信息技术学科教师业务水平测试题.pdf

读书破万卷下笔如有神信息技术学科教师业务水平测试题（答题时间100分钟，满分100分）学校_________________ 姓名_________________ 成绩_________________一、填空题（每空1分，共50分）⒈人类先后经历了5次信息技术革命。

第1次信息技术革命是_语言的使用_。

第2次信息技术革命是_文字的创造与使用_。

第3次信息技术革命是_造纸术和印刷术的发明和普及应用_。

第4次信息技术革命是_电报、电话、广播、电视的发明和普及应用_。

第5次信息技术革命是_计算机和网络的普及应用_。

⒉埃尼阿克（ENIAC）是按照_十_进制而不是按照_二_进制来工作的。

但其中也用少量以_二_进制方式工作的电子管，因此机器在工作中不得不把_十_进制转换为_二_进制，而在数据输入、输出时再变回_十_进制。

⒊“_A.M.图灵_奖”对获奖者的要求极高，评奖程序极严，一般每年只奖励一名计算机科学家。

因此，尽管奖金数额不算高，但它却是信息技术业界最负盛名的奖项，有“_计算机界_诺贝尔奖”之誉。

⒋计算机存储信息容量的大小是以_二_进制数来计量的。

二进制有_2_个数码，即：“_0_”和“_1_”，二进制的加法运算法则是“逢_二_进一，借一当_二_”。

计算机中的“_位_”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最_小_的信息计量单位。

每相邻的8个二进制数字位成为一个“_字节_”，计算机中存储信息一般是以_字节_为基本计量单位的。

⒌计算机中进行信息的存储、传输、处理等操作时，一个信息单元的二进制数码组称为“_字_”。

一个字中的二进制数的位数称为“_字长_”。

_字长_越大，计算机一次处理信息的能力就越_强_，精度就越_高_。

⒍信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。

信息的一些基本特征有：_普遍性_、_客观性_、_共享性_、_时效性_和依附性等。

⒎教育部制定的《信息技术课程标准》教材中，必修模块是《_信息技术基础_》，选修《_算法与程序设计_》《_多媒体技术应用_》《_网络技术应用_》《_数据管理技术_》《_人工智能初步_》的五个模块。

⒏信息媒体可分为五种。

引起听觉反应的声音，引起视觉反应的文本、图形和图像等是_感觉_媒体。

文本编码、图像编码和声音编码等是_媒体。

键盘、鼠标、扫描仪、话筒和摄_表示读书破万卷下笔如有神像机等输入媒体以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体是_表现_媒体。

硬盘、软盘、光盘和胶卷等是_存储_媒体。

电缆和光缆等是_传输_媒体。

⒐计算机是一种能够自动地、精确地、高速进行传输存储信息、分析处理数据、控制工作流程的电子设备。

主要特征有：运算的速度很_高_、记忆力很_强_，容量较大、有_逻辑_判断的能力、能够_自动_控制和具有较好的通用性等。

⒑阿兰·图灵在不考虑硬件的前提下，严格描述了计算机的逻辑构造。

他提出的理想计算机理论：①一条_带_子。

②一个_读写_头。

③一个_控制_装置。

二、判断题（每题1分，共20分。

在括号中画√或×）⒈（√）计算机中的操作系统是系统软件中的核心软件，是应用软件的基础。

⒉（√）计算机的硬件是系统软件和应用软件的基础。

⒊（×）应用软件可以控制和管理计算机设备。

⒋（×）系统软件可以协助计算机完成特定的任务。

⒌（√）如今在个人计算机上，使用较多的是图形界面操作系统。

⒍（√）Linux是一种常见的图形界面开放式操作系统。

⒎（√）所有的查杀计算机病毒的软件都具有滞后性。

⒏（√）窗口是程序或过程能运行的部分视频。

在桌面上可以打开多个窗口。

⒐（√）每一个图标都对应链接着某一个硬件设备、应用程序、文件夹，也可能是网络上的某一资源。

⒑（√）任务栏是包含“开始”菜单按钮，默认情况下出现在桌面底部的栏。

也可以将任务栏隐藏，或将其移至桌面的两侧和顶部。

⒒（×）在“鼠标属性”对话框的“鼠标键”栏中，当选中“切换主要和次要的按钮”项后，将鼠标指针移到“确定”按钮上，单击鼠标左键即可关闭“鼠标属性”对话框。

⒓（√）“系统信息”收集和显示计算机系统配置信息，包括有硬件配置、计算机组件和软件的信息。

⒔（×）“系统还原”是跟踪计算机的变化，并在检测到变化开始时创建还原点的工具。

“系统还原”对计算机所做的任何改动东是不可逆的。

工具，可以自定义计算机。

”控制面板“）使用√⒕（．读书破万卷下笔如有神⒖（√）即插即用是一组规范，可以让计算机自动地监测和配置计算机设备，并安装适当的设备驱动器程序。

⒗（√）安装计算机的硬件和软件时，通常采用热启动计算机的方法。

但是，为了确保安装的硬件和软件的正常运行，有时还要关闭计算机，采用冷启动计算机的方法。

⒘（×）打开应用软件有多种方法，实质上就是要运行其中主要的可执行文件。

⒙（√）文件系统就是规定磁盘组织、存放文件数据信息的一种方法。

⒚（×）安装操作系统的过程中，计算机始终与因特网连接着，没有任何的安全问题。

⒛（√）操作系统本质是管理，起着连接计算机、应用软件和使用者之间的接口作用。

三、单选题（每题1分，共10分。

在括号中只能选填①～④）⒈如果要一次批量改换文件或文件夹的名称，选中10个文件后，右击其中的某一个文件或文件夹，再单击弹出的快捷菜单中的“重命名”项，输入文件或文件夹名称为“2006-09-01 练习题”。

确认之后，最后一个文件或文件夹的名称为（②）。

①2006-09-01 练习题⑴②2006-09-01 练习题⑼③2006-09-01 练习题⑽④2006-09-01 练习题⑾⒉在“控制面板”的（③）项中，可以进入“Computer Management”窗口①电源选项②系统③管理工具④任务计划⒊Windows操作系统预留的九个字符是（②）。

①/\;*?”<>-②/\:*?”<>| ③/\:*?”<>= ④/\:*?”()|⒋计算机中大量的信息主要存放在（③）中。

①内存②主板③硬盘④软盘⒌发现系统软件的安全漏洞之后，要及时地找到和安装（②）程序。

①杀毒②补丁③驱动④屏幕保护⒍及时更新查杀计算机病毒程序的原因是（①）。

①不断地产生新的计算机病毒（或变种）②查杀计算机病毒程序功能减退③经常复制、刻录文件④安装了一些应用软件）。

④⒎确保信息安全的主要因素是（．读书破万卷下笔如有神①计算机硬件的质量②及时更新查杀计算机病毒程序③严格的管理机制④计算机和网络管理人员⒏计算机中最小的信息计量单位和基本信息计量单位是（①）。

①比特、字节②字节、字③字、字长④比特、字长⒐防范计算机病毒的原则是（③）。

①不使用新应用软件②以查杀（病毒）为主，预防为辅③预防为主，查杀（病毒）为辅④只浏览网上信息，不下载文件⒑屏幕显示分辨率决定了监视器显示的信息量。

当屏幕显示分辨率较低时，显示的信息量就相对地（②）。

①较多②较少③最大④最小四、多选题（每题1分，共10分。

在括号中只能选填①～④）⒈计算机系统软件中包括有（②③④）等。

①数据管理②操作系统③编程语言④驱动设备程序⒉计算机应用软件中包括有（①②④）等。

①文字处理②数据管理③编程语言④多媒体集成⒊计算机在处理声音信息时，必须配备有（①②③）设备。

①话筒②声卡③扬声器（耳机）④调制解调器⒋处理高清晰度数码相片和影视信息时，对计算机（①③④）等设备配置的要求较高。

①中央处理单元、主板、内存②软盘驱动器③硬盘④显卡、显示器⒌桌面是显示（①②③）的屏幕工作区域。

①窗口、对话框②图标③菜单④任务栏⒍操作窗口时，可以对窗口进行（①③④）。

①关闭、移动、改变尺寸②删除③最小化到任务栏上④最大化到整个桌面⒎任务栏按钮是出现在任务栏上对应某个运行程序的按钮。

当单击某一个任务栏上应用程序按钮时，将（②④）。

②切换显示运行中的应用程序窗口①弹出快捷菜单．读书破万卷下笔如有神③关闭此应用程序④使应用程序窗口最小化⒏“添加/删除程序”可以帮助管理计算机上的程序和组件。

可以使用“添加/删除程序”从（①②③）等添加程序。

①光盘②软盘③网络④内存⒐常见的计算机网络安全措施有（①②③）等。

①建立严格的管理机制②使用可靠的人员进行计算机和网络管理③加密和经常更改密码④将用户的权限都设为最高级别⒑右击光盘驱动器图标，再单击快捷菜单中“属性”项。

在光盘驱动器的“属性”对话框中，如果含有“录制”选项卡，说明计算机中安装的是（②③④）等光盘驱动器。

①CD-ROM ②CD-R/W ③DVD-R/W ④DVD/CD-R/W五、简答题（每题2分，共6分）⒈在参与信息活动的过程中，要提升个人的信息素养，主要体现在哪些方面？在参与信息活动中，要注意提升个人的信息素养，主要表现在3个方面：①信息意识是指个人具有信息需求的意念，对信息价值具有的敏感性，有寻求信息的兴趣，具有利用信息为个人和社会发展服务的愿望。

②信息技能指能够有效地获取、加工、处理、应用信息的能力。

③信息伦理指个人在信息活动中的道德情操，能够合法、合理地利用信息解决个人和社会所关心的问题，使信息产生合理的价值。

⒉谈一谈你对所谓“重要文件”的理解和认识。

重要文件是只有在自己的计算机中才能找到的文件（如：自己刚刚录入的文件），才是重要文件！只要能从其他地方方便地找回来的文件（如：操作系统、应用软件等），都不是重要文件！⒊你将如何确保计算机和网络中的信息安全？常用安全防护手段有：①安装个人防火墙。

②安装防病毒软件并及时更新。

③不使用盗版软件。

④不使用从互联网下载的软件。

⑤安装每一个补丁、定期安装热补丁。

分）4分，共2六、论述题（每题．读书破万卷下笔如有神⒈谈一谈你对评价课堂教学的3个阶段的理解和认识。

答案要点：①对出现的问题要指清楚、说明白，要抓住问题的本质要害，一针见血。

②对产生问题的原因要分析透彻、指明根由，要找到问题的关键，诊断正确。

③对问题的解决要出主意、想办法，要结合具体问题的实际情况，对症下药。

要将本节课的所有的问题一一指出，帮助分析问题产生的深层原因，找出彻底解决问题的方法，杜绝以后发生问题的措施。

稍有进步，及时鼓励。

⒉你对教研、科研、师训区别的认识。

答案要点：教研工作的主要职能是通过指导和帮助一线教师，提高课堂教学质量，进而达到提高学生的整体素质。

应当体现在学生提高了的中、高考成绩上。

教研是运用教育规律的。

科研工作的主要职能是运用科学的方法探求教育教学的事实、性质和规律，获取新的科学认识并提高教育教学质量、效益的活动。

科研是研究教育规律的。

师训工作的主要职能是提高在职教师的教育、教学理论水平、转变教育、教学观念，培训教师的专业知识、专业技能，学习新的教育教学观念，掌握新探索出来的教育规律等，以达到提高教师课堂教学能力的目的。

师训是学习教育规律的。