初中英语知识归纳总结：动词
初中英语知识点归纳动词短语的构成与用法
初中英语知识点归纳动词短语的构成与用法动词短语是由动词和其它词类构成的短语结构，在句子中具有独立的语法和词义功能。
学好动词短语的构成与用法，对于初中生来说是非常重要的。
本文将归纳总结初中英语知识点中常见的动词短语及其用法。
一、动词短语的构成方式1. 动词 + 副词例如：- speak up（大声说）- set off（出发）- give up（放弃）- bring about（引起）2. 动词 + 介词例如：- look after（照顾）- listen to（听）- think of（考虑）- get up（起床）3. 动词 + 名词例如：- make friends（交朋友）- take a walk（散步）- have a chat（聊天）- do homework（做作业）4. 动词 + 形容词例如：- make someone happy（使某人快乐）- keep something clean（保持某物清洁）- find something interesting（发现某物有趣）- get someone excited（使某人激动）二、动词短语的基本用法1. 表示动作动词短语作为动词的补充，用来表示人或事物所进行的具体动作。
例如：- He turned on the TV and watched his favorite show.（他打开电视看他最喜欢的节目。
）- They made a plan and started to implement it.（他们制定了一个计划并开始实施。
）2. 表示状态或性质动词短语在句子中常用来表示人或事物的状态或性质。
例如：- The flowers in the garden are blooming beautifully.（花园里的花朵正在美丽地开放。
）- The students are listening attentively to the teacher.（学生们正在专心倾听老师。
初中英语知识归纳总结——动词的时态
初中英语知识归纳总结——动词的时态动词的时态（一）教学重点一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。
时态从时间上划分，可分为四大类：现在时；过去时；将来时；过去将来时。
从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式；进行式；完成式；完成进行式。
这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。
1、一般现在时（1）一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等。
①当动词是be时，第一人称用am,第二人称用is,其他人称用are.②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下：助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。
例如：I like music.I don’t like music.Do you like music?Yes, I do No, I don’t（2）一般现在时的用法①表示经常、习惯性动作，常和often, usually, every day, sometimes, always 等时间状语连用。
如：He goes to school by bus every day.They often play football②表示能力、职业、特征。
如：Miss Gao teaches English.Do you speak Japanese?③表示客观存在。
如：The earth moves round the sun.Time and tide wait for no man.④表示已经安排好或计划好的事。
如The plane takes off at 7:30.Classes begin at 8:00⑤在时间状语和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
初中英语知识点归纳动词的不同时态与语态
初中英语知识点归纳动词的不同时态与语态动词的不同时态与语态是初中英语的重要知识点。
掌握了动词的时态和语态，我们就能更准确地表达过去、现在和将来的动作，以及主语对动作的不同态度。
下面是对初中英语中动词的不同时态与语态的归纳总结。
一、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观真理、固定事件等。
例句：- I go to school every day.（我每天去上学。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：- He is watching TV now.（他正在看电视。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：- We watched a movie last night.（昨晚我们看了一场电影。
）- She lived in Beijing when she was young.（她年轻时住在北京。
）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：- They were having dinner at 7 o'clock yesterday.（昨天7点他们正在吃晚饭。
）- At this time last year, I was studying in London.（去年这个时间，我正在伦敦学习。
）5. 将来时将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：- We will go to the beach next week.（下周我们将去海滩。
）- She is going to visit her grandparents tomorrow.（她明天将要去看望她的祖父母。
）二、动词的语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
初中英语动词归纳总结大全
初中英语动词归纳总结大全动词在英语语法中扮演着至关重要的角色。
他们用于描述动作、状态和存在等概念，并帮助构建句子的谓语。
掌握动词的正确用法对于学习英语的初中生来说至关重要。
本文将为大家提供一个初中英语动词归纳总结大全，以帮助大家更好地掌握这一语法点。
一、及物动词及物动词是指需要带有宾语才能构成完整意义的动词。
下面是一些常见的及物动词：1. eat（吃） - I eat an apple every day.2. drink（喝） - He drinks milk for breakfast.3. write（写） - She writes a letter to her friend.4. watch（看） - They watch a movie at the cinema.二、不及物动词不及物动词是指不需要带宾语就能构成完整意义的动词。
下面是一些常见的不及物动词：1. sleep（睡觉） - I sleep for eight hours every night.2. run（奔跑） - He runs in the park every morning.3. smile（微笑） - She smiles when she is happy.4. cry（哭泣） - The baby cries when she is hungry.三、状态动词状态动词描述主语的状态或性质，不表示具体的动作。
常见的状态动词有：1. be（是，存在） - They are students.2. feel（感觉） - I feel tired today.3. seem（似乎） - It seems difficult to understand.4. appear（出现） - The sun appears in the sky every morning.四、助动词助动词用于构成各种时态和语态，辅助主要动词的运用。
初中英语语法知识梳理 ——动词
初中英语语法知识梳理——动词一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。
多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：The man seems surprised about the question I asked.*keep, stay, remain的区别：1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。
如：In order to keep fit, all students play sports.Keep in touch with sb.“和……保持联系”2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。
如：The door remained closed.3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。
如：The door stayed closed.(无比较的的持续状态)（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：The story sounds true.（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如：它们后常接angry, famous,ill, old, well, deaf, strong等。
如：get dressed穿衣服2、grow“渐渐变得……起来，长得”，主要表示逐渐变化，强调变化的过程。
初中英语知识点归纳动词和动词的搭配用法
初中英语知识点归纳动词和动词的搭配用法初中英语知识点归纳：动词和动词的搭配用法动词是英语语法中的重要组成部分，通过不同的动词搭配，我们可以表达不同的意义和强调。
在初中英语学习中，掌握动词及其搭配用法是提高语言表达能力的关键。
本文将对初中英语中常见的动词及其搭配用法进行归纳总结。
1. 一般动词的基本用法一般动词指的是不需要加上其他助动词或情态动词的动词，如go （去）、learn（学习）、eat（吃）等。
这些动词在句子中常用作谓语动词，表达主语的动作或状态。
例句：- I go to school every day.（我每天去学校。
）- They learn English in the evening.（他们晚上学习英语。
）- She eats fruit for breakfast.（她早餐吃水果。
）2. 动词+副词的搭配用法副词可以强调或修饰动词的动作或状态，常放在动词之后。
常见的动词+副词搭配用法有：look after（照顾）、give up（放弃）、turn on （打开）等。
例句：- My sister looks after our pet dog.（我妹妹照顾我们的宠物狗。
）- Don't give up easily.（不要轻易放弃。
）- Please turn on the lights when you enter the room.（进入房间时请打开灯。
）3. 动词+介词的搭配用法介词能够与动词形成固定搭配，表达特定的意义。
常见的动词+介词搭配用法有：listen to（听）、belong to（属于）、look for（寻找）等。
例句：- We often listen to music in our free time.（我们在空闲时间经常听音乐。
）- This book belongs to me.（这本书是我的。
）- I am looking for my keys.（我在找我的钥匙。
初中英语知识点总结：动词知识点总结
初中英语知识点总结：动词知识点总结一、关键信息1、动词的定义和分类实义动词系动词助动词情态动词2、动词的时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时过去将来时3、动词的语态主动语态被动语态4、动词的非谓语形式动词不定式动名词分词（现在分词和过去分词）二、动词的定义和分类11 实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，具有实际的意义。
实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
111 及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
例如：“I love you” 中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
112 不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
例如：“He runs fast” 中的“runs”就是不及物动词。
12 系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。
例如：“She is beautiful” 中的“is”就是系动词。
13 助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。
例如：“He doesn't like sports” 中的“doesn't”就是助动词。
14 情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有can/could、may/might、must、need、should、ought to 等。
情态动词后面接动词原形。
例如：“You must study hard” 中的“must”就是情态动词。
三、动词的时态11 一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的动作或客观事实、真理等。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es）。
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结动词的不定式和动名词是英语学习中的重要知识点，它们的用法十分多样且常见。
本文将对动词的不定式和动名词的用法进行总结和归纳。
一、动词不定式1. 作主语：例句：To succeed in life is his ultimate goal.成功是他追求的终极目标。
2. 作宾语：a. 接及物动词的宾语：例句：I want to learn English.我想学英语。
b. 接不及物动词的宾语：例句：She decided to go hiking.她决定去徒步旅行。
3. 作表语：例句：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作补语：a. 表示命令、建议、请求等：例句：She told me to wait for her at the gate.她告诉我在门口等她。
b. 表示目的、目标等：例句：He went to the store to buy some groceries.他去商店买一些杂货。
5. 作定语：例句：We need a person to help us with the project.我们需要一个人来帮助我们完成这个项目。
6. 作状语：a. 表示目的、结果、原因等：例句：He studied hard to pass the exam.他努力学习为了通过考试。
b. 表示时间、条件等：例句：I woke up early to catch the bus.我早起为了赶公交车。
二、动名词1. 作主语：例句：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 作宾语：例句：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。
3. 作表语：例句：Her hobby is dancing.她的爱好是跳舞。
4. 作补语：例句：His job is teaching English.他的工作是教英语。
初中英语知识点归纳常见动词短语和固定搭配
初中英语知识点归纳常见动词短语和固定搭配动词短语和固定搭配在英语学习中是非常重要的一部分。
它们能够帮助我们更准确地表达自己的意思，使我们的英语更加地地道和自然。
在初中英语学习中，我们经常会遇到一些常见的动词短语和固定搭配，下面将对其中的一些进行归纳总结。
一、常见动词短语1. Look after：照顾例句：My sister is looking after my pet dog while I am on vacation.2. Take care of：照顾例句：I need to take care of my younger brother when my parents arenot at home.3. Get up：起床例句：I usually get up early in the morning to prepare for school.4. Wake up：醒来例句：She woke up late and missed the bus to school.5. Go on：继续例句：After a short break, the teacher asked the students to go on with their presentation.6. Carry on：继续例句：We should carry on learning even when facing difficulties.7. Put on：穿上例句：She put on her favorite dress for the party.8. Take off：脱下例句：He took off his hat as a sign of respect.9. Pick up：拾起例句：Please pick up the toys and put them in the toy box.10. Turn on：打开例句：I turned on the TV to watch my favorite show.二、常见固定搭配1. Make a decision：做出决定例句：It is not easy for me to make a decision about which college to attend.2. Take a break：休息一下例句：Let's take a break and have a cup of tea.3. Have a good time：玩得开心例句：We had a good time at the amusement park yesterday.4. Give up：放弃例句：Don't give up when facing challenges. Keep trying!5. Get along with：与……相处例句：I get along very well with my classmates.6. Look forward to：期待例句：I am looking forward to the summer vacation.7. Catch up with：赶上例句：I need to study harder to catch up with my classmates.8. Put off：推迟例句：The meeting has been put off until next week.9. Make progress：取得进步例句：She has made great progress in learning English.10. Keep in touch：保持联系例句：Although they live in different cities now, they still keep in touch with each other.以上是初中英语知识点归纳常见动词短语和固定搭配的内容。
初中英语知识点归纳常见动词短语和习惯搭配
初中英语知识点归纳常见动词短语和习惯搭配初中英语知识点归纳：常见动词短语和习惯搭配英语动词短语和习惯搭配是学习英语时需要掌握的重要知识点。
在初中阶段，学生们需要逐步掌握并熟练应用常见动词短语和习惯搭配。
本文将对初中英语常见的动词短语和习惯搭配进行归纳总结，以帮助学生更好地掌握英语语言知识。
一、动词短语1. Look after意思：照顾，照料例句：Parents should look after their children.父母应该照顾好他们的孩子。
2. Get up意思：起床例句：I usually get up at 7 o'clock in the morning.我通常在早上7点起床。
3. Take care of意思：照顾，保护例句：She takes care of her little sister every day.她每天照顾她的小妹妹。
4. Make friends with意思：与某人交朋友例句：I want to make friends with students from different countries.我想和来自不同国家的学生交朋友。
5. Look for意思：寻找例句：I can't find my pen. Can you help me look for it?我找不到我的钢笔。
你能帮我找找吗？6. Put on意思：穿上例句：Don't forget to put on your coat. It's cold outside.别忘了穿上外套，外面很冷。
7. Take off意思：脱下例句：Please take off your shoes before entering the house.请在进屋前脱下你的鞋子。
二、习惯搭配1. Have a good time意思：度过愉快的时光例句：We had a good time at the beach yesterday.我们昨天在海滩度过了愉快的时光。
初中英语动词的知识点总结
初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。
下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。
He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。
2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。
My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。
提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：She came last week. 她上周来的。
It is raining hard. 正下着大雨。
Class began at half past seven. 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
初中英语知识点归纳动词的分词形式
初中英语知识点归纳动词的分词形式动词的分词形式是初中英语重要的知识点之一。
分词是一种特殊的动词形式，它既有动词的特征，又有形容词或副词的特征。
在句子中，分词可以作为谓语动词、定语、状语和补语等。
本文将对动词的分词形式进行归纳总结。
一、现在分词（Present Participle）现在分词的构成方法是在动词原形的基础上，加上-ing。
现在分词通常用来表示正在进行或同时发生的动作。
1. 动作进行时现在分词可以用来表达主语正在进行的动作。
例如：- She is reading a book.（她正在看书。
）- The children are playing in the park.（孩子们在公园里玩。
）2. 定语现在分词可以作为定语修饰名词或代词，描述该名词或代词的性质或状态。
例如：- I saw a smiling girl.（我看到一个微笑的女孩。
）- The running water is so clear.（流动的水非常清澈。
）3. 状语现在分词可以作为状语修饰整个句子或句子中的动词，表示附加的信息。
例如：- He left the room, slamming the door behind him.（他离开房间的时候，砰地关上了门。
）- While studying, don't forget to take breaks.（学习的时候，别忘了休息。
）二、过去分词（Past Participle）过去分词的构成方法有多种，常见的有以下几种形式：动词加-ed、动词的第三形式（不规则动词）、部分动词短语等。
过去分词通常用来表示完成的动作或已经发生的动作。
1. 被动语态过去分词常用于构成被动语态，表示动作的接受者或受害者。
例如：- The car was repaired by a professional mechanic.（汽车被一位专业的机修师修好了。
）- The cake was eaten by the kids.（蛋糕被孩子们吃掉了。
初中英语动词的分类知识点概述
初中英语动词的分类知识点概述一、实义动词图片1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。
2. 有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall 等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing, speak等。
例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。
(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。
例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。
I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。
5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。
如：listen, reply, wait, look等。
二、连系动词图片连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
1. 表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.他是个教师。
We are Chinese.我们是中国人。
2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。
例如：She looked tired.她看一去很疲劳。
初中英语语法知识梳理——动词
初中英语语法知识梳理——动词一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不完整，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。
常见的有：be （是），keep （保持），stay （保持），remain （保持，依然），seem （似乎是），appear （似乎，显得）如：The man seems surprised about the question I asked.*keep, stay, remai n 的区别：1、keep “保持... 状态”，后接adj.或介词短语，其后常见：alive, awake, silent, fit, fine, close, clean, happy等。
如：In order to keep fit, all students play sports.Keep in touch with sb. “和.. 保持联系”2、remain “仍然存在.. 状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语,强调某种状态前后无变化。
如：The door remained closed.3、stay “保持……状态”，后接形容词、介词。
如：The door stayed closed.无比较的的持续状态）（二）感官类：主要指与感官有关的词：look （看起来），sou nd （听起来），smell （闻起来），taste （尝起来），feel （摸起来，感到）如：The story sounds true.（三）变化类：常见的有turn （变成），grow （变得），get （变成），become （变成，成为），fall （进入某种状态）1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如：它们后常接angry, famous, ill, old, well, deaf, strong等。
初中英语语法归纳动词概说(思维导图+知识梳理+好题精炼)
初中英语语法归纳动词概说（思维导图+知识梳理+好题精炼）思维导图知识梳理一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.(一)实义动词实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义I like none of the books.这些书我全不喜欢.I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.I gave him some books.我给了他几本书.He often reads an English book.他经常看英文书.注意及物动词可用于被动语态.2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语My father often comes back late.我父亲经常晚回来.The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.有一些动词既可作及物动词,又可作不及物动词.如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语.She sings very well.她歌唱得很好.(用作不及物动词)She sings English songs very well.她唱英语歌唱得很好.(用作及物动词)(二)连系动词它本身有一定词义,但不能单独作谓语,必须与表语一起构成系表结构.连系动词可以分为三类:1.单纯表示一个特征或状态用得最多的是be(是、在),另外还有feel(觉得、摸上去),look(看起来),sound(听起来),taste(尝起来),seem(似乎是),appear(显得、看来好像)等.The flowers look beautiful.这些花看上去很漂亮.She is a very good student.她是个非常好的学生.The cake smells strange.这蛋糕有怪味.Her voice sounds sweet.她的嗓音很甜美.I'm not feeling well. I often feel tired.我感觉不舒服.我常常感到疲劳.The medicine tastes terrible.这种药太难吃了.2.表示变成某种状态这样的动词有become(变成),come(成为),fall(变得),get(变得),grow(渐渐变得),run(变成),turn(变为),go(变成),prove(证明),make(变为).His grandma is growing very old.他的祖母年纪很大了.It's getting darker and darker.天越来越黑了.He became a doctor three years ago.他3年前当上了医生.His face turned pale. He must be ill.他的脸变得苍白,他一定是病了.He fell asleep.他睡着了.The meat has gone bad.肉变坏了.The river ran dry(=stopped flowing)during the drought.这条河在干旱期间断流了.3.表示保持某种状态这样的动词有continue(仍旧是),keep(保持),lie(处于······状态),remain(仍是),,stand(处于···状态),stay(继续处于······状态)等.Keep quiet, please.请安静.You must look after yourself and keep healthy.你要照顾好自己,保持身体健康.The weather continued fine for several days.一连好几天天气都很好.Shops remained open till late in the evening.商店开到晚上很晚的时候.The window stayed open all the night.窗子整夜开着.The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间.4.表示感觉或知觉的连系动词常用来表示人的感觉或知觉的连系动词有feel, taste, smell, sound和look,分别相当于汉语中的“摸起来,感觉”“尝起来”“闻起来”“听起来”“看上去”的概念.后面通常接形容词作表语,也可接介词短语like.The music sounds beautiful.这段音乐听起来很优美.The rock looked like a tiger.这块岩石看上去像只老虎.(三)助动词本身没有词义,不能独立作谓语,必须和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态等语法形式.常见的助动词有:be, do, have, shall, will等.She is doing her homework now.她现在正在做家庭作业.What have you been doing these days?你这些天一直在做什么？I'll be meeting them at the station.我将去车站接他们.Does anyone ever take them to school?有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife?有人把刀磨利了吗？(四)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想.情态动词有实际的词义,但词义不完全,不可单独作谓语,须同动词原形连用,不随人称和数而变化.情态动词所表示的情态有:命令、允诺、请求、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、需要等.初中阶段应掌握的情态动词有:can/could, may/might, must, shall/should, will/would, need.如:Ask Miss Gao. She may tell you why,去问高老师.她可能会告诉你原因.Need we hand in our exercise-books before class?我们需要在上课前交练习本吗？You shouldn't do that.你不该做那件事.二、单词动词和短语动词动词根据其构成方式还可分单词动词和短语动词(一)单词动词就是由一个单词构成的动词,如:live, work, study, learn, come, go, hit, strike等.(二)短语动词主动词还可由两个或两个以上的单词构成,这就是“短语动词”.短语动词大多由动词与介词／副词等搭配而成.在使用中,我们要将短语动词当作一个整体来使用.短语动词主要有以下几种类型.1.动词＋介词go over复习,listen to 听,think about 考虑,look for寻找,rely on依靠,depend on 依靠,look into 调查,play with和······一起玩,send for派人去请,consist of由·····组成,arrive at 到达等.这类短语动词相当于及物动词,须跟宾语.Stop talking and listen to me carefully.停止说话,认真听我讲课.Who is waiting for you?谁在等你？2.动词＋副词eat up 吃光,give up 放弃,hold up 举起,put on穿;上演,take place 发生,turn on打开,try on试穿,等它们构成新的词义,有的用作及物动词,有的用作不及物动词.Please wake me up at 5:00 tomorrow morning.请在明天早晨5点钟唤醒我.Let me try it on.让我试穿一下.Please turn on the radio=Please turn the radio on.请打开收音机.点拨(1)如果动词＋副词结构的宾语是代词,就必须把宾语插在动词和副词之间.Let him in.让他进去.He turned it on.他把它打开.(2)如果宾语是名词,该名词既可放在动词和副词之间,也可放在副词之后.They put the meeting off till next week.他们把会议推迟到下周召开.He turned off the light before he left the room.他离开房间前关上了灯.3.动词＋副词＋介词catch up with 赶上,get on with 与某人相处,go on with 继续,keep up with 跟上,do away with 废除,look down upon 轻视,look forward to 期待,keep away from脱离,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.How are they getting along with their work?他们工作进展如何？Li Ping works hard all the time to catch up with the others.李平一直努力学习,目的是想赶上其他同学.If we don't finish painting the room today, we can go on with it tomorrow.要是今天房间粉刷不完,我们明天接着干.4.动词＋名词＋介词catch hold of(on)抓住,握住,give lessons to给······上课,make friends with 与······交朋友,take care of照料,pay attention to 注意,等.这类动词短语相当于及物动词,后面须跟宾语.We made friends with them during the trip.我们在旅途中和他们结为朋友.Take care of yourself.保重！5.动词＋形容词＋介词be fond of爱好,be familiar with 熟悉,be suitable for适合,be late for迟到,be good at 善于,be afraid of害怕,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.My parents are strict with me.我父母对我要求严格.My brother is good at swimming.我弟弟擅长游泳.I'm looking forward to seeing you.我高兴地期望和你见面.Are you afraid of snakes?你怕蛇吗？I'm very fond of dancing.我很喜欢跳舞.Many people are fond of showing off.有许多人喜欢炫耀.三、延续性动词和非延续性动词英语中表示动作的动词,按其动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词.(一)延续性动词又叫持续性动词,它所表示的动作是一种延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久的影响.延续性动词可以与表示一段时间的状语连用,如“for+一段时间”“since+从句(一般过去时)”“since+时间点”,how long等.这样的动词有learn, work, stand, lie, walk, keep, have, wait, smoke, watch, sing, read, sleep, live等.We have known each other since childhood.自孩提时代我们就认识.I have been living here for years.我在这里住了多年了.They've been working from morning to night.他们从早到晚一直在干活儿.点拨延续性动词通常(如一般过去时)不可以和一个表示短暂的具体时间状语连用;若用于进行时态,则可以和表示具体时刻的时间状语连用.正:The boy was reading at six yesterday afternoon.正:The boy began to read at six yesterday afternoon.误:The boy read at six yesterday afternoon.(二)非延续性动词这种动词表示的动作不能延续,即动作发生后立即结束,产生某种结果.这样的动词有close, die, arrive, post, come, fall, leave, go, break, lose, give, join, receive,buy, borrow, become, start, happen, begin, finish, kill, marry等.The boy broke his arm yesterday.这男孩昨天把胳膊弄折了.He went to Shanghai two weeks ago.两个星期前,他去上海了.It happened after three years.事情发生于三年后.如上所述,非延续性动词的肯定式不能与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用.点拨(1)用“(一段时间)＋ago”代替“for+-段时间”或用“It is+(一段时间)＋sin ce”或用“(一段时间)＋has passed+ since”.(2)将非延续性动词(词组)改成be＋形容词(副词、名词、介词短语等)或相近的延续性动词.四、限定性动词和非限定性动词英语动词还可以根据其与主语的关系分为限定动词和非限定动词.限定动词在句子中起谓语作用,可与助动词或情态动词连用,但必须与主语在人称和数上保持一致.(一)限定性动词The coat is much too big for me.这衣服我穿太大了.They haven't arrived at an agreement.他们尚未达成协议.He goes to school every day.他每天上学.They were preparing for the party last week.上周他们正为聚会做准备.(二)非限定性动词英语主动词有三种非限定形式,它们是不定式(包括带to的和不带to的不定式),-ing分词和-ed分词,它们在句中不起谓语作用,而可以起主语、宾语、补语、状语、定语等作用.它们不受主语的人称和数的制约.I want Bill to come with me.我想要比尔跟我一道去.I heard him lock the door.我听到他锁门了.I must get my bike repaired.我必须叫人修一下我的自行车.Doing this can save a lot of time and money.这样做可以节省很多时间和钱.I can't help laughing.我忍不住笑了.好题精练一、选择填空1.No one knew why Miss Black_________ the new boxes.A. has brokenB. had brokenC. would have brokenD. have broken2.-Where are you_________?-At the Grand Hotel.A. stayingB. livingC. remainingD. stopping3.Don't keep on_________ the book.A. findingB. seeingC. borrowingD. reading4.What a fine day, _________.A. what are theyB. won't itC. isn't itD. No, it isn't5.The stranger told us his name after we_________ him twice.A. askedB. have askedC. were askingD. had asked6.Today is Saturday. Tomorrow_________ Sunday.A. is going toB. willC. will beD. is going to be7.Don't worry, the train_________ yet.A. arrivedB. won't arriveC. has arrivedD. hasn't arrived8.Tim_________ the army for three years.A. has joinedB. has taken part inC. has attentedD. has been in9.I believe she'll always keep what you_________ her.A. have just givenB. just gaveC. won't giveD. had given10.One morning while I_________ along the street, I_________ an old man crying.A. walking; heardB. walked; heardC. was walking; was hearingD. was walking; heard答案：1-5BADCD 6-10CDDAD二、改正下列句中的错误1.The old man is dieing._________________________________________________________________________ ___2.They entered into the hall one after another._________________________________________________________________________ ___3.Before liberation the Yellow River often overflew its banks._________________________________________________________________________ ___4.She married with a rich man at the age of twenty._________________________________________________________________________ ___5.The cake tasted well._________________________________________________________________________ ___6.What did they discuss about at the meeting?_________________________________________________________________________ ___7.The sun raises in the east._________________________________________________________________________ ___8.We ought study hard for the people._________________________________________________________________________ ___9.I have put up the map on the wall an hour ago._________________________________________________________________________ ___10.Do you agree me on this point?_________________________________________________________________________ ___答案：1.dieing→dying2.去掉into3.overflew→overflowed4.去掉with5.well→good6.去掉about7.raises→rises8.ought→ought to9.have put up→ put up10.agree后加with。
初中英语知识点总结归纳表
初中英语知识点总结归纳表一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭、学校、食物、动物、职业等。
- 常见动词：be, have, do, go, make, take, come, see, get, give, play等。
- 常见形容词：big, small, happy, sad, new, old, good, bad, easy, difficult等。
- 常见副词：very, quite, really, often, usually, sometimes, never等。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk to, wait for, turnon/off, open/close等。
- 介词短语：in the morning, on the table, under the bed,at school, with friends等。
- 常用表达：how are you?, w hat’s your name?, where areyou from?, I’m sorry, thank you等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
2. 句型结构- 陈述句：表达事实或陈述性的句子。
- 疑问句：用来提出问题的句子，包括一般疑问句和特殊疑问句。
- 否定句：用来表达否定意义的句子。
- 祈使句：用来发出命令或请求的句子。
3. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they等。
- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their等。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves等。
初中英语动词词性归纳总结
初中英语动词词性归纳总结动词是英语中最基本、最常用的词类之一，它用来表示动作、状态、感受等。
了解动词的词性对于学习英语的初中生来说非常重要。
在本文中，我们将对初中英语中常见的动词进行归纳和总结。
1. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词是需要接受宾语才能完整表达意思的动词。
它们通常在句子中有一个直接宾语，用来接收动作的影响。
例如：- She eats an apple.（她吃一个苹果。
）- He kicked the ball.（他踢了球。
）- We read the book.（我们读了这本书。
）2. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词是不需要宾语就能完整表达意思的动词。
它们可以独立构成句子，不需要依靠其他成分来支持。
例如：- The dog barks.（狗在叫。
）- They arrived.（他们到了。
）- I laughed.（我笑了。
）3. 连系动词（Linking Verbs）连系动词用于连接主语和表语，通常用来描述或说明主语的状态、特征或身份。
它们不表示动作，只起到连接两个部分的作用。
例如：- She is happy.（她很开心。
）- He became a doctor.（他成为了一名医生。
）- The milk smells sour.（牛奶闻起来酸酸的。
）4. 助动词（Auxiliary Verbs）助动词用来帮助另一个动词来构成时态、语态、情态等。
它们通常与其他动词一起出现，不能单独使用。
例如：- I am studying for the exam.（我正在为考试学习。
）- She will go to the party.（她将去参加聚会。
）- They have finished their homework.（他们已经完成了作业。
）5. 情态动词（Modal Verbs）情态动词用来表示说话人的意愿、请求、建议、能力、推测等。
初中英语知识点归纳常用的动词短语和固定搭配
初中英语知识点归纳常用的动词短语和固定搭配初中英语知识点归纳：常用的动词短语和固定搭配在学习英语的过程中，动词和动词短语是非常重要的一部分。
它们可以帮助我们表达行为、状态以及动作的发生。
在初中英语教材中，有许多常用的动词短语和固定搭配，下面我们将对其进行归纳与总结。
1. 动词短语：(1) Look after：照顾，照料例如：I need to look after my little brother while my parents are away.(2) Take care of：照顾，关心例如：She always takes care of her pet dog very well.(3) Get along with：相处，与……友好相处例如：He gets along well with his classmates.(4) Give up：放弃例如：Don't give up when facing difficulties.(5) Set up：建立，设立例如：The company plans to set up a new branch in the city.(6) Turn on：打开例如：Please remember to turn on the lights when you enter the room.(7) Turn off：关闭例如：Don't forget to turn off the TV before you leave.(8) Look forward to：期待例如：I am looking forward to the summer vacation.(9) Find out：发现，找出例如：Let's find out the answer together.(10) Give back：归还例如：Please give back the book to the library after reading it.2. 固定搭配：(1) Make friends with：与……交朋友例如：She is good at making friends with others.(2) Take part in：参加例如：Will you take part in the school talent show?(3) Look for：寻找例如：I am looking for my lost keys. Have you seen them?(4) Take care of：照顾，保护例如：We should take care of the environment by reducing pollution.(5) Look up：查找，查阅例如：You can look up the word in the dictionary if you don't know its meaning.(6) Get on：上车例如：Please wait for me, I'll get on the bus in a minute.(7) Get off：下车例如：I will get off at the next stop.(8) Give in：屈服，让步例如：She never gives in to difficulties and always works hard.(9) Set off：出发例如：We will set off early tomorrow morning.(10) Find out：查明，弄清楚例如：I will find out what happened to the broken vase.以上就是初中英语中常用的动词短语和固定搭配的归纳总结。
初中英语语法知识点整理总结-动词
初中英语语法知识点整理总结-动词动词是句子的中心词，用来表示人或物的动作、状态、变化等。
掌握动词的正确使用对于研究英语语法至关重要。
以下是初中英语动词知识点的整理总结：1. 动词的分类- 及物动词：表示动作的动词，需要带宾语才能构成完整的意义。
例如：read（读），eat（吃）。
- 不及物动词：表示动作的动词，不需要带宾语。
例如：run （跑），sleep（睡觉）。
- 连系动词：表示状态的动词，连接主语和表语，没有实际意义。
例如：be（是），seem（似乎）。
2. 动词的时态- 现在时：表示目前正在进行的动作或状态。
例如：I read a book.（我正在读一本书。
）- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：She ate an apple yesterday.（她昨天吃了一个苹果。
）- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：They will go to the zoo tomorrow.（他们明天会去动物园。
）3. 动词的语态- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：Jim cleans the room.（吉姆打扫房间。
）- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The room is cleaned by Jim.（房间被吉姆打扫了。
）4. 动词的情态- can：表示能力或许可。
例如：She can swim.（她会游泳。
）- must：表示必须。
例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。
）- should：表示建议或义务。
例如：You should help others.（你应该帮助别人。
）以上是初中英语动词的一些基本知识点，希望对你的研究有所帮助。
初中英语动词知识点整理
初中英语动词知识点整理关于初中英语动词知识点整理初中英语的学习离不开各种时态、语态和句型，同学们要想提高英语成绩必须掌握好相关的知识点。
以下是关于初中英语动词知识点整理，让同学们学习参考：动词的分类及基本形式表示动作中状态的词叫做动词。
根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。
We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。
(have是行为动词)We have been to New York. 我们去过纽约。
(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。
(am是连系动词)She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。
(was是助动词)You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。
(need是情态动词)The door needs painting. 这个门需要油漆了。
(needs及物动词) 动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
A. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。
2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。
3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。
注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does 等。
B. 现在分词的构成1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。
2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。
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初中英语知识归纳总结：动词
动词（一）
一、知识概述
在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语。
说明主语“是什么”或“做什么”，动词是表示动作或状态的词。
动词和名词、代词一样，有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般要与主语的人称和数保持一致。
学好了英语动词相当于学好了一半的英语语法，可见英语动词的重要性。
在初中英语中，动词的分类、动词的时态和语态以及动词的各种形式之间的联系，非谓语动词的构成、用法等等贯穿整个初中课本，包括英语句型都离不开动词时态或语态，因此在学习时特别要注意英语中时态的运用和语态之间的区别。
二、动词的分类及作用
按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词（又叫实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
1、行为动词
表示动作或状态，能独立作谓语。
如：
She took pictures of trees
He is typing letters.
行为动词又分为及物动词和不及物动词。
（1）及物动词
及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
I enjoyed the film very much
I gave the child another piece of cake.
常见的能带两个宾语的动词有：
bring, build, buy, cook, cut, draw, find, get, hand, leave, lend, make, offer, pass, pay, read, return, sell, show, teach, tell, write, etc.
（2）不及物动词
本身词义完整，后面不要求跟宾语。
如：
Horses run fast.
They work in a factory.
She curled up in bed and began her book.
2、连系动词
（1）本身有词义，不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。
常见的连系动词有：be, look, get, feel, sound, turn, smell, taste, become.
My father is an engineer.
My brother has become a doctor.
It seems that he was a millionaire.
I don’t feel very well today.
（2）表示感觉知觉的动词可以是连系动词，如feel, touch, sound, smell.
I can smell the sea.
The customs officer looked carefully at their suitcases.
I feel a pain in the arm.
She looked worried about it.
3、动词与介词的固定搭配
动词与介词的搭配主要指下列两种形式：
（1）动词+宾语+介词
The song always reminds me of my school days.
Parents usually expect a lot of their children.
I often take her for her sister.
He hide everything from me.
The headmaster praised the boy for his courage.
They supplied people with enough food and drink.
They presented us with a lot of flowers.
The man was charged with mueder.
（2）动词+反身代词+介词
dress oneself in; prepare oneself for
give oneself to pride oneself on
He gives himself to pop music.
She always dresses herself in white.
第十二课时动词（二）
一、动词的形式
大多数动词有四种基本形式：
1、现在式；
2、过去式；
3、过去分词；
4、现在分词；。