二泉映月二胡独奏简谱乐谱
二泉映月二胡谱
二泉映月二胡谱一起来看看下面为你带来的“二泉映月二胡谱吧，这其中也许就有你需要的。
《二泉映月》作品介绍作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。
这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖。
《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。
《二泉映月》音乐赏析江苏无锡惠山下的泉水，世称“天下第二泉。
“二泉映月不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境之中还令人感动，听毕全曲，更犹如见其人—一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷一生的经历。
继长小的引子之后，旋律由商音上行至角，随后在征、角音上稍作停留，以宫音作结，呈微波形的旋律线，恰似作者端坐泉边沉思往事(片段1)。
第二乐句只有两个小节，在全曲中共出现六次。
它从第一乐句尾音的高八度音上开始。
围绕宫音上下回旋，打破了前面的沉静，开始昂扬起来，流露出作者无限感慨之情(片段2)。
进入第三句时，旋律在高音区上流动，并出现了新的节奏因素，旋律柔中带刚，情绪更为激动。
主题从开始时的平静深沉逐渐转为激动昂扬，深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志。
他在演奏中绰注的经常运用，使音乐略带几分悲恻的情绪，这是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的感情流露。
全曲将主题变奏五次，随着音乐的陈述、引伸和展开，所表达的情感得到更加充分的抒发。
其变奏手法，主要是通过句幅的扩充和减缩，并结合旋律活动音区的上升和下降，以表现音乐的发展和迂回前进。
它的多次变奏不是表现相对比的不同音乐情绪，而是为了深化主题，所以乐曲塑造的音乐形象是较单一集中的。
全曲速度变化不大，但其力度变化幅度大，从pp至ff。
每逢演奏长于四分音符的乐音时，用弓轻重有变，忽强忽弱，音乐时起时伏，扣人心弦。
简述二胡曲二泉映月
简述二胡曲二泉映月
二胡曲《二泉映月》是中国传统音乐中的一首经典名曲。
这首曲子的创作者是由著名的二胡演奏家、作曲家和教育家秦川所创作。
这首曲子通过二胡的悠扬琴声和旋律，将一幅月夜中的美景展现在我们面前。
这首曲子曾经在世界范围内得到广泛的传播和赞誉，是二胡音乐中不可或缺的一部分。
《二泉映月》的旋律简洁明快，悠扬婉转，表现了月亮下的美景和幽静的夜晚。
曲子以弱音开始，随后逐渐渐强，至高潮时二胡演奏家会把泪洒满面，表现出强烈的情感和感动。
曲子中融入了许多二胡技巧，如鼓弦、顿弦、滑音等，使得曲子显得更加细腻和感人。
这首曲子也是中国传统音乐的代表作，赢得了世界各地听众的喜爱和赞誉。
此外，还有许多版本的《二泉映月》被创作出来，如笛子、琵琶、古筝等等，使得这首经典名曲更加丰富多彩。
总之，《二泉映月》是一首具有历史价值和艺术价值的经典名曲，在二胡音乐中具有重要地位，是中国音乐文化中不可或缺的一部分。
二胡独奏曲《二泉映月》的内涵探析
二胡独奏曲《二泉映月》的内涵探析
耿孝鹏
【期刊名称】《科技信息（学术版）》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】《二泉映月》是我国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是我国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。
评论界对《二泉映月》所表现的内容和呈现的形式，历来就有不同的看法和论述。
我个人认为，把《二泉映月》理解为一首双主题变奏曲式的无标题音乐似乎更为贴切，而我们从旋律中可以感受到乐曲所抒之情，也应该是表达了作曲家阿炳的悲愤情感。
音乐界对它深刻的内涵一直存在着表面和片面的两种理解，本文作者认为这两种理解都存在一定的缺陷，它真正的内涵应该是对世俗的控诉以及与命运相抗争的一曲命运之歌。
【总页数】1页(P265-265)
【作者】耿孝鹏
【作者单位】长江大学艺术学院
【正文语种】中文
【中图分类】TS953.23
【相关文献】
1.二胡独奏曲《二泉映月》的内涵探析 [J], 耿孝鹏
2.二胡独奏曲《二泉映月》的主题音乐分析 [J], 陈国威
3.二胡独奏曲《二泉映月》浅析 [J], 李雨桐
4.钢琴独奏曲《二泉映月》的民族风格探析 [J], 闵敏
5.钢琴独奏曲《二泉映月》的民族风格探析 [J], 闵敏
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二泉映月简谱
二泉映月简谱《二泉映月》是一首中国传统的古琴曲，由古琴大师吕文成创作。
这首曲子以其悠扬的旋律和深情的演奏风格而闻名，是中国古琴音乐中的经典之作。
[简谱]1. 高音谱号2. G谱号3. 拍号：4/44. 主歌A：(1) 1 2 3 4 5 6 7 1(2) 1 2 3 4 5 6 7 1(3) 1 2 3 4 5 6 7 15. 副歌B：(1) 1 2 3 4 5 6 7 1(2) 1 2 3 4 5 6 7 1(3) 1 2 3 4 5 6 7 16. 结束部分：(1) 1 2 3 4 5 6 7 1(2) 1 2 3 4 5 6 7 1希望这个简谱能够帮助您演奏《二泉映月》。
如果您有任何问题或需要进一步的帮助，请随时联系我。
祝您演奏愉快！[歌曲名称]作曲：[作曲者]作词：[作词者]简谱：[主歌部分](1) 1 2 3 4 5 6 7 1(2) 1 2 3 4 5 6 7 1(副歌部分)(1) 1 2 3 4 5 6 7 1(2) 1 2 3 4 5 6 7 1[结束部分](1) 1 2 3 4 5 6 7 1您可以根据《二泉映月》的旋律，将相应的音符填入上述模板中。
如果您需要五线谱，您可能需要使用音乐软件或找专业的音乐家来制作。
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二胡独奏曲二泉映月简介
整首曲子以其悲伤的情感而著名，音乐中透露出一种深沉、忧郁的气息。它通过二胡的特 殊音色和技巧，将听众带入一个寂静而神秘的夜晚，让人们感受到月光的温柔和寂寞。音乐中最具代表性的二胡独奏曲之一。它既展示了二胡作为一种 乐器的独特魅力，又表达了人们对自然和情感的思考和感受。这首曲子在国内外音乐界都享 有很高的声誉，并被广泛演奏和传承。无论是在音乐会上还是在家庭聚会中，都能听到这首 美妙的二胡独奏曲。
二胡独奏曲二泉映月简介
《二泉映月》是中国著名二胡独奏曲，由二胡演奏家阿炳创作于20世纪40年代。这首曲 子以其独特的旋律和悲怆的情感而闻名于世。
《二泉映月》以江南的月夜为背景，通过音乐表达了诗意和浪漫的情感。曲子的开头以缓 慢的琶音和简单的旋律引入，仿佛是月光洒在清澈的溪水上，照亮了整个夜晚。随后，曲子 逐渐增加了节奏和力度，展现了二胡的独特技巧和表现力。
《二泉映月》：一份音乐欣赏教案
《二泉映月》：一份音乐欣赏教案目标本教案旨在帮助学生深入欣赏和理解《二泉映月》这首音乐作品。
通过本教案的学习，学生将能够：- 掌握《二泉映月》的背景和历史；- 理解曲目的结构和表达方式；- 分析音乐中的情感和意象；- 培养对音乐的欣赏能力和个人审美情趣。
教学内容1. 介绍《二泉映月》首先，向学生介绍《二泉映月》这首曲目的背景和历史。
可以提到以下要点：- 作曲家：阿炳（阿炳原名阿英，是中国著名的琴师和作曲家）；- 作曲年代：20世纪40年代；- 音乐类型：二胡独奏曲；- 曲目的灵感来源和意义。
2. 曲目结构分析帮助学生分析《二泉映月》的结构，可以采用以下步骤：- 分段：将曲目分成几个段落，找出每个段落的特点和转折点；- 乐器运用：分析二胡在不同段落中的运用方式和效果；- 曲式：了解曲目所采用的曲式形式。
3. 音乐情感和意象分析引导学生从情感和意象的角度分析《二泉映月》。
可以进行以下讨论：- 音乐表达的情感是什么？如何感受到这种情感？- 音乐中有哪些意象？如何通过音乐表达出来的？4. 听音乐欣赏通过播放《二泉映月》的录音或现场演出，让学生进行音乐欣赏。
可以提供一些问题引导学生的思考：- 你在听音乐时有什么感受？- 你觉得曲目的高潮部分在哪里？- 曲目中有没有你特别喜欢的部分？教学方法本教案推荐以下教学方法：- 听力训练：通过多次听曲，帮助学生熟悉曲目并提高音乐感知能力；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对曲目的理解和感受；- 个人创作：鼓励学生通过绘画、写作等方式，表达对《二泉映月》的理解和感受。
教学评估为了评估学生对《二泉映月》的理解和音乐欣赏能力，可以采用以下评估方式：- 书面作业：要求学生写下他们对曲目的分析和感受；- 演示展示：鼓励学生进行个人或小组演示，展示他们对曲目的理解和表达；- 听力测试：进行听力测试，考察学生对曲目的辨识和理解能力。
参考资料- 《二泉映月》音乐录音或现场演出- 阿炳《二泉映月》乐谱- 相关音乐评论和研究文献以上是教案的简要内容，通过这份教案，学生将能够更好地欣赏和理解《二泉映月》，培养音乐欣赏能力，同时也能够了解中国传统音乐文化的瑰宝之一。
二胡、阿炳及《二泉映月》
乐器简介之二胡
二胡由拉弦类乐器胡琴发展而 来，起源于唐代，最早叫稽琴及 奚琴，又曾被称为胡琴或南胡。
琴筒呈六角形或圆形，蒙上 蛇皮。马尾弓夹于二弦之间拉奏。 流传之广非其它乐器可比。音色 优美、表现力强，是我国主要的 拉弦乐器之一，在独奏、民族器 乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地 方戏曲、说唱音乐中，都占有重 要地位。
北宋陈旸《乐书》中载：“奚琴本胡乐也，出 于弦鼗而形亦类焉，奚部所好之乐也。盖其制，两 弦间以竹片轧之。至今民间用焉。”该乐书所载乐 器，多为唐人传物，所载拉弦乐器奚琴的特点是竹 杆、竹珍、竹筒；二弦，系于琴轸的大头处；没有 千斤，用一竹片夹于二弦间拉奏。当时，又有嵇琴 之称(与孟浩然诗吻合。之所以将奚琴改称为嵇琴
❖ 明朗朴素的形式美 简洁朴素，和谐均衡
❖ 深刻的内涵美 内涵深邃，情真意切
唐 代 雕 塑 中 拉 奏 胡 琴 的 乐 师
北宋陈旸《乐书》中奚琴图文记载
阿炳其人
华彦钧（1893－1950） 民间音乐家。小名阿炳， 江苏无锡东亭人，当地雷尊殿道士华清和之子。华 清和擅长演奏各种民间 乐器，尤精于琵琶。华彦钧
自幼从其父学习音乐。他三岁丧母，二十一岁患眼 病，三十五岁时双目失明。在无锡市以沿街卖唱和 演奏各种乐器为生，饱尝人间的苦难。阿炳的器乐 演奏深为群众欢迎，其超群技艺，早在十八岁时就 已被当地的道教音乐界看好。他曾广泛学习各种民 间音乐，能超脱狭隘的师承和模仿，根据自己对现 实生活的感受，创作、演奏各种器乐曲。但他一生 中的大部分作品，由于种种原因未能流传于世。仅 有六首作品等得以保存，但成为中国民族的瑰宝。 1950年，他所演奏的六首乐曲曾被录音，并由中国 音乐研究所将其记录整理，编成《阿炳曲集》出版。
二胡独奏曲简谱
二胡独奏曲简谱二胡是我国民族中的传统弓弦乐器，具有独特的音色和表现力。
许多优美的二胡独奏曲成为了中国音乐文化中的经典之作。
以下是其中一首二胡独奏曲的简谱。
曲名：《二泉映月》演奏者：呂文靜调弦：G D A E曲谱：E|--------------5--7--8--10--12--13--12--10--8--7--5----------B|--------5--6----------------------------------------6--5----G|--4--5------------------------------------------------------E|--------------7--8--10--8--7--5----------5--7--8--10--8--7--5--------B|--------5--6--------------------8--6--5------------------------8--6--G|--4--5----------------------------------------------------------------E|--5----------5--7--5------------------------5--7--8--10--8--7--5--------------B|--------6--8--------------8--6--5-----5--6----------------------------8--6--5---- G|--5------------------------------7-----------------------------------------------E|--------------10--8--7--5----------5--7--8--10--8--7--5--------B|--8--10--11-----------------8--6--5-------------------8--6--G|----------------------------------------------------------------注：数字表示品音，连音符号“-”表示连续演奏同一品音，右斜杆“/”表示滑奏到下一个品音，左斜杆“\”表示滑奏回上一个品音，弯音符号“~”表示弯起琴弦，双音符号“()”表示同时按下两个品音演奏。
二胡独奏曲《二泉映月》讲解与训练
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
二胡课程
2
项目十二
第 一
二胡颤音演奏技能
二胡理论知识讲授
第 二
第 三 第 四
二胡单项技能训练
二胡综合技能训练 二胡能力拓展训练
Hale Waihona Puke 3教学内容二胡理论知识讲授 ：
第一章 二胡单项技能训练： 古风雅韵 神鸟起舞
著名二胡演奏家简介—阿炳 二胡练习曲《颤音练习》讲解与训练
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 二胡综合技能训练： 二胡独奏曲《二泉映月》讲解与训练
二胡能力拓展训练：
二胡齐奏《丰收秧歌》讲解与训练
（三）综合技能训练——二胡独奏曲《二泉映月》讲解与训练
4
1．乐曲总体讲解与训练
（1）乐曲产生的背景及表现内容 《二泉映月》是阿炳创作的一首流传很广的二 胡独奏曲。乐曲以阿炳故乡无锡惠泉山“ 天下 第二泉” 的月夜为背景,抒发了在旧社会痛苦生 活煎熬中的阿炳满腔的悲愤之情，体现了阿炳 坚强不屈的精神。 《二泉映月》是阿炳在长期流浪卖艺的生活中 不断演奏、加工创作而成的。具有深刻的思想
情绪挺拔昂扬，旋律在外弦中第二把位展现。此处铿
锵有力的旋律, 多变的节奏, 强劲的力度塑造出一个奋 发向上的音乐形象。 在演奏时要注意以下几点： A：运弓要宽阔，音色要饱满； B：旋律不要做太大的起伏变化； C：最后一个音符高音5，要用波弓来演奏。
B：滑音要刚直果断；
C：要尽量减少换把，用定把演奏。
的准确；
B：要有强弱力度的变化； C：在高把位上的全曲高潮处，要尽量加大运弓幅度， 适当减小贴弦压力，从而演奏出好的音色。 （5）尾声 尾声乐段表现了阿炳对美好生活的追求和向往。 在演奏时要注意以下几点： A：速度稍慢，滑音和运弓要柔和； B：结尾处音色要飘渺些，给人以一种回味。
二胡二泉映月指法教学
二胡二泉映月指法教学在中国的传统音乐中，二胡是一种被广泛使用的乐器。
其音色柔美动听，常被用于演奏民间音乐、戏曲音乐、民乐合奏等作品。
而二泉映月则是二胡曲中最具代表性的作品之一，足以代表中国传统音乐的美妙之处。
在这篇文章中，我们将会介绍二胡二泉映月指法教学。
二泉映月是由著名作曲家、二胡演奏家秦淮所作，受到了广泛的喜爱。
这首曲子的难度较大，所以初学者需要先熟悉和掌握某些基本指法，才能更好地演奏这首曲子。
了解二胡基本指法首先，让我们来了解一下二胡的基本指法。
对于初学者来说，最基本的指法是“拉”，这是指拨动弦角，让弦发出声音。
还有一种常用的指法是“推”，这是指在拇指和食指之间夹住弦，并向上或向下推动。
掌握二泉映月最基本的指法“二泉映月”的演奏离不开以下这些指法：1. 八度滑音指法八度滑音是制造和弦效果的关键。
在演奏时，需要快速滑动一个音符到它的8度高音或低音，再返回原始音符。
2. 垫指“垫指”是一种指法，它要求弹奏者使用不同的手指同时拨动两个或两个以上的弦。
这种指法能够产生出和谐的音响，有助于表现出音乐的美感。
3. 爆弓爆弓是指放开二胡弓，使其高速向下扫过所有的弦。
它是二泉映月曲中常用的技巧，能够产生出明亮、激烈的音效。
通过练习这些基本的指法，初学者可以为二泉映月的演奏做好准备。
如何掌握“二泉映月”的演奏技巧对于初学者来说，掌握“二泉映月”的演奏技巧可以分为以下几个步骤：1. 慢速练习刚开始，建议学生在慢速下练习“二泉映月”的演奏技巧。
这样可以逐渐习惯和掌握相应的指法，并且不至于出现过多的错误。
2. 练习节奏二泉映月的曲调较为自由，演奏自然而流畅。
练习中，可以将曲速分为四个部分，分别较快、中等、较慢、非常慢，以逐渐强化节奏感。
3. 独奏以及合奏二泉映月不仅可以独奏，也可以与其他乐器合奏。
合奏的基础是音调的准确性、配合的默契和细微的演奏技巧。
因此，我们需要通过不断的练习紧密地合拍，在演奏过程中感受音乐的魅力。
二泉映月二胡独奏曲ppt课件
映月》的二胡曲。几十年来，这也享有盛誉。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
乐曲评价
• 法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这是东方 音乐中最神秘的旋律了。
• 多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家 小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时 激动得流下了眼泪，他说：“这首乐曲太 感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
乐曲欣赏
• 琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而 来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山 二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的 师父，在思索自己走过的人生道路。随着 旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了 高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命 运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
★《二泉映月》，要让学生全然进入“人 曲合一”的境界
● 发现一道美景 ● 体验一段人生 ● 感悟一片情怀 ● 理解一首曲子 ● 领悟一种精神
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
● 发现一道美景
茫茫月夜如银月光； 一泓清泉静影沉璧； 流水淙淙蜿蜒而来； 月光照水水波映月。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
体验一段人生 这茫茫月夜，如银月光对双目失明
时送回道观后，族里就逼她自尽了……
阿炳回雷尊殿后，因为父亲是个道士，就只能管“铁手琵琶”叫师
傅，从来没叫过父亲，他是多么渴望能叫他一声“爸爸”啊！铁手琵
琶仔细教养这孩子，把所有的琵琶技艺，和他懂得的民间音律都传给
了阿炳。阿炳跟父亲学了20多年，到了他26岁那年，父亲去世，阿
炳做了观主。
阿炳刚做观主时，雷尊殿香火仍然很盛。有些人看上了阿炳的钱，
阿炳重复着那样的艰苦生活，他在拼命支撑着，坚持着他喜爱的音乐。
二胡独奏曲谱
二胡独奏曲谱二胡是中国传统乐器之一，具有独特的音色和表现力。
它是由身躯、琴颈、指板、弦圈和琴弓组成的。
二胡独奏是一种表演风格，需要演奏者充分发挥技巧，通过琴弓的抚弹和拉弓，将音乐表达出来。
下面我将为大家介绍几首经典的二胡独奏曲谱。
1.《高山流水》这是中国古曲中最著名的二胡独奏曲之一，也是二胡演奏技巧的代表作。
它由琴箫对奏演变而来，充分展现了二胡的高亢、磅礴和豪放的音色。
演奏要求：旋律清晰，音符准确，音色饱满，节奏稳定，表达力强。
2.《二泉映月》这首曲子选自民间曲调，是广东的一首二胡独奏曲。
它描绘了皋月双增的美丽景色，以及隽永的音乐意境。
演奏要求：震音技巧灵活，音符精准，旋律流畅，音色细腻。
3.《春江花月夜》这是一首浪漫的二胡独奏曲，灵感来源于宋代文人张若虚的同名诗。
它充满了田园诗意，通过音乐表达出大自然的美丽与宁静。
演奏要求：音符精确，旋律柔和，音色细腻，奏出如画般的音景。
4.《二泉映月》这是另一首二胡独奏曲，也是广东民间音乐的代表作品。
它通过音符的起伏和旋律的曲折表现了映月的美丽景象。
演奏要求：体现跌宕起伏的性格，音符准确，音色柔美，表达优美的旋律。
5.《梁祝》这是中国最有名的二胡独奏曲之一，以描写梁山伯与祝英台的爱情悲剧为题材。
演奏者需要通过表现技巧，将悲伤和怀念的情感完美表现出来。
演奏要求：音色饱满，旋律优美，柔情似水，感情丰沛。
以上是几首经典的二胡独奏曲谱，每一首曲子都具有不同的风格和特点。
演奏二胡独奏曲需要演奏者具备扎实的技巧和对音乐的理解力，通过琴弓的抚弹和拉弓，将音乐表达出来。
这些曲子的演奏要求非常高，推荐给二胡爱好者和独奏演奏者学习和演奏，以展现二胡独特的魅力和美妙的音乐表达力。
《二泉映月》PPT
有人评价说：《二泉映月》曲子美、感情真。
感受曲子美：二泉美
从这首曲子里，我们可以感受到月光和月 光下的二泉怎样的美景？
请同学们先欣赏一组图片，再找出文中描写二 泉景物的句子。
感受曲子美
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉， 人称“天下第二泉”。
诉情怀，创名曲： 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把
积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
“积淀已久的情怀”是什么？ 1、赞叹惠山二泉的优美景色。 2、怀念对他恩重如山的师父。 3、对命运的抗争。 4、对美好未来的无限向往。 5、热爱音乐、热爱生活、热爱家乡…
诉情怀，创名曲：
优美的景色、慈祥的师父、苦难的记忆、 对命运的抗争、对美好未来的无限向往都随着 这琴声流淌出来，这就是“爱、恨、情、仇”。
第一段（1－2 ）：写中秋夜，在二泉边，师父告诉阿 炳，要等他长大后才能听懂泉声。
第二段（3－4 ）：在写历尽人生磨难的阿炳又来到二 泉边，他从淙淙的泉声中似乎听到 了许多声音。
第三段（5－6 ）：海写阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创 作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。
学习课文
理解了文中生词的意思,清楚了课 文的脉络后,让我们一起进入课文内容 的学习,一起来探讨一下阿炳是怎样谱 写出<<二泉映月>>这首曲子的。
感受感情真
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶 下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但 阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦 绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎 坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔 强的呐喊……
初中音乐《二泉映月》精品课件
赏析一：
• 熟悉的乐曲，仿佛把我们带 入了山水秀丽的江苏无锡： 在我们的眼前，仿佛展现出 惠山“天下第二泉”那美丽 的景色。伴着泉水的涌动， 这支婉转的乐曲又仿佛在向 我们讲述着一个不平凡的故 事。 曲子的作者名叫华彦钧， 出生在江苏无锡。
他就是我们所熟悉的——瞎子阿 炳。阿炳长期生活于社会的底层， 有着鲜明的爱憎，他曾编演过许 多乐曲， 刚才我们所听到的， 就是阿炳的二胡曲代表作《二泉 映月》。
• 现在这首曲子经过著名词作 家王健填上词由著名歌唱家 彭丽媛而演唱出来又别有一 翻风味,接下来请欣赏歌曲:
在高潮凸现时，那是她最愤怒的 诉说，只见她银牙紧咬、杏眼怒 睁，让人感受到一种倔强的愤怒 的阴柔之美。曲子深刻展示了作 者的辛酸、苦痛、不平与怨愤， 高潮处，二胡强有力的声音更表 现了作者内心积愤的尽情迸发。
全曲将主题变奏五次，随着音乐的陈述、引 伸和展开，所表达的情感也得到更加充分的 抒发。其变奏手法，主要是通过句幅的扩充 和减缩，并结合旋律活动音区的上升和下降， 以表现音乐的发展和迂回前进。多次变奏不 仅仅是为了表现不同的心境，更是为了深化 主题。全曲速度变化不大，但其力度变化幅 度比较大，每逢演奏长于四分音符的乐音时， 轻重有变，忽强忽弱，时起时伏，扣人心弦。
•他对民间音乐有着强烈的兴趣，从 小就学了击鼓，吹笛，拉二胡，弹 琵琶。十五六岁时，已成为当地一 名出色的乐师。而他三十四岁的时 候，疾病使他双目失明了。贫病交 加的他，流落在街头，生活极为艰 苦。但他骨气刚毅，从不乞求别人 的施舍，而是以卖艺为生。
二胡简介
• 二胡始于唐朝，已有一千多年的历 史。它最早发源于我国古代北部地 区的一个少数民族，那时叫“奚 琴”。宋朝学者陈蜴在《乐书》中 记载“奚琴本胡乐也……”唐代诗人 岑参所载“中军置酒饮归客，胡琴 琵琶与羌笛”的诗句，说明胡琴在 唐代已开始流传，而且是中西方拉 弦乐器和弹拔乐器的总称。