认识爬行动物鸟类和哺乳动物的常见种类PPT课件

合集下载

《常见的动物》课件

《常见的动物》课件

龟类
龟类概述
龟类是爬行动物中的另一大类,具有坚硬的外壳和缓慢的行动方式等 特点。
龟类的生活习性
龟类通常生活在水中或陆地上,以水生植物、昆虫和小动物等为食。 它们通常行动缓慢,但遇到危险时会迅速躲藏或逃跑。
龟类的繁殖
龟类的繁殖方式是卵生,雌龟会产下许多卵,孵化后产生小龟。
龟类的种类
龟类种类繁多,有海龟、陆龟、淡水龟等不同种类的龟类。
详细描述
猛禽通常具有强壮的喙、爪和翅膀,以及锐利的目光和极佳 的听觉。它们捕食小动物,如鼠类、小型鸟类和昆虫等,以 维持生态平衡。常见的猛禽有鹰、秃鹰、隼等。
涉禽
总结词
涉禽是指适应在沼泽、湖泊等湿地环 境中生活的鸟类,具有长腿和长颈, 善于在水边行走和觅食。
详细描述
涉禽的腿和颈都相对较长,适合在湿 地环境中行走和觅食。它们的食物主 要包括水生植物、小鱼、昆虫等。常 见的涉禽有鹤、鹳、鹭等。
《常见的动物》ppt课件
• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 水生动物
目录
CONTENTS
01 哺乳动物
CHAPTER
猫科动物
总结词
肉食性、捕食技巧、灵活敏捷
详细描述
猫科动物是一类肉食性的哺乳动物,它们通常具有锋利的爪子和牙齿,用于捕 猎和杀死猎物。猫科动物通常非常灵活和敏捷,能够快速地移动和改变方向, 这有助于它们在捕猎时抓住猎物。
谢谢
THANKS
详细描述
虾类是水生动物中的无脊椎动物,它们通常 具有一对大钳子和细长的身体。虾类通过鳃 从水中提取氧气来呼吸,同时它们适应各种 水域环境,从淡水到海水。虾类是许多水族
馆和家庭水族箱的常见宠物。
贝类
要点一

6鸟类、哺乳动物PPT

6鸟类、哺乳动物PPT
肺 气囊
鸟类的共同特征:
会飞的都是鸟吗?鸟都能飞行吗?
1、有角质喙,没有牙齿 2、体表被覆羽毛 3、前肢变成翼 4、长骨中空,内充空气 5、胸肌发达 6、用肺呼吸,并有气囊辅助呼吸 7、食量大,消化能力强; 直肠短
哺乳动物
它们的体表有什么共同点?
1.体表被毛
作用:能够保温,有利于维持 相对恒定的体温
爬行动物
软体动物
扁形动物
环节动物
水生哺乳类(如鲸)的毛退化,皮下 脂肪层发达。
2.出现门齿、犬齿和臼齿的分化
3.胎生、哺乳
鸭嘴兽:为哺乳动物,但是由母体产卵,像鸟类一样 靠母体的温度孵化。母体在腹部两侧分泌乳汁,幼仔 就伏在母兽腹部上舔食。
ห้องสมุดไป่ตู้
哺乳动物的主要特征:
(1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)出现门齿、犬齿和臼齿的分化。 (4)神经系统发达
二、体表
被覆羽毛,前肢成翼:煽动空气,产生飞 行动力
三、肌肉 胸肌发达:为振翅提供强大动力
四、骨骼 1.轻、薄、坚固,长骨中空:减轻体重 2.龙骨突:便于附着发达的胸肌
五、消化 1.食量大,消化强:为飞行提供能量 2.直肠短,粪便随时排出体外:减轻体重
六、呼吸 双重呼吸:提高气体交换的效率,提供充 足氧气,适于飞行
关注我国的珍稀动物
蒙古野驴
熊猫(活化石)
P24
丹顶鹤
金丝猴
藏羚羊
扬子鳄
白鳍豚
朱鹮
学习目标: 1.与鸟类飞行相关的形态结构 2.哺乳动物的形态结构
游戏环节
一位同学描述动物的结构特点, 另一位同学来猜是哪种动物,
1分钟猜出最多的组获胜
鸟类
鱼类
腔肠动物

第四章海洋鸟类爬行动物和其他脊椎动物精品PPT课件

第四章海洋鸟类爬行动物和其他脊椎动物精品PPT课件
5、主要食物为海草、甲壳类动物和软体动物。
6、深灰色的。正在求爱的海鬣蜥身体的颜色会 从灰色变成黑色,而且身上会长出红色的斑 点。
7、懂得缩骨大法。
三、湾鳄
1、湾鳄,又名河口鳄、咸水鳄、马来鳄, 2、成体一般长3~4米,最长可达7米以上,
最大者体重1400~1600千克以上,是现存 最大的爬行动物。 3、鳄目中唯一颈背没有大鳞片的鳄鱼,所以 亦被称为“裸颈鳄”。
和最原始的脊椎动物。 ❖无成对的偶肢和上下颌的低等脊椎动物。 ❖营寄生或半寄生生活,以大型鱼类或海龟
3、绿海龟是用肺来进行呼吸的,但胸部不能 活动,是一种吞气式的呼吸方式。
4、幼龟偏肉食性,长大后变为杂食。 5、是唯一会上岸晒太阳的种类。
(二)蠵龟
1. 又称为“红海龟”、“赤海龟”。 2. 体型较大,可达100千克。
3、浑身长满寄生螺。 4、喜欢阳光浴,能吃。
(三)棱皮龟闯天下
1、最大体长可达3米,龟壳长2米,体重800900千克,最大的骨板形成起七条的纵行棱 起而得名。
第二节 海洋爬行动物
1. 龟类 2. 蜥蜴类 3. 鳄鱼 4. 蛇类
一、龟类
❖海龟是龟鳖目海龟科动物的统称。 ❖长可达1米多,寿命最大为150岁左右。 ❖头顶有一对前额鳞。四肢如桨,前肢长于后
肢,内侧各有一爪。头、颈和四肢不能缩入 甲内。 ❖主要以海藻为食。 ❖生活在大海中,到陆地上产卵,孵出幼体。 ❖为国家二级保护动物。
3、在南极严寒的冬季冰上 繁殖后代,雌企鹅每次产 1枚蛋,雄企鹅孵蛋。
4、以大海中的鱼虾和头足 类动物为食。
5、天敌主要有豹海豹、虎 鲸等。
(二)王企鹅
1、王企鹅与帝企鹅相比: ①喙更长,头部的图案更生动。 ②体重只有帝企鹅一半,9-15千克。 ③耳斑的颜色很深,一直扩展到眼部。

哺乳动物 课件 人教版生物八年级上册

哺乳动物  课件  人教版生物八年级上册

资料
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠:体长3厘米,体重2克 初中生物学
蓝鲸:体长33米,体重200吨
哺乳动物的散布非常广泛
初中生物学
哺乳动物生活环境多样
初中生物学
哺乳动物都为具什有么最都显属著于的哺特乳征动—物—?胎生、哺乳
初中生物学

体温恒定
• 环境: • 结构: • 地位:
初中生物学
变温
水生 简单 低等
卵生
幼-鳃 成-肺
变温
卵生 肺 变温
卵生
胎生


恒温
恒温
陆生
复杂
高等
感谢凝听!
初中生物学
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢?
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
初中生物学
四肢垂直落于身体下方
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
初中生物学
哺乳动物具有发达的感觉器官和神经系统
初中生物学
任务四:你能尝试总结概括哺乳动物的主要特征吗?
• 1. 体表被毛; • 2. 胎生哺乳; • 3. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 进化地位:哺乳动物是结构最复杂的,最高等的脊椎动物
“微笑”的海豚胎儿
初中生物学
亚洲象胎儿(12个月) 小狗胎儿(即将诞生)
与卵生对照,胎生的生殖方式有什么优势吗?
生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养
卵生
卵壳内
卵内提供
胎生
子宫内
母体提供
生存风险 易受环境伤害
更安全
• 胚胎发育更安全,免受捕食者和危险环境的伤害; • 提高了后代的诞生存活率

两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物ppt课件

两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物ppt课件

盐腺
鳄鱼的眼泪
17.5 爬行类的神经系统和感官
雷克斯属霸王龙
风神翼龙
沧龙
17.5.1 神经系统
• 具有颈弯曲; • 大脑开始出现新脑皮; • 脑神经12对
鱼类与爬行类脑的比 (示脑较弯曲)
鱼类
爬行类
17.5.2 感觉器官
• 感觉器官更趋发达 视觉:可调节晶体位置和曲度以调节视距;具眼 睑、瞬膜、泪腺、顶眼等结构。 听觉:具有内耳、中耳,蜥蜴听觉尤其发达,鼓 膜内陷形成雏形的外耳道。 嗅觉:出现鼻甲骨、犁鼻器 其它感受器:红外线感受器
• 鳄类有完整的次生腭,鼻腔和口腔完全分隔。
颞窝-头骨类型
无颞窝型:龟鳖类 合颞窝型:哺乳类
上颞窝型:只见于化石 双颞窝型:爬行类和鸟类
17.3.1.2 脊柱
(1)脊柱进一步分化: 颈椎(多枚:寰椎、枢椎、其他)
胸椎、腰椎、荐椎(2枚)、尾椎
• 颈椎:数目加多,第一为寰椎、第二为枢椎,颈椎 数目不定。枢椎前方具齿突,可插入到寰椎的椎孔 中。
血液循环仍为不完全双 循环
多氧血
晒太阳
17.2.8 具有羊膜动物式的排泄器官 -肾后
(1)羊膜动物为后肾动物。 (2)后肾完全失去体腔联系,以血管收 集废物, 后肾管输尿。
(3)排泄产物为尿酸,可减少体内水分 的损失。 在干旱地区的种类膀胱具有吸收水分的 功能。 (4)许多种类在鼻部或眼部附近具有盐 腺,能排 出浓度很高的盐溶液。
• 荐椎:2块,加强承重,横突发达,通过腰带关节 使后肢承受体重的机能加强。
• 椎体:低等双凹型,其余后凹或前凹
形成胸廓(胸椎、肋骨、胸骨)
• 由胸椎(背面)、 肋骨(侧面)、 胸骨(腹面)围 成,保护内脏, 增强了肺呼吸。

《哺乳动物》课件

《哺乳动物》课件
哺乳动物的生殖方式:胎生
“微笑”的海豚胎儿 亚洲象胎儿(12个月) 小狗胎儿(即将出生)
接下来,请你分析,与卵生相比,胎生的生殖方式有什么优势吗?我们知道:爬行动物和鸟类是通过卵生的生殖方式来繁殖后代的:胚胎脱离母体后▼在卵壳内发 育,▼卵内提供营养,卵在孵化的过程,暴露在充满敌意的恶劣环境中,▼被捕食或者被破坏的风险非常的大。而哺乳动物是通过胎生这种生殖方式来繁殖后代的:胚 胎在雌性个体▼子宫内发育,▼通过胎盘和脐带由母体提供营养。因此,胚胎能够在子宫营造的居所中安全的成长,▼直到发育成熟后才从母体内分娩出生。所以和卵 生相比,▼胎生的生殖方式可以使胚胎发育更安全,免受捕食者和危险环境的伤害,▼从而大大提高了后代的出生存活率。
哺乳动物的生殖方式:胎生
脐 带 胎盘
大家现在看到的就是科学家运用四维技术捕捉到的几种哺乳动物的胎儿在子宫里的模(mu二声)样,怎么样,是不是很可爱。别看这个亚洲象宝宝已经12个月了,但离 出生还有将近一年的时间,因为亚洲象的怀孕时间为22个月。 也就是说亚洲象宝宝要在妈妈的子宫内呆够将近2年的时间才能脱离母体而出生。
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠:体长3厘米,体重2克
蓝鲸:体长33米,体重200吨
哺乳动物的分布也非常广泛,▼从海洋到高山,▼从热带到▼极地,▼几乎全世界的每个角落都有他们的身影。
哺乳动物的分布非常广泛
如此之多的哺乳动物,形态差异如此之大,生活环境如此之不同,为什么都属于哺乳动物呢?按照我们之前学习动物类群的规律,大家一定已经知道了答案。▼那就是
利用乳汁哺育后代
——哺乳动物
为什么乳汁能成为哺乳动物幼仔的最佳食物呢?以人类的母乳为例,请大家观察人类母乳营养成分表。我们不难发现,▼母乳中含有丰富的营养物质,比如各种蛋白

七年级生物上册《鸟和哺乳动物》教学课件

七年级生物上册《鸟和哺乳动物》教学课件

新课讲授
知识点 04
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋 白质的重要来源。
有些动物为艺术创作提供灵感。
新课讲授
知识点 04
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
鼠类猖獗会对农业造成危害,有时还会传播疾病。
《03》
课堂练习
随堂练习
1. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是
(A
) ①体表有羽毛 ②前肢变成翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助肺呼吸 ④善于飞
骨骼:轻、薄,可减轻体重;胸骨上有高耸的龙 骨突。
新课讲授
知识点01

鸟的视觉和消化
视觉:鸟的视觉发达,有些鸟能在疾飞中看清并 捕食猎物。 消化:鸟有喙但没有牙齿;食量大,消化能力强 ,以满足飞行时对大量能量的需要;直肠短,粪 便很快排出体外,以减轻体重。
新课讲授 知识点01 鸟
思考:家鸽或麻雀总在不停地找食吃,它们吃这么多,会不会增加体重、影响 飞行呢?
家鸽或麻雀总是在不停地找食吃,却不会增加 体重影响飞行。原因是鸟类的消化能力强,代 谢快,保证了飞行时大量能量的供应;而且鸟 类的直肠很短,可随时排便减轻体重。
新课讲授
知识点01

鸟独特的呼吸方式
特点:每呼吸一次,富含氧气的空气两次经过肺

在肺里进行两次气体交换,提高了气体交换的效
率,为鸟类的飞行提供了充足的氧气。
A. 只有哺乳动物有牙齿的分化 B. 门齿适于撕裂食物 C. 牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力 D. 肉食性动物的犬齿发达
随堂练习
9. 兔能迅速对外界环境的变化作出反应,主要原因是
A. 具有发达的神经系统和感觉器官 B. 视觉敏感 C. 具有较大的耳朵 D. 嗅觉灵敏

人教版认识生物的多样性课件(共29张PPT)

人教版认识生物的多样性课件(共29张PPT)

6.分析资料并作答。云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区, ①拥有全国 95%以上的生态系统类型;②拥有全国50%以上的动植物种类;③被誉为“生物基 因宝库”。2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色 物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁。保护生物多样性已不仅 是政府或专家的事,还需要每个人积极参与。
• 为什么生物种类如此丰富?是由什么因素决定?
(1)生物种类之间差 异巨大的根本原因是 什么?
(2)同一种生物,为 什么也会有差异?
什么是基因?它在什么地方?有什么作用?
基因是具有遗传效应的DNA分子片段, 存在于细胞核中的染色体上。
• 基因决定生物的特征 • 基因多样性决定生物种类多样性 • 每一种生物就是一个基因库
• 科学家预测地球上大约有500万到1亿种生物 • 基因库、基因那么丰富,需要保护吗?
袁隆平院士:利用野生 水稻与普通水稻多次杂交,培 育出来的杂交稻新品种,使我 国的水稻产量大幅提高,每年 增产的水稻足够三个澳大利亚 国家的人口吃一年。
7
• 生态系统的多样性
海洋中的植物 绝大部分是微小 的浮游生物;动 物种类很多,大 都能在水中游动。
采访、剪辑:谷竣弘 摄像、字幕:王康 策划、合并:翁诗杰
• 生物多样性如此重要,我们真的重视了吗? 组 内 分 享 组 间 竞 答
你 还 能 举 出 我 们 身 边 的 事 例 吗 ?
• 生物多样性如此重要却面临威胁,我们应该怎么做? 观看采访视频思考: • 他们说的对吗?通过前面的学习,有何补充?写下视 频出现的观点。(至少写5点)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

人教版生物七年级上册2.2.3《脊椎动物-鸟和哺乳动物》课件(共24张PPT)

人教版生物七年级上册2.2.3《脊椎动物-鸟和哺乳动物》课件(共24张PPT)
建议用家鸽,因为家鸽更具代表性。
②鸟的外部形态是怎样的?这与鸟的飞 行生活有什么关系?
身体呈 流线型,可以减少飞行中遇到的阻 力。体表覆 羽 ,前肢成 翼 ,其上生有 大型的 羽毛 。
③将鸟的羽翼轻轻展开,你会看 到排列整齐的、较大型的羽毛,这 些羽毛有什么特征?这些特征又与 鸟飞行有什么关系?
第二节 脊椎动物 鸟和哺乳动物
一、情境引入课题
鸟和哺乳动物在我们身边随处可见,他 们有的在天空翱翔,有的在陆地奔走,有 的在水中游泳,到处都有他们的身影。同 学们尝试说出常见的鸟类和哺乳类动物。
二、教学目标
1、描述鸟适于飞行的形态结构特点,形成“鸟 的全身都与飞行生活相适应”的生命观念;描 述哺乳动物适应陆地生活的结构特点。
2、有害,鼠类的猖獗会对农业造成危害,有 时还会传播疾病。
三、课堂小结
1、鸟 ⑴鸟适于飞行飞行生活的形态结构特点 ⑵鸟的生殖 ⑶鸟的主要特征 2、哺乳动物 ⑴哺乳动物的主要特征 ⑵其它特征
四、达标检测
1、鸟适于飞行的形态结构特征 身体呈流线型,体表 被毛,前肢变成 翼,其上生有
大型的羽毛。骨骼 轻 、薄 ,可以减轻体重;胸 骨上高耸的突起叫龙骨突,发达的肌肉一端附着其 上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作。 用 肺 呼吸,气囊 辅助呼吸。视觉 发达。 2、哺乳动物的主要特征 体表被毛,体温 高而恒定 ; 胎生,哺乳;牙齿 有门齿 、臼齿、 犬齿的分化。
3、蝙蝠会飞,但在分类上却是哺乳动物,下 列关于蝙蝠的说法,错误的是( C )
A、体温恒定 B、具有分化的牙齿 C、体表覆羽 D、胎生、哺乳
思考:恒温动物比变温动物高等的原因是什么?
恒温动物的优势,可以在各种环境下保持较 高的活动能力,有利于生存和繁殖,扩大了 其生存和活动的空间。

鸟和哺乳动物ppt课件

鸟和哺乳动物ppt课件

提高 反应运动
增强对 环境的适应
扩大了 分布范围
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征——视觉
视力发达,能在疾飞中捕食。
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征——生殖
通过鸟卵产生后代,卵壳有保护作用。
总结:鸟类利于飞行的主要特征
体型: 流线型——减小阻力
外部形态 体表: 体表覆羽 前肢: 前肢特化为翼 扇动空气
无膀胱 尿液随粪便排出
减轻重量
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征——呼吸系统
观察鸟呼吸时体内的变化状态,有何特点?
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征——呼吸系统
观察鸟呼吸时体内的变化状态,有何特点?
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸
呼吸一次,氧气两次经过 肺,进行两次气体交换。
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征 心跳频率快,维持体温高而恒定
01
恒温动物
体温不随温度变化而变化, 如鸟和哺乳动物
02
变温动物
体温随温度变化而变化,如 鱼、两栖动物和爬行动物
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征 体温恒定对生物体自身有何好处呢?
体温高 而恒定
促进 新陈代谢
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征
消化系统 发达 ,食量 大 ,消化能 力 强 , 有 喙 无齿,直肠短排出粪便 很 迅速 。这样的特点对于鸟类的飞行有 什么好处?
既为飞行提供充足的营 养物质,又减轻了体重
结构与功能相适应
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
C. 鸟的生理特征——泌尿系统

人教版生物七年级上册2.2.3《鸟和哺乳动物》课件(共28张PPT)

人教版生物七年级上册2.2.3《鸟和哺乳动物》课件(共28张PPT)

天高任鸟飞 绝大部份的 鸟类都是善
于飞行
那么,鸟为什么能飞,而人却不能飞?这隐藏着什么样的生物奥秘?
实验▪探究
鸟的全身都是为了飞行而设计
探究鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题: 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
作出假设: 假设是根据已有知识和生活经验作出 的,有时还需查阅资料。
你的假设是:鸟能飞与外部形态、内部结构、生理特点有关。
绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,从 母体获得营养,发育到一定阶段后从母体产出。
雌性用自已的乳汁哺育幼崽,使幼崽在优越的 营养条体下成长。
胎生 哺乳
提高后代的成活率
亚洲象胎儿
母猪哺乳
海豚胎儿
狗的胎儿
母狗哺乳
观察·思考
兔和狼的牙齿
牙齿的分化
学习任务:观察下图,比较兔和狼牙齿的相同与不同
➢ 发现:兔有门齿、臼齿。 狼有门齿、臼齿、犬齿
呼吸作用旺盛 产热多
概念
变温动物:体温随环境温度的变化而改变 恒温动物:体温不随着环境温度的变化而改变
提供高空飞行所需的能量 鸟的体温高而恒定
恒定的体温增强动物对环境的适应能力,扩大了分布范围。
鱼类 爬行类
两栖类 变温动物
鸟类
恒温动物
哺乳类
鸟的生殖
卵表面有坚 硬的卵壳, 起保护作用
与大多数的爬行动物一样,鸟通过产卵繁殖后代,生殖方式为卵生。
制订并实施计划
探究 要点
减轻 体重
减小 阻力
强大 动力
实验▪探究
鸟的外部形态:体形
一、观察鸟的体形
问题:鸟是什么体形?对鸟的飞行有什么作用?
学科交叉
“流线型”指表 面圆滑、线条流 畅的物体形状, 能减小物体在高 速运动时的阻力 。飞机、潜艇、 鸟、鱼都属流线 型。

鸟和哺乳动物ppt课件

鸟和哺乳动物ppt课件
【观察思考】 比较它们在形态结构上的异同
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟 野鸭
探究主题一:鸟适于飞行的形态结构特点
【提出问题】鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? 【作出假设】鸟类适于飞行的特点是: 【制订并实施计划】观察鸟类的外部形态、内部结构特点,并验证 假设。
【观察思考】
1.观察鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有什么帮助?
3.鸟的心跳频率快,体温高而恒定 恒温动物:体温不随环境温度的
动 变化而变化(鸟类和哺乳类) 物 变温动物:体温随环境温度的变化
而变化(鱼类、两栖类、爬行类)
意义:恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力,扩大了动物的分布范围。
心脏
人 鸽 金丝 雀 蜂鸟
占体重 的百分 比/%
0.42
1.71
1.68
亚洲象:亚洲现存最大的陆生哺乳动物,主要栖息于亚洲南部热带雨林等地,以 植物的嫩枝、树叶为主要食物。
探究主题五:哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的 保温作用。
2.胎生、哺乳
胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得 营养,发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。
A.a b c B. b d e C. a c e D. c d e
4、鸟类扇动翅膀的动力主要来自( B )。
A.背肌 B.胸肌 C.腹肌 D.翅膀上的肌肉
5、与家鸽保持体温有关的结构是( D )
a.食量大,消化强 b.双重呼吸
c.骨中空 d.血液输氧能
力强 e.具有气囊 f.体表覆羽毛 g.胸肌发达
第二节 脊椎动物 (三)鸟和哺乳动物

动物分类哺乳动物鸟类爬行动物

动物分类哺乳动物鸟类爬行动物

动物分类哺乳动物鸟类爬行动物动物分类——哺乳动物、鸟类与爬行动物动物,作为地球上最丰富多样的生物群体之一,被科学家们进行了系统性的分类与归类。

其中,哺乳动物、鸟类和爬行动物是三个重要的分类群体。

本文将围绕这三个群体,介绍它们的特征和分类情况。

一、哺乳动物哺乳动物是以哺乳腺来哺育幼崽的一类动物。

它们具有以下主要特征:1. 体温恒定:哺乳动物是恒温动物,能够自主调节体内温度,保持相对稳定。

2. 毛发覆盖:哺乳动物的身体通常被毛发所覆盖,这有助于保持体温并提供保护。

3. 乳腺哺育:哺乳动物通过乳腺分泌乳汁来哺育幼崽,为幼崽提供充足的营养。

4. 膜质鼻孔:哺乳动物具有膜质鼻孔,能够通过嗅觉感知环境。

5. 四肢运动:哺乳动物通常有四肢用于行走、奔跑等活动。

哺乳动物根据不同特征和细分特征进行进一步分类,其中包括了目、科、属和种等级别。

常见的哺乳动物类群有食肉目、啮齿目、鼠兔目、靈長目、有蹄类、鲸目等。

二、鸟类鸟类是一类最具特色的脊椎动物,它们独特的外形和习性让人们对它们充满了好奇。

鸟类的主要特征包括:1. 全身羽毛:鸟类身体被羽毛所覆盖,羽毛的形态和颜色各异,不仅使鸟类具有飞行的能力,还可以提供保护和做繁殖行为的装饰。

2. 钩爪和翅膀:鸟类的足部通常具有弯曲的钩爪,有利于它们抓取食物和站稳。

而翅膀则是鸟类的主要特征之一,它们通过振动翅膀来实现飞行。

3. 喙:鸟类的喙非常鲜明,不同的鸟类具有不同形状和用途的喙,有的善于啄食昆虫,有的擅长捕食鱼类。

4. 卵生:鸟类通过产卵的方式繁殖后代,雄鸟与雌鸟通常会共同孵化蛋,照顾幼鸟。

5. 鸣叫:鸟类以其多样化的鸣叫声而闻名,它们通过鸣叫来进行交流、求偶和领地宣示。

鸟类也是按照目、科、属和种的级别进行分类。

常见的鸟类有雀形目、鹦形目、鸽形目、鸟嘴纲等。

三、爬行动物爬行动物是脊椎动物中的一类,它们主要通过爬行的方式移动。

爬行动物的主要特征包括:1. 鳞片覆盖:爬行动物的身体通常被鳞片所覆盖,这些鳞片提供了身体的保护,并帮助动物保持水分平衡。

人教鄂教版四年级上册科学 鸟和哺乳动物 27张幻灯片

人教鄂教版四年级上册科学  鸟和哺乳动物 27张幻灯片

新知讲解
三、奇特的动物
鸟和哺乳动物
猫和兔子要举行一次同类动物运动大会。来了很多动物, 愁坏了猫和兔子。你知道蝙蝠、鼯鼠和鲸鱼能参加吗?
蝙蝠
鼯鼠
能。它们都是胎生 的,是哺乳动物。
鲸鱼
新知讲解
鸟和哺乳动物
动物世界真奇妙
有翼、能飞行是鸟的重要特征,但能“飞”的动 物不一定都是鸟。用鳃呼吸、在水中生活是鱼的 重要特征,但生活在水中的动物不一定都是鱼。
新知讲解
鸟和哺乳动物
喙:又长又尖又硬,能一直插进坚 硬的木质部,吃掉树洞里的害虫。
足:稍短,具4趾,2趾向前,2趾 向后,适合攀缘在直立的树干上。
新知讲解
鸟和哺乳动物
喙:扁而平,能从水中过滤捞取食物。 足:趾间有蹼,适合在水中游泳。
新知讲解
鸟和哺乳动物
4、归纳:鸟的共同特征
说一说,鸟有哪些共同特征?
鸟:有翼和羽毛,多数善于飞行;它们的身体呈纺锤形,可 以降低飞行时的阻力;有角质的喙,足上有鳞片。
哺乳动物:身体表面都有毛,都用乳汁喂养后代。
作业布置
鸟和哺乳动物
查阅资料,了解更多奇异的动物与同学分享。
●鸟有翼和羽毛,多数善于飞行; ●它们的身体呈纺锤形,可以 降低飞行时的阻力; ●有角质的喙,足上有鳞片。
新知讲解
二、找出与猫、兔相似的动物的特征
鸟和哺乳动物
猫和兔是我们熟悉的小动物。它们有哪些特征?
都有头、颈、躯干、四肢和尾,身体表面有毛
新知讲解
鸟和哺乳动物
观察绵羊、梅花鹿的身体,与猫、兔的身体比较,有哪些共同之处?
紧贴鸟身体,细小而柔软。 (保温)
新知讲解
3、鸟的喙和足
观察不同鸟的喙和足有什么相同点?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖,真正征服 陆地的脊椎动物,可以适应各种不同的陆地生活环境。
1.常见爬行动物
现存的爬行类主要有:楔齿蜥、乌龟鳖、蜥蜴、 蛇、和鳄等。种类较少,全世界约5700余种。
←楔齿蜥是活化石, 其同类在1.8亿年前灭绝

最早的蛇类化石发现于白垩纪早 期,但蛇类的出现可能还要较早一些, 大概在侏罗纪。这时地球上出现了很 多品种的蜥蜴,所以生物学家认为蛇 类生物是起源于侏罗纪中叶时期,由 某些蜥蜴品种演变而成的。现今在地 球上蛇类约共有十大家族,约四十八 属和约有二千七百种。
2.应用:维持生态平衡,控制农林鼠害、虫害, 是人类重要的食品。
三、哺乳类:体表被毛,体温恒定,大脑发达,胎 生哺乳。
1.以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是(B )。
A.鱼类
B.爬行类
C.两栖类
D.节肢动物
2(.哺)乳动物体表一般具有发达的皮毛,其主要作D用
A.保护
B.伪装
C.防御
D.保温
3.哺乳类是目前动物界最高等的类群,下列各项中最能 体现哺乳动物高等的是( D )
一、爬行类
1.主要特征:体表都覆盖有鳞片,防止水分散失, 用肺呼吸,心脏二心房一心室,体内受精,变温 动物,是摆脱水的真正陆地动物。
2. 应用:可作皮制品和名贵药材,是一些有害动 物的天敌,扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
二、鸟类
1.形态结构特点:身体呈流线型;前肢特化成翼; 体表被覆羽毛等,减少空气的阻力,卵生,体温 恒定。
大家认真观察,请说 出它们是什么动物? 它们共同的特征是 什么?
1.认识爬行动物、鸟类和哺乳动物的常见种类,掌握 它们的特征。 2.通过学习不同的脊椎动物类群,理解脊椎动物从水 生到陆生的进化。体会动物种类的多样性. 3.通过对不同类群动物与人类的关系的学习,进一步 强化热爱动物、保护动物的情感。
这是最常见的蛇, 水蛇,长约65cm。
网蟒是世界上最长的蛇,可 达9米以上。它能吞下一头 猪。在我国有分布。
美丽的珊瑚蛇看起来像无 毒蛇,其实它也是有毒的。
著名的五步蛇,又叫蕲蛇,属蝰科毒蛇, 剧毒。被咬后会产生剧烈难忍的疼痛,弄 不好还会留下后遗症。这种蛇是珍贵的药 材,为我国特产。
这个是眼镜王蛇,长达5米以上,是世界上 最长最大最危险的毒蛇。它是惟一筑巢而居 的毒蛇,常主动攻击对象,在人类以往的历 史上,死于毒蛇之口的人中有一大半是被它 咬死的。
第3节 动物的主要类群
ppt模板: ppt模板下载:/sypp t/ 计划总结ppt模板:/ syppt/l ist_87_ mbyt_0 .html 年会颁奖ppt模板:/ syppt/l ist_87_ mbyt_1 .html 演讲ppt模板:/syppt/list_8 7_mbyt _4.html 结婚ppt模板:/syppt/list_8 7_mbyt _2.html 毕业答辩ppt模板:/ syppt/l ist_87_ mbyt_7 .html 教育ppt模板:/syppt/list_8 7_hang ye_4.ht ml
A.体内有膈
B.牙齿有分化
C.体温恒定
D.胎生、乳
4.以下对动物特征的描述不正确的是( B )
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸
B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼
D.大熊猫胎生、哺乳

2.爬行动物的主要特征
体表覆盖着角质的鳞片或甲;用肺呼吸;心室里有 不完全的隔膜;体内受精;卵表面有坚韧的卵壳;体温 不恒定。
3.爬行动物与人类的关系
可食用; 作为工业原料; 可入药; 吞食虫蚁; 作指示生物。

鸟类
1.常见鸟类
2.鸟类的主要特征
有喙无齿;被覆羽毛;前肢变成翼;骨中空,内充 空气;心脏分四腔;用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸; 体温恒定;生殖为卵生。
3.鸟类与人类的关系
维护生态平衡、控 制农林鼠害、虫害
哺乳纲 1.常见哺乳动物
2.哺乳动物的主要特征
体表被毛;牙齿分门齿、犬齿和臼齿;体腔中有 膈,把体腔分为胸腔和腹腔;心脏有四腔;体温恒定; 大脑发达;胎生哺乳。
3.哺乳动物与人类的关系 可供食用; 皮草及皮毛来源; 提供原料; 药用价值; 破坏农作物及禽畜; 传播疾病。
相关文档
最新文档