25.【景】调动五官感知来描写景物

调动五官感知，提升语言魅力

很多同学在写作时往往只想着怎样将一件事叙述清楚，而忽略了描写的份量，结果往往

导致文章读起来不具体形象，索然寡味。要解决这一问题，最有效的方法就是运用五官参与写作法。古人写景就喜欢这样做，同样写“春”：“春风又绿江南岸”用的是视觉，“红杏枝头春意闹”用的是听觉，

“踏花归来马蹄香”用的是嗅觉，“吹面不寒杨柳风”用的是触

觉。我们只要仔细回想一下那些留在大脑中的经久难忘的景物形象，就会发现除了来自视觉

的，还有来自其他感官的。也就是说，视觉仅仅是一种观察通道，人们观察与感受外物的感

觉器官，还有听觉、触觉、嗅觉和味觉。我们写作文如果能调动五官感知，充分地欣赏、品味与把玩景物，进行一定的语言加工，就能立体地全方位地创造出真切感人的图画来。

一、启动视觉，摄下事物的精彩瞬间。

视觉，我们依靠它来辨别色彩、形状和动态。写作时，要充分调动眼睛的观察力，要像一部摄像机，把作文要表现的主要事物或者主要人物摄下来，把真实的鲜活的事实纳入视野。

只有用“眼”去看，用“心”去想，然后摄取最生动、最让人难忘的“镜头”，才能写出生动传神的好文章。

女口：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（朱自清《春》）“树尖上顶着一髻儿白花。” （老舍《济南的冬天》）“那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”（鲁迅《社

戏》）三句话分别从视觉角度生动形象地写出了春花的色彩、树尖上雪的形状、航船的动态。

二、启动听觉，让动听的乐曲敲击耳鼓。

听觉让我们感知声响，进而触动心灵。如何积极地运用听觉有效地进行写作，也是学生必须掌握的一项重要技能。善于倾听是建立良好人际关系的一种手段，是获取更多信息的基

本途径。耳朵就像一部录音机，平时就要学会收集各种各样的声音。既要把社会和生活中的“交响乐曲”录下来，也要把娓娓动听的“单弦独奏”录下来。社会中的“乐曲”万万千千，要善于用耳朵辨别哪种场景下什么音响最动听，最有韵味。善于启动听觉，就会让文章在“乐曲”的伴奏下精彩绝伦。如：“那声音大概是横笛，婉转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。”（鲁迅《社戏》）这句从听觉角度写出我在江南水乡宁静的夜色陶醉之感。

再如：“泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑

落下深潭。”（谢大光《鼎湖山听泉》雨后，山涧的水势更大；夜间，万籁俱寂，白天浑然一片的泉鸣，如今却能分辨出许多层次：柔曼、清脆、厚重、雄浑……轻重缓急，节奏又有

着各种各样的变化。作者把这些泉声汇聚起来，组合起来，比之为交响乐各种乐声交融到一起，并且描写了乐曲的起伏变化，用对乐曲的阐释道出作者对人生规律乃至社会和宇宙

发展规律的领悟。听泉的过程无形中也就成了自我心灵净化的过程。

三、启动嗅觉味觉，让文章成为色香味俱全的佳肴。

嗅觉、味觉也让我们多角度、多侧面地立体感知事物。

如“’吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”（朱自清《春》）朱自清

先生带领我们从味觉感受春花的甜香，从触觉、嗅觉感受春风的和煦、芳香，领略春天的美好。

四、启动触觉，让抽象的事物可感可触。

触觉最大的优势在于能够将本来无形无状的事物或景观具体化，使读者产生真切体验。

女口：“忙碌了一天之后，我总爱独自一人迎着风，或沿着田间的小路，或趟着浅浅的河水，漫无目的地踽踽而行。风，轻轻地抚摸着我，像收藏家抚摸自己心爱的陶罐。当它吹掠过树叶和岩石的时候，也同抚摸我们的面颊时一样充满爱意。它用好听的声音安慰我们，像

一个守在摇篮边的母亲轻吟夜曲。”（学生习作）这段文字写夏季的风给人带来的愉悦。我

觉得这是人们享受自然的经典之作。用触觉让人真切地感受夏风的可爱，于清爽中体会舒服，

在体贴中感受温馨。人们对大自然的无限热爱，洋溢在字里行间。

总之，好作文必须充分发挥“五官”的功能和作用。平时有意观察生活，积累运用五种感官进行描写的词汇，同时注意与比喻、拟人等修辞手法结合。“五官”感受的东西越多，写好文章的天地就越宽，写出的作文也就越生动，越有吸引力。

（来源语文报初二版2010年第40期文/包广琴）

开放五官感受长城

--从分解写景到开放五官

一、升格导语

第一格讲的分解写景，主要是将眼睛看到的景物通过不同的方法“分”下来进行详细描写。但是，观察景物单靠视觉这一感官，有其不可克服的局限性，住住难以深刻地感受事物

与立体地描绘景物。我们还需要学会运用多种感官观察与描写景物。古人写景就喜欢这样做，

同样写“春”：“春风又绿江南岸”用的是视觉，“红杏枝头春意闹”用的是听觉，“踏花归来马蹄香”用的是嗅觉，“吹面不寒杨柳风”用的是触觉。我们只要仔细回想一下那些留

在大脑中的经久难忘的景物形象，就会发现除了来自视觉的，还有来自其它感官的。也就是

说，视觉仅仅是一种观察通道，人们观察与感受外物或景物的感觉器官，还有听觉、触觉、嗅觉和味觉。我们观察写景如能开放五官，充分地欣赏、品味与把玩景物，进行一定的语言

加工，就能立体地全方位地创造出真切感人的图画来。

二、病文呈现

游览长城

江苏省蒋王中学高二（4）乔羽

这天，我们在北京乘公交汽车到八达岭登长城。

一眼望过去，雄伟高大的长城，在连绵不断的山峰上蜿蜒盘旋，就像一条活蹦乱跳的巨

龙，一头扎进辽阔的苍穹之中。正在我沉静在美好的幻想之际，有人喊道：“到长城了！”

于是我们就下了车，开始登长城了。

有人说道：“长城真陡啊。”我也觉得长城好高好陡，登了几步，腿就有点酸了。我一

边攀登，一边望着这从未谋过面的古长城。我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑

物，就问导游：“那是什么？”回答道：“那是烽火台。”

大概攀了十分钟时间，我们就到了第一个烽火台。我顾不上疲劳，三步并作两步地跑到烽火台前面。哦！原来这就是古代长城上报警的烽火台。望着高入云天的烽火台，我的大脑

中不禁浮现数千年的边塞烽火与刀兵相接的战争场面，倾刻间就回到了古代筑长城的时

代……

一阵高风，从烽火台中的窗口迎面扑过来。把我从远古的遐想中唤了回来。这阵凉风好爽，好舒服，仿佛要替我们把炎热的暑气全都赶走似的。

我们继续向上攀登。看着下面的山坡与远远近近的山峰，都是郁郁葱葱的，就像一幅宽

阔无比的画图。长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的。我们在这个世界中攀登长城，哪里像是在旅游，简直是在神游啊。

我发现身边城墙垛子呈"弓"字型。问了导游才知道，这是古代汉族军人防止少数民族军

队侵入时射箭使用的。这些垛子与城墙一样，都是用长方形的长城砖砌成的。脚下铺的全是

条石。听解说员讲，一块条石有几千斤重。可以想象，从山海关到嘉峪关那么长，需要多少

条石，需要多少劳动人民的血汗与智慧，才能凝结成这的雄伟壮丽的万里长城啊！

经过一个多小时，我们攀登了八达岭长城的最高处。

不知什么，天上飘起了几点。一会儿又没有了。只见四周只是蓝蓝的天，几朵白云点缀

其间，煞是美丽，煞为壮观。下面依然是无限的绿色，无限的梦幻，”无限风光在险峰”的感受