教研组长个人工作总结

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教研组长的工作总结优秀8篇

教研组长的工作总结优秀8篇教研组长工作总结篇一在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

一、坚持理论学习，不断总结教学经验本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。

为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。

二、积极参加和开展教研活动老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。

教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。

做到培优补差。

搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。

精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。

在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。

针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。

教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。

教研组长期末工作总结(实用3篇)

教研组长期末工作总结（实用3篇）1.教研组长期末工作总结第1篇一学年的时间又在繁忙中悄然度过了，这学年我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习，进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。

本学年根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。

另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学年，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。

当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。

因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。

教研组长工作总结4篇

教研组长工作总结4篇教研组长工作总结篇1从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己逐渐走向成熟。

一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。

1、营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的集体。

（营造和谐氛围，增强组内凝聚力）我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师，在以前的学校都是独当一面的教育教学能手。

如何让这样一直优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进榜样，与老师们交流思想，求大同存小异，是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。

教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标，经过几年的共同努力，我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。

2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力（扎实开展教研，不断提升研究能力。

）首先搞好常规管理，认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、集体备课制等常规管理。

同时，还形成了自身特点的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等，逐步形成了具有我组特色的管理制度。

在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。

在各级的检查和评比中多次获得好评。

教研会上老师们畅所欲言，互相学习，相互帮助，听评课大家相互找问题，提供解决方法，平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断，相互的研究已经成为了教学工作的常态。

同时，都积极动手，把平时的感受、经验、心得写出来分享，在发表__方面我组从老大难一跃成为学校的主力。

任福海老师曾一学年发表40多篇。

3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华（搭建创新平台，促教师专业成长）一个优秀的团队就必须有优秀的成员，让每一个老师都能尽情施展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节研究课，全组老师共同研究、讨论已经成为了习惯，通过这样的活动使每位老师的教学水平不断改变。

教研组长工作总结3篇

教研组长工作总结3篇教研组长工作总结1本学期数学教研组的工作在校长的亲自参与和直接指导下，按照教研处、教务处的要求，结合本组实际，通过认真分析探讨，制定了切实可行的教研工作计划。

在接下来的工作中，扎扎实实地认真执行。

在数学教师比较短缺的情况下，克服困难，通力协作，圆满完成了本学期的各项任务。

现将本学期的教研工作回顾总结如下，不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。

一、学习、制订计划方面俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组教师认真学习教育教学理论，深入学习领会罗校长在教师大会上的讲话精神，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。

在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。

在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。

可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、以备课组为单位开展有效的教研活动倡导“办公室内天天有教研”，办公室内探讨教学问题已成常规。

高一备课组以李臻、陈颖平主体，高二备课组以崔胜军、李可、魏耀武为中心，经常地开展教材分析，对重点的把握、难点的突破作深入的探讨，并达成共识。

极大地提高了全组教师的教学水平。

高三备课组以温树礼、张林、李合民等为核心，在深入研究教材、教法的`同时，认真组织全组教师学习教学大纲和考试说明，并对新增加的考试内容作深入的研究，并与市二中开展联合教研，在此基础上，承担高考第一轮复习备考研讨会，由温树礼作了专题发言，做到科学备考，提高复习的针对性和有效性。

高一、高二备课组为调动学生学习数学的积极性，在教务处的指导下、年级组的支持下，开展了一次数学竞赛活动；高一备课组对高一新生进行学法指导，使学生尽快适应高中学习。

高三备课组根据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。

每次模拟考试之后，高三备课组都要认真对比、分析各班的考试成绩，发现问题及时纠正和解决，有效地提高了教学质量。

三、根据学情分析采取分层教学通过学情分析，在统一进度的前提下，针对不同层次的班级进行分层教学，这也是我们教研工作的重点之一。

学校教研组组长工作总结范文8篇

学校教研组组长工作总结范文8篇篇1一、背景本学期，作为学校教研组组长，我肩负着提升教育教学水平、推动教师团队专业成长的重要职责。

在校领导的大力支持和各教师的共同努力下，我组织了一系列教研活动，并顺利完成了既定的目标任务。

以下为本学期工作总结。

二、工作总结1. 任务与目标制定在本学期初，我根据学校的教学计划和教研组的工作需求，制定了详细的任务与目标计划。

包括定期开展教学研讨活动、组织教师参加各类培训、提升学科教学质量等。

同时，结合教师的实际情况，合理分配工作任务，确保每项任务都能得到有效执行。

2. 教学研讨活动开展本学期，我组织开展了多次教学研讨活动。

通过集体备课、观摩教学、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作。

同时，我还邀请了教育专家进行讲座，为教师提供了丰富的教育教学理论知识和实践经验。

这些活动不仅提升了教师的教育教学水平，还激发了教师的专业成长热情。

3. 教师培训与成长为了提升教师的专业素养，我积极组织教师参加各类培训活动。

包括线上课程、线下研讨会、学科组交流等。

通过这些培训活动，教师们不仅拓宽了视野，还学到了许多实用的教学方法和技巧。

同时，我还鼓励教师积极参加课题研究，提升科研能力。

4. 学科教学质量提升在学科教学质量方面，我通过定期的教学检查、质量分析和教学反馈，及时发现并解决问题。

同时，我还组织教师进行课堂改革和教学方法创新，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过一系列措施，本学期的学科教学质量得到了显著提升。

5. 团队协作与沟通在团队建设方面，我注重加强团队协作和沟通。

通过定期组织团队活动，增强团队凝聚力。

同时，我还鼓励教师之间的交流与分享，共同解决教学中遇到的问题。

良好的团队协作氛围，为教学工作的顺利开展提供了有力支持。

三、工作成果与反思通过本学期的努力，我成功组织了多项教研活动，提升了教师的教育教学水平和专业素养。

同时，本学期的学科教学质量也得到了显著提升。

然而，在工作中，我也发现了一些问题，如部分教师的参与度不高、教研活动的形式和内容有待丰富等。

教研组长个人工作总结(6篇)

教研组长个人工作总结时光荏苒，岁月如歌，不经意间____年已经到来。

回顾刚刚过去的____年，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我认真履行岗位职责，注重发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉悦的工作中展现自身的价值。

现总结如下：一、静心学习，夯实理论底蕴。

作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，务必要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。

同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了《教师报》、《体育教学》及《中国学校体育》等等，我是每期必读。

为了提高自己的理论素养和专业知识水平，我还精心研读了《夏山学校》等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。

利用业余时间，我还认真研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著作，扩大自己的知识面，提升认知水平和思想高度。

另外，凡是区市级其他学校开展的教研活动，安排到我的我都尽量用心参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学习的机会，能够说，一次学习一次收获更是一次提高。

学习，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它必将促使我的教学研究更有深度，认识更为丰富，生命更加多彩。

二、潜心研究，提高科研水平。

三、精心管理，增强工作潜力。

今年我仍然负责学校体卫艺工作。

工作中，我能时刻牢记自己肩负的职责，以强烈的事业心、高度的职责心抓好学校的艺体教育工作，重过程，开展活动，讲究实效，确保学校的教育教学工作落实到位，圆满完成。

四、热心教研，发挥示范作用。

作为学科带头人，作为行政，我明白自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成功，我责无旁贷，并乐此不疲。

力争透过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营造一种“比、学、赶、帮、超”的用心上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。

教研组组长2024年个人工作总结（三篇）

教研组组长2024年个人工作总结2024年对于我来说是充满挑战和机遇的一年。

作为教研组组长，我以饱满的热情和扎实的工作方法，全力以赴地完成了各项任务，并取得了一系列令人满意的成绩。

以下是我对2024年个人工作的总结。

一、组织带领教研组成员开展教学研究作为教研组组长，我认识到开展教学研究是提高教学质量的关键。

我积极组织教研组成员开展研究活动，通过集体备课、教学观摩等形式，促进了教师之间的交流与合作。

我们多次组织研讨会，分享研究成果和教学经验，提高了整个教研组的教学水平。

二、制定并贯彻教研计划在教研工作方面，我认真制定了2024年的教研计划，并按照计划的安排有条不紊地进行推进。

每个学期初，我会召开教研组会议，讨论教研工作的重点和具体措施，并要求各位成员按照计划的要求进行教学备课、教学反思等。

通过这种有序的工作方式，我们的教研成果得到了进一步的提升。

三、注重学科竞赛培养学科竞赛是衡量学生综合能力的重要标志，也是检验教研成果的一把尺子。

为了培养学生对学科的兴趣和热爱，我组织了教研组成员参加各类学科竞赛的培训和指导工作。

在我组织下，教研组成员在各类学科竞赛中频频获奖，为学校赢得了荣誉。

四、推动教研成果转化教研成果的转化是教研工作的重中之重。

我积极与其他学科组开展合作，推动教研成果的转化。

我们积极与其他学科组交流合作，在跨学科的教育教学中发挥各自的优势，不断提高学科教学质量。

同时，我鼓励和引导教研组成员撰写教育教学论文，并组织申报各类教学成果奖，为学校争取更多的荣誉。

五、关注教师队伍建设教师队伍的建设是学校发展的基石，也是我个人工作的重要方面。

我定期组织教研组成员参加培训，在教研组内部进行专业交流和经验分享。

我也积极向学校反馈教师的需求和建议，争取更多的培训和发展机会。

通过这些努力，教研组的教师队伍得到了进一步的发展和壮大。

总的来说，2024年是我个人工作的一年，我充分发挥了作为教研组组长的职责和功能，取得了一系列令人满意的成绩。

教研组长工作总结(汇编15篇)

教研组长工作总结(汇编15篇)一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《教研组长工作总结(汇编15篇)》，希望您能喜欢!教研组长工作总结1本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。

我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平。

以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。

探索适合中区故事集体教学的模式，提升全区教师的语言教学水平。

通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的差距。

在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记，并且学以致用。

活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。

本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。

其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《啪啪、小鸡出壳了》两个优秀教学活动案例。

在活动中，老师们认真观看，充分讨论，虚心学习他人的教学方法— 1—和策略，为自己的教学实践提供新的教育理念和方法。

最后，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组教师进行集体备课。

要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的活动中我们以中班语言故事活动《会动的房子》为载体，开展同课异构活动。

李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。

在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。

教研组长个人工作总结范文(6篇)

教研组长个人工作总结范文本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。

下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。

我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。

本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。

通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。

通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。

坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。

备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。

经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。

教研组长工作总结(精选7篇)

教研组长工作总结（精选7篇）教研组长工作总结1回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探索。

在这个岗位上，我迅速地成长着，我和我的同事们共同努力着，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。

下面我把情况汇报如下：一、在本年度的感受“教研组长”意味着首先要业务能力过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。

我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。

谢谢给予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。

二、扎实教研，落到实处本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每小周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。

针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。

为了让每位教师都能积极地参与进来，我们围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。

在教导科的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。

在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。

集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录）。

教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对教师的课堂进行了评议。

许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在聆听了大家的建议后，教师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。

教研组长工作总结

教研组长工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研组长工作总结(6篇)

教研组长工作总结（6篇）我们进行工作总结，目的是总结工作体会，吸取教训，提高工作效率和工作熟练程度。

下面是作者给大家带来的教研组长工作总结(6篇)，以供大家参考!教研组长工作总结篇1一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全部组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相干各方面管理工作，包括校园网络、微机室和的管理，学生数据处理等。

现将一学期来的工作总结以下：一、加强政治学习，增进科组建设本学期来，全部组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的实行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索展开各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利展开提供了根本保证。

二、加强课堂教学，重视培养学生信息技术素养积极开发教学资源，认真研究我校学生的情形和教学设备的情形，针对信息技术课教学内容变化大、体会少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备公道使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积存了一定的体会。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情形，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。

教师之间相互听课，从而增强教师之间相互学习、相互增进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担当着许多其它的任务。

我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和保护学校的运算机硬件、网络设备、各种电教设备的保护、摄影、摄像;学校网站的升级保护、电教软件的征订、保管、借用;同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。

教研组组长工作总结6篇

教研组组长工作总结6篇第1篇示例：教研组组长是学校教研工作中的重要角色，他需要协调教研组内的各位教师，推动教研工作的顺利进行。

在教研组组长这一岗位上，需要具备一定的管理能力、组织能力和领导能力。

下面就我作为教研组组长的工作总结做一番阐述。

作为教研组组长，我要负责制定和实施教研计划。

每学期，我会召开教研组内部会议，与教研组成员共同讨论和制定本学期的教研计划，明确研究重点和工作重点，确保教研工作有条不紊地进行。

在制定教研计划的过程中，我会考虑教师们的实际需求和兴趣，尽量让每位教师都能找到自己感兴趣的研究课题，激发他们的研究热情。

我要负责组织和指导教研组成员的研究活动。

在教研组成员展开研究活动后，我会定期组织教研组内部研讨会，让大家分享研究成果、互相学习、互相启发。

我也会在研讨会上对大家的研究成果进行指导和点评，帮助他们发现问题、解决问题，提高研究水平。

在研究活动中，我还会积极引导教研组成员利用各种教学资源和教学手段，开展创新教学活动，提高教学效果。

我要负责推动教研成果的转化和应用。

教研工作的最终目的是为了提高教师的教育教学水平，提高学生的学习效果。

教研成果的转化和应用显得尤为重要。

作为教研组组长，我要协调学校教务处和其他相关部门，推动教研成果的转化和应用。

我会积极与教师合作，将教研成果与实际教学相结合，推动教学改革和创新，促进学校教学水平的提高。

我要负责教研组的日常管理和工作汇报。

作为教研组组长，我需要关注教研组的日常工作进展，及时发现问题、解决问题。

我还需要及时向学校领导和相关部门汇报教研组的工作情况和成果，向上级部门反映教研组的需求和建议，为教研工作提供有力支持。

作为教研组组长，我将继续努力，不断提升自己的管理能力、组织能力和领导能力，推动教研工作的发展，促进学校教学质量的提高。

相信在全体教研组成员的共同努力下，我们必定能取得更好的成绩，为学校的发展贡献自己的力量。

【字数：606】第2篇示例：教研组组长工作总结教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教学研究、课程建设、教学评价等重要工作。

教研组长工作总结7篇

教研组长工作总结最新7篇教研组长工作总结篇一时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学年的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。

下面我把主要情况总结如下：一、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。

我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。

二、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但不论怎么样。

为了照顾学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难，回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。

也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。

三、强化教研工作，争取家长的力量根据学校教科研工作总体安排，组织本组教师积极参加这项活动，组织六年级学生观看青春期早期教育光碟，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。

制订教研组的教研计划并征求意见，老师之间探讨交流制定了适合的教研课题，随着实施的进行，相互交流，修改调整。

博众人之长。

借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的外出学习、网络论坛中交流到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。

四、协助领导做好其它日常工作做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。

教研组长个人工作总结5篇

第一篇：时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年又过去了，作为教研组长，我深感肩上的责任重大，也收获了满满的工作成果。

在这一学年里，我本着认真负责的态度，带领教研组的老师们开展了一系列教育教学研究工作，取得了一定的成绩。

现将个人工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自己肩负着引领教研组发展的重任，因此一直把不断学习作为自己的首要任务。

在这一学年里，我积极参加各级各类教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我还认真阅读了大量的教育教学书籍，充实自己的教育教学理论，为自己的专业发展奠定了良好的基础。

二、团队合作，共同进步我认为，一个优秀的教研组应该是一个团结协作、共同进步的团队。

因此，在教研活动中，我注重发挥团队协作的作用，积极组织老师们开展集体备课、课题研究等活动。

在这一学年里，我们教研组成功申报了一个省级课题，并顺利完成了结题工作。

同时，我们还积极参与学校的教学改革，推动了新课程的实施。

三、课堂实践，提高教学质量课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教学质量是教研组工作的核心。

在这一学年里，我带领教研组的老师们深入钻研教材，认真备课，努力提高课堂教学水平。

我们注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过我们的努力，我所任教的学科在学校的教学质量评估中取得了优异的成绩。

四、关爱学生，做好育人工作作为教师，我们的最终目的是培养德智体美全面发展的人才。

在这一学年里，我注重关爱学生，关注学生的身心健康，积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

我还积极参加学校的德育工作，组织开展了丰富多彩的课外活动，使学生在活动中受到教育，得到成长。

五、自我反思，不断成长回顾过去的一年，我深感自己的不足之处。

在工作中，我还存在许多需要改进的地方。

例如，在课题研究中，我的科研能力还有待提高；在团队合作中，我还需更加注重发挥每位老师的特长。

面对这些不足，我将在今后的工作中，不断反思，努力提升自己的能力，为教研组的发展贡献自己的力量。

教研组长工作总结(3篇精选)

教研组长工作总结(3篇精选)教研组长工作总结(篇1)一、工作目标达成情况在过去的一段时间里，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，精益求精，努力实现教学高质量、学生高素质的目标。

经过全组成员的共同努力，我们达成了以下工作目标：教学质量的提升：通过精心组织和实施教学活动，确保了课程教学的顺利进行，并且学生的学习效果良好，各项教学任务得到圆满完成。

教师能力的提升：我们积极开展教师培训与发展工作，教师的教育教学能力得到了有效提升，为教学质量的持续提升打下了坚实的基础。

学生素质的提升：通过不断优化教学内容和方法，激发学生的学习热情，培养学生的综合素质，提升了学生的学业水平。

二、教研活动组织和实施本学期，我们教研组注重教研活动的组织和实施，定期开展教研活动，共同探讨教学方法和策略，促进了教师之间的交流与合作。

具体工作如下：定期组织教研活动：我们按照学期初制定的教研计划，每周开展一次教研活动，重点讨论教学内容、教学方法以及教学中遇到的问题，取得了很好的效果。

交流教学经验：在教研活动中，我们鼓励教师分享自己的教学经验，互相学习、共同提高，为教学质量的提升提供了有力支持。

实施教学观摩：我们组织了多场教学观摩活动，让教师们有机会观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学技巧和方法，促进了教师教学水平的提高。

三、教师培训与发展为了提升教师的教学水平，我们积极开展教师培训与发展工作，具体措施如下：定期培训：我们定期组织教师参加校内外的各种培训和学习活动，使教师们不断更新知识结构，提高教学水平。

教学反思：鼓励教师在教学过程中进行反思，分析教学中的得失，总结经验教训，不断提升自己的教学能力。

开展课题研究：我们鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究提升教师的学术水平和教育教学能力。

四、教学质量监控与评估为了确保教学质量，我们建立了完善的教学质量监控与评估体系，具体措施如下：教学质量监控：我们通过听课、评课、学生反馈等方式对教学质量进行监控，及时发现并解决教学中存在的问题。

教研组组长工作总结6篇

教研组组长工作总结6篇这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。

本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划、教育局教研室教研计划，紧紧围绕“四学三查两反思”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。

现将本学期的工作做以下总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习面对新一轮的课程改革，数学组进行了深入的研究。

先进的新理念进入课堂，教师是关键。

教师是新课程的实施者。

他们实践新课程，实施新课程，实施新课程。

更重要的是，他们成为新课程的开发者、研究者和创造者。

因此，必须加强教师新理念的研究，促进教师角色、课程意识和能力结构的更高提升。

二、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。

在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。

我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。

有效的备课，应该是大家、集体的智慧。

我们这个学期分别开展了六次集体备课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。

三、以课堂为载体，积极探索教学新模式这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。

组织开展了多次集体备课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。

按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。

利用教师网上平台，要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反思、点评，并在教研组中发言、交流。

效果不错。

由于刚刚接手数学教研工作，当然也存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。