中班礼仪教案地震
幼儿园中班地震安全教育教案
幼儿园中班地震安全教育教案一、教案背景地震是一种自然灾害，随时可能发生，对人们的生命与财产安全产生巨大威胁。
作为广大幼儿的引路人，幼儿园老师必须要认真负责地对幼儿进行地震安全教育，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力。
中班阶段是幼儿身体发展和认知能力快速提升的重要时期，通过开展地震安全教育，有助于增强幼儿的自我保护能力和心理素质，提高幼儿的安全防范意识，为应对突发状况做好准备。
二、教学目标1.认识并了解地震的常识，掌握地震的危害和防护知识。
2.培养幼儿的自我保护和应急处理能力，提高幼儿生存能力。
3.营造良好的安全环境和氛围，保障幼儿的身心健康。
三、教学内容和步骤教学内容：1.了解地震的常识：通过图片、视频等教学手段，让幼儿了解地震的定义、原因、形式和危害等基本知识。
2.掌握地震的防护知识：教授幼儿在地震发生时如何采取有效措施保护自己，如寻找安全角落躲避、蹲下保护头部等。
3.培养幼儿的自我保护和应急处理能力：通过模拟地震场景进行应急演练，让幼儿掌握基本应急处理方法，如逃生、求救、自救等。
4.营造良好的安全环境和氛围：加强幼儿园的安全管理，提高场地设施等安全设备的质量和效果，让幼儿身处安全、和谐的环境中进行学习和生活。
教学步骤：1.导入环节：通过播放图片和视频等形式，引导幼儿认识地震，让幼儿能够听懂、了解、记住地震的定义、原因、形式和危害等基本知识。
2.授课环节：让幼儿观看有关地震和应急处置的短片，组织幼儿开展有关地震的小游戏、小讲座等，让幼儿更加深入地了解地震的防护知识和应急处理方法。
3.实践环节：在教室或者操场上，模拟地震场景，让幼儿亲身参与，通过这种体验式的学习方式，让幼儿掌握基本应急处理方法，提高幼儿的应急处置能力和自我保护意识。
4.总结与反馈环节：总结本次地震安全教育的内容和要点，通过问答方式回顾巩固所学的知识点，发现存在的问题，帮助幼儿加深认识和掌握地震的防护知识。
四、教学参考书籍1.《幼儿安全教育读本》2.《自然灾害教学参考书》3.《地震灾害小百科》五、教学反思地震是一种常见的自然灾害，防范意识和设施建设对于地震灾害的预防和减轻影响至关重要。
幼儿园中班安全活动教案：地震来了怎么办教案
写一篇幼儿园中班安全活动教案：地震来了怎么办教案的报告，600字《地震来了怎么办——幼儿园中班安全活动教案》一、背景介绍地震是自然灾害，发生时有很大的破坏力，而地震的危害主要来自不同强度的振动。
随着人类的社会经济的迅速发展，地震危害的破坏力也日益增加，所以要把地震安全教育作为孩子小学时代必修课，帮助孩子建立正确的安全思维，以防地震发生时受到伤害。
二、教学目标1. 了解地震的基本知识：根据小孩对地震的理解，教会孩子怎样弄清楚自己住在哪里以及地震可能发生时，会有什么迹象；2. 掌握地震安全常识：针对孩子的不同年龄段，教授地震安全技能，比如当地震发生时，如何迅速做滑倒的动作，或者在没有及时安全的地方如何避免被地震更大的损害；3. 提升灾后应急能力：这一部分主要讲解地震发生后的应急技能，比如如何做出最快的反应，如何针对灾害状况做出最佳安全规避措施，以及灾后所做的准备操作等等。
三、教学内容1. 教师在每个课堂中用极具趣味性的方式向学生介绍地震的基本概念、知识点，包括构成地震的原因、地震可能造成的危害、地震发生时可能出现的迹象等；2. 带领小朋友去参观当地区的地震博物馆，并进行实地考察，参观过程中，教师可以将地震的知识点与现实相结合，让学生更加了解地震的炎热；3. 结合当前学生的社会礼仪知识，制定出合理的地震安全常识，让小学生在不同时期知道如何自救，他们应该使用什么ァル番技能，如何在安全的地方避难，以及及时离开危险地带等等；4. 通过图片、小剧本等形式，让学生体验到地震的突然出现，在这个过程中，重点突出地震发生时的反应，比如流泪、狂哭等不安全的行为，以及积极的反应，比如静止躲藏、逃离意外区域等等；5. 制定出合理的应急计划，在发生地震后应该怎样作出正确的行动，比如遵守规定撤离、提前准备紧急救援用品、与家人团聚等等；6. 教学结束时，让小朋友总结，让他们在发生灾害时能够作出正确的反应，避免不必要的灾害。
四、教学方法1. 启发引导法：教师根据当前学生的实际情况，以问题形式引导学生去思考，以启发学生考虑地震危害带来的影响；2. 实践演练法：教师在课堂上模拟出地震安全反应的操作，在真实的环境中练习，比如在体育课中适当的安排进行“逃生游戏”，提高孩子的实践能力；3. 情境教学法：结合具体的教学场景，让学生自行探索和思考情境中的事实，通过阅读、练习、小组讨论、三不管和实践等方。
2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》
2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》一、教案背景1.1 教学对象本次教案针对2024年幼儿园中班学生。
1.2 教学目的通过本次防震教育，使幼儿园中班学生了解地震的危害，并学习如何在地震发生时保护自己，培养其防灾意识和自救能力。
二、教学内容2.1 什么是地震地震是地球内部岩石发生破裂运动引起的自然现象，可引发地表剧烈晃动。
2.2 地震对人们的危害地震会导致建筑物倒塌、地面沉降等，对人们的生命安全造成威胁。
2.3 如何在地震中保护自己•躲在桌子底下：地震发生时，迅速躲到结实的桌子或桌子下面，保护头部。
•蹲下保护头部：如果没有桌子可躲藏，蹲下保护头部，远离易倒倾的物品。
•远离高处：远离窗户、墙壁等可能会坠落的地方。
三、教学方法3.1 讲解和示范老师首先通过图片或模型展示地震的危害，并示范如何正确躲避在地震中。
3.2 实地演练通过模拟地震场景，让学生实际操作躲避方式，加深学习效果。
四、教学流程4.1 教学准备•准备地震相关的图片或模型。
•安排安全演练的场地。
4.2 课堂教学•引入：通过介绍地震的危害引起学生兴趣。
•讲解：详细介绍如何在地震中保护自己。
•示范：老师示范正确的躲避姿势。
•练习：让学生实地演练。
4.3 课堂总结•总结本次课程要点，并强调在地震中保护自己的重要性。
五、教学反思经过本次地震防护教育，学生能够更好地了解地震的危害和如何保护自己，但在实际应用中仍需要不断加强练习和警惕。
以上是2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》的教学内容，希望能为幼儿园教师在安全教育方面提供一些参考。
中班幼儿园地震安全教育(3篇)
第1篇一、前言地震是自然界中的一种自然灾害，它给人类的生命财产带来了极大的危害。
为了提高中班幼儿的地震安全意识，培养他们应对地震灾害的能力，我们特此开展中班幼儿园地震安全教育。
二、地震安全教育目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震的成因和危害。
2. 培养幼儿的地震安全意识，提高他们在地震发生时的自救互救能力。
3. 帮助幼儿掌握地震发生时的逃生方法和注意事项。
4. 增强幼儿的团队合作精神，提高他们在地震灾害中的应急反应能力。
三、地震安全教育内容1. 地震的基本知识（1）地震的定义：地震是地壳运动引起的地球表面震动现象。
（2）地震的成因：地震是由于地壳板块运动、地壳应力积累和释放等原因引起的。
（3）地震的危害：地震可能造成人员伤亡、房屋倒塌、道路中断、电力设施损坏等。
2. 地震安全意识（1）了解地震的危害，认识到地震安全的重要性。
（2）培养幼儿在日常生活中注意观察周围环境，提高安全防范意识。
（3）教育幼儿遇到地震时，要保持冷静，迅速采取自救互救措施。
3. 地震发生时的逃生方法（1）地震发生时，迅速躲到坚固的家具下或墙角处。
（2）在教室、办公室等公共场所，迅速撤离到开阔地带，避开高大建筑物、电线杆、广告牌等。
（3）地震发生时，不要乘坐电梯，尽量选择楼梯逃生。
（4）地震发生时，要尽量避免拥挤，以免造成踩踏事故。
4. 地震发生时的注意事项（1）地震发生时，要保持冷静，不要恐慌。
（2）地震发生时，要尽量避免使用手机等通讯设备，以免造成信号拥塞。
（3）地震发生时，要关闭煤气、电源等设施，防止火灾和爆炸事故。
（4）地震发生时，要尽量寻找安全的地方躲避，避免被砸伤。
四、地震安全教育活动形式1. 地震安全知识讲座：邀请地震专家为幼儿讲解地震的基本知识和应对措施。
2. 地震安全演练：组织幼儿进行地震逃生演练，提高他们的应急反应能力。
3. 地震安全主题班会：开展地震安全主题班会，让幼儿分享地震安全知识，提高他们的安全意识。
幼儿园中班防地震教案（精选6篇）
幼儿园中班防地震教案幼儿园中班防地震教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班防地震教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班防地震教案1一、活动目标1、通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。
2、学习地震中逃生和自救的基本方法，增强自我保护的意识。
3、培养幼儿互相关心的情感。
二、活动准备课件：《可怕的地震》、《地震来了怎么办》教学视频《地震的前兆》、《地震中如何逃生》，地震发生时的视频一小段。
三、活动过程1、活动导入，引导幼儿初步了解地震的相关知识。
（1）教师播放一小段地震的视频师：“刚才的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象？”（2）教师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性师：“这些图片上都有什么？”“里面的人、房子、桥怎么了”？教师小结（3）播放课件《可怕的地震》，引导幼儿简单了解地震发生的原因。
师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。
”2、观看动画视频《地震的前兆》，引导幼儿讨论。
师：刚才动画里面有哪些小动物？这些小动物和平时有什么不一样吗？小蚂蚁怎么了？（上树）小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸）小鸟怎么了？（不回巢、四处乱飞）为什么会出现这样的现象？3、引导幼儿讨论地震的逃生和自救方法。
（1）师幼共同讨论师：发生地震时，我们应该怎么办？如果我们在教室里怎么办？如果在操场上怎么办？如果在家里怎么办？教师引导幼儿自由讨论（2）幼儿集体观看视频《地震中如何逃生》，引导幼儿了解地震中的逃生技能（3）教师小结：4、地震逃生游戏引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏，在躲藏的过程中注意安全，找空的地方躲藏，不要碰撞到别人。
幼儿园中班防地震教案2活动目标1、知道地震是一种自然灾害。
2、培养幼儿反应能力和安全意识。
地震幼儿园礼仪教案
地震幼儿园礼仪教案地震是一种自然灾害，随时可能发生。
作为教育工作者和家长，我们应该为幼儿们提供一些应对地震的礼仪指导，以减少他们在地震事件中的恐惧和疑虑，增加他们自救的能力。
本文提供了一些适合幼儿园学生的地震礼仪教案。
一、学习地震的基本知识在教孩子地震礼仪之前，最重要的是让幼儿了解地震的一些基本知识。
为此，我们可以使用简单易懂的语言，引导孩子们了解以下几个方面：1.地震是一种自然灾害，它会使我们的周围的物体摇晃。
2.地震的发生无法预测，它可能在任何时候发生。
3.当地震发生时，我们需要采取一些措施来保护自己。
了解这些概念之后，我们可以进一步帮助孩子们了解如何保护自己。
二、地震时如何保护自己在地震发生时，我们需要采取一些措施来保护自己。
以下是幼儿可以采取的一些基本措施：1.找到避难点：在地震发生时，立即找到安全的避难点。
这可以是桌子下面、墙角、门口或其它地方，但不能站在玻璃窗、门、墙上或其它易受损物体旁边。
2.保持安静: 在地震发生时，我们需要保持冷静和安静，不要惊慌失措。
3.等待结束：在地震过后，我们需要保持耐心，等待救援或安全通知。
我们可以用适量的情境模拟和小游戏来引导孩子们强化这些礼仪。
三、地震礼仪练习让孩子们练习地震礼仪，可以帮助他们养成正确的应对自然灾害的习惯。
以下是几种适合幼儿园学生的地震礼仪练习：1. 模拟地震在教室中模拟地震可以帮助孩子们更好地理解地震应急技能。
我们可以让孩子们坐在地上，手放在脖子后面，屈身到趴在桌子下面，练习保护自己的姿势。
模拟时可以发出“地震啦！”的声音。
2. 角色扮演我们也可以邀请幼儿园的老师或志愿者扮演警察，老师或家长也可以扮演救援人员，让小朋友练习在地震后的避难和救援行为。
比如练习救助受伤的人，帮助高处着火的小鸟移动，等等。
3. 游戏我们还可以为幼儿准备一些有关地震的游戏，比如修改常用的聚会热门游戏，将游戏内容加入相应的地震礼仪元素，引导幼儿参与学习，融合游戏和教育。
幼儿园中班地震安全教案（精选5篇）
幼儿园中班地震安全教案（精选5篇）幼儿园中班地震安全教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班地震安全教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班地震安全教案篇1设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。
关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。
我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。
因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。
所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。
活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动重难点：1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。
”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？二、学习地震自救基本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。
”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。
2024年中班地震安全教案-(多场景)
中班地震安全教案-(多场景)教案名称：中班地震安全教案教学目标：1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2.培养幼儿在地震发生时的安全意识和应对能力。
3.教育幼儿遵守地震应急疏散的规则，确保自身和他人的安全。
教学内容：1.地震的基本知识2.地震发生时的自我保护方法3.地震应急疏散的规则教学准备：1.地震知识挂图或PPT2.地震应急演练道具（如哨子、手电筒等）3.安全教育视频教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示地震知识挂图或PPT，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？地震是什么？”2.邀请幼儿分享他们对地震的了解和感受。
二、地震的基本知识（10分钟）1.教师向幼儿讲解地震的定义、成因和危害。
2.通过图片和视频，让幼儿了解地震发生时的景象和可能造成的破坏。
3.引导幼儿讨论地震发生时应该注意什么，如何保护自己。
三、地震发生时的自我保护方法（10分钟）1.教师示范地震发生时的自我保护动作，如“躲藏法”、“保护头部”等。
2.组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿实际操作自我保护动作。
3.引导幼儿讨论如何在地震发生时保持冷静，避免恐慌和混乱。
四、地震应急疏散的规则（10分钟）1.教师讲解地震应急疏散的规则，如“有序疏散”、“不推搡”等。
2.组织幼儿进行地震应急疏散演练，让幼儿熟悉疏散路线和安全出口。
3.强调幼儿在疏散过程中要遵守规则，确保自身和他人的安全。
五、总结与反思（5分钟）1.教师引导幼儿回顾本节课所学内容，总结地震安全知识。
2.邀请幼儿分享他们在地震应急演练中的感受和体会。
3.强调地震安全意识的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全。
教学评价：1.观察幼儿在地震应急演练中的表现，评估他们的安全意识和应对能力。
2.收集幼儿在课堂上的提问和讨论，了解他们对地震安全的理解和掌握程度。
3.通过与本班老师和家长的沟通，了解幼儿在家庭和社区中的地震安全行为。
教学延伸：1.开展地震安全主题班会，邀请地震专家进行讲座，进一步加深幼儿对地震安全的认识。
中班地震安全教育教案（精选14篇）
中班地震安全教育教案中班地震安全教育教案（精选14篇）中班地震安全教育教案篇1活动目标：1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。
2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。
3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：1、地震的资料图片。
2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、动画课件、PPT课件。
活动过程:一、引导幼儿认识、了解地震。
1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。
教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。
（请幼儿观看相关地震的动画）教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害?2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡）二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。
1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。
小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。
跑的时候要用身边的物品或手保护好头。
三、组织幼儿地震演习。
1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。
2、给幼儿展示已准备好的自救场景。
3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。
4、给幼儿讲解演习的流程。
当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。
当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。
四、活动结束。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。
小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”活动反思：通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。
2024年幼儿园中班地震安全教案(精选
2024年幼儿园中班地震安全教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害的防护”，详细内容为“地震来了怎么办”。
通过本章的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地震的原因、特点及危害。
2. 能力目标：培养幼儿在地震发生时，能够迅速、正确地采取自我保护措施。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高幼儿对自然灾害的敬畏之心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
重点：让幼儿了解地震的基本知识，提高安全意识。
四、教具与学具准备教具：地震演示文稿、地震视频、安全手册。
学具：画笔、画纸、安全知识卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：通过播放地震视频，让幼儿感受地震的威力。
（2）提问：你们知道这是什么吗？地震发生时，我们应该怎么办呢？2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本知识：什么是地震？地震的原因和特点是什么？（2）讲解地震的自我保护方法：地震发生时，我们应该怎么做才能保护自己？3. 例题讲解（10分钟）（1）出示安全手册，讲解地震自我保护方法。
（2）结合实际情况，让幼儿举例说明如何运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放安全知识卡片，让幼儿结合卡片内容进行自我保护练习。
（2）组织幼儿进行地震应急演练。
（1）让幼儿谈谈自己在地震演练中的表现。
六、板书设计1. 地震的原因、特点及危害。
2. 地震自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救漫画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对地震的认识有所提高，但在实际操作中，部分幼儿自我保护能力较弱，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，进一步了解地震相关知识。
同时，邀请家长参与，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班礼仪教案地震设计
中班礼仪教案地震设计一、教学内容本节课的教学内容来自中班礼仪教案，主要涉及地震时的自我保护方法和应对措施。
具体内容包括：1. 地震的成因及特点；2. 地震发生时的自我保护方法；3. 地震后的应对措施。
二、教学目标1. 让学生了解地震的成因及特点，提高地震防范意识；2. 掌握地震发生时的自我保护方法，提高学生的生存技能；3. 学会地震后的应对措施，降低自然灾害带来的伤害。
三、教学难点与重点重点：地震发生时的自我保护方法及地震后的应对措施。
难点：地震发生时的紧急避险动作及地震后的自救互救技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、地震逃生演练道具、视频资料。
学具：笔记本、文具盒、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟地震发生的情景，让学生感受地震的恐惧，引发学生对地震的关注。
2. 知识讲解：通过PPT展示地震的成因及特点，让学生了解地震的基本知识。
3. 自我保护方法讲解：讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、抱头鼠窜等。
4. 视频观看：播放地震逃生演练视频，让学生更直观地了解地震发生时的应对措施。
5. 随堂练习：发放练习册，让学生回答有关地震的问题，巩固所学知识。
6. 地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。
7. 自救互救技巧讲解：讲解地震后的自救互救技巧，如寻找生存空间、等待救援等。
8. 小组讨论：让学生分组讨论如何在地震后进行有效的自救互救，分享彼此的见解。
六、板书设计地震逃生口诀：1. 地震来临时，保持冷静；2. 躲到桌子下，保护头部；3. 地震结束后，迅速撤离。
七、作业设计1. 请简述地震的成因及特点。
答案：地震是由于地球内部的地壳运动引起的，地壳运动会导致地壳断裂，释放出巨大的能量，从而引发地震。
地震的特点有：突发性、破坏性、不可预测性等。
2. 请列举三种地震发生时的自我保护方法。
答案：躲到桌子下、抱头鼠窜、远离窗户等。
3. 请简述地震后的应对措施。
答案：地震后，要确保自己的安全，然后寻找生存空间，等待救援。
幼儿园中班地震安全教案(精选
幼儿园中班地震安全教案(精选一、教学内容本教案针对幼儿园中班儿童，以"地震安全"为主题，通过讲解和实践活动，让幼儿了解地震的基本知识，学会在地震发生时保护自己的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震时的现象。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险和自救方法。
3. 培养幼儿的观察力和应变能力，提高他们在紧急情况下的冷静和判断力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握地震时的自我保护方法和正确的行动步骤。
难点：培养幼儿在地震发生时的冷静和判断力，让他们能够自主做出正确的决策。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、纸张等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，向幼儿展示地震时的情景，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：用简单易懂的语言，向幼儿讲解地震的基本知识和地震时的现象。
3. 互动：通过卡片游戏，让幼儿学习和掌握地震时的自我保护动作。
4. 实践：模拟地震发生的情景，让幼儿实际操作，练习地震时的自我保护动作和正确的行动步骤。
六、板书设计1. 地震安全2. 自我保护3. 正确行动步骤七、作业设计1. 题目：地震安全小测试答案：a. 当地震发生时，我们应该躲到桌子下面，保护头部。
b. 当地震发生时，我们应该远离窗户和墙壁。
c. 当地震发生时，我们应该保持冷静，不要慌张。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，让幼儿了解了地震的基本知识和地震时的自我保护方法。
但在实践环节中，发现部分幼儿在地震模拟情景中表现出紧张和恐惧的情绪，需要在今后的教学中进一步加强心理辅导，帮助幼儿建立自信心，提高他们在紧急情况下的冷静和判断力。
同时，可以组织幼儿进行地震逃生演练，进一步提高他们的地震应对能力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节中，通过图片和视频向幼儿展示地震时的情景，引发他们的兴趣和好奇心。
2024年幼儿园中班地震安全教案(精选
2024年幼儿园中班地震安全教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育与指导》第四章第二节，详细内容为地震安全知识。
主要围绕地震成因、地震预警信号、地震逃生技巧等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿关爱生命，珍惜生活，学会感恩。
三、教学难点与重点难点：地震预警信号的识别，地震逃生技巧的掌握。
重点：地震成因的理解，地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地震演示模型、地震预警信号卡片、地震逃生图解。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过地震演示模型，模拟地震发生过程，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么现象吗？地震发生时会有什么危害？”2. 新课导入（10分钟）教师简要讲解地震成因，让幼儿对地震有初步的认识。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示地震预警信号卡片，讲解各种预警信号的含义，引导幼儿学会识别。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放地震逃生图解，组织幼儿进行逃生演练。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 地震成因2. 地震预警信号3. 地震逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的协助下，制作一张地震预警信号卡片。
（2）根据课堂所学，画一幅地震逃生路线图。
2. 答案：（1）地震预警信号卡片：包含地震预警信号图示和简要介绍。
（2）地震逃生路线图：清晰标注家庭所在位置、安全出口、避难场所等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对地震知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观地震科普馆，加深对地震知识的了解。
（2）开展家庭地震应急预案演练，提高幼儿的地震应急能力。
（3）鼓励幼儿向家长、同学宣传地震安全知识，共同提高安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 地震演示模型的准备：确保模型能真实模拟地震发生过程，如地壳运动、房屋摇晃等。
2024年中班地震安全教育教案(精选
2024年中班地震安全教育教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害篇”，详细内容为第三节“地震来了怎么办”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
二、教学目标1. 知道地震的原因和发生时的现象，提高幼儿的安全意识。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的自救能力。
3. 培养幼儿遇到地震时不慌张、冷静应对的良好心态。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：了解地震的原因和发生时的现象，培养幼儿冷静应对地震的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震演练道具、安全教育挂图。
2. 学具：每人一份地震自救卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震科普视频，让幼儿了解地震的原因和发生时的现象，引发幼儿对地震安全教育的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如：迅速躲避到桌子下面、用书包保护头部、不乘坐电梯等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验地震发生时的应对措施，提高自救能力。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论地震自救方法，每组派代表分享讨论成果，巩固所学知识。
5. 创作地震自救海报（15分钟）让幼儿用画笔和彩笔，结合所学知识，创作一幅地震自救海报。
六、板书设计1. 地震原因及现象2. 地震自救方法迅速躲避到桌子下面用书包保护头部不乘坐电梯3. 地震自救海报展示七、作业设计1. 作业题目：地震自救小能手答案：根据所学知识，用画笔和彩笔创作一幅地震自救海报。
2. 家长参与评价幼儿的地震自救海报，共同提高安全意识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与地震自救知识讲座，提高家庭整体安全意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高地震安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：地震发生时的自我保护方法。
2. 实践情景引入：地震科普视频的选择和播放。
中班礼仪教案地震设计
中班礼仪教案设计
一、教学目标
帮助中班幼儿了解地震的基本知识和应对方法。
培养幼儿的安全意识和应急能力。
促进幼儿的团队合作和互助精神。
二、教学准备
准备一些与地震相关的图片和故事书。
准备一些模拟地震的活动道具和应急物品。
三、教学过程
导入活动（10分钟）
通过展示图片和故事书引起幼儿对地震的兴趣。
让幼儿观察和描述地震的现象和影响。
地震知识学习（20分钟）
给幼儿提供一些地震的基本知识，如地震的原因、地震的等级和地震的预防措施等。
引导幼儿理解和记忆地震的知识。
地震应对活动（30分钟）
设计一些模拟地震的活动，如地震演练、逃生训练和应急物品的使用等。
鼓励幼儿学会正确的应对方法，如躲避掩护、保护头部和寻找安全出口等。
团队合作活动（40分钟）
设计一些团队合作的活动，如协作逃生、互助救援和分工合作等。
通过活动培养幼儿的团队合作和互助精神。
评价和反馈（10分钟）
鼓励幼儿互相评价和反馈，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
四、延伸活动
鼓励幼儿在日常生活中继续学习和应用地震的知识，通过游戏和练习巩固应对地震的能力。
礼仪中班地震教案
礼仪中班地震教案教案标题：地震安全礼仪教案（中班）教学目标：1. 了解地震的基本知识，包括地震的原因和地震时的安全措施。
2. 学习地震发生时的正确行为和礼仪。
3. 培养学生的应急意识和自我保护能力。
教学准备：1. 地震相关的图片、视频或实物模型。
2. 关于地震安全措施的图片或海报。
3. 儿童友好的地震安全演练游戏或活动。
4. 绘本或故事书，内容涉及地震安全知识。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、视频或实物模型引起学生对地震的兴趣，提问：“你们知道地震是什么吗？它会发生在哪里？会带来什么危险？”鼓励学生分享他们的想法和知识。
知识探究：2. 向学生解释地震的原因，并简要介绍地震时可能出现的危险，如摇晃、倒塌的建筑物等。
使用简单的语言和生动的例子，确保学生能够理解。
3. 展示地震安全措施的图片或海报，解释如何在地震发生时保护自己，例如躲到桌子下面、避免靠近窗户等。
与学生一起讨论这些措施的重要性，并强调在地震中保持冷静和遵守指示的重要性。
实践活动：4. 进行地震安全演练游戏或活动，以帮助学生熟悉正确的行为和礼仪。
例如，模拟地震时的行动，让学生躲到桌子下面，并指导他们如何保持冷静和等待救援。
5. 通过绘本或故事书，向学生展示地震安全知识的实际应用情境。
让学生参与故事中的角色，讨论他们在类似情况下应该怎么做。
总结和评估：6. 回顾地震的基本知识和安全措施，与学生一起总结学到的内容。
提问学生关于地震安全的问题，评估他们的理解程度。
7. 分发简单的绘画或填空活动，让学生绘制或写下他们在地震发生时应该做的事情。
检查学生的作业，确保他们理解并能正确表达所学的地震安全知识。
拓展活动：8. 鼓励学生与家人分享他们在学校学到的地震安全知识，并提醒他们与家人一起制定家庭应急计划。
教学反思：教案撰写完成后，教师应该对教学过程进行反思，包括教学方法的有效性、学生的参与度以及学生对地震安全知识的理解程度。
根据反思结果，适时调整教学策略，以提高教学效果。
2024年中班地震安全教案
2024年中班地震安全教案一、教学目标认知目标：让幼儿了解地震的基本知识和特点，包括地震的前兆、地震的成因及其对人们生活和环境的影响。
情感目标：通过情景模拟和角色扮演，使幼儿对地震有正确的认识，不产生恐慌心理，培养他们在地震发生时的自我保护意识和应对能力。
技能目标：教授幼儿地震发生时的基本逃生方法和自救技巧，如寻找安全避难所、保护头部等，确保他们在遇到地震时能够做出正确的反应。
二、教学重点和难点重点：地震的基本知识及特点。
地震发生时的自我保护意识和应对方法。
难点：如何使幼儿理解并记住地震时复杂的自救步骤。
培养幼儿在模拟情境中的实际操作能力。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一则简短的地震故事或播放相关视频，激发幼儿对地震的兴趣和好奇心。
提问幼儿对地震的了解，收集他们的想法和认识，为接下来的教学做铺垫。
2. 知识讲解讲解地震的基本概念，如地壳运动、地震波等，以及地震发生的原因和过程。
介绍地震的类型和震级的划分，以及地震可能带来的危害和损失。
强调地震前可能出现的征兆，教育幼儿如何观察和识别这些征兆。
3. 情景模拟通过模拟地震发生的场景，如摇晃的桌子、掉落的物品等，让幼儿身临其境地感受地震。
教授幼儿在地震中应采取的保护措施，如躲避到结实的桌子下、远离玻璃和重物等。
在模拟情景中指导幼儿进行逃生演练，让他们熟悉逃生路线和避难场所。
4. 角色扮演将幼儿分成小组，让他们分别扮演不同的角色，如家长、老师、消防员等。
在模拟地震发生的情境中，让幼儿通过角色扮演来实践地震应对方法，如互相帮助、听从指挥等。
对每个小组的表现进行点评和总结，肯定做得好的地方，提出改进的建议。
5. 课堂小结总结本节课学到的地震知识和应对方法，强化幼儿对地震安全的认识。
鼓励幼儿将所学到的知识带回家中，与家人分享并一起制定家庭地震应急计划。
提醒幼儿在日常生活中要时刻关注安全，提高自我保护意识。
四、教学方法和手段教学方法：采用故事讲述、情景模拟、角色扮演等多种教学方法相结合，使幼儿在游戏中学习、体验中理解。
地震礼仪教案
地震礼仪教案教案标题：地震礼仪教案教案目标：1. 了解地震的基本概念和原因。
2. 学习地震发生时的正确行为和应急措施。
3. 培养学生的自我保护意识和团队合作能力。
教学内容：1. 地震基本概念和原因的介绍。
2. 地震发生时的正确行为和应急措施的学习。
3. 地震礼仪的讲解和实践。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或实物等教具，引起学生对地震的兴趣，并提出问题：你们知道地震是什么吗？它为什么会发生？知识讲解：2. 通过PPT或黑板，简要讲解地震的基本概念和原因。
解释地震对人类生活和建筑物的影响。
正确行为和应急措施的学习：3. 分组讨论：学生分成小组，讨论地震发生时应该采取的正确行为和应急措施。
4. 合并讨论：每个小组派出代表，向全班汇报他们的讨论结果。
5. 教师总结：根据学生的回答，总结出正确的行为和应急措施，包括躲避措施、避免受伤的方法以及寻找安全地点等。
地震礼仪的讲解和实践：6. 介绍地震礼仪：解释地震礼仪的概念和重要性。
强调在地震发生时保持冷静和有条不紊的行动。
7. 演练地震礼仪：模拟地震情景，让学生按照正确的行为和应急措施进行演练。
教师可以使用音乐或计时器来模拟地震的发生和结束。
8. 分析和讨论：演练结束后，学生和教师一起分析演练中存在的问题和改进的方法。
巩固与评价：9. 练习与应用：要求学生根据所学知识，设计一份地震应急手册或海报，宣传地震礼仪和应急措施。
10. 小组展示：每个小组展示他们设计的地震应急手册或海报，并相互评价。
11. 总结：教师总结本节课的重点和要点，强调地震礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中始终保持自我保护意识。
教学资源：1. PPT或黑板2. 图片、视频或实物等教具3. 地震应急手册或海报设计材料教学评价：1. 学生参与度：观察学生的积极性和参与度。
2. 学生表现：评价学生在演练和设计中的表现和创意。
3. 学生理解：通过讨论和小组展示，检查学生对地震礼仪和应急措施的理解程度。
幼儿园中班优秀社会教案5篇地震(优选)
幼儿园中班优秀社会教案 5 篇地震 (优选)第 1 篇、中班安全活动教案：防震教案设计意图"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。
幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。
根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动目标1、知道简单的地震知识。
2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3 、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4 、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。
如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。
听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。
等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。
如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避? 请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。
在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。
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中班礼仪教案地震
中班礼仪教案地震1
【活动目标】
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
【活动准备】
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
【活动过程】
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人
时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。
让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子
有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的
现象，让我们看一看。
(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
【活动反思】
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。
这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。
中班礼仪教案地震2
活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
地震后的图片
活动过程：
1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?
(3)地震给人类带来什么灾难和危害?
3、发生地震时应该如何应变
(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?
(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
中班礼仪教案地震3
活动目的：
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4、培养幼儿富有同情心等良好品德。
活动准备：有关地震知识的电教设备
活动过程：
一、播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。
提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)
二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?
逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容
师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成
师：现在，看看地震是怎样形成的
师领读：地震的形成
观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)
师小结录像内容
@_@我是分割线@_@四、地震避难小常识
1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。
看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)
2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲
在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
)
五、爱心教育
师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?
出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!。