教科版小学三年级上册科学《冰融化了》教学课件

加热 水蒸气（气态）
水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？
水
水蒸气
冰
水的形态——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的形态——霜
霜是在什么情况下形成的？
水的形态——雪
雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？
水的形态——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的形态——云
云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
水的形态——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水
水蒸气
冰
遇冷
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态 变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
研讨
1.冰融化成水的原 因是什么？
2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？
杯子外壁怎么会有水珠？
3.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种 物质吗？
结束
冰在什么情况下会融化成水？
冰在融化过程中，要从周 围吸收热量。
热量是使水的状态发生变 化的重要因素。
4.比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的 转化关系。
物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物 质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。
冰（固态）
加热 水（液态）
4.冰融化了
如果给冰加热， 会看到什么现 象？
液态的水降到0℃时就开始凝固成冰，固态的冰能重 新变成液态的水吗？在什么条件下能变成水呢？
探索
说一说你对冰融化这一问题的看法？
2.取一小块冰，用吸管不断地向冰块的某一个部分 吹热气，观察冰块的变化，说一说冰块融化的原因。
也可以用吹风 机的热风代替 吸管吹气
冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也 是固态的水。 水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。 水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于 空气中。
在不同的条件下，冰融化的快慢不同。在相同的条件下， 冰和冰激凌哪个融化得更快一些呢？需要怎么做？需要准 备哪些物品？
请同学们回家后认真准备，并完成实验。
观察记录冰融化过程中的各种变化
3.观察记录冰融化成水的过程中有哪些变化。
取一个结冰的试管，在冰面处做上 标记，把试管浸在热水里，观察冰 的融化过程。

在冰完全融化后，在水面处做 上标记，比较冰和水的体积。
冰块融化时变化 时间 冰融化前 冰融化一半 冰完全融化
变化
交流我们观察到的现象。 冰块融化过程中，会发生哪些变化？ 你能看到有什么现象发生？