_19人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》 (1)PPT课件
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人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)
初读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触，遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求：不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首：“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束，使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首：“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿，支付。
3.发生。
生字生词
chū
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触，遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求：不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首：“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束，使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首：“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿，支付。
3.发生。
生字生词
chū
人教部编版一年级语文上册：课文(二) 乌鸦喝水 PPT 优秀课件
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》精品课件
我会背
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
fànɡ
放
fànɡ xué 放学
jìn
进
jìn rù 进入
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ 高兴
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲 述这个故事。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又 要读出乌鸦的乐于思考。
参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个 办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶段？
老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前 面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文
参考答案：课文有3个自然段。
课后小知识
学习方法指导
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā hē
乌鸦喝水
认认字宝宝：
wū yā kē zháo
乌 鸦 可着
xiǎng píng shí zěn
想瓶 石怎
bàn fǎ gāo zháo
办 法 高找
认认字宝宝：
乌 鸦喝 渴 瓶石 办 法想
真棒！
请大声读一读吧：
瓶子里的水升高， 乌鸦就喝到水了。
部编版一年级语文上册PPT课件《乌鸦喝水》
乌鸦看见 一个瓶子，瓶 子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。怎么 办呢？
可是，瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。怎么 办呢？
可是，瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。怎么 办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶 子里有水。可是瓶子里的水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着水 。怎么办呢？
部编版一年级语文上册PPT课件《乌鸦喝水》 .ppt
喝渴
hē
喝
（喝水）
kě
渴
（口渴 ）
嘴巴
认认字宝宝：
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
渴 瓶石
bàn fǎ jiàn
办 法渐
我 会 读：
办渴瓶 石鸦渐 乌法喝
我也能读 ：
石子 办法 花瓶 口渴 乌鸦
办公 加法 石头 喝水 乌云
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
我也能读 ：
石子 办法 花瓶 口渴 乌鸦
办公 加法 石头 喝水 乌云
办事 瓶子 渴望 渐渐 乌黑
一只乌鸦口渴 了，到处找水喝。
比一比
一只乌鸦口渴了，找水喝。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见旁边有许多小 石子，想出办法来了。
乌鸦把 小石子一个 一个地放进 瓶子里。
乌鸦把 小石子一个 一个地放进 瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
真高兴！
为什么给瓶子里放小石 子，水就会升高？
瓶子里的水渐渐升高了。 瓶子里的水慢慢慢慢 升高了。 瓶子里的水一一点点点点升高了。
我会说：
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4.在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生 了怎样的变化？
着急(找不到水)——惊喜(发现水)——着急 (喝不着水)——高兴(想办法喝到水)。
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乌 鸦
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旁边：左右两边；靠近的地方。 造句：哥哥旁边的那个孩子是谁？ 小石子：小石头子儿。 造句：乌鸦将那些小石子放到了瓶里。 办法：处理事情或解决问题的方法。 造句：他不答应，你拿他也没有办法。 渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。 造句：我和爸爸栽种的小树苗渐渐长高了。
课堂小结
本文采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从 喝不着水到喝着水的过程，说明只要开动脑筋 想办法，就能克服任何困难。
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》精品P PT1
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结构图示
乌鸦喝水
乌鸦口渴——找水喝
看见瓶子——喝不着水
看到石子 衔石子 想到办法 放瓶里
足不出户 声东击西
显而易见 宝贝
贝壳
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》精品P PT1
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词语学习 词语理解
乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。 多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。 到处：各处；处处。 造句：你到处找一找，也许就能找到他了。
喝到水
水升高
勤于动脑 善于观察
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4.在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生 了怎样的变化？
着急(找不到水)——惊喜(发现水)——着急 (喝不着水)——高兴(想办法喝到水)。
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乌 鸦
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旁边：左右两边；靠近的地方。 造句：哥哥旁边的那个孩子是谁？ 小石子：小石头子儿。 造句：乌鸦将那些小石子放到了瓶里。 办法：处理事情或解决问题的方法。 造句：他不答应，你拿他也没有办法。 渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。 造句：我和爸爸栽种的小树苗渐渐长高了。
课堂小结
本文采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从 喝不着水到喝着水的过程，说明只要开动脑筋 想办法，就能克服任何困难。
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结构图示
乌鸦喝水
乌鸦口渴——找水喝
看见瓶子——喝不着水
看到石子 衔石子 想到办法 放瓶里
足不出户 声东击西
显而易见 宝贝
贝壳
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》精品P PT1
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词语学习 词语理解
乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。 多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。 到处：各处；处处。 造句：你到处找一找，也许就能找到他了。
喝到水
水升高
勤于动脑 善于观察
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《乌鸦喝水》PPT课件
意思辨认，乌鸦看见的瓶子是哪一个？ ②
➢ 读一读课文第三句话，找出乌鸦喝水遇到的困难。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝 不着水。
瓶口小 水不多
➢ 合作朗读，试着读出乌鸦的心情变化。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
读出乌鸦高兴的心情。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝 不着水。
“但是”“又”表示转折，读出乌鸦找到 水又喝不着水时的焦急心情，感受乌鸦的落差。
部编版（2024版）一年级语文上册
9 乌鸦喝水
第八单元·阅读
汇报人：xxx
目录
01 新课导入
02 课文赏析
03 练习书写
04 总结拓展
壹
新课导入
新课导入
第1课时 猜谜 语
全身黑乎乎，总是叫哇哇。 ——打一鸟类
谜底：乌鸦
➢ 你是怎么猜出来？ wū
乌
yā
乌鸦浑身长满 鸦
了黑色的羽毛。
就是黑的意思。 识记方法：鸟-丶=乌
一 颗 地 放 进 瓶 子 里。瓶
zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū
子 里 的 水 渐 渐 升 高，乌
yā jiù hē zháo shuǐ le
鸦 就 喝 着 水 了。
➢ 演示观察：请几位学生当乌鸦，上台将石子放 进事先准备好的装有适量水的瓶子里。台下的 学生仔细观察“乌鸦”的动作及水面变化。
第八单元·阅读
汇报人：xxx
①学生抓了一大把石子一起扔进去。不正确。 ②学生把石子一颗一颗放进去。正确。
➢ 讨论：台上同学的操作是否正确？
➢ 台下的同学找一找,“乌鸦”是怎么把小石子 放进瓶子里的？ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
新人教版一年级语文上册课文4第13课乌鸦喝水课件
拓展应用
1. 读一读，想一想
树 春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。 秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。 （1）诗歌写了（四）个季节的树，它们分别是（春）天、（夏）天、
（ 秋）天、（冬）天。 （2）夏天的树上有（ 蝉）在唱歌。 （3）秋天的树上挂满了（ 水）。
例：瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐___热__起__来__了___。 国 __旗__渐渐__升__起__来__了____。
3.给“着”字注音。 乌鸦喝着（zháo）水了。
乌 鸦 处找办旁
识 字 （乌云） （鸦片）（到处）（找寻） （办法）（旁边）
会写的字
口
组词：伤口 造句：医生给病人的伤口上药。
会写的字
只
组词：一只 造句：树上有一只小鸟在唱歌。
会写的字
石
组词：石头 造句：这块石头约有200斤重。
会写的字
见
组词：看见 造句：刚才在公园里看见了小红。
会写的字
多
乌鸦看见旁边有 许多小石子，想 出办法来了。
7
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
会认的字
biān xǔ xiǎnɡ fǎ fànɡ jìn
边 许 想法放进
识 字 （边角） （许多）（想念）（法律） （放心）（进入）
会认的字
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ
第13课
乌鸦喝水
课文情景图
猜一猜这是什么动物？
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
——（打一种鸟）
乌鸦
课文情景图
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》PPT优秀教学电子课件
课文讲解
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦善于观察，勤于思考，它会怎 么利用石子呢？
乌鸦喝水 目录
课文讲解
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子
里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。
小乌鸦是不是很聪明啊？
乌鸦喝水 目录
课文总结
我们要向小乌鸦学习，在遇到困 难时要善于观察和思考，想办法解决 问题，我们也会变成聪明的小孩。
此时乌鸦应该很高兴，终于找到水了， 但是乌鸦能顺利喝到水吗？
乌鸦喝水 目录
课文讲解
但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
怎么办？
乌鸦喝水 目录
课文讲解
如果你是乌鸦，你会怎么办呢？你会 放弃吗？
遇到问题和困难，我们要学会想办法解 决，我们来看看乌鸦想到办法了没有。
乌鸦喝水 目录
问题2：乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明 了什么？
答案：（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一 颗一颗的放小石子。（2）说明了乌鸦做事很有耐心。
通过这篇课文，你学到了什么？
答案：《乌鸦喝水》这篇课文告诉了我们遇到困 难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法。
课文结构
水不多 瓶口小 喝不着
乌鸦喝水
想办法
乌鸦聪明、 能干
放石子 喝到水
随堂小练
一、猜字谜。
水边去一去 用上两点力
中说说话
一、猜字谜。
水边去一去 法
中午说说话
许
用上两点力 办
二、选词填空。
方法
办法
1.因为小红的学习（ 不太好。
）不对，所以她的学习效果
2.当我们遇到问题时，一定要想（ ）来解决。
部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品PPT课件
zhǎo
找到
找
寻找
造句：我找到了丢失的铅笔。
bàn
办法
办
办案
造句：爸爸总有好办法。
pánɡ
旁边
旁
一旁
造句：黄色积木旁边是红色积木。
xǔ
许多
许
许久
造句：这里有许多苹果。
fǎ
法庭
法
方法
造句：弟弟找到了过河的方法。
fànɡ
放
放开 放学
造句：我们快放学了。
jìn
进
进入 进水
造句：我们从正门进入。
ɡāo
乌
易写错
jiàn
见
注意是“竖弯钩”
duō
重难点字书写指导
多
结构：上下结构 组词：多少 多么 造句：今天的花儿多么美丽呀！
jiàn
见
结构：独体 组词：看见 见面 造句：我看见你爸爸啦。
识识字字游游戏戏 一多石看只少头见
词语解释 办法：处理事情或解决问题的方法。 哥哥的办法好。
渐渐：慢慢。 树苗渐渐长大了。
路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开 过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有 立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停 住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇 叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也 不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦 的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自 然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水 喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦
13 乌鸦喝水
乌鸦
是鸟不叫鸟， 自把名字叫。 人们不喜欢， 嫌它穿黑袍。
[乌鸦喝水ppt课件]乌鸦喝水ppt
![[乌鸦喝水ppt课件]乌鸦喝水ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/af2460a5f424ccbff121dd36a32d7375a417c611.png)
[乌鸦喝水ppt课件]乌鸦喝水ppt乌鸦喝水ppt篇(1):乌鸦喝水课件教学目标：1、认识"乌鸦"等9个生字，会写"办、法"两个字。
2、初读课文，能读准字音，读通句子。
3、初步了解课文内容。
教学重点：识字、写字。
读准课文的字音，读通句子。
教具：乌鸦的图片生字卡片多媒体课件教学设计：一、激趣，讲故事导入1、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，(出示乌鸦的图片)你们谁认识它?(生答：乌鸦)师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫"乌鸦"。
2、师：大家在看看老师黑板上的这两个字，有人认识吗?(大屏幕出示"乌鸦")会读的同学把这两个字读给大家听。
能不能把这两个字教给其他同学认识。
(会读同学领着全体同学读)3、识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想办法记住他们。
记字(指名说)(熟字加偏旁：大屏幕出示：鸟乌鸦喝水ppt篇(2):乌鸦喝水的课件一、教材分析《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文。
这篇课文是一篇满盈童趣的课文，恒久以来便是小学低段语文的必选篇目，很得当学生阅读。
这篇课文形貌了一只口渴的乌鸦随处找水喝，它发明了一个装有水的玻璃瓶，但是由于瓶口太小，喝不到水。
乌鸦通过动头脑想措施，把瓶子四周的小石子往瓶里装，水升高了，乌鸦喝到水了。
课文内容短小，普通易懂，以“喝水”为线索，接纳简便生动的语言，刻画出乌鸦机敏伶俐的形象，阐明任何事变只要开动头脑想措施，就能降服困难，课文语言简便，浅近易懂，生动生动，贴近儿童生存，学生不难明白。
文中插图形象美丽，有助于学生视察想象。
课文有以下几个特点：一、所配图画，色彩鲜明，生动形象1.图画上作者采用写意画法，把难看的乌鸦描绘成头大目明的样子，以突出乌鸦聪明可爱的形象，使学生看到图画就喜欢阅读课文。
也为学生理解课文描写乌鸦善于动脑筋想办法作了形象的揭示。
2.所配彩图把文章的线索勾画得非常清晰。
小学一年级语文下册第19课乌鸦喝水PPT课件
19.乌鸦喝水
绿色圃中小学教育网
乌鸦在母亲的哺育下长大后， 当母亲年老体衰，不能觅食或者双 目失明飞不动的时候，它的子女就 四处去寻找可口的食物，衔回来嘴 对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲 的养育之恩，并且从不感到厌烦， 一直到老乌鸦临终，再也吃不下东 西为止。
_______
________
小思考：
通过乌鸦的故事，我们学到 什么了呢？遇到困难应该怎么 样呢？
轻松一下吧~
我会思考：
如果瓶子旁边没有石子， 你能帮乌鸦想到办法吗？
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
口渴 到处 旁边 办法 渐渐
口渴子。想出办法来了。
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
口渴 到处
旁边 办法
第三段：
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里，瓶子里的水渐渐 升高，乌鸦就喝着水了。
乌 ——鸟 口渴 到处 喝——渴 旁边 办法 处——外 渐渐 为——办 右——石 氵+车+斤 去——法
3
19.乌鸦喝水
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乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
第一段：
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。可是瓶子里水 不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
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乌鸦在母亲的哺育下长大后， 当母亲年老体衰，不能觅食或者双 目失明飞不动的时候，它的子女就 四处去寻找可口的食物，衔回来嘴 对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲 的养育之恩，并且从不感到厌烦， 一直到老乌鸦临终，再也吃不下东 西为止。
_______
________
小思考：
通过乌鸦的故事，我们学到 什么了呢？遇到困难应该怎么 样呢？
轻松一下吧~
我会思考：
如果瓶子旁边没有石子， 你能帮乌鸦想到办法吗？
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
口渴 到处 旁边 办法 渐渐
口渴子。想出办法来了。
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
口渴 到处
旁边 办法
第三段：
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里，瓶子里的水渐渐 升高，乌鸦就喝着水了。
乌 ——鸟 口渴 到处 喝——渴 旁边 办法 处——外 渐渐 为——办 右——石 氵+车+斤 去——法
3
19.乌鸦喝水
绿色圃中小学教育网
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
第一段：
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。可是瓶子里水 不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌 ——鸟 喝——渴 处——外 为——办 右——石 去——法
部编人教版小学一年级语文上册《乌鸦喝水》优质课件
我会读
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶 子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
动手实践
比较读：
乌鸦把小石子放进瓶子里。
乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心……
比较读：
瓶子里的水升高
jiàn
渐渐
瓶子里的水渐渐升高
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
渐渐
一只乌鸦__口_渴__了，到处找__水__喝__。
乌鸦去哪些地方找水？
他也许去____找，也许去____找。
我会读
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一 个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，到处找水喝。乌鸦看见一 个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
乌鸦看见 一个瓶，子瓶子里__有__水__。
但是，瓶子里 水不多，瓶口又_小__,乌 鸦喝不着水。 怎么办呢？
乌鸦 看见 旁边有 许多小石子 ，想出 办法 来 了。
乌鸦把小石子 一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
入情入境，合作表演
同桌配合：一人读课文，一人 扮演小乌鸦，可以加动作。
乌鸦由急着找水—喝不着水— 想办法喝水—喝着水了
怎么办？
小组讨论：假 如周围没有小石子， 你能帮助乌鸦想想 别的办法吗？
我会读
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一 个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
我会读
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一 个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
我会读
2024年秋一年级上册9乌鸦喝水 课件(共43张PPT)
zháo
喝不着
放进
活动一 字词我会读
辨音识字
升
zháo
zhe
喝不着 看着
zhuó
衣着
活动一 字词我会读
结合生活识字
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
活动一 字词我会读
fǎ
法
结合生活识字
gāo
高
加法 减法
身高
跳高
活动一 字词我会读
“一”字我会读
· · ··
活动一 字词我会读
“一”字我会读
活动三 借助朗读知文意
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
它会飞到森林 找水喝。 它会飞到田野 找水喝。
活动三 借助朗读知文意
齐读第1自然段，说说乌鸦在喝水时遇到了哪些困难。
活动三 借助朗读知文意
乌鸦在喝水时遇到了哪些困难。
1 2
活动三 借助朗读知文意
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
水多
口大
√ 水不多，口小
预学回顾
含有“走之底”的字藏在哪？能用△圈画出来吗？
挑战四：我来读，我积累
预学回顾
近义词
旁边—— 附近办法—— 渐渐—— 慢慢许多——
方法附近 很多
反义词
进—— 出 升高—— 降低
学习活动
活 动 一：字词我会读
活 动 二：书写我能行
活 动 三：借助朗读知文意 活 动 四：借助图画讲故事
活 动 五：帮小乌鸦找水喝 活 动 六：我是科普小主播
你知道吗？大自然中还有很多这么聪明的动物朋友！挑一个感兴趣的知识通过小广播朗 读，向大家科普一下吧！
活动二 书写我能行
duō
上下结构。上小下大，上 下垂直对齐。上“夕”的点与 下“夕”的点垂直对齐，都在 竖中线左侧。
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乌3 鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
乌鸦喝水
wū
yā
乌
鸦
鸟
乌鸦喝水
hē
kĕ
喝
渴
píng
shí
jiàn
瓶石 渐
bàn
fă
办法
wū
yā
hē
乌鸦 喝
kĕ
píng
shí
渴瓶 石
bàn
fă
jiàn
办法 渐
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
“到处”是什么意思？
返回
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。
一只乌鸦口渴了，到 处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边
有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个 地放进瓶子里。
照样子，说一说:
• 乌鸦把小石子放到瓶子里。 • ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
• ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水渐渐升高了。
乌鸦把小石子一个一个 地放进瓶子里。
比一比，读一读。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌3 鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
想：课文中， 乌鸦发生一件 什么事？
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。乌鸦看见一个瓶 子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦是怎么找水喝的？
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。 （打一种鸟）
自读课文，要求： 1.努力读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
Hale Waihona Puke xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了想
到处 找 水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn
很 高 喝不 着
怎 么办
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
乌 鸦 喝水
瓶子
小石子
办法
渐渐
渴喝 右石 丢法
1、想想乌鸦遇到什么困 难？接着它想出什么办 法？最后怎么样?
2、把自己当成小乌鸦， 边做动作边背诵。
乌鸦找到水但喝不到→想办法， 放石子→石子多， 水升高→喝到了水
乌鸦是怎么样喝到水的呢？
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一句 话来夸夸它吧。
当我们遇到困难的 时候，只要善于观察， 多开动脑筋，就一定会 找到解决问题的好办法。
• 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
基本笔画
乌鸦喝水
找
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
56
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
3 这个（办 ）法真好！ 4 他（为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”
• 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。
• 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种 办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝 瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!”
选做题
1
2
3
4
5
6
读一读，想一想，乌鸦看到 什么？
乌鸦看到一个瓶子。
瓶子里有什么？
瓶子有水
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题？
瓶子里的水 不多，瓶口 又小，乌鸦 喝不着水？
乌鸦又想了什么办法？
乌鸦把 小石子 一个一 个地放 进瓶子 里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法，你还 有什么办法让水出来？
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦 喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高了。乌鸦 就喝着水了。
乌鸦喝水
wū
yā
乌
鸦
鸟
乌鸦喝水
hē
kĕ
喝
渴
píng
shí
jiàn
瓶石 渐
bàn
fă
办法
wū
yā
hē
乌鸦 喝
kĕ
píng
shí
渴瓶 石
bàn
fă
jiàn
办法 渐
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
“到处”是什么意思？
返回
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。
一只乌鸦口渴了，到 处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边
有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个 地放进瓶子里。
照样子，说一说:
• 乌鸦把小石子放到瓶子里。 • ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
• ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水渐渐升高了。
乌鸦把小石子一个一个 地放进瓶子里。
比一比，读一读。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌3 鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
想：课文中， 乌鸦发生一件 什么事？
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。乌鸦看见一个瓶 子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦是怎么找水喝的？
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。 （打一种鸟）
自读课文，要求： 1.努力读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
Hale Waihona Puke xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了想
到处 找 水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn
很 高 喝不 着
怎 么办
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
乌 鸦 喝水
瓶子
小石子
办法
渐渐
渴喝 右石 丢法
1、想想乌鸦遇到什么困 难？接着它想出什么办 法？最后怎么样?
2、把自己当成小乌鸦， 边做动作边背诵。
乌鸦找到水但喝不到→想办法， 放石子→石子多， 水升高→喝到了水
乌鸦是怎么样喝到水的呢？
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一句 话来夸夸它吧。
当我们遇到困难的 时候，只要善于观察， 多开动脑筋，就一定会 找到解决问题的好办法。
• 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
基本笔画
乌鸦喝水
找
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
56
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
3 这个（办 ）法真好！ 4 他（为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”
• 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。
• 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种 办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝 瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!”
选做题
1
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读一读，想一想，乌鸦看到 什么？
乌鸦看到一个瓶子。
瓶子里有什么？
瓶子有水
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题？
瓶子里的水 不多，瓶口 又小，乌鸦 喝不着水？
乌鸦又想了什么办法？
乌鸦把 小石子 一个一 个地放 进瓶子 里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法，你还 有什么办法让水出来？
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦 喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高了。乌鸦 就喝着水了。