做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版共28页
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人教部编版八年级道德与法治上册《第5课 做守法的公民》精品PPT优质课件
◆名师导学 ◆同步导练（◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ）
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2．如何加强自我防范？
答：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不 良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界 限，标示了生活中的“雷区”。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然。
不良习气
于未然
1．《中华人民共和国刑法》简称刑法，由1979年7月1日第五届全国人民代表
大会笫二次会议通过，自1980年1月1日起施行。下列对我国刑法说法正确的是
()
是犯①罪刑③法刑是法惩还治规犯定罪了、对保犯护罪国应家当和判人处民B什利么益样的的有刑力罚武器④刑②法刑等法同规于定刑了罚什么行为
A．①③④
◆知识拓展 青少年怎样预防违法犯罪
1．从小事做起，预防违法犯罪，我们应当自觉树立法律意识，维护法律尊严， 自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
2．认真学习《预防未成年人犯罪法》。《预防未成年人犯罪法》是为保障未 成年人身心健康、培养其他良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的，这部法 律对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们 划清了明确的是非界限。
B．①②③
做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版1
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
新课导入
课前预习
（1）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具 严重 的 社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪特征：社会危害性、 刑事违法 性和应受 刑罚处罚 性。
新课讲解
1 了解罪与罚
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
新课导入
课前预习
（1）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具 严重 的 社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪特征：社会危害性、 刑事违法 性和应受 刑罚处罚 性。
新课讲解
1 了解罪与罚
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
《善用法律》做守法的公民PPT课件
第二单元 遵守社会规则
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
部编人教版八年级道德与法治上册第五课做守法的公民.ppt
别对节日用品、重要消费品、春节农业生产资料、“傍名牌”产品
等商品和重点市场、重点场所开展全面的专项整治打击行动。依法
扣押了一批侵权商品和假冒伪劣商品。凯里市依法打击侵犯知识产
权的事实表明( B ) ①法律具有强制性 ?
②法律通过制裁违法犯罪伸张正义 ?
③每个人都有执法权
④法律保护正常的社会秩序 ?
执法权是国家执法机关的权力， 不是每个公民都有执法权。
维护合法权益可以采用诉讼手段和非诉讼手段。其中，诉讼是处理纠 纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
好题必练 练经典
7. 未成年人的健康成长受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的 保护。但要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的 还是要靠未成年人自身的努力。对于未成年人而言，下列做法中正
受到不法侵害，我们 也可以通过协商调解 或者其他方式解决。
③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ?
④受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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6. 下图说明，当合法权益受到侵害时，公民最有效、最 终的维权途径是( D )
A．法律援助 B．投诉 C．实行法治 D．诉讼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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主刑
附加刑
4. 陈某在互联网上编造谣言、传播虚假信息，骗人钱财，严重
扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金
5 000元。陈某的行为 ( B )
①是一般违法行为，承担的是民事责任
李某的行为属于犯罪行 为，应受刑罚处罚。
②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ?
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
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关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。
无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析上述行为。
二、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法 规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
人教版八年级上册复习课件：第五课 做守法的公民(共47张PPT)
人教版八年级上册复习课件：第五课 做守法的公民(共47张PPT)
人教版八年级上册复习课件：第五课 做守法的公民(共47张PPT)
巩固训练
2.片段一:张三开车闯红灯。片段二:甲把乙打成了重伤，丧 失了劳动能力片。段三:李某在放学回家途中用弹弓把沿街路 灯打破了，被公安机关处以200元罚款。片段四:甲打了乙两
料60多份，泄露了国家秘密，被判处有期徒刑
7年，常某的行为属于（ B ）
A. 一般违法行为
B. 刑事违法行为
C. 民事违法行为
D. 行政违法行为
知识点三
▲3.三种违法行为的含义、表现、应承担的 责任各是什么？
（1）民事违法行为，是指违反民事法律规范的行为。如， 欠债不还、捡到东西不归还失主、损害他人名誉、不让子女 上学；没依法履行合同义务等。这种违法行为应承担民事责 任（赔偿、道歉等）。 （2）行政违法行为，是指违反行政法律规范的行为。如， 谎报险情；破坏铁路网；殴打他人；闯红灯等。这种违法行 为应承担行政责任（警告、罚款、拘留等）。 （3）刑事违法行为，是指违反刑法的行为。如，杀人、抢 劫、故意伤害致人重伤、贩毒等。这种违法行为应承担刑事 责任（主刑和附加刑）。
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巩固训练
2. 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违
法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们应该
做到( B )
①在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念
②在社会交往中，我们要依法从事民事活动积极防范
巩固训练
1. 【2019•福建】杜某因饲养宠物干扰他人正
常生活，违反治安管理处罚法，被处以300元
部编本人教版八年级道德与法治上册人教版第五课 做守法的公民 第二课时 预防犯罪 (共30张PPT)精品课件
②不良诱惑会使人无视法律尊严，
损害他人和社会利益
③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等 内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“色情信息”“非法有害出 版物”等，然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络 游戏与色情网站信息等，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①②
给我们划清了是非的界限 ，标示了生活中的 “雷区”；(3)生活在法治
社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要
从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识点1 了解罪与罚 【例1】下列选项中，对我国刑法认识正确的有( )
①刑法规定了什么行为是犯罪 ， 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 ②我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器 ③治安管
①从违法性质看 ，李某的行为属于一般违法行为
李某的行为具有严重社会危害性 ③从违反法律看 ，李某的行为违反的是刑法 的行为应受到刑罚处罚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
②从本质特征看，
④从法律后果看 ，李某
知识点2 加强自我防范 【例2】2017年3月22日全国“扫黄打非”办公室近期作出部署，要求各地“扫黄
③刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
应受到刑法处罚
④校园欺凌行为都
A．①②
B．①③
C．②④
D．①④
2．看上图漫画，下列不属于犯罪的基本特征的是( D A．刑事违法性 B．刑罚处罚性 C．社会危害性 D．法律强制性
)
3．(2016·广州)我国刑法将贩毒的刑事责任年龄规定为 14周岁，充分说明 犯罪的最本质特征是( A )
人教版八上道德与法治第五课 做守法的公民第3课时善用法律(31张PPT)
2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回 公道？
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
8.2《做守法的公民》课件
所以，作为公民，首先必须遵守宪 法。
图一
图二
图三
防微杜渐；避免违法犯罪的方式
一个人走上违法犯罪的道路，一般 都是先沾染上一些不良行为，有了不 良行为又不加以改正，任其发展，就 会去干一些违法的事，若再不回头， 便容易走上犯罪道路。因此，我们要 注意防患于未然，自觉纠正不良行为， 要学法、知法、守法，避免违法犯罪 行为的发生。
3. 武术学校的张甲在汽车站看到小 偷偷钱包勇敢地冲上去将其擒拿， 见其一脸的不服气，于是拳脚相加， 致使小偷死亡。张甲为此受刑事处 罚，他的经历告诫我们（Ｃ ） A．不要多管闲事，以免引祸上身 B．打人不要太狠，要有分寸 C．要在法律的范围内活动 D．社会太无情，要学会明哲保身
4、 放学回家,听见家里有声音,仔细一 看，门有撬过的痕迹,“不好,家里有 贼”。这时你应该(Ａ ) A、想办法报警,或找邻居相助 B、大声喊叫吓跑小偷 C、冲上去与小偷搏斗 D、为了自身安全顺其自然
课堂练习：你很棒！
1． 有关公民和法律的关系说法正确 的是( Ｄ ) A、我年龄小与法律无关 B、我不违法犯罪就与法律无关 C、法律就是惩治坏人的 D、法律既惩治犯罪又保护公民 的合法权益
2、小刚对小王说：“我请客， 咱们一起去网吧玩”。小王有 四种选择，其中最能体现守 法精神的是 （Ｄ ） A、跟小刚一起去 B、跟小刚一起去，但自己不玩 C、坚决不跟小刚去 D、自己不去，并告诉小刚也不要 去
材料、在2012年研究生考试中利用 无线电检测系统共查处18起作弊案例， 涉及43名考生作弊，查获作弊车辆6步， 笔记本电脑12台，对讲机，速传电台 等收发设备18台，其中南京查获了3起 案例，9名作弊人员。9月份的职业医 师考试中查处案例十几起，作弊人员 十个。
通过你智慧的双眼，你发现 了什么？
图一
图二
图三
防微杜渐；避免违法犯罪的方式
一个人走上违法犯罪的道路，一般 都是先沾染上一些不良行为，有了不 良行为又不加以改正，任其发展，就 会去干一些违法的事，若再不回头， 便容易走上犯罪道路。因此，我们要 注意防患于未然，自觉纠正不良行为， 要学法、知法、守法，避免违法犯罪 行为的发生。
3. 武术学校的张甲在汽车站看到小 偷偷钱包勇敢地冲上去将其擒拿， 见其一脸的不服气，于是拳脚相加， 致使小偷死亡。张甲为此受刑事处 罚，他的经历告诫我们（Ｃ ） A．不要多管闲事，以免引祸上身 B．打人不要太狠，要有分寸 C．要在法律的范围内活动 D．社会太无情，要学会明哲保身
4、 放学回家,听见家里有声音,仔细一 看，门有撬过的痕迹,“不好,家里有 贼”。这时你应该(Ａ ) A、想办法报警,或找邻居相助 B、大声喊叫吓跑小偷 C、冲上去与小偷搏斗 D、为了自身安全顺其自然
课堂练习：你很棒！
1． 有关公民和法律的关系说法正确 的是( Ｄ ) A、我年龄小与法律无关 B、我不违法犯罪就与法律无关 C、法律就是惩治坏人的 D、法律既惩治犯罪又保护公民 的合法权益
2、小刚对小王说：“我请客， 咱们一起去网吧玩”。小王有 四种选择，其中最能体现守 法精神的是 （Ｄ ） A、跟小刚一起去 B、跟小刚一起去，但自己不玩 C、坚决不跟小刚去 D、自己不去，并告诉小刚也不要 去
材料、在2012年研究生考试中利用 无线电检测系统共查处18起作弊案例， 涉及43名考生作弊，查获作弊车辆6步， 笔记本电脑12台，对讲机，速传电台 等收发设备18台，其中南京查获了3起 案例，9名作弊人员。9月份的职业医 师考试中查处案例十几起，作弊人员 十个。
通过你智慧的双眼，你发现 了什么？
人教版八上道德和法治第五课-做守法的公民复习课件28PPT
小 学信息 技术教 学工作 总结报 告 六年级 信息技 术教学 工作。 通过教 学工作 使我深 刻地认 识到信 息技术 课程的 地位 有了正 确的认 识,它既 是基础 教育课 程改革 和发展 的需要 ,又是 小学素 质教育 工程
的 重要内 容。 机技术 是现代 科学技 术的基 础和核 心,是信 息社会 的主要 技术,计 算机 已经渗 透到 会产生 了重大 影响,同 时也改 变着我 们的工 作方式 、学习 方式和 生活方 式,从 而促 在当今 社会,不 掌握计 算机知 识和计 算机基 本技能 ,是很 难在现 代信息 社会中 有效 的 普及要 从娃娃 抓起”,信 息技 术教育 已成为 小学教 育中必 不可少 的科目 之一。 技术教 育教学 ,我深入 钻研信 息技术 教材,查 阅大量 的书籍 ,虚心 向同行 请教,取 长补
☺
☺ ☺ ☺ ☺ຫໍສະໝຸດ 案解析☺ 答案：B ☺ 【解析】从题干“自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周
旋。”的表述中即看出，未成年人在遭遇不法侵害时要保持沉着冷静， 设法保护自己，所以B是正确的选项；增强防范意识、设法制服侵害 者、寻求法律帮助在材料中体现不出来，故A、C、D不符合题意。故 选B。
典例精析
☺ ☺ ☺
答案解析
☺ 答案：A ☺ 【解析】本题考查对违法行为的认识。根据所学，根据起违反法律的
类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于 行政违法行为，所以排除BCD，正确答案选A。
☺
☺ ☺ ☺ ☺
答案解析
D ☺A. 学习做菜时，不把水滴到热油中 院诊治
B. 被狗咬伤后，立即前往医
☺这个案例说明了什么呢？
☺（法不可违）
的 重要内 容。 机技术 是现代 科学技 术的基 础和核 心,是信 息社会 的主要 技术,计 算机 已经渗 透到 会产生 了重大 影响,同 时也改 变着我 们的工 作方式 、学习 方式和 生活方 式,从 而促 在当今 社会,不 掌握计 算机知 识和计 算机基 本技能 ,是很 难在现 代信息 社会中 有效 的 普及要 从娃娃 抓起”,信 息技 术教育 已成为 小学教 育中必 不可少 的科目 之一。 技术教 育教学 ,我深入 钻研信 息技术 教材,查 阅大量 的书籍 ,虚心 向同行 请教,取 长补
☺
☺ ☺ ☺ ☺ຫໍສະໝຸດ 案解析☺ 答案：B ☺ 【解析】从题干“自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周
旋。”的表述中即看出，未成年人在遭遇不法侵害时要保持沉着冷静， 设法保护自己，所以B是正确的选项；增强防范意识、设法制服侵害 者、寻求法律帮助在材料中体现不出来，故A、C、D不符合题意。故 选B。
典例精析
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答案解析
☺ 答案：A ☺ 【解析】本题考查对违法行为的认识。根据所学，根据起违反法律的
类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于 行政违法行为，所以排除BCD，正确答案选A。
☺
☺ ☺ ☺ ☺
答案解析
D ☺A. 学习做菜时，不把水滴到热油中 院诊治
B. 被狗咬伤后，立即前往医
☺这个案例说明了什么呢？
☺（法不可违）
做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版
我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行 为应予以处罚。
行政违法
镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情
镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的 生命财产安全。
我国刑法规定，抢劫他人 财物的应判处刑罚。
刑事违法
三、违法行为的种类有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法行为。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
新课导入
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
式、标准和方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为
是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。
二、什么是违法行为？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定， 危害社会的行为。
探究与分享
镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失
主索要报酬。
上述行为侵犯了他人的合法权益。
我国物权法规定，拾得遗失 物，应当归还失主。
民事违法
镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。
镜头二扰乱了公共场所的秩序
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法
镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情
镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的 生命财产安全。
我国刑法规定，抢劫他人 财物的应判处刑罚。
刑事违法
三、违法行为的种类有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法行为。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
新课导入
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
式、标准和方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为
是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。
二、什么是违法行为？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定， 危害社会的行为。
探究与分享
镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失
主索要报酬。
上述行为侵犯了他人的合法权益。
我国物权法规定，拾得遗失 物，应当归还失主。
民事违法
镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。
镜头二扰乱了公共场所的秩序
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。