个人研修计划历史
2023年国培个人历史研修计划
2023年国培个人历史研修计划个人历史研修计划（2023年）一、目标设定1. 深入了解世界历史的大背景和重要事件，培养开阔的历史视野。
2. 研究探讨中国历史的重要时期和重要人物，提升对国家历史的认识和理解。
3. 加强对历史研究方法和理论的学习，提高历史分析和研究的能力。
二、资源准备1. 图书馆：借阅各类历史书籍、专题研究资料，查阅历史文献。
2. 互联网：浏览各类历史网站、博客、论坛，获取最新历史研究成果和学术资料。
3. 学术期刊：订阅历史学相关期刊，了解历史学最新进展。
4. 珍藏品鉴赏：参观博物馆、展览，直接接触历史文物和珍贵藏品。
三、研究方向1. 世界历史研究（1）了解世界主要文明的发展演变史，探索其背后的原因和影响。
（2）研究世界重大事件及相关人物，如两次世界大战、法国大革命、美国独立战争等。
（3）关注世界历史中的多元文化与文明交流，探索不同文明间的互动与冲突。
2. 中国历史研究（1）研究中国各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和变革。
（2）深入了解中国历史上的重要人物，如秦始皇、汉武帝、唐太宗等。
（3）研究中国历史中的重要思想流派和文化现象，如儒家、道家、佛教等。
四、研究方法1. 文献研究法：查阅历史文献、文件等资料，了解相关史实和原始资料。
2. 比较研究法：对不同历史事件、时期进行比较分析，寻找相关规律和差异。
3. 考古研究法：参与考古学项目，研究古代遗址和文物，还原历史背景和过程。
4. 统计研究法：分析历史数据和文献，进行定量研究，探索历史事件的规律性。
五、计划安排1. 前期准备（2023年1月）（1）收集相关历史书籍和文献，建立个人历史研究资料库。
（2）申请图书馆借阅证，并规划每月借阅计划。
（3）查找历史学术期刊，订阅相关期刊，并定期整理学习笔记和摘要。
2. 世界历史研究（2023年2月-4月）（1）阅读《世界通史》等经典著作，系统了解世界历史的基本框架和主题。
（2）针对自己感兴趣的历史事件和人物，深入研究相关文献。
历史教师年度个人研修计划
历史教师年度个人研修计划
一、研修目标设定
在即将开始的一年中，作为历史教师的我们应明确以下几个研修目标：
1. 深化对历史学科知识的理解，掌握最新的历史研究成果和教育理念；
2. 提升课堂教学技巧，包括多媒体教学工具的使用和学生互动环节的设计；
3. 加强班级管理和学生心理辅导的能力，创建积极和谐的学习环境；
4. 拓展教育研究视野，积极参与学术交流，撰写或参与编写专业论文。
二、专业知识更新与深化
为了跟上时代的步伐，历史教师需定期阅读历史领域的学术期刊、专著，以及参加相关的
学术讲座和研讨会。
利用网络资源，如在线课程和MOOCs（大规模开放在线课程），来
学习新的教育技术和教学方法也是必不可少的。
三、教学技能提升
教学技能的精进是提高教学质量的关键。
历史教师应定期进行课堂教学观察和反思，通过
同行评议和学生反馈来优化教学策略。
同时，学习和实践如何将信息技术融入课堂，增强
学生的学习体验，也是提升自身教学水平的重要方面。
四、班级管理与心理辅导
优秀的班级管理能够营造一个有序、高效的学习氛围。
教师需要学习现代班级管理理论，
了解学生的心理特点，并运用心理学知识进行有效的学生指导和辅导。
五、学术研究与交流
历史教师应积极参与学术社群，与同行交流教学经验和研究成果。
定期撰写教学心得和学
术论文，不仅能够提升自己的研究能力，还能为学术界贡献自己的力量。
六、自我评估与持续改进
在年度研修计划的实施过程中，定期的自我评估是必不可少的。
通过设立具体的时间节点，检查研修计划的完成情况，并根据实际情况进行调整，确保研修活动的有效性和针对性。
2024年历史教师个人研修计划
2024年历史教师个人研修计划教师个人研修计划是教师专业发展的重要组成部分, 能够帮助教师不断提升自身的教学能力和学术素养。
以下是一个2024年历史教师个人研修计划的示例, 供参考:一、明确研修目标:1.提升教学能力: 通过研修, 不断提升历史教学的方法与手段, 提高学生的学业成果和历史素养水平。
2.拓宽学术视野：通过参加学术研讨会、阅读学术论文等方式，了解最新的历史研究动态，拓展自己的学术视野。
3.加强教师团队建设：通过参与教研活动和交流研讨，与其他历史教师分享经验，相互学习，共同提升。
二、研修内容及计划:1.了解最新的历史研究动态:(1) 参加2024年国际历史学会大会, 了解国际上历史学的最新研究动态和趋势。
(2) 阅读相关学术期刊和重要历史著作, 深入了解学术前沿。
(3) 参加本地区的历史研讨会和学术讲座, 与其他历史教师共同交流学习。
时间安排: 参加国际历史学会大会（5天）；每月阅读相关学术期刊和著作（每周2小时）；每季度参加本地区的历史研讨会（1天）。
2.提升教学能力:(1) 参加历史教学培训课程, 学习先进的教学理念和方法。
(2) 阅读教育学、心理学等相关著作, 提升教学设计和评价的能力。
(3) 参加学校组织的教学观摩活动, 学习优秀教师的课堂教学技巧。
时间安排: 参加教学培训课程（2天）；阅读相关著作（每周2小时）；参加教学观摩活动（每月1次）。
3.加强教师团队建设:(1) 参与学校的教研活动, 与其他历史教师分享自己的教学经验和教案设计。
(2) 组织开展历史教研论坛, 邀请专家学者进行讲座和指导。
(3) 参加学校组织的教研交流活动, 与其他学科的教师共同研讨教学问题。
时间安排: 每月参加学校的教研活动（2小时）；每学期组织一次历史教研论坛（1天）；参加学校的教研交流活动（每学期1次）。
三、评估与总结:1.定期对研修计划进行评估, 检查进展情况, 及时调整计划, 确保目标的实现。
初中历史个人研修计划
初中历史个人研修计划工作目标1.深入研究初中历史教材内容：我的目标是深入研究和理解初中历史教材中的关键知识点，包括中国古代史、中国近现代史以及世界历史的相关内容。
这不仅包括对历史事件的了解，还要深入理解历史背景、影响以及历史发展趋势。
我计划通过阅读教材、参考书籍以及查找网络资源来实现这一目标。
2.探究历史事件的多面性：我的目标是不仅仅了解历史事件的表面事实，还要深入探究其背后的多面性。
例如，对于一个历史事件，我想要了解不同历史时期、不同地区、不同人群对其的看法和评价，以及这些看法和评价背后的原因和影响。
3.提升历史教学能力：我的最终目标是提升自己的历史教学能力，能够更有效地传授历史知识给学生，激发他们对历史的兴趣和思考。
为此，我计划参加相关的历史教学培训和研讨会，与其他历史教师交流经验和教学方法。
工作任务1.教材阅读与理解：我需要系统地阅读初中历史教材，并对其中的关键知识点进行标记和笔记。
对于难以理解的部分，我计划通过查找相关资料和参考书籍来加深理解。
2.历史事件的多角度研究：对于教材中的重要历史事件，我计划查找不同来源的资料，包括历史书籍、学术论文、网络文章等，从多个角度了解和分析这些历史事件的背景、过程和影响。
3.教学方法的学习与实践：我计划参加相关的教学培训和研讨会，学习新的教学方法和技巧。
同时，我也会尝试将这些方法和技巧应用到实际的教学中，观察学生的反应和效果，不断调整和改进自己的教学方法。
是我作为一个资深编辑对于“初中历史个人研修计划”的详细规划。
我将以严谨的态度和积极的精神，去实现这些目标和工作任务。
任务措施1.建立详细的学习计划：为了保证研修计划的顺利进行，我需要制定一个详细的学习计划。
这个计划将包括每天的学习内容、学习目标和时间安排。
我会根据自己的时间安排和实际情况，合理分配学习时间，确保每个知识点都能得到充分的学习和理解。
2.开展跨学科研究：历史学科与其他学科如文学、地理、哲学等有着紧密的联系。
历史学科个人研修计划
历史学科个人研修计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!历史学科个人研修计划【精】历史学科个人研修计划（汇编3篇）下面是本店铺收集的【精】历史学科个人研修计划（汇编3篇）以供参阅。
历史教师个人研修计划(5篇)
历史教师个人研修计划一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
初中历史个人校本研修计划
02
研修内容与目标
历史学科知识更新
总结词
掌握学科前沿动态
详细描述
关注历史学界最新研究成果，了解学科发展的 趋势和方向，不断更新自己的学科知识储备。
总结词
深化对学科知识的理解
详细描述
深入研究历史学科的核心概念、理论和方法，提高 对学科知识的理解和运用能力。
总结词
提升跨学科整合能力
详细描述
加强与其他学科的交叉融合，拓宽历史研究的视野和思 路，提升跨学科整合能力。
研修活动的安排
01
02
03
04
观摩教学
观摩优秀教师的课堂教学，学 习他们的教学方法和技巧。
专题研讨
参加专题研讨活动，与同行交 流教学心得和经验。
教学实践
进行教学实践，将所学应用于 实际教学中，提高教学质量。
自我反思
进行自我反思，总结研修过程 中的收获和不足，制定改进措
施。
时间管理与进度调整
制定时间表
拓展知识领域
通过阅读、参加培训等方 式，不断拓展自己的知识 领域，以更好地指导学生 。
自我提升目标设定
提高教学质量
通过不断学习和实践，提 高自己的教学水平和质量 ，为学生提供更好的学习 体验。
增强课堂互动
加强课堂互动环节的设计 和实施，提高学生的参与 度和学习兴趣。
完善个人教学风格
形成自己的教学风格，并 不断完善和优化，以更好 地适应学生需求。
与其他学科的教师合作，开展跨 学科的教学和研究活动。
THANKS
感谢观看
03
研修计划实施
学习资源的利用
教材与教辅
充分利用教材和教辅资 料，掌握历史学科的基
础知识和教学方法。
初中历史个人研修计划
初中历史个人研修计划
目标
设计一个个人研修计划，帮助初中学生在历史学科方面进行系统研究和提升。
时间安排
- 每周安排5个小时进行历史学科的独立研究和研究。
- 每周末安排2小时进行复和总结。
研究内容
1. 基础知识研究：
- 每周选择一个历史时期或事件进行深入研究。
- 阅读相关教科书或参考书籍，理解该时期或事件的背景、重要人物和关键事件。
- 利用互联网资源，查找相关参考资料和图表，加深对知识的理解。
2. 研究项目：
- 每学期选择一个历史研究项目。
- 根据项目的主题和目标，查找相关书籍、文章和资料，进行
深入研究。
- 编写研究报告，并进行展示或分享。
3. 阅读历史类书籍：
- 每月选择一本历史类书籍进行阅读。
- 推荐书籍可以包括历史小说、历史传记等不同类型的作品。
- 阅读后进行书评或分享，分享自己对历史的理解和感悟。
评估与反馈
- 每学期进行一次研究成果的评估与反馈。
- 根据研究成果评估的结果，调整下一阶段的研究计划和目标。
注意事项
- 研修计划的内容可根据个人兴趣和实际情况进行调整和变化。
- 鼓励学生使用多种研究资源，如图书馆、互联网、博物馆等。
- 鼓励学生参加历史学科的竞赛和活动，提升研究的积极性和
动力。
教师个人年度研修计划历史
教师个人年度研修计划历史一、研修目标设定在新的一年里，我将以提升教学能力和深化历史知识理解为核心目标。
具体来说，我计划通过阅读专业书籍、参加学术讲座、交流教学经验等方式，来增强自己对历史事件的深入理解和教学方法的创新应用。
二、专业知识学习为了不断充实和更新自己的历史知识库，我将制定详细的阅读计划。
这包括经典历史著作的阅读、最新历史研究成果的关注以及相关历史文献的整理归纳。
通过这些活动，我能够保持对历史知识的敏感性和前瞻性。
三、教学方法创新教学是一门艺术，也是一种科学。
我将探索更多富有创意的教学方法，如情景模拟、角色扮演、批判性思维训练等，以提高学生的历史学习兴趣和参与度。
同时，我也将关注同行的教学实践，吸取他们的成功经验。
四、学术研究与交流学术交流是提升教师专业素养的重要途径。
我计划参与至少一次历史学术会议，提交一篇研究论文，并与同行进行深入的讨论和交流。
这不仅能够拓宽我的学术视野，还能够激发我对历史研究的热情。
五、反思与总结在研修的过程中，我将定期进行自我反思和总结。
这包括对教学内容的回顾、教学方法的评价以及对学术研究的思考。
通过这种自我审视，我能够更清晰地认识到自己的不足，并制定出更加合理的研修计划。
六、社会实践活动除了书本知识的学习，我还将组织和参与一些社会实践活动。
例如，带领学生参观历史博物馆、开展历史文化街区的调研等。
这些活动不仅能够让学生在实践中学习历史，也能够让我在实际操作中获得更多的教育灵感。
七、时间安排与计划执行为了确保研修计划的有效执行，我将合理规划时间，确保每项活动都能够得到充分的时间和精力投入。
我将设立短期目标和长期目标，并根据实际进度灵活调整计划内容。
八、资源整合与利用我将充分利用学校提供的各种资源，如图书馆、教育研究中心等，同时也不忽视网络资源的获取和利用。
通过整合各种教育资源，我可以更高效地完成个人研修计划。
九、成果展示与分享在年终时，我计划将自己的研修成果整理成文，并在适当的平台上进行分享。
初中历史教师个人研修计划
初中历史教师个人研修计划一、背景和目标随着社会的不断进步和教育的不断发展，作为一名初中历史教师，需要不断提升自身的教学水平和专业能力，以更好地开展教育工作。
为此，我制定了以下个人研修计划，旨在拓宽自己的知识面，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、研修内容和方法1. 深入研究历史学科知识阅读专业历史书籍、期刊，了解最新的历史研究成果，拓展历史知识领域。
同时，参加学术交流会议，与其他历史教师进行交流，互相启迪，实现知识的共享和提升。
2. 开展教育技术研修学习并运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教育等，提高课堂教学的吸引力和互动性。
通过参加教育技术培训，了解最新的教学软件和工具，灵活运用于教学实践中。
3. 参与教学观摩和交流积极参加学科教研活动，与其他学校的历史教师进行互动和观摩，学习他们的教学方法和经验。
通过交流，不断提高自己的教学能力，丰富自身的教育教学经验。
4. 研究历史课程改革关注历史课程改革的动态，学习新的教育理念和方法。
参与相关研究课题，深入探究历史教学的最佳实践，为学生提供更优质的历史教育。
5. 进修相关学科知识深入了解与历史学科相关的其他学科知识，如政治、地理等，扩展自己的学科广度。
通过参加相关课程和培训，掌握跨学科教学的技巧，提高教学的综合能力。
6. 参与社会实践活动积极参与历史相关的社会实践活动，如参观博物馆、纪念馆等。
通过实际体验，增强学科知识的感性认识，使教学更加生动有趣。
7. 自主研究与总结抽出时间进行自主研究，结合自身的教学实践，总结经验和教训，反思不足，不断完善自己的教学方法和教育理念。
三、时间安排和评估1. 每周安排固定时间进行研修活动，如阅读、学习、观摩等，保证每周至少15小时的研修时间。
2. 每学期安排1-2次研修报告，汇总自己的研修成果，分享给其他教师并接受反馈。
3. 定期进行个人研修计划的评估，相互交流，寻求改进方法，确保研修计划的顺利实施。
四、预期效果通过个人研修计划的实施，我期望能够在以下方面取得明显的进步：1. 提高历史学科知识储备，拓宽自己的学科视野。
初中历史老师个人研修计划3篇
初中历史老师个人研修计划3篇三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足，本学期教研活动力求实效性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，留意在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。
教研活动专题化必需要做到以下几个方面：①加强学习训练新理论，不管是哪一级的教研活动，训练理论学习是必备内容之一，尤其是现代教学方法、训练名家阅历、多媒体网络资料等，要创设学习争论的氛围，引导宽阔老师自觉学习和争论。
②把课堂教学改革作为教研活动的重点。
加强示范课、新老老师的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织老师带着问题参预听课和评议。
本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一，一是本堂课有哪些可供你可取之处;二是本堂课有哪些不足之处;三是你认为本堂课最好的教法是什么?学校历史老师个人研修方案3一、个人基本状况：作为一名刚刚走上工作岗位的新任老师，对自己的职业有个长远的规划，使自己在训练事业上能有个明确的目标和方向，对我来说，尤为重要。
现在，我结合自己的实际状况，制定个人专业进展三年规划，用于指导以后的教学工作。
二、指导思想：坚持以xxxxx为指导，以实施素养训练为宗旨，以课程改革为契机，以端正训练思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。
三、总体目标：1、训练理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
2、初步形成自己的教学风格。
3、具备确定的科研力气和创新力气。
4、使自己成为受同学爱戴的老师。
四、阶段目标：1、坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，猛烈冲击着现有的老师训练体系，对宽阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必需加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
本人力求有扎实的学术功底，宽敞的学术视野，不断更新学问、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
历史个人研修计划6篇
历史个人研修计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!历史个人研修计划6篇制定研修计划是为了帮助我们更好的完成接下来的研修工作，我们在写研修计划的时候可以增长自己的见识，以下是本店铺精心为您推荐的历史个人研修计划6篇，供大家参考。
高中历史个人研修计划范本(4篇)
高中历史个人研修计划范本为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3-____岁儿童学习与发展指南》《纲要》。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。
本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
高中历史个人研修计划范本（二）新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必要。
方正县第一中学为教师的成长搭建了平台，作为青年教师应把握发展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质与能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，让自己更适应教学、适应教育、适应社会发展的需要。
为此，我们结合自身的专业特点和实际发展需要制定了小组研修计划，具体安排如下：一、指导思想1、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，提高师德修养。
2024年初中历史教师研修计划(3篇)
2024年初中历史教师研修计划一、个人发展目标（一）总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2、教学目标：熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。
认真____国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。
总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
二、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。
（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。
在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的使用。
（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
（五）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
三、对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力;3、勤于动笔，善于思考;四、希望和建议教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。
初中历史名师工作室成员个人研修计划
初中历史名师工作室成员个人研修计划为了提高初中历史教学质量和培养学生的综合素质，本名师工作室成员特制定以下个人研修计划，以期在教学理念、方法和技术上实现自我提升。
一、目标定位1. 深化学科理解：深入学习初中历史教学大纲、教材和课程标准，系统掌握历史知识体系，深化对历史事件、人物和现象的理解。
2. 教学方法创新：探索并实践生动、形象、有趣的历史教学方法，激发学生的学习兴趣，提高历史课堂教学效果。
3. 教育技术应用：熟练掌握并运用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段，提升教学品质。
4. 教学研究能力：积极参与教学研究工作，以研究的心态对待教学实践，不断提升自身教学水平和研究能力。
二、研修内容1. 学科知识学习：定期阅读历史专业书籍、论文，参加学科知识培训，不断丰富和更新自己的历史知识储备。
2. 教学方法探索：学习借鉴先进的教学方法，如历史情境教学、案例教学、讨论式教学等，结合自身教学实际进行尝试和反思。
3. 教育技术培训：参加教育技术培训，学习如何有效地利用多媒体、网络等资源进行教学，提高课堂教学的趣味性和互动性。
4. 教学研究参与：积极参与教学研究工作，如参加课题研究、撰写论文、参加学术研讨会等，提升自身的研究能力和教学水平。
三、实施步骤1. 定期自我评估：每月进行一次自我评估，检查研修计划实施情况，发现问题并及时调整。
2. 每学期进行一次教学方法尝试：选择一种新的教学方法进行尝试，并记录教学过程和效果，进行反思和改进。
3. 每年参加至少一次教育技术培训：积极寻找并报名参加适合的教育技术培训，提升自身的教育技术能力。
4. 每两年参与一次教学研究：与团队成员共同选择研究课题，进行研究并撰写论文，提升自身的研究能力。
四、时间安排1. 第一季度：深入学习初中历史教学大纲和课程标准，整理历史知识体系。
2. 第二季度：学习并尝试新的教学方法，记录教学过程和效果。
3. 第三季度：参加教育技术培训，学习如何利用多媒体、网络等资源进行教学。
(完整版)历史教师个人研修计划
(完整版)历史教师个人研修计划历史教师个人研修计划目标这份历史教师个人研修计划旨在提升教师的专业能力和教学水平，使其能够更好地教授历史学科。
具体目标包括：1. 深入了解不同历史时期的重要事件和人物；2. 掌握有效的教学方法和策略，能够培养学生对历史的兴趣和理解能力；3. 提高历史教材的教学质量，使之更贴近学生实际；4. 培养教师与学生之间的良好互动和沟通能力。
研修内容为了实现上述目标，以下是具体的研修内容安排：1. 参观历史博物馆和文化遗址：通过亲身参观历史博物馆和文化遗址，深入了解历史事件和文化背景，为教学提供丰富的素材和案例。
2. 阅读相关历史著作和论文：通过阅读专业的历史著作和论文，不断扩充自己的历史知识，提升专业水平。
3. 参加教育研讨会和培训课程：参加教育研讨会和培训课程，了解最新的教学理念和方法，与其他历史教师进行经验交流。
4. 制定优质历史教材：根据学生实际情况和教学需要，制定丰富、生动、易于理解的历史教材，提高学生的研究效果。
5. 建立良好的师生关系：通过有效的沟通和互动，建立良好的师生关系，激发学生对历史学科的兴趣和研究动力。
时间安排研修计划将根据教师个人情况和学校工作安排进行具体的时间安排。
建议每学年安排不少于30个工作日进行研修，灵活安排研修研究和实践活动的时间。
评估与反馈为了确保研修计划的有效性和结果，将进行以下评估与反馈措施：1. 考核教师的研究成果和教学表现：通过课堂观察、学生评价等方式，考核教师在研修期间取得的研究成果和教学表现。
2. 整理教师心得体会和教学反馈：鼓励教师整理研修期间的心得体会和教学反馈，以便总结经验和改进研修计划。
结束语该历史教师个人研修计划旨在提升教师的历史学科知识和教学能力，为学生提供更优质的历史教育。
希望通过本次研修，教师能够更好地激发学生对历史的兴趣，培养他们的历史思维能力和终身研究的惯。
以上为完整版的历史教师个人研修计划。
初中历史个人教研学习计划
初中历史个人教研学习计划一、学习目标1、掌握历史基本知识，理解历史发展规律。
2、培养历史思维，提高历史分析能力和历史解释能力。
3、发展对历史事件和历史人物的兴趣，增强历史情感，从而提高历史学习的积极性和主动性。
二、学习计划1、制定学习计划，严格执行，提高学习效率。
2、理清学习要点，合理分配学习时间。
3、拓展学习途径，多方面获取历史知识。
4、善于总结归纳，有针对性地进行课外阅读和历史思考。
5、坚持以学为本，培养对历史学习的兴趣，加深对历史的理解。
三、学习任务1、理清历史基本知识，包括中国古代史、近现代史等内容，掌握历史发展脉络。
2、认真分析历史事件和历史人物，探究历史规律，提高历史思维。
3、扩大历史知识面，开阔历史视野，包括历史地理、历史文化、历史制度等方面。
4、增强历史情感，树立正确的历史观念，坚定文化自信。
5、培养历史创造力，加深历史理解，能够对历史事件进行深入思考和解释。
四、学习方法1、多读历史书籍，增加历史知识面。
2、善于利用多种学习途径，包括课本、参考书、网络资源等。
3、遇到问题及时请教老师、同学或家长，加深对历史内容的理解。
4、利用假期和节假日对历史知识进行复习和梳理。
5、始终保持对历史学习的热情和兴趣，不断挖掘历史背后的内涵。
五、学习环境1、努力营造良好的学习环境，包括教室、家庭等场所。
2、善于利用社会资源，包括博物馆、图书馆、文化活动等，增加历史知识面。
3、注重与同学、老师的交流互动，多交流多讨论历史问题，增强学习氛围。
4、与家人分享历史学习成果，增加历史学习的乐趣。
六、总结通过以上的学习计划，我相信我可以在历史学习上取得更好的成绩，培养自己对历史的兴趣和热爱，提高历史学习的积极性和主动性。
同时，我也希望通过历史学习，不仅仅是增加历史知识，更重要的是能够培养自己对社会和国家的热爱和责任感，树立正确的历史观念，为我未来的发展打下坚实的文化基础。
国培个人历史研修计划(三篇)
国培个人历史研修计划一、主要思路1.进一步夯实基础。
通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。
2.以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。
3.增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4.侧重于提优。
关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。
二.专题突破、强化训练1.中国古代政治文明2.中国古代经济文化3.近现代中国人民的抗争与探索4.世界近现代资本主义政治文明进程5.世界近现代资本主义经济和文化进程三、主要措施1.研究考点。
理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。
2.扎实做好专题复习。
目前我已经选定5（长条）+____个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。
3.仍要关注基础。
专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。
况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。
这样，才能将专题复习落到实处。
4.加强对学生解答材料题的指导。
一是指导学生读材料的方法。
首先，弄清材料的大意和观点;其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处;再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。
二是审目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。
三是要注开放性题目，这些题目虽然比较灵活，但难度一般不大，只要看清分值，按点解答，符合题意，语言简明，一般不会丢分。
5.关注优生中历史薄弱的学生。
第二轮复习阶段要重点关注这部分学生，要对这部分学生进行过细地检查，帮助他们尽快提高历史成绩。
高级中学历史教师个人研修计划范文
高级中学历史教师个人研修计划范文一、前言作为一名高级中学的历史教师，我深感责任重大。
在新时代的背景下，我认识到自身需要不断更新教育观念，提高专业素养，丰富教学手段，以更好地适应教育改革的要求，为学生提供高质量的历史教育。
本研修计划旨在为我提供专业成长的方向和路径，通过系统性的学习与实践，提升我的教育教学能力。
二、研修目标1. 理论提升- 深入学习国家新课程标准，理解历史教育的核心素养和目标。
- 研究历史教育教学理论，掌握先进的教学理念和方法。
2. 教学技能- 提升历史课堂教学设计能力，使之更具有针对性和创新性。
- 增强历史教学评价能力，准确评估学生的学习效果。
3. 学科研究- 开展历史学科专题研究，深化对历史知识的理解和运用。
- 关注历史教育改革动态，及时吸收和应用新的研究成果。
4. 个人素养- 提升信息技术应用能力，适应数字化教学环境。
- 增强跨学科教学能力，提高综合素质教育水平。
三、研修内容1. 理论学习- 阅读历史教育专业书籍，每月至少一本。
- 参加线上或线下历史教育研讨会，每年至少两次。
2. 教学实践- 每学期至少进行一次教学方法创新实践。
- 每月至少进行一次课堂反思，记录教学心得与学生反馈。
3. 学科研究- 每学期至少撰写一篇历史学科研究论文或案例分析。
- 参与学校或区域的历史学科研究项目，积极贡献智慧。
4. 个人发展- 参加各类教师培训，每年至少取得相应的继续教育学分。
- 积极参与学校教育教学活动，发挥示范引领作用。
四、研修时间与进度安排- 第一季度：深入学习历史教育理论，完成理论学习阶段的目标。
- 第二季度：实践新的教学方法，开展教学反思，完成教学实践阶段的目标。
- 第三季度：进行学科研究，撰写研究论文，完成学科研究阶段的目标。
- 第四季度：总结全年研修成果，制定下一年的研修计划，完成个人发展阶段的目标。
五、研修成果评价- 完成所有研修内容的百分比。
- 同行评价和学生评价的教学效果。
初中历史教师个人研修计划(4篇)
初中历史教师个人研修计划学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的教室授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使教室教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。
1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。
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个人研修计划历史 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.个人研修计划历史本文是有关学校历史老师的个人研修计划安排,初中历史教师个人研修计划1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。
还要明晰实施建议的具体要求。
、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。
同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。
、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。
培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。
改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。
、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。
①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的初中教师专业适岗培训平台，在网上与众多教师交流、研讨。
这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。
另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。
课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。
①日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研究。
积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。
②主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。
通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。
③能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他教师进行交流。
现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。
①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。
②积极参与教研组和学校的课题研究，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。
1、积极主动地开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。
对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。
、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识，这样不但可以充实、更新自己的专业知识，还能够与其他学科知识交叉整合。
这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些历史书籍，充实提高自己的专业知识。
、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。
虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教，要积极与同学科、同组教师学习交流。
更要积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学研究能力。
1.在研读《历史课程标准》的基础上，配合《历史课程标准解读》、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。
.要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
.在传授知识的同时，更要注重对学生历史人文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。
、每节课后认真完成反思。
、积极与组内老师交流。
总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创造性地开展工作。
通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。
我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
面对自己今后的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。
我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的教师研修活动中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
高中历史教师研修计划新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必要。
方正县第一中学为教师的成长搭建了平台，作为青年教师应把握发展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质与能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，让自己更适应教学、适应教育、适应社会发展的需要。
为此，我们结合自身的专业特点和实际发展需要制定了小组研修计划，具体安排如下：1、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，提高师德修养。
、加强业务理论学习，提高自身的专业水平和教学技能。
、加强文化水平提高，多读书、读好书，不断提升自身的人文素养。
认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想，牢记自己的本位，充分发挥在学校、组室工作中的教育骨干作用。
(1)积极参加业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。
(2)每位成员必须开设一次公开展示课，并有一份优秀教案。
小组成员共同参与听、评课活动，进行相关的主题研讨。
(3)每位成员必须完成一篇教育或教学方面的论文，能不断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学研究能力的提高。
(4)每位成员必须在区内或校内开设一次专题讲座，积极发挥骨干作用和辐射作用。
(5)充分利用区内或区间专家型教师的资源，组织2次左右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和交流机会。
(6)积极参与学校和教研组的课题研究，努力提高自身教育教学的科研能力。
认真学习相关的教育教学类着作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵。
每位成员至少就一本好书进行精读，并完成一篇读书笔记或心得。
相信不断的积累和沉淀，能不断提高我们的人文素养。
1、每月的一个周四下午召开全体会议，交流一月以来个人研修计划的实施情况。
充分利用方正县第一中学网的技术资源，小组成员要做到常沟通、多交流。
、依托《中青年教师研修手册》，要求每位成员完成“五个一”，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教育教学论文、一篇读书笔记、一次讲座。
、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进行有机的结合，构建有利于成员们个性发展、共同发展的研修模式。
1,2015年2016年：多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
，2016年2017年A具体措施及安排：隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。
B每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。
C、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
，2017年2018年：尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。
我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
,2018年2019年：深入开展校本课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。
充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相学习提高教学实效。
立足学校实际，解决当前历史教学难题，以研促教。
、认真听课评课，积极备课做课。
利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
人生如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
－－萧楚女。