人教版二年级美术上册巧用瓶盖 (2)
人教版二年级美术教案-巧用瓶盖2
《巧用瓶蓋》參考教案教學目標：1.能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。
2.更夠將各種瓶蓋組合起來做成1-3件玩具。
3. 對用廢舊材料自製的玩具產生興趣。
教學重、難點：1. 能夠用瓶蓋製作一件玩具。
2. 是否覺得自製的玩具特別有意思。
3. 在製作過程中能否安全的使用工具材料。
教學準備：1、教師準備飯做和具有圓形物體的圖片資料，收集瓶蓋若干。
2、學生收集各種瓶蓋，各種質地的紙、剪刀、膠水等。
教學活動過程：活動一：將各人收集到的瓶蓋展示在桌面上，然後一起來看一看，說一說：誰的瓶蓋最大，誰的瓶蓋最小，誰的瓶蓋形狀最離奇。
請學生舉例他們所看到過的圓（柱）型的物體及物體中的圓形部分，如：水井、風扇、太陽、月亮、燈、鏡子、凳子、籃子、鈕扣、各種按鈕，娃娃的眼睛、眼睛、貓眼……教師在適時的時候出示一些圖片。
活動二：學生討論：如何將這些東西與眼前的瓶蓋聯繫起來？聯想遊戲：將兩個瓶蓋放在一起，想一想，它像什麼，疊在一起又像什麼？小組裡的同學一邊玩一邊說，最後比一比誰想得最多。
活動三：教師引導學生欣賞小工藝小組的同學運用各種瓶子蓋製作的工藝掛件，體會瓶蓋千變萬化的裝飾魅力。
教師就自己輔導的作品談創作思路，演示製作過程。
學生欣賞教材上的作品，閱讀文字部分，按後思考並交流：我今天準備用瓶蓋做什麼，還要用到那些材料，怎麼做。
活動四：學生根據設想好的思路創作。
一些金屬的瓶蓋有鋒利的口，要提醒學生注意安全，以免割傷手指。
製作過程中及時將一些有創意的想法、做法進行展示，以便對其他同學有所啟發。
收拾與整理丟棄邊角料時，提醒學生將紙張與其他無機材料分開放置。
課後拓展：用瓶蓋做輪子，製作一輛汽車或一列火車，並進行遊戲。
用瓶蓋作棋子，製作一副棋。
二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标
二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生珍惜资源、爱护环境的意识。
二、教学内容1. 了解瓶盖的特点和用途。
2. 学会利用瓶盖进行创意制作。
3. 学习瓶盖画的创作方法。
4. 培养学生的环保意识。
三、教学重点与难点重点：学会利用瓶盖进行创意制作。
难点：如何引导学生将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范作品、教学视频等。
2. 学具：瓶盖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些利用瓶盖创作的作品，引发学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解瓶盖的特点和用途让学生了解瓶盖的形状、颜色、大小等特点，并引导学生思考瓶盖可以用来做什么。
3. 示范创作方法教师示范如何利用瓶盖进行创意制作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 学生动手实践学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 总结与反思对本节课的学习内容进行总结，让学生谈谈自己的收获和感受，教师进行课后反思。
六、板书设计1. 课题：二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等。
七、作业设计1. 利用瓶盖创作一幅画。
2. 尝试使用不同的材料与瓶盖结合，创作出更有创意的作品。
八、课后反思本节课通过利用瓶盖进行创意制作，培养了学生的动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。
二年级美术上册教案-《第12课 巧用瓶盖》人教版
《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1．能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成一件作品。
2．对利用瓶盖制作产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。
3．培养学生的想象能力和动手能力。
在研究过程中能与小组同学合作交流，共同完成。
教学重点、难点：1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。
2.启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。
教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们今天要变废为宝，它就是瓶盖。
先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）二、分析基本形联想实物体会瓶盖与圆形物体的联系（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。
（瓶盖的颜色、纹理、材质等）小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。
（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的。
（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体三、欣赏作品师生探讨制作方法同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。
现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。
（欣赏作品实物及图片）1．单一瓶盖的；两个瓶盖制作的；多个瓶盖制作的；用瓶盖摆放的图形。
可以用绘画的方法。
大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件作品就做好了。
在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。
2．瓶盖连接技法探究。
怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。
上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。
）并排的瓶盖怎样粘才牢固？并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。
3．一副好作品的特点：师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？教师总结：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮四、学生制作教师指导欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。
第12课 巧用瓶盖(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第12课巧用瓶盖（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为引导学生利用废旧瓶盖进行创意制作，通过巧妙构思和动手实践，培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解瓶盖的用途，培养学生的环保意识。
2. 通过创意制作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的艺术潜能。
三、教学难点1. 如何引导学生发挥想象，巧妙利用瓶盖进行创作。
2. 如何在创作过程中，保持作品的整洁和美观。
3. 如何指导学生进行团队合作，提高协作效果。
四、教具学具准备1. 废旧瓶盖（各种颜色、大小、形状）2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品3. 合作学习的分组卡片4. 课件或教学视频五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些利用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 讲解示范：讲解瓶盖的用途，展示一些创意制作的方法，引导学生发挥想象，进行创作。
3. 动手实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和交流，互相学习，共同提高。
5. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调创作过程中的注意事项。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 教学目标3. 教学难点4. 教具学具准备5. 教学过程6. 作品展示7. 总结评价七、作业设计1. 学生根据本课所学，利用废旧瓶盖进行创意制作，完成一幅作品。
2. 家长参与评价，关注学生在创作过程中的表现和成果。
八、课后反思1. 教师总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，为后续教学提供参考。
2. 教师针对学生的创作过程和作品，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
3. 教师关注学生的兴趣和需求，调整教学内容，激发学生的学习积极性。
本教案旨在通过巧用瓶盖这一环保主题，培养学生的动手能力、创新能力和合作意识，激发学生对美术创作的兴趣。
二年级上册美术教案-巧用瓶盖-人教新课标(2023秋)
-强调瓶盖在美术创作中的运用价值，如拓印、拼贴等。
-创意画的制作方法：教授学生运用瓶盖进行创意画的制作技巧。
-拓印：使用瓶盖在纸上进行涂鸦，形成有趣的图案。
-拼贴：将不同形状、颜色的瓶盖组合在一起，创作出新颖的美术作品。
-环保意识的培养：在教学过程中，强调瓶盖的回收利用，提高学生的环保意识。
-美术技能的掌握：学生在制作过程中可能对拓印、拼贴等技能掌握不够熟练。
-分步骤进行演示，让学生了解制作技巧的具体操作方法。
-鼓励学生多加练习，并在实践中不断改进，提高美术技能。
-环保意识的内化：学生可能对环保理念的理解不够深入，难以将其融入到创作中。
-结合实际案例，让学生认识到环保行动的重要性。
-引导学生关注生活中的环保问题，将环保理念融入到美术创作中，实现知行合一。
在今后的教学中，我将不断完善自己的教学方法，努力提高学生的美术素养和创新能力。同时，加强对学生的引导和启发，让他们在美术创作的道路上越走越远。最后，我希望学生们能够在日常生活中，发现更多的创作素材，将所学知识运用到实际中，创作出更多优秀的作品。
-讲解瓶盖的回收意义，引导学生关注环保问题。
-鼓励学生在生活中发现其他可回收物品，进行创意美术创作发挥瓶盖的特点进行创意设计。
-通过提供范例、小组讨论等方式，引导学生发现瓶盖在创作中的多样可能性。
-教师适时给予指导，帮助学生解决创意运用上的困难。
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的美术鉴赏能力：通过对瓶盖形状、颜色和图案的观察，提高学生对美术作品的鉴赏能力。
2.培养学生的动手实践能力：在利用瓶盖进行创意画制作过程中，锻炼学生的动手操作能力，提高实践技能。
第12课 巧用瓶盖(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册人教版
第12课巧用瓶盖（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察瓶盖的形状、颜色、大小等特点，了解瓶盖的用途，学会利用瓶盖进行创意制作。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新的能力，提高学生的动手操作能力，学会运用瓶盖进行创作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容1. 瓶盖的特点：形状、颜色、大小等。
2. 瓶盖的用途：装液体、固体等。
3. 瓶盖的创意制作：利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作。
三、教学重点与难点1. 重点：观察瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作。
2. 难点：如何引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶盖、PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：瓶盖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一些用瓶盖创作的作品，引导学生关注瓶盖的特点和用途，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解瓶盖的特点、用途以及如何利用瓶盖进行创意制作，让学生了解创作方法。
3. 示范：教师示范如何利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作，让学生掌握创作技巧。
4. 练习：学生分组进行创作练习，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 课题：利用瓶盖进行创意制作3. 重点：观察瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作4. 难点：如何引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中七、作业设计1. 作业内容：利用瓶盖进行绘画、拼贴、雕塑等创作，题材自选。
2. 作业要求：作品富有创意，能充分展示瓶盖的特点，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了利用瓶盖进行创意制作的方法，提高了动手操作能力，培养了创新意识。
2. 教学不足：在课堂示范环节，部分学生观看不清，需要在下一次教学中改进。
(参考)2019人教小学美术二上《第12课巧用瓶盖》word教案
（参考）2019人教小学美术二上《第12课巧用瓶盖》
word教案
学过程
小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。
（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？
（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）
（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？
（可以用瓶盖把这些物体做出来）
（4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。
（请学生说说想到的）
3、发展阶段：
（1）（师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？
（2）师演示制作过程（以小虫为例）
（3）除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？
三、学生制作，教师辅导，优秀作业点品
四、作业讲评
五、收拾与整理。
二年级上美术教案巧用瓶盖_人教新课标
二年级上美术教案巧用瓶盖_人教新课标
3、发展阶段
（1）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？
（2）师演示制作过程（以闹钟为例）
（3）除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？
三、学生制作，教师辅导：将每个大组分成三个小组，可选择自己单独做或小组合作的方式。
教师巡视指导
四、作品展评：学生自己介绍，老师点评。
并评出《最佳创意奖》、《最佳绘画奖》、《最佳描述奖》、《最佳纪律奖》
五、收拾与整理
六、拓展
除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？课后，同学们可以利用更多的瓶盖开启想象，创造出更多、更有意思、好玩的玩具。
二年级上册美术课件 - 12 巧用瓶盖 人教新课标(2014秋)
昆虫类
动物类 植物类
大自然类
生活用品类
下面看看其他同学把 瓶盖变成了什么？
车类
人物类
方法一： 方法二：
1、构思：先动手摆一摆，想一想你打算用瓶盖做什么？ 2、动手：再用瓶盖尝试创作一件有趣的作品。
（昆虫类、动物类、车类、装饰类、生活用品类、植物类等） 3、注意：使用工具材料时要注意安全和卫生。
作品展示
能废物利用的材料还有很多，多观察生活，多 动手，你还可以做出其他美妙有趣的作品！
人教二年级上册
猜一猜: 这些作品是用什么材料制作的呢?
丢掉= 污染环境， 浪费资源！
小小瓶盖别丢掉， 排列组合多巧妙。 巧用以后就知道， 变废为美真奇妙。
饮料瓶盖 罐头瓶盖
酒瓶盖 生活日用瓶盖
看看这些瓶盖有什么不同？
颜色 大
小
看看这些瓶盖有动手画一画圆形的东
二年级美术上册教案-《第12课 巧用瓶盖》人教版
《二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版》教学内容：本节课为二年级美术上册第12课《巧用瓶盖》。
本课教学内容主要围绕利用废旧瓶盖进行创意手工制作展开。
通过本节课的学习，学生将了解瓶盖的多种用途，学会利用废旧瓶盖进行创意制作，培养环保意识和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解瓶盖的多种用途，提高学生的环保意识。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
教学难点：1. 学生对瓶盖的用途了解不多，需要教师引导。
2. 在创作过程中，如何将废旧瓶盖巧妙地运用到作品中。
3. 学生在动手操作过程中可能出现安全问题，需加强安全教育。
教具学具准备：1. 废旧瓶盖（各种形状、大小、颜色）2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 安全剪刀、胶水等手工工具4. 图片、PPT等教学资料教学过程：1. 导入：通过图片、实物展示等方式，引导学生关注废旧瓶盖的多种用途，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍瓶盖的用途，引导学生了解瓶盖在生活中的重要性。
同时，展示一些利用废旧瓶盖创作的作品，激发学生的创作灵感。
3. 示范讲解：教师现场示范如何利用废旧瓶盖进行创意制作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 学生创作：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
教师引导学生从创意、美观、实用性等方面进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，强调环保意识。
同时，鼓励学生在课后继续探索废旧瓶盖的更多用途，将环保理念融入日常生活。
板书设计：1. 《第12课巧用瓶盖》2. 教学目标：了解瓶盖的多种用途，培养环保意识、动手能力、观察力和创造力。
3. 教学内容：废旧瓶盖的用途、创意制作方法。
4. 教学难点：瓶盖用途的了解、创作过程中的运用、安全教育。
5. 教学过程：导入、新课内容讲解、示范讲解、学生创作、作品展示与评价、总结与拓展。
二年级上册美术教案-12巧用瓶盖人教新课标(2023秋)
4.培养学生审美能力，通过欣赏瓶盖艺术作品，提升审美情趣，培养审美鉴赏力；
5.培养学生表达能力，通过创作瓶盖作品，展示自己的构思和创意，提高自我表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）认识瓶盖的形状、颜色和图案特点，学会运用瓶盖进行创意拼贴；
举例：通过观察不同瓶盖的形状（如圆形、方形等）、颜色（如红色、蓝色等）和图案（如线条、花纹等），引导学生运用这些元素进行创作。
五、教学反思
在这节《巧用瓶盖》的课堂上，我尝试了多种教学方法，引导学生们探索瓶盖艺术的魅力。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。
首先，关于课堂导入，我发现通过提问的方式能迅速吸引学生的注意力，让他们对课程产生兴趣。在今后的教学中，我应继续利用好这个环节，激发学生的好奇心和探究欲。
其次，在新课讲授过程中，我注重理论联系实际，通过案例分析让学生更好地理解瓶盖艺术的创作方法。但在讲解过程中，我发现有些学生对瓶盖的形状、颜色和图案特点把握不够准确，这可能是因为我对这些内容的讲解不够细致。在接下来的教学中，我会加强对这些基础知识的讲解，让学生更好地掌握。
举例：教师展示优秀瓶盖艺术作品，引导学生从创意、构图、色彩等方面进行评价，提高他们的审美水平。
（4）激发学生艺术想象力，鼓励他们勇于尝试不同的创作方法；
举例：在教学过程中，教师应关注学生的个性化表现，鼓励他们发挥自己的想象力，尝试不同的创作方法，形成独特的作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖 人教新课标
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标一、教学目标1. 让学生了解瓶盖的特点，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过对瓶盖的创意制作，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的情感，提高审美素养。
二、教学内容1. 瓶盖的基本特点及用途2. 瓶盖的创意制作方法3. 瓶盖作品的欣赏与评价三、教学重点与难点重点：瓶盖的特点及创意制作方法难点：如何激发学生的想象力，创作出独特的瓶盖作品四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT课件、示范作品学具：瓶盖、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等五、教学过程1. 导入利用图片或实物展示各种瓶盖，引导学生观察并说出瓶盖的特点和用途。
2. 新课内容（1）介绍瓶盖的基本特点及用途（2）讲解瓶盖的创意制作方法，如剪贴、绘画、组合等（3）展示优秀瓶盖作品，引导学生欣赏并评价3. 实践操作学生分组进行瓶盖创意制作，教师巡回指导。
4. 成果展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
5. 总结与拓展总结本节课所学内容，引导学生关注生活中的瓶盖，激发学生的创造潜能。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 课题：二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标3. 教学内容：（1）瓶盖的基本特点及用途（2）瓶盖的创意制作方法（3）瓶盖作品的欣赏与评价七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅瓶盖创意作品2. 课后作业：收集不同类型的瓶盖，尝试创作新的作品八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中采用的方法是否适合学生的认知水平和兴趣。
3. 学生参与度如何：观察学生在课堂上的参与程度，调整教学方法以提高学生的积极性。
4. 课堂管理是否到位：检查课堂纪律和教学秩序，确保教学活动顺利进行。
5. 教学效果如何评价：通过学生的作品和反馈，评价教学效果，为今后的教学提供借鉴。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学方法是否能够激发学生的兴趣和创造力。