经济学研究方法与学术论文写作

好经济学家的四种能力一种心态 要知道经济学的本体是什么； 观察一个现象时，要有能力很快掌握住和这个现 象相关的决策者是谁、其面临的约束条件、各种 选择的特性； 要有能力构建内部逻辑一致的理论模型，最好是 简洁的数学模型； 要有用计量方法检验理论模型的推论的能力。 “常无”的心态：不以现有理论来套用理解现实
林毅夫的学问之道（例子）






计划经济体制：意识形态还是赶超战略所致？ 传统观点：社会主义意识形态所致 林毅夫的解释： 本质特性分析：国家决定优先发展重化工业， 但社会主义国家普遍面临资本短缺约束，依靠 市场机制无法在短期内集中资源发展重化工业。 当代横向归纳：非社会主义国家也采用类似的 计划经济体制，如印度、拉丁美洲国家。 历史纵向归纳：苏联1929年、中国1953年推行 多现象综合源自文库纳：金融、外贸、劳动力市场等。
林毅夫的学问之道（例子）


休克疗法：玻利维亚取得成功，俄罗斯却 失败。 家庭联产承包责任制：中国、越南取得成 果，俄罗斯却效果不理想。
林毅夫的学问之道
经济学教授
熟悉文献及理论，并能做 归纳总结和讲解 根据新现象提出新理论
经济学家
经济学大师
创建一个新的理论体系
分析问题解决问题之道
识别内生变量与外生变量 政策性负担→软预算约束→国企低效率
林毅夫的学问之道（小结）



“一分析三归纳” 本质特性分析法：决策者、目标、约束条件等 当代横向归纳法：比较同时段其他国家的情况 历史纵向归纳法：“物有本末，事有终始，知 所先后，则近道矣。” 多现象综合归纳法：将某市某地同时发生的多 个现象综合分析，归纳出这些现象背后的共因。
林毅夫的学问之道（小结）
解除政策性负担 所有制改革
要素禀赋结构
产业结构升级
经济增长
市场自发调节
产业政策
要素禀赋
发展中国家
专业分工
发达国家
专业分工
林毅夫的学问之道
检验经济理论：被证伪还是被证实 道可道，非常道 在计量经济学中，我们只能说无法拒绝原 假设，但不说接受原假设。

林毅夫的学问之道

问题导向而非理论导向的研究 以马列原著论证政策的合理性 从国外西方经济学著作找依据 从中国现实问题出发创新理论
经济学研究方法与学术论文写作
刘愿 hope428@163.com
第一讲 经济学方法论
林毅夫的学问之道：一分析三归纳
林毅夫的学问之道

经济理论——理性人的决策行为 理性 约束条件 选择
林毅夫的学问之道
科学理论的要素：两个一致性 理论的内部逻辑自洽

因

作用机制
逻辑一致
果
理论推论和经验现象外洽 逻辑推论和所要解释的现象一致
林毅夫的学问之道
经济学中数学的作用 是手段而非目的 经济学研究的过度数理化 数学成为经济学家俱乐部的门票 简单即是美：抓住因果关系中的主要变量 牛顿第二定律：F=ma 爱因斯坦质能方程：E=mc2 费雪的交易方程式：MV=PT

林毅夫的学问之道

经济理论的指向性： 国际贸易理论：贸易为何产生？ 李嘉图：技术因素 俄林：要素禀赋差异 克鲁格曼：规模经济与专业分工