词性知识
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词性知识
一、实词
(一)名词
1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词
2、种类:
1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;
2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;
3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)
4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)
5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)
6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;
3、名词的语法特征:
1经常作主语和宾语,如:牛吃草;
2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头
3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学
4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”
5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。
6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。
*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。
(二)动词
1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2、种类:
1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词)
2表示发展变化的:在、存在、有、发生、演变,发展、生存、死亡、消失、增加、
减少、提高、降低、发生、出现、(表示存在、变化、消失)
3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词)4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词)
5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向
动词)
6表示判断的,只有一个:是(也叫判断词)
3、动词的语法特征:
1动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国”、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语,如,游行、示威、出发、休息。
2动词能与副词组合,但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”,除表
示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”,“十分讨厌”,’很应该”,“十分愿意”。可以说,“不走、再来”。但不能说:太走,太来。
3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书,窗户关着,是进行时。看
了三次,吃完了饭,是完成时,去过兰州,经历态。
4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。
5 助动词常用在一般动词、形容词的前面,表示意愿、可能、必要等的动词,在句中
作状语。例如:我们一定(要)实现四化,天气(应该)暖和了,这样做(可以不可以?)助动词后面不带名词。要东西,会英文中的要和会是一般动词。
*能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边,如:干下去,干起来。
(三)形容词
1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
2、种类:
1表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲
2表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实
3表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲
4表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油
5多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。
3、形容词的语法特征:
1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、
补语。如:红太阳、
1 (激烈)的战斗开始了
2 心情格外(舒畅)
3 你坐下来,(慢慢)说。
4 她说得(慢)。
5 这个(好看)。
2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思,纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子,红着脸,花了眼,都表示事物存在某种状态或变化,也应该看做动词。
3大多数形容词能与程度副词组合,形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌,太死板,非常正确”等。
有一些形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如:雪白,血红。还有加重叠词缀的形容词,如黑乎乎,黑压压,黑洞洞,黑阴阴,黑油油。以及其他
复杂的形式,如:黑不溜秋,黑咕隆咚等。
4形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。
重叠形式:
单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。如:早早、长长的、慢慢儿
双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)大大方方,整整齐齐。
少数双音节贬义形容词的工A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂
(四)数词
1、含义:表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数,如:一、二、三、四、五、六等。概数:1在基数后加上多、把、来、上下,左右等,如,一百多,百把人,十
来里,一千左右。2相邻的两个基数连用,如:七八个,三五个。
2、种类
1确数:一、二、千、万2概数:几、些、多、约3序数:第一、老二、初五
3、数词的语法特征
1数词通常要跟量词组合成数量短语,才作句子成分。如,一个人,两本书等。在现
代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言文格式和成语中,数词才直接修饰名词。如:一针一线,三心二意等。
2数量短语常常作定语或补语,状语。如:一片浮云,看了一眼
3一些数词有固定的用法。
倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
分数既可用数目的增加,又可用数目的减少。
表达数目增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。
数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后
者包括底数。数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的
数量,后者指净剩的数量。
数量增减习惯用语
1表示数量增加的
增加了,增长了,上升了,提高了,不包括底数,只指净增数。例如,从十增加到五十,可以说增加了四倍,不能说增加了五倍。
增加到(为),增长到(为)上升(了)提高(了),包括底数,指增加后的总数。
例如:从十增加到五十,可以说,增加到五倍,不能说增加到四倍。
2表示数量减少的
减少了,降低了,下降了——指差额。例如:从十减到一,应该说,减少了十分之九,不能说减少了九倍。
减少到(为),降低到(为),下降到(为)——指减少后的余数。例如,从一百减
少到十,应说减少到十分之一。
(五)量词
1、含义:表示计算单位的词。
2、种类:1物量词:表示人和事物的单位。