幼儿园剪纸目标活动安排
幼儿园美工区剪纸目标与教学方案
幼儿园美工区剪纸目标与教学方案在幼儿园的美工区，剪纸艺术是一项非常受欢迎的活动。
通过剪纸，幼儿可以培养动手能力、想象力和美感，同时也能够增强他们的耐心和专注力。
在教学剪纸的过程中，我们需要设定清晰的目标，并制定合理的教学方案，以确保幼儿能够获得全面的学习和成长。
目标设定1.培养动手能力：通过剪纸活动，让幼儿学会使用剪刀，掌握剪纸的技巧，培养手部协调能力。
2.激发想象力和创造力：引导幼儿观察周围的事物，激发他们的想象力，让他们在剪纸时能够发挥自己的创造力，创作出具有个性的作品。
3.培养美感和审美能力：通过剪纸活动，让幼儿接触不同的图案和色彩，培养他们对美的感知能力，提升他们的审美水平。
4.增强耐心和专注力：剪纸需要较高的耐心和专注力，通过练习剪纸，培养幼儿的耐心和专注力，让他们在未来的学习和生活中受益。
教学方案1. 熟悉剪刀和纸张•让幼儿认识不同类型的剪刀，并教授他们正确使用剪刀的方法。
•引导幼儿触摸不同材质的纸张，让他们了解纸张的特点和用途。
2. 学习基本剪纸技巧•练习基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪、点线剪等，让幼儿掌握剪纸的基本动作。
3. 观察和想象•引导幼儿观察周围的自然和生活中的图案，激发他们的想象力，让他们尝试用剪纸的方式表现出来。
4. 创作个性化作品•鼓励幼儿发挥自己的创造力，在老师的指导下，创作个性化的剪纸作品。
5. 展示和共享•组织班级剪纸展览，让幼儿展示自己的作品，并共享剪纸的乐趣和收获。
我的观点和理解在幼儿园的美工区，剪纸活动能够有效地促进幼儿的全面发展。
通过制定清晰的目标和合理的教学方案，可以让幼儿在剪纸活动中得到充分的锻炼和成长。
在教学剪纸的过程中，我们需要耐心引导，鼓励幼儿勇于尝试，并在创作中获得快乐和成就感。
在总结上述的教学方案的过程中，我充分理解了剪纸在幼儿园美工区中的重要性。
通过培养幼儿的动手能力、想象力、美感和耐心专注力，剪纸活动不仅是一项简单的手工艺品制作，更是一项能够促进幼儿全面发展的重要活动。
幼儿园中班剪纸艺术活动方案
幼儿园中班剪纸艺术活动方案活动名称：剪纸艺术之美活动目的：通过剪纸艺术活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高幼儿的艺术水平和审美能力，同时增强幼儿对传统文化的了解和尊重。
活动对象：幼儿园中班幼儿活动时间：每周一次，持续4周活动地点：幼儿园教室活动准备：1. 剪纸材料：颜色鲜艳的彩纸、剪刀、胶水等2. 调色盘、水彩笔、颜料等3. 图案模板：可准备各种各样的图案模板，如动物、植物、人物等4. 展板：为了让幼儿展示自己的作品，准备一个专门的展板，让他们可以把自己的作品贴上去展示活动流程：第一周：介绍剪纸艺术1. 让幼儿观察一些剪纸作品，引导幼儿观察其不同的形状和图案。
2. 引导幼儿思考并讨论：剪纸作品都是怎么做出来的呢？3. 给幼儿展示一些剪纸基本技巧，如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
第二周：剪纸动手实践1. 给每个幼儿发放一些彩纸和剪刀，让他们自由发挥，尝试剪出各种形状和图案。
2. 引导幼儿通过剪纸的实践掌握基本技巧，并鼓励创造他们自己的设计。
3. 为了提高幼儿的动手能力和创造力，可以在彩纸上提前画出一些图案的轮廓，让幼儿在轮廓上进行剪纸。
第三周：彩绘剪纸1. 给每个幼儿发放一些白纸，让他们根据自己的喜好，自由绘制一些图案。
2. 引导幼儿使用水彩笔或颜料，对剪纸作品进行彩绘，增加艺术感和立体感。
3. 引导幼儿在彩纸上剪出一些小物件，如花朵、星星等，用胶水将它们粘贴到白纸上，形成一幅立体剪纸作品。
第四周：剪纸展示和交流1. 邀请幼儿将自己的作品贴在展板上展示，并鼓励他们自己给作品起一个名字。
2. 组织幼儿进行艺术展示和交流，鼓励他们介绍自己作品的创作灵感和过程。
3. 组织幼儿对彼此的作品进行欣赏和评价，鼓励他们互相学习和借鉴。
活动总结：1. 在活动结束后，对每个孩子的参与和创作给予充分的肯定和表扬，鼓励他们继续发展自己的艺术潜能。
2. 可以通过幼儿的作品来布置幼儿园环境，让更多的人欣赏他们的辛勤付出和创造力。
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第五章《有趣的剪纸》，主要内容包括：剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的技巧以及漂亮的剪纸作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生对传统民间艺术的热爱，激发学生创作漂亮剪纸作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸作品展示、剪刀、彩纸、胶棒。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示漂亮的剪纸作品，引导学生观察、欣赏，让学生初步了解剪纸艺术的特点。
2. 讲解剪纸基本知识（10分钟）（1）介绍剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、粘等。
3. 示范剪纸技巧（10分钟）（1）现场演示剪纸技巧，如折纸、剪纸、粘纸等。
（2）边示范边讲解，让学生更直观地了解剪纸过程。
4. 学生实践（10分钟）（1）学生按照示范步骤，进行剪纸实践。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的剪纸作品。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
（2）拓展延伸，介绍剪纸在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书漂亮的剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）剪纸的基本技巧。
（3）作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的漂亮剪纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现剪纸艺术的应用，提高审美能力。
（2）组织学生参加剪纸比赛，激发学生学习剪纸的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
3. 示范剪纸技巧的详细步骤。
剪纸幼儿园剪纸教案7篇
剪纸幼儿园剪纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!剪纸幼儿园剪纸教案7篇优秀的教案设计能够提高教师的课堂掌控能力和教学效果，通过教案，教师可以提前准备好所需的教学材料和辅助工具，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸幼儿园剪纸教案7篇，供大家参考。
儿童剪纸活动方案策划
儿童剪纸活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统手工艺之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
剪纸不仅能够锻炼孩子的手法能力，还能够培养孩子的耐心和专注力。
本次活动旨在通过剪纸活动，让孩子们体验中国传统文化的魅力，同时激发他们的创作潜力，丰富他们的课余生活。
二、活动目标1. 培养孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2. 提高孩子的手工技能，培养他们的动手能力和创造力；3. 通过剪纸活动，让孩子们收获快乐，感受成功的喜悦，激发他们的对学习的热情。
三、活动内容1. 制作教具：准备好剪刀、彩纸、卡纸、铅笔、橡皮擦等材料；2. 剪纸技巧：通过示范，向孩子们介绍剪纸的基本技巧，如折纸、裁剪；3. 剪纸创作：让孩子们动手剪纸，可以是简单的动物、植物，也可以是中国传统的剪纸作品；4. 创作分享：鼓励孩子们将自己的作品展示出来，向大家展示自己的剪纸作品。
四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动时间和地点；- 准备好剪纸的教具和材料；- 确定活动的负责人和工作人员。
2. 活动进行阶段- 活动开始前，可以先向孩子们介绍剪纸的历史和文化内涵，激发他们的兴趣；- 接着，向孩子们展示剪纸的基本技巧，让他们了解如何进行剪纸；- 孩子们开始动手剪纸，可以提供一些简单的模板，也可以让他们自由发挥创作；- 在孩子们进行剪纸的过程中，老师和工作人员可以给予他们指导和帮助；- 活动结束时，让孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的成果。
3. 活动总结和反思- 活动结束后，可以让孩子们对自己的作品进行评价，提出改进的建议；- 让孩子们分享他们在剪纸活动中的心得体会，以及对传统文化的理解；- 整理活动现场，清点教具和材料，做好活动的总结和反思。
五、活动要点1. 注意安全：给孩子们使用剪刀时，要提醒他们注意安全，避免剪伤；2. 鼓励创新：在剪纸创作过程中，要给孩子们一些发挥空间，鼓励他们大胆尝试，创造出独特的作品；3. 耐心指导：老师和工作人员应该具备耐心和细心的态度，帮助孩子们解决问题，提高他们的剪纸技巧；4. 暇情营造：在活动进行中，可以播放一些与剪纸相关的音乐，营造出轻松愉快的氛围。
幼儿园剪纸活动策划方案五篇 幼儿园剪纸活动
第一篇：《传统文化剪纸之美》一、活动目的1. 引导幼儿了解和感受我国传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和认同感。
2. 培养幼儿的手指灵活性和动手能力。
3. 提升幼儿的审美意识和创造力。
二、活动流程1. 课前准备a. 准备剪纸工具，如剪刀、剪纸、彩色纸等。
b. 准备传统剪纸作品图片，让幼儿了解传统剪纸的样式和特点。
2. 活动步骤a. 赏析传统剪纸作品，引导幼儿发现其中的美丽之处。
b. 老师示范剪纸技巧，让幼儿掌握剪纸的基本方法。
c. 让幼儿自由发挥，根据自己的想法和创意进行剪纸创作。
d. 教师引导幼儿展示自己的作品，并进行欣赏和交流。
三、活动意义1. 通过剪纸活动，可以让幼儿在欣赏美丽的剪纸作品的感受到我国传统文化的博大精深，增强对传统文化的认同感。
2. 剪纸活动可以锻炼幼儿的手指灵活性和动手能力，培养他们的创造力和审美意识。
3. 通过互相欣赏和交流，可以增强幼儿的合作意识和团队精神，培养他们的社会交往能力。
四、活动总结剪纸活动不仅可以让幼儿感受到我国传统文化的魅力，还可以在动手动脑中培养他们的多方面能力。
在今后的教育教学中，可以多开展此类文化活动，让幼儿在乐趣中学习，形成良好的学习习惯和积极向上的人生态度。
第二篇：《动物剪纸乐趣无穷》一、活动目的1. 帮助幼儿了解各种动物的形态特征，激发他们对自然的好奇和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和耐心。
3. 提升幼儿的审美意识和创造力。
二、活动流程1. 课前准备a. 准备剪纸工具，如剪刀、剪纸、彩色纸等。
b. 准备各种动物形象的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 活动步骤a. 老师介绍各种动物的形态特征，让幼儿了解它们的外貌和习性。
b. 老师示范剪纸技巧，让幼儿学会剪出各种动物的形象。
c. 让幼儿自由发挥，剪出自己喜欢的动物形象，可以是家养动物，也可以是野生动物。
d. 教师引导幼儿展示自己的作品，并进行欣赏和交流。
三、活动意义1. 通过剪出自己喜欢的动物形象，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养他们的创造力和审美意识。
幼儿园剪纸教案5篇
幼儿园剪纸教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班手工教材第四章《剪纸艺术》进行设计，主要内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用方法、剪纸的基本技巧以及简单的图案创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧和图案创作。
教学重点：剪纸工具的使用方法、剪纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：剪纸样张、剪刀、胶棒、彩纸。
学具：剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解剪纸的基本概念、工具使用方法、基本技巧等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范剪纸过程，讲解剪纸的基本步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行剪纸练习。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 《剪纸艺术》2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸工具及使用方法（3）剪纸基本技巧（4）剪纸图案创作七、作业设计1. 作业题目：（1）用剪纸制作一个简单的图案。
（2）思考剪纸在生活中的应用。
2. 答案：（1）简单的图案如：心形、五角星、小兔子等。
（2）剪纸可以用于装饰家居、制作卡片、包装礼物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对剪纸表现出了浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展剪纸主题活动，让幼儿深入了解中国传统文化。
（2）鼓励幼儿将剪纸应用到生活中，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园剪纸活动方案
幼儿园剪纸活动方案一、活动背景剪纸是一项源远流长的文化艺术，也是中华民族优秀的传统文化之一。
作为幼儿教育中常见的一种手工艺术活动，剪纸既能锻炼幼儿的手眼协调能力，同时培养他们的创造力和想象力，还能促进幼儿对中国传统文化的认识。
因此，在幼儿园的艺术教育中，剪纸活动一直受到广泛关注和重视，成为幼儿园教育中的一项重要内容。
二、活动目的通过幼儿园剪纸活动，旨在达到以下目的：1.培养幼儿的艺术素养和审美情趣。
2.提高幼儿的手工技能和工作动手能力。
3.加深幼儿对中华传统文化的了解和认识。
4.增强幼儿的团队协作和交流能力。
三、活动安排1.活动主题：幼儿剪纸（根据节日、主题、季节等方面的不同进行调整）2.活动对象：3—6岁幼儿3.活动时间：每周一次，每次60分钟4.参与方式：小组活动（每组2—4人）5.活动准备（1）剪纸材料：纸张、剪刀、胶水、水彩笔等。
（2）教案：老师准备有关剪纸制作的教案，包括剪纸的制作步骤、材料的准备方法以及注意事项等。
（3）剪纸教具：老师准备相关的剪纸教具，如剪纸模板、剪纸样本等。
6.活动步骤步骤一：制作剪纸教具（10分钟）老师带领幼儿制作剪纸教具，如剪纸模板、剪纸样本等，让幼儿感受制作剪纸教具的乐趣，同时也锻炼幼儿的创造能力。
步骤二：示范剪纸方法（10分钟）老师讲解剪纸的基本方法，并进行示范。
要求幼儿在观看示范的同时，认真听取老师的讲解，掌握剪纸的基本方法和技巧。
步骤三：剪制简单形状（20分钟）老师提供简单的剪纸模板，让幼儿自由选择自己喜欢的模板进行剪纸。
幼儿在剪制剪纸的过程中，要根据自己的兴趣和想象力进行创作，锻炼幼儿的创造力和想象力。
步骤四：制作主题剪纸（20分钟）根据本次活动主题，老师提供相应的剪纸材料和教具，并引导幼儿进行主题相关的剪纸制作。
幼儿在创作的过程中，要充分发挥自己的创造力和想象力，让自己的作品更具有独创性和个性化。
步骤五：交流展示（10分钟）活动结束后，老师让幼儿将自己的作品摆放在展板上，并组织幼儿进行交流和展示。
幼儿园剪纸手工教育计划
幼儿园剪纸手工教育计划一、教育目标：通过剪纸手工活动，帮助幼儿：1. 培养动手能力和思维能力，提高动手创新的能力；2. 培养美术欣赏能力，增强审美情趣；3. 提高幼儿的观察能力和注意力，培养细心、耐心和毅力精神；4. 增强社交能力，团队协作精神和团队意识；5. 帮助幼儿认识形状、颜色、纹理等概念，促进幼儿的智力发展。
二、教学内容：1. 剪纸基础知识：介绍剪纸常用的工具、技术和材料，如剪刀、剪纸、颜料、纸张等；2. 剪纸造型：介绍常见的剪纸造型，如花、鸟、动物等，让幼儿加强观察能力和创造力，自行设计制作属于自己的剪纸；3. 剪纸拼贴：通过剪纸拼贴让幼儿来认识形状、颜色、纹理等概念，促进幼儿的创造力，发扬幼儿的想象力，落实幼儿的精细动作技能；4. 剪纸故事：通过剪纸手工制作出典型的节日好故事，来培养孩子的对于节日的感觉，注重幼儿的思维、情感、审美体验、空间知觉以及社交交往等方面的全面发展；5. 剪纸DIY：根据班级特色和季节特点，引导幼儿自己设计、创作“时尚品牌”，发挥幼儿的主动性、创造力和想象力，增强幼儿创新精神和执行力。
三、教学步骤：1. 前期准备：准备好剪刀、彩纸、颜料、笔、刀片等工具和材料，手工纸的原材料使用环保的材料，确保幼儿健康。
2. 课前活动：教师通过图片、工艺品、故事等形式，让幼儿更好地了解剪纸的知识和应用。
3. 初步讲解：教师简要介绍剪纸的工具、材料和基本方法，并通过图示的方式详细介绍剪纸的流程和技巧。
4. 实践操作：教师示范剪纸的基本技术，然后让幼儿练习基本的剪纸技巧，让幼儿知道如何掌握剪纸的基本流程和方法。
在此过程中，教师要注意让幼儿们注意工具使用的方法和安全规范。
5. 前期阶段：针对不同的年龄和能力的幼儿进行不同的教学方式，帮助幼儿逐步掌握更复杂的剪纸技巧和方法。
从基础到初级，再到中级和高级，循序渐进，逐步提高幼儿们的剪纸技巧。
6. 自主设计：教师鼓励幼儿进行自主设计，让孩子根据自己的兴趣爱好和创意设计剪纸作品，通过不断的锻炼和实践，让幼儿掌握更多的剪纸技巧和知识。
幼儿园大班《剪纸》教案(精选5篇)
幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是漂亮的编辑帮家人们收集的幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇），希望对大家有所启发。
剪纸的幼儿园教案篇一教案设计：一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例(剪比较少的图案的范例)7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
(1)师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢？会做些什么事呢？(2)师：你们的新年过得真开心。
有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？你们想不想知道？(3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊！咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？(4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
(二)欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
师：这些窗花真漂亮。
今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么？引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等(三)教师榜样剪窗花(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？(2)师：你能看懂这些图吗？(出示示意图)谁愿意来试一试？(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)(3)师榜样折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。
幼儿园剪纸教案5篇
幼儿园剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园剪纸教案5篇优秀的教案设计能够提高学生的学习动力和自主学习能力，制定个性化的教案能够满足不同学生的学习需求和学习能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园剪纸教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班美工区剪纸目标
幼儿园中班美工区剪纸目标幼儿园中班的美工区剪纸目标在幼儿园中，美工区是一个培养幼儿创造力和艺术才能的重要地方。
在中班阶段，剪纸是一项非常适合幼儿发展的艺术活动。
剪纸可以培养幼儿的动手能力、创造力和审美意识。
在美工区剪纸的目标是帮助幼儿了解剪纸的基本技巧，并能够创作出简单而美观的剪纸作品。
1. 培养幼儿的动手能力：通过剪纸活动，幼儿可以锻炼手指的灵活性，提高手眼协调能力。
剪纸需要准确地剪出各种形状，因此幼儿需要用手指控制剪刀的运动，保持剪纸线条的连贯性。
这种动作能够训练幼儿手部肌肉的灵活性和精细操作的能力。
2. 培养幼儿的创造力：剪纸是一项艺术活动，需要幼儿根据自己的想象和创意来设计剪纸图案。
在剪纸的过程中，幼儿可以自由地选择并组合不同的形状，创作出独特的作品。
这种自由创作的过程有助于培养幼儿的想象力和创造力，在他们的想法中表达自己。
3. 培养幼儿的责任心：在美工区剪纸的过程中，幼儿需要学会爱护工具和材料。
他们需要妥善使用剪刀，小心处理纸张，避免浪费。
通过这一过程，幼儿可以学会珍惜资源并培养爱护的意识。
4. 培养幼儿的团队合作意识：在美工区剪纸活动中，幼儿可以与同伴一起参与创作。
他们可以互相交流和合作，分享彼此的创意和想法。
在合作中，幼儿可以学会倾听和尊重他人的意见，促进团队合作和集体沟通的能力。
为了达到这些目标，幼儿园中班的美工区剪纸活动可以按照以下步骤进行：1. 引起兴趣：在开始活动前，教师可以向幼儿们展示一些精美的剪纸作品，激发他们的兴趣和好奇心。
教师可以讲解剪纸的历史和技巧，帮助幼儿了解剪纸的文化背景。
2. 示范剪纸的基本技巧：教师可以先向幼儿们示范基本的剪纸技巧，如如何握剪刀、如何控制剪刀的运动等。
示范时可以使用简单的形状，如直线、曲线和圆形，让幼儿们能够理解和模仿。
3. 练习剪纸技巧：教师可以给幼儿们发放一些练习用的纸张，并指导他们使用剪刀练习剪纸线条。
在这个阶段，教师可以鼓励幼儿们尽可能多地练习，以提高他们的剪纸技巧和手部肌肉的灵活性。
小班剪纸活动计划方案
小班剪纸活动计划方案一、活动背景剪纸艺术是我国民间传统艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
剪纸活动能够培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，同时也能让幼儿更好地了解和传承我国民间艺术。
因此，我们计划在小班开展一次剪纸活动，让幼儿在活动中体验剪纸的乐趣，感受中国传统文化的魅力。
二、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的耐心和合作精神。
三、活动时间XXXX年X月X日（周五）下午3:00-4:30四、活动地点小班教室五、活动准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。
2. 课件：剪纸艺术简介、剪纸作品欣赏等。
3. 场地布置：桌椅、投影仪、幕布等。
六、活动过程1. 导入：教师通过课件向幼儿介绍剪纸艺术的起源、发展历程和特点，让幼儿对剪纸艺术有一个初步的了解。
2. 示范：教师现场展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸、粘贴等，并强调安全注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，按照示范步骤进行剪纸创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决实际问题。
4. 展示与交流：幼儿完成作品后，将作品展示在展示区，教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
5. 总结：教师对本次活动进行总结，强调剪纸活动的意义，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作，传承民间艺术。
七、活动延伸1. 家园共育：教师将本次活动照片和幼儿作品上传至家长群，让家长了解幼儿在园的表现，增强家长对幼儿园教育的认同感。
2. 环境创设：将幼儿的剪纸作品用于班级环境布置，营造富有民间艺术氛围的班级环境。
3. 主题活动：开展以“剪纸艺术”为主题的语言、社会、科学、艺术等领域活动，深化幼儿对剪纸艺术的认知。
八、活动注意事项1. 活动前，教师应检查教具是否安全、适用，避免幼儿在使用过程中受伤。
2. 活动中，教师应密切关注幼儿的安全，提醒幼儿正确使用剪刀，防止误伤。
幼儿园小班剪纸活动方案（5篇）
幼儿园小班剪纸活动方案活动目标：1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动重点：幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
活动难点：幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
活动准备：1、各种窗花的范样。
2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
师：小朋友，看，这是窗花。
这是怎么制作的呢?师：这是用剪纸的方法制作的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。
2、教师讲解示范剪窗花的方法①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。
在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。
可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。
剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。
可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。
注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
幼儿园剪纸活动计划范文(8篇)
幼儿园剪纸活动计划范文剪纸拉花。
一、活动目标：1、初步尝试折、剪、粘的技能;2、通过反复练习训练儿童的耐心。
二、活动准备：方形彩色纸若干（红、黄、蓝）、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品三、活动重点：折、剪四、活动难点：幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
五、活动指导：1、欣赏教师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿兴趣。
“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻;你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿;你拉三，我拉三，朋友分手说再见;你拉四，我拉四，我们再来玩一次。
”2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢？我们需要三个步骤：1）、折-对角折a、认识正方形的边与角;b、对角折一次，成三角形，认识三角形的边与角;c、三角形再对角折两次，认识长边（∠1）、开口边（∠2）、不开口边（∠3）。
2）、剪-不剪断a、正确的握剪手势：在我们没有开始之前，一定要将剪刀合起来;b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断;c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断;d、反复以上动作。
幼e、上述方法做同样的____个剪纸。
3）、粘-粘四角a、将____个剪纸轻轻打开，老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧：“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。
”b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。
c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。
d、晾干，幼儿洗手。
3、胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。
六、课后分析。
幼儿园剪纸活动计划范文（二）一、活动时间：____年____月____日二、活动地点：幼儿园大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
幼儿园剪纸活动策划方案五篇 幼儿园手工活动
幼儿园剪纸活动策划方案一、活动名称：秋天的剪纸1. 活动目的：引导幼儿用剪纸的形式感受秋天的气息，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动时间：秋天3. 活动地点：幼儿园教室4. 活动内容：组织幼儿观察秋天的树叶、果实、秋天的景色等，然后以此为题材进行剪纸活动。
5. 活动流程：1）观察秋天的景色，引导幼儿用剪纸表现秋天的树叶、果实等。
2）老师可以在观察的过程中向幼儿介绍一些秋天的知识，如为什么树叶会变色等。
3）幼儿进行剪纸活动，老师在旁辅导。
4）幼儿完成作品后，老师可以组织展示活动，让幼儿展示自己的作品并进行交流。
6. 活动材料：彩色纸、剪刀等。
7. 活动评估：观察幼儿的剪纸作品，了解他们对秋天的理解和表达能力。
二、活动名称：剪纸贺卡制作1. 活动目的：教育幼儿学会用剪纸制作贺卡，培养幼儿的细致和耐心。
2. 活动时间：节日前夕3. 活动地点：幼儿园教室4. 活动内容：教育幼儿学会用剪纸制作节日贺卡，送给家人或朋友。
5. 活动流程：1）老师向幼儿介绍贺卡的意义，并展示一些剪纸贺卡的样例。
2）指导幼儿用彩色纸进行剪纸活动制作贺卡。
3）在活动进行过程中，老师可以讲解制作贺卡的注意事项，如剪纸要小心、贴纸要整齐等。
4）幼儿完成作品后，老师可以组织展示活动，让幼儿展示自己的贺卡并进行交流。
6. 活动材料：彩色纸、剪刀、胶水等。
7. 活动评估：观察幼儿的贺卡制作过程和成品，了解他们的制作技能和创意表现。
三、活动名称：动物剪纸拼贴1. 活动目的：通过剪纸和拼贴活动，教育幼儿了解各种动物，培养幼儿的观察和动手能力。
2. 活动时间：春季3. 活动地点：幼儿园教室4. 活动内容：组织幼儿观察不同种类的动物，然后用剪纸和拼贴的形式制作动物拼贴作品。
5. 活动流程：1）向幼儿介绍各种动物的形态和特征，然后组织观察活动。
2）引导幼儿用剪纸和拼贴的形式制作动物拼贴作品。
3）老师在旁辅导幼儿，引导他们选择合适的颜色和形状进行剪纸和拼贴。
幼儿园剪纸社团活动方案
幼儿园剪纸社团活动方案1. 活动目标
- 培养幼儿的动手能力和创造力
- 发展幼儿的美术兴趣和艺术天赋
- 提高幼儿的专注力和耐心
- 促进幼儿的团队合作精神
2. 活动内容
- 基本剪纸技巧训练
- 剪纸作品欣赏与赏析
- 主题剪纸创作
- 剪纸作品展示与交流
3. 活动安排
- 每周一次,每次1小时
- 前30分钟:教师示范新技巧,幼儿练习
- 后30分钟:主题创作或作品展示
4. 教学方式
- 游戏化教学,增加趣味性
- 分层次教学,因材施教
- 鼓励创新,发挥想象力
- 相互欣赏,营造良好氛围
5. 师资配备
- 具有丰富剪纸教学经验的专业老师 - 助教协助课堂组织和个别辅导
6. 活动物资
- 剪纸工具:剪刀、美工刀、压纹板等 - 剪纸材料:彩色卡纸、剪纸窗花纸等 - 相关图书:剪纸作品集、教程等
让我们一起动手剪纸,开启艺术之旅!。
幼儿园中班美工区剪纸目标
幼儿园中班美工区剪纸目标
一、美工区剪纸的宗旨和价值观
美工区剪纸是一种幼儿通过剪纸实现美术表达的活动，它的宗旨在于培养孩子的动手能力、创新思维能力和艺术审美能力，以及提升孩子的审美兴趣。
它引导孩子在观察与表达之间建立联系，在创造勇气和坚韧不拔中培养自信心，在动手能力的发展中加强执行力，在技巧和细节的追求中学习耐心，在不断探索的过程中激发学习兴趣。
二、美工区剪纸的目标
1. 培养孩子们的协作能力和沟通能力，在剪纸活动中学会交流、沟通、共同分享，培养良好的合作精神。
2. 培养孩子们的流程意识，让孩子们学会按照流程完成剪纸活动，增强孩子们的耐心和学习动力。
3. 培养孩子们的审美能力，提升他们对于美的观念，培养孩子们良好的审美兴趣。
4. 加强孩子们的艺术技巧，包括色彩、比例、造型、构图等，增强孩子们的艺术表达能力。
三、美工区剪纸的活动安排
1.认识剪纸的材料及工具：通过对剪纸材料和工具的对比、比较、演示等方式让孩子们了解剪纸的材料和工具，使孩子们能够熟练掌握剪纸的方法。
2.剪纸熟练技能练习：通过简单的剪纸技巧来训练孩子们的动手能力，包括剪边、开口、压边等技能。
3. 创作实践：孩子们根据自己的想象制作剪纸作品，在活动中完成自己的创作，提高艺术表达能力。
四、美工区剪纸的评价
本课程的评价标准将以孩子们的艺术技能提高以及创作成果的
完成情况为主要参考依据，以比较评价的方式得出最终的评价结果，及时反馈孩子们的学习过程，激励他们不断提升自己的水平，完善自己的品质。
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幼儿园剪纸目标及活动安排
小班上学期
一、剪纸目标
1．乐意参加剪纸活动，会正确使用剪刀。
2．学习剪直线、弧线、波浪线、锯齿线等线条。
3．学习沿轮廓线剪图形。
二、活动安排
在小班上学期，剪纸活动关键在于培养幼儿兴趣，教师在教学过程中需加强示范及个别指导。
一、剪纸目标
1．尝试徒手剪半圆形，初步掌握对边折剪的技能。
2．会比较精细地沿轮廓线剪贴物体。
3．初步学习沿虚线对边折，再沿轮廓线剪，能养成初步的良好剪纸习惯。
二、活动安排
在小班下学期，教师在教学过程中需注重培养幼儿养成初步的良好剪纸习惯，逐步指导幼儿学会自己取放工具、材料。
一、剪纸目标
1．练习在已有图案的基础上进行对边折剪。
2．练习沿轮廓线剪，逐步学会看图示操作。
3．尝试看图例模仿自画图案创作剪纸，能养成良好的剪纸习惯。
二、活动安排
中班上学期，主要让幼儿练习对边折剪，一开始除了投放画有图案的纸以外，还可以投放空白的正方形纸，以满足不同层次的幼儿之需求。
还有在让幼儿自画图案剪纸时，要指导幼儿将图案画得尽量大一些。
一、剪纸目标
1．在对边折剪的基础上学习挖剪（镂空剪）的技能。
2．练习沿轮廓线剪，逐步学会看图示操作（会看图示完成“巧手宝宝”）。
3．学习对角折剪和二方连续折剪的方法技能，养成安静与干净的剪纸习惯。
二、活动安排
中班下学期，主要是让幼儿学习对角折剪，学好了对今后学习其他折剪方法十分有利，另外可以教幼儿学习利用剪刀将长方形纸剪裁成正方形纸的方法。
附：挖剪方法说明：
可把需挖剪掉的空白处对折一下剪个小口，然后打开，剪尖从小口插入沿轮廓线剪即成。
大班上学期
一、剪纸目标
1．在对角折剪的基础上学习三角折剪、六角折剪和五角折剪的方法技能。
2．会用图形、线条有机组合进行多角折剪，逐步理解线条纤细、图案丰满的特点。
3．爱惜工具材料，具有良好的剪纸习惯。
二、活动安排
大班上学期，可以让幼儿自画图案创作剪纸，一方面教师可提供一些样稿，供幼儿模仿，另一方面教师要教给幼儿一些如：寿桃、苹果、
如意头等实物的剪法，引导幼儿由简到繁地边画边剪、边剪边画，帮助幼儿理解纤细丰满作品更加漂亮的特点。
大班下学期
一、剪纸目标
1．会将各种剪纸技能融汇贯通、合理组合，会和同伴共同协商、团结合作，创作内容丰富的作品。
2．尝试衬色剪纸、分色剪纸的创作，感受剪纸的艺术美。
3．学剪大红喜字，真正感受学以致用。
二、活动安排
大班下学期，可以让幼儿自由发挥创作剪纸，教师要满足幼儿需求，提供样稿及材料，让幼儿尽情的投入剪纸活动。