二年级数学寒假实践作业

二年级数学寒假实践作业单

小学二年级寒假数学实践作业一、【实践操作我能行】1、故事里的数学：寒假了解有趣的数学课外知识，开学后为同学们介绍，如：一个伟大的数学家、一个有趣的数学故事、一个精妙的数学建筑、大自然中的数学知识等等。

2、阅读里的数学：选择一本你喜欢的数学课外书拓展课外知识。

推荐《马小跳玩数学》、《天哪！原来数学可以这样学》、《奇妙的数学》、《数学真美妙》、《揭秘数学》等进行阅读。

3、符号里的数学：请你为除号写一份说明书，介绍除号的由来，并创编一个用除法解决的小故事，并说一说你的算式表示什么意思。

开始你的创作吧！可以画一画（漫画、连环画）、写一写。

4、有趣的活动活动一：“剪纸”活动。

一双巧手、一把剪刀和几张彩纸，剪出学过的图形及一些美丽的对称图形，贴到一张A4纸上。

感知轴对称知识，感受数学之美。

活动二：调查记录寒假天气情况。

填到表格里，并完成统计表。

在一张A4纸上画表格完成。

寒假天气情况计表统活动三：作息时间安排同学们已经认识了钟表，就让大家为自己制定一个寒假作息表吧，让大家的寒假生活过得充实、快乐。

活动四：（）的一天活动目的：1．通过活动，学生进一步掌握时间。

2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。

活动前期准备：请你选择一位观察对象（可以是自己的家人），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，用到学过的记录时间方式完整记录。

活动五：家庭购物参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。

（要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……）活动六：纸牌游戏（巧算24点）游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。

每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。

二年级数学寒假特色作业设计

二年级数学寒假特色作业设计
一、基础练习：
1. 数学日记：在这个寒假里，请同学们每天记录一件和数学有关的事情，例如和家人玩数学游戏，或者在生活中遇到的数学问题。

这可以帮助你们更好地理解和欣赏数学在日常生活中的重要性。

2. 口算小达人：每天做一份口算题卡，提高你们的计算速度和准确率。

3. 图形世界：寻找家中的各种形状，例如圆形的餐盘，方形的窗户等等，并记录下来。

这可以帮助你们更好地理解图形的概念。

二、实践项目：
1. 购物小达人：和家人一起去购物，尝试计算找零，以及比较不同商品的价格，看看哪个更划算。

2. 测量小能手：测量家中物品的长度，宽度，高度等，并记录下来。

例如测量房间的长度和宽度，或者测量一本书的厚度。

3. 制作日历：尝试制作一个简单的日历，标记重要的日期，比如家人的生日或者重要的节日。

三、阅读和探索：
1. 数学故事书：选择一本有趣的数学故事书来阅读，例如《哈利·波特的数
学魔法》。

2. 数学探索：在网上寻找一些有趣的数学游戏或挑战，例如数独或者解谜
游戏。

四、展示和分享：
开学后，我们将举行一个寒假作业分享会，同学们可以展示自己的数学日记、口算题卡、测量结果、日历等等。

希望通过分享，大家能更好地交流学习心得，共同进步。

祝同学们寒假愉快，学习进步！。

二年级数学上册寒假实践作业

二年级数学上册寒假实践作业
一、活动目标：
1. 通过购物，认识人民币。

2. 学会使用人民币，培养学生的实际操作能力和社会实践能力。

二、活动准备：
1. 每位学生准备一定数量的零花钱。

2. 家长陪同，保证学生安全。

三、活动过程：
1. 购物前准备：了解人民币的面值。

2. 购物实践：
a) 确定购物清单，记录所需物品及价格。

b) 独自或与家长一同前往商店进行购物。

c) 计算找零，清点所购商品及找零。

3. 活动后分享：
a) 分享购买的物品。

b) 分享购物过程中的感受，如怎样选择商品、怎样付款、怎样找零等。

四、活动建议：
1. 建议学生尽量独自完成购物任务，如有困难可请家长协助。

2. 提醒学生在购物时注意安全，遵守公共秩序。

3. 鼓励学生在购物后进行简单的账目核对，培养他们的理财意识。

五、活动评价：
1. 学生是否能正确使用人民币购物。

2. 学生是否能够准确计算找零。

3. 学生是否能够独立进行购物。

二年级寒假数学实践作业定稿

二年级寒假数学实践作业亲爱的同学们：我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一：作息时间安排我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的活动二：××的一天活动目的：1．通过活动，学生进一步掌握几时整、快几时了、几时半和几时几分这几个时间的认读。

2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。

活动前期准备：1．先请父母配合制作一个会拨的钟面（只有分针和时针），记得要漂亮实用哦！老师将把你的作品在下个学期开学初作个评比。

2．请你选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生（至4：活动三：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。

（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总活动四：学生回家之后可以和父母一起玩或教父母一项数学游戏。

如：算二十四点。

巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。

每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8活动五：写二篇数学日记好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。

例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。

这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个一，十位上的1表示一个十，百位上的1表示一个百。

二年级寒假数学实践作业

二年级寒假数学实践作业一、活动主题：生活中的数学二、活动目标：1. 增强对数学的兴趣，提高数学的实际应用能力。

2. 通过实践活动，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

3. 增强学生的实践能力和创新意识。

三、活动内容：1. 购物小达人：与家长一起进行一次购物活动，尝试使用数学知识（如加减法）来解决购物中的问题，例如计算找零、打折等。

在活动结束后，写下你的购物经历和学到的数学知识。

2. 图形拼图：收集家中各种形状的物品，例如圆形、三角形、正方形等，创作一个有趣的拼图作品。

在创作过程中，注意观察和思考不同形状的特点。

完成后，向家长或小伙伴介绍你的作品，讲述其中涉及的数学知识。

3. 测量小能手：选择家中一件物品，使用不同的测量工具（如直尺、卷尺、三角板等）进行测量，并记录测量结果。

在测量过程中，注意正确使用测量工具的方法。

比较不同测量工具的优缺点，写下你的发现。

4. 时间管理：制定一份寒假时间表，合理安排每天的学习、休息和娱乐时间。

在制定时间表时，可以使用时钟和计时器来帮助你安排时间。

向家长展示你的时间表，解释你的安排理由。

通过实践，感受时间管理的重要性和数学在时间计算中的应用。

5. 数学故事创作：发挥想象力，创作一个与数学有关的短篇故事。

故事内容可以涉及数学概念、数学家趣事等。

通过创作故事，加深对数学的理解和兴趣。

与家长或小伙伴分享你的故事，听他们对你创作的评价和建议。

四、活动要求：1. 活动过程中，家长应给予适当的指导和帮助，确保活动的安全和有效性。

2. 学生应积极参与实践活动，认真完成各项任务，并将实践成果整理成书面形式（如日记、报告等）。

【精品】二年级数学寒假实践作业(20210226091357)

至
午休
至
3
分钟分钟分钟
写作业
至
游戏
至
吃晚饭至
4
分钟分钟分钟
看电视至
分钟
睡觉
分钟
四、小小测量员
客厅
至卧室
长
米
米
宽
米
五、房间里有哪些角？
直角
米锐角
厨房米米
卫生间米米
钝角
5
数学寒假实践作业
一、家庭购物
爸爸想要的商品价格来自1元2
元
3
元
妈妈想要的
商品
价格
元
元
元
我想要的
商品
价格
元
元
元
合计总计
元
元
二、重量统计表
名称重量
薯片
饼干
g/kg
大米
洗衣液洗发水
大象
元元
牛
1
三、一天的生活情况
名称
时间
起床
至
吃早饭
至
写作业
至
2
经过多长时间分钟分钟分钟
看电视
至
吃午饭

二年级数学特色寒假作业

二年级数学寒假生活姓名：活动一：自制钟表□（完成一项打√）活动二：天气记录□活动三：找比100更大的数□活动四：计算天天练□活动五：《解决实际问题》分类巩固练习□活动一：自制钟表（下学期可用）为了让孩子们初步了解钟表，鼓励小朋友和父母一起动手制作自己专属的钟表，大小不限，材质不限，要求做好后指针能够拨动。

（写上姓名，开学交给我保管，课上要用。

）活动二：假期天气记录画“正”字或画“○”、“√”（选择一种），统计2月1日-2月25日的天气情况，最后填写表格。

晴天多云下雨下雪阴天天气天数观察以上表格，你有什么发现？我发现：活动三：找比100更大的数。

目前我们学习到最大的数是100，你能在生活中找到比100还要大的10个数吗？请你写出来。

例如：我在矿泉水瓶上发现了比100大的数：550。

我在上发现了比100大的数：。

活动四：计算天天练计算1一、直接写出得数47+53＝49+16＝2×6＝3÷1＝1×1＝52+27＝12÷2＝2÷2＝54+28＝7×3＝2×4＝25-5＝6×3＝22+27＝29+67＝1×6＝30÷6＝54+35＝23-12＝7÷7＝3×7＝15-3＝14+6＝6×4＝3×6＝7+20＝49-7＝4×3＝25÷5＝5×7＝56-26＝5×5＝76-23＝11+19＝3×()＝3二、列竖式计算41－27－13＝76－36＋15＝38＋25＋10＝29＋28＋39＝45＋22－19＝91－71－18＝三、在⭕里填“＞”“＜”或“＝”。

小学二年级数学下册寒假活动作业

小学二年级数学下册寒假活动作业为进一步提高小孩的学习能力,在寒假期间,您能够依照实际,让小孩在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。

以下确实是为大伙儿分享的二年级数学下册寒假活动作业，期望对大伙儿有关心。

1、每天听算10题(中方格本, 签名，共听20天，内容以20以内的加减法和表内乘除法为主);2、每天笔算几百几十加、减几百几十的题目各一题(中方格本, 共做2 0天，签名)。

3、每天坚持背口诀(请家长在中方格上签上：已背);4、调查与统计：你最喜爱哪个电视节目?(另见页子)5、依照本学期的学习内容出一份A3纸大小的数学手抄报。

调查与统计：你最喜爱哪个电视节目?二年( )班姓名：学号：任务：电视台预备调整电视节目的播放时刻，为此他们期望我们帮忙调查一下同学和家长，看看他们的意见。

统计表：电视节目新闻节目体育节目电视剧卡通节目其他人数(单位：人)统计图：(1)我们一共调查了( )个同学。

(2)喜爱( )的人最多，喜爱( )的人最少。

(3)喜爱( )的有( )人。

“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。

(4)喜爱( )的人比喜爱( )的多( )人。