(现代文阅读题)蜗牛和青蛙阅读答案
新部编版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案
新部编版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读选段，回答问题。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
1．语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。
2．画线部分运用的修辞手法是（）A．比喻 B．排比 C．拟人3．在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。
4．拇指姑娘在经历了种种磨难后，最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚，过上了幸福的生活。
故事的结局给我的启示是：_____________________二、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在选文的“”里加上恰当的标点符号。
2．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
3．读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。
（）A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（______）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
蜗牛和青蛙参考答案
蜗牛和青蛙参考答案蜗牛和青蛙参考答案蜗牛和青蛙，它们是自然界中的两个小生物，常常被人们拿来做比喻。
蜗牛以其缓慢的速度和坚韧的毅力而闻名，而青蛙则以其敏捷的动作和强大的跳跃能力而备受赞誉。
这两种截然不同的动物，各自具有独特的特点和价值，给我们带来了很多启示。
首先，蜗牛的缓慢和青蛙的敏捷都是它们的生存策略。
蜗牛凭借着缓慢的速度，可以更好地适应环境的变化，避免受到伤害。
它们慢慢地爬行，不仅能够更好地感受到周围的气味和温度，还能够更好地觅食和觅偶。
蜗牛的坚韧毅力也是它们在困境中生存的关键。
当面对困难和挑战时，蜗牛不会轻易放弃，而是坚持不懈地前进，直到达到目标。
相比之下，青蛙则以其敏捷的身手和强大的跳跃能力而著名。
青蛙的身体结构使它们能够迅速地反应和行动，适应各种环境。
青蛙的跳跃能力也是它们在狭小空间中逃生的重要手段。
青蛙的敏捷使它们能够更好地捕食，抓住瞬间的机会，迅速地抓住猎物。
青蛙的跳跃能力还使它们能够迅速逃离危险，保护自己的生命安全。
蜗牛和青蛙的不同特点给我们带来了许多启示。
首先，它们告诉我们，在生活中，我们应该根据不同的情况采取不同的策略。
有时候，我们需要像蜗牛一样，保持冷静和耐心，坚持不懈地追求我们的目标。
而有时候，我们需要像青蛙一样，敏捷地反应和行动，抓住机会，迅速解决问题。
其次，蜗牛和青蛙的特点也告诉我们，每个人都有自己独特的价值和潜力。
蜗牛的缓慢和青蛙的敏捷都是它们在特定环境下生存的优势。
同样，每个人都有自己的优势和特长，我们应该发掘和发展自己的潜力，充分发挥自己的价值。
最后，蜗牛和青蛙的故事也提醒我们，成功需要付出努力和坚持不懈的努力。
无论是蜗牛还是青蛙，它们都需要克服各种困难和挑战，才能达到自己的目标。
在现实生活中，我们也会面临各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，相信自己的能力，就一定能够取得成功。
蜗牛和青蛙，它们虽然是自然界中的小生物，却给我们带来了很多启示。
它们的缓慢和敏捷，坚韧和灵活，都是我们在生活中可以借鉴的品质。
期末现代文阅读真题练习卷(二)(试卷)部编版语文三年级上册
期末现代文阅读真题练习卷（二）-小学语文三年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•龙华区期中）阅读下列短文，回答问题。
不听话的小树在山城上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。
”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
过了一会儿蝴蝶飞来了。
蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”读到这里，蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说： 我的依据是： 小树说：“可以！可以！”大树连忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。
”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。
”蝴蝶听了高兴地飞到了小树身上。
过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。
七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。
但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。
啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。
”我预测小树的结局是： 我的依据是： 又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
（1）请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章中的横线上。
（2）文中 在大树上产卵了，结果大树长得 ； 在小树上产卵了，结果小树 。
我知道了对于树来说， 是益虫， 是害虫。
（3）根据短文内容判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌七星瓢虫长得丑。
②大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。
③啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。
（4）佳佳说他读了这个故事明白了不能固执己见，要善于听从别人的建议。
通过这个故事你还明白了什么道理？试着写一写吧。
新人教版三年级上册语文阅读与理解专项训练及答案
新人教版三年级上册语文阅读与理解专项训练及答案一、阅读短文，回答问题。
天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。
[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？④呵，这是片背对着太阳的向日葵。
（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）注释：①领（hàn）：点头。
②伫（zhù）：长时间站着。
[资料袋]原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
无动于衷：________伫立：________2．根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。
3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。
4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。
沪教版三年级语文下学期阅读理解真题含答案
沪教版三年级语文下学期阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读能力我最棒。
骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。
你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！”1．照样子，写词语。
嗡嗡____________ ____________ ____________2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____”画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？__________________________________二、阅读下文，回答问题。
爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案
新人教版三年级上册语文理解阅读水平练习及答案一、阅读理解。
《富饶的西沙群岛》(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在短文的空白处加上恰当的标点。
2．用“——”画出这段话的中心句。
3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（____）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
（____）③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。
（____）二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．选择括号内合适的词打“√”。
2．联系上下文写出词语的意思。
黎明：__________________________广阔无垠：____________________________3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？_________________________________4．把蜗牛决定爬出井的句子用“”画出来。
蜗牛和青蛙答案
蜗牛和青蛙答案【篇一：蜗牛驮着青蛙】李良旭早上的空气很清新，晨风吹拂在脸上，有一种湿润的气息。
池塘里很安静，忙了一夜的昆虫，似乎正在沉睡中。
塞鲁堰沿着池塘边散步，脑海里还一直想着如何再去找一份工作，心里不太平静。
忽然，眼前出现一幕情景，让塞鲁堰一下子停住了脚步：从池塘水中悄悄地伸出了一只青蛙的小脑袋。
这时它刚好看到池塘边的小石头上爬着一只蜗牛。
蜗牛有两只触角的小脑袋和小青蛙的脑袋差一点碰在了一起。
短暂的停顿后，它们似乎开始窃窃私语诉说什么。
这一幕情景，让塞鲁堰感到很有趣。
职业的习惯，使他屏住呼吸，悄悄地打开相机的镜头，将这一幕情景及时地拍摄了下来。
接下来发生的事情，更是让他惊讶万分。
只见青蛙和蜗牛好像商量好了什么，然后青蛙挪动身子慢慢地爬到了蜗牛的背上。
蜗牛回过头来，好像对青蛙叮嘱了什么，然后蜗牛开始慢慢爬行。
青蛙骑在蜗牛的背上，悠然自得地眨着湿漉漉的眼珠。
它们身后拖着一条湿漉漉的印子，很快地就干了。
塞鲁堰屏住呼吸，飞快地按动着相机的快门，他一步不敢挪动，生怕发出了一点声响，就会惊动了蜗牛和青蛙。
温暖的阳光出来了，静谧的池塘开始热闹起来，不时有鱼儿跃出水面，水面上荡起层层涟漪；几只蜻蜓抖落了翅膀上的露珠，开始在池塘边的草丛中飞来飞去：几只水鸟从远处飞来，不时掠过水面……池塘里的声音越来越大，可是，这只蜗牛和青蛙却仿佛置身于另一个世界，池塘里发出的声响一点没有影响它们。
蜗牛继续往前慢慢地爬行，爬累了，它就停下来休息一会儿。
那只蜗牛背上的青蛙一点也不急躁，仿佛很享受这种慢节奏的生活，有时它还将眼睛闭上，似乎进入了梦乡。
时间一分一秒地过去了，太阳也变得热烈起来。
那只蜗牛大概感到口渴难耐，它用力伸出脖子，开始驮着那只青蛙往池塘里爬去。
蜗牛的头慢慢地触到了水面，水面上荡起了一丝细微的涟漪。
蜗牛的身子渐渐地浸入水下，它背上的青蛙也渐渐地浸到了水下。
直到再也看不见了它们，塞鲁堰才挪动了下身子，他看了下手表，不知不觉，他站在那儿拍摄了4个多小时，而在这4个多小时里，那只蜗牛驮着青蛙爬行了大概有一米长的距离。
语文版2021年三年级语文上学期阅读与理解专项考题
语文版2021年三年级语文上学期阅读与理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印．（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺．（pū pù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．（yù yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌．（líng léng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．选文选自课文《____________》。
2．用“\”划去文中加点字的错误读音。
3．从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——（______________）欢乐——（______________）增加——（______________）4．根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。
二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。
新部编人教版三年级上册语文阅读与理解强化练习及答案
新部编人教版三年级上册语文阅读与理解强化练习及答案一、阅读短文，回答问题。
钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。
山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面（）。
突然，远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。
转眼间，潮水便涌向眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1．在文中找出表示时间短的词语。
2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？_____________________________二、课外阅读。
蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心决定）爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。
”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
三年级上册语文阅读与理解专项强化练习及答案
三年级上册语文阅读与理解专项强化练习及答案一、课外阅读。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。
倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。
人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。
我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）2．联系上下文，解释下列词语的意思。
灵魂之钙：______________________________________________________ 3．体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？_____________________________________________________________4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？____________________________________________________________5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。
《蜗牛》阅读训练题及答案蜗牛短文阅读题及答案3篇(最新)
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
1.蜗牛很久以前长得什么样？2.蜗牛获得的是什么奖？3.得到奖杯以后它是怎么做的？《蜗牛》答案1.蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角2.蜗牛获得飞行冠军3.先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。
它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。
整个冬季它可以一连睡上几个月。
蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。
当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。
如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。
好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。
1．填上恰当的词语。
（）的刀刃（）的嗅觉2．仿照画“____”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_________________________________________________________3．给这段话分4层，用“‖”标出。
小学三年级语文上册短文阅读水平练习及答案
小学三年级语文上册短文阅读水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。
钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。
山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面（）。
突然，远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。
转眼间，潮水便涌向眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1．在文中找出表示时间短的词语。
2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？_____________________________二、阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。
在伙伴们入睡以后。
想到白天长远的飞行。
听到伙伴们均匀的呼吸。
感到疲倦了。
他想：明天还有艰苦的旅程哩。
这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说：“当然啦。
我的任务是保卫大家的安全。
不能放心大胆地睡大觉。
但是。
能打一会儿盹儿也是好的。
不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。
当他刚闭上眼睛一会儿。
《蜗牛》阅读训练题及答案蜗牛短文阅读题及答案3篇(最新)
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
1.蜗牛很久以前长得什么样？2.蜗牛获得的是什么奖？3.得到奖杯以后它是怎么做的？《蜗牛》答案1.蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角2.蜗牛获得飞行冠军3.先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。
它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。
整个冬季它可以一连睡上几个月。
蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。
当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。
如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。
好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。
1．填上恰当的词语。
（）的刀刃（）的嗅觉2．仿照画“____”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_________________________________________________________3．给这段话分4层，用“‖”标出。
12-20-1-蜗牛和青娃课外阅读
蜗牛和青娃课外阅读1. 蜗牛和青蛙一起去课外阅读，那会是怎样奇妙的场景呀！就像哈利·波特进入魔法世界一样让人期待。
比如说它们一起读，蜗牛会不会觉得自己就像那朵傲娇的玫瑰，而青蛙则像四处闯荡的小王子呢？2. 哇塞，蜗牛和青蛙课外阅读，它们会不会为了书中的某个情节争得面红耳赤呀！好比我们争论谁是超级英雄更厉害一样。
它们要是读冒险故事，青蛙肯定激动得呱呱叫，蜗牛会不会慢悠悠地说别急别急呀？3. 蜗牛和青蛙课外阅读，这简直太有趣了吧！不就像我们和好朋友一起探索知识的宝藏嘛。
要是它们读童话书，青蛙会不会幻想自己是英俊的王子，那蜗牛又会把自己想象成什么呢？4. 你能想象蜗牛和青蛙课外阅读时的样子吗？难道不是像两个小伙伴在秘密基地里分享最珍贵的宝贝一样。
当它们读到感人的地方，青蛙会不会眼睛湿润，蜗牛会不会默默地叹气呢？5. 蜗牛和青蛙课外阅读，这是多么神奇的组合呀！就如同巧克力和牛奶搭配在一起那么美妙。
它们一起读自然科学的书，青蛙会不会兴奋地跳来跳去，说原来世界这么大，蜗牛会不会慢慢点头表示认同呢？6. 哎呀呀，蜗牛和青蛙课外阅读，这可真是太有意思啦！简直跟我们和小伙伴一起看喜欢的动画片一样。
它们读关于友谊的书时，会不会更加珍惜彼此的友情呀？7. 蜗牛和青蛙课外阅读，这该是多么特别的经历呀！像我们发现了一个新的游戏那样让人兴奋。
要是它们读幽默故事，青蛙会不会哈哈大笑，把蜗牛都震得差点掉下去呀？8. 你说蜗牛和青蛙课外阅读会发生什么好玩的事儿呢？不就像我们在学校里的有趣经历一样嘛。
它们一起读诗歌，青蛙会不会情不自禁地朗诵起来，蜗牛会不会安静地欣赏呢？9. 哇哦，蜗牛和青蛙课外阅读，那场面肯定很温馨吧！就好像我们一家人围坐在一起分享故事。
它们读关于勇气的书，青蛙会不会拍拍胸脯说我最勇敢，蜗牛会不会慢慢说我也会努力呀？10. 蜗牛和青蛙课外阅读，这真的是太让人好奇啦！像打开一个神秘的礼物盒子一样。
它们读历史故事时，青蛙会不会惊讶于过去的种种，蜗牛会不会若有所思呢？我觉得蜗牛和青蛙课外阅读是一件非常有意思的事情呀，它们肯定会在阅读中收获很多快乐和知识，就像我们一样！。
（现代文阅读题）蜗牛和青蛙阅读答案
（现代文阅读题）蜗牛和青蛙阅读答案蜗牛和青蛙阅读答案现代文阅读题蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。
”说完，又不停地向井口爬去。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台。
望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．短文共有____个自然段。
2．解释下面的词语。
黎明：__________________________________________广阔无垠：______________________________________3．从文中画线的句子中你体会到了什么？_______________________________________________________ ______4．抄写你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。
_______________________________________________________ ______参考答案：1．42．黎明：天快要亮或刚亮的时候。
广阔无垠：非常辽阔，无边无际。
3．感受到了蜗牛的毅力和决心。
4．“略”。
小学三年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案
小学三年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案一、阅读短文，回答问题。
此地无银三百两古时候有个人，名叫张三。
他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。
但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
后来，张三想出一个好主意。
他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。
但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。
他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。
他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。
他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。
到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。
王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。
1．用自己的话简要地概括这个故事。
_______________________________2．你认为张三和王二是怎样的人？_______________________________3．结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”，不是的打“×”。
①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。
（____）②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。
放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。
（____）③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。
（____）二、阅读理解上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。
《蜗牛》阅读训练题及答案蜗牛短文阅读题及答案3篇(最新)
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
1.蜗牛很久以前长得什么样？2.蜗牛获得的是什么奖？3.得到奖杯以后它是怎么做的？《蜗牛》答案1.蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角2.蜗牛获得飞行冠军3.先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。
它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。
整个冬季它可以一连睡上几个月。
蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。
当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。
如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。
好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。
1．填上恰当的词语。
（）的刀刃（）的嗅觉2．仿照画“____”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_________________________________________________________3．给这段话分4层，用“‖”标出。
《蜗牛》四年级阅读答案(合集8篇)
《蜗牛》四年级阅读答案（合集8篇）篇1：《蜗牛》四年级阅读答案《蜗牛》四年级阅读答案我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的'身体烤干。
它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。
整个冬季它可以一连睡上几个月。
蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。
当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。
如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。
好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。
1．填上恰当的词语。
的刀刃的嗅觉2．仿照画“__”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_____________________________3．给这段话分4层，用“‖”标出。
这4层的关系是。
4．这段话写了蜗牛哪几个方面的生活习性？_____________________________答案：1．锋利灵敏……（并列关系）4．①蜗牛行走靠滑行。
②蜗牛害怕阳光。
③蜗牛嘴小牙齿多。
④蜗牛视力弱嗅觉灵敏。
篇2：蜗牛搬家阅读答案蜗牛搬家阅读答案蜗牛搬家阅读答案蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四支脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的`飞行大赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得奖后，得意地飞舞着，叫喊着。
这以后，它把奖杯时刻带在身上。
生怕别人不知道自已是飞行冠军。
可奖杯很大很重，蜗牛背上它只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人偷去。
好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行，便劝它把奖杯放下。
蜗牛把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了。
只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢爬行。
由于它沉睡时头缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯里伸出长着一对触角的头。
蜗牛和青娃课外阅读
蜗牛和青娃课外阅读《蜗牛和青蛙》“哎呀，这雨啥时候停呀！”我站在窗前，看着窗外淅淅沥沥的雨发愁。
今天本来约好了和小伙伴们一起去公园玩的，结果这场雨把我们的计划全打乱了。
我百无聊赖地坐在沙发上，随手拿起一本课外书翻看起来。
这本书里有一个故事，讲的是一只蜗牛和一只青蛙的奇妙冒险。
蜗牛呢，慢吞吞的，一步一步地往前爬；青蛙就不一样啦，蹦蹦跳跳的，可灵活了。
看着看着，我仿佛进入了那个故事里。
我看到蜗牛在努力地爬呀爬，虽然很慢，但是它从来没有放弃过。
青蛙呢，总是笑话蜗牛走得慢，“嘿，蜗牛，你怎么这么慢呀，像我这样跳多快呀！”蜗牛只是默默地继续爬着，不说话。
有一天，它们来到了一个小山坡前。
青蛙一下子就蹦了上去，还得意地朝蜗牛喊：“哈哈，蜗牛，你上不来了吧！”蜗牛没有理会青蛙的嘲笑，它慢慢地往上爬，一点一点，虽然很艰难，但它一直坚持着。
就在蜗牛快要爬到山顶的时候，突然天空乌云密布，下起了大雨。
青蛙着急地找地方躲雨，可它蹦来蹦去也没找到合适的地方。
而蜗牛呢，它把头缩进壳里，就静静地待在那里，安然无恙。
雨停了，蜗牛终于爬上了山顶，它看到了美丽的风景。
青蛙这时也过来了，它不好意思地对蜗牛说：“对不起，蜗牛，我以前不该笑话你。
”蜗牛微微一笑，说：“没关系呀，我们都有自己的优点和缺点嘛。
”我从这个故事里回过神来，心想：是啊，我们每个人不都像蜗牛和青蛙一样吗？都有自己的长处和短处。
我们不能只看到别人的短处就去嘲笑，而应该互相学习，互相帮助呀。
我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，有时候可能会觉得自己像蜗牛一样慢，但是只要我们坚持不懈，就一定能达到自己的目标。
就像那只蜗牛，虽然慢，但它最终还是爬上了山顶。
我放下书，望着窗外已经渐渐停了的雨，脸上露出了笑容。
我知道，等雨彻底停了，我又可以和小伙伴们一起去玩耍啦，这次，我一定要像蜗牛一样坚持，不管遇到什么困难都不放弃！。
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蜗牛和青蛙阅读答案
现代文阅读题
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛决心爬出去。
可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。
我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。
”说完，又不停地向井口爬去。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来，已是第二天黎明。
它抬头望去，蜗牛已登上井台。
望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。
而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．短文共有____个自然段。
2．解释下面的词语。
黎明：__________________________________________
广阔无垠：______________________________________
3．从文中画线的句子中你体会到了什么？
_______________________________________________________ ______
4．抄写你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。
_______________________________________________________ ______
参考答案：
1．4
2．黎明：天快要亮或刚亮的时候。
广阔无垠：非常辽阔，无边无际。
3．感受到了蜗牛的毅力和决心。
4．“略”。