最新精选教师资格《幼儿保教知识与能力》经典复习题带答案知识点分析(共10套题)第(3)

最新国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习一、单选题1.游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。

这种游戏被称为()A、有规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏本题答案与相关知识点解析【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏的分类【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。

包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

这两类游戏有时是相互联系的。

因为各种游戏包含的范围很广泛。

有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。

2.在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。

A、利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B、结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C、用比赛的方式让幼儿快速进餐D、变相体罚没有吃完食物的幼儿本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第1节>幼儿园一日生活的主要环节【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿，用比赛的方式让幼儿快速进餐以及变相体罚没有吃完食物的幼儿的这种做法都会对幼儿的身心健康造成伤害。

3.幼儿进入幼儿园后，往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

A、小朋友对自己的态度B、教师教学的水平C、教师对自己的言行D、幼儿园玩具的多少本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第3节>心理环境创设概述【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：幼儿教师的观念、态度、言行是影响幼儿心理环境质量的决定性因素。

4.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是()A、3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B、幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C、有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D、睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第1节>幼儿园一日生活的主要环节【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。

3至6岁儿童白天睡眠时间平均2至2．5小时较为合理。

幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡。

5.下列关于幼儿园投放的材料正确的是()A、某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究B、某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性C、某幼儿园中班教学《沉与浮》中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作D、某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第2节>幼儿园常见活动区【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：A项中投放材料以后让幼儿操作的活动不具有探究性，中班的幼儿能非常准确地说出飞机模型中窗子和轮子的数量，不需要探究即可完成。

B项中教师提供的材料“图钉”比较尖利。

不安全，教师应给幼儿提供安全的材料。

C项中教师提供的材料均是浮起来的，而没有能够沉下去的，幼儿无法体验和观察沉下去的现象，教师提供的材料不具有对比性。

D项正确，幼儿园投放的材料应足够幼儿操作和使用。

6.下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是()A、幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动B、要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水C、吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动D、幼儿入园后必须进行晨检本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第1节>幼儿生活常规教育【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。

7.根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。

A、总结性评价、形成性评价与诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、标准化测验评价与教师自编测验评价D、系统测验评价和日常观察评价本题答案与相关知识点解析【知识点】：第7章>第1节>幼儿园教育评价的类型【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：根据评价方式的不同，可以将教学评价分为系统测验评价和日常观察评价。

8.关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是()。

A、重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围B、教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系C、教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁D、教师幼儿之间互帮互助本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第3节>心理环境创设概述【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿，而不是态度冷漠，言行粗鲁。

9.以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。

A、尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B、了解儿童生长发育和健康状况C、杜绝疾病的发生D、尽早发现儿童的疾病或身体缺陷本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第3节>常见疾病及预防【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：对健康儿童定期或不定期地进行体格检查，称为健康检查。

通过系统的检查，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。

健康检查并不能杜绝疾病的发生。

10.以下说法正确的为()A、患急性肾炎是由于患者免疫反应低下B、患湿疹是由于患者免疫反应低下C、患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常D、患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第3节>常见疾病及预防【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：患支气管哮喘是一种多种刺激引起的呼吸道变态反应疾病，多种病因引起植物神经紊乱，免疫反应超过正常而引起支气管痉挛，发生呼吸困难。

11.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。

A、碳水化合物B、蛋白质C、脂肪D、维生素本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：人体脑细胞所需的能量主要来自葡萄糖，其来源是依靠碳水化合物分解。

12.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。

这是为了()。

A、管理传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都是本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第3节>传染病的预防【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：对传染病进行综合性的预防包括管理传染源(早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫)；切断传播途径(经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作；传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒)；保护易感人群(预防接种，提高儿童抗感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理补充营养，增强儿童体质)。

题干中张老师发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室属于管理传染源。

13.某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。

造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏()A、维生素AB、维生素DC、维生素B12及叶酸D、维生素B1本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：维生素B12及叶酸缺乏的症状包括：(1)贫血的一般表现：面色苍黄，易疲倦，头发稀疏，肝、脾、淋巴结可轻度肿大。

(2)神经精神症状：患儿表情呆滞、嗜睡，对外界反应差，很少哭笑。

智力和动作发育迟缓，或有倒退现象，即原来已会的动作，病后却不会了。

14.下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是()A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏本题答案与相关知识点解析【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏的分类【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。

15.儿童时期因()所致的贫血最为常见。

A、失血B、缺乏造血物质C、缺乏溶血物质D、其他原因本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：儿童时期因缺乏造血物质所致贫血最为常见，包括缺铁性贫血和营养性巨幼细胞性贫血。

16.幼儿心理发展研究的最基本的方法是()A、实验法B、谈话法C、观察法D、作品分析法本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第4节>幼儿教育研究方法【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：观察法是幼儿心理发展研究的最基本的方法。

17.表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿个性发展【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。

多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。

抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。

18.下列不符合幼儿动作发展规律的是()A、从局部动作发展到整体动作B、从边缘动作发展到精细动作C、从粗大动作发展到精细动作D、从上部动作发展到下部动作本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第2节>幼儿生长发育规律与评价指标【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：幼儿动作发展的基本规律包括：(1)从整体到局部规律(由整体到分化)；(2)首尾规律(从上至下)；(3)近远规律(由近及远)；(4)大小规律(由粗到细，或者说由大到小)。

19.幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。

A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁本题答案与相关知识点解析【知识点】：第6章>第2节>幼儿艺术教育【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：根据学前儿童音乐教育年龄阶段目标，“能学会有节奏地跟着音乐做动作”是中班(4～5岁)幼儿韵律活动目标：“初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质”是中班(4～5岁)幼儿音乐欣赏目标。