班主任汇报材料
班主任述职报告(15篇)
班主任述职报告(15篇)班主任述职报告1这学期由我来担任六年级1班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。
虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。
所以我从来都不敢怠慢。
下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。
六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。
班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。
还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的__给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。
教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。
开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。
经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。
班主任工作汇报材料[页3]
![班主任工作汇报材料[页3]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a10773de97101f69e3143323968011ca300f7c1.png)
你若盛开，蝴蝶自来。
班主任工作汇报材料[页3]班主任工作汇报材料最令人担忧的就是假日，每一个长假后，开学的第一天他总会离家出走，老师、家长着了不少急，后来他妈妈找到我，哭着说不想让他上学了，不愿再为他担忧了。
我看到了家长的无奈，可这么小的孩子辍学，他的一生可就葬送了。
我急躁的劝导着家长，同时心理也有一种愧疚感，家长的无奈不也是老师的无能吗？我对家长说：“不能放弃，我信任他会改好。
我会努力转变他，放心吧。
”我了解了孩子每一次出逃的缘由，就是不敢面对假期完不成的作业，实行了躲避的手段。
于是，我针对孩子的心理，提前给他注射“预防针”，每次放假布置一些孩子轻松可以完成的作业，并且定时支配同学查收，不给他躲避的念头，另外，放假时我会特殊嘱咐魏正，开学那天在家里等我，我会接他到校上学，不给他出逃的时间。
这一支配孩子彻底安心了，每次作业完成的很好，而且无一次逃学。
他在数学日子中写的一句话，我感动得落泪了。
“老师我不会再让您焦急了，我现在才知道校内生活有多美、多好玩，我永久都不逃课了。
”作业是家长了解孩子学习状况的一个重要途径。
因此，每一周周末，我都把全部的作业发到同学的手中，让家长查阅。
然后写上周评语，让家长对孩子的学习状况准时得到了解，并作出评价，主动参加对孩子的教育，同时对同学也是一个鞭策和激励。
常家访，不请家长。
我喜爱家访，不喜爱动不动就请家长。
由于家长每天的工作很繁忙，不见得有请必到。
而且耽搁他们的工作，一些家长还会有怨气。
由于孩子表现差来学校，同学和家长都会觉得有伤面子，可能有的家长会不予协作，可能有的家长还会拿孩子撒气，不管怎样收效都不是很好。
而家访是老师主动上门，首先家长会有一种歉疚感，在家里谈自己的孩子，心里会舒适些，他们会主动协作老第1页/共2页千里之行，始于足下。
师的工作。
所以两种手段，结果会截然不同。
七、在爱与被爱中沉醉俗话说家有三斗粮，不当“孩子王”，可我这个“孩子王”却当的饶有爱好，由于我觉得老师的工作不只是“燃烧自己，照亮别人。
小学优秀班主任汇报事迹材料(用心去工作,用爱去育人)
用心去工作，用爱去育人从教十七年来，我一直担任班主任工作，我从中体会到了教育的快乐。
班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。
多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为“先进班集体”。
在班主任工作中，我是这样做的：一、深入学生生活，走进学生，研究学生。
上岗之初，我首先想到的是要孩子们接受我。
而走进学生，参与学生活动，是重要的一个措施。
课堂上，学生并不容易暴露自己的内心想法，然而课后，他们就比较放松。
课间、饭后，我和孩子们一起做游戏、在操场上散步，趁机观察学生，了解学生。
很快我就发现了，哪个孩子课堂上表现挺活跃而课后与同学相处不太好，哪个孩子课堂上看似挺乖实际上有不少“鬼心眼”，哪个孩子比较乖巧懂事，哪个孩子比较活泼甚至调皮，哪个孩子对班集体的事情很热心，等等。
同时，在与学生日常的实际接触中，我也能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。
很快，大部分学生对我这个新老师产生了认同心理，“亲其师，信其道”，对我提出的各项班级管理规定也很容易接受了。
二、大力培养班干部。
一年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。
因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
开学之初，我很快就发现，班里没有什么班委，提起班干部，孩子们异口同声地说——只有一名班长！然而就是这唯一的班长，开学第一天就对我提出了“辞职”！我意识到，这个班级，必须在班级管理上下大功夫。
而这工夫首先就是培养小班干部。
让各处干部管到位，层层负责。
我觉得，培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
班主任工作汇报总结10篇
班主任工作汇报总结10篇班主任工作总结大家知道怎么写吗?工作总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考。
今天作者在这给大家整理了一些班主任工作汇报总结（10篇），我们一起来看看吧！班主任工作汇报总结（精选篇1）这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。
但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。
在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让学生换位思考，并积极教育引导。
让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。
尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。
现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。
因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。
学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自己任性不懂得尊重理解他人。
我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。
通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。
三、培养学生集体荣誉感班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料尊敬的领导、老师们：我作为一名班主任，很荣幸能向大家汇报我班级在德育工作上所做的努力和取得的成绩。
在过去的一年里，我班全体教师积极投身到德育工作中，并且取得了不错的效果。
下面我将从以下几个方面介绍我班的德育工作。
1、定位精准，责任到位在德育工作中，我们始终坚持把学生的健康成长放在首位。
我们班定期进行班级会议，每个老师在会上都会就本人所负责学生的德育状况作出明确的提出，督促本班团队及时发现问题、解决问题，对问题的重点学生进行重点关注，保证每个学生的德育成长都能得到有效的指导和支持。
2、文化氛围醇厚，规则管理得当在班级文化建设方面，我们重视班级文化的研究，通过班主任团队多方探讨、商讨，形成了"统一思想、优良传统、协调发展、高效执行"的班级文化理念，并始终贯彻执行。
同时，细化班级规章制度，加强对学生的管理和约束，使学生养成良好的行为习惯，建立良好的行为模式，并形成良好的班级风气。
3、启发思维，助推成长在德育工作中，我们班级高度重视个性化发展，注重启发思维，鼓励学生在不断尝试中成长。
我们注重帮助学生发掘潜力，提升学习水平和综合素质，鼓励他们参加各种学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等活动，培养学生的兴趣爱好，让每个学生都能充分展示自己的才华和特长，发挥他们的潜能，为未来的成长打下良好的基础。
4、关注心理，促进健康在日常工作中，我们班积极关注学生的心理健康，并为学生开设心理辅导课程、开展心理健康教育工作，为学生的身心健康提供支持。
我们班还邀请专业人员为学生进行心理咨询，帮助学生克服困惑和焦虑，提高学生的心理素质，营造良好的校园氛围。
以上就是我班在德育工作方面所做的一些努力和取得的成就，未来我们将继续秉持"德育为先、个性化发展、以学生为中心"的理念，加强德育引领，为学生全面成长提供更加支持和帮助。
谢谢大家！。
班主任经验交流汇报
《心会跟爱一起走》------班主任经验交流汇报材料李英辉时光飞逝，平凡的班主任工作又伴我度过了一个学年。
静下心来反思，班主任工作是让学生提高能力，养成习惯，塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，然而它又是琐碎的、繁忙的，它倾注了一个班主任的心血和爱。
今天我汇报的题目是《心会跟爱一起走》。
开学伊始，我班结合养成教育内容确立了本学期践行爱的主题：爱自己！第一次班会上，同学们以稚嫩的心灵去思考了怎样爱自己这个问题，并积极而热烈的讨论、发言。
在我的引导下，孩子们确立了主题的口号：爱自己，要严格要求自己！爱自己，要对自己认真负责！爱自己，要做最优秀的自己！这样的主题对孩子的养成教育起到了相辅相成的作用。
我相信，当孩子们学会了爱自己，一定会把这种爱扩散，从而学会爱父母，爱老师，爱学校，爱祖国，爱大自然一切美好的事物，成为一个有爱心的人！一、我的班级我来管，人人都是小主人1、班干部岗位竞选。
我先出示岗位名称及职责，让学生自愿报名竞选，再由大家民主选举。
2、班干部主持班会。
班干部产生后，每次班会我都抽出十分钟，让班干部总结上周纪律卫生情况及布置本周任务。
我经常要求班干部在各个方面严格要求自己。
3、值日岗位责任制。
比如：扫地有8人，倒垃圾的，每一处卫生都有明确要求，再由卫生班长检查，哪里不合格，哪里重做。
4、学生赋分管理，评分细化，定期公布反馈。
针对学生的学习、卫生、纪律、日常、活动、好人好事等情况积分，都有奖与罚的细化考量，并以此作为评选三好学生、优秀少先队员及星级少年的主要参考依据。
二、结合班级活动、提高教育效果（此处ppt自动展示一学期的活动情况及收获，背景音乐《心会跟爱一起走》）1、开展丰富多彩的活动2、重视班会活动的实效3、重视好习惯的培养三、多方合作，寻求支持1、听取科任教师对本班学生的情况反映；2、与科任教师经常沟通，统一目标，形成教学的合力。
3、对于孩子出现的种种问题，要及时与家长联系，也要用我们的专业知识指导家长进行家庭教育，同时也要看到家长也是平凡人，心平气和与家长沟通。
优秀班主任事迹材料
优秀班主任事迹汇报材料我叫杨贤均，是邵阳学院城市建设系的一名班主任。
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，07级房建班的本年度班主任的工作结束了，根据班主任考核有关文件精神，我认真回顾了自己一年来的工作，在学校和系里领导的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是思想上，还是实际工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
我把自己的工作，从思想和实际工作两个方面总结如下：一．思想上积极要求进步众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，自身的思想素质和理论水平是班主任从事工作的基础。
在实际工作中我边学边看，使自身具有一定的理论水平。
在思想工作中，我坚持“以人为本”的宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中心工作，为辅导员工作打下坚实的政治理论基础。
作为一名班主任，应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表；作为为一名党员，应该时刻不忘学习党的基础和理论知识，思想时刻向党组织靠拢，特别是系里夏书记、唐书记等，他们是老党员，有着丰富的经验，能把理论联系实际，是我们的好榜样。
在平时的工作中，我也十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日成为学生的好榜样。
二．注重培养工作能力作为一名高校班主任，并能够和大学生一起成长，这是我感到自豪的地方。
想想四年多的工作，接待每一届新生和送走的每一届实习生、毕业生。
当时来自各地的新生由父母和亲戚朋友陪同送到学校，我看着他们匆忙的身影、满脸的汗水、殷切的目光、一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话真是可怜天下父母心。
我不由得想起自己当初上大学时父母送我去报到时候的场景。
我想既然家长把自己的孩子交给了学校，交给了我，我就要付起这个责任，做好一个辅导员应该做的一切；当一届届实习生收拾行囊离校时，看着一个个背影，心中又顾虑、又凄凉；当一届届实习生返校毕业时，看到一个个成熟的面容和听到一个个被实习医院留用或找到一份工作，心中又高兴、又自豪。
班主任岗位工作总结汇报10篇
班主任岗位工作总结汇报10篇书写（工作（总结））要用第一人称的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，总结要写得有理论价值。
下面是为大家整理的班主任岗位工作总结汇报10篇，仅供参考，喜欢可以（收藏）与分享哟!班主任岗位工作总结汇报1班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见习班主任工作让我学到了很多东西，从中学到很多（阅历）和教训，学到了书本上没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。
有工作就有总结，下面对自己的工作做一个简单的总结。
一、作好计划，有序进行班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任工作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的（工作计划）。
古语有云：“凡事预则立,不预则废。
” 这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的`目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。
因此，开展班主任工作，一定要先作好计划，要有序的进行。
二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实习的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
同时，还通过批改作业，有空找学生聊天，晚自习等，深化班级，多接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。
通过以上（方法），我逐步了解了班内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字。
为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、运用赏识（教育）能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。
而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓舞。
培养指导青年班主任汇报材料
培养指导青年班主任汇报材料
培养青年班主任的指导工作是学校总体规划的一部分。
我积极参与了这个活动，并与刚参加工作不久的青年教师XXX 结成了互帮互学的对子。
我们一起制定计划和细则，进行班级管理和班干部选任活动。
经过两个月的培养和指导，XXX同志在班级管理、学生问题处理、工作热情和德育方面取得了较大成果，得到了老师们的认可和好评。
在培养和指导上，我采取了以下做法：
1.在学期开学初，制定班级工作计划，每周与XXX一一探讨，并认真分析班级管理工作中遇到的问题，共同改进。
利用课余时间，我们一起研究教育教学工作理论和经验材料，探讨班级管理新的教育方法。
2.引导XXX找准自己的特色和特长，并结合到教育教学实际中，成就自己特色的教育管理风格。
3.引导青年班主任用眼用心进行教育教学实践，向理论寻
求答案，终身研究，为己所用。
我也鼓励XXX冒尖，提供展
示个性展示特色的舞台，为其搭建冒尖的平台。
因此，我听她的汇报，及时指出优点，找出不足，并要求她写出反思和心得，来弥补在教育中的不足。
作为指导者，我引导XXX用心灵去感悟教育，用热忱去
打动童心。
我也提醒她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。
不能因一时的之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害孩子。
汇报班会班主任发言材料
汇报班会班主任发言材料
各位同学们，大家好！
首先，我想说一下今天的班会内容。
我们将要讨论的话题是关于近期的学习状况和班级管理情况。
希望大家能积极参与讨论，发表自己的意见和建议。
首先，我想对大家这段时间的学习情况进行简要的总结和评价。
通过观察和与老师们的交流，我发现大部分同学在各科目上都有了一定的进步，但也有一些同学在学习上仍需加强。
其中，我要特别表扬一下在各科目上表现优秀的同学们。
你们在课堂上积极发言，认真完成作业，不仅提高了自己的成绩，同时也带动了整个班级的学习氛围。
希望你们能继续保持努力，为整个班级树立榜样。
对于那些在学习上尚有困难的同学，我希望你们能勇于面对并积极寻求解决办法。
请不要轻易放弃，相信自己的潜力，相信努力一定会带来收获。
同时，我也鼓励你们互相学习，相互帮助，共同进步。
另外，我想谈一下班级管理方面的问题。
在过去的一段时间里，我们取得了一些成绩，但也存在一些需要改进的地方。
例如，班级纪律上的问题，包括迟到、早退以及一些不良的行为习惯。
这些问题不仅影响了我们的学习效果，也影响了整个班级的形象。
因此，我希望大家能自觉遵守学校的规章制度，珍惜每一堂课，不要浪费任何学习的机会。
同时，我希望能看到更多的同学积极参与班级活动，展示自己的才艺和特长，为班级的凝聚力作出贡献。
最后，我想感谢班级里的各位同学以及老师们对我的信任和支持。
作为班主任，我将继续关心每一个同学的成长，尽我所能地为大家提供学习和成长的平台。
谢谢大家！以上是我今天的发言内容。
让我们一起努力，共同进步！。
优秀班主任工作总结汇报七篇
优秀班主任工作总结汇报七篇【2023】优秀班主任工作总结（精选篇1）一晃期末又到了，回想当班主任的近一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任x级数控班的班主任，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，这学期班级中出现几件大问题，我积极努力进行补救，争取将影响降到最低。
宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班文、理科学生各占一半，部分的学生底子薄、基础差。
尤其是到了第二学期，学生们添置了电脑，经常上网聊天、打游戏，有些同学厌学情绪严重。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，晓以本学期学习的利害;另一方面就是及时和各科任课教师沟通，激发学生的学习热情。
三、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
四、需要改进的地方下学期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。
教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。
严爱相济精心培育不懈追求——优秀班主任评选汇报材料
严爱相济精心培育不懈追求——班主任工作汇报材料尊重的列位领导，亲爱的列位同仁：大伙儿好！我叫GAG，来自YJ小学，是一名小学三年级的班主任。
承蒙学校领导及教师们的厚爱，我被评选为优秀班主任。
荣获这一称号我既感到荣幸之至，受宠假设惊，又深感忐忑不安，感觉受之有愧。
今天，教育总支主持召开那个班主任体会交流会，能在这里与列位班主任做交流，彼此学习借鉴，我的确感到超级荣幸！因为，在座的列位体会都比我丰硕，要我来谈谈当班主任的体会实在不敢当，下面就我的班主任治理工作向大伙儿做一个汇报，谈一点心得体会，与大伙儿交流共勉！希望列位领导、教师多提宝贵意见！我给大伙儿汇报的题目是《严爱相济精心培育不懈追求》一、第一谈谈我对班主任工作的熟悉班主任是学校教育教学工作的最基层的组织者，班主任的工作直接体此刻对学生思想塑造、对学生良好行为适应的培育上。
好的班风形成离不开班主任的用心工作，好的校风形成离不开学校全部师生的一起尽力。
因此，班主任在学校工作中有着不可或缺、不可替代的重要性。
作为班主任，是与学生接触最紧密的人。
尽管咱们左右不了大局，但咱们能够认真做好自己的本职工作，让学生认可，让家长认可，为学校的进展尽一份自己的力量。
二、我在班主任工作中的几点做法与体会（一）跟班要勤；作为班主任，勤奋工作是基础，时刻付出是保证。
“勤”体此刻：勤到班、勤观看、勤试探、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓舞、…… 总之，要勤到班级中去，勤到学生中去。
只有如此，才会真正了解班级学生的状况，了解学生的思想动态，发觉学生存在的问题，才能对班级工作心中有数。
这既是班主任工作的需要，也是成立良好师生关系的基础。
班主任要把班级作为自己的“家”，“常回家看看”，常与“家人”谈谈，常与科任教师交流，常与学生谈心；常催促，狠抓纪律；常记录，记下学生的违纪行为，作为教育学生的有效教材。
要不断总结班主任工作的得失，尽力提高班级治理水平。
在跟班进程中，及时发觉学生的“亮点”，勤鼓舞、勤夸奖。
2023年优秀班主任经验汇报材料
教育教学中的问题和反思
学生个性化需求与教学目 标的矛盾
传统教学方式与现代教育 技术的融合问题
教师专业发展与教育教学 改革的关系
教育教学评价体系的完善 与改进
班级活动组织与实施
班级活动的策划和组织经验
明确活动目的：提高班级凝聚 力，增强学生团队合作精神
制定活动计划：确定活动主题、 时间、地点、参与人员等
对学校和同事的感谢与祝福
感谢学校提供的平台和支 持
感谢同事们的帮助和合作
祝福学校和同事们在新的 一年里取得更好的成绩
祝愿学校和同事们在未来 的工作源自取得更大的成功感谢您耐心观看
个人成长与收获
担任班主任对个人成长的促进
增强沟通技巧：与学生、家 长、同事沟通，提高人际交 往能力
培养责任感：对学生负责， 培养强烈的责任感和使命感
提升管理能力：通过管理班 级，提高组织协调能力
提升教育理念：不断学习新 的教育理念和方法，提高教
育质量
教育教学工作中的收获和感悟
教学理念：注重学生 全面发展，关注学生
0 1
家长开放日：邀 请家长到学校参 观，了解学校的 教学环境和教学 方式
0 2
亲子活动：组织 亲子活动，增进 家长和孩子之间 的感情，提高家 庭教育的质量
0 3
家长志愿者：邀 请家长作为志愿 者参与学校的活 动，如运动会、 文艺演出等，增 加家长对学校的 了解和支持
0 4
家校沟通中的问题和解决策略
班级管理和学生关系处理经验
建立良好的班级氛围：尊重学生，平等对待，鼓励积极参与 制定合理的班级规则：明确奖惩制度，公平公正，维护班级秩序 关注学生心理健康：及时发现问题，给予关心和支持，帮助学生解决问题 加强家校沟通：与家长保持良好的沟通，共同关注学生成长，形成教育合力
2024年班主任经验总结材料
2024年班主任经验总结材料尊敬的领导、各位老师和家长：我是XX学校2024年的班主任，今天非常荣幸能够向大家汇报一下这一学年的班主任工作经验总结。
一、责任感和使命感是班主任工作的基石作为一名班主任，我深刻意识到自己肩负着学生们的教育与成长重任。
在全年的教学中，我时刻将学生的发展置于第一位，将他们的健康成长视为自己工作的最终目标。
无论是班级管理还是教学指导，我都尽力发现每个学生的优点和潜能，积极引导他们在学习、生活等方面得到全面发展。
二、注重学生的个性化教育在班级管理方面，我采用了很多个性化的方法，关注每个学生的特长和需求。
通过班委会成员的努力，我建立了一支高效的班级管理团队，共同维护着良好的班级氛围和秩序。
我们通过定期的班会和座谈会，向学生传达班级管理的理念和目标，让学生们共同参与管理，培养他们的团队合作和领导能力。
在学生发展方面，我根据学生的不同特点和兴趣爱好，制定了个性化的学习计划和辅导方案，并积极与学生家长沟通，共同努力为他们打造一个适合发展的环境。
三、关注学生的全面发展我认为学生的全面发展不仅仅体现在学习成绩上，更要关注他们的综合素质培养。
在平时的教学中，我注重培养学生的创造力、创新精神和团队合作意识。
我鼓励学生积极参与课堂活动和社团活动，提高他们的综合素质。
在学生学业负担较重的情况下，我积极与老师们交流合作，采取灵活的教学方法，减轻学生的压力，保证他们的身心健康。
四、建立有效的家校合作机制家庭和学校是学生成长的两个重要支柱。
我始终坚信家校合作有助于学生的全面发展。
在班级管理中，我与家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生在家庭环境和学校生活中的表现，并对学生的学习和行为进行及时反馈。
我通过家长会、家访和电话等方式与家长互动，共同讨论学生的发展问题和解决方案。
通过有效的家校合作机制，帮助学生更好地适应学校生活，提升他们的学习成绩和综合素质。
五、终身学习和专业成长作为一名班主任，我深入学习教育理论与教学方法，进行持续的专业培训，提升自己的教育教学水平。
班主任培训汇报材料
班主任培训汇报材料一、背景班主任是学校中非常重要的职位之一，他们是学生的重要指导者和榜样。
因此，班主任培训是非常必要的，以提高班主任的教育教学水平、心理健康水平和管理能力。
本文主要介绍我参加的班主任培训的情况和收获。
二、培训内容1. 职业素养提升在本次培训中，我们学习了班主任的职业素养，包括但不限于：•教育教学：班主任要具备良好的教学能力，能够为学生传授知识和引导学生正确学习方法；•管理能力：班主任不仅要管理好班级的日常生活，还要处理好与学生、家长和教育局的关系；•思想政治素质：班主任要带头倡导爱国主义、民族团结、社会主义道德等思想道德观念，作为学生的榜样；•心理健康：班主任的心理健康状况对学生产生重要影响，因此要及时发现并解决自身的心理问题。
2. 学生心理健康教育本次培训中，我们也学习了学生心理健康教育的相关知识，包括：•学生心理特征：班主任要了解学生的心理特征，性格、兴趣、生理、心理等方面的了解对于班主任工作具有重要意义；•心理障碍及应对：学生中出现的各种心理障碍，如自闭症、抑郁症、焦虑症等，班主任必须充分了解这些情况并及时采取应对措施；•学生心理健康教育实践：在教学过程中，班主任需要将学生心理健康教育贯穿到教育教学中，提高学生的心理素质。
3. 班主任工作实践本次培训的最后，我们进行了班主任工作实践的讲解和分享。
我们了解了各位班主任在平时工作中所遇到的问题和解决方法，以及班主任的一些好的教育教学案例。
这些经验和案例对于我们以后工作也将会起到很大的指导作用。
三、收获和感悟通过本次班主任培训，我对于自己的教育教学能力和心理素质有了更深的了解。
在学习中，我充分认识到班主任的工作意义和重要性，以及班主任应该具备的各项职业素质。
从学生心理健康教育方面，我学习了如何了解学生的心理特征，及时发现学生心理问题，并采取相应的应对措施。
在本次培训中听取了各位班主任的工作实践经验后，我也对班主任的工作有了更加具体的认识，同时也感受到了班主任工作所带来的挑战和快乐。
班主任班级管理经验汇报材料《管在细微时 理在关键处》
班主任班级管理经验汇报材料《管在细微时理在关键处》班级管理是一名班主任教师每天都要面对的工作，而且是一项常做常新的任务。
它不仅要求我们要在理念上不断充实，更需要在日常工作实践中结合班级学生实际，从细微处入手，在关键时用法，把握好“管”和“理”的度，只有这样，才能让班级管理得心应手。
下面结合近三十年的班主任工作，浅谈一下自己的做法。
一、管在细微有尺度，理在关键有力度班主任是世界上最小的主任，这句话说得千真万确。
因为我们每天管的都是小得不能再小的事儿：桌子歪了，本角窝了，桌堂乱了……这些事听起来不该理会，做起来才感如此“艰难”。
班主任只有把这些小事做好，班级的面貌才会在整体上有突破。
我觉得每一个细微的环节都要确定一个衡量的标准，制定一个评价尺度，这样，孩子们做起来有参照，教师管起来有依据。
例如：一年级，我觉得应该重在“静”上做文章。
现在初入学的孩子，在心智上都高于以往的孩子，所以，在教育起来没有以前的孩子那么轻松。
这就需要我们在制定尺度时,既有趣又有用。
在要求孩子“静”时，可以首先从安静坐住开始训练。
结合学生年龄特点，可以设计“我是木头人的巨无霸”和“我坐飞机去旅行”两项活动来训练孩子。
“我是木头人的巨无霸”是根据孩子们特别喜欢玩的“木头人”这个游戏设计的。
从开学的第一周开始，每天安排20分钟静坐时间，可以把20分钟分成4个5分钟。
告诉孩子，我们玩〃木头人〃游戏时，不准说话不准笑，一动不动，只是静静地坐着，坚持时间越长奖励越多。
“我坐飞机去旅行”是根据坐飞机的规定设计的。
告诉孩子，我们现在坐飞机去旅行，飞机驶离地面后，每个人都要安静坐在椅子上，乱动会有危险。
最少要坚持5分钟。
我们依据这两个孩子们熟知的事物制定的尺度，操作简单，便于练习。
管的尺度要靠理的力度方能生效。
好习惯的养成靠的就是我们教师的“理”。
我们要坚持每天领着孩子们练习，同时在练习时要不断提高要求，不断树立榜样，不断记录每个孩子的用时。
在此基础上，我们还要定期进行对比反思，定期更换练习的方式方法，定期评比督促等。
一9班班主任汇报材料
高一9班班主任汇报材料我是06年从唐山师范学院生物系毕业，后通过考试选召入二中，这已是从事教育的第7个年头了，而对于班主任来讲，我的资质，我的经验远远比不上在坐的大多数班主任，特别是当高中班主任，完全是新手上路，跌跌撞撞，一路摸索，所以，我没有什么经验之谈，特别是在如此众多的可以真正称之为我的老师的班主任面前，我更没有资格高谈什么教育理念，教育方法之类的话题。
所以，今天我坐在这是来向大家汇报我这两个月工作的。
我作为一个晚辈，我不但希望我做得稍微好一点的地方，长辈们，同行们给予我鼓励和支持，而且我更希望你们能指出和纠正我的一些不足。
因为我深知在当班主任的这条路上，我还很稚嫩，还有很多解不开的困惑和谜团，我需要大家的批评和指正才能更加成长，才能走得更远！从任课教师到班主任，我清楚地认识到这是一次人生角色的转换。
从更多时候是关注学生的生物成绩转变成全方位地考虑学生的思想、生活、情感、心理，心中不由多了一份沉甸甸的使命感和责任感。
接下来我就要正式向老师们汇报我的工作：自开学以来，和学生在一起，对他们有了一定了解，现将本班情况介绍如下：本班学生人数共62人，男少女多，住宿生51人，男19人女32人，走读11人，借读生9人，贫困生8人，其中以田松艳、孟鑫成绩突出，较为贫困。
张浩轩父母离异，而又再婚，对他的心灵应该有很大的影响，多关心他，让他感觉到温暖，多重视他，增强其自信心。
担任本班的任课教师有数学：王立杰语文：申冬伟英语：毕艳菊地理：李桂英历史：李宗平政治：王梦雅物理：夏彦松化学：宋艳春生物：田秋红作为一名班主任，我比较注重两手抓这个班集体，一手抓管理，一手抓学习，两手都要硬。
具体工作如下：一、提出班级口号和班级愿景，让师生有努力的方向。
军队里面有“军魂”，那么我认为一个班级里也应该有“班魂”！1、让每个9班人都有一个精彩的人生2、做最好的自己，创最好的集体。
不断的灌输这种理念，让他们意识到要做就做最好。
教师本期任教情况汇报材料
教师本期任教情况汇报材料尊敬的领导：我是××学校××班的班主任，今天非常荣幸向您汇报本期的任教情况。
本学期以来，我积极投入教学工作，努力指导学生学习，取得了一定的成绩。
首先，我在本学期的教学工作中，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我在课堂教学中采取了多种教学方法，结合学生的实际情况，灵活运用多媒体教学、小组讨论、案例分析等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我还注重培养学生的学习能力，引导他们主动思考、自主学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
其次，我在本学期的班级管理工作中，注重学生的全面发展。
我不仅关注学生的学业成绩，还关心他们的身心健康和品德修养。
我通过班会、个别谈心等方式，了解学生的学习、生活和情绪状况，及时关注学生的问题，帮助他们解决困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在班级管理中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，使班级形成良好的学习氛围和秩序。
最后，我在本学期的教学科研工作中，注重提高自身的教学水平和专业素养。
我积极参加学校组织的各种教研活动和培训，不断学习教育教学理论和教学方法，提高自己的教学水平和教育教学能力。
同时，我还积极参与教材编写、教学设计等科研工作，不断提高自己的教育教学水平，为学生的学习提供更好的支持。
总的来看，本学期以来，我在教学工作、班级管理和教学科研等方面取得了一定的成绩。
但我也清醒地意识到，自己还存在不足和问题，需要进一步提高自身的教育教学水平和专业素养，为学生的学习提供更好的支持。
我会继续努力，不断提高自己，为学生的全面发展和学校的发展做出更大的贡献。
敬请领导批评指正，谢谢！此致。
敬礼。
优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料背景介绍本学期我担任班主任的是一年级5班，班级人数40人。
在过去的一个学期中，我以积极、负责、热情的态度工作，经过自己和学生们的不断努力，班级各项工作和学生的成绩都有了较大的进步。
下面我将就我所做的工作和班级学生的表现做一个详细的汇报。
个人工作情况学生管理1.班会：每月一次班会，及时处理学生心理问题，听取学生意见和建议。
班会的主题根据学生需要定期更换，比如：“如何学会拒绝”，“如何有效提升成绩”等等。
班会不仅是学生自我发展的事业，也是班级建设的重要组成部分，能够培养学生独立解决问题的能力。
2.考勤管理：每周对学生考勤情况进行统计，及时联络家长对于学生旷课或迟到情况进行沟通，并及时制定措施，提高学生的出勤率。
3.家长沟通：每周例行通知家长关于孩子的学习情况、习惯、进步和问题。
定期与家长交流孩子的学习情况和行为习惯，及时发现孩子的困难和问题，并提供有效的解决措施。
学生学业情况1.日常作业检查：通过以学生为中心的教育理念，积极监督和管理学生日常的学习作业，合理分配作业量，及时发现学生学习的问题和疑难点。
2.考试监督：每次考试前，详细布置考试内容，对学生的考试过程进行严格的管理，及时对考试作弊行为进行监督和打击，定期分析学生的考试情况，发现学生存在的问题和薄弱科目，及时作出相应的解决方案。
3.学生辅导：及时关注学生学习情况，认真分析学生的状况，注重和学生一对一的沟通，提供个性化的学习方式和解决方案，专业的指导和辅导，帮助学生更有效地提高学习成绩。
班级建设1.班委选举：教育班委员会成员的意识，不断推进班委建设。
通过班委选举，在选举过程中考察学生的才干和创业精神，帮助学生培养领导能力和责任感，为班级的发展贡献自己的力量。
2.爱心行动：组织学生开展“关爱弱势群体”、“探望老人”、“志愿者活动”等实践活动，体现班级的集体荣誉与责任。
3.班级宣传：利用学校的各种地方，广泛宣传班级的优秀事迹，展示班级的风采，提高班级的知名度和出名度。
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班主任汇报材料
东庄中心小学：沙会健
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
在东庄中心小学有这样一个班级：朝气蓬勃、团结向上、奋发进取。
31张稚气的脸上都洋溢着自信的笑容。
在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
这就是二年级二班——一个平凡而又具有惊人凝聚力的队伍。
下面我以我班为例，向各位领导、专家汇报一下我们东庄中心小学特色的班级建设。
一、特色的班级管理
在东庄中心小学浓郁的和谐人文气息之中，我们班把“让学生快乐的成长”作为治班理念。
形成了以德立班，以章管班，以人为本，自我激励，自主发展的班级特色。
我们班既注重个人的能力发展，又致力于集体的建设与团结：我们有自己的班训；我们有自己的班歌；我们有自己班级的生日……班主任更是从自身做起，不做这个班级的领导，仅仅作为班级的一员，没有厉声呵斥指责，取而代之的是平易近人的一笑；没有威凛的指挥要求，取而代之的是内心的交流希望。
为提高每个学生的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人。
在班级工作中，为了能够让更多的学生参与班级管理，参与集体的建设与发展，让他们自己当家作主，开学初，班委会研究开展“人人争岗位，人人讲责任”活动，班级设置了多个岗位，如：楼道纪律执勤岗、班级卫生监督岗等等，形成人人有事做，
人人有岗位的氛围。
我把主动权完全交到了学生手中，大家各尽其职，这样不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织能力、管理能力、交际能力和表达能力，同时也增强了他们的主人翁意识，避免了师生间的被动管理。
二、极强的班级凝聚力
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起到了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事物井井有条。
开学初，让学生推荐自己信任的班委，通过学生评比组建班级组织。
在班级管理工作中，不断培养班干部自己管理班级。
定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给班干部们提出合理建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助每一个差生，为班级多做一点实事，班级所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的强项还是弱项，同学们都会尽力一博，发挥最高水平，争取到最好，这些无一不体现了我们班团结进取的作风。
三、多彩的班级生活
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
在活动中，培养学生养成良好的行为习惯。
开展了“文明与我同行”的活动。
在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。
“校园是我家，美丽靠
大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。
我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。
我班同学的行为受到了全体师生的好评。
由于我们师生的共同努力，我班被评为校、镇级优秀班集体。
我班牛国洋同学被评为区级三好学生。
为了学生的明天，我会用一生永不停止的奋斗去为学生的成才铺路；为了祖国的未来，我会用一颗永不言败的童心去为学生的健康成长搭设舞台。
二○一一年十月日。