四十九只船和四十九只风筝的故事,幼儿园语言教案

4当故事完美结局的时候，引导小朋友想想和其他小朋友吵架的时候是怎样原谅对方的，。
5和小朋友一起分析红松鼠和小棕熊的形象，怎问小朋友喜欢他们麻，为什么？
延伸活动：
1分配角色找小朋友把整个故事情节演下来。演完之后让小朋友分享一下自己的感受。同时引导小朋友说如果自己是红松鼠或小棕熊方发生矛盾时你会怎么做。
2让所有的小朋友都站起来，引导小朋友问他们有没有争吵的小朋友，如果有让他走到小朋友的身边抱一下他，或者握下他们的手，或者什么都可以。
3让小朋友回家给爸爸妈妈讲一讲红松鼠和小棕熊的故事，同时也把自己和小朋友的故事讲给爸爸妈妈听。
4老师教小朋友叠纸船和风筝，这个时候老师再次引导小朋友如果你心中还有没和好的小朋友，你可以现在送给他你自己叠的纸船或风筝，并写上祝福的话，就想小棕熊原谅红松鼠一样。如果你还有没和好的朋友但他有不在学校你可以回家送给他，或者给他打电话，等方式。
四十九只船和四十九只风筝的故事,幼儿园语言教案
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四十九只船和四十九只风筝的故事,幼儿园语言教案
活动目标：
1让孩子认识动物、数字。
2让孩子学会折叠纸船和风筝。
3让孩子学会处理争吵事件，促使友谊长存。
活动准备：
图画书、每人一张纸、红松鼠和棕熊的面具各一个。
5你还可以把自己叠的纸船送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶或其他什么人，并写上祝福的话。四十九只船和四十九只风筝的故事
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活动过程：
1和幼儿一起阅读图画书《四十九只船和四十九只风筝的故事》边读边欣赏图画。
2在阅读时当读到红松鼠和小棕熊吵架的一环节时，让小朋友谈论一下他们可能为了什么而吵架，同时引导小朋友说一下自己有没有和其他的小朋友吵架，是为了什么而争吵，是不是也想红松鼠和小棕熊一样谁也不理谁呢？
3当读到红松鼠把纸船放到小溪里面时，让小朋友猜一猜小棕熊会原谅红松鼠吗？如果你是小棕Baidu Nhomakorabea你会原谅红松鼠吗？同时引导小朋友说出自己和小朋友吵架的时候有没有原谅对方。