护理三基名词解释之欧阳光明创编
护士必须知道的小常识之欧阳家百创编
护士必须知道的小知识欧阳家百（2021.03.07）1.心三联是指肾上腺素，利多卡因，阿托品。
2.呼三联是指尼可刹米（可拉明），洛贝林，回苏灵。
哌替丁：（杜冷丁）山莨菪碱（6542）甲氧氯普胺（胃复安）：去乙酰毛花苷（西地兰）：二丁酰环磷腺苷钙（力素）：地西泮（安定）呋塞米（速尿）间羟胺（阿拉明）地塞米松（Dex）盐酸异丙嗪（非那根）毛花洋地黄甙丙（西地兰）硝酸异山梨酯片（消心痛）硝苯地平片（心痛定）[ft=rgb(0,0,0),,][ft=rgb(51,51,51),3,]1、甘露醇降低颅内压的机理是什么？答：静脉注射高渗溶液（如甘露醇）后，可使血液渗透压迅速升高，使脑组织和脑脊液的部分水份进入血液，而使脑组织脱水，起到降低颅内压的作用。
故输甘露醇时应快速输入，一般250毫升应在20～30分钟滴完。
口服不克不及起上述作用，故不克不及口服。
2、快速静脉推注硫酸镁会产生什么后果、如何急救？答：硫酸镁静脉推注速度过快，可使血液中的镁离子浓度增高，抑制中枢神经系统和心脏，并有阻断运动神经肌肉与接头等反响，引起血压下降，肢体瘫痪及呼吸麻痹。
发以上情况，应立即停药，静脉注射10%葡萄糖酸钙或5%氯化钙注射液解救。
3、静脉推注氨茶碱时要注意什么？答：静脉推注氨茶碱必须稀释后注射，并严格掌握注射速度和剂量，儿童更要慎用。
心肌梗塞伴血压降低的病人忌用。
4、全静脉营养的意义是什么？答：是从腔静脉插管输入高渗葡萄糖，卵白质，电解质及维生素等病人所需的各种营养的一种办法。
使热量，氨基酸，电解质与维生素的弥补达到较满意的水平，取代胃肠道弥补营养，以维持组织的修复与机体生长的需要。
5、什么叫心肺苏醒A,B,C ？答：对心跳呼吸骤停的患者采纳迅速有效的办法使之恢复，称为心肺苏醒。
所谓A,B,C是指确定心跳，呼吸停止，即按A,B,C顺序进行苏醒。
“A”（Airway）指开放气道，办法是：头后仰，托颈，托下颌，从而使气道开放；“B”（Breathing）指人工呼吸，办法是：口对口或口对鼻将气吹入；“C”（Circulation）指人工循环，办法是：用拳猛击病人心前区，即拳击起搏等。
三基考试(骨科)之欧阳光明创编
骨科欧阳光明（2021.03.07）一、名词解释1、原发性骨质疏松症：是一种以骨矿含量降低和骨显微结构破坏为特征，骨脆性增加，易发生骨折的全身代谢性疾病。
2、先天性髋关节脱位：是指出生后发现髋关节失去正常的对合关系。
可能的因素包括遗传、髋臼发育不良及关节韧带松弛、胎儿在子宫内胎位异常、承受不正常的机械压力，影响髋关节的发育有关。
3、扁平足：是由于某些原因使足骨形态异常、肌肉萎缩、韧带挛缩或慢性劳损造成足纵弓塌陷或弹性消失所引起的足痛。
4、骨筋膜室综合征：是肢体创伤后发生在四肢特定的筋膜间隙内的进行性病变，即由于间隙内容物的增加，压力增高，致间隙内容物主要是肌肉与神经干发生进行性缺血坏死。
骨筋膜室综合征以小腿和前臂最为常见。
常见的原因有：肢体的挤压伤、肢体血管损伤、肢体骨折内出血、石膏或夹板固定不当等。
5、浮髌试验：病人取仰卧位，伸膝，放松股四头肌，检查者的一手放在髌骨近侧，将髌上囊的液体挤向关节腔，同时另一手示、中指急速下压。
若感到髌骨碰击股骨髁部时，为浮髌试验阳性。
中等量（50 ml）以上积液时浮髌试验才呈阳性。
6、抽屉试验：病人仰卧屈膝90°，检查者轻坐在患侧足背上（固定），双手握住小腿上段，向后推，再向前拉。
前交叉韧带断裂时，可向前拉0 5 cm以上；后交叉韧带断裂者可向后推0 5 cm以上。
7、骨盆挤压分离试验：病人取仰卧位，从双侧髂前上棘处对向挤压或向后外分离骨盆。
引起骨盆疼痛为阳性。
见于骨盆骨折。
8、直腿抬高试验：病人仰卧，检查者一手托病人足跟，另—手保持膝关节伸直，缓慢抬高患肢。
如在60°范围之内即出现坐骨神经的放射痛，称为直腿抬高试验阳性。
此试验阳性为腰椎间盘突出症的主要诊断依据。
9、托马斯征：病人取仰卧位，充分屈曲健侧髋膝，并使腰部贴于床面，若患肢自动拍高屈膝离开床面或迫使患肢与床面接触则腰部前凸时，称托马斯征阳性。
见于髋部病变和腰肌挛缩。
10、杜加征：在正常情况下将手搭到对侧肩部，其肘部可以贴近胸壁。
三基培训资料之欧阳光明创编
2016年“三基”操作培训计划及考核内容院前创伤急救培训颅脑损伤的院前急救1. 头皮损伤⑴裂伤－迅速包扎伤口－加压包扎止血⑵血肿－早期冷敷、加压包扎、24ｈ后改热敷（血肿较大，穿刺抽血、加压包扎）⑶头皮撕脱伤－（大量出血、剧烈疼痛－休克）止血（加压包扎）、止痛、抗休克，保存撕脱头皮2. 脑损伤与颅骨骨折⑴病人平卧⑵解开领扣、裤带－利于呼吸⑶脑积液漏：体位：抬高头部15-30cm清除耳、鼻液体－防阻塞避免：填塞.冲洗.滴药.咳嗽.喷嚏.用力排便禁腰穿－以防颅内感染⑷昏迷伤员颈后仰，头偏向一侧，以防窒息⑸无昏迷－也应禁食禁水⑹观察：意识.瞳孔.生命体征.瘫痪⑺补液：液量－1500-2000ml，速度－15-20滴/分（尿量600ml）⑻迅速转送颈部损伤1. 颈部大血管出血—无菌纱布填塞止血，然后将健侧的上肢上举过头做为支架，施行单侧加压包扎法。
（勿环形包扎）2. 保持呼吸道通畅（消除呼吸道血块）胸部损伤1. 胸部挫伤：注意是否存在肋骨骨折及脏器损伤2. 胸部裂伤：立即包扎3. 肋骨骨折：单根骨折—多头带 / 宽胶布（呼气之末）多根多处—胸廓塌陷—反常呼吸，厚棉垫/ 布料包扎（多头带/ 其他）4. 气胸：适当垫高上半身—利于呼吸闭合性（有症状）—胸壁伤口—包扎闭合—排气(锁骨中线第2 肋间穿刺排气)开放性—包扎变为闭合性—排气（凡士林/ 敷料封盖伤口）张力性—胸壁伤口—包扎闭合—排气胸内裂伤—连续排气5. 血胸：防治休克腹部损伤1.保持安静，避免不必要搬动2.禁食、禁水（疑有脏器损伤）3.平卧位4.伤口包扎5.肠外露：少量—盐水纱布—碗覆盖—包扎/ 大量—放回腹腔6.防治休克—补液、止痛（诊断未明禁用中枢神经镇痛药）骨折的现场抢救一、局部表现1．骨折的专有体征：畸形/反常活动/骨擦音/ 骨擦感2．一般症状：疼痛压痛/肿胀瘀斑/功能障碍二、现场急救1、初步简单检查－抢救生命除有生命危险，如面临爆炸、起火、有毒气体、淹溺等，均应就地抢救。
护理三基病例分析题之欧阳与创编
案例阐发题1、男性，65岁。
晨起跑步中途突然呈现胸骨后疼痛，伴呕吐、冷汗和濒死感，继续1小时不缓解而急诊入院。
护理查体：T37.6℃，脉搏40次/分，呼吸16次/分，血压12.0/8.0kPa。
年夜汗淋漓，面色惨白，口唇轻度发绀，痛苦脸色。
帮助检查：血白细胞10.0×109/L，中性67%，淋巴23%。
ECG示II、III、aVF导联ST段弓背向上抬高，并有深而宽的Q波，I、aVL导联ST 段压低，偶见室性早搏。
(1)该病人最可能的临床诊断是什么？(2)如果你是当班护士，应作何处理？谜底：（1）心肌梗死。
（2）①指导患者绝对卧床休息，避免挪动转移；②给予”中流量继续吸氧”；③进行心电监护，密切监测血压、呼吸、心率/律变更，④监测记录尿量、⑤注意意识等修改；⑥迅速建立静脉通道抽取各种标本；⑦通知医生⑧遵医嘱给予抗心律失常药物，扩容、镇静、止痛、溶栓治疗等治疗；⑨给病人及家属心理安抚，指导其规画住院手续⑩通知病区或介入室，做好下一步处理准备。
病情平稳后，护送入CCU进一步观察治疗。
2、某女性40岁，突然发冷、高热、伴腰痛，尿频、尿急、尿痛。
肾区有压痛及叩击痛。
体温40度，尿卵白（+）。
镜检:白细胞成堆，白细胞管型可见，肾功能正常，中段尿培养有年夜肠埃希菌，菌落计数＞109/ml。
（1）写出可能的医疗诊断（2）写出两个主要的护理诊断（3）制定护理办法谜底：（1）急性肾盂肾炎（2）护理诊断：体温过高：与急性尿路感染有关疼痛：尿痛、肾区痛与尿路感染有关⑶护理办法：①高热护理：进行物理降温，乙醇擦浴，冰袋放在年夜血管处，需要时可遵医嘱给予药物降温。
②严密观察病情：生命体征、出汗情况、神志，面色等③休息与饮食护理：卧床休息；多饮水，每天饮水量＞2000 ml，尿量增多可冲刷尿路，减少炎性排泄物对膀胱安慰；碱化尿液；给予高卵白、高维生素、清淡易消化饮食。
④心理护理，分离病人注意力，听音乐、做松弛术以助减轻症状。
护理三基的名词解释
护理三基的名词解释护理三基，也被称为护理伦理三基，是指护理实践中的三个基本原则，即尊重人的尊严和价值、关心和负责任地对待患者以及维护隐私和保密。
这些基本原则是护理伦理的核心，指导着护士在工作中如何与患者和其他卫生保健参与者进行交流和合作。
尊重人的尊严和价值是护理三基的首要原则。
在护理实践中，护士必须尊重患者的人权和人性。
每个人都应享有尊严、独立、自主和自由的权利，而这些权利在护理过程中必须得到尊重和保障。
护士应当尊重患者的自主权，即患者有权决定自己的医疗护理。
护士必须尊重患者的文化差异和个人信仰，避免对待患者的偏见和歧视。
关心和负责任地对待患者是护理三基的第二个原则。
护士在与患者进行交流和照顾时应当表现出关心和敏感。
护士必须建立一个安全、温暖和支持的环境，以促进患者的康复和福祉。
护士应当倾听患者的需求和关切，与患者建立良好的沟通和信任关系。
此外，护士要保持专业责任感，始终为患者的利益着想，并为他们提供优质的护理服务。
维护隐私和保密是护理三基的最后一个原则。
护士必须保护患者的个人隐私和保密信息。
在护理过程中，护士应当确保患者的隐私得到尊重，不对外泄露患者的个人信息。
护士必须遵循道德和法律规定，保护患者的隐私权和保密性。
此外，护士应当在提供护理服务时使用适当的保密措施，例如只在有必要的情况下与患者的家属或其他医疗团队成员分享患者的信息。
护理三基不仅是护理实践的基本原则，也是护士伦理和职业道德的核心。
护士必须遵守这些基本原则，以提供安全、有效和尊重人权的护理服务。
尊重人的尊严和价值、关心和负责任地对待患者以及维护隐私和保密，这些原则不仅是护士与患者之间的关系基础，也是医疗卫生机构与患者之间建立信任的关键。
总之，护理三基是护理伦理的基本原则，涵盖了尊重人的尊严和价值、关心和负责任地对待患者以及维护隐私和保密。
这些原则指导着护士在工作中与患者和其他卫生保健参与者的互动和合作。
护士必须遵守这些原则，以提供安全、有效且尊重人权的护理服务，促进患者的康复和福祉。
护理岗位职责之欧阳光明创编
病区/病房护士长职责欧阳光明（2021.03.07）一、在护理部和科主任的领导下，负责本病室行政管理和护理工作，是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、科主任负责。
二、根据护理部及科内工作计划，制定病房护理工作计划，并组织实施。
认真做好护理质量检查，记录和统计工作，并定期总结。
三、负责本病房护理人员的素质培养工作，教育护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律，密切医护配合。
四、合理安排和检查本病房的护理工作，落实质量控制方案，参加并指导危重、大手术患者的护理及抢救工作。
五、督促护理人员严格执行各项规章制度和操作规程，严防差错事故的发生。
对本病区发生的护理差错、事故，及时查明原因后报告护理部，并组织整改。
六、定期参加科主任和主治医师查房，参加科内会诊及大手术或新手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。
七、组织护理查房，积极开展护理科研工作和护理经验总结。
八、组织领导护理人员的业务学习及技术训练，实施三基三严培训工作。
九、定期督促检查科内物品、护理用具、仪器设备、被服、药品的请领及保管。
十、负责护生的实习安排及检查护士的带教工作。
十一、督促检查护理员、卫生员的工作质量，搞好病房的清洁卫生、消毒隔离工作。
十二、定期召开工休座谈会，组织安排健康教育宣传工作，听取病人对医疗、护理等方面意见，不断改进病室管理工作。
门诊护士长职责一、在护理部、门诊部领导下，负责本科室护理业务及行政管理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、门诊部负责。
二、制定门诊工作计划，明确护理人员的分工，经常进行督促检查，不断提高护理质量，改善服务态度，与门诊主任取得密切联系。
三、认真执行岗位责任制、各项规章制度和技术操作规程。
严防差错事故，认真执行登记及上报制度，及时总结经验与教训。
四、负责组织护士做好协诊工作和实施等待服务。
五、负责组织专科业务和新技术的学习，不断提高门诊护理人员的业务技术水平。
三基应知应会电子版之欧阳音创编
实用临床护理“三基”应知应会第一章基础护理1.护理程序包括哪几个步骤？护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤。
2.资料收集的方法有哪些？①观察；②交谈；③体格检查；④查阅相关资料。
3.病室适宜的温度、湿度应该保持在多少？（1）病室温度一般保持在18~22℃为宜。
新生儿及老年患者，室温保持在22~24℃为宜（2）病室湿度一般保持在50％~60％为宜4．常用卧位有哪几种？各适用于那些患者？（1）去枕仰卧位：适用于昏迷或全麻未清醒的患者；椎管腔麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
（2）中凹卧位：适用于休克患者。
（3）屈膝仰卧位：适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。
（4）侧卧位：适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的患者；臀部肌内注射的患者。
（5）半坐卧位：适用于心肺疾病所引起的呼吸困难的患者；胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者；某些面部及颈部手术后的患者；恢复期提着虚弱的患者。
（6）端坐位：适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。
（7）仰卧位：适用于腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时的患者；脊椎手术后或有腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者；胃肠胀气导致腹痛的患者。
（8）头低足高位：适用于肺部分泌物引流的患者；行十二指肠引流术的患者；妊娠时胎膜早破的患者；根骨或胫骨结节牵引的患者。
（9）头高足低位：适用于劲椎骨折作颅骨牵引的患者；颅脑手术后的患者。
（10）膝胸卧位：适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者；需矫正胎位不正或子宫后倾的患者；促进产后子宫复原。
（11）截石位：适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者，分娩产妇。
5.特殊患者更换卧位时有哪些注意事项？（1）对有各种导管和输液装置者，应先将导管安置妥，翻身后仔细检查，保持通畅。
（2）颈椎或颅骨牵引者，翻身时不可放松牵引，并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动；翻身后注意牵引方向、位置及牵引力是否正确。
（3）颅脑手术者，应该取健侧卧位或平卧位，在翻身时要注意头部不可剧烈翻动，以免引起脑疝，压迫脑干，导致患者突然死亡。
三基培训内容之欧阳法创编
培训资料时间：2021.03.09 创作：欧阳法二、呼吸机使用（一）呼吸机的指征⏹1．由于呼吸停止或通气不足所致的急性决氧和二氧化碳气体交换障碍。
⏹2．肺内巨大分流所造成的严重低氧血症，外来供氧无法达到足够的吸入氧浓度。
3．在重大外科手术后，（如心、胸或上腹部手术）为预防术后呼吸功能紊乱，需进行预防性短暂呼吸机支持。
⏹4．某些情况下，可暂时人为过度通气，以降低颅内压，或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。
⏹5．在某些神经，肌肉疾病中，由于肺活量受限，无法产生有效自发呼吸，可应用机械呼吸，增加通气，以避免肺不张和分泌物滞留。
（二）呼吸机治疗的相对禁忌证⏹1．大咯血或严重误吸引起的窒息性呼吸衰竭。
⏹2．伴肺大泡的呼吸衰竭。
⏹3．张力性气胸。
⏹4．心肌梗塞继发的呼吸衰竭。
⏹5.重症肺结核（三）每分钟通气量是什么概念：通常是潮气量和呼吸频率的乘积所决定。
通常潮气量在10-12毫升/公斤，频率12-16次/分（四）控制呼吸（C）适合什么情况下使用适用于呼吸完全停止或呼吸极微的患者。
（五）何为辅助呼吸？何时采用？呼吸频率由病人控制，吸气由病人吸气动作所产生的气道内负压所触发，但输入气量则由机器的预定值提供，采用压力或流量触发形式，适用于有自主呼吸，但通气不足。
（五）何为控制辅助呼吸（A/C）；何时使用？同时具有上两种模式功能。
如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发，反之，则由机器预定频率送气，当病员呼吸增强，由控制呼吸过度到辅助呼吸时，可采用此种方式（六）机械呼吸的并发症1.气管插管、套管有关的并发症：⏹气管导管阻塞，导管脱出，喉损伤，气管粘膜损伤，皮下气肿。
⏹2.机械通气治疗引致的并发症：⏹通气不足,通气过度，低血压，气压伤，其它脏器的损害；肾、肝、肠道。
3.氧中毒；4.呼吸道感染现场心肺复苏术（一）适应证各种原因所造成的循环骤停（包括心脏骤停、心室颤动及心搏极弱）或呼吸骤停（脑疝、脑干损伤引起）。
（二）禁忌证1.胸壁开放性损伤。
护理三基全介绍模板之欧阳学创编
基础理论第一章护理理论1．何谓护理?护理的任务是什么?护理的概念随着护理专业的建立和发展而不断变化和发展。
1980年美国护士学会(American Nurses’Association，ANA)将护理定义为“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应”。
护理的任务是：减轻痛苦，维持健康，恢复健康，促进健康。
2．何谓护理学?护理学包含哪两大范畴?护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维展规律的综合性应用科学。
护理学包含理论与实践两大范畴。
随着科学技术的进步和护理科研工作的开展，护理学的内容和范畴将不断丰富和完善。
(1)理论范畴：包含：①护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向；②护理学专业知识体系与理论架构；③护理学与社会发展的关系；④护理学交叉学科和分支学科。
(2)实践范畴：包含：①临床护理；②社区护理；③护理教育；④护理管理；⑤护理科研。
3．现代护理学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有何特点?现代护理学的发展经历了3个阶段：(1)以疾病为中心的护理阶段特点：护理已成为一个专门的职业，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，在长期对疾病护理的实践中逐步积累形成了一套较规范的疾病护理常规和护理技术操作常规。
(2)以病人为中心的护理阶段特点：强调护理是一个专业，护士应用科学的方法——护理程序对病人实施身、心整体护理。
护理学通过吸收相关学科的理论以及自身的实践和研究，逐步形成了自己的理论知识体系。
(3)以人的健康为中心的护理阶段的应用学科。
护理的对象从病人扩展到健康的人，从个体扩展到群体；护理的任务从疾病护理扩展到从健康到疾病的全过程的护理；护理的工作场所从医院扩展到社区和家庭，扩展到所有有人的地方。
护士成为向社会提供初级卫生保健的最主要力量。
4．何谓整体护理?其内涵包括哪些内容?其实践特征是什么?整体护理是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活整体护理的内涵：①强调人的整体性，将护理对象视与环境的相互影响；②强调护理的整体性，要求为护理对象提供全方位的护理；③强调护理专业的整体性，要求护整体护理的实践特征：①以现代护理观为指导；②以护理程序为核心；③实施主动的计划性护理；④体现护患合作过程。
护理学基础重点学习之欧阳化创编
护理学基础重点1. 医院物理环境正常值：室温坚持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以坚持在22～24℃为佳。
病室湿度以50%～60%为宜，白日病室较理想的强度是35～40分贝。
2.护理法度分为五个步调：护理评估、诊断、计划、实施、评价。
3.护理诊断的陈述方法：问题（P）即护理诊断的名称；相关因素（S）与。
有关症状和体征（S）4.分级护理的适用对象：.5.掌握卧位的分类和概念，掌握经常使用卧位的适用规模及要求：（一）仰卧位1、去枕仰卧位：1昏迷和全身麻醉未清醒的病人；2椎管麻醉及脊髓穿刺的病人2、屈膝位：经常使用于腹部检查、导尿、会阴冲刷3、中凹位：（休克卧位）经常使用于休克病人4、头低脚高位：1胎膜早破的产妇，避免脐带脱垂；2下肢或骨盆骨折后行骨牵引术的病人；3严重失血性休克的病人；4十二指肠引流及胆汁引流的病人；5体位引流的病人，利于肺底部的排泄物向外引流操纵办法：将床尾处的床脚垫高15～30cm5、头高脚位置：1脑水肿的病人，降低颅内压，预防或减轻脑水肿；2颅脑手术后或头部外伤的病人，减轻颅内出血；3颈椎牵引的病人（二）侧卧位1灌肠术、肛门检查和配合胃镜检查等；2长期卧床的病人，侧卧位于平卧位交替，预防压疮；3臀部肌注（三）半坐卧位1颜面及颈部手术后，利于减少局部出血；2腹部手术后；3盆腔手术后及盆腔或腹腔有炎症者；4心肺疾患和呼吸困难者；5疾病恢复期操纵办法：先摇起床头支架40°～50°，再摇起膝下支架。
（四）危坐卧位心包积液、心力衰竭、支气管哮喘爆发的病人操纵办法：床头支架抬高60°～70°，膝下支架抬高15°～20°。
胸前置床桌，上放一枕。
需要时背部盖毛毯以保暖，加床档避免坠床。
（五）仰卧位腰背部检查：腰背部手术及腰背部或臀部有伤口，不克不及平卧和侧卧的病人（六）膝胸卧位1肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的病人；2矫正胎位不正及子宫后倾的病人（七）截石位会阴、肛门区域的检查、治疗及手术，产妇临蓐注意保暖和遮挡病人。
护理三基名词解释
护理三基名词解释
护理三基是指护理学中的基本概念，包括护理基础理论、护理过程和护理规范。
护理基础理论：护理基础理论是指护理学的基本概念、原理和方法。
它包括了人体结构与功能、人的生物心理社会特点以及各种疾病的发生发展等方面的知识。
护理基础理论对护士的临床实践具有指导作用，能够帮助护士理解病人的健康和疾病过程，为病人提供全面、专业和有效的护理服务。
护理过程：护理过程是护理学中的重要概念，指护士为病人提供全面护理服务的系统化过程。
护理过程包括四个步骤：评估、规划、实施和评价。
首先，护士会通过对病人进行身体检查、询问和观察等方式，了解病人的健康状况和需求。
然后，护士会制定护理计划，设定目标，并制定相应的护理措施。
接着，护士会执行护理措施，并对其效果进行评估。
最后，护士会根据评估结果，对之前的护理计划进行修订和改进。
通过护理过程，护士能够全面了解病人的疾病状况和需求，并为其提供个性化和科学化的护理服务。
护理规范：护理规范是指为保障护理质量和保护病人权益而制定的一系列规范和标准。
护理规范包括了护理技术操作规范、护理病历书写规范、护理记录规范、个人卫生规范等内容。
护士必须严格按照护理规范进行操作和记录，以确保护理工作的准确性、安全性和可靠性。
同时，护理规范还要求护士在护理过程中充分尊重病人的个人隐私和权益，保护其人身安全和隐私。
护理三基的理论知识和实践技能是每一个护士必备的基本素质。
它们为护士提供了科学、系统和规范的护理方法和操作，帮助护士更好地理解和应对病人的健康需求，提升护士的护理水平和服务质量，从而为病人提供更好的护理服务，帮助病人尽快恢复健康。
护理名词解释之欧阳法创编
护理名词解释.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。
高渗性脱水：又称原发性缺水。
水和钠同时缺失，但失水多于失钠，血清钠高于正常范围(>150mmol/L），细胞外液的渗透压增高。
痈：指邻近多个毛囊及其周围组织的急性化脓性感染，也可由多个疖融合而成。
机械性肠梗阻：为肠梗阻中最常见的类型。
由于各种原因引起肠腔变狭窄，使肠内容物通过发生障碍，引起梗阻。
特异性感染：是指一些特殊的病菌、真菌等引起的感染。
不同的病菌可分别引起比较特殊的病理变化过程。
门脉高压症：当门静脉血流受阻、血液淤滞、造成门静脉系统压力持续>2.35kPa(24cmH2O)时所引起的临床综合征。
二期愈合（瘢痕愈合）：组织修复以纤维组织为主，不同程度的影响结构和功能恢复，创口较大，创痕不齐，主要通过肉芽组织增生和伤口收缩达到愈合。
外科休克：肿瘤：是机体细胞在不同始动与促进因素长期作用下，产生过度增殖或异常分化所形成的新生物。
腹外疝：是由腹腔内的器官或组织连同腹膜壁层，经腹壁薄弱点或孔隙，向体表突出所形成。
下肢静脉曲张：是指下肢表浅静脉，因血液回流障碍而引起的静脉扩张、迂曲为主要表现的一种疾病，晚期常并发小腿慢性溃疡。
夏科氏三联征（Charcot三联征）：急性化脓性胆管炎的病人腹痛、寒战、高热和黄疸的典型临床表现。
反常呼吸：吸气时胸壁内陷，呼气时胸廓外凹。
急性心包填塞：心包无裂口或裂口较小不甚通畅时，血液积聚心包腔内，压迫心脏，出现心脏压塞征。
表现为心前区闷胀疼痛、呼吸困难、烦躁不安、有时可扪及奇脉，并出现Beck三联征：①静脉压升高，大于1.47kPa（15cmH2O）。
②心搏微弱，心音遥远。
③动脉压降低，甚至难以测出。
脑震荡：为一过性脑功能障碍，无肉眼可见的神经病理改变。
表现为伤后立即出现的短暂意识障碍，一般不超过30分钟；同时出现皮肤苍白、出汗、血压下降、生理反射迟钝等；清醒后不能回忆伤前及当时情况的称逆行性遗忘；常伴有头痛、头晕、恶心、呕吐等症状，神经系统检查无阳性体征；脑脊液无明显改变，CT无阳性发现。
儿科护理学名词解释之欧阳育创编
儿科护理学名解考试版儿科护理学：是一门研究小儿生长发育规律，儿童保健，疾病预防和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。
生长：指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的变化。
发育::指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改变。
体重：为各器官、组织及体液的总重量。
是小儿裸体的重量。
身长：从头顶到足底的全身长度。
上部量：从头顶到耻骨联合上缘。
下部量：从耻骨联合上缘到足底。
头围：经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度，与脑的发育密切相关。
胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度。
腹围：平脐水平绕腹一周的长度。
前囟：顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙。
后囟：顶骨和枕骨边缘形成的三角形间隙。
感知：是通过各种感觉器官从环境中选择性的获取信息的能力。
注意：人对某以部分或某一方面的选择性警觉，或对某一刺激的选择性反应为注意力。
记忆：是将所获得的信息储存和“读出“的神经活动过程，包括识记、保持和回忆。
思维：是人应用理解、记忆和综合分析能力来认识事物的本质和掌握其发展规律的一种精神活动，是心理活动的高级形式。
低体重：小儿体重低于同年龄、同性别正常儿童体重平均数减2个标准差。
消瘦：小儿体重低于同性别、同身高正常儿童体重平均数减2个标准差。
矮身材：小儿身高（长）低于同年龄正常儿童身高平均数减2个标准差。
体重过重：小儿体重超过同年龄、同性别正常儿童体重平均数加2个标准差。
屏气发作：为呼吸运动暂停的一种异常行为，常在情绪急剧变化时出现。
遗尿症：正常小儿自2～3岁起已能控制膀胱排尿，如5岁后仍发生不随意排尿即为～学习困难：亦称学习障碍，指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。
儿童保健：是通过研究儿童生长发育规律及影响因素，依据促进健康、预防为主、防治结合的原则，对儿童群体或个体采取干预措施，提高儿童生命质量，保证和促进儿童身心健康的综合性防治医学。
计划免疫：是根据传染病的疫情监测，人群免疫状况及小儿免疫特点的分析，按照免疫学原理制定免疫程序，有计划的使用生物制品进行人群预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的。
新三基护理全集之欧阳学创编
2018年新三基护理全集第一章基础理论1、上肢的主要浅静脉有哪些？(1)头静脉：起于手背静脉网的桡侧，在桡腕关节上方，转至前臂屈面，沿前臂桡侧皮下上行，至肘窝处通过肘正中静脉与贵要静脉吻合，沿肱二头肌外侧沟上升，注入锁骨下静脉或腋静脉，收纳手和前臂桡侧掌、背面的浅静脉。
(2)贵要静脉：起于手背静脉网的尺侧，至前臂屈侧，肘窝处接受肘正中静脉，沿肱二头肌内侧沟上行，注入肱静脉或伴肱静脉向上注入腋静脉。
收纳手和前臂尺侧的浅静脉。
(3)肘正中静脉：短而粗，变异甚多，通常于肘窝处连接贵要静脉和头静脉。
临床上常在此穿刺抽血或进行静脉注射。
2、食管有哪些狭窄？有何临床意义食管有三个狭窄：第一个相当于食管的起始处，平第6颈椎下缘，距中切牙约15cm。
第二个在与左主支气管交叉处，相当于胸骨角平面或4-5胸椎之间高度，距中切牙约25cm。
第三个位于食管裂孔处，相当于第10胸椎平面，距中切牙约40cm。
以上狭窄是异物易于滞留的部位，也是肿瘤的好发部位。
3、男性尿道有何形态特点？导尿时为何要上提阴茎？男性尿道长16―20cm，管径0．5―0．7cm。
全长可分为三部：尿道前列腺部、膜部和尿道海绵体部。
其形态特点为：(1)三个狭窄：分别位于尿道内口、尿道膜部和尿道外口。
尿道结石易嵌顿于此。
(2)三处扩大：分别位于尿道前列腺部、尿道球部和舟状窝。
(3)两个弯曲：耻骨下弯位于耻骨联合下方，凹向上，固定不变；耻骨前弯位于耻骨联合的前下方，凹向下。
导尿时，将阴茎上提，尿道弯曲消失，整个尿道形成一凹向上的大弯，这就是导尿应采取的姿势。
当器械通过狭窄和弯曲时，动作要轻柔、缓慢，顺弯曲推进，以免损伤尿道。
4、腹膜炎患者为何采取半卧位腹膜炎患者采取半卧位，这是因为：(1)上部的腹膜面积大，吸收能力强，下部的腹膜吸收能力弱。
(2)半卧位时，腹膜腔的炎性渗出物、脓液因重力作用积聚于下部陷凹。
这样便于：外科处理，可在直肠前壁或阴道后穹窿进行穿刺或切开引流。
基础护理学重点之欧阳引擎创编
基础护理学欧阳引擎（2021.01.01）1.医院物理环境正常值：室温保持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以保持在22～24℃为佳。
病室湿度以50%～60%为宜，白天病室较理想的强度是35～40分贝2分级护理的适用对象：.3，平车运送法注意：推行中，平车小轮端在前，转弯灵活；速度不可过快；上下坡时，患者头部应位于高处，减轻患者的不适，并嘱咐患者抓紧扶手，保证患者安全。
4. 舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
不舒适(discomfort)：指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身心负荷过重的一种自我感觉。
5．卧位的分类：主动卧位（active lying position）：患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位（passive lying position）：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之为被动卧位。
常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位（compelled lying position）：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。
6..去枕仰卧位适用范围：(1)-昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采用去枕仰卧位，头偏向一侧，可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
(2)-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采用此种卧位，可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位适用范围：休克患者。
抬高头胸部，有利于保持气道通畅，改善通气功能，从而改善缺氧症状；抬高下肢，有利于静脉血回流，增加心输出量而使休克症状得到缓解。
屈膝仰卧位适用范围：-腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。
侧卧位适用范围：（1）-灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等（2）-预防压疮（3）-臀部肌内注射半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。
院感名词解释之欧阳德创编
名词解释1.2.手卫生: 为医务人员洗手.卫生手消毒和外科手消毒的总称.3.洗手: 医务人员用肥皂和流动水洗手,去除手部皮肤污垢.碎屑和部分致病菌的过程.3. 卫生手消毒: 医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程.4. 外科手消毒: 外科手术前医务人员用肥皂和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少居菌的过程.使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性.5. 常居菌: 能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物,是皮肤上持久的固有寄居菌.不易被机械的摩擦清楚.如疑固酶阴性葡萄球菌.棒状杆球菌.丙酸菌属.不动杆菌等.一般情况下不致病.6 暂居菌: 寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除的微生物.直接接触患者或被污染的物体表面时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密切相关.7 手消毒剂: 用于手部皮肤消毒,以减少手部皮肤细菌的消毒剂,如乙醇.氯已定.异丙醇.碘伏等.8 速干手消毒剂: 含有醇类和护服成分的手消毒剂.包括水剂.疑胶和泡沫型.9 免冲洗手消毒剂: 主要用于外科手消毒,消毒后不需用水冲洗的手消毒剂.包括水剂.疑胶和泡沫型.10 手卫生设施: 用于洗手与手消毒的设施,包括洗手池.水龙头.流动水.清洁剂.干手用品.手消毒剂等.11 医院感染: 是指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染;但不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染.医院工作人员内获得的感染也属医院感染.12 医院感染监测: 是指长期.系统.连续地观察.收集和分析医院感染在一定人群中的发生.分布及其影响因素,并将监测结果报送和反馈给有关部门和科室,为医院感染的预防控制和管理提供科学依据.13 综合性监测: 是指对全院住院病人进行综合性医院感染及相关因素的监测.14 目标性监测: 是指根据医院感染管理的重点,对选定目标开展的医院感染监测,如ICU病人的监测.外科术后病人的监测.新生儿的监测.抗感染药物耐药性监测等.15 医院感染散发: 是指医院感染在某医院或某地区住院病人中历年的一般发病率水平.历年是指情况大致相同的年份.历年的一般发病率水平可因医院.时间.感染部位的不同而有所差异.16 医院感染流行: 是指某医院.某科室医院感染发病率显著超过历年散发发病率水平.17 医院感染暴发: 是指在某医院.某科室的住院病人中,短时间内,突然发生许多医院感染病例的现象18 医院感染流行趋势: 是指在某医院.某科室的医院病例数增加快,短期内不能控制.19 医院感染发病率: 是指在一定时间内住院病人中发生医院感染新发病例的频率.20 医院感染罹患率: 用于衡量住院病人中发生医院感染新发病例频率的一种方式,一般用于小范围或短时间的流行,可以日.周.月.或一个流行期为时间单位,分母应为暴露与危险因素的病人数,分子为同一危险因素所致医院感染新发病例数.21 标准预防: 认定病人的血液.体液.分泌物.排泄物均具有传染性,须进行隔离,不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜,接触上述物质者,必须采取预防措施.其基本特点为:(1)既要防止学源性疾病的传播,也要防止非血源性疾病的传播;(2)强调双向防护,既防止疾病从病人传至医务人员,又防止疾病从医务人员传至病人;(3)根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施,包括接触隔离.空气隔离和微粒隔离.22 保护性隔离措施: 是指为预防高度易感染病人受到来自其他病人.医务人员.探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染,而采取的隔离措施.23 抗感染药物: 是指用以治疗病原体(病毒.衣原体.支原体.立克原体.细菌.螺旋体.真菌.原虫.蠕虫等)所致感染的各种药物,其中包括抗菌药物(抗生素.合成类抗菌药).抗结核药.抗麻风病药.抗真菌和抗病毒药物.。
基础护理简答题之欧阳总创编
基础护理简答题无菌技术操纵原则：1 环境的要求：无菌操纵前30min停止清扫，开窗通风。
2 操纵者应注意自身的清洁，衣帽整洁，修剪指甲洗手戴口罩3 无菌物品和非无菌物品应分隔放置；无菌包外要注明物品的名称灭菌日期，无菌包在未污染的情况下，保管期一般为7天，过期或受潮应重新灭菌4 用无菌持物钳去用无菌物品；手臂应在腰部水平以上；操纵时不成面对无菌区咳嗽说话。
无菌物品一经取出，不成放回无菌容器内。
无菌物品不成再空气中暴漏过久。
无菌操纵中，无菌物品疑有污染或已被污染时，应更换或重新灭菌5一套无菌物品，仅供一位病人使用口腔护理注意事项：1、擦洗时举措要轻，特别对凝血功能差的，要避免碰伤粘膜及牙龈。
2、昏迷病员禁忌漱口，需要张口器时，应从臼齿处放入（牙关紧闭者不成暴力助其张口）。
擦洗时须用血管钳夹紧棉球，每次一个，避免棉球遗留在口腔内，棉球不成过湿以防病员将溶液吸入呼吸道，发明痰多时要及时吸出。
3、对长期使用抗生素者，应观察口腔粘膜有无霉菌感染。
4、假牙不成浸泡在酒精或热水中，以防变色、变形或老化。
5、沾染病员用物按隔离消毒原则处理。
褥疮的分期及处理：根据褥疮的成长过程，轻重水平不合，可分为三期：（一）淤血红润期局部皮肤受压或受湿润安慰后，呈现红、肿、热、麻木或触痛，有的无肿热反响。
此期应采纳积极办法，避免局部继续受压，使之悬空，避免摩擦湿润等安慰，坚持局部干燥，增加翻身次数。
（二）炎性浸润期如果红肿部继续受压，血液循环得不到改良，受压概略皮色转为紫红，皮肤因水肿变薄而呈现水疱，此时极易破溃，显露出湿润红润的创面。
护理重点是呵护皮肤，避免感染。
除继续加强上述办法外，对未破的小水疱应减少摩擦，防感染，让其自行吸收；年夜水疱用无菌注射器抽出水疱内液体（不剪概略）后，概略涂以2%碘酒或用红外线照射，每次15分钟，坚持创面干燥。
（三）溃疡期静脉血液回流受到严重障碍，局部淤血致血栓形成，组织缺血缺氧。
轻者浅层组织感染，脓液流出，溃疡形成；重者坏死组织发黑，脓性排泄物增多，有臭味。
三基培训资料之欧阳音创编
2016年“三基”操作培训计划及考核内容院前创伤急救培训颅脑损伤的院前急救1. 头皮损伤⑴裂伤－迅速包扎伤口－加压包扎止血⑵血肿－早期冷敷、加压包扎、24ｈ后改热敷（血肿较大，穿刺抽血、加压包扎）⑶头皮撕脱伤－（大量出血、剧烈疼痛－休克）止血（加压包扎）、止痛、抗休克，保存撕脱头皮2. 脑损伤与颅骨骨折⑴病人平卧⑵解开领扣、裤带－利于呼吸⑶脑积液漏：体位：抬高头部15-30cm清除耳、鼻液体－防阻塞避免：填塞.冲洗.滴药.咳嗽.喷嚏.用力排便禁腰穿－以防颅内感染⑷昏迷伤员颈后仰，头偏向一侧，以防窒息⑸无昏迷－也应禁食禁水⑹观察：意识.瞳孔.生命体征.瘫痪⑺补液：液量－1500-2000ml，速度－15-20滴/分（尿量600ml）⑻迅速转送颈部损伤1. 颈部大血管出血—无菌纱布填塞止血，然后将健侧的上肢上举过头做为支架，施行单侧加压包扎法。
（勿环形包扎）2. 保持呼吸道通畅（消除呼吸道血块）胸部损伤1. 胸部挫伤：注意是否存在肋骨骨折及脏器损伤2. 胸部裂伤：立即包扎3. 肋骨骨折：单根骨折—多头带 / 宽胶布（呼气之末）多根多处—胸廓塌陷—反常呼吸，厚棉垫 / 布料包扎（多头带 / 其他）4. 气胸：适当垫高上半身—利于呼吸闭合性（有症状）—胸壁伤口—包扎闭合—排气(锁骨中线第 2 肋间穿刺排气)开放性—包扎变为闭合性—排气（凡士林 / 敷料封盖伤口）张力性—胸壁伤口—包扎闭合—排气胸内裂伤—连续排气5. 血胸：防治休克腹部损伤1.保持安静，避免不必要搬动2.禁食、禁水（疑有脏器损伤）3.平卧位4.伤口包扎5.肠外露：少量—盐水纱布—碗覆盖—包扎/ 大量—放回腹腔6.防治休克—补液、止痛（诊断未明禁用中枢神经镇痛药）骨折的现场抢救一、局部表现1．骨折的专有体征：畸形/反常活动/骨擦音/ 骨擦感2．一般症状：疼痛压痛/肿胀瘀斑/功能障碍二、现场急救1、初步简单检查－抢救生命除有生命危险，如面临爆炸、起火、有毒气体、淹溺等，均应就地抢救。
基础护理学重点之欧阳生创编
基础护理学1.医院物理环境正常值：室温坚持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以坚持在22～24℃为佳。
病室湿度以50%～60%为宜，白日病室较理想的强度是35～40分贝2分级护理的适用对象：.3，平车运送法注意：推行中，平车小轮端在前，转弯灵活；速度不成过快；上下坡时，患者头部应位于高处，减轻患者的不适，并嘱咐患者抓紧扶手，包管患者平安。
4. 舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安定状态时的一种自我感觉。
不舒适(discomfort)：指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不克不及全部满足，或周围环境有不良安慰，身体呈现病理修改，身心负荷过重的一种自我感觉。
5．卧位的分类：主动卧位（active lying position）：患者根据自己的意愿和习惯采纳最舒适、最随意的卧位，并能随意修改卧床姿势，称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
主动卧位（passive lying position）：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安顿的卧位，称之为主动卧位。
罕见于昏迷、极度衰弱的患者。
自愿卧位（compelled lying position）：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而自愿采纳的卧位，称之为自愿卧位。
6..去枕仰卧位适用规模：(1)昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采取去枕仰卧位，头偏向一侧，可避免呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
(2)椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采取此种卧位，可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位适用规模：休克患者。
抬高头胸部，有利于坚持气道通畅，改良通气功能，从而改良缺氧症状；抬高下肢，有利于静脉血回流，增加心输出量而使休克症状获得缓解。
屈膝仰卧位适用规模：腹部检查或接受导尿、会阴冲刷等。
侧卧位适用规模：（1）灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等（2）预防压疮（3）臀部肌内注射半坐卧位适用规模某些面部及颈部手术后患者。
护理三基名词解释之欧阳文创编
护理:是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反响.护理学:以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、增进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其成长规律的综合性应用科学。
整体护理:以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足护理对象身心需要，恢复健康为目标,运用护理法度的理论和办法,实施系统,计划,全面地护理思想和护理实践活动.基本需要：维持身心平衡并求得生存、生长、及成长，在生理和心理上最低限度的需要。
压力: 在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作出的非特异性反响.压力原:又称应激原，是指对个体的适应能力进行挑战，增进个体产生压力反响的因素。
适应:是指人与其周围环境的关系产生较年夜变更，致使个人的行为有所修改以维持平衡，它包含个体和宇宙间的各种呵护性调整。
护理理念:是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
护理法度：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统办法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
主观资料:护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反响的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理办法的基础，这些结果是应由护士担任的。
护理目标:是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到健康状态或行为的修改，也是评价护理效果的护理质量:反应的是当护理办事活动合适规按时，满足办事对象明确与隐含需要的效果。
继续护理学教育:是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新办法为主的一种终生性护理学教育。
学分制管理:教育对象每年介入经认可的继续护理学教育活动，并要修满最低学分，才干再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。
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护理:是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应.欧阳光明（2021.03.07）护理学:以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
整体护理:以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足护理对象身心需要，恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统,计划,全面地护理思想和护理实践活动.基本需要：维持身心平衡并求得生存、成长、及发展，在生理和心理上最低限度的需要。
压力: 在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作出的非特异性反应.压力原:又称应激原，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
适应:是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。
护理理念:是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
主观资料:护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
护理目标:是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
护理质量:反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。
继续护理学教育:是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。
学分制管理:教育对象每年参加经认可的继续护理学教育活动，并要修满最低学分，才能再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。
护理质量缺陷:一切不符合质量标准的现象都属于缺陷。
在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害者，统称为护理服务质量缺陷。
护理质量缺陷表现为病人对护理不满意、医疗事故与医疗纠纷。
护理心理学:是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及变化规律的学科。
心理护理:是指在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，以达到较理想的护理目的。
心境:具有感染性的，是比较微弱而持久的情绪状态。
激情:是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。
应激:是由出乎意料的紧急情况所引起的一种情绪状态。
应激原:是指引起应激的各种内外环境刺激，可分为躯体性应激原、社会性应激原，心理性应激原和文化性应激原。
疾病行为:是指病人显示其病感的行为。
“病感”是指个体感到有病的主观体验，它既可由躯体疾病引起，也可由社会心理因素所致。
虽然“病感”是促使个体求医的直接原因，但“病感”并不等于一定患有疾病。
因此，疾病行为可分为主动疾病行为和被动疾病行为，前者稍有不适即表现出“病感”，后者对所患疾病严重程度认识不足，或不愿表现“病感”。
恐惧:一种人们在面对危险情境或对自己预期将要受到伤害而产生的较高强度的负性情绪反应。
抑郁:一种情绪低落状态。
主要表现为悲观，郁郁寡欢，不愿与人交往，无兴趣，表情呆板，自责，睡眠及食欲障碍等。
愤怒:一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。
焦虑:人们对即将来临的，可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去应对的情况等所产生的情绪反应，程度严重时，可表现为惊恐。
心身疾病:这类疾病的发生、发展和转归都不同程度地受到心理、社会因素的影响，临床上主要表现为躯体症状，并伴有病理生理和病理形态学的改变，其疾病过程的诊断、治疗、护理都需要采用心身统一的观点及注重个体与环境的协调。
常见的心身疾病有冠心病、原发性高血压，消化性溃疡、支气管哮喘等。
护士职业角色化:特定的职业环境中，个体形成适应该职业的角色人格，形成较稳定的足以胜任职业的角色行为方式，即为职业角色化。
护士的职业角色化，则是特指从事护士这个职业的个体所应具有的与职业相适应的角色人格和行为模式。
护士的职业角色化，是通过护士个体与职业环境相互作用而实现的。
护士职业角色化的影响因素：社会文化、职业教育、人生价值观和角色行为自我调控等因素。
道德:是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，用善恶作为评论标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗为指导的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为规范总和。
职业道德:是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。
伦理:是指人与人之间关系的道理或规则。
护理伦理学:是运用一般理论学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、护理团体与社会之间关系的一门学问。
不伤害原则:是指在诊治、护理过程中凡是必需的或者是属于适应证范围的，所实施的诊治、护理手段都应保证不使病人身心受到损伤。
病人的自主性：是指病人对有关自己的医护问题，经过深思熟虑所作出的合乎理性的决定并据以采取的行动。
健康教育:通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过程。
教育促进:以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境，以促进健康。
病人教育:指以医学为基础，以病人及其家属为对象，通过有计划，有目的、有评价的教育过程，使病人了解增进健康知识，改变不健行为，使病人的行为向健康方向发展。
生活质量:一个人在社会生活和日常活动中机能能力和主观感觉的表现，是一个包括生物医学和社会心理学在内的集合概念的反映。
健康相关行为:个体或团体与健康和疾病有关的行为。
一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
病人学习目标;护士根据教育目标的要求和病人的学习需要，与病人共同制定并通过病人学习能够实现的目标。
护患关系:指护理人员与病人为了治疗性的共同目标而建立起来的一种特殊的人际关系。
护患沟通:指护理人员与病人遵循一系列共同规则互通信息的过程。
第一印象:指个体在第一次与他人接触时，根据对方的神态、言吐、行为所得到的综合性判断。
营养素:指来自食物和饮水，用于人类维持生命、促进生长发育、从事劳动活动并保证健康的基本物质，包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水和膳食纤维。
功能性食品:指除了有营养作用外，还能对人的一种或几种功能有良好的调节作用，并能改善健康状况和降低疾病危险的食品。
能量代谢:机体内糖内、脂肪和蛋白质在代谢中伴随能量的释放、转移和利用的过程。
能量平衡:指能量摄入量与消耗量相对平衡，使成人达到并保持理想体重，使儿童保持正常生长发育。
必需氨基酸:指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要，必须从食物中直接获得的氨基酸，包括亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸笨丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸、组氨酸。
半必需氨基酸：是指某些临床条件下，有些氨基酸也成为必需氨基酸，需要从膳食中供给。
限制性氨基酸：是指食物中某一种或几种含量较低，导致其他必需氨基酸在体内不能被充分利用并造成蛋白质营养价值降低的必需氨基酸。
蛋白质生物学价值:反映食物蛋白质经消化吸收被机体利用的程度，是评价食物蛋白质营养价值的指标。
优质蛋白质：是指那些氨基酸模式与人体接近，必须氨基酸利用率高，致营养价值也高的食物蛋白质。
蛋白质互补作用：指将两种或数种蛋白质食物混合使用使他们之间各自不足的必须氨基酸互相补偿，且混合后的氨基酸模式接近人体并提高了这些食物蛋白质生物学价值和营养价值的作用。
氮平衡：反映体内组织蛋白分解和合成代谢的动态平衡状况，包括氮的总平衡、正平衡、负平衡。
必须脂肪酸:指人体不可缺少而自身又不能合成，必须通过食物供给的多不饱和脂肪酸。
合理营养:符合卫生要求及满足人体生理需要的健康营养方式。
平衡膳食：是合理营养的核心，是以膳食供给与机体需要保持平衡为目标的健康膳食。
肠外营养：系通过经静脉途径提供人体所需要的所有营养物质，以满足机体的需要。
肠内营养：系病人胃肠道功能基本正常、不能或不愿经口摄食或经口摄食量不能满足机体需要时采用的营养供给方式。
代谢性并发症:在实施营养支持时因未能制定和掌握适宜的个性化营养支持方案、营养素配方不合适或输注速度不当、生命体征及生化指标和出入量监测系统不完善、代谢并发症的诊断指标不明确或发生此症时的处理（补充或调整）不及时等原因导致的高渗性非酮性高血糖性昏迷、低血糖休克、高碳酸血症、高脂肪血症、脂肪超载综合症、必须脂肪酸缺乏症、高氨血症或氮质血症、维生素缺乏症、电解质及微量元素缺乏症、肝胆系统损害等。
护士:取得《中华人民共和国护士执业证书》并经过注册的护理专业技术人员。
骨髓:充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织，成人总量1500ml，占体重的4.6%。
膀胱三角:膀胱底的内面，位于两输尿管口于尿道内口之间的一个三角形区域血浆渗透压:指血浆中溶质颗粒吸水力量的总和。
由晶体物质形成的渗透压成为晶体渗透压；由胶体物质形成的渗透压称为胶体渗透压。
等渗溶液：与血浆渗透压相等的溶液。
循环血量：安静时，绝大部分血液在心血管中流动，这部分血液称为循环血量。
贮存血量：还有一部分滞留于肝、肺、腹腔静脉及皮下静脉丛等处，流动缓慢，红细胞比容比较高，称为贮存血量。
血型:是血细胞表面特异抗原的类型。
异位起搏点:某些情况下，如窦房结起搏功能不全、冲动下传受阻或某些心肌组织兴奋性异常增高时，则窦房结以外的自律细胞的自律性有机会表现出来，成为起搏点。
窦性心律:窦房结为起搏点的心脏节律性活动。
异位心律：窦房结以外的部位为起搏点的心脏活动。
期前收缩：正常情况下，整个心脏是按照窦房结的节律进行跳动的。
如果在有效不应期之后到下一次窦房结兴奋传来之前，受到一次人工刺激或由异位起搏点传来的刺激，则可引起心室肌提前产生一次兴奋和收缩。
血压:指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，也即压强。
通常kPa或mmHg来表示。
1mmHg = 0.133 kPa。
呼吸:机体与环境之间的气体交换过程称为呼吸。
渗透性利尿:由于肾血管中溶质浓度高，渗透压大，妨碍了肾小管对水的重吸收，使尿量增多的现象称为渗透性利尿。
如临床上常见于糖尿病病人、用甘露醇脱水的病人等。
水利尿：大量饮清水后引起的尿量增多现象。
由于血液被稀释，血浆晶体渗透压降低，引起ADH释放减少所致。
近视眼:是由于眼球前后径过长（轴性近视）或折光系统的折光能力过强（屈光性近视），故由远物发出的平行光线聚焦在视网膜的前方，而在视网膜上形成模糊的图像。
可戴适当的凹透镜矫正。