人教版小学一年级语文柳树醒了1
人教版一年级语文下册《柳树醒了》精品PPT课件
一字开花
（）
（）
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春
（）
（）
（）
图片+音乐
柳梢
柳枝
柳叶
柳絮
柳
絮
如
雪
柳絮: 一种象棉花絮一样的白 色纤维，里面裹着柳树的种 子，作用是使风儿能把种子 传播到远方。
朗读 课文 生字
练习 欣赏
春雷 春雨 春风 春燕 小朋友
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
柳
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
树
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
醒
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
了
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了… …
返回
1、说说柳树是在谁的帮助醒了？
柳树在春雷的帮助下醒了。 2、柳树醒了是什么意思？
柳树发芽了。 3、柳树有哪些朋友呢？
小小朋梳柳友着絮们,呀梳长,着高飞,了了.. 小柳梢哟,绿了.
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我会填(根据课文内容填空)
___跟柳树说话, 小柳树_____. ___给柳树____, 小柳枝软了. ___给柳树____, ____绿了 . 春燕跟柳树____, ____飞了.
请你填一填：
春天到了，_青__蛙___醒来了, __迎__春_花___开了,_柳__树_发芽了, _桃__树__开花了,_小__草__钻出来了, __小__鱼_游来游去。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
人教版小学一年级语文柳树醒了1
白衣人说完，手上忽然多了一柄三尺长剑，挽了个剑花，剑尖直指何易的眉心！ “孩子，你赤裸裸的来到这世间，肉身就是个皮相，血肉的躯体，就是邪恶，就是罪恶，就是污浊，快，用你的心，用你全部的力量，将污秽驱逐！” “钱！看来我最需要的是，是赚点钱！老龙的话没有错，靠我去打野兽，再去市场上换补药，也不是不可以，但我知道，要满足我修炼的需要，人参之类的东西，每天的消耗，怕不以上百斤来计算，实在是费时又费力，但，现在看 来，也只好如此了！” 水白云猛然停下了脚步，剑尖斜斜的指着无枪和无矛，眼睛中如要喷出火来。 何易收刀后退，脸色有些苍白。
“什么人说话，我怎么看不到人呢？” 何易摇头：“非也！陈护法言重了，雪山派就是我的家，我茕茕一人的时候，是大哥收留了我，报仇雪恨，乃是我分内之事，只是这帮主我实在做不来！” 刚才的这一箭，就是他毕生功力凝聚的一箭！ 并且就是因为这一枪，将水白云迅猛的追赶阻了一阻，何易青烟一般的掠了出去，心中说了声：谢谢。 “有劳大哥了。”
何易随即生火，将豹肉烤熟了，开始凝练血脂。 道士的声音又在耳边传来，看来，这位昔日的皇帝还在生他的气，怪他不做他的弟子。 何易不答，给他来个不理不睬。 “小子定当不辱使命。” 游人熊的声音有些嘶哑，比平时郁闷得多。
何易本想一刀砍下它的头，但这动物之中的健将身子闪动之间，居然避开了头胸要害，不过，何易的柴刀，还是带着晚风的意境削断了他的一条腿。 “薛兄弟，你回来啦！” 他生前显然想不到，何易手上那把可笑的柴刀竟真的敢杀他！
全国十佳练字加盟
顾月楼一刀在手，斜斜的一切，在胸前划了一个圈子，将何易前胸十三处大穴笼罩！ 此时的何易，已经出离愤怒。 何易翻身，醒了过来。 “这不算什么，我雪山派虽然是帮会，但是和大匈帝国军队的建制差不多，帮主之下有四大护法，武功都是极高，然后是大总管，管理一切的财务和供给，再下面就是我们四大心目，负责统领四只山寨的精锐，再下面，就是千夫长 、十夫长，伍长，还有一般的帮众。” “叫我去杀这样的人，不是和叫我去送死差不多吗？”
人教版小学一年级语文下册《柳树醒了》优秀课件
请你填一填：
春天到了，_青__蛙___醒来了, __迎__春_花___开了,_柳__树_发芽了, _桃__树__开花了,_小__草__钻出来了, __小__鱼_游来游去。
柳树爷爷
柳树爷爷，喜欢钓鱼。 长长枝条，伸进水里。 河水黑了，鱼儿没了。 柳树爷爷，坐着叹气。
小丫丫和春天
小丫丫，往溪边一蹲， 柳条儿，朝水里一伸， 妈妈问她干什么？ 丫丫回答顶认真： “春天藏在小溪里， 我用柳条儿来钓春。”
春雷、春雨、春风、春燕、孩子们。
柳树 柳梢 小朋友 柳枝 柳絮
醒了 长高了 软了 绿了 飞了
课堂活动:
请你仿照课文编写诗句,再说一说.
春天跟__小__草___说话了， 说着说着， 小__草__伸__伸__懒__腰__钻__出__了__地__面__。
春天跟小河说话了， 说着说着，
小河欢快地唱着歌儿从山上跑了下来。
1.柳树醒了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
柳
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
树
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
醒
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
了
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了… …
醒雷澡枝 软梳梢耍
醒雷澡枝 软梳梢耍
春雨跟柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
春风跟柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢呀，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 捉着捉着， 小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩耍着， 要
小朋友们，长高了。
1、说说柳树是在谁的帮助醒了？
柳树在春雷的帮助下醒了。 2、柳树醒了是什么意思？
一年级语文《柳树醒了》课文
一年级语文《柳树醒了》课文《柳树醒了》出自于人民教育出版社一年级下册读本第一篇，本诗用拟人的手法，写得很形象、生动、风趣，似一篇引人入胜的童话。
下面跟着店铺来看看一年级语文《柳树醒了》课文吧！希望对你有所帮助。
柳树醒了课文作者：雪兵春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
—春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
—春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳树啊，绿了。
—春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
—柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……【《柳树醒了》教学实录】展示作品，导入新课1、分小组展示春天的图画。
2、全班交流，通过展示台展示优秀作品3、教师参与，调动气氛：师：老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗？（出示课文中的插图）你们看到了什么？（学生自由说）4、板书课题：柳树醒了。
（学生读题，认读“醒”字，说说打算怎样记住这个字。
）初读课文，整体感知1、听老师配乐读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了[板书：春雷（闪电）春雨春风春燕]2、分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺。
合作识字1、学生在文中用彩色笔涂了生字，读一读。
2、同桌对读，互相正音。
3、交流：哪个生字最难记？给小朋友提个醒。
并齐读两次。
再练习读课文要求学生把课文读正确读流利。
（班内学生参差较严重，需多点练习时间）指导写字1、出示“我会写”中的生字，学生观察，说说怎么才能写好这些字。
2、教师范写学生认为最难写的字，重点指导好怎样书写合体字。
3、学生书写，师生评议。
【拓展知识】《柳树醒了》教案1教学目标：1、认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字，会写“春、说、话”三个生字。
2、借助多媒体课件，正确流利朗读课文。
背诵课文。
通过朗读课文感悟春天的美。
3、联系生活实际，能发现春天里事物的变化。
教学重点：有感情地朗读和背诵课文。
教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过过程：一、猜谜语导入新课。
师：爱动脑筋的小朋友们，老师有一个字谜，“三人同日见”，你猜是什么字？（谜底：春）看到这个字，你马上想到了什么？生：百花齐放的春天。
《柳树醒了》小学人教版一年级语文原文及教案2021
《柳树醒了》小学人教版一年级语文原文及教案2021所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。
下面小编给大家带来关于小学一年级语文《柳树醒了》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学一年级语文《柳树醒了》原文春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……小学一年级语文《柳树醒了》教案一、目标：1、认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字。
2、会用“春天跟________说话了，说着说着，_____________”等句式说说春天里还有什么也醒了。
3、在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。
二、教学重点：朗读课文，感悟内容。
三、教学准备：音乐《春之歌》。
四、教学过程：(一)谈话导入，激发情感。
1、把课前收集到的柳树画拿出来，让学生互相观赏，说说它是什么样的?2、小朋友们，你们想不想和柳树成为好朋友呢?老师送你们一首小诗，出示课题《柳树醒了》，在黑板上粘贴一棵柳树(不完整的，少柳条柳叶)，只要大家能好好地学习课文，跟它成为好朋友，它就会变得更加美丽。
(二)初读课文，学习生字，感知内容。
1、自由读课文，圈出本课生字，拼拼读读记记。
再读课文，想一想，柳树在谁的帮助下醒了?2、学习生字。
(1)用柳叶卡片出示生字，请同学教读。
小组赛读等。
指导学生读准翘舌音和后鼻音“醒”。
(2)一字开花游戏：给“春”和“柳”组词。
请同学在柳树上指一指“柳枝、柳梢、柳絮”。
课文中还有什么不懂的词语吗?3、多种形式读，感悟课文。
(1)指名分节读课文，交流：柳树在谁的帮助下醒了?(2)从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的角色，有感情地读读自己选的那一段。
(3)交流：从什么地方看出柳树醒了?(根据学生回答，随机学习课文的每一小节)4、学习第一节。
人教版小学一年级语文柳树醒了
醒
ruǎn
雷
打雷 雷雨
shūBiblioteka lé i澡洗澡 澡堂
shāo
zǎo
枝
树枝 枝条
shuǎ
zhī
苏醒 睡醒
软
软和 柔软
梳
梳头 梳理
梢
耍
树梢 枝梢
玩耍 耍花招
柳树跟孩子们玩耍了， 耍 玩着玩着， 耍 要 小朋友们，长高了。
春天跟
说着说着，
说话，
。 在春天 里，还有什 么醒了呢？
春雷 春风 春雨 柳树
梳头 洗澡 说话 玩耍
柳树 柳枝 柳梢 小朋友
软了 绿了 醒了 长高了
我会读： 打雷 雷雨 树枝 树梢
软和 梳洗 玩耍 苏醒
1 柳树醒了
城北小学——马莉佳
春 春 春 春柳 雷 雨 风 燕树 我会说 我会连 我会写 我会读
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
春雨跟柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
春风跟柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢呀，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 捉着捉着， 小柳絮呀，飞了。
xǐng
新课标人教版语文一年级下册《柳树醒了》课件
柳树爷爷
柳树爷爷，喜欢钓鱼。 长长枝条，伸进水里。 河水黑了，鱼儿没了。 柳树爷爷，坐着叹气。
小丫丫和春天
小丫丫，往溪边一蹲， 柳条儿，朝水里一伸， 妈妈问她干什么？ 丫丫回答顶认真： “春天藏在小溪里， 我用柳条儿来钓春。”
) ) ) ) ) )
课堂活动:
请你仿照课文编写诗句,再说一说.
小草 说话了， 春天跟_______ 说着说着， 小草伸伸懒腰钻出了地面 ______________________。
春天跟小河说话了， 说着说着， 小河欢快地唱着歌儿从山上跑了下来。
请你填一填：
青蛙 醒来了, 春天到了，______ 柳树 发芽了, 迎春花_ _______ 开了,____ 桃树 开花了,_____ 小草 钻出来了, _____ 小鱼 游来游去。 _____
柳树醒了
xǐng
lé i
zǎo
zhī
醒
苏醒 睡醒 ruǎn
雷
打雷 雷雨
shū
澡
洗澡 澡堂
shāo
枝
树枝 枝条
shuǎ
软
软和 柔软
梳
梳头 梳理
梢
树梢 枝梢
耍
玩耍 耍花招
我会读： 打雷 雷雨 树枝 树梢
软和 梳洗 玩耍 苏醒来自说朋春话友高说( 说话 听说 说着 朋( 朋友 亲朋好友 春( 春天 春雨 春色 话( 听话 话语 讲话 友( 友谊 朋友 友情 高( 很高 高山 高度
人教版一年级语文下册《柳树醒了》PPT课件
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
1、 学习第二小节，谁来读第二小节？小柳树睡醒了，它的好朋友春雨和它 做什么？ （洗澡） 2、小柳枝怎样呢？ （软）
春雨跟柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
1、学习第三小节，谁来读第三小节？小柳树睡醒了，它的 好朋友春风和它做什么？ (梳头) 2、小柳梢怎样呢？ （绿）
耍
玩耍 耍花招
醒 雷 澡 软 耍 枝 梳 梢
你准备怎样记呢？
酉+星→（醒） 雨+田→（雷） 氵+喿→(澡） 车+欠→（软） 而+女→（耍） 木+支→（枝） 木+（ ）→梳 木+肖→（梢）
⑴木上三张口，同时把水流，用它做什么？ 沐浴洗身子──“澡”。 ⑵大雨落在田地上──“雷”。 ⑶自行车轮胎缺少气──“软”。 ⑷木旁小月亮——“梢”。 ⑸别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， 无它树变秃——“枝”。 ⑹跟“要”是兄弟——“耍”。
②春雨给柳树洗（澡）了，
洗着洗着， 小柳（枝）哟，（软）了。
③春风给柳树（梳）头了，
梳着梳着， 小柳(梢)啊，绿了。
④春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。
⑤柳树跟孩子们玩(耍)了，
玩着玩着， 小朋友们，长高了„„
1、说说柳树是在谁的帮助醒了？ 柳树在春雷的帮助下醒了。 2、柳树醒了是什么意思？ 柳树发芽了。 3、柳树有哪些朋友呢？
春雷、春雨、春风、春燕、孩子们。
现在我们一起来学习生字。
苏 醒 春雷 洗澡
zhī ruǎn shū
xǐnɡ
léi
zǎoห้องสมุดไป่ตู้
柳枝
shāo
软 了
小学一年级语文课文下册注音完整版
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学一年级语文课文下册注音完整版rn jio bǎn yī nin j yǔ wn xi c k wn 人教版一年级语文下册课文 1 liǔ sh xǐnɡ le 1 柳树醒了chūn li ɡēn liǔ sh shuō hu le，春雷跟柳树说话了，shuō zhe shuō zhe，说着说着，xiǎo liǔ sh ya，xǐnɡ le。
小柳树呀，醒了。
chūn yǔ ɡěi liǔ sh xǐ zǎo le，春雨给柳树洗澡了，xǐ zhe xǐ zhe，洗着洗着，xiǎo liǔ zhī yō，ruǎn le。
小柳枝哟，软了。
chūn fēnɡ ɡěi liǔ sh shū tu le，春风给柳树梳头了，shū zhe shū zhe，梳着梳着，xiǎo liǔ y ā ，lǜ le。
小柳叶啊，绿了。
chūn fēnɡ ɡēn liǔ sh zhuō m cnɡ le，春风跟柳树捉迷藏了， cnɡ zhe cnɡ zhe，xiǎo liǔ x ā ，fēi le。
藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
k hu lin x：1/ 2课后练习：1. wǒ hu rn：xǐnɡ li zǎo zhī ruǎn shū sh 1. 我会认：醒雷澡枝软梳树shuǎ 耍 2. wǒ hu xiě：shuō pnɡ chūn hu yǒu ɡāo 2. 我会写：说朋春话友高 3. d d shuō shuō:dǎ li li yǔ sh zhī sh 3. 读读说说 : 打雷雷雨树枝树shāo ruǎn h shū xǐ wn shuǎ sū xǐnɡ 梢软和梳洗玩耍苏醒 2 chūn yǔ de s cǎi 2 春雨的色彩chūn yǔ， xinɡ chūn ɡū ninɡ fǎnɡ chū de xin，春雨，像春姑娘纺出的线，qīnɡ qīnɡ d lu do d shnɡ，shā shā shā，shā shā 轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙shā 沙tin yě lǐ，yī qn xiǎo niǎo zhnɡ zi zhēnɡ ln yī 田野里，一群小鸟正在争论一ɡ yǒu q de wn t，chūn yǔ do dǐ sh sh me yn 个有趣的问题，春雨到底是什么颜 s de？色的？xiǎo yn zǐ shuō：quot;chūn yǔ sh lǜ s de，nǐ mn 小燕子说：quot; 春雨是绿色的，你们 qio，chūn yǔ lu...。
一年级-第一单元-柳树醒了
ruǎn shāo
软了
léi zhī
春雷 洗澡 柳枝
shū shuǎ
梳头 柳梢 玩耍
精品课件
我会读
xǐng zǎo
léi zhī
醒
雷澡枝
ruǎn shāo
shū shuǎ
软
梳梢耍
精品课件
我会读
醒
雷澡枝
软
梳梢耍
精品课件
小明：我认识了“枝”。我是用“木”字旁 加上 “支”就认识了。 小兰：我也认识了“枝”。我们班有同学的 名字里就有“枝”字。 小丽：我认识了“梢”。我是用“木”字 旁加上“肖”就认识了。我还认识了梳头 的梳。
小学语文（人教版）一年级下册
柳树醒 了
精品课件
三人同日见。 （打一字）
春天到了，万物复苏。小河里的冰化了， 燕子从南方飞回来了，春雨沙沙地下……
精品课件
柳树醒了
春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。
精品课件
柳树醒了
春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。
精品课件
柳树醒了
春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。
精品课件
春风给柳树梳头, 小 春风柳树给觉柳树得可梳陶头醉了, 了 梳着,眼梳睛着闭,上了， 小柳梢也 啊慢,绿慢了变。绿 了，变美了。
精品课件
春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。
想一想：春燕跟柳树捉迷藏时，柳树是什么心情？ 怎么做呢？请同桌之间互相说一说。
精品课件
春燕跟柳树捉迷藏了, 小柳树开心极了，它 咯 春咯 燕地 跟笑 柳着树，捉一迷会藏把了, 柳 藏条 着甩 藏来 着甩, 去，一会 把 小自 柳己 絮的 呀柳,飞絮了儿。扔得 满天飞。
人教版小学一年级语文下册1柳树醒了ppt课件
春雷跟柳树说话了， 春雷跟柳树说话了，
说着说着， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 小柳树呀，醒了。
春雷对小柳树说：______ 柳树对春雷说：______。
春雨帮助柳树 ______，柳枝 变得______， 柳树对春雨说： __________。 春雨跟柳树洗澡了， 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
春雨滴答 鲜花怒放 春风拂面
百花盛开 春暖花开
柳树醒了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了„„
春天来了，（春风 ）轻 轻地吹，（春雨 ）淅（xi） 发芽 ）了， 淅地下。柳树（ 小草（变绿 ）了。(杏花 )、 （ 梨花）、（桃花 ）都开放 了，（ 蜜蜂）在花丛中采蜜。 （燕子 ）也从南方飞回来了， 春天真美啊！
春回大地
万物复苏
春雨绵绵
冰雪融化 泉水丁冬
百花齐放
春天到了， 柳绿花红 ————————————。
树呀，醒了。 小柳絮呀，飞了。
2 春雨给柳树洗澡了， 5 柳树跟孩子们玩耍了， 洗着洗着， 玩着玩着， 小柳枝哟，软了。 小朋友们，长高了„„
3 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春雷 说话
柳枝
柳梢
柳叶
1、你知道冬天的
柳树是什么样子的？ 春天的柳树是什么 样子？
1 柳树醒了
图片+音乐
2、“柳树醒了” 是什么意思？
自由读课文，要求： 读准字音，把生字 画出来，借助拼音读 三遍。
人教版一年级语文下册《柳树醒了》原文、知识点及练习题
【导语】《柳树醒了》出⾃于⼈民教育出版社⼀年级下册读本第⼀篇，本诗⽤拟⼈的⼿法，写得很形象、⽣动、风趣，似⼀篇引⼈⼊胜的童话。
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【原⽂】 春雷跟柳树说话了， 说着说着， ⼩柳树呀，醒了。
春⾬给柳树洗澡了， 洗着洗着， ⼩柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， ⼩柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， ⼩柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩⼦们玩耍了， 玩着玩着， ⼩朋友们，长⾼了……【知识点】 《柳树醒了》，题⽬已散发出诗意。
这是⼀⾸诗，⼜似⼀篇引⼈⼊胜的童话。
柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
她睁开睡眼，春⾬给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动⼈。
她不就是春姑娘吗? 柳树醒了，春姑娘来了。
春天闪耀着明丽的⾊彩，跳动着轻快的⾳符，弥漫着逗⼈的童趣，悄悄地向我们⾛来。
柳树醒了，孩⼦们也醒了。
孩⼦们在不知不觉中，⼜长⾼了。
⼀年之计在于春，孩⼦们⼜投⼊新的学习中了。
那读书声，那欢笑声，给春天的乐谱上增添了美妙的⾳符。
课⽂中的插图，让⼈感到春天跳动着的⽣命⼒。
春天是美好的，春天是迷⼈的，春天是催⼈奋进的。
“在春天⾥，还有什么醒了呢?”课后的这个问题，打开了孩⼦们想象的⼤门。
要相信孩⼦，孩⼦的眼睛⾥折射出的画⾯，⽐诗更蕴含深意。
孩⼦的⼼，就是⼀篇童话。
(⼀)识字写字 1.⽣字的呈现。
(1)出⽰课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后⿐⾳。
(2)结合对课⽂的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。
引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等⽣字，注意分清平、翘⾆⾳。
2.⽣字的识记。
(1)本课涉及平⾆⾳和翘⾆⾳的⽣字较多，要注意读准。
“澡”是平⾆⾳，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘⾆⾳。
另外，注意“醒”是后⿐⾳，“雷”是边⾳。
(2)“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导学⽣⾃⼰发现。
人教版一年级语文下册必背课文
识字1春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……4、古诗两首《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
语文园地一《花园果园》我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟了。
梨熟了，苹果也熟了。
我们村成了果园。
识字2小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承当，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
语文园地二《鞋》我回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。
大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。
识字3云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂，蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。
9、《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。
妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。
我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。
语文园地三《小鸟》小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。
小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点，好不好，跳来跳去的小鸟。
识字4蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
人教版一年级语文下册第一单元柳树醒了教案
柳树醒了【教材分析】《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。
柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。
她不就是春姑娘吗？【设计理念】１、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。
语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。
２、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内愉感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
３、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。
让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。
教学目标1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。
2.2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
能通过朗读去感知和感悟春天的美。
3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
重点难点：识字写字, 有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。
教学课时：两课时。
课前准备:多媒体课件，生字卡片。
教学过程：第一课时（激趣引入；初读，掌握字词；初读，了解短文；指导书写）一、激趣，引入新课1.小朋友，春天不知不觉来了，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？(学生各抒已见，会说想到春风、春雨、春暖花开。
）2. 用你喜欢的词语赞美春天。
做“一字开花”游戏，看谁说得多。
设计意图：“一字开花”的游戏调动学生学习的兴趣3.出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。
2．春天来了，周围的事物都有哪些变化呢?师:春天是一个美好的季节,春天一到,万物复苏,小柳树呀,也醒了!板书：柳树醒了。
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