三年级续写改写作文:《小儿垂钓》扩写_250字
【续写改写】扩写《小儿垂钓》 优秀改写作文300字
【续写改写】扩写《小儿垂钓》优秀改写作文300字----
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【续写改写】扩写《小儿垂钓》-优秀改写作文300字
原诗:一个头发蓬乱的孩子,坐在他身边,带着浆果和苔藓,学习杭伦。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
这一天,天气晴朗无云。
远处有许多人。
形成了一幅美丽的风景画。
几天前,一个衣
冠不整的学生看到成年人在钓鱼。
带着强烈的好奇心,他迫不及待地穿上衣服,带上工具,爬山,来到池塘钓鱼。
可是,他哪里知道怎么钓鱼,也不过是装模作样地糊弄一下罢了。
这个儿童侧身坐在
长满绿苔的草丛中,十分悠闲的样子。
正在这时,儿童听见一阵脚步声。
他扭头看去,原
来是一个路人。
这位路人对儿童说:“借问一下,去杏村的路怎么走?”
孩子吓了一跳,很快挥手。
他没有回答。
我怕他会把鱼吓跑。
过路人不得不尴尬地微笑,向别人问路。
孩子们还继续用鱼竿钓鱼。
池塘前仍然寂静无声。
在唐诗中,写儿童的题材很少,这首诗注重塑造儿童形象,内容贴近生活,也是我喜
欢的一种类型。
【续写改写】改写《小儿垂钓》 优秀改写作文400字
【续写改写】改写《小儿垂钓》优秀改写作文400字在一个阳光明媚的早晨,小男孩小明提着钓鱼竿,蹦蹦跳跳地走到了小河边。
小明身高约有一米,长得瘦瘦小小的,一双大眼睛闪闪发光。
他对垂钓充满了憧憬,因为他经常听到村里的长辈们说起垂钓的趣事。
他希望自己也能有一天能够钓到大鱼。
小明看到了一个比较靠近水边的地方,便悄悄地走了过去,小心翼翼地把鱼竿放在了水中,然后坐在一旁等待着。
他闭上了眼睛,聚精会神地等待,一动不动,生怕惊跑了鱼。
时间一点一滴地过去了,小明对着水面的倒影出神,似乎已经忘记了来这里的目的。
这时,一条小鱼悄无声息地咬上了鱼饵,小明感觉到了一丝轻微的拽扯,便迅速睁开眼睛,开始往上提竿。
他用力地往上提,终于将那条娇小的鱼儿钓了上来,他高兴地拍起了手来,眼里闪烁着喜悦的光芒。
垂钓对于小明来说,不仅是一种娱乐方式,更是一种学习的过程。
在等待的过程中,他学会了耐心和定力,这些对于他的成长都是非常重要的品质。
而且,当他成功地钓上一条鱼时,他还能感受到成就感和喜悦,这对于他的自信心也是一种很好的锻炼。
在王维的诗作《小儿垂钓》中,垂钓被描绘成一种乐趣和享受的方式,同时也寓意着人生的奋斗和追求。
就像小明一样,他在垂钓的过程中,不仅获得了快乐,还培养了自己的意志力和毅力,这些都是人生中宝贵的财富。
而对于小明而言,垂钓更是一种与自然和谐共处的方式。
在水边垂钓,他可以感受到清风拂面,听到鸟鸣虫鸣,看到流水潺潺,这些都是大自然赐予他的美好礼物。
而钓上一条鱼,更是他与自然互动的见证,是他与自然和谐共舞的体现。
小明的垂钓之旅虽然只是短暂的一天,但是对他而言却是一次难忘的经历。
他学会了耐心和定力,体验了与自然和谐共处的美好,同时也得到了莫大的快乐。
从此以后,他对垂钓的热爱更加浓厚,每当有机会,他都会来到水边,享受这份与自然和谐相处的乐趣。
【续写改写】改写《小儿垂钓》 小学生改写作文300字
【续写改写】改写《小儿垂钓》小学生改写作文300字
小时候,我常常听爷爷讲述他和我爸爸在湖边垂钓的故事。
他们总是一大早就出发,拿着漂亮的鱼竿和鱼钩,沿着湖边悠闲地走着,看着湖水波光粼粼,心情格外愉快。
我总是羡慕他们能够在湖边垂钓,而我却只能在家里听他们的故事。
直到有一天,我也有了自己的垂钓经历。
那天,天气晴朗,我和我的小伙伴们商量着要去湖边垂钓。
我们兴高采烈地拿着自己设计的鱼竿和鱼钩,来到了湖边。
湖水清澈见底,湖边的树荫下凉爽宜人。
我们找了一个好地方,就开始忙碌起来。
我将鱼钩轻轻抛进湖里,等待着鱼儿上钩,心情格外紧张。
突然,我的鱼竿动了一下,我急忙用力拉起来,竟然钓到了一条大鱼!我高兴极了,马上把大鱼放在了鱼篓里,心满意足地继续垂钓。
不一会儿,我的小伙伴们也陆续钓到了鱼,大家兴奋地比赛谁钓到的鱼更多。
时间过得飞快,天色渐晚。
我们收拾好东西,挑着丰收的果实回家。
在回家的路上,一片金黄的麦田和晚霞交相辉映,微风吹来,一切都显得那么美好。
在这美好的夏日里,我和小伙伴们度过了一个快乐的垂钓时光。
这次垂钓之旅让我收获颇丰,不仅学会了垂钓的技巧,更重要的是学会了团结合作和分享快乐。
我明白了,只要我们用心去做一件事情,就一定会有收获。
而和朋友一起分享快乐,更让人感到幸福和快乐。
垂钓不仅仅是一项活动,更是一种情感的交流和友情的升华。
湖边的垂钓经历,将成为我美好的回忆,也将激励着我勇往直前。
相信在未来的日子里,我会有更多美好的垂钓经历,也会与更多的朋友一同分享快乐,让生活充满阳光和温馨。
【续写改写】小儿垂钓改写现代文
【续写改写】小儿垂钓改写现代文
一个阳光明媚的中午,二娃兴致勃勃地去钓鱼,他一边哼着古代版小苹果,一边想:
隔壁老王家的三毛都钓了好多条大鱼了,我怎么可能落后呢?
二娃抬着鱼竿、鱼篓,向幸福河出发。
来到这里,一棵棵垂柳在河边梳头发,花儿散
发出诱人的香味,河中的荷花在安静地睡觉呢,小鱼们活蹦乱跳,好像在说:“来呀,你
来钓我呀。
”二娃却直冲冲地找了个大大的石头,优雅地坐下来,将手上的鱼竿猛的一甩,便开始钓鱼。
二娃已经开始了漫长的等候。
可以他正黑唇厌烦时,一阵“滴刷”的脚步声传至了他
的耳朵里,他用余光看看了一眼,就是个衣着整齐的书生。
书生远远的就看见了穿著红色
衣服的二娃,想要:前面这个小朋友必须晓得回去幸福村怎么走吧!便大声叫做道:“小
朋友……”还没等书生笑了笑呢,二娃便摇摇手,但书生不明白这就是什么意思,就稳步
大声喊叫。
二娃晚已经生气了,就睁了书生一眼,书生以为他显然不晓得幸福村往哪里,
失望地走了。
二娃虽然晓得怎么钓鱼,可以还很生疏,经常就是鱼漂一动就把鱼竿提出诉讼,所以几次都没把大鱼拉住。
他心想:确实就是书生把鱼吓得不敢喝鱼饵了,转头碰到
他一定必须打听他算了。
过了半晌,二娃一看,鱼漂没有了,他立刻将鱼竿提起,这肯定是条大鱼,二娃费了
九牛二虎之力才将那条鱼拉上来。
二娃高兴地叫道:“我终于钓起了大鲤鱼啦,回家一定
要让老妈做红烧大鲤鱼。
”
交不好渔具之后,二娃背着战利品,美滋滋地回家回去了。
《小儿垂钓》改写(15篇)
《小儿垂钓》改写(15篇)《小儿垂钓》改写(15篇)《小儿垂钓》改写1阳春三月,二牛要去河边钓鱼,因为他经常看到别人家的孩子提着又肥又大的鱼。
决定向那些孩子们露一手。
于是便拿起鱼竿,提起竹篓向小河边走去。
二牛来到了小河边,被周围的景物迷住了,绿油油的草地上长满了五颜六色的小花,花香扑鼻,河边长满了一棵棵高大的树,还有几只小鸟在树上唱歌。
可二牛还是记着钓鱼,便东看看,西瞧瞧,找到一块干净的大石头坐了下来,他把工具放下,顺便挖了几只蚯蚓。
开始钓鱼了,二牛小心翼翼地取出鱼竿,把竹篓放到他旁边,把蚯蚓栓在鱼钩上。
用力一抛,把鱼钩抛进河里,认认真真地钓起鱼来。
正当二牛钓得起劲时,听见了一阵脚步声,二牛回头一看,原来是穿着铠甲,手拿金箍棒的齐天大圣——孙悟空。
孙悟空问:“小屁孩,告诉俺老孙,去土耳其怎么走啊?”二牛听见了,把右手抬起来摆了摆,孙悟空又问了一遍,二牛不耐烦了,把头抬起来,白了孙悟空一眼,又继续钓鱼。
孙悟空生气了“敢这么对俺老孙,是不是活的不耐烦了。
”他拿着金箍棒向二牛走去,可是突然想到师傅的紧箍咒,便转身走了。
突然,鱼竿动了一下,二牛猛一拉鱼竿,跃出了一条又肥又大的鲤鱼,二牛高兴极了:“哇,太好了,我终于钓到大鱼啦!啊哈哈哈!”二牛把鲤鱼放进了竹篓里,收起鱼竿,把竹篓提起来,挎着鱼竿连蹦带跳地回家了。
《小儿垂钓》改写2蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
黄昏,夕阳西下,天边的晚霞像顽皮的孩子映红了大地,把河水染成了粉红色,河中的鱼儿来到水面上呼吸新鲜的空气。
它一游动,鱼尾溅起水花,波纹就一圈圈得荡漾开去,在阳光下闪烁着点点金光,美丽极了。
在河边,一位头发乱七八糟的小孩子在专心致志地学钓鱼。
他圆圆的脸蛋,笑的时候会出现两个可爱的小酒窝i,还有眼睛会眯成一条缝。
他坐在长满青苔的一块石头上,由于草长得太高了,把小孩子的身体几乎给遮住了。
这时候走过来一位过路人,那人刚向小孩问路,他的脚步声传过来了,小孩子怕惊动水中的鱼儿,没有回答那个人,他只是轻轻地摆摆手,示意他不要再说话会惊动水中的鱼儿。
作文改写:《小儿垂钓》(精篇十五篇)
作文改写:《小儿垂钓》(精篇十五篇)作文改写:《小儿垂钓》1今天,我得知我的舅舅得了重病,于是我就收拾好行李。
准备到舅舅家去。
我在路上一边欣赏着五颜六色的野花看着绿色的小草,一边闻着小草的芳香。
可是,走了几公里,就不知往哪儿走。
我走进那密密麻麻的草丛从。
草把我的视线挡住了,分不出东西南北。
我不知不觉南北。
我不知不觉的来到一条湖边,看见那里隐隐约约有个小孩。
于是,我就走上前,看见他长着两个小辫子,而且头发很蓬乱。
手里还拿一条钓鱼杆。
正在专心的钓鱼看他的样子,应该是初学者。
我给他鞠了躬,然后才问:“童子华顺路怎么走?”这时候,童子却摆了手势,好象说:“先生请你不要大扰我,我正在钓鱼。
我看着他不由得写了一首诗:蓬头稚子学垂伦,侧坐莓苔草应身,路人借问摇招手,恐畏鱼惊不应人。
作文改写:《小儿垂钓》2这天,天气晴朗,万里无云。
远处高山流水,近处人家多多。
形成了一副美丽的山水图画。
一个蓬头学子,几天前看见大人们垂钓鱼儿,自己也随着强烈的好奇心,迫不及待地穿好衣服,拿好工具,蓬头垢面地翻过一座大山,来到池塘边钓鱼。
可是,他哪里知道怎么钓鱼,也不过是装模作样地糊弄一下罢了。
这个儿童侧身坐在长满绿苔的草丛中,十分悠闲的样子。
正在这时,儿童听见一阵脚步声。
他扭头看去,原来是一个路人。
这位路人对儿童说:“借问一下,去杏村的路怎么走?”儿童吓了一跳,连忙摆了摆手,并不回答,恐怕把就要上钩的`鱼儿吓跑。
那个过路人也只得尴尬地笑了笑,去找别的百姓问路了。
儿童呢,也继续拿着鱼竿钓鱼。
池塘前仍是一片寂静。
作文改写:《小儿垂钓》3今天,我刚起床,就来到窗前,啊!春天来了,景色真美啊!远远望去,树上一片绿油油,小河清澈见底,里面还有几条小鱼在小河里自由自在地游着。
我一看,想:鱼很好吃,不如去钓几条鱼尝尝吧!想到这里,我急得连头都没理,找出钓鱼工具,顶着一头蓬乱的头发跑到了河边。
我在河边转来转去,看到了一条大鱼,我顾不得找个好地方,直接在野草中斜着身子坐了下来。
小儿垂钓改写作文(优秀8篇)
小儿垂钓改写作文(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小儿垂钓续写作文
小儿垂钓续写作文小儿垂钓续写作文无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的小儿垂钓续写作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小儿垂钓续写作文1夏天里,在一个烈日炎炎,万里无云的中午,我去河塘边散步。
蝴蝶在花朵上,快乐地玩耍;身旁的狗尾草被风吹得东倒西歪;大白鹅在河里自由地嬉戏;河塘里的荷叶、荷花也都在“跳舞”呢……我继续走,在草丛中,我仿佛看见一个人在钓鱼,走近一看,原来是一个蓬着头发的少年在河塘边学大人钓鱼。
我心想:一个小小的少年,竟能把大人钓鱼的样子学得有模有样,真不错!只见他侧身坐在杂草丛中,身影倒映在浑浊,有些绿色的河面上。
过了半个时辰后,有一位路人路过了这面河塘,向这位少年问路:“小朋友,请问前面是哪儿呀?”少年听后,左手拿着鱼竿,右手一个劲儿地摆手,指了指鱼塘,示意路人:我怕把鱼惊走了!路人见了,会心一笑,继续向前走了。
过了一个时辰后,鱼钩还是没有反应,稳得连一只一只小蜻蜓都停在上面一动不动。
过了一会儿,鱼钩有轻微的震动,小蜻蜓也一下子就飞走了,少年一看,心里美滋滋的:等了这么久,终于有收获了,太棒了!少年把鱼钩一拉,一条瘦瘦的.、小小的小鱼正钩在鱼钩上呢!少年见了,兴奋地把小鱼拿了下来,放进竹筐里,蹦蹦跳跳地回家了。
虽然这只是一条小鱼,但是,对于这位少年来讲,却是那么大,那么有成就感。
我想:他回家后,父母是不是一个劲儿地夸赞他呢?这个少年和别的人都不一样,十分有耐心,我们应该向他学习。
小儿垂钓续写作文2一个宁静的夏日,一个头发乱蓬蓬地小男孩拿着鱼竿,跑到池塘边。
昨天,他从父亲那偷学了几招,今天架起鱼竿钓起了鱼,看他的样子,还真像。
他找到一个长满草的位子坐了下来,钓起鱼来,草盖住了他的全身,真分不清哪是草,哪是那个孩子。
到了中午,他一手拿着饼,一手拿着鱼竿,边钓边吃,热得大汗淋漓,可仍不见一条鱼上钩。
小儿垂钓改写(15篇)
小儿垂钓改写小儿垂钓改写(15篇)小儿垂钓改写1一天,胡令能想到一个地方去玩,可是他不知到那个地方怎么走,他又想路上可以问问人。
于是他上路了,走着走着停下来不知往那里走,突然看见一个小孩在钓鱼,胡令能好像在迷雾中看到了导航灯脸上露出了笑容。
那小孩的头发很乱,好像几十年没梳过一样,两根辫子向上翘,圆圆的脸蛋上有两个小圆晕,凝神视注着水中的鱼钩。
暖风一吹水面上荡起了波浪,那小孩坐在草地上,青青的小草遮住了他的身子,他静静地等待鱼上钩。
胡令能刚想走过去问,只见那小孩急忙摇手,胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了。
胡令能只好丧气的走了,随口作了一首诗:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,恐畏鱼惊不应人。
小儿垂钓改写2今天,我游兴大发,决定到湖边走一走。
我来到湖边,只见湖面波光粼粼。
湖中,一群肥美的鱼儿在里面无忧无虑地玩耍着。
突然,一群野草摇摆了起来。
我定睛一看,原来是一个小孩在钓鱼呢。
这小孩白白胖胖的,脸上还泛着红晕,十分可爱。
他双手拿着鱼竿,侧身坐在野草丛中,长长的野草遮映了他的身体。
他应该来了老半天了,显然是刚刚在学钓鱼,因为他一会儿就把鱼竿拉起来查看一番,然后又失望地把鱼饵扔进去,嘴里还在嘀咕说:“今天这鱼儿怎么这么聪明?看见食物也不来吃。
”就在这时,一条大鱼游了过来,正要咬钩的时候,一位路人边擦汗边说:“这里变了,不认识路了。
”这时他看见了那位正在钓鱼的小孩子,就大声问道:“小孩儿,杏花村怎么走?”鱼被吓走了。
小孩眉头一皱,小嘴一撅,垂头顿足。
我估计他心里在想:这家活早不来晚不来,偏偏这个时候来,把我的鱼都吓跑了。
但如果他有急事,耽搁了就麻烦了。
大声告诉他的话鱼就会被吓跑。
有了,我可以叫他轻轻地走过来,然后小声地告诉他。
小孩招了招手,示意路人轻轻地走过来。
这路人明白了小孩的意思,轻轻地走过去,小孩在他的耳边嘀咕了一番,那路人点了点头,若有所思,道了好几声谢才走了。
这时,有一条鱼儿咬住了鱼钩,小孩使劲一拉,鱼儿就被拖了上来。
【续写改写】扩写《小儿垂钓》 优秀改写作文300字
【续写改写】扩写《小儿垂钓》优秀改写作文300字【续写改写】扩写《小儿垂钓》-优秀改写作文300字
原诗:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人之句遥挥手,害怕得鱼惊不应人。
这天,天气晴朗,万里无云。
远处高山流水,近处人家多多。
形成了一副美丽的山水图画。
一个蓬头学子,几天前看见大人们垂钓鱼儿,自己也随着强烈的好奇心,迫不及待地穿好衣服,拿好工具,蓬头垢面地翻过一座大山,来到池塘边钓鱼。
可是,他哪里晓得怎么钓鱼,也不过就是装模作样地忽悠一下罢了。
这个儿童并排趴在布满绿苔的草丛中,十分悠闲的样子。
正在这时,儿童听到一阵脚步声。
他转头看看回去,原来就是一个路人。
这位路人对儿童说道:“之句一下,回去杏村的路怎么走?”
儿童吓了一跳,连忙摆了摆手,并不回答,恐怕把就要上钩的鱼儿吓跑。
那个过路人也只得尴尬地笑了笑,去找别的百姓问路了。
儿童呢,也继续拿着鱼竿钓鱼。
池塘前仍是一片寂静。
在唐诗中,写下儿童的题材很少,这首诗著重刻画儿童形象,内容贴近生活,也就是我讨厌的一种类型。
改写《小儿垂钓》(通用15篇)
改写《小儿垂钓》(通用15篇)改写《小儿垂钓》(通用15篇)改写《小儿垂钓》1今天我还没有梳头,就急着去钓鱼了。
我找到一块大石头,石头旁边有杂草和青苔,我先把鱼饵挂上去,再把鱼线放在水里。
坐在那儿,一动不动旁边的杂草和青苔挡住了我的身子。
只露出了手臂和头,过了一个时辰。
鱼依然没来,我想本来小鱼出来玩得好好的,可就是被鱼逮住了。
又过了一个时辰,水面上泛起层层的波纹,我心里暗暗地开心,终于鱼来了。
我只要把你钓走,就可以喂你吃“红烧肉”了。
可是正当我开心的走到了鱼线旁,我失望了,并没有鱼,只有一只蜻蜓站在杆头。
正当我失望着的时候,一个路人高声说,“小朋友,请问去公园的路怎么走”我连忙摆摆手,又指了指水面,还轻声说“小声点,鱼都快被您吓跑了”,路人听懂了,便走开了。
下午热得我大汗淋淋,但鱼的身影却迟迟不见。
突然一只又大又肥的鱼上钓了,看来我用了“钓鱼离水记”的办法把鱼钓了上来。
我拎着鱼,心里别提有多开心了,我简直比大人还厉害了!改写《小儿垂钓》2夏天的一个阳光明媚的早晨,空气中弥漫着温暖的气息,鸟语花香。
河旁的棵棵柳树,泛着青翠欲滴的绿芽,梳理着自己稠密的长发,下位美若天仙的少女;青草欢聚在柳树脚边,三个一群,五个一伙的谈论着伙伴的趣事;河流围绕千家万户奔腾不息,仿佛有着用不完的精神与力气在运动。
我急急忙忙的穿着黄色的衣裳,没心思挑选合适的裤子,那就胡乱拿了一条暗红色的穿上。
心里不停念叨着:“快点,再快点!”头发已经乱篷篷的如同一个鸟窝,我都顾不上去整理了,只得粗心的用手顺便抹了一下。
因为要学着大人去钓鱼,充满稚气的我也赶忙带上工具跑出门,我扛着鱼竿,右手提着小水桶,开足马力,以百米冲刺的速度跑到杂草丛生的河边,找块大石头斜着坐下来,绿草红花掩映着我的身体。
我气喘吁吁的将鱼饵挂上鱼钩,水桶放在一旁,接着使劲把鱼竿一抛,扔进了水里,激起一波淡淡的涟漪。
我专注的盯着鱼竿和水面,耐心的等待鱼儿的到来。
我心想着父母教自己的钓鱼技巧与要点,细心的观察着动静......几分钟过去了,心里好像有什么在动,水面也微微的在震动,我心想:会不会有鱼来了?猛的抽出竿,哎,刚一分神,没及时提竿子,雨吃完诱饵跑了。
【三年级作文】扩写《小儿垂钓》_500字
【三年级作文】扩写《小儿垂钓》_500字
小儿垂钓,一篇经典的散文,讲述了一个小男孩在河边垂钓的故事。
下面我来扩写一下这个故事。
那个小男孩很喜欢钓鱼,每到周末就会来到河边,安静地垂钓。
他身穿一身宽松的棉衣,戴着一顶帽子,手里拿着一只细钓竿,静静地盯着水面,看着自己的浮漂。
他的心情非常平静,仿佛整个世界只有他和水边的一切存在。
天空湛蓝,阳光明媚,水面上荡漾着微风,轻轻涟漪,几只野鸭在水中嬉戏。
一切都是如此的美好安详。
突然,小男孩的浮漂动了一下,他心里紧张起来,缓缓地调整着自己的呼吸,缓缓地提起竿子,拼命地腾挪着,想要钩住鱼的嘴巴。
但是鱼很聪明,敏捷地躲开了他的这一击,小男孩有些失望,但仍旧不放弃。
他继续等待,仍然静静地垂钓。
时间一分一秒地过去,小男孩逐渐进入了一种思考的状态,他想着如何让自己的技巧更加的熟练,想着如何找到更好的垂钓位置,想着如何更好地享受这份静谧的喜悦。
终于,在这个寂静的午后,他又钓到了一只鱼,他开心地把鱼放进了水里,然后继续等待更好的收获。
当太阳逐渐西沉,天色变得昏暗,小男孩收起了自己的钓竿,转身离开了这个安静的河岸。
他非常感慨这个下午的带来的平静和喜悦。
小男孩垂钓的这个故事告诉我们,只要我们保持耐心和专注,不放弃努力,每个人都可以找到自己的乐趣和快乐。
《小儿垂钓》改写(通用15篇)
《⼩⼉垂钓》改写(通⽤15篇)《⼩⼉垂钓》改写1 今天,我早上还没来得及梳头,就匆匆拿着鱼竿去鱼池旁钓鱼了。
我学着⼤⼈钓鱼的样⼦,左⼿拿着鱼竿,右⼿拿着系在鱼线上的鱼钩向鱼池中⼀抛,等鱼钩落到位后就坐在⼀个⼤⽯头上,侧着⾝⼦躲在杂草后⾯开始钓鱼了。
鱼池⾥长着许多绿⾊荷叶,荷叶间开着⼀朵朵粉⾊的荷花。
⼀阵阵凉爽的清风吹来,⼀股股荷花的清⾹迎⾯飘来。
等了好久,鱼⼉就是不上钩,我有⼀点着急。
正在这时,⼀位叔叔在不远处喊到:“喂,⼩朋友,这⾥哪条路是到村⼦的啊?” 我很着急,连忙⼀个劲的摆⼿,还⽤⼿指了指鱼池⼜⽤⼿在嘴前做了⼀个“噓”的动作。
想让这位叔叔不要⼤声说话,不要弄出声响,不要把鱼惊到了! 叔叔好像明⽩了我做这些动作的意思,于是他就迈开⼤步向前⾛了。
⼜过了⼀会⼉,我终上了⼀两条鱼,我把鱼放进了篓⼦⾥。
鱼⼉开始咬钩了,没过多⼤⼀会⼉,我的篓⼦就装得满满的了。
《⼩⼉垂钓》改写2 在⼀个烈⽇炎炎,⾮常炎热的夏天⾥,⼀个⼩孩⼦连头发都不梳,就跑到池塘边去钓鱼了。
⼩孩坐在周围长满花⼉的⽯头上,上⾯还有青苔,他认真地望着⽔⾯,旁边的绿油油很长的草把他围了起来,池塘上飘着荷叶,旁边还长着荷花,有的像个羞愧的姑娘,还有得⼤⼤⽅⽅的,真是美极了!鱼竿上还有⼀只⼩蜻蜓。
正当⼩孩认真地盯着⽔⾯时,⼀位路⼈向他打听道:喂,⼩朋友!你知道附近有村⼦吗?我想住下来!这个⼩孩⽴刻⽤⼿做了⼀个安静的⼿势,并提醒路⼈不要说话,并⽤⼿语做出了路线,⽣怕把池塘⾥的鱼⼉都给吓跑了!路⼈点点头,朝他笑了笑,就⾛了。
天空中,两只⾃由⾃在的⽔鸟在展翅飞翔,⽔⾯上⼏只洁⽩⽽⼜美丽的⽩鹅游来游去,摆成⼀朵花的样⼦,在岸上的花上,停着⼏只翅膀颜⾊斑驳的⼩蝴蝶。
湖⾯上倒映着各种植物的影⼦。
这个⼩孩⽤成⼈钓鱼的样⼦去做,装的像模像样,他翘着个⼆郎腿躺在草地上,望着蔚蓝的天空,⼿⾥拿着鱼竿,想钓⼀条鱼⼉。
旁边的树⽊花草,把⼩孩隐蔽了,这⾥也是⼀个阴凉⽽⼜安静的地⽅,也是鱼⼉喜欢的地⽅。
《小儿垂钓》改写通用15篇
《小儿垂钓》改写《小儿垂钓》改写通用15篇《小儿垂钓》改写1一个还没梳头的小孩在一个炎热的夏天学着大人钓鱼的样子,潇洒极了!鱼儿都朝他这边游来了。
瞧,水鸟飞来飞去,芦苇已经低下了头,荷花开放了,粉红的、淡红的、深红的………美丽极了!这时,小男孩穿着短袖,侧坐在有杂草和青苔的里面。
里面有一块小石头,小男孩就坐在石头上,安静地等着鱼上钩。
小男孩真是学得有模有样呀!就在这时,一位过路的人问他:“小男孩,友谊大道是往哪里走哇?”小男孩摇摇头,又摆摆手,手再往右边指,然后又专心致志地钓起鱼来。
不一会儿,一只蜻蜓朝小男孩飞来,飞到鱼竿上了。
但小男孩并没有在意。
一阵微风吹来,凉爽极了。
小男孩脱下鞋子,伸出脚丫,放在鱼竿上,舒服极了!鱼儿还没上钩,小男孩的心里可着急了!又过了半小时,鱼儿还没上钩,小男孩心急如焚。
又过了一会儿,鱼线动了!他开心极了!可他再看一看,哪里是鱼呀!于是,小男孩继续钓鱼。
功夫不负有心人,他终于钓到鱼了,小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
《小儿垂钓》改写2今天,我游兴大发,决定到湖边走一走。
我来到湖边,只见湖面波光粼粼。
湖中,一群肥美的鱼儿在里面无忧无虑地玩耍着。
突然,一群野草摇摆了起来。
我定睛一看,原来是一个小孩在钓鱼呢。
这小孩白白胖胖的,脸上还泛着红晕,十分可爱。
他双手拿着鱼竿,侧身坐在野草丛中,长长的野草遮映了他的身体。
他应该来了老半天了,显然是刚刚在学钓鱼,因为他一会儿就把鱼竿拉起来查看一番,然后又失望地把鱼饵扔进去,嘴里还在嘀咕说:“今天这鱼儿怎么这么聪明?看见食物也不来吃。
”就在这时,一条大鱼游了过来,正要咬钩的时候,一位路人边擦汗边说:“这里变了,不认识路了。
”这时他看见了那位正在钓鱼的小孩子,就大声问道:“小孩儿,杏花村怎么走?”鱼被吓走了。
小孩眉头一皱,小嘴一撅,垂头顿足。
我估计他心里在想:这家活早不来晚不来,偏偏这个时候来,把我的鱼都吓跑了。
但如果他有急事,耽搁了就麻烦了。
大声告诉他的话鱼就会被吓跑。
关于小儿垂钓扩写作文六篇
关于小儿垂钓扩写作文六篇小儿垂钓扩写作文篇1春天,万物复苏,清亮见底的小溪像一个个顽皮调皮的小娃娃,漾着粼粼波纹,踩着粒粒细沙,踏着颗颗卵石,一路高声唱歌,经过一片草地,最终放慢了速度……只见草地上迎面走来了一个学钓鱼的小孩儿,他的脑袋圆圆的,如黑宝石般的大眼睛嵌在了一张红彤彤的脸上。
他的头发特别蓬松,嘟着的小嘴好像在背爷爷告知他的钓鱼绝技呢!小孩儿找到一块长满青苔的大石头,从背上卸下钓鱼的工具,装好鱼饵,身子靠在石头上,便开头钓鱼了。
四周的草地上长满了各色的花儿:红的明丽,黄的娇嫩,绿的盎然,好像一块绿色的地毯上绣着五光十色的精灵仙子。
突然,浮子动了一下,小孩儿不觉精神大振,身体立即坐正,想把鱼钓起来。
但他立即想起了爷爷的话:等浮子下沉时才可以钓起来。
他耐烦地等着,脸上就像绽放了一朵含苞待放的花儿。
此时,诗人胡令能正好路过此地,他身穿官服,头戴官帽,身上背着一大袋包袱,一看就知道是第一次来这个地方。
他观察小孩儿,就像观察了救星似的,想要问路。
谁知话还没出口,小孩儿就一摆手,似乎在对胡令能说:“没观察我在钓鱼么,要是你说话把鱼吓跑了怎么办?”“这孩子。
”胡令能摇了摇头,叹了口气,只好连续赶路了。
诗人胡令能刚走没多久,浮子下沉了,小孩儿用力一拉鱼竿,一条大鱼露出了水面。
小孩儿欢呼了一声,像中了500元大奖似的。
时间消逝的真快,转瞬间,已到了下午了,小孩儿钓了整整一筐鱼,哼着小曲,蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……小儿垂钓扩写作文篇2早晨,暖暖的阳光覆盖着大地,云朵悠然地在蓝蓝的天上飘来飘去。
一家静谧的农户里,小男孩推开了门,笑眯眯地跑了出来,站在菜地中大喊:“耶!出去钓鱼喽!”他跑回家,兴致勃勃地拿上渔具,飞奔到小溪边。
这条小溪是他上次在草丛中玩耍无意发觉的,被茂密的杂草掩盖着。
水清亮见底,就像一条纯净的玉带。
水中的小鱼小虾都能看的一清二楚。
他立即跑到溪边,一下子坐在了草地上,用心地垂钓起来。
恰巧,大诗人胡令能从这里经过,观察了一个蓬头垢面的小男孩,坐在杂草丛中,纹丝不动地在钓鱼。
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三一文库()三年级续写改写作文
《小儿垂钓》扩写_250字
在一个晴朗的早上,天上的太阳公公散发
着耀眼的光芒,云朵在天上玩耍、嬉戏。
太阳
底下的湖水,是那么的清澈见底,像一面明亮
的大镜子。
湖边的小草又绿又嫩,轻轻随风摆
动着小手,它在向谁打招呼呢?哦!原来是一
位小男孩。
这位小男孩头发乱糟糟的,戴着一顶草帽。
他坐在绿油油的草地上,把鱼篓放在一旁,把
鱼竿的一头伸进水里。
开始钓鱼了!小男孩侧
坐在莓苔上,顽皮的小草把男孩的身子都遮住了!当小男孩正专心致志地钓鱼的时候,一位
过路人来问路。
男孩急忙摆手,可眼睛一直在
盯着鱼竿看,心里想:“你别这么大声,我的
鱼就要被吓跑啦!”
小儿垂钓真有趣!
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