高中学生人生规划班会ppt课件

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脚踏实地 分秒必争 顽强拼搏 我必成功 我必成功 卧虎藏龙 天地英雄 246班 笑傲衡中 ：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春， 勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐” “今日疯狂，明日辉煌”
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衡中的学生很辛苦，衡中的老师更辛苦，每天 早上5:30起床跑操，每天要上10节课。。。。在 我们看来，这似乎全是应试教育的“杯具”，教 师学生全沦为应试教育的牺牲品。可是“又要马 儿跑，又要马儿不吃草”，这样的好事哪里找？ 世界上有什么东西可以不劳而获？没有付出，哪 来收获？多少年了，我们一直在吆喝“素质教 育”，学生也在“素质教育”的庇佑下学会偷懒 了，学会不刻苦了，学会捍卫自己的权利的多了，大手大脚花钱的多了，不文明、 没礼貌的多了。
目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标
士，如医生、 律师、工程师。 60%
他们大都生活在社会的中下层
面，能安稳地生活与工作，但
都没有什么特别的成绩。 5
著名心理学教授史蒂文·里希指出：
将目标分解成若干个可以实 现的部分，不但能增加立竿见影 的效果，而且能减少付出的代价。
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三、如何制定合理的学习计划。
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计划的系统性
要注意长期计划和短期计划的结合，长远计划 可以确定学习方向，而短期计划可以更好地落实 学习内容。二者的有机结合，才能更好地提高学 习效率。
最实用的学习计划是：月计划、周计划、以及 一天的计划，这几种计划要充分考虑学习时间怎 样与学习内容相协调。
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四、计划的落实。
当你认识到学习计划的意义，并着 手制定学习计划时，千万不要以为只 要有了学习计划自己的成绩就好迅速 提高。这显然是过于天真的想法。过 去形成的不好的习惯，没有长时间的 努力克服，是不会自动消除的，而学 习效率的提高也只有在长期坚持执行 自己的学习计划以后才会取得成效。
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有一个非常著名的关于目标对人生影响的
跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差
不多的年轻人，调查结果发现：
他们几乎都成了社会 各界顶尖成功人士.
10% 3%
他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意,并且 常常在抱怨他人，抱怨社会。
27%
没有目标
他们大都生活 在社会的中上 层,成为专业人
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严格自我管理
为了确保计划的落实，应在实践中 对计划的实施状况进行定期自我检查， 按计划完成的任务，在计划表上打勾， 没有完成的，应查找原因，想出办法， 确保计划的全面落实。只要计划是科 学和切合自身实际的，一旦定好，就 应采取一切措施，坚决执行下去。
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确保学习时间
对于学习基础不是很好的同学来说，在 开始阶段，自己可支配的自由学习时间几 乎没有或者很少，因为他每天能完成老师 当天布置的学习任务就不容易。但随着学 习水平的提高，他的常规的学习时间逐渐 减少，自由学习时间逐渐增加。由于开始 阶段自由学习时间较少，所以一般学生往 往抓不紧，这恰恰也是他学习局面难以改 变的原因。因此，刚开始执行学习计划时， 可能会觉得时间特别紧张，但这时即使需 要占用个人的娱乐和休息时间，也要确保 学习计划的完全落实。只要坚持走过了这 个阶段，过于紧张的学习状况就会逐步改 变。
首先要保证课堂上的听讲，课堂上的高效 率是搞好学习的前提。
其次是课外有哪些自由支配的时间，该如 何合理分配，这必须要做出安排。
还要为意外留出时间。比如周二晚自习学 校搞活动，你就需要安排时间来补上。本来 这个月的计划已经做好，考试的时候发现新 的内容，这都是需要预留时间的。
最后还要留出检查和总结的时间。
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• 应试教育确有弊端，但有一点却是值得提倡的： 学生能为了学习玩命的干，那份投入，那份执 着，那份忘我，难道不令人感动？
• 。。。。在我看来，衡中的确是应试教育搞得 好的学校。其实高考的指挥棒没变，哪个学校 不搞应试教育？关键是，衡中不仅应试教育搞 得好，更重要的是衡中人的吃苦精神、工作作 风、学习习惯，无疑已经发展成一种修养，一 种受益终生的素质和习惯，甚至已经成为一个 品牌。。。。
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一个学生如果感到自己学习上与 别人有差异，并且希望改变这种学习 状况，那他就应该分秒必争地去抓个 人的自由时间。一旦抓住了自由学习 的时间，他就会努力去提高在常规学 习时间的效率，以增加自由学习时间， 从而使自己掌握的学习主动权越来越 大，一个生动活泼的学习局面就会逐 渐到来。
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贵在坚持
坚持是计划实施过程中最难的。学习是 一个周期较长的过程，今天的努力并不能在 明天就得到回报。量的积累才有质的飞跃。 半途而废，最浪费时间和精力，并对一个人 的信心有很大的动摇，所以，在实施计划时， 一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、轻 言放弃。学习计划一定要每天执行，而且贵 在坚持，如果某一天的任务拖下了，就要及 时补上，否则学习帐越欠越多，最终将整个 学习计划拖垮。
合理规划 高效学习
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提要
初步的人生规划 确立高中三年的学习目标 制定合理的学习计划 计划的落实、调整
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一 初步的人生规划
• 所谓人生规划就是一个人根据社 会发展的需要和个人发展的志向， 对自己的未来发展道路做出一种预 先的策划和设计。
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高中生人生规划的意义。
• 对高中生进行人生规划教育，意在 帮助你们尽快走出人生谜团，理清人 生的基本脉络，在你们人生起步之前、 之初，帮助你们做好最充分且清晰的 心理、能力等诸多方面的准备，使你 们在未来走上人生之时少走弯路，最 大限度地接近自己的理想与目标。
制定学习计划的建议：
重点突破自己的薄弱学科
学习最忌盲目。面对众多学科，碰碰这 个，摸摸那个，最终不知道自己该做些什 么，这主要是学习无计划造成的。通过对 平时练习的分析和考试过后的总结，要清 楚自己的优势在哪、劣势在哪，从而在制 定计划时做到有的放矢，提高学习的针对 性。
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计划用于学习时间的合理分配