【同步练习】《统一王朝的重建》(华师大)

宿州市埇桥区杨庄中心学校

苏凤

♦选择题

1.西汉建立的时间是（）

2. 一部电视剧开篇序幕中说：

他建立了一个国家前所未有的尊严,

的自信，他的国号成了一个民族永远的名字。请问，这里的“他”指的是

3.“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是 （）

4.秦始皇、汉武帝在处理哪一方面问题时态度截然相反

“文景之治”是西汉时期的第一个治世局面，下列说法不准确是的

1/ / d

1. -

S A C 尹

灼f 闷;

、朝的重建》同步练习

初中一年级（七年级）

（上）

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A.公元前206年

B.公元206年

C. 公元前202年

D.公元202年 他给了一个族群挺立千秋

A.大禹

B. 齐桓公

C.秦始皇

D.汉武帝

A.李斯

B. 主父偃

C.张骞

D. 董仲舒

A. 国家统一

B .中央集权

C .儒家思想 .外族骚扰

5. A. 指汉武帝统治的时期 指汉文帝和汉景帝的统治 C. 继续推行休养生息政策 减免赋税，减轻刑罚

6. 西汉时期进入强盛的皇帝是（ A. 汉高祖

B .汉文帝

汉景帝 D

.汉武帝

7. 汉武帝削弱诸侯国势力的实质是 A. 收回王国官吏的任免权

加强中央集权，巩固封建统治

8.《汉唐间史学的发展》一书说：“政治上结束战国是在秦代， 而文化上结束战国却是在汉

代……”，“文化上结束战国却是在汉代指” （）

9.汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是（ ①推行“罢黜百家，独尊儒术 ②颁布推恩令，解决封国问题

③设立十三州部 ④焚书坑儒

♦材料解析题

材料一

我用哪种思 抱来治理国 家量好呢？

材料二 愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他采取的是哪位大臣的建 议？

为了使这一思想真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还采取了什么措施?

材料二是谁向汉武帝提出的建议？目的是什么?

根据材料二，结合所学知识，汉武帝为解除诸侯国对中央政权的威胁，采取了哪些措 施？

C.分割王国的封地，给其他子弟

D .剥夺王国的封地，收归中央

A.结束分封制，实行郡县制 B

.结束割据，建立中央集权制度

C.提出“罢黜百家，独尊儒术”

D .颁布推恩令，解决封国问题

A.①②③④

B .②③④

C

.①②③

D

.①②④

10.阅读下列材料,

请回答问题:

(1) 宅懦家

1.【答案】C

【解析】公元前 202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。 2.【答案】D

【解析】本题考查学生辨析史料、运用知识解决问题的能力。根据题干史料可知他建立的政 权是汉。辨析备选项中的皇帝，

大禹建立夏朝，齐桓公是春秋时期的齐国国君，秦始皇建立

秦朝，汉武帝是西汉大一统时期的皇帝。故选

Db 3.【答案】D

【解析】本题考查学生的分析能力和识记能力。题干中所述的建议指的是“罢黜百家, 儒术”，这一建议是董仲舒向汉武帝提出的。 4.【答案】C

【解析】本题考查的是文景之治的相关知识。抓住关键词: 学知识可知，汉文帝和汉景帝在位期间，

进一步推行休养生息政策，减免赋税；景帝规定按

收获物的1/30征收田租；减轻刑罚，文帝废除了一些摧残身体的酷刑； 减少国家财政开支,

提倡节俭。由此分析 BCD 符合史实，不符合题意，应排除。只有 A 符合题意，故选 A 。

6.【答案】D

【解析】本题考查的是西汉强盛皇帝的相关知识。

根据所学知识可知， 汉武帝在位时，出现

了政治、思想和军事的大一统，西汉进入鼎盛时期，是当时世界上的大国。 故选D 。 【点评】本题一般，考查的是西汉强盛皇帝的相关知识。 7.【答案】B 【解析】本题考查的是汉武帝削弱诸侯国势力实质的有关知识。 根据所学知识可知，汉武帝 在位时，诸侯国势力强大，严重威胁到中央；为了加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的 “推 恩令”建议，通过层层分封的办法使王国的力量分散、削弱、难以同中央对抗；王国威胁中 央的问题得到彻底解决。 只有B 符合题意，故选 B 。本题考查的是的相关知识。根据知识可知，尧年老的时候，部落 联盟推举舜为继承人；舜又用同样的方式传位与禹。只有 B 符合题意，故选B 。 8.【答案】C

【解析】本题考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。阅读材料所给关键信息: “

文

化上结束战国”，结合所学知识可知，加强中央集权，汉武帝接受了董仲舒的“罢黜百家, 独尊儒术”的建议，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位,

实现了思想上的

答案和解析

独尊 “不准确”，可用排除法，根据所

华东师范大学出版社七年级(上册) 畅言教育

大一统。故选C。

9.【答案】C

【解析】本题考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝为

了实现大一统的措施个，在政治方面采纳了主父偃的推恩令”建议，削弱了王国的势力；制

度方面，在地方划分“十三州部”，设立刺史，监督地方官吏; 在思想方面采纳了董仲舒的

“罢黜百家，独尊儒术” 建议，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。而焚书坑儒是秦始皇采取的措施。由此分析①②③项符合题意。故选Co

10.【答案】(1)儒家；董仲舒。

(2)加强礼制建设，重视儒学，重用儒生。在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟

子员”

o

(3 )主父偃；推恩令。

(4 )规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；还要把封地再分给嫡长子以外的子弟，让他

们去建立侯国。由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。

【解析】(1)本题考查的是考查的是汉武帝巩固大一统措施的相关知识。根据所学知识可知, 加强中央集权，汉武帝接受了儒家代表董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒

学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，实现了思想上的大一统。据此可知第一问是儒

家；第二问是董仲舒。

(2 )本题考查的是汉武帝为了在思想方面实现大一统措施的相关知识。根据所学知识可

知，汉武帝为了推行思想的大一统，加强礼制建设，重视儒学，重用儒生。在都城长安办

太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。

(3 )本题考查的是的汉武帝巩固大一统措施的相关知识。根据所学知识可知，汉武帝为了

实现大一统的措施个，在政治方面采纳了主父偃的推恩令”建议，削弱了王国的势力。据

此可回答第一问是主父偃；第二问是推恩令。

(4)本题考查的是汉武帝削弱诸侯国势力的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝在位时,

诸侯国势力强大，严重威胁到中央；为了加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的“推恩令”

建议，规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外；还要把封地再分给嫡长子以外的子弟, 让他们去建立侯国。由皇帝颁定列侯封号，诸侯王无权更改。这样，通过层层分封的办法使王国

的力量分散、削弱、难以同中央对抗；王国威胁中央的问题得到彻底解决。