设计方案的制定

设计方案的制定

内容分析

本节内容是在发现问题基础上展开的，它由“搜集和处理信息，构思设计方案，草图表达构思，评价与选择设计方案构思”四部分组成。这是按照设计程序过程来设计教材的内容。通过发现明确问题和具体制定问题解决方案使学生充分地确定自己的设计目标，有清楚的认识。

学情分析

、学生在第一节的学习过程已把握了设计问题的方向，了解应如何设计有价值的问题，但对众多有价值的设计问题，如何确定可行性的设计问题都缺乏认识。

、排除干扰较差，认为任何有价值的设计问题都是应明确的问题，存在是可行或非可行性设计问题有模糊认识。

、对问题的表达方式草图绘制法缺乏一定的知识经验，教师要加以指导。

教学目的

、懂得信息的作用，培养收集和处理信息的能力，能给案例明确问题的内容，比较和判断问题的价值。

、能根据设计对象和现有的工作条件、列出具体的设计要求。

、学会构思设计方案的方法，包括自己构思和如何利用激智法来组织讨论，集思广益。

、学会徒手画简单的立体草图，能将自己的设计方案构思画出草图。

、懂得如何科学合理的评价和选择设计构思，能够运用设计的基本原则等技术思想来衡量制定合适的设计方案

重点和难点：重点：设计方案的构思。难点：选择和评价设计方案构思时，如何提出正确的思路。徒手画图的技能

教学过程

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