比尔盖茨教学要点

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功课很重要比尔盖茨演示文稿

功课很重要比尔盖茨演示文稿

2014-11-13
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本文的结构: 第一部分:(1)指出写作本文的目的:回答学 生和家长的询问。并明确的提出自己的观点: “尽你所能,获得最高最好的教育。年轻学子应 该充分利用高中、大学教育,并且努力学习治学 的方法。” 第二部分:(2----5)回应学生是否应该仿效自 己放弃完成大学学业的询问,并明确的反对高中 生为了创业而辍学的错误做法。 第三部分:(6---13)阐述了引导中学生走向成 功的方法:即在中学阶段建立坚实的学业基础。
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教学内容及过程
首先:以读书为例:“光拿一本书阅读,并不能成功。你需
要与他人一起学 习,提出问题,设想答案,并且找出测试自己能力的方法。 这一切都不是一本书所能达到的。” 其次:以自己为例说明广泛获得知识与深入挖掘知识应互相 结合:“在我读高中的时候,的确花费了一些时间写作软件 程式,但是在大部分的时间里,我还是有着广泛的课业兴趣。 我父母鼓励我这样做,而我也感激他们对我的鼓励。” 其三:分析了两个实例:“我儿子网站设计这一科的分数是 A,但是其他的科目全军覆没。”结论:这名少年错了。
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讲授新课: 诵读全文:思考:1、作者为什么提出“功 课很重要”这个话题?
他认为“功课很重要”表现在哪里?
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第二课时
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接第一节; 讨论:1、作者为什么提出“功课很重要”这个话

题? 明确:⑴有成千上万的学生寄电子邮件给我,请 我提供有关教育的建议,他们想要知道,他们到底 应该学习哪些科目。 ⑵因为我当初放弃完成大学学业,所以他们也经常 询问我,应不应该仿效我, 也放弃完成大学的学业。 ⑶也有一些学生家长请我指引他们子女的方向,他 们说:“我们应该如何引导他们迈向成功?

世界首富比尔盖茨的13条黄金法则,教你如何走向成功人生

世界首富比尔盖茨的13条黄金法则,教你如何走向成功人生

世界首富比尔盖茨的13条黄金法则,教你如何走向成功人生据《福布斯》,比尔盖茨是全世界最有钱的企业家,他的成功法则就是一部智慧宝典,更可以说是“财富背后的财富”。

下面是比尔盖茨给青年们的13条法则,教你如何走向成功人生。

第一条准则:适应生活生活是不公平的,你要去适应它。

第二条准则:成功是你的人格资本这个世界并不会在意你的自尊,而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。

第三条准则:别希望不劳而获刚走出来时你不可能一个月挣6万美元,更不会成为哪家公司的副总裁还拥有一部汽车,直到你将这些都挣到手的那一天。

第四条准则:习惯律己严是爱,宽是害第五条准则:不要忽视小事卖汉堡包并不会有损于你的尊严。

你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解,他们称之为“机遇”。

第六条准则:从错误中吸取教训如果你陷入困境,那不是你父母的过错,不要将你理应承担的责任转嫁给他人,而要学着从中吸取教训。

第七条准则:事事需自己动手在你出生之前,你的父母并不像现在这样乏味。

他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。

所以,在对父母喋喋不休之前,还是先去打扫一下你自己的屋子吧。

第八条准则:你往往只有一次机会不敢于竞争,不善于竞争,走上社会后就可能被淘汰。

第九条准则:时间,在你手中生活中你没有暑假可以休息,也没有人帮你发现自我。

第十条准则:做该做的事电视中的许多场景决不是真实的生活。

在现实生活中,人们必须埋头做自己的事情,而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

第十一条准则:善待身边的所有人善待你所厌恶的人,因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。

欢迎分享交流(本文转自网络)。

比尔盖茨学习如何有效的企业管理

比尔盖茨学习如何有效的企业管理

比尔盖茨学习如何有效的企业管理比尔盖茨学习如何有效的企业管理比尔-盖茨(BillGates)是最为大众认可的一位全球商界领袖,为什么他应该接受一位小公司管理工作主的建议?运营一个只有百名员工的组织会拥有的优势之一,就是可以从各方面观察自身的运营状况,保持灵活,迅速发展。

这类小公司管理工作的洞见和经验可以为大公司管理工作所用,因为无论自身规模大小,每家公司管理工作都面临相似的困境,只是程度不同。

小公司管理工作每天都不得不为了生存而努力奋斗。

我们要迅速发现什么才是最重要的,否则我们就会同样迅速地丢失业务。

不管我们是否喜欢,要安身立命,公司管理工作就必须推销业务——即使微软这样的巨头也不例外。

罗宾-夏玛(RobinSharma)在自己的管理学书籍《唤醒心中的领导者》(TheLeader Who Had No Title)中指出:“在面对全新的商业天地时,最危险的事情莫过于像以往那样行事。

”为了寻找人才来填补公司管理即将空缺的掌门之位,盖茨可以向小公司管理学些什么?找个人来填补微软的CEO大位,这可能并不像他想的那么难。

踏破铁鞋无觅处的时候,盖茨是否注意到答案近在咫尺,为什么他没发现?微软不妨考虑让一名公司管理工作内部的员工坐上最高领导者的宝座,此人需要精力充沛,要有亲和力,是一位货真价实的推销员,具备让这家软件业巨头重现往日辉煌的勇气和创造力。

我知道这其中确实有风险不小,可为什么不在销售团队里挑选一位微软自己培养成长的人才,把最高职位交给这位热情高涨,干劲十足的他?在考虑外部人选以前,也许微软应该考虑从一名预备梯队的领导者,让此人加入管理层的主力部队。

首席执行官的主要工作是不折不扣地向世人传达本管理工作的愿景与讯息。

那些在销售领域屹立不倒的人能很快了解哪些能引起客户的共鸣,哪些不会产生反响。

盖茨和其他任何一位设法在本机构内部寻找最高领袖的管理者都应该问这样一个问题:这个人选会不会重新激发公司管理工作提供产品与服务的创意火花,让管理上下精神振奋、活力十足?这样的人选不需要多么出名,甚至不必聪慧过人。

粤教版选修电脑神童盖茨

粤教版选修电脑神童盖茨

电脑神童盖茨教案1.课文解读。

(1)作者简介。

略。

(2)大体解读。

比尔·盖茨是今世的一名传奇人物,他的成功与财富是今世社会的一个神话。

本单元选人他的这篇传记,意在顺应时期潮流,激发学生的兴趣。

本文选自《富豪之王——盖茨传奇》。

盖茨是以其财富而引发世人注视的。

但与其他富豪相较,这位富豪中的富豪有个特点,他是靠自己的知识致富的。

因此,这位富豪之王的成长之路,也就较其他富豪有所不同。

精明的商业头脑、斗胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质,等等,这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品质,在盖茨身上就退居二线了。

在他身上,更为辉煌熠熠的是他的创新意识与天才之举。

本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的。

本文展现了盖茨少年时期的生活。

其中重点介绍了两方面的情况:他的阅渎情况和他与电脑的结缘。

前者着重突出盖茨阅读兴趣的普遍,和他对想像力丰硕、富于创造性的作品的钟爱.反映了他“强烈的进取心和旺盛的生命力”。

后者主要讲述了两个事件:在湖边中学超时利用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”。

这两个事件表明,盖茨与电脑结缘靠的是他对电脑的兴趣,这个崭新的事物,给予了盖茨发挥自己的想像力、好奇心与创造性的无穷空间。

如此一来,就可以够清楚地看出,盖茨的阅读兴趣与他对电脑的热衷之间一条清楚连贯的线,那就是他“强烈的进取心和旺盛的生命力”。

这也是盖茨的大体精神,也是他成功与财富的源泉。

这篇文章语言朴实,材料丰硕,而且在文中穿插了大量的电脑知识。

这对衬托人物事件的时期背景、拓展深化文章的主题起到了良好的作用。

本文可以分成两个部份。

第一部份,从开头到“这是少年盖茨身旁的人的一路观点”,讲述少年盖茨的阅读与学习情况,从中看以看出他强烈的进取心和旺盛的生命力。

第二部份,为余下的部份,讲述盖茨在湖边中学超时利用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”的情形,从中看以看出他对电脑具有浓郁的兴趣和超常的掌握能力。

人教版高中语文选修传记第十章 《比尔·盖茨:IT英雄的成功之道》讲义

人教版高中语文选修传记第十章 《比尔·盖茨:IT英雄的成功之道》讲义

案例一课时详解课时1详解预习导引课前思考1.如何看待比尔·盖茨的成功与伟大?2.从比尔·盖茨的身上我们得到哪些启迪?课前疑惑诵读文本·整体感知对于比尔·盖茨获得的成功你是如何看待的?一是有眼光。

当他从哈佛大学辍学时,他曾约过同班的另一位高才生同学,建议一起来创业,但他的这位同学说:“不行呀,我们现在还年轻,知识不够用,等我毕业后再说吧!”,但是比尔·盖茨却顶住了来自家庭等各个方面的压力,毅然放弃学业,走上了个人创业之路!当大学本科毕业时,比尔又来找他的那一位同学,但他的同学还是说知识不够用,要等研究生毕业后再说。

等到他研究生毕业后,比尔早已成为亿万富翁。

比尔就是通过超前了25年的眼光,断定个人计算机必然要走入千家万户,所以,才下了那么大的一个决定,以至于他的母亲多年都不理解他!大家也许不知道,比尔·盖茨是靠着DOS软件起家的,但是更让你想不到的是发明这个软件的人并不是他,而是另外一个计算机天才,当这个人从比尔·盖茨手里拿了10000美元的技术转让费后,就整天吃喝,最后因酒醉与人打架而死亡,而比尔却以这个软件为基础,奠定了庞大的商业帝国。

说比尔·盖茨有眼光,是最当之无愧的!二是抓住了机会。

在比尔成功之前,年轻的苹果计算机的创办人罗布斯早以生产个计算机先驱的身份成为亿万富翁,成为美国所有年轻崇拜的偶像,这时,庞大的个人计算机市场已被拉动起来。

比尔明白,再好的计算机也需软件支撑,于是18岁的他喊出了“有一天我要让世界上所有个人计算机都用我的软件!”的豪言壮语!正是抓住了这个千载难逢的好机会,他才用仅仅十年的时间就荣登世界首富的宝座!三是立刻付出巨大的行动!看到了就要立即去做,这是任何一个成功者所具有的共同特质,比尔当然更是如此!18的比尔创业前正在哈佛大学读二年级,当他发现计算机这个巨大的商机时,就想辍学创业,他与自己的妈妈商量,他的母亲是当时美国知名的大律师,听到儿子的这个意见后,她强烈建议比尔大学毕业后再说,但是比尔的决心已定,为了能说服自己的儿子,妈妈就找了自己最好的一位朋友来劝说,可是当她的这位朋友听完比尔的计划时,相当振奋,并催促比尔立即辍学实施这个计划!为此,比尔的妈妈一直对这个朋友耿耿于怀,直到比尔成功!当然,能够让比尔·盖茨取得如此巨大成就的原因不仅仅是这三条,成为世界范围首富的他,现在仍然是个工作狂,他一天24小时吃住在办公室!累了就盖着地毯睡一觉,醒来后继续研究!他的这种敬业精神无人能比!关于对于自己财富的处置问题,他们夫妇更是为所有的世人做出了榜样,下一步他的计划是将自己所有的财产只给女儿留下3000万美元,其余的全部捐献给社会做福利事业!课时2 详解精读课文·品析赏鉴1.麻省理工学院史隆管理学院教授麦克尔·库苏马诺( Michael Cusumano)认为:“盖茨是20世界最精明的商人和技术天才。

比尔·盖茨:IT英雄的成功之道-人教版选修中外传记作品选读教案

比尔·盖茨:IT英雄的成功之道-人教版选修中外传记作品选读教案

比尔·盖茨:IT英雄的成功之道-人教版选修中外传记作品选读教案一、教学目标1.了解比尔·盖茨的个人经历、成功之路及其公司微软的历史发展;2.分析比尔·盖茨成功的原因及其在IT行业的领导地位;3.探讨比尔·盖茨对现代科技产业及全球社会的影响;4.培养学生自主学习、合作学习和创新意识。

二、教学重难点1.重点:了解比尔·盖茨的个人经历、成功之路及其公司微软的历史发展;2.难点:分析比尔·盖茨成功的原因及其在IT行业的领导地位。

三、教学内容和安排1. 导入(10分钟)用简短的视频或演讲引入比尔·盖茨的个人经历和微软公司的历史背景。

2. 学习篇(30分钟)让学生阅读或观看比尔·盖茨的自传、访谈等资料,了解比尔·盖茨的人生经历和公司微软的发展历程。

3. 思考篇(40分钟)1.讨论比尔·盖茨的成功原因,要求学生结合其个人特点、管理方式和技术创新等方面进行思考;2.探讨微软公司在计算机领域的地位和影响,以及其对全球社会的贡献和挑战。

4. 创新篇(40分钟)1.小组合作,让学生针对比尔·盖茨的成功之路和微软公司的业务特点,进行创新策划,并展示实现方式和效果;2.鼓励学生探索新技术和新模式,发挥在科技领域的创新精神。

5. 反思总结(10分钟)通过简短的小结,让学生对本次课程的学习体验、创新思路和收获进行反思总结,促进自主学习和合作学习的培养。

四、教育资源1.比尔·盖茨的自传和访谈资料;2.微软公司的官方网站和业务介绍;3.学生自主收集的相关资料和案例;4.课堂互动环节所需的智能设备和软件资源。

五、教学评估1.学生针对比尔·盖茨的成功原因和创新策划,进行小组展示和评估;2.课堂互动、讨论活跃度和提高程度的评估;3.学生反思总结的课程体验和思考收获评估。

六、教学延伸1.鼓励学生利用科技手段和创新思维,探索更广阔和有意义的社会问题和解决方案;2.推荐学生阅读其他IT行业的积极代表或杰出人物的传记和资料,进行对比分析和反思建设。

微软创始人比尔盖茨分享4大读书秘诀,这样读书你也能成世界首富

微软创始人比尔盖茨分享4大读书秘诀,这样读书你也能成世界首富

微软创始人比尔盖茨分享4大读书秘诀,这样读书你也能成世界首富前世界首富比尔盖茨的读书秘诀每年微软的创始人比尔·盖茨都会出一个年度书单,推荐一些写的非常好的书。

而比尔·盖茨也在一次专访中分享了自己的读书习惯。

如何才能更加高效的读完一本书?我们来听听比尔盖茨是怎么说的吧!比尔·盖茨:我不会让自己陷入一本书读到一半就不读了的情况。

1、在书中做批注。

当你在阅读时,一定要保持高度集中的注意力,尤其是非小说类的书籍,确保你是否在获取知识并与原有的知识建立联系。

对我来说,做读书笔记可以让我更认真的思考书中的内容。

如果我不太同意书中的观点时,我会花更长的时间去阅读这部分。

因为我会再书中做很多批注,这会让我有些烦恼,我很想拜托作者写一些能让我认同的观点,这样我才能读完这本书。

2、要么不读,要么就要读完。

记得有本书它的书名叫做《无尽的玩笑》,我一直在纠结要不要读这本书,因为我先看了它的电影版《旅程终点》,我非常喜欢这部电影。

这本书的作者戴维·福斯特·华莱士(David Foster Wallace)是一个非常有趣,思维很奇特的小说家。

如果这本书有两三百页的话,我看完电影后,一定会去读一读它,但这本书太长了,而且非常复杂,我不想因为这本书而破坏了我的读书规则——要么不读,要么就要读完。

CEO来信附戴维·福斯特·华莱士及《无尽的玩笑》简介:戴维·福斯特·华莱士,美国小说家,1962年2月21日出生于美国,2008年9月12大卫·福斯特·华莱士日日自缢于家中。

华莱士非常热爱繁复的长句子,并且喜爱甚至比正文更绵长的脚注和尾注,这成了他的作品的显著标志之一,也可能是比尔盖茨不太愿意读它的小说的原因之一。

戴维·福斯特·华莱士《无尽的玩笑》这本小说写作的跨度长达近10年,它有48万余字,1079页,且这部大部头的作品里充斥着繁复冗长的句子和隐喻,不仅如此,华莱士还喜爱使用比正文还要长的脚注和尾注(全书有388条尾注)。

比尔盖茨PPT【课资内容】

比尔盖茨PPT【课资内容】

课资分享
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• 4、 高中时,盖茨腿断了照样去滑水 • 高三那年,盖茨和艾伦接了一个临时编程的合同,他俩同住在南华盛顿州的一
个公寓了。一天晚上,盖茨拖着打着石膏的腿走过大门,他的一条腿在滑水时 骨折了。他本该回到西雅图,并戴着石膏呆上六个星期的,但是三周后他就把 石膏给拆了,腿上青一块紫一块,就这样又去滑水了。艾伦在书中写到,“他 的腿不知怎么的居然撑下来了”。 • 5、 用汤勺吃完一只烤鸡 • 盖茨以前对社交习俗几乎毫不在意。一次,艾伦的女朋友丽塔为盖茨准备了一 只烤鸡,盖茨居然用把汤勺就把整只鸡给吃了。 • 6、 上哈佛大学时,盖茨打扑克输了几千美元 • 在哈佛大学求学时,盖茨是住所通宵扑克的常客。艾伦在书中回忆指出,盖茨 经常一晚上有几百美元的输赢,最后是输了几千美元。但是,扑克游戏教会了 盖茨如何虚张声势,这在盖茨后来的职业生涯中变得很有用。 • 7、 盖茨经常长时间工作后在办公室席地而眠 • 盖茨很喜欢通宵工作。一次,一个新来的秘书周一早上上班后发现他蜷缩在地 板上,还认为他失去知觉了,其实他只是整个周末都加班没有睡觉,当时只是 在稍作休息。
排名第五。
• 2011年9月21日,2011年度福布斯美国400富豪榜发布,以590亿美元的个人财富占据排行榜 第一宝座。
• 2012年9月19日,《福布斯》杂志公布的2012年美国前400位富豪排行榜 ,比尔·盖茨以660亿 美元的资产第19次蝉联美国首富桂冠。
• 2013年2月28日,比尔·盖茨入围2013胡润全球富豪榜 ,排名第四。 • 2013年9月16日,《福布斯》杂志周一公布的2013年美国前400位富豪排行榜显示,微软公司
• ● 17岁的时候,盖茨卖掉了他的第一个电脑编程作品——一个时 间表格系统,买主是他的高中学校,价格是4200美元。

比尔盖茨怎样教育孩子

比尔盖茨怎样教育孩子

比尔盖茨怎样教育孩子大家都知道比尔盖茨是何许人也,那么你们知道他之所以取得今天的成功,跟他的家庭教育有很大的关系吗?那么比尔盖茨又会如何教育他的孩子呢?下面是由店铺整理的比尔盖茨教育孩子的方法,希望对您有用。

比尔盖茨父亲教育孩子的方式一位竞争对手说,这下好了,盖茨必将花更多的时间在孩子身上,我们可以趁机超越他。

然而,比尔·盖茨并没有把时间花在孩子身上,他告诉太太,除了给孩子喂奶,其余时间不必管她。

比尔·盖茨这样做,绝不是担心竞争对手超越自己,而是为了让孩子从小就具备独立意识。

比尔·盖茨认为,让孩子成为优秀的人,关键是培养孩子的性格,而非培养她的学问。

培养性格最重要的一点,就是培养孩子的独立性及生存能力。

孩子上学的第一天,比尔·盖茨亲自领孩子去学校报到。

比尔·盖茨把孩子送进教室后对孩子说:“今天,你已经认识到学校的路了,从明天起,爸爸、妈妈就不会再接送你了,一是没有时间,二是没有必要。

”从此,他的孩子每天早上独自穿过三条街巷去学校,晚上放学后再自己回去。

孩子有时回到家,看见家门紧锁,也并不像其他小朋友一样害怕、哭着四处找父母,因为爸爸早就说过,你自己想办法到附近任何可以去的地方。

比尔·盖茨说到做到,哪怕是顺路经过孩子学校的门口,哪怕是刮风下雨,他都坚持让孩子独自上学、回家。

有一天,孩子放学的时候,天正好下着大雨,他的孩子赤着脚快速跑到马路边的商店门前,然后,顺着门前的避雨地带小心前行。

孩子的妈妈坐在车里,看见孩子浑身上下湿漉漉的样子,心疼不已。

而比尔·盖茨则说:“培养孩子的独立性,不是让孩子仅仅具有独立的意识和态度就够了,必须让孩子自己去经历,让他自己扫除障碍,只有这样,孩子才能学到相应的知识和技能,才能用各种有效的方式去自行解决问题。

”在因倡导独立精神而享誉世界的犹太人当中,有许多世界闻名的大富豪,像“石油大王”洛克非勒、“金融巨子”摩根、“新闻大王”普利策等等,他们都有着巨额的财富,但是,他们的财富都给予了社会,而不是留给自己的子女。

BILL GATES说课材料

BILL GATES说课材料

<< BILL GATES>> 说课材料张奕一.说教材1.教材的地位和作用BILL GATES是Unit 14 famous People 的第二课,为阅读新授课。

它上承接对话课中表达Make an appointment 约见医生的日常交际用语,下呈现语法课里结果状语从句的感知材料,是完成听说读写综合训练的载体。

和前一个单SUCCESS 材料可以紧密结合,是其主题上的延续,内容上的提升。

通过学习本课让学生了解BILL GATES 这位成功人士的经历,激发学生的学习动力,并正确引导培养学生正确的人生观,价值观和金钱观。

同时通过本节课的学习,在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,让学生自主培养用英语获取信息,处理信息,分析问题和解决问题的能力。

深入钻研《高中英语新课程标准》和《新教材编写指导思想》,侧重培养阅读能力在本单元以及高一起始阶段乃至整个高中英语教学中都十分重要, 所以本课在整体英语教学中起了重要作用。

2.教学的重点和难点根据《新课程标准》和《英语基本版》指导思想和本课在教材中所处的地位和作用,确定如下重点,难点:(1)重点:帮助学生学会主动获取有效的语言信息,加强对篇章整体理解并掌握BILL GATES 一文基本结构,通过学习提高用英语获取信息,处理信息,分析问题和解决问题的能力,从而进一步提高学生英语思维能力。

注意让学生在语言运用中,正确把握本单元语法结构结果状语从句。

(2)难点:在掌握BILL GATES 一文的主题和脉络之后,如何开展有效的拓展式的主题讨论,积极开展任务型的各种语言实践活动。

3.教学目标及确立目标的依据确立教学目标教学总目标:学生通过自主阅读,观察,体验等积极主动学习方法,充分发挥自己的学习潜能,真正提高自主学习能力,从而进一步提高自身阅读技能。

知识目标:学会运用教材中出现的新词汇,语言点。

技能目标:注重培养学生自主学习能力,独立思考能力。

想做橡树的比尔盖茨

想做橡树的比尔盖茨

课题:想做橡树的比尔·盖茨主备人任细敏教学时间累计课时第节教学目标1、积累本文的好词佳句。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、理解课文内容,把握从小要树立远大理想的主题思想。

教学重点1、作者是按照怎样的方法来行文的。

2、理解课文内容,把握从小要树立远大理想的主题。

教学难点作者是按照怎样的方法来行文的。

教学准备图片课时安排一课时教学过程教学环节师生活动预设个性化批注预习1、自读课文,借助工具书纠正读音,标记不理解的字词。

2、短文的主要内容是什么?反馈1、指名读课文,检查朗读情况。

生互评、师评,教师纠正读音。

2、生汇报不理解的字词。

生讨论解决,教师总结。

3、本文的主要内容是什么?质疑1、本文为什么会说比尔·盖茨的思想已经走在年龄的前头?2、比尔·盖茨为什么说要做一颗昂首天穹的橡树?探究小组交流:1、“思想已经走在年龄的前头”是什么意思?作者想借此表达什么?2、这篇短文想告诉我们一个什么样的道理?3、学了这篇文章,你打算以后怎样做?和你的组员说一说。

延伸盖茨的志向是做一颗昂首天穹的橡树,你的志向呢?和大家说说。

并用一句话写下来。

作业设计照样子,写句子:1、他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿。

……之所以……,是因为……。

2、与其做一株绿洲中的小草,还不如做一颗荒丘上的橡树。

与其……,还不如……。

板书设计想做橡树的比尔·盖茨思想在年龄的前头树立远大理想昂首天穹的橡树亮点与不足:。

054-比尔盖茨之管理只做三件事ppt课件

054-比尔盖茨之管理只做三件事ppt课件
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《比尔·盖茨:管理只做三件事》是一本全面解析比 尔·盖茨管理智慧的管理学作品。书中详细分析了比尔·盖茨 有效管理的三条核心原则:做正确的事情、把事情做正确、 立即去做;并引用大量企业的真实案例,从成败两个方面 为管理者如何实现简单化管理、构建有效的管理模式和企 业文化,提供了思想指导和解决方案。
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第06章:避免经营失误的六个重要条件
主动性:方法总比问题多 灵活性:聪明而不拼命地工作 条理性:建立有效的工作秩序 及时性:时不我待,当机立断 临界性:跨越一步,就能成功 坚持性:激流勇进,永不言败
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第07章:提高管理效能的六个关键词
态度:态度决定一切 价值:树立正确的企业价值观 习惯:良好的做事习惯是根本 智慧:要大智慧,不要小聪明 效率:方法对,效率才会高 专注:专注做好一件事
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第08章:优秀管理者必备的100%原则和“零”原则
100%可能:只要想办法,没有不可能 100%完成:摒弃“差不多精神” 100%热情:用100%的热情做好每一件事 100%到位:做事做到位 100%精细:精益求精 零失误:1%的失误可能导致100%的失败 零缺陷:实施“零缺陷”管理 零重复:第一次就把事情做对 零浮躁:脚踏实地,成就未来 零推卸:责任到此为止
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第02章:正确战略的六种内涵
正确的目标:确实可行的战略目标 正确的方向:找对方向,做对“事” 正确的定位:战略定位是根本 正确的信息:知己知彼.方能取胜 正确的心态:做事,更要做事业 正确的思路:思路决定出路
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第03章:提升战略效能的八种必备方法
策略:成功源自——用对策略 效率:做好时间管理,提高效率 个性:个性化战略缔造奇迹 核心:保持强大的核心竞争力 坚持:将“正确”坚持下去 标杆:与时俱进,向标杆企业学习 速度:领先一步,胜人一筹 方向:朝一个方向努力

比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案

比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案

比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案,欢迎大家分享。

【新课推进】网络的普及给我们带来了前所未有的便利。

针对这一现实,今天我们现场做一个调查:上过网的同学请举手;玩过网络游戏的请举手;有网友的请举手。

(现场调查结果:百分之九十多的同学都有以上3点经历。

)看来同学们都是一只只小网虫了,说起网络,大家可能跟我有同样的感受:他正在逐步改变人们的生活方式,为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷,让我们得到更多的享受。

那么你认为网络有怎样的神奇作用?【教学过程】[教材优化全析]一、内容详解第1自然段,作者提出了信息化时代信息高速公路引起人们的种种担心,并明确提出这种担心是多余的,同时拿自己正兴建的房子作解释。

第2~9自然段,作者以乐观而积极的态度阐述了信息高速公路给人们生活带来的便利。

使得相距遥远的亲友联系很容易;还能找到新的伙伴和共同兴趣的社团等等。

作者还一再拿自己构建的房子来说明,房子的设计和建筑都领先于这个时代,也是未来家庭的一种模式。

第10~21自然段,作者详细说明了所构建房子的装备设置、建筑材料、用途及未来前景。

这部分中作者提出房子是用硅片和软件建成,处理器和内存条都接近于信息高速公路的特征;虽是采纳不断变化的尖端技术,但其风格应是平易近人的,也应当毫不含糊地显示出技术只是仆从而并非主人。

在文中,作者还举例:你来时,将有一根电子别针与房子的各种电子服务接通,房子也将尽可能满足甚至预见你的需求、嗜好等。

第22自然段~结尾,者用乐观而积极的态度畅想这样一所高科技房子给人带来的享受,以及信息高速公路在当今世界发挥的巨大作用,同时作者还指出信息高速公路还会鼓励人们走出家门,到社会上去领略真正的艺术,因为任何复制品都难以真正显示它的价值。

比尔盖茨公开学习方法:先建立认知地图,才能理解并记住

比尔盖茨公开学习方法:先建立认知地图,才能理解并记住

比尔盖茨公开学习方法:先建立认知地图,才能理解并记住新手入门刚学一个东西时,为什么很难呢?因为新手缺少放置自己所学概念的框架。

比尔盖茨在一段视频中说(文末有B站链接),想更快更高效的学习,要先在头脑中建立一个框架,或者说这门学科的一个认知地图。

有了框架后,我们就能以有意义的方式组合知识,将学到的新概念放置在相应的位置。

用芒格的话来说,就是先形成一个思维模型的格栅,让模型悬挂在这个网格上,而不是孤立的学单个模型。

很多人反对碎片化学习,要系统化学习。

但这个系统,并不是学习材料或方法的要求,而是能让知识在头脑中以系统的方式组织起来。

换句话说,当你头脑中对相关知识形成一个框架,一个结构后,外部的碎片进来就是系统的,如果没有这样的一个框架,知识就无法以系统的方式来组织。

这就要求我们先在头脑中构建起一个地图,有了这个地图后,碎片化信息也能找到位置,成为知识系统的一部分。

而如果缺少一个这样的地图,即使是捧着一份教材,也不能说是系统的学习。

这个过程就像玩拼图游戏,如果我们知道要拼的图案形状,那么每一张碎片就能确定大概位置。

如果不知道要拼的图案,就得不断猜测和试错。

因为认知受限,我们也无法整体性将这张图案放进脑子里,我们得先把它解构,拆解成碎片,一点点放进头脑后,再重新拼接出一个与原来近似的整体图像。

整个过程就是解构——消化——建构的过程。

这跟我们身体吸收营养一样的,我们无法直接把馒头变成身体的一部分,先把它嚼碎,进入胃肠变成分子等基本单位才能吸收。

大脑能够直接吸收的基本知识单位是词语,概念和命题。

我们当然可以先根据兴趣收集碎片,自底向上的构建出一个图案,这个过程需要很多时间,通常也不全面,错漏百出。

所以对于成熟的学科,先建立框架,再去完善细节是高效的途径。

数学家丘成桐说做一件事,要先建立一个框架,他举了红楼梦的例子,红楼梦有120回,结构严谨,用巧妙的结构安排,描绘了贾府的兴盛和衰落。

马斯克也表达过相似的观点,他建议: 「把知识看作一棵语义树很重要——确保你理解了基本原理,即树干和大树枝,然后再深入到叶子(细节),否则这些叶子就没地方可悬挂。

BILL GATES比尔 盖茨

BILL GATES比尔 盖茨

《BILL GATES比尔盖茨》与“男子汉教育”崇明县大同中学王俊书【案例背景】当前初级中学的男、女生之间的能力差距已经越来越大了,培养优秀的男生,缩小男女生之间的能力的差距,已经迫在眉捷。

针对这一德育教育的缺失现象,笔者一直在寻找机会,把这种性别的差异教育溶入到我的英语教学中。

在进行《BILL GATES》这一课的课文教学时,我终于找到了机会。

在经过认真构思和反复酝酿后,我是这样开展我的德育融入教学的.【教育过程】在教学《BILL GATES》这一课的课文时,有这样一句话,as a junior high school student ,Bill always took care of his two sisters instead of his father. 教学中我首先把这个问题抛给男生来回答,3个男生回答同一个意思,Bill和他姐姐们的关系很好,他很会关心人等。

对这些答案我明显的不太满意,接着我提问了一个表达能力较好的女生,她的回答是,“作为一名男士与女士的年龄差别不是很大的情况下,Bill有责任照顾好他的两个姐姐”。

当时,我非常激动地说:“如果这个答案是一个男生回答的,老师今天会非常高兴,因为在东西方的文化根源中,男人都有照顾女人、老人和小孩的共同责任。

但是今天我们的课堂中的男子汉们,却少了这种最基本的意识”。

接着我把事先准备好的男子汉的定义和男子汉的标准放映出来。

根据我所查的资料,男子汉这一称谓,还得从西汉谈起。

西汉时期,北方的匈奴族不断侵扰我国的边境。

到了汉武帝时期,国力不断强盛,在抗击匈奴的战斗中,西汉的士兵们都非常勇敢,所以汉朝的士兵被匈奴称作“汉儿”或“好汉”。

作为与“女子”相对的另一个词,“男子”早已出现,随着“好汉”的出现,人们渐渐地把“男子”和“好汉”联系起来,组成“男子汉”一词,作为对男性的一种称呼,具用褒义色彩。

如果一位男士被人称为男子汉,是一件光荣的事!男子汉的标准:1、勇敢正直:一个真正的男子汉应该有:“正义感”、“敢做敢为”、“勇于牺牲”、“不畏惧恶势力”从而使勇敢正直成为男子汉的最重要标志。

比尔盖茨的家庭教育方式

比尔盖茨的家庭教育方式

比尔盖茨的家庭教育方式,中英结合适合全世界父母收藏哦!一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法:训孩子:“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。

”更有甚者顺手给孩子一巴掌。

结果:大人和孩子都很生气,事情一团糟,孩子学会通过发脾气、打人解决问题。

正确做法:安慰孩子:“孩子,没事,我知道你不是故意的,下次注意啊。

你把桌子擦干净好吗?”结果:孩子得到的谅解,马上向大人道歉,并高兴的把桌子擦干净。

孩子学会宽容。

The child put water, milk over the table.Mistake: training the child: "how can you be so stupid? Even a cup can't hold." What is more easily to give children a slap in the face.Results: both adults and children are very angry, things are a mess, temper, beatings and solve problems through the children learn.The right approach: comfort the child: "children, all right, I know you didn't mean to, be careful next time. You clean the table , please?"Results: the children get understanding, apologize to the adults immediately, and to wipe the table clean. Children learn tolerance.二、孩子考试不及格。

比尔盖茨PPT(课资内容)共24页

比尔盖茨PPT(课资内容)共24页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退ห้องสมุดไป่ตู้的余香。
比尔盖茨PPT(课资内容) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

比尔盖茨成功的七大秘诀

比尔盖茨成功的七大秘诀

比尔盖茨成功的七大秘诀比尔盖茨的成功秘诀一:起步早盖茨很小的时候就对计算机产生了浓厚的兴趣,并在中学时免修了一些课程,把这些时间用在编程的研究上。

“还是个孩子的时候,盖茨就下定决心做一件轰轰烈烈的事,并从中找到乐趣,因此在成年之后,他拥有足够稳定的情绪支撑他的工作,最终走向成功。

比尔盖茨的成功秘诀二:目标明确坚持到底盖茨17岁时创办了他的第一家软件公司,而且从一开始,就梦想做成行业巨头。

“青年时期,盖茨花了大量的时间实践他的技能并搜寻更多有关他感兴趣的事物的信息。

他是个天才,有着令人难以置信的专注。

”比尔盖茨的成功秘诀三:理性而不墨守成规学校并不适合盖茨,他自己也清楚这一点。

20岁时,他毅然从哈佛大学辍学,创办了微软。

“如果从盖茨辍学后取得成功的经历推断有抱负的企业家都应当效仿他,那就大错特错了。

一个人需要的是盖茨几个方面的结合,包括哈佛级智商、干劲、掩饰在孩子气魅力之下的无情,以及最重要的运气。

”比尔盖茨的成功秘诀四:一个好汉三个帮盖茨的微软团队从一开始就一直跟着他,盖茨对团队的充分信任也给他带来了丰厚的回报。

13岁那年,他与微软联合创始人保罗·艾伦相识,而微软 CEO史蒂夫·鲍尔默和他在哈佛大学时就成了好朋友。

牢固的私人关系提供了一种超越工作范畴的信任度,而这种信任度保证你的员工将为你最卖力地做事。

比尔盖茨的成功秘诀五:形象就是一切盖茨已经成功地完成了从一个叛逆的暴发户到企业领导人再到慈善家的变身,在这一过程中,盖茨也充分认识到公众对自己的评价。

“随着年龄的`增长,他已经能够展现出自己更成熟、更稳重的一面。

现在,他正将自己的形象从企业领导人转变成前辈。

”比尔盖茨的成功秘诀六:一个好汉三个帮尽管38岁时就成了亿万富翁,但盖茨没有停下创新的脚步。

那是因为他的目标不仅仅是赚钱。

他痴迷于自己的行业,热衷于尝试新事物。

在选择职业时,确信你对自己要从事的行业真正感兴趣。

比尔盖茨的成功秘诀七:人生和事业的统一在整个职业生涯中,从基础的编程到慈善事业,盖茨已通过追求自己的理想取得了成功。

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比尔·盖茨:IT英雄的成功之道教学提示有两点可以作为教学的重点:一是要抓住对于“创新”的理解,这也是目前人们经常碰到的一个概念。

让学生注意,在比尔·盖茨这里,“创新”就是从不满足现状,也不把成就当包袱,在人生和事业的每一段落,都能放开胆魄,从零开始,持续奋斗。

工作和创造是他的生命动力,他更愿意把自己当做“知识工人”,从不炫耀财富,习惯于过朴实的自由的生活。

这些都有助于引发无穷的创新精神。

而这也是这位传奇人物最具魅力的地方。

二是应当引导学生思考“财富与人生的关系”。

作为一位富翁,比尔有比金钱更看重的追求,有他的精神境界。

他要以财富为支点,去匡正这个世界的不公平,去填平贫富不均的鸿沟。

比尔这样做也是在追求一种人生价值,是另外一种“财富增殖”。

这也是一个课外阅读篇目,要求同前。

思考与探究第一题是探讨比尔·盖茨的成功之道。

他的成功之道有很多,比如能够抓住时机、努力刻苦、善于把握行业发展的趋势等,课文中都有相关的例子证明。

允许学生各抒己见,发表自己的独特的见解。

第二题要求学生搜集比尔·盖茨的语录,兹举例如下:世界并不会在意你的自尊。

这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。

如果你认为你的教师严厉,等你在老板手下干活时再这样想,老板可不像教师那样有任期限制的。

如果你陷入困境,那不是你父母的过错,所以不要抱怨错误,要从中汲取教训。

你的学校也许已经不再分优等生和劣等生,但生活却仍在做出类似区分。

某些学校已经废除不及格分,只要你想找到正确答案,学校会给你无数次机会。

这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。

第三题建议有兴趣的同学在互联网上开辟“财富与人生”这个话题,大家分别写下自己的心得,互相交流讨论。

这正好与电脑、网络有关,是这一课的“题中应有之义”。

其实,本教材的许多“思考与探究”,也都可以采取这种形式。

参考资料比尔·盖茨新传奇(莫克、李群)软件巨人的崛起多少年来,商场、学校、实验室或者是政府部门的人都在手工记账,用计算器做统计。

比尔想,如果用个人电脑干起来会是如何事半功倍。

他希望能够帮助解决千百万人都会碰到的这些日常问题,当然,他在这个过程中也要赚钱致富。

经过一番权衡,他终于决定离开哈佛──当时想的只是离开大学“一段时间”──和保罗·艾伦(保罗·艾伦,比尔·盖茨的朋友,微软公司创办人之一。

)一起建立自己的软件公司。

比尔的父母不同意他的决定,劝他打消这个念头。

放弃哈佛?即使要自立门户创业,也要打下坚实的知识基础啊,何况,名校是名校学生的通行证!比尔对父母的意见还是相当尊重的,没有说服父母,只好重回哈佛,又多念了一两个学期。

1977年,年满21岁、在美国算是成年了的比尔·盖茨,才离开了哈佛,去阿尔伯克基市,这次,他的离开就变成最终的退学了。

比尔和艾伦正式在新墨西哥州依法注册了合伙人公司,名字叫“微软”(Micro-soft Corporation)。

这个名称,是“微型”(micro)与“软件”(soft)的组合,因为他们当时主要制作微型电脑的软件。

这两个伙伴终于在市场上下海冲浪了。

在“黑客(黑客,指通过互联网非法侵入他人的电子计算机系统,查看、更改、窃取保密数据或干扰计算机运行的人。

)”蜂起的环境之下,开展什么样的业务能兴旺发达呢?那时候,电脑“黑客”宁愿把自己呕心沥血创造出来的程序慷慨地与大家分享,得到一种精神上的满足──不过,他们也并不比那些抄袭拷贝别人程序的人高明多少。

比尔这时候却确实显示出了一种前瞻性。

他1975年给一家名叫《电脑笔记》(Computer Notes)的通讯简报写过一封信,引起轰动。

他指出:电脑用户如果只是拷贝而不是掏腰包去购买电脑程序,就等于是偷窃。

比尔辩论说:软件程序是“智慧财产”,意味着它应该受版权法的保护,就像书籍一样。

由于比尔等人的大声疾呼,这种看法在正急速成长的电脑界几经讨论,得到了大家的认同和法律的肯定:拷贝电脑程序被定为非法行为。

很快地,一些公司,像苹果(Apple)、Commodore、Radioshack,都做起了个人电脑的生意。

鸡生蛋,蛋生鸡,因为电脑厂家研制出效率更大的芯片,软件产业也就变得更为发达。

比尔和保罗·艾伦编写BASIC程序来适应市场上各式各样的新电脑,因为各种牌子的电脑千差万别,每种都需要特有的BASIC程序软件。

微软卖出“BASIC程序”的价钱非常便宜。

比尔遵循“薄利多销”的经营原则:压低价格,在市场上就会有更强的竞争力,最终人们都会购买这个程序,虽然售价如此之低,但买的人多了,他们的公司就可以有利润。

最终嘛,他们的目标是要百分之百地覆盖市场──微软的座右铭是:“让电脑走进每一个家庭的每一张写字台!”比尔从他父母处或许能够得到一些资助作为建立公司的启动资金,但是他并不想这样向父母开口讨钱。

他希望微软公司从一开始就能够自立。

他每天眼睛一睁,忙到熄灯,经常是连轴转16小时,也写程序代码,但主要精力不得不投入到管理公司、销售产品上。

20出头的比尔,长得身材瘦长,散乱的头发和雀斑使他看上去仍像一个十几岁的少年。

他这种孩子气的相貌给人不成熟的印象,有时候会使一些打算购买他产品的人迟疑。

不过他一开口,顿时就扭转了局面:当买主听到他介绍自己公司的产品时,他们会立即明白,这可是个行家!慢慢地,微软公司卖出的产品越来越多了,比尔就雇了更多的员工,好多都是早先在湖滨中学建立交情的老同学。

当这些新员工来到工作地点时,他们感到,这个地方更像个学院而不像个公司。

这里没有大公司当时还非常严格的关于西装革履的着装规定,软件程序师可以穿牛仔裤,如果他们愿意的话,可以把流行海报挂在墙上,听摇滚乐──嘴上没毛的公司老板比尔本人就疯狂地着迷于披头士的约翰·列侬。

公司还免费敞开供应可口可乐。

有些程序师下午才推开公司的大门,一直工作到晚上,稍后随便找些东西吃,或许去看场电影,然后回来继续工作,一直到深夜,甚至凌晨才回家。

当他们再回到公司工作时,已经又是中午了。

尽管这里的工作气氛是轻松的,但是程序师们对待工作却非常严肃,他们像是在执行一个伟大使命:我们这些人,将会改变整个世界!即使在微软,也没有一个人工作得比比尔·盖茨还辛苦。

他一心一意扑在工作上,废寝忘食,据说6年只休息了6天,有时甚至顾不上洗澡,衣着邋遢。

秘书在早晨来到办公室时,有时候会看到这个年轻的老板就睡在办公室的地毯上。

他工作得很累,需要放松一下时,就去看场电影,或是驾驶自己的二手跑车,在市郊人烟稀少的公路上飙车,为此拿了不少超速的罚款单。

有一次,保罗·艾伦还得把他从拘留所保释出来,因为他忘记了带驾驶执照。

翅膀越来越硬的微软公司,已经不需要再和MITS公司(MITS公司,即“微型仪器和遥测系统公司”,他们发布了第一种供个人用户使用的电脑,称为“牵牛星8800”(Altair 8800)。

比尔·盖茨和保罗·艾伦所写的“MS-Basic”软件,被“牵牛星”发明人艾德·罗伯特购买,用在此款机器上。

)紧绑在一起,而且他们也发现,费尽唇舌也很难说服那些软件程序师搬到阿尔伯克基市来工作──它离那些主要的大学和大城市实在太远了。

1978年,比尔决定下令公司连同100多个员工一起搬迁。

搬到哪儿呢?虽然当时加利福尼亚州的硅谷已经蒸蒸日上,吸引了全球的目光,很多电脑公司都在那儿打出旗号,但比尔与父母一向关系亲密,认为不应该远离老盖茨夫妇,于是他选择了华盛顿州的贝乐福(Bellevue),那儿靠近西雅图;并且将公司名称中的小横线去掉,由“Micro-soft”改成“Microsoft”。

比尔知道,如果要取得真正意义上的成功,除了像BASIC这样的语言软件外,微软还需要更多的产品,如文件处理软件和操作系统软件。

比尔还是相信,个人电脑──这个时候他再说“个人电脑”,已经不会再受哈佛同学的嘲笑,倒是他可以回过头来嘲笑他们当时毫无想像力了──会变成商业必备的基础设施;他同时也预见到,很多人会做一个“自己家里也摆上一台电脑”的梦。

比尔同时也认识到,微软的商业运作必须更有效率,而自己有所长也有所短,干管理并不是自己特别在行的。

他想起了在哈佛结识的好朋友史蒂夫·鲍尔莫来。

鲍尔莫具有商业经验和社交技巧,是个很了不起的人才,虽然可惜金无足赤:他并不太懂电脑。

比尔去游说鲍尔莫,把这位尊神请来微软共同创业,后来他果然成了比尔最得力的助手和微软最好的推广人。

对微软的企业发展具有划时代意义的年头,是1980年。

一个消息激动了电脑业者:IBM (国际商用机器公司)这个生产大型电脑主机的巨人做出重大决定,涉足个人电脑!他们抛出绣球来选软件开发商,这个绣球打中了微软。

生意很快谈妥了:微软向IBM提供系列软件,其中包括操作系统(Operating System,简称OS)。

操作系统是指挥电脑运行的主程序,负责控制键盘、显示器和信息储存系统。

这里还有这么一段故事:IBM最先开始找到微软,要求为PC电脑设计操作系统,可当时他们并不擅长编写这种软件。

于是,比尔介绍IBM到以研制CP/M操作系统闻名的数字研究(DR)公司联系,CP/M的设计者加里·基尔多曾是美国海军研究生院的教授,那天恰巧不在家,而他的太太又不愿在保密协定上签字。

IBM的代表只好再请微软另想办法。

比尔·盖茨此刻想起了西雅图的软件天才帕特森曾编写过一个QDOS软件,可以改造为PC电脑的操作系统。

于是他接下了IBM的活儿。

捷径人人会走,巧妙各有不同。

IBM要货的期限定死了,微软也没有时间从头干起,便从这家名叫“西雅图电脑产品”(Seattle Computer Products)的公司买来软件,在此基础上完善提高。

在一年的时间中,微软公司的一半员工,约三十多人,不分日夜地突击这一项目。

如果是在中国,大概会起个“OS会战”之类的名目吧。

会战终于凯旋:他们改编了这个买来的操作系统,让它能适用在IBM的电脑上,起了个后来遐迩闻名的名称,叫“MS-DOS”。

比尔是用出售版权使用许可证的方式,把这个操作系统交给IBM在个人电脑上使用。

这就意味着,每售出一台装有MS-DOS的IBM个人电脑,IBM就必须付一定比例的金额给微软。

1981年,IBM个人电脑推上了市场,顿时大红大紫,消费者蜂拥抢购,IBM的版权使用费源源不断地流入微软公司。

公司规模不断扩大,1986年,条件成熟,微软公司上市。

微软股票以21美元一股的价格开盘上市,下午收市的时候每股竟升到了28美元──由于微软的业绩声名远播,投资者看好微软的股票,趋之若鹜,纷纷购买,一天之内使股值飞升1/3。

微软的员工,现在可以在股市上卖掉股票,换成大把大把的现金,或者是继续持股,希望它能够攀升更高。

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