初中毕业升学考试物理实验操作考试试题(一)
2016年初中物理实验操作考试题与评分标准[详]
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四川省二〇一六年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）探究平面镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验操作要求1.提出问题:平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。
3.设计实验和进行实验（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
四、记录和结论1.记录数据实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小1232.实验结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
五、反思与拓展此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？答：。
四川省二〇一六年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点？—2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物的大小可能相等。
2分3.设计实验进行实验（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
1分（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
1分（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
中招理化生实验操作考试练习题及参考评分标准【物理部分(1)
物理：A类实验操作练习题2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备：5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系6.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻一个、2.5V的小灯泡一个、灯座一个、7.测量小灯泡发光时的电阻两节干电池组成的串联电池组，滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、8.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组，滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器10.测量滑动变阻器的总电阻器材准备：两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、10Ω的定值电阻、电压表、开关、B类实验操作练习题1.用温度计测量温水的温度实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
2.检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备：3.用刻度尺测立方体金属块的边长器材准备：4.测量石块在水中受到的浮力器材准备：5.用量筒测量蜡块的质量器材准备：6.组装滑轮组器材准备：动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N(或5Ｎ)的弹簧测力计一个。
7.用电压表测量干电池两端的电压器材准备：器材准备：器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器、2.5V的小灯泡和灯座各一个、开关一个、导线器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V小灯泡各一个、小灯座两个、开关、电压表一。
物理实验中考试题及答案
物理实验中考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 在测量物体长度的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 测量结果应准确到刻度尺的最小分度值B. 测量结果应估读到分度值的下一位C. 测量结果应估读到分度值的上一位D. 测量结果应估读到分度值的两位答案：B2. 用天平测量物体质量时，下列操作正确的是（）。
A. 将物体放在天平的左盘，砝码放在右盘B. 将物体放在天平的右盘，砝码放在左盘C. 将物体放在天平的左盘，砝码放在左盘D. 将物体放在天平的右盘，砝码放在右盘答案：A3. 在探究物体运动速度的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 速度是物体在单位时间内通过的路程B. 速度是物体在单位时间内通过的位移C. 速度是物体在单位时间内通过的距离D. 速度是物体在单位时间内通过的路程的倒数答案：A4. 在测量液体密度的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 液体的密度等于液体的质量除以液体的体积B. 液体的密度等于液体的体积除以液体的质量C. 液体的密度等于液体的质量与液体的体积的比值D. 液体的密度等于液体的体积与液体的质量的比值答案：C5. 在测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 固体的密度等于固体的质量除以固体的体积B. 固体的密度等于固体的体积除以固体的质量C. 固体的密度等于固体的质量与固体的体积的比值D. 固体的密度等于固体的体积与固体的质量的比值答案：C6. 在探究物体所受重力与质量关系的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 物体所受重力与质量成正比B. 物体所受重力与质量成反比C. 物体所受重力与质量无关D. 物体所受重力与质量成平方比答案：A7. 在探究杠杆平衡条件的实验中，下列说法正确的是（）。
A. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂B. 杠杆的平衡条件是动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂C. 杠杆的平衡条件是动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂D. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂答案：D8. 在探究电流与电压关系的实验中，下列说法正确的是（）。
初中学业水平考试实验操作考试试题及评分标准(物理部分)
初中学业水平考试实验操作考试试题及评分标准（物理部分）试题目录物理实验一测量物体运动的平均速度物理实验二用温度计测量热水的温度物理实验三用天平和量筒测量固体的密度物理实验四用弹簧测力计测量力物理实验五探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系物理实验六探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系物理实验七探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系物理实验八探究杠杆的平衡条件物理实验九用电流表测电流，并探究串联电路中电流的规律物理实验十探究电流与电压的关系物理实验十一伏安法测电阻物理实验十二探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件物理实验一测量物体运动的平均速度实验器材：长木板（自带刻度）、木块、小车、秒表、弹簧片实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.将实验数据正确填入下表。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验二用温度计测量热水的温度实验器材：烧杯、温度计、热水实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.正确使用温度计测出一杯热水的温度，并将数据记录在纸上。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验三用天平和量筒测量固体的密度实验器材：天平、量筒、金属块、细线、水实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.测出金属块的质量和体积，并将数据记录在表格中。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验四用弹簧测力计测量力实验器材：弹簧测力计、钩码3个实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.把三个钩码逐个挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计示数F，填入下表。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验五 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验仪器：长木板、木块、弹簧测力计、砝码 实验要求： 1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.将实验数据正确填入下表。
4.分析表中数据，得出实验结论： 。
5.实验完毕，整理好器材。
物理实验六探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验仪器：长木板、木块、弹簧测力计、毛巾 实验要求： 1.实验步骤正确。
初三物理实验考试题及答案
初三物理实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是物体的机械运动？A. 直线运动B. 曲线运动C. 静止状态D. 振动答案：C2. 物体的惯性大小与下列哪个因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形状C. 物体的颜色D. 物体的温度答案：A3. 以下哪个现象不是由于摩擦力引起的？A. 汽车制动时停止B. 人走路时向前移动C. 书本放在桌子上不会滑落D. 物体在真空中自由下落答案：D4. 以下哪个选项是正确的力的平衡条件？A. 作用在物体上的两个力大小相等，方向相反B. 作用在物体上的两个力大小不等，方向相反C. 作用在物体上的两个力大小相等，方向相同D. 作用在物体上的两个力大小不等，方向相同答案：A5. 根据牛顿第二定律，下列哪个说法是正确的？A. 物体的加速度与作用力成正比B. 物体的加速度与物体质量成反比C. 物体的加速度与作用力无关D. 物体的加速度与物体质量成正比答案：A B6. 以下哪个选项是正确的能量守恒定律表述？A. 能量可以被创造或消灭B. 能量在转化和传递过程中总量保持不变C. 能量在转化和传递过程中总量会减少D. 能量在转化和传递过程中总量会增加答案：B7. 以下哪个选项是正确的电路基本组成？A. 电源、导线、开关、用电器B. 电源、导线、开关、电阻C. 电源、导线、用电器D. 导线、开关、用电器答案：A8. 欧姆定律的数学表达式是什么？A. I = V/RB. I = V + RC. I = R/VD. V = I * R答案：A D9. 以下哪个选项是正确的电流形成的原因？A. 导体两端存在电压B. 导体内部存在自由电子C. 导体内部存在电荷D. 导体两端存在电流答案：A10. 以下哪个选项是正确的串联电路特点？A. 总电阻等于各部分电阻之和B. 各部分电流相等C. 各部分电压相等D. 总电压等于各部分电压之和答案：A D二、填空题（每空1分，共10分）1. 物体的惯性大小只与物体的________有关。
2020年中考物理实验题(一)
2020年中考物理总复习实验探究题专题训练1、在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用电源电压恒为10 V．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．(导线不交叉)(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表针指针不偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R_____(填“短路”或“断路”)．(3)在实验中，先接入20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙、丁所示，则电流表示数为________A，电压表示数为________V，接下来用30 Ω代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向______(填“左”或“右”)滑动．(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数1/R，以电阻的倒数1/R为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I－1/R图线，如图戊所示．由I－1/R图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成________比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成________比．(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.2、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω。
（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是 W。
初中物理中考实验操作考试
选择题：在测量物体长度时，为了减小误差，下列哪种做法是不正确的？A. 选用分度值较小的刻度尺B. 多次测量求平均值C. 使刻度尺的刻度线尽量贴近被测物体D. 测量时视线不与尺面垂直（正确答案）在使用天平测量物体质量时，下列哪个步骤是不必要的？A. 将天平放在水平桌面上B. 调节天平横梁平衡C. 将游码移至标尺左端零刻度线处D. 先测量物体的体积再测量质量（正确答案）下列关于量筒的使用，说法不正确的是？A. 量筒应放在水平桌面上B. 读数时，视线应与凹形液面底部相平C. 量筒可以用来加热（正确答案）D. 量筒不能用来作反应容器在使用弹簧测力计前，下列哪项是不需要做的？A. 观察弹簧测力计的量程B. 观察弹簧测力计的分度值C. 校正弹簧测力计的零点D. 记录弹簧测力计的品牌（正确答案）关于温度计的使用，下列说法错误的是？A. 使用前要观察温度计的量程和分度值B. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中C. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D. 读数时可以将温度计从被测液体中取出（正确答案）在探究凸透镜成像规律的实验中，下列哪种做法是不正确的？A. 将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上B. 调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度C. 移动蜡烛和光屏，找到清晰的像后记录物距和像距D. 实验时，先用眼睛观察成像情况，再移动光屏承接像（正确答案）下列关于电路连接的说法，错误的是？A. 连接电路时，开关应断开B. 连接电路时，应从电源的正极开始连接C. 连接电路时，导线应顺时针绕在接线柱上D. 连接电路后，应检查电路连接无误后再闭合开关（正确答案应为B，但原题要求原创且不重复，故此处稍作调整，实际上B项也是常见错误之一，但在实际考试中可能更侧重于操作顺序和安全性）在使用滑动变阻器时，下列哪种做法是不正确的？A. 接线时要“上接线柱”和“下接线柱”各接一个B. 闭合开关前，滑片应移到阻值最大处C. 闭合开关后，滑片可以停留在任何位置D. 滑动变阻器在电路中只能起到改变电阻的作用（正确答案）下列关于物理实验操作的说法，正确的是？A. 使用电压表时，可以直接将其接在电源两极上测量电源电压（正确答案）B. 使用电流表时，可以直接将其接在电源两极上测量电源电流C. 在探究电流与电压的关系时，应保持电阻和电流不变D. 在探究电流与电阻的关系时，应保持电压和电阻不变。
四川省达州二〇一四年物理实验操作初中毕业生升学考试
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试（一）探究凸透镜成像的特点一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小或放大实像物距分别需要什么条件？2.猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时，物距u2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）凸透镜成放大实像时，物距u f且u2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
3.设计和进行实验：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。
将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。
（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
4.分析与论证：（1）根据实验完成下表格。
（2）根据表格中的数据得出结论。
四、实验记录：1.凸透镜的焦距f= 。
2.物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、的像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成、的像。
六、反思与拓展：当物距u＝2f时，凸透镜成像。
当物距u＜f时，凸透镜成像。
（一）《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：（二）用温度计测量水的温度一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
三、操作要求：1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
初中物理实验操作考试试题
试题三：用天平、量筒测量水的密度学校________________班级_______学号________姓名_______考核日期______________成绩评定标准：优秀：操作正确、规范、熟练，读数正确，会计算，会误差分析。
合格：基本能独立完成各类操作，会计算水的密度。
不合格：不能独立完成操作，不会计算密度。
考查结论：_____________ 主考老师：____________试题四：探究杠杆的平衡条件学校________________班级_______学号________姓名_______考核日期______________成绩评定标准：优秀：操作正确、规范、熟练，读数计算正确，能总结出实验规律。
合格：基本能独立完成各类操作，会读数，会计算。
不合格：独立完成实验操作有困难。
考查结论：_____________ 主考老师：____________试题五：估测大气压的值学校________________班级_______学号________姓名_______考核日期______________成绩评定标准：优秀：实验操作正确、规范、熟练，读数正确，计算出大气压的值。
合格：基本能独立完成各类操作，会读数，会计算。
不合格：独立完成实验操作有困难，不会测量。
考查结论：_____________ 主考老师：____________试题一：测定气泡的运动速度学校________________班级_______学号________姓名_______考核日期______________成绩评定标准：优秀：实验操作正确、规范、熟练，读数正确，会计算。
合格：基本能独立完成各类操作，会读数，会计算。
不合格：独立完成实验操作有困难，不会测量。
考查结论：_____________ 主考老师：____________试题二：测定小灯泡的电阻学校________________班级_______学号________姓名_______考核日期______________成绩评定标准：优秀：实验操作正确、规范、熟练，规律总结正确。
中考物理实验操作考试全集(共24个专题,48页)
滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支铁架台1个(带铁夹) 平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(B5打印纸) 直尺（20cm）纸夹2个量角器1个直角三角板1块实验记录：实验结论：_____________________________________________。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2012年5月日滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像特点实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 火柴或火机白纸1张(8开)纸夹2个或铁架台1个(带铁夹) 完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块小烧杯1个实验记录：说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像特点评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2012年5月日滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴或火机小烧杯1个操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2012年5月日滁州市2013年中考理化实验操作考试物理试题4 探究水的沸腾实验器材：烧杯1个（50mL）水（温度接近90℃）温度计1支（0-102℃）铁架台石棉网酒精灯火柴或火机中心有孔的纸板钟表抹布小烧杯1个实验记录：实验结论：水沸腾时，温度是________。
陕西省2023年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
试题一探究凸透镜成像的规律学校：班级：姓名：一、实验目的探究凸透镜成像的规律。
二、实验器材(10分)1.实验器材：光具座、蜡烛(或其它光源)、凸透镜（f =10cm）、光屏、火柴。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）1.组装器材，调整烛焰(或其它光源)的中心、凸透镜的中心及光屏的中心在同一高度。
2.将凸透镜固定在光具座整刻度位置。
3.把烛焰(或其它光源)放在较远处，使物距大于2倍焦距(ｕ>2ｆ)，移动光屏直至光屏上呈现清晰的像，观察像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。
4.将烛焰(或其它光源)靠近凸透镜，使物距在1倍焦距与2倍焦距之间（ｆ<ｕ<2ｆ），将光屏远离凸透镜使光屏上再次呈现清晰的像,观察像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。
f =10cm 5.实验结论：当物距大于2倍焦距时，成(选填“倒立”或“正立”)、(选填“放大”或“缩小”)的实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，成_____(选填“倒立”或“正立”)、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像。
四、整理实验器材(10分)物距与焦距的关系物距ｕ／cm 像的性质像距ｖ／cm正倒大小实虚ｕ>2ｆｆ<ｕ<2ｆ试题二用天平和量筒测量固体的密度学校：班级：姓名：一、实验目的1.正确使用天平和量筒。
2.掌握测量固体密度的方法。
二、实验器材（10分）1.实验器材：托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、烧杯一个、水、固体（小石块或金属螺母等）、细线。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论（80分）1.将天平放在水平台面上，调节横梁平衡。
2.用天平称出被测固体的质量m。
3.把适量的水倒入量筒中，测出这部分水的体积V1。
4.用细线系住被测固体慢慢地放入量筒中，使被测固体完全浸没在水中，测出此时被测固体和水的总体积V2。
5.把测得的数据填入下表，计算被测固体的体积V。
人教课标版初中中考物理实验操作考试试题
人教课标版初中物理中考操作考试实验一用刻度尺测长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。
知道测量结果由数值和单位组成。
实验内容实验步骤及评分标准分值观察刻度尺观察量程、分度值并正确记录 1 测量物体长刻度尺与物理课本的长对齐、带刻度的边紧贴被测物 1记录结果读数时视线与尺面垂直，读数正确，并能正确记录结果（包括数据和单位）1求平均值物理课本长的长度测三次,求出平均值（不估读）。
2 整理器材实验完毕,仪器归整复位。
合计 5实验记录单姓名：考号：分数：刻度尺量程：刻度尺分度值：内容次数长度L 平均值L123实验二测物体运动的速度实验目的：会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。
实验内容实验步骤及评分标准分值练习使用停表观察停表的最小刻度 1安放斜面和挡板(金属片) 将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20°以内），将弹簧片固定在斜面底端1测小车运动时间将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时，记录小车的运动时间1计算全程平均速度测量小车运动的路程，并根据所测S、t算出小车通过斜面全程的平均速度V。
1再次测量进行第二次测量（误差不管） 1 整理器材实验完毕,仪器归整复位合计 5 实验记录单姓名：考号：分数：停表的最小刻度：次数路程S（cm）时间t（s）速度V（cm/s）12内容实验三用温度计测水的温度实验目的：会使用温度计测液体的温度；能大致估测温度。
实验内容实验步骤及评分标准分值检查器材观察并记录温度计的量程和分度值 1估测热水的温度把手指伸入水中，估测水的温度，记录估测的温度（记录温度要有数字和单位。
） 1用温度计测热水的温度1.手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。
（1分）2.待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
（1分）2记录数据记录测量结果要有数字和单位。
初中物理实验操作考试题
初中物理实验操作考试题一、简答题1. 定义力。
参考答案：力是一种物体之间的相互作用，有能够改变物体状态（位置、速度、形状）的能力。
2. 什么是牛顿第一定律？参考答案：牛顿第一定律又称惯性定律，指在没有外力作用时，物体会保持静止或以匀速直线运动的状态。
3. 什么是动量定理？参考答案：动量定理描述了力对物体的作用导致物体动量的变化，即力的作用导致物体动量产生改变。
4. 什么是摩擦力？参考答案：摩擦力是指两个物体相互接触，由于接触面粗糙，导致相对运动受到的阻碍力。
5. 什么是电流？参考答案：电流是指在导体内由电荷的移动形成的物理量，电流是电荷流经单位时间的量，单位是安培（A）。
6. 什么是电阻？参考答案：电阻是指电路中的组件对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。
7. 什么是电压？参考答案：电压是指在电路中由于带电粒子的相对位置和电势差导致的电场能量差，单位是伏特（V）。
8. 什么是电功率？参考答案：电功率是指电路或设备消耗电能的速度，是电压和电流的乘积，单位是瓦特（W）。
9. 什么是简单机械？参考答案：简单机械是指机械原理比较简单的机械，包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面、螺旋等。
10. 什么是杠杆原理？参考答案：杠杆原理指平衡杠杆两侧所受力的乘积相等，即力矩相等的原理。
二、综合题1. 用材料制作一个简易的电磁铁，描述制作过程。
参考答案：实验材料：电线、石墨棒、铁钉、干电池、铁片。
制作过程：1）将石墨棒两端削平，用电线包绕在石墨棒中间部分，并将两端留出一些电线；2）将铁钉嵌入石墨棒上端，并用电线将铁钉固定于石墨棒上；3）将铁片放在石墨棒下端，并将两端的电线连接到干电池的正负极上；4）当干电池通电后，石墨棒中的电流会穿过铁钉，使铁钉上产生磁力，吸引铁片，从而形成简易的电磁铁。
2. 请列举五个实验室电器的使用注意事项，并分别说明原因。
参考答案：五个实验室电器及使用注意事项：1）万用表：使用时要遵守安全操作规程，以避免电击或短路，同时要注意选择正确的量程和测量范围。
中考物理实验操作考试试题、评分细则及器材清单
初中毕业学业考试物理实验操作试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
A题测量水的质量和温度（一）实验要求：正确使用天平测量水的质量，正确使用温度计测量水的温度。
（二）实验器材：托盘天平及砝码一套，烧杯一个，温度计一只，水。
（三）实验过程：初中毕业学业考试准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
B题研究平面镜成像时像与物的关系（一）实验要求：研究平面镜成像的特点，分析平面镜成像时像与物的关系。
（二）实验器材：相同的的蜡烛两支，玻璃板一块，玻璃板支架一个，白纸一张，三角板一对，量角器一个，直尺一把，火柴一盒（或打火机一只）。
（三）实验过程：初中毕业学业考试准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
C题研究凸透镜成放大实像的规律（一）实验要求：完成凸透镜成放大实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。
（二）实验器材：光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。
（三）实验过程：初中毕业升学准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
九年级物理实验操作考试题(22套)PDF
九年级物理实验操作考试题（共二十二套）九年级物理实验操作考试题（一）测量小车的平均速度一、实验目的：测量小车的平均速度。
二、实验器材：停表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、金属片、木块、刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材。
检查器材是否齐全完好。
1分2.组装器材。
设计并将木板用木块垫起组装成斜面（保持较小的坡度），将金属片固定在斜面底端。
1分①用刻度尺测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片将要通过的路程并记录。
1分②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时的时间并记录。
2分③把小车从斜面中部滑下，重复步骤①、②。
2分3.测量、记录、计算。
④分别计算两次小车运动的平均速率。
1分4.整理器材。
收拾整理好器材，放回原处。
1分5.反思拓展。
两次测量所取的路程不同，小车的平均速度一般。
（选填“相同”或“不同”）1分合计10分四、实验记录：物理量路程s/cm时间t/s平均速度/(cm/s)第一次第二次九年级物理实验操作考试题（二）探究串联电路中电流的特点一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源）、电流表（0～0.6A、0～3A）、2个小灯泡（额定电压不同）、开关、若干条导线。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材。
检查器材是否齐全完好，观察电流表的指针是否指到零刻度。
2分2.连接电路。
正确连接电路，连接电路时开关断开。
1分3.检查电路。
闭合开关，查看两灯是否正常发光。
1分4.测A点的电流。
将电流表接入A点，测出A点的电流并记录。
1分5.测B点的电流。
将电流表接入B点，测出B点的电流并记录。
1分6.测C点的电流。
将电流表接入C点，测出C点的电流并记录。
1分7.记录实验结果。
正确填写实验结论。
1分8.整理器材。
断开开关，整理好器材。
1分9.反思拓展。
为什么串联电路中，电流的大小处处相等？（因为电流只有一条流动电路）1分合计10分四、记录和结论：1.接入电路中电流表的量程和分度值。
宿州市2017年初中毕业升学物理实验操作考试试题01
理化实验号中考报名号姓名学校试题一研究凸透镜的成像规律考试要求：1、研究成倒立缩小实像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。
2、每次成像和读物距、像距，须经老师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
实验记录单1、记录表格:2、结论:凸透镜的成像条件（1）当物距时，成倒立、缩小、实像;（2）当物距时，成倒立、放大、实像;（3）当物距时，成正立、放大、虚像;理化实验号中考报名号姓名学校试题二测固体物质的密度考试要求：1、测量前将天平调至平衡。
2、将有关数据正确记入实验记录单，并计算出被测固体的密度。
实验器材：量筒1个(量程：100ml、分度值：1ml)、盛有水(约200ml)的烧杯一个、滴管一只、系好线的圆柱形铜块一个(体积约10cm3)、托盘天平及砝码、小毛巾一块。
实验记录：1、记录表格：2、计算过程：宿州市2017年初中毕业升学物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题三探究杠杆的平衡条件考试要求：1、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，研究杠杆在水平状态下的平衡条件。
2、改变力和力臂的数值，多次实验。
3、在实验记录单中正确记录实验数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
4、分析实验数据，通过计算杠杆的平衡条件。
实验器材：带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或铁架台一个)、钩码一盒(50g×10，每个钩码重按0.5N计算)。
实验记录单：1、记录表格：2、实验结论：杠杆平衡的条件是：3、反思与拓展：实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是：理化实验号中考报名号姓名学校试题四用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系考试要求:1、按照电路图连接实验电路。
2、分别把电压表连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
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2.5分
（3）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。
1分
4.分析论证
作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关系图线（坐标刻度1分、描点1分、连线1分）并得出结论(0.5分)。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.提出问题
重力的大小与质量有什么关系？
2.猜想假设
重力大小与质量可能成正比。
1分
3.进行实验
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
1分
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（二）
用弹簧测力计测量力的大小
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验操作要求：
1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
实验次数
物理量
1
2
3
4
5
质量m/kg
重力G/N
G/m
2.图像：见右图
五、实验结论：
重力的大小跟物体的质量的关系是。
六、反思与拓展：
重力与质量之比有什么特点？
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（三）
《探究重力的大小与质量的关系》评分表
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查器材
（1）检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。
（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。
（4）将5次的测量结果记录在表格中。
4.分析与论证：
（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。
（2）根据图线分析得出结论。
5.整理器材。
四、实验数据记录处理：
1.观察弹簧测力计的量程为N，分度值为N。
的总质量m/g
量筒中盐水
的体积V/cm3
烧杯和剩余
盐水的质量m1/g
量筒中盐水
的质量m2/g
盐水的密度
ρ/(kg/m3)
四、反思与拓展：
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
学校报名号姓名得分___
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（一）
《用天平和量筒测量液体的密度》评分表
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5.整理器材。
四、实验记录：
1.弹簧测力计的量程，分度值。
2.记录数据：
手的拉力F/N
钩码受到的重力G/N
A弹簧测力计示数F1/N
B弹簧测力计示数F2/N
五、反思拓展：
弹簧测力计的原理是什么？
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（二）
《用弹簧测力计测量力的大小》评分表
一、实验目的：
1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得分
1.检查器材
观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
1分
（2）拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上,并使弹簧测力计静止在某一位置。
1分
（3）正确读出和记录两个测力计的示数。
1分
5.整理器材
把器材放回原位。
1分
6.反思拓展
弹簧测力计的原理是什么？（弹簧的伸长与拉力成正比）
1分
合计
10分
监考教师：确认成绩学生签字：
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
1分
（2）正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。
1分
5.计算盐水的密度
计算盐水的密度并填表。
1分
6.整理器材
正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。
1分
7.反思拓展
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？（避免盐水粘附在烧杯上产生测量误差。）
1分
合计
10分
监考教师：确认成绩学生签字：
学校报名号姓名得分___
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（一）
用天平和量筒测量液体的密度
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
三、实验操作要求：
1．设计实验：
（1）检查器材。
1分
2.测手的拉力
（1）将弹簧测力计挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧测力计，拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。
1分
（2）正确读出测力计的示数并记录。
1分
3.测钩码受到的重力
（1）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码重不能超过弹簧测力计的量程。
1分
（2）正确读出和记录测力计示数。
1分
4.测相互作用
（1）将两个弹簧测力计放在水平桌面上，互相勾挂在一起，两手分别向左右拉两个拉环，拉力大小不超过弹簧测力计的量程。
物理实验操作试题（三）
探究重力的大小与质量的关系
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验要求：
1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？
2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成。
3.设计并进行实验：
（2）记录烧杯和盐水的总质量。
（3）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。
（4）用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。
（5）计算盐水的密度。
（6）整理器材。
2.进行实验：
（1）观察记录：天平的最大称量值为g，游码标尺的分度值为g，量筒的测量范围为ml，量筒的分度值为ml。
（2）实验记录：
烧杯和盐水
1分
（2）观察量筒的量程、分度值并记录。
1分
2.记录总质量
观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。
1分
3.测量盐水体积
（1）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中。
1分
（2）正确测出量筒中盐水的体积并记录。
1分
4.测量烧杯和剩余盐水的质量
（1）把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。