六年级心理健康 第14课偶像伴我行 课件
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课堂总结：
偶像伴我行
2.表达对偶像的喜爱，行为要适度且得当，不 做“脑残粉”。
课堂总结：
3.由于缺乏社会实践，经验不足等，自身分辨 能力不高，追星过程中要注意不良思想及行为 对自己的影响。
偶像伴我行
我的理想不是梦
谢谢欣赏
偶像伴我行
偶像伴我行
课前暖身：
讨论： 4.我追星的方式是_____________?
偶像伴我行
偶像伴我行
课 堂 辩 论 赛：追星就要疯狂VS追星要适度
请各小组选定主题后进行论据收集，
偶像伴我行
课 堂 辩 论 赛：追星就要疯狂VS追星要适度
准备时间结束后在课堂上进行辩论。
偶像伴我行
课堂总结：
1.不恰当的追星方式会影响正常的学习和生活。
我的理想不是梦
偶像伴我行
偶像伴我行
课前暖身：
偶像伴我行
讨论：
1.青春靓丽的外形、动感的舞姿、美妙的歌声，大家喜欢
吗？你们会选择具有这些特征的明星成为自己的偶像吗？
课前暖身：
讨论： 2.你的偶像是_________________。
偶像伴我行
课前暖身：
讨论： 3.你最欣赏Fra Baidu bibliotek像身上的特点是________________?