2019-2020年八年级下册第4课《昂扬进取的社会风貌》习题03

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第4课__昂扬进取的社会风貌

以下诗句表达你怎样的心情？
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂
安得倚天剑，跨海斩长鲸。 ——李白时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。 ——窦庠
天生我才必有用，千金散尽还复来。 ——李白
青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
通过这次时空之旅，你看到了盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创造活力的
3、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于
蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，
兼收并蓄而好探究的”——韦尔斯《世界史
纲》P23中指的中国人是当时的
Ａ、汉朝人Ｂ、唐朝人
Ｃ、宋朝人
Ｄ、元朝人
4、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
赵嘏这两句诗反映了唐朝的
A．三省六部制 B．科举制
C．丞相制
D．中央集权制
材料一：“科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。” P25 ——王定保:《唐摭言》
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？
参加科举材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？选拔的读书人都为其所用，是维护其统治
的需要。
4、常设科目
明经：记诵儒家经典的能力
策问（考察治理政事的能力）进士经史
杂文（后来专考诗赋）
5、意义
①便于全社会范围内选拔人才 ,扩大了中央政权的社会基础。 ②增加了国家机构的活力和办事效率。 ③为读书人创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。 ④统治集团人才更新，给社会带来革新气象和创造精神。

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固三十七

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固三十七第1题【单选题】这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，这所造成的是一个庞大的读书人阶层。

“这一制度”最早出现在( )A、秦汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试②开设进士科③采取分科考试方法选拔官员A、①②③B、②③①C、③②①D、③①②【答案】：【解析】：第3题【单选题】“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。

”与材料相关的制度是( )A、世袭制B、郡县制C、科举制D、行省制度【答案】：【解析】：第4题【单选题】在封建时代，想获取“秀才”“举人”“状元”这些功名，其主要途径是( )A、参加科举考试B、辛勤劳动致富C、英勇作战立功D、经商成为巨富【答案】：【解析】：第5题【单选题】宋代诗人汪洙《四喜》曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”。

与“金榜题名”最相关的制度正式确立是在( )A、汉朝B、唐朝C、隋朝D、元朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋．”这一变化导致了( )A、隋朝短命而亡B、唐诗繁盛辉煌C、市民文化兴起D、科学技术发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。

”这一定程度上说明科举制度( )A、保证了选官的相对公平B、一定程度上提高了官员素质C、严重束缚了士人思想D、保证了官僚队伍的廉洁高效【答案】：【解析】：第8题【单选题】“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )A、参加科举考试B、等待朝廷察举C、投笔从戎戍边D、投作官吏幕僚【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列对不同朝代科举制度的描述中，正确的一项是( )A、汉朝是最早设置科举考试的朝代B、隋朝发展了科举制度，设置了武举C、唐朝科举重视诗赋考核，并开设了进士科D、明朝八股取士发挥了学者的真才实学【答案】：【解析】：第10题【填空题】创新是引领发展的第一动力。

历史第4课《昂扬进取的社会风貌》学案(北师版七年级下册)

第4课昂扬进取的社会风貌【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)1.了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。

2.了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。

【自主学习】请同学们阅读课文20－23页，回答下列问题：1．完成右面表格2．有位调皮学生让这位“唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，他是为了说明什么问题？(1)(2)3．唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1．科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？2．学习小组疑点、难点：科举制的含义创立和完善主要科目①②主要作用你知道“雁塔题名”是怎么回事吗？酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

敢和我比赛吗？我也会！【归纳整理】想一想，本课讲述了哪些问题？你能设计出本课知识结构吗？【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1．（2010·山东聊城）“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（）A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制2．（2010·重庆）我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

科举制度正式创立于（）A．西周B．春秋战国C．秦汉D．隋唐3．（2010·重庆江津）唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）A．辛勤耕作B．作战立功C．经商致富D．参加科举考试4．（2010·湖南邵阳）下列关于科举制的说法中，正确的是（）A．开创于隋朝，废除于唐朝B．通过分科考试选拨官员的制度C．毫无公平公正性可言D．看重门第，不利于选拔人才5．（2008·福州中考）我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在( ) A．西晋B．东晋C．唐朝D．宋朝6．（2009·内江中考）唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出什么样的特点？A．封闭、保守B．胡汗交融、中西贯通C．完全模仿北方少数民族D．完全模仿周边国家7．（2010·江苏苏州）民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。

2019-2020学年度初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版习题精选十三

2019-2020学年度初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版习题精选十三
科举制度是一种( )
A、通过分科考试选拔官吏的制度
B、监督官吏的制度
C、通过考试考核官吏的制度
D、发展教育事业
【答案】：
【解析】：
对完善科举制做出突出贡献的关键人物不包括( )
A、唐太宗
B、唐高宗
C、武则天
D、唐玄宗
A、诞生于隋文帝时期，唐朝进行了完善
B、改变了选官的目的，有利于加强君主专制
C、是诗歌文化繁荣的根本原因
D、打破了门阀士族垄断仕途局面，使政治文化更具平民性
【答案】：
【解析】：
“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，进士科的创立标志着科举制的正式确立。科举制的作用是( )
A、巩固了西周统治
B、改善了选官制度
②分科考试、择优录取是科学制度的基本特征
③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科
④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣
⑤1905年清政府宣布废除科举考试。
A、①②④
B、②④⑤
C、③④⑤
D、①②③
【答案】：
【解析】：
孙中山说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”这种通过考试的制度( )
【答案】：
【解析】：
下列措施促进当时中国社会向前发展的是( )
A、科举制的创立
B、焚书坑儒
C、八股取士
D、闭关锁国
【答案】：
【解析】：
我国古代科举制度正式形成在( )
A、武则天时
B、隋文帝时
C、隋炀帝时
D、唐玄宗时
【答案】：

2019-2020学年度历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习特训八

2019-2020学年度历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习特训八第1题【单选题】历史小话剧《赶考途中》是这样设计的：“时间：××地点：去京城赶考的路上人物：张公子、李公子、书童旁白：张公子，世家大族子弟，带着书童张二，去京城赶考。

……”该剧所反映的这一现象最早开始于( )A、秦朝B、西汉C、隋朝D、唐朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果你是生活在唐玄宗时期的读书人，在参加进士科考试之前，你主要复习的内容是( )A、算学B、诗赋C、书法D、历史【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对不同朝代科举制度的描述中，正确的一项是( )A、汉朝是最早设置科举考试的朝代B、隋朝发展了科举制度，设置了武举C、唐朝科举重视诗赋考核，并开设了进士科D、明朝八股取士发挥了学者的真才实学【答案】：【解析】：第4题【单选题】隋朝创立的一种选官制度是( )A、三省六部制B、科举制C、郡县制D、分封制【答案】：【解析】：第5题【单选题】最早用分科考试办法选拔官员是在( )A、隋朝时期B、魏晋时期C、唐朝初期D、唐朝中期【答案】：【解析】：第6题【单选题】张蒙参加了公务员考试，她告诉奶奶说，中国的公务员考试其实是学习英国的文官制度，但英国的文官制度又借鉴了中国的某一制度。

这项制度是( )A、三省六部制B、九品中正制C、科举制度D、郡县制度【答案】：【解析】：第7题【单选题】唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。

律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。

下列对该材料理解最准确的是( )A、学校教育服务于科举制B、学校教育内容为儒家经典C、科举制促进了文学的发展D、科举制改善了用人制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，放射出耀眼的光芒。

下列有关隋朝历史贡献的叙述中，不正确的是( )A、开通了纵贯南北的大运河B、出现了“开皇之治”的盛世局面C、创立了科举制D、出现了“贞观之治”的盛世局面【答案】：【解析】：第9题【单选题】武则天在位时开创了科举的另一种形式，让各州每年送武艺好的人进行骑射等考试，其中唐朝大将郭子仪就是其中的佼佼者，该种形式是( )A、进士科B、武举C、明经科D、常科【答案】：【解析】：第10题【填空题】隋朝开创的通过考试选拔人才的选官制度______。

2019年精选北师大版初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌课后辅导练习第

2019年精选北师大版初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌课后辅导练习第二十三篇第1题【单选题】唐朝时期，书生贾贵家境贫寒，其家族也无势力。

他寒窗苦读十年后取得了一定得成绩，决定到京城应试。

请回答这里的“京城”是在今天的( )A、杭州B、北京C、西安D、洛阳【答案】：【解析】：第2题【单选题】“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——登科后》．该诗体现了( )A、分封制度的血缘和等级特点B、科举制度的公平和机会均等C、行省制度的首创和高效特点D、八股取士的腐朽和文化专制【答案】：【解析】：第3题【单选题】科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。

下列对唐朝科举制度的表述正确的是( )①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】古人盛赞的人生几大喜事有：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，……金榜题名时。

”与“金榜题名”相关的制度应该是( )A、分封制B、科举制C、三省六部制D、行省制【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋唐科举制的进步意义主要是( )A、扩大了封建统治的社会基础B、冲破了世家大族垄断仕途的局面C、促进了科技文化的发展D、削弱了显贵特权【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、分封制B、郡县制C、科举制D、内阁制【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是( )A、世袭制B、郡县制C、九品中正制D、科举制【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐末诗人刘沧曾登临大雁塔并题诗云:“及第新春选胜游,杏园初宴曲江头;紫毫粉壁题仙籍,柳色箫声拂御楼。

”请问刘沧参加科举考试的情况是( )A、只有进士科科目B、已经有了殿试和以诗赋为主要考查内容C、考试内容在“四书五经”中出题D、盛行八股文【答案】：【解析】：第9题【单选题】开始用分科考试的方法选拔官员的皇帝是( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、武则天【答案】：【解析】：第10题【问答题】材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

2019-2020年初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版巩固辅导四十

2019-2020年初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版巩固辅导四十➢第1题【单选题】科举制度自诞生之日起，在中国存在了1300多年，其间科举产生的进士接近十万，举人、秀才数以百万计，历代名臣能相、国家栋梁之中，科举考试出身的占了绝大多数。

这表明科举制度( )A、禁锢了读书人的思想B、促进文学艺术的繁荣C、为历朝选拔了大量的人才D、阻碍了社会的发展【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】《论语》曰：“学而优则仕”；宋真宗在《劝学诗》中说，“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。

在我古代，读书人“学优”而“仕”的途径是( )A、科举制度B、行省制度C、八股取士D、传承儒家学说【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列哪项不属于科举制的原则( )A、自由报考B、平等竞争C、择优录取D、高门权贵的推荐【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”诗句反映的现象与下列哪一制度有关( )A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】隋唐时期，青年张三是当地远近闻名的骑射好手。

一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛刚参加武举考试。

这件事最早可能发生在下列哪位皇帝统治时期( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、武则天【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。

洞房花烛夜，金榜题名时。

”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个朝代( )A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、清朝【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】唐朝时期，科举制度进一步完善，具体内容包括( )①增加了考试科目②创立了殿试制度③设立进士科④进士科成为最重要科目A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】“聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在九本儒书之中，再也没有精力谋革命了。

精选2019-2020年历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版练习题第八十四篇

精选2019-2020年历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版练习题第八十四篇第1题【单选题】英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”。

这种制度在中国正式形成于( )A、隋文帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、宋真宗时期【答案】：【解析】：第2题【单选题】饮茶之风，风靡全国是在( )A、西汉B、东汉C、南北朝D、唐朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】“朝为田舍郎，暮登天子堂”，反映了我国古代比较完备的选拨制度，它是( )A、禅让制B、科举制C、世袭制D、推举制【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员( )A、世袭B、举荐C、考试D、捐官【答案】：【解析】：第5题【单选题】余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。

”这一定程度上说明科举制度( )A、保证了选官的相对公平B、一定程度上提高了官员素质C、严重束缚了士人思想D、保证了官僚队伍的廉洁高效【答案】：【解析】：第6题【单选题】《新唐书》的选举制提及“唐制取士之科多由隋”。

这表明( )A、唐朝官员由民主选举产生B、科举制起源于隋朝C、唐朝科举制缺乏创新精神D、隋朝选举制度陈旧【答案】：【解析】：第7题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。

下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员( )A、世袭B、举荐C、考试D、捐官【答案】：【解析】：第9题【单选题】唐朝青年李进是非常有名的骑射好手。

他去洛阳参加科举考试考中，这可能发生在下列哪个皇帝统治时( )A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第10题【单选题】据统计：武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30％；唐玄宗时期有26人为相，其中科举出身者12人，比例近50％；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70％，进士为相者107人，约占宰相总人数的60％。

第4课昂扬进取的社会风貌[课后作业]

课后作业：
第一单元繁荣与开放的社会
第4课昂扬进取的社会风貌
一、选择题
1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（ C ）
A、明经
B、武举Ｃ、进士Ｄ、贤良方正
2．以下食品在唐朝没有的是（Ｃ）
Ａ、饺子 B、饼 C、面条 D、点心3．唐朝主要的交通工具是（Ａ）
Ａ、马 B、牛车 C、船 D、驴车
4、隋唐科举考试中测试考生记诵儒家经典能力的科目是
（ B ）
A、秀才Ｂ、明经Ｃ、进士 D、筞问
5、科举考试创设于( A )
A 、唐朝时期
B 、秦汉时期
C、三国时期 D 、宋朝时期
6、饮茶习俗风靡全国是在（ B ）
A、隋朝
B、唐朝
C、秦朝
D、宋朝
7、唐代普遍热而富于情趣的出行方式（ D ）
A 、乘车Ｂ、骑牛Ｃ、步行Ｄ、骑马
8、下面有关唐朝的表述不正确的是（ C ）
A、唐朝初期出现了两次重要的治世局面
B、从习俗到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点
C、武则天统治时期出现“开元盛世”局面
D、唐朝手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过
了前代
二、拓展题
唐朝人的一天
设计意图: 培养想象能力。

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固五十四

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固五十四第1题【单选题】隋朝虽然短暂，但却出现了“开皇之治”的盛世局面，下列有关隋朝历史叙述正确的是( )A、国家处于长期分裂之中B、隋朝前期实行暴政C、隋文帝时开通了大运河D、隋朝创立了科举制【答案】：【解析】：第2题【单选题】科举制度是一种( )A、通过分科考试选拔官吏的制度B、监督官吏的制度C、通过考试考核官吏的制度D、发展教育事业【答案】：【解析】：第3题【单选题】明经科举考试的“帖经”类似于今天历史考试中的( )A、“选择题”B、“填空题”C、“问答题”D、“作文题”【答案】：【解析】：第4题【单选题】清代有奏折指出：“欲补救时艰，必自推广学校始。

而欲推广学校，必自先停科举始。

拟请宸衷独断，雷厉风行，立沛纶音，停罢科举。

”该奏折的内容奏请朝廷( )A、重视科举B、完善科举C、发展科举D、废除科举【答案】：【解析】：第5题【单选题】有人说：“……这种考试制度（科举制）对社会上所有阶层的人都是公开和平等的”。

该制度正式诞生于( )时期。

A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第6题【单选题】科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调选官的标准是( )A、才能B、家庭背景C、人品D、潜质【答案】：【解析】：第7题【单选题】1909年，上海的一位管家给在外地的男主人打电话。

下列通话内容有可能出现的是( )A、“先生，少爷中状元了！”B、“先生，报纸上说京张铁路通车了！”C、“先生，我让服装店给你赶制一套中山装。

D、“先生，大小姐想从账房支钱买哥伦布发现美洲420周年纪念金币。

”【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列与科举有关的措施出现在宋朝的是( )A、创立考试办法选拔官员B、开创进士科C、增加科举取士名额，提高进士地位D、增加科举考试科目【答案】：【解析】：第9题【单选题】有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……”此观点评价下列哪个朝代的“政治文化”最恰当( )A、秦朝B、西汉C、东汉D、唐朝【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列哪项关于八股取士的说法不正确( )A、以明清两朝为盛B、采用八股文的形式写作C、考试题目取材广泛，涉及诸子百家D、禁锢了人们的思想，阻碍了文化发展【答案】：【解析】：第11题【单选题】唐朝以后，我国封建国家的官吏主要来自于( )A、荐举B、九品中正制C、科举制D、世袭制【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】社会的发展变化与思想文化的变革密切相关。

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十

【答案】：
【解析】：
选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfǔ）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
B、错误
【答案】：无
【解析】：
隋炀帝开设进士科，正式创立科举制度。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。据此完成（1）～（2）题：（1）这两种看法是否互相矛盾？（2）请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。
2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十六篇
在我国历史上，有这样的一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。该皇帝是( )
A、秦始皇
B、隋文帝
C、隋炀帝
D、唐太宗
【答案】：
【解析】：
南宋时期，潮州人王大宝参加廷试(殿试)，中榜眼(进士第二名)，后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( )
——王定保《唐摭言》
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

20192020年北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌习题精选五.doc

【分析】阅读］ 2019-2020年北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌习题精选 4第1题【单选题】高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2017年已经恢复40年了。

那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗（）A 、世袭制B 、九品中正制C 、科举制D 、八股取士【答案】:C【解析】:所给提示信息:“唐朝燧人才的制度“.依据《旧唐书•杨蕴传》引杨蕴上唐肃宗的奏疏说:“近场帝始置迸士之科，当时就试策而已.“说明隋唐时期开设科举制跳人才.只有选项C 符合题意，故选C.【点评】此题考查科举制度相关的知识点.4第2题【单选题】余秋雨在其作品《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，〃其中包括着一大批极为出色的有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。

"这说明（）A 、科举选官更利于国家行政管理B 、选官制度与儒家思想紧密结合C 、科举及第者己控制了整个国家D 、以门第为依据的选官现象己被杜绝【答案】：【解析】:【分析】根据题干信息“十万进士”，“其中包括若一大批极为出色的有着高度文化素养的政治家和行政我专家"，由此判断这是反映科举制度的积极作用，结合所学知识可知，科举制改善了用人制度，使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职，这种行之有效的选官用人制度，有利于国家行政管理；而选项BCD不符合题意；因此只有选项A符合题意，故答案为A.【点评】本题考章的是科举制的知识，有一^度。

解题的关键需孰悉科举制的作用，科举制的实行便于曜人才，扩大了中央政权的社会基础，人才不断更新，堵强了国家机构的活力和办事效率,给社会帝来社会革新气象和创造精神,有利于国家行瞄理。

4第3题【单选题】我国科举制正式诞生是在（）A、唐玄宗B、武则天C、唐太宗D、隋炀帝【答案】:D【解析】：【分析】本题考察对科举制这一概念的理解和掌握，根据所学知识，科举制诞生在隋朝隋炀帝时期,ABC三项属于唐朝的史实,所以本题选D.［点评】科举制是一种重要的官吏踽制度,考试至今还在沿用,影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程:科举制创立于隋朝，完善与唐朝，科举制度的演变：明清时期实行股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准海自己的见解。

北师大版-历史-七年级下册-第4课昂扬进取的社会风貌作业

第4课昂扬进取的社会风貌一、单项选择题1.门第不高的读书人，可以凭才学做官开始于（）A.三国时期B.两晋时期C.隋朝D.唐朝2.科举制在我国封建社会延续了（）A.三百多年B.一千多年C.一千三百多年D.三千多年3.唐朝时考试科目中最重要的是（）①进士②明经③诗赋④医科A.①②B.②③C.①②③D.②③④4.下列有关科举制度的叙述，正确的是（）①隋炀帝时，我国科举制度正式形成②唐朝时常设的考试科目中以进士、明经最重要③诗赋成为进士科主要的考试内容④科举制度直到清朝初年才被废除A.①②③④.B①②③ C.②③④ D.①②5.下列叙述属于科举制度的影响的是（）①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职②科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛世③科举制促进了文学艺术的发展④唐玄宗曾八次亲自面试科举面试者A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④6.唐代明经考试中有一种叫帖经的试题类型，考官任意选取《五经》中的某段，用纸条封住其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来，这种试题在今天与我们的哪种题型类似（）A.选择题B.填空题C.材料题D.问答题7.隋朝开创了中国延续一千三百多年的科举制度，你知道科举制度创立的原因吗（）①魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官②很多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官③科举制度可以使教育更具有普遍性④政府可以通过科举制度向民众收取费用，增加国库的收入A.①②③B.②③④C.①②D.②③8.唐朝武则天统治时期,有一个姓张的普通人家的儿子想做官,以便光宗耀祖。

那么，可供他选择的途径有（）①当兵立功②读书参加科举考试③经商④托人推荐A.①②B.③④C.②④D.①③二、延伸探究题下列句子中，有些与科举制度有关，请把它们找出来。

（1）“天下英雄入吾彀中矣。

”（2）“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”（3）“朝为田舍郎，暮登天子堂。

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习特训八十

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌北师大版复习特训八十第1题【单选题】“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

”“进士科”的作用是( )A、巩固了西周统治B、改善了选官制度C、加强了经济交流D、妨碍了中外往来【答案】：【解析】：第2题【单选题】科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，它客观上激励了读书人的奋斗精神。

我国的科举制度正式确立于( )A、隋文帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、武则天时期【答案】：【解析】：第3题【单选题】隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。

你知道唐朝时人们普遍推重哪一科( )A、文科B、理科C、明经科D、进士科【答案】：【解析】：第4题【单选题】创立于隋朝，为以后各朝代相继沿用的制度是( )A、三省六部制B、科举制C、内阁制D、丞相制【答案】：【解析】：第5题【单选题】科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。

它正式确立是在( )A、隋文帝时B、隋炀帝时C、武则天时D、唐玄宗时【答案】：【解析】：第6题【判断题】隋朝时创立了科举制，促进了教育事业和文学艺术的发展。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。

这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而科举制度提高了中国的行政效率，增强了稳定性。

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二科举入仕是l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。

一一摘编自《中国科举文化》材料三1905年9月，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，咸趋实学。

第4课《昂扬进取的社会风貌》

3. 下列关于科举制度历史作用的表述，不正确的是 C A.便于在全社会范围内选拔人才 B.使国家机构人员不断更新 C.挫伤了读书人对前途的自信和热情 D.推动了唐朝崭新局面的出现
4. 进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是 A
A.策问 B.杂文
C.经史
D.诗词
巩固训练
5. 在科举制创立之初，李世民曾有一句名言。他看着新科进士从门中鱼贯而入，得意地说：“天下英雄尽入吾彀中
3、曲辕犁犁田工具和筒车灌溉技术的发明，使用，促进土地开发，增加粮食产量。唐代瓷器生产工艺达到相当高的水平，被称为“唐三彩 ”，邢如窑的白瓷类雪似银越，窑青瓷如冰如玉。唐朝最盛时，疆域东至安东，南至南海 , 西至安西 ,北至蒙古高. 原
第四课
昂扬进取的社会风貌
学习目标：隋唐科举制度的主要内容
课前测试
1、我国历史上唯一的一位女皇帝是武则天，在她的统治前期，重用酷吏，严厉打击元老重臣和旧贵族，改《贞观氏族志》为《姓氏录》，她还大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，注意减轻农民负担，史称“贞观遗风 ”。
2、唐玄宗是很有才能的政治家，他即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得显著成效，这段时期被称为“开元盛世 ”。
A.乘船
B.乘车
C.坐轿
D.骑马
巩固训练
8. 不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。下列反①映饮了茶唐②代骑时马尚出的行有、游玩C ③穿胡服 ④到瓦舍娱乐
A.①②③④ C.①②③
B.①③④ D.②③④
9. 唐代博大宏观放的精神风貌产生的原因是 C ①国运鼎盛 ②政局安定 ③科举选官 ④一系列的制度创

第4课昂扬进取的社会风貌[教案].doc

第4课昂扬进取的社会风貌［教案］丿力史（七年级•下册）教案：第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的补•会风貌［教学口标］1、知识与能力⑴通过木课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。

⑵通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选拔人才带來的变化，科举制度的影响等问题，培养学生从具体丿力史事实引岀结论的能力。

通过采川小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。

2、过程与方法教法：指导预习，问题设置指导课前预习丁•作。

学法：阅读、讨论、探究、合作学习3、情感态度与价值观引导学牛认识科举制度的出现是小国古代选官制度的丿力史进步，是隋唐繁荣的因索2—，符合当时社会发展的需要，从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。

［教材简析］1、重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作难点：如何客观评价科举制度正反两方血的作用及其对小外的深远影响。

- 1 -丿力史（七年级•下册）［教学过程］㈠导入:同学们，到现在为止，我们已经学习了三位唐朝杰出的皇帝，请说岀他们分别是谁？他们统治期间，屮国出现了政治清明、经济持续发展的盛世局面。

他们的统治措施屮有…个很人的共同点是什么？（善于用人）正确。

那么，你们是否知道，隋唐时期的封建统治者通过什么方式來选拔人才呢？（科举制度）不错。

也许你们听说过科举制度，但它具体是怎么冋事，读书人怎样才能适应它的要求，达到升官入仕的目的。

哪一科最重要等等。

知道这些的人可能不多，今天我们就专题学习这一内容。

（板书课题）㈡教学新课：简而言之，通过考试的方式來选拔官吏的制度就叫科举制度。

人家预习课文，冋答问题：1 •科举制度是什么时候出现的？它在什么时候得到完善？完善科举制的关键人物有哪些？学生看书解答，教师归纳：隋朝形成，唐朝完善，关键人物：唐太宗，武则天，唐玄宗2.科举制的选人原则是什么？才能3.唐朝的吋候科举制主要科□是什么？各考察什么内容？明经和进士。

七年级历史下册第4课《昂扬进取的社会风貌》优化训练北师大版

第4课昂扬进取的社会风貌优化训练●5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.填空题（1）科举制主要科目有_______和_______。

______主要测试考生记诵儒家经典的能力，_______考查考生治理政事的能力。

（2）唐朝从习俗风尚到思想文化都体现出______交融和_______贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。

答案：（1）明经进士明经科进士科（2）胡汉中西2.“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是A.秀才科B.明经科C.进士科D.明算科思路解析：本题为材料型选择题，关键是要理解材料中的信息点“尽白头”，并对常设的科目正确辨析。

唐朝科举制度常设的科目是明经科和进士科，考试难度最大的是进士科，故有“三十老明经，五十少进士”之说。

答案：C3.不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。

下列反映了唐代时尚的有①饮茶②骑马出行、游玩③穿“胡服”④到瓦舍娱乐A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④思路解析：本题主要考查对唐代时尚的理解记忆能力。

“瓦舍”是到宋朝时才出现的娱乐场所，故要排除④。

答案：C●10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.科举制创立于A.汉朝B.西晋C.隋朝D.唐朝思路解析：隋朝时创立了科举制度。

答案：C2.科举制选拔官员主要凭靠A.家世背景B.社会地位C.人际关系D.才智能力思路解析：隋唐之前，实行“九品中正制”，选官主要凭家世背景。

隋唐创立科举制度以后，才开始主要以才能为主。

答案：D3.关于科举制度历史作用表述不正确的是A.便于在全社会范围内选拔人才B.使国家机构人员不断更新C.挫伤了读书人对前途的自信和热情D.推动了唐朝崭新局面的出现思路解析：科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。

答案：C4.饮茶之风，风靡全国是在A.西汉B.东汉C.南北朝D.唐朝思路解析：饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。

2019-2020学年度历史七年级下册[第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌]北师大版习题精选[含

2019-2020学年度历史七年级下册[第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌]北师大版习题精选[含答案解析]二十六第1题【单选题】“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。

长安城商贾云集，学子荟萃，到处可见歌舞、盛宴，气势非凡宏大。

”课文中的这段叙述体现的是唐朝( )A、博大宏放的精神风貌B、革新气象和创造精神C、科技文化大放异彩D、中华文化强大生命力【答案】：【解析】：第2题【单选题】在封建时代，想获取“秀才”“举人”“状元”这些功名，其主要途径是( )A、参加科举考试B、辛勤劳动致富C、英勇作战立功D、经商成为巨富【答案】：【解析】：第3题【单选题】科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。

下列事件中标志着科举制度正式诞生的是( )A、隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏B、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员C、武则天时开始进行武举考试D、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才【答案】：【解析】：第4题【单选题】不属于科举制的影响的是( )A、促进教育事业发展B、促进文学艺术发展C、促进唐诗的繁荣D、促进士族制度发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】《来自星星的你》主人公都教授于1603年8月25日（中国明朝后期）从外星球掉落到朝鲜大地。

如果当时他到中国，最不可能( )A、了解科举考试B、听郑和下西洋的故事C、学习活字印刷术D、查阅《尼布楚条约》【答案】：第6题【单选题】“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。

”与材料相关的制度是( )A、世袭制B、郡县制C、科举制D、行省制度【答案】：【解析】：第7题【单选题】有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。

”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时1300 多年，对中国历史产生过重大的影响。

科举制度在隋唐时期的影响是( )①权贵子弟无论优劣，都可以做官②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【解析】：第8题【单选题】2013年4月，江苏扬州发现了隋炀帝杨广的陵墓。

精选2019-2020年初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版拔高训练第八十一篇

精选2019-2020年初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版拔高训练第八十一篇第1题【单选题】科举制度是一种：( )A、通过分科考试选拔官吏的制度B、监督官吏的制度C、通过门户高低划分官吏级别的制度D、发展教育事业【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。

我国的科举制度正式创立于( )A、隋炀帝时B、隋文帝时C、唐太宗时D、唐玄宗时【答案】：【解析】：第3题【单选题】到2007年高考已恢复30年了，它是我国高校选拔人才的主要形式。

你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗( )A、察举制B、九品中正制C、科举制D、八股取士【答案】：【解析】：第4题【单选题】一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度正式创立于( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第5题【单选题】在历史长河中，一些重大史实历经时间考验得以延续。

下列史实延续到清朝的是( )A、创设科举，金榜题名B、废井田，开阡陌C、封建亲戚，丞相理事D、“废藩置县”，加强集权【答案】：【解析】：第6题【单选题】唐朝政府选拔官员的主要途径是( )A、世袭B、举荐C、科举D、捐官【答案】：【解析】：第7题【单选题】与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第8题【单选题】武则天在位时开创了科举的另一种形式，让各州每年送武艺好的人进行骑射等考试，其中唐朝大将郭子仪就是其中的佼佼者，该种形式是( )A、进士科B、武举C、明经科D、常科【答案】：【解析】：第9题【单选题】南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。

殿试制度的创立者是( )A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：材料一：唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。

2019-2020年八年级下册第4课《昂扬进取的社会风貌》习题03

第4课__昂扬进取的社会风貌

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固三十七

历史第4课《昂扬进取的社会风貌》学案(北师版七年级下册)

2019-2020学年度初中七年级下册历史第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版习题精选十三

2019-2020学年度历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习特训八

2019年精选北师大版初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌课后辅导练习第

2019-2020年初中历史七年级下册第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版巩固辅导四十

精选2019-2020年历史七年级下册第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版练习题第八十四篇

第4课 昂扬进取的社会风貌[课后作业]

精选2019-2020年初中七年级下册历史第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固五十四

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版复习巩固第八十