(幼儿教育)-幼儿园大班创意手工教案 葡萄-精选
手工葡萄美工教案大班
手工葡萄美工教案大班手工艺术是培养儿童创造力、动手能力和审美能力的重要途径。
为了提高幼儿的手工艺术水平，我制定了一份针对大班幼儿的手工葡萄美工教案。
首先，我会给幼儿们介绍葡萄的特点和形态。
通过观察新鲜的葡萄，我会鼓励幼儿们发现葡萄的特点，如圆形的果实、葡萄的颜色、果实的大小等。
接着，我会向幼儿们展示一些关于葡萄的图片，让他们更好地了解葡萄的外形和颜色变化。
然后，我会引导幼儿们动手制作自己的葡萄。
首先，我会准备一些色彩鲜艳的纸张和剪刀。
我会示范如何将纸张剪成葡萄的形状，并鼓励幼儿们跟着我一起剪。
在剪的过程中，我会注意指导幼儿们掌握正确的剪纸技巧，如握剪刀的方式和剪纸的方向。
然后，我会让幼儿们用彩笔或彩色纸条给葡萄上色，让他们发挥自己的创造力，制作出多样的葡萄。
接下来，我会让幼儿们用纸张和剪刀制作葡萄的枝条。
我会示范如何将纸张剪成长条状，然后将长条卷曲成枝条的形状。
在示范的同时，我会提醒幼儿们要注意剪纸的技巧，保证枝条的形状美观。
然后，我会让幼儿们用彩笔给枝条上色，增加葡萄枝条的逼真度。
最后，我会让幼儿们将自己制作的葡萄和葡萄枝条组合在一起，制作成一个美丽的手工葡萄串。
我会鼓励幼儿们将自己的葡萄串装饰在教室的墙壁上，与其他同学分享自己的成果。
通过这个手工葡萄美工教案，幼儿们不仅可以锻炼手指灵活性和手眼协调能力，还可以培养他们的创造力和审美能力。
同时，幼儿们还能在制作过程中感受到成就感和快乐，增强他们对手工艺术的兴趣和热爱。
手工葡萄美工教案大班的实施不仅能够满足幼儿的学习需求，还能促进幼儿的全面发展。
我相信，通过这样的手工制作活动，幼儿们会享受到手工艺术的乐趣，同时也会对葡萄这个自然界的美好事物有更深入的了解。
葡萄手工教案幼儿园
葡萄手工教案幼儿园一、活动简述本次手工活动主题为葡萄制作。
葡萄是夏季的水果之一，形状可爱，口感甜美，大多数幼儿都会喜爱。
通过手工制作葡萄，既培养了幼儿的手工能力，又增强了他们对葡萄的认知。
二、活动准备1.材料准备-彩色纸：绿、紫、白 -剪刀 -胶水或双面胶 -线2.前期准备提前准备好所需的材料，并将彩色纸剪成适合制作葡萄的大小。
将准备好的材料放在幼儿园手工桌上，方便幼儿自由取用。
三、活动流程1.介绍葡萄为了让幼儿更好地理解葡萄的形状和颜色，我们在活动前可以进行简单介绍。
例如，葡萄是由一个个小圆球组成的，颜色主要有绿色和紫色。
2.教学制作-制作葡萄叶将绿色的彩纸对折，剪出一个叶子的形状，然后在一侧剪上几个锯齿状的小线。
接下来，打开彩纸，将叶子对折，然后用剪刀在中间剪一个小口，即可制作出葡萄叶。
-制作葡萄将紫色的彩纸对折，剪下一个中等大小的圆形。
在圆形上面画出一些小圆球，然后用剪刀沿着这些小圆球剪出一些圆形，让葡萄中间空出一些小孔。
最后，用手将葡萄圆形压成一个球。
-组合葡萄将制作好的叶子和葡萄用胶水或双面胶粘在一起，再用线将它们系在一起，葡萄手工制作完成！3.活动总结在完成手工制作后，我们可以请幼儿将自己的作品拿到讲台前展示，与大家共同欣赏。
在展示过程中，引导幼儿分享自己的制作经验和感受，让他们更好地体验到制作的乐趣。
四、活动总结通过本次活动，幼儿不仅锻炼了手工制作的能力，还增强了对葡萄的认识和了解，同时也加强了幼儿与园师之间的互动交流，促进了园师与孩子之间的情感关系。
五、教学建议-活动要多样化教师在策划手工活动时要注意多样性，通过不同的手工材料和手工技巧，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，培养他们的手眼协调能力和动手实践能力。
-活动要有目的性手工活动不仅要注重幼儿的兴趣和欢乐，也要注重实际教育效果。
因此，教师在策划手工活动时要注意通过活动达到某些具体的目的，让幼儿在玩中学，获得综合的能力提升。
-活动要及时总结手工活动后及时进行总结，不仅便于反思教学，还能让孩子们更好地理解新知识，促进他们的综合能力提升。
手工制作创意画葡萄教案
手工制作创意画葡萄教案一、教学目标。
1. 让学生了解葡萄的外观特点和颜色。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 提高学生对自然界水果的认识和理解。
二、教学重点和难点。
重点，学生能够用手工制作出具有创意的葡萄画。
难点，学生对葡萄的观察和表现能力。
三、教学准备。
1. 葡萄的图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
3. 教师准备好示范作品。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示葡萄的图片或实物，让学生观察葡萄的外观特点和颜色，引导学生对葡萄进行认识和描述。
2. 制作。
（1）教师示范。
教师可以先示范一下制作过程，让学生了解如何用彩色纸剪出葡萄的形状，并用彩色笔画出葡萄的细节，最后再用胶水将葡萄粘贴在画纸上。
（2）学生动手。
让学生根据示范，用彩色纸剪出葡萄的形状，然后用彩色笔画出葡萄的细节，最后再用胶水将葡萄粘贴在画纸上。
学生可以根据自己的想法和创意来制作，可以用不同颜色的纸和笔来制作出多样化的葡萄画。
3. 欣赏和分享。
制作完成后，让学生欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的体会和感受。
可以让学生自由发挥，用他们的作品讲述葡萄的故事，或者展示他们对葡萄的理解和想象。
4. 总结。
教师可以对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
同时，引导学生认识到水果对我们的生活和健康的重要性。
五、课后延伸。
1. 让学生用葡萄的形状和颜色来创作其他作品，比如用葡萄做成立体的手工品。
2. 组织学生到果园或超市参观葡萄，让学生亲自去感受和认识葡萄。
3. 在课堂上播放关于葡萄的视频，让学生了解更多关于葡萄的知识。
六、教学反思。
通过这节课的教学，学生能够通过动手制作的方式更加深入地了解葡萄，培养了他们的动手能力和创造力，同时也增加了他们对水果的认识和理解。
在以后的教学中，可以多组织类似的手工制作活动，让学生在动手制作中学到更多的知识。
小儿手工制作葡萄教案设计
小儿手工制作葡萄教案设计教案名称：小儿手工制作葡萄教案设计教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 让学生了解葡萄的外观特征和基本知识；3. 提高学生的注意力和专注力；4. 培养学生的团队合作意识。
教学内容：1. 葡萄的外观特征和基本知识；2. 手工制作葡萄的步骤和技巧。
教学准备：1. 纸板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作工具材料；2. 展示葡萄的图片或实物。
教学过程：引入：1. 向学生展示葡萄的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问学生对葡萄的了解，引导他们观察葡萄的外观特征。
主体：1. 介绍葡萄的外观特征和基本知识，如颜色、形状、种类等；2. 分发制作材料给学生，让他们根据自己的创意和想法制作葡萄；3. 指导学生使用剪刀剪出葡萄的形状，用彩色纸或颜料涂上葡萄的颜色；4. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加葡萄的叶子、藤蔓等细节；5. 引导学生使用胶水将制作好的葡萄粘贴在纸板上，制作成一个葡萄串；6. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾学生制作葡萄的过程和成果；2. 引导学生讨论手工制作的过程中遇到的困难和解决方法；3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和分享创意。
拓展活动：1. 邀请学生将制作好的葡萄串带回家，与家人分享；2. 组织学生合作制作一个大型的葡萄串，展示在学校或班级的展览中。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力；2. 评价学生对葡萄外观特征和基本知识的理解程度；3. 评估学生在团队合作中的表现和参与度。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时安全，提醒他们注意剪刀的正确使用方法；2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，发挥个人创意；3. 在评估过程中注重学生的参与度和个人表现，而非作品的完美程度。
这个教案设计旨在通过手工制作葡萄，培养学生的动手能力和创造力，同时让他们了解葡萄的外观特征和基本知识。
通过团队合作和展示作品，学生可以互相学习和分享创意，同时提高他们的注意力和专注力。
大班手工活动《一串紫葡萄》教案
-创意表达与绘画技能：鼓励学生在制作过程中发挥想象，将个人的创意融入作品中，同时提高绘画技能。
-团队合作与沟通：在小组合作中，培养学生沟通协调能力，共同完成作品，体会团队合作的重要性。
举例：在绘画葡萄时，教师应重点指导学生如何通过不同大小和颜色的圆形来表现葡萄的层次感和立体感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解葡萄的基本特征，如它们的颜色和形状。葡萄是一种紫色的圆形水果，常见于我们的日常生活中。它们在美术创作中可以表现出丰富的层次和色彩变化。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过手工制作表现葡萄的立体感和紫色渐变。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
2.教学难点
-形状与比例的掌握：对于幼儿来说，准确把握葡萄的形状和大小比例存在一定难度，需要教师耐心指导。
-颜色的搭配与过渡：紫色系颜料的搭配和过渡上色对于幼儿来说较难掌握，需要教师进行示范和引导。
-创意思维的激发：部分学生在创作过程中可能缺乏创意，教师需引导学生观察生活，激发他们的想象力。
-团队合作的协调：在小组合作过程中，如何平衡每个成员的意见，确保合作顺利进行，是教学的难点之一。
此外，在小组合作过程中，我发现有的孩子不愿意发表自己的意见，依赖其他成员完成作品。为了培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，我将在接下来的教学中，多设置一些需要分工协作的任务，鼓励他们积极参与，勇于表达自己的想法。
在实践活动方面，我觉得本次课程的设置还是比较成功的。孩子们通过动手制作，不仅加深了对葡萄颜色和形状的理解，还激发了他们对美术创作的兴趣。但在活动过程中，我也注意到有的孩子完成作品的速度较慢，这可能是因为他们对材料的使用不够熟练。因此，在今后的教学中，我会适当增加手工活动的练习，提高孩子们的操作熟练度。
幼儿园手工葡萄教案
幼儿园手工葡萄教案一、教学目标1.知识目标•了解葡萄的基本形态和颜色。
•知道葡萄的产地和生长环境。
•理解葡萄的营养价值。
2.能力目标•培养幼儿的动手能力和想象力。
•提高幼儿的观察和表达能力。
•鼓励幼儿善于发现和表现美。
3.情感目标•弘扬“劳动最光荣”的理念。
•让幼儿感受到制作过程中的乐趣。
•培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容1.教学重点•了解葡萄的基本形态和颜色。
•学习手工制作葡萄，培养幼儿的动手能力和想象力。
•引导幼儿通过制作了解葡萄的营养价值。
2.教学难点•培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
3.教学过程•课前准备准备制作葡萄的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水等。
•导入新课老师带领幼儿讨论葡萄的产地和生长环境，引导幼儿了解葡萄的基本形态和颜色。
•制作过程1.老师向幼儿演示制作过程，并提示注意事项。
2.幼儿根据老师的演示和提示，利用提供的材料和工具制作葡萄。
3.在制作过程中，老师引导幼儿讨论葡萄的营养价值，增强幼儿对食品营养的认识。
•课堂总结老师引导幼儿观察、欣赏彼此的作品，并与幼儿一起总结制作的过程和体验。
弘扬“劳动最光荣”的理念，让幼儿感受到制作过程中的乐趣。
同时，借此机会，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
三、教学评估1.教学评估方式观察记录幼儿的动手能力、想象力和表达能力；听取幼儿对葡萄营养价值的认识和表达。
2.教学评估标准•能够精准理解葡萄的基本形态和颜色。
•能够完成手工制作，并且制作的葡萄造型美观，结实牢固。
•能够简单朴实地表达出葡萄的营养价值。
大班手工活动一串紫葡萄教案
谜语导入：通过 谜语引导幼儿猜 测葡萄的形状和 颜色
图片导入：展示 葡萄的图片，引 导幼儿观察和认 识葡萄
实物导入：展示 真实的葡萄，让 幼儿亲手触摸和 感受葡萄的质感
手工制作环节
准备材料：紫色卡纸、剪刀、 胶水等
制作步骤：将卡纸剪成葡萄形 状，粘贴在硬卡纸上，制作葡 萄串
注意事项：注意安全使用剪刀， 保持桌面整洁
引导幼儿分享自己的经验和感 受
活动延伸
家庭作业
制作一串紫葡萄，与家人分享
收集有关葡萄的资料，了解葡萄 的品种和特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
画一幅关于葡萄的画，并写下自 己的感受
与家人一起品尝葡萄，分享味道 和感受
手工制作拓展
制作其他水果造 型的手工
尝试使用不同材 料进行手工制作
开展亲子手工制 作活动，增进亲 子关系
能力目标
幼儿能够熟练地使用剪刀、 胶水等工具
幼儿能够掌握葡萄的制作方 法
幼儿能够提高手眼协调能力 和动手能力
幼儿能够培养创造力和想象 力
情感目标
培养幼儿对葡萄的喜爱之情
激发幼儿参与手工活动的兴趣 和热情
培养幼儿动手能力和创造力
增强幼儿自信心和成就感
活动准备
材料准备
葡萄图片或实物 紫色卡纸 剪刀 胶水或双面胶
大班手工活动一串紫葡萄教 案
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 活动目标 3 活动准备 4 活动过程 5 活动延伸
单击此处添加章节标题
活动目标
知识目标
了解葡萄的生长 环境和特点。
掌握葡萄的形态 和色彩特征。
幼儿园大班创意手工教案《葡萄》
幼儿园大班创意手工教案《葡萄》
教学资料参考范本
幼儿园大班创意手工教案《葡萄》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
活动准备：
胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。
活动过程：
谈话引出活动内容：
1、小朋友你们知道老师手里拿着什么？（葡萄）
2、你们知道葡萄是什么味吗？（甜甜的）
3、葡萄是什么形状的？（圆圆的）
4、葡萄是什么颜色的？（紫色的）
5、你们想吃吗？
6、小朋友品尝葡萄。
制作过程：
1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。
2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。
3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。
一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。
二、幼儿动手操作，教师巡回指导
三、放相关的音乐，幼儿展示作品
四、教师点评
五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄，跳起欢快的新疆舞
六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。
幼儿园手工葡萄教案
幼儿园手工葡萄教案教案标题：幼儿园手工葡萄教案教学目标：1. 让幼儿了解葡萄的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. 图片或实物葡萄。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、棉花等手工材料。
3. 幼儿园手工葡萄教案。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察图片或实物葡萄，询问他们对葡萄的了解。
- 引导幼儿描述葡萄的外观特征和颜色。
2. 手工制作（15分钟）：- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
- 指导幼儿根据自己的想法，用彩色纸制作葡萄的形状。
- 鼓励幼儿使用彩色笔为葡萄涂上不同的颜色。
- 提醒幼儿注意剪纸和使用胶水时的安全。
3. 制作葡萄果实（10分钟）：- 指导幼儿将棉花撕成小块，用胶水粘贴在彩色纸上，模拟葡萄的果实。
- 鼓励幼儿用不同颜色的棉花制作多种不同颜色的葡萄。
4. 整理和展示（5分钟）：- 帮助幼儿整理好手工材料，并展示他们制作的手工葡萄。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：1. 与幼儿一起品尝葡萄，让他们亲身体验葡萄的味道和口感。
2. 引导幼儿观察葡萄的种子，让他们了解葡萄的繁殖方式。
3. 给幼儿讲解葡萄的生长过程，引导他们了解植物的生命周期。
教学评估：观察幼儿在制作手工葡萄过程中的参与程度和动手能力，以及他们最终制作的作品是否符合预期目标。
教学反思：根据幼儿的实际情况和教学效果，适时调整教学步骤和材料，以提高教学的有效性和趣味性。
简单葡萄手工制作幼儿教案
简单葡萄手工制作幼儿教案教案标题：简单葡萄手工制作幼儿教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识葡萄的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 葡萄图片或实物2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔教学过程：引入活动：1. 展示葡萄的图片或实物，让幼儿观察并描述葡萄的特征和颜色。
2. 引导幼儿思考：我们可以用什么材料制作一个葡萄手工呢？实施活动：1. 给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀。
2. 指导幼儿将彩色纸张剪成葡萄的形状，可以是圆形或椭圆形。
3. 让幼儿用彩色笔或蜡笔在葡萄的形状上涂上紫色，模仿葡萄的颜色。
4. 鼓励幼儿在葡萄的形状上画上一些小圆点，模仿葡萄上的种子。
5. 提供胶水，让幼儿将葡萄形状粘贴在一张白纸上，形成一个葡萄串。
总结活动：1. 让每个幼儿展示他们制作的葡萄串手工作品。
2. 引导幼儿观察彼此的作品，让他们互相评论和赞美。
3. 回顾今天的活动，询问幼儿们喜欢这个手工制作的过程吗？他们学到了什么？教学延伸：1. 给幼儿讲解葡萄的生长过程，可以通过图片或视频展示。
2. 在手工制作的过程中，可以引导幼儿讨论葡萄的味道和营养价值。
3. 鼓励幼儿尝试其他水果的手工制作，比如苹果、香蕉等。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，以及完成的手工作品的质量。
通过幼儿的表现和回答问题来评估他们对葡萄的理解和学习成果。
注意事项：1. 在活动中确保幼儿的安全，特别是使用剪刀时。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，不要限制他们的想象力和表达方式。
3. 适当调整活动难度，根据幼儿的年龄和能力进行个性化指导。
葡萄手工制作教案
葡萄手工制作教案一、教学目标1、让学生了解葡萄的形态和特征，培养学生的观察力。
2、锻炼学生的动手能力和创造力，提高学生的手工制作技巧。
3、培养学生的耐心和细心，增强学生对美术活动的兴趣。
二、教学重难点1、教学重点掌握葡萄的基本形状和颜色特点。
学会运用不同的材料和方法制作葡萄。
2、教学难点如何巧妙地表现葡萄的立体感和层次感。
如何在制作过程中注意细节，使作品更加精致。
三、教学准备1、材料准备紫色、绿色皱纹纸若干。
剪刀、胶水、白色卡纸、彩色铅笔。
细铁丝或毛线。
2、教具准备葡萄实物或图片。
示范作品若干。
四、教学过程1、导入（3 分钟）展示葡萄实物或图片，引导学生观察葡萄的形状、颜色和串状结构。
提问学生对葡萄的印象，激发学生的兴趣。
2、讲解与示范（7 分钟）介绍制作葡萄所需的材料和工具。
示范用皱纹纸制作葡萄的方法：先将紫色皱纹纸剪成大小适中的圆形，作为葡萄粒。
把圆形皱纹纸的边缘稍微揉皱，使其更有立体感。
用胶水将揉皱的圆形皱纹纸粘贴在白色卡纸上，组成一串葡萄。
用绿色皱纹纸剪出葡萄叶的形状，粘贴在葡萄串的上方。
可以用彩色铅笔在葡萄上添加一些细节，如高光和阴影。
3、学生实践（20 分钟）学生分组，选择自己喜欢的材料和颜色开始制作葡萄。
教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提醒学生注意安全使用剪刀和胶水。
4、展示与评价（10 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
引导学生互相欣赏作品，进行自我评价和互评。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。
5、课堂总结（5 分钟）总结本次手工制作的重点和难点，回顾学生的制作过程和表现。
鼓励学生在课后继续发挥创造力，制作更多的手工作品。
五、教学延伸1、引导学生用其他材料，如彩泥、珠子等制作葡萄。
2、让学生将制作好的葡萄作品装饰教室或带回家送给家人。
六、注意事项1、在使用剪刀时，提醒学生注意安全，不要随意挥动剪刀。
2、胶水使用适量，避免弄脏桌面和衣物。
早教手工创意课葡萄教案
早教手工创意课葡萄教案课题名称：早教手工创意课葡萄教案教学目标：1. 了解葡萄的外观特征和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过手工制作葡萄模型，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 提升幼儿对水果的兴趣和喜爱度。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、油画棒等。
2. 教学辅助工具：图片、幼儿生长记录册。
教学内容和过程：Step 1: 引入葡萄主题（5分钟）通过展示图片或实际的葡萄进行引入，寻找幼儿对葡萄的认知和了解。
Step 2: 讨论葡萄的特征和生长环境（10分钟）与幼儿一起讨论葡萄的外观特征、颜色、形状以及它们生长的地方和季节等相关信息。
鼓励幼儿提出问题和分享观察到的现象。
Step 3: 制作手工葡萄模型（20分钟）3.1 教师示范：用彩纸剪成葡萄的形状，让幼儿感受并触摸彩纸的质地。
3.2 引导幼儿：根据教师示范，让幼儿用剪刀剪出葡萄的形状，并选择合适的颜色进行涂色。
3.3 创意发散：鼓励幼儿使用不同颜色的彩纸、油画棒等材料，创作出个性化的葡萄造型，并添加叶子和藤蔓等细节。
Step 4: 分享和展示（10分钟）让幼儿依次向全班展示他们制作的葡萄模型，并鼓励他们介绍自己的设计理念和用材。
Step 5: 总结与扩展（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对葡萄的认知是否有所改变，并鼓励他们尽可能多地提问。
教师可以通过绘画、游戏或朗读故事等形式，进一步扩展幼儿的学习兴趣。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 注重幼儿对葡萄相关知识的表达和语言表达能力。
3. 评价幼儿制作的葡萄模型的创意性和艺术性。
4. 综合考察幼儿对课程内容的理解和应用能力。
教学延伸：1. 邀请家长一同参与制作葡萄模型，进一步促进家庭亲子互动。
2. 利用自然科学课程的机会，进行实地考察，带领幼儿近距离观察真正的葡萄，加深他们对葡萄的认识。
注：根据幼儿的年龄、兴趣和能力适当调整教学内容和教学过程，确保教学效果和参与度。
幼儿园创意葡萄手工教案
幼儿园创意葡萄手工教案一、教学目标1.让幼儿了解葡萄的外观特征和各部分名称；2.提高幼儿的手工能力和创造力；3.培养幼儿的协作精神，促进幼儿园班级合作。
二、教学材料1.彩纸2.填充物（棉花、海绵等）3.黄色颜料和刷子4.黑色细画笔5.色纸、剪刀、胶水三、教学过程3.1 学习葡萄的外观特征和各部分名称葡萄是我们常见的水果之一，它的颜色有紫、红、绿等多种颜色。
打开一颗葡萄，可以看到许多小颗粒，它们就是葡萄的种子。
现在，请大家一起来认识一下葡萄的各部分名称：果皮、果肉、种子。
3.2 手工制作葡萄1.准备彩纸，剪成葡萄的形状，大小可以根据实际需要进行调整。
2.用填充物将葡萄的果实部分填充充实。
3.用黄色颜料和刷子涂在葡萄的果皮部分，让它看起来更真实。
4.把黑色细画笔从果肉部分往果皮部分逐渐变化，画出葡萄的果皮的纹理。
5.用色纸和剪刀割出葡萄的枝上的叶子并黏贴在葡萄枝上。
3.3 班级合作教师将孩子分成小组，每组完成一些任务。
例如：某组负责切橡皮泥弄成葡萄枝的形状，某组负责制作果实，某组负责制作果枝上的叶子。
当所有的小组完成任务后，组长将最终的成果展示给大家，听取其他小组对自己的意见和建议。
这样大家才可以更好地协作，完成任务。
四、教学评估在教学过程中，可以通过以下几个方面来进行评估：1.学生制作的葡萄是否与实物相似。
2.学生能否正确地称呼葡萄的各个部位。
3.小组之间能否顺利完成分配的任务，并且达成同意意见。
4.教学过程是否能够有效地增强学生的手工创造能力和协作精神。
五、总结通过本次课程学习，孩子们不仅认识了葡萄的各种外观特征，还动手制作葡萄，发挥了自己的创造力。
在小组合作中，让他们更好地实现了班级协作，培养了彼此理解，鼓励积极思考的品质。
这种方式既激发了孩子的学习兴趣，又很好地锻炼了他们的手动能力和协作精神。
一串葡萄幼儿园手工教案
一串葡萄幼儿园手工教案教学目标1.让幼儿学习颜色与形状的基本概念。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.培养幼儿的耐心和细心。
教学准备1.葡萄形状的卡纸。
2.红、紫、绿、黑色的彩纸。
3.剪刀、胶水、铅笔、尺子。
4.幼儿制作好勾勒出葡萄的模板。
教学步骤第一步：引入1.让幼儿看一些不同颜色的葡萄，然后引导幼儿讨论它们的不同颜色和形状，让幼儿学习葡萄的基础知识。
2.引导幼儿理解并记住这个历程：“花菜—葡萄芽—葡萄—果酒”，让幼儿了解葡萄的生长过程。
3.让幼儿跟随老师一起制作出一串葡萄看看。
第二步：制作过程1.让幼儿用铅笔在彩纸上画出类似葡萄的形状，然后裁剪出来。
2.把葡萄形状的卡纸呈线性排列，然后粘上彩纸做出葡萄的效果。
3.把黑色的彩纸剪成一条如随意裁剪而来的曲线，然后把它用胶水固定在一串葡萄的顶部——仿佛一小块葡萄囊盖在果实顶端，美观且富有迷人的想象空间。
第三步：制作完成1.将制作好的一串葡萄排列在幼儿面前，和幼儿一起欣赏他们的作品。
2.引导幼儿观察不同的颜色和形状的葡萄，让幼儿了解不同的颜色和形状也可以让自己不同于他人。
3.让幼儿模仿老师的演示重新制作一串自己的葡萄。
教学反思这次手工制作活动是我计划农民制作活动的第一次实践。
在实际操作中发现，一些幼儿在制作过程中不认真、不仔细，导致成品质量不佳，以后应该注意在制作前严格讲解制作流程、规范操作；同时在集体欣赏自己的作品时，要注意鼓励和表扬幼儿，让他们更有自信心。
总的来说，这次制作活动收获颇丰，我会不断总结经验，努力为幼儿营造一个快乐、健康、积极的教育环境。
大班陶艺活动 葡萄教案
大班陶艺活动葡萄教案教案标题：大班陶艺活动葡萄教案教学目标：1. 让学生了解葡萄的外观特征和生长环境。
2. 培养学生对葡萄的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的动手能力和创造性思维。
教学准备：1. 葡萄的图片或实物。
2. 陶土和相应的工具。
3. 绘画工具和颜料。
4. 相关的教学资料和故事书。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示葡萄的图片或实物，引起学生对葡萄的兴趣。
- 通过简单的问题引导学生思考，如：“你们见过葡萄吗？它是什么样子的？它在哪里生长？你们喜欢吃葡萄吗？”等。
2. 介绍葡萄（10分钟）：- 给学生讲解葡萄的外观特征和生长环境，可以使用图片或故事书来帮助他们理解。
- 引导学生观察葡萄的形状、颜色和质地，并鼓励他们描述葡萄的特点。
3. 制作陶艺葡萄（25分钟）：- 给每位学生提供一块陶土和相应的工具。
- 演示如何用陶土塑造葡萄的形状，鼓励学生自由发挥创造力。
- 提醒学生注意葡萄的特点，如大小、形状和葡萄粒的排列方式。
- 学生可以使用工具在陶土上刻画葡萄的细节，如葡萄皮的纹理等。
4. 色彩涂饰（15分钟）：- 给学生提供绘画工具和颜料。
- 鼓励学生根据自己的想象和创意，选择适当的颜色为陶艺葡萄进行涂饰。
- 引导学生观察真实的葡萄，帮助他们选择合适的颜色来描绘葡萄的外观。
5. 总结（5分钟）：- 让学生展示自己制作的陶艺葡萄，并互相欣赏。
- 引导学生分享自己的感受和体会，如：“你们觉得制作陶艺葡萄有趣吗？为什么？”等。
教学延伸：1. 给学生提供更多关于葡萄的知识，如葡萄的种类、葡萄的营养价值等。
2. 鼓励学生用陶土制作其他水果或蔬菜的陶艺作品，培养他们的创造力和动手能力。
3. 安排学生参观附近的葡萄园或水果市场，让他们亲身感受葡萄的生长环境和多样性。
教学评估：1. 观察学生在制作陶艺葡萄过程中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生涂饰后的陶艺葡萄作品，评估他们对葡萄外观的观察和再现能力。
3. 与学生进行个别或小组交流，了解他们对葡萄的认识和学习体会。
葡萄创意美术教案大班
葡萄创意美术教案大班教案标题：葡萄创意美术教案（大班）教学目标：1. 培养大班学生对葡萄的认知和兴趣。
2. 发展学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 葡萄的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术工具。
3. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示葡萄的图片或实物样本，引起学生对葡萄的兴趣。
2. 提问学生关于葡萄的问题，如“你们知道葡萄是什么颜色的？”“葡萄可以吃吗？”等，鼓励学生积极参与讨论。
主体活动：3. 进行葡萄的艺术创作活动。
a. 向学生展示不同形状和颜色的葡萄图片，引导他们观察葡萄的特点。
b. 让学生使用彩色纸剪出葡萄的形状，并用颜料或彩色纸进行装饰。
c. 鼓励学生尝试不同的创作方式，如用剪纸、拼贴等方法表达葡萄的美。
4. 引导学生分享自己的作品。
a. 鼓励学生主动描述自己的作品，如“我用红色的纸剪了一个大葡萄，上面还有绿色的叶子。
”b. 提问学生关于他们作品的问题，如“你们的葡萄是什么颜色的？”“你们是怎么做叶子的？”等，促进学生之间的互动和交流。
巩固活动：5. 教师总结本节课的学习内容，强调学生在创作中展现的创造力和想象力。
6. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享，并邀请家长在下次家长会上展示学生的作品。
评估：7. 教师观察学生在活动中的参与程度和作品的完成情况，记录学生的表现和进步情况。
拓展活动：8. 鼓励学生在家中继续探索葡萄的美，可以尝试用其他材料或方法进行创作，如用果汁画葡萄、用葡萄皮拼贴等。
教学反思：本节课通过引入活动、主体活动和巩固活动的设计，旨在培养学生对葡萄的认知和兴趣，同时发展他们的创造力和艺术表达能力。
通过观察学生的参与程度和作品完成情况，可以评估学生的学习效果，并进一步调整教学策略以提高教学效果。
拓展活动的设置可以激发学生的学习兴趣，促进他们在家中继续学习和探索。
葡萄创意刺绣教案大班下册
葡萄创意刺绣教案大班下册教案标题：葡萄创意刺绣教案（大班下册）教学目标：1. 认识葡萄的外观特征和颜色。
2. 培养学生对葡萄的兴趣和好奇心。
3. 发展学生的创意思维和手工制作能力。
4. 提高学生的观察能力和动手能力。
教学准备：1. 葡萄的实物或图片。
2. 彩色纱线、针、刺绣布。
3. 剪刀、胶水、彩色纸。
4. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入活动：1. 利用教学投影仪或黑板展示葡萄的图片，引起学生的兴趣。
2. 与学生分享葡萄的外观特征和颜色，激发学生的好奇心。
主体活动：1. 指导学生选择自己喜欢的颜色的刺绣布，并将其剪成葡萄的形状。
2. 引导学生使用彩色纱线进行刺绣，可以选择不同的颜色来刺绣葡萄的外皮和果实。
3. 鼓励学生发挥创意，在刺绣布的周围用彩色纸剪出葡萄藤和叶子的形状，并粘贴在布上，增加作品的立体感。
4. 指导学生使用胶水将刺绣布固定在彩色纸上，制作成一个葡萄刺绣艺术品。
巩固活动：1. 邀请学生展示自己的刺绣作品，并互相欣赏。
2. 引导学生描述自己的作品，分享创作过程中的心得和体会。
3. 鼓励学生将作品带回家，与家人分享自己的创意和劳动成果。
评估活动：观察学生在制作过程中的专注程度和创意表达能力，以及作品的完成度和质量。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行刺绣创作，可以尝试不同的图案和颜色。
2. 组织学生参观当地的刺绣展览，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：1. 教师在引入活动中要注意激发学生的兴趣，通过图片和描述让学生对葡萄产生好奇心。
2. 在主体活动中，要根据学生的实际情况进行个别指导，帮助他们完成刺绣作品。
3. 在巩固活动中，要积极鼓励学生展示作品，并给予肯定和鼓励。
4. 在评估活动中，要全面考察学生的创意表达能力和作品的完成度，以便及时调整教学策略。
通过本教案的实施，学生可以在制作葡萄创意刺绣的过程中培养创意思维和手工制作能力，同时也能提高他们的观察能力和动手能力。
手工美育葡萄教案
手工美育葡萄教案手工美育是一种培养儿童创造力和审美能力的教育方式，通过手工制作，培养儿童的动手能力和想象力。
本文将介绍一节手工美育课程的教案，以葡萄为主题，帮助儿童感受自然的美，培养他们的艺术修养。
一、教学目标1. 了解葡萄的形态特征和颜色。
2. 培养儿童的观察能力和细致动手能力。
3. 提升儿童的审美能力和创造力。
二、教学准备1. 葡萄的图画或图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画笔、颜料。
三、教学过程1. 导入教师出示葡萄的图片，引发学生对葡萄的兴趣，让他们观察葡萄的形状、颜色等特征。
2. 制作葡萄串教师给每位学生分发彩纸，让他们根据葡萄的形态，剪出葡萄的形状。
然后，让学生用颜料或彩笔给葡萄上色，让他们自由发挥创造力。
接着，教师指导学生将剪好的葡萄形状用线串起来，制作成葡萄串。
3. 制作葡萄画教师将大幅画纸分发给学生，让他们用画笔和颜料绘制葡萄的形象。
教师可以向学生展示一些葡萄的画作作为参考，鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的葡萄画。
4. 总结教师与学生一起欣赏他们的手工作品，让学生互相展示自己的成果。
教师引导学生分享制作过程中的感受，鼓励他们表达对葡萄的喜爱之情。
四、教学延伸1. 可以组织学生一起参观葡萄园，让他们亲身感受葡萄的生长过程，并进行素描或摄影创作。
2. 鼓励学生通过制作葡萄饰品、葡萄篮等手工作品，进一步发挥创造力和动手能力。
3. 可以组织学生举办葡萄主题的手工展览，让他们展示自己的作品，增强自信心和团队协作能力。
通过手工制作葡萄，儿童不仅能够培养动手能力和观察能力，还能够感受自然的美，提升审美能力和创造力。
手工美育葡萄教案的设计旨在为学生提供一个艺术修养的培养平台，让他们在快乐的手工制作中感受艺术的魅力，并培养对美的热爱与追求。
手工葡萄的教案
手工葡萄的教案一、课程目标本次手工葡萄的教案旨在通过手工制作葡萄模型，让学生了解葡萄的生长过程，培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.材料：彩纸、棉花、剪刀、胶水、颜料、刷子2.工具：黑板、白板、粉笔、计时器三、教学过程1. 引入在黑板上写下“手工葡萄”的标题，并引入本课的主题。
引导学生回答与葡萄相关的问题，如葡萄的颜色、味道等，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解通过幻灯片展示葡萄的图片，并介绍葡萄的生长过程。
分为以下几个阶段进行讲解： - 种子发芽：种子在适宜的温度和湿度下开始发芽。
- 幼苗生长：幼苗通过吸收土壤中的养分和水分，不断生长。
- 藤蔓伸长：藤蔓在垂直生长的同时，也会向周围延展。
- 葡萄结实：葡萄花经过授粉，逐渐形成小葡萄，经过一段时间后变成成熟的葡萄。
3. 手工制作将学生分成小组，每个小组4-5人。
给每个小组发放所需的材料，并按照以下步骤进行手工制作： 1. 颜料涂抹：将彩纸剪成葡萄的形状，用刷子将颜料均匀涂抹在彩纸上。
2. 拼贴：将棉花撕成小块，用胶水粘贴在彩纸上，模拟葡萄的果肉。
3. 完成：等待彩纸和棉花干燥后，将所有材料拼接起来，制作成一个葡萄串。
4. 展示和分享每个小组完成制作后，邀请他们上前展示自己制作的葡萄串，并结合之前讲解的知识，分享自己对葡萄生长过程的理解和感悟。
5. 总结在白板上总结葡萄的生长过程，并提醒学生手工制作葡萄模型的过程。
鼓励学生对自己的作品进行探究和创新，同时强调团队合作的重要性。
四、板书设计•手工葡萄的教案•葡萄的生长过程1.种子发芽2.幼苗生长3.藤蔓伸长4.葡萄结实五、教学评价通过观察学生的制作过程和展示内容，评价学生对葡萄生长过程的理解程度和手工制作的能力。
可以采用以下评价方式： 1. 观察记录学生的制作过程，评价其动手能力和组织协作能力。
2. 评价学生对葡萄生长过程的理解程度和表达能力。
3. 学生自评和互评，评价自己和其他小组的作品和表现。
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(幼儿教育)-幼儿园大班创意手工教案 葡萄-精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
活动准备：
胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。
活动过程：
谈话引出活动内容：
1、小朋友你们知道老师手里拿着什么？（葡萄）
2、你们知道葡萄是什么味吗？（甜甜的）
3、葡萄是什么形状的？（圆圆的吃吗？
6、小朋友品尝葡萄。
制作过程：
1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。
2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。
3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。
一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。
二、幼儿动手操作，教师巡回指导
三、放相关的音乐，幼儿展示作品
四、教师点评
五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄，跳起欢快的新疆舞
六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。