小学教师行为规范制度(试行)

中小学教师行为规范（通用7篇）

中小学教师行为规范中小学教师行为规范（通用7篇）标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。

中小学教师行为规范篇1第一章总则第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。

第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。

第二章师德师风第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。

坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。

严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。

不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。

第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。

严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。

因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。

第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。

偷改学生成绩等。

第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。

第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。

未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。

中小学教师行为规范

中小学教师行为规范（试行）为进一步提高全市中小学教师思想道德素质和职业素养，全面提高教育教学质量，推动教育事业又好又快发展，根据《教师法》和教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，特制定我区中小学教师行为规范。

一、师德规范1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，坚持用科学发展观指导教育教学实践。

2、积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值体系，不断提高政治修养，维护党和国家利益，维护社会和谐稳定，不支持、不参加黄、赌、毒、邪教等违法活动及影响社会稳定和发展的活动，不得有违背党和国家方针政策的言行。

3、自觉遵纪守法，坚持依法办事，遵守教育法律法规，遵守社会公民道德和家庭美德，遵守校纪校规。

4、忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，勤奋工作，乐于奉献，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

5、加强职业道德修养，不从事有偿家教，不向学生推销或强迫学生购买学习资料，不利用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接受家长宴请或让学生家长为教师个人提供服务，不营私舞弊，尊重他人学术成果，不抄袭他人论文，树立教育、教师的良好形象。

6、关心热爱全体学生，对学生要严格要求，循循善诱，诲人不倦。

尊重学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作，关心留守学生。

科学评价学生，坚持正面教育，激励为主，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

二、教育教学规范7、坚持德育为首，育人为本，自觉履行教书育人的职责，努力培养学生良好的思想品德，关心学生的身心健康，加强对学生的安全常识教育和安全管理，促进学生的个性发展和健康成长，做学生的良师益友。

8、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，经常主动与家长沟通，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长的意见和建议，认真做好家访工作，不随意传家长到校，尊重家长，理解家长，不训斥挖苦和责难家长。

9、遵循教育教学规律，严格执行国家课程标准，认真落实教学常规，杜绝教学事故。

安徽省中小学办学行为规范(试行)

附件1：安徽省中小学办学行为规范（试行）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。

一、规范招生行为1、义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。

及时根据生源变化情况调整学校招生范围，每年向社会公布行政区域内划片招生范围、时间、计划及有关要求。

学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。

推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。

择校生不得突破省规定的比例。

2、普通高中招生实行属地管理，由教育主管部门组织实施。

各校不得擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动；禁止普通高中擅自提前招生和发放录取通知书。

普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行教育主管部门下达的招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划总数----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------的30%。

任何学校不得以借读名义接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生。

省级示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校，其中，初中阶段非本校学籍且学习时间未满二年的学生，不得享受本校示范高中分配指标。

普通高中招生坚持全面评价、择优录取的原则，并逐步加大综合素质评价结果在招生录取中的权重。

3、中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。

所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。

4、加强招生宣传管理。

招生宣传由教育主管部门统一组织和实施。

招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考、高考成绩；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；禁止以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信息。

小学教师教学行为规范

小学教师教学行为规范
1.严格按照国家课程方案和省定课程计划进行上课，落实好传统文化、安全教育、环境教育、劳动等课程的教学内容。

不允许随意增减课时和挤占非考试科目。

2.规范征订教辅资料，落实“一课一辅”。

不允许向家长推荐或变相推荐教辅资料。

3.严格控制学生的作业量，实行作业总量干预制度。

不允许加重学生的课业负担（一二年级不允许布置书面作业；三至六年级语文、数学等作业总量不超过1小时。

）
4.教师对学生所布置的作业进行全批全改。

不允许向家长布置作业和要求家长代批作业。

5.结合传统节日和劳动教育开展情况，适量布置探究性、实践性作业，丰富学生的学习内容。

6.尊重学生的个体差异性，不允许体罚与变相体罚学生。

小学学校师生管理制度

一、总则为了加强我校的管理工作，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、师生行为规范1.教师行为规范（1）教师应热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。

（2）教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，严禁体罚和变相体罚学生。

（3）教师应认真备课、上课，按时完成教育教学任务，不断提高教育教学水平。

（4）教师应积极参加教研活动，努力提高自身业务素质，不断更新教育观念。

（5）教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排，团结协作，共同完成教育教学任务。

2.学生行为规范（1）学生应热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

（2）学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项活动。

（3）学生应遵守课堂纪律，认真听讲，主动学习，按时完成作业。

（4）学生应爱护公共财产，讲究卫生，养成良好的生活习惯。

（5）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的体育锻炼习惯。

三、教育教学管理1.学校应严格执行国家课程方案和课程标准，确保教育教学质量。

2.学校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

3.学校应加强教学管理，建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量。

4.学校应积极开展教研活动，鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。

四、学生管理1.学校应建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育。

2.学校应加强学生日常行为管理，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯。

3.学校应加强学生安全教育和安全管理，确保学生人身安全。

4.学校应关心学生的身心健康，做好学生心理健康教育工作。

五、家校合作1.学校应加强家校联系，建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在校情况。

2.学校应鼓励家长参与学校管理，共同促进学生全面发展。

3.学校应定期举办家长会，加强与家长的沟通，共同解决学生在校期间遇到的问题。

中小学教师日常行为规范管理制度优秀10篇

中小学教师日常行为规范管理制度优秀10篇更多中小学老师日常行为规范管理制度资料，在搜索框搜索中小学老师日常行为规范管理制度（精选篇1）1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内假如利用空课办事，看病等须向本办公室负责老师请假。

3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课老师要立刻离开办公室，上课铃响后要立刻进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体老师人人参与。

(如早操、集会等)。

7、乐观参与政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度1、乐观参与学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特别情况不能参与学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不任凭谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不任凭离开学习室。

3、专心听报告和讨论。

听报告时用心做好记录;讨论时，乐观思考、发言，并虚心听取别人的发言。

4、加强自学。

除乐观参与集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡每天看报，关心国内外大事。

自学教育教学理论和教改先进阅历，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。

会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。

(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。

(2)教职工代表大会，每学期一次。

(3)校行政会议，一至两周一次(依据情况确定)(4)教务会议，每月一次。

(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。

(6)后勤工作会议，每月一次。

2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的预备，要能解决问题，并作好会议记录。

(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避开议而不决。

小学规范教学行为规定范文

小学规范教学行为规定范文一、着装规范1. 教师应穿着整洁、得体的服装，不得穿着过于暴露或不合时宜的服装。

2. 教师应注重个人卫生，保持面容清爽，不得有异味或不整洁的情况。

二、教师言行规范1. 教师语言要文明、得体，不得恶语相向、骂人或使用粗俗语言。

2. 教师不得对学生进行体罚或其他不当的惩罚方式。

3. 教师应以身作则，遵守学校的各项规章制度。

4. 教师要尊重学生的人格和尊严，不得进行人身攻击或羞辱学生。

三、备课和授课规范1. 教师应认真备课，按照教学大纲和教材要求进行教学。

2. 教师要依据学生的实际情况和成长发展规律，设计合理的教学内容和教学活动。

3. 教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 教师要遵循教育教学规律，合理安排课堂教学时间和任务，保证教学的连续性和系统性。

四、师生互动规范1. 教师要积极关注学生的学习和生活情况，关心学生的成长。

2. 教师要尊重学生的个性差异，不歧视、不偏袒个别学生。

3. 教师应给予学生积极的鼓励和表扬，建立正向激励机制。

4. 教师要耐心倾听学生的问题和意见，及时解答疑惑或处理问题。

五、课堂纪律规范1. 教师要严守课堂纪律，不得搅扰课堂秩序或做出不当行为。

2. 教师要确保学生按时到课，并做好考勤记录。

3. 教师要确保学生遵守课堂规则，不得迟到、早退或随意离座。

六、评价和反馈规范1. 教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈。

2. 教师要客观公正地评价学生的表现，鼓励学生认识和发展自己的潜能。

3. 教师要与学生和家长保持及时有效的沟通，及时反馈学生的学习进展和问题。

七、教师个人修养规范1. 教师要继续学习和提升教育教学水平，不断更新教育理念和教学方法。

2. 教师要保持良好的心理状态，注重对自己身心健康的培养。

3. 教师要遵守教师职业道德和职业守则，做到廉洁奉公、以身作则。

以上是小学规范教学行为的相关规定，教师应切实遵守和执行，为孩子们的健康成长和学习提供良好的教育环境。

小学教师日常行为规范

小学教师日常行为规范1、自尊自重，为人师表。

（1）举止庄重，谈吐文明，礼貌用语，不带脏字。

在校上课及与学生交谈用普通话。

（2）穿着整洁，款式大方，不穿超短裤、超短裙进课堂。

男教师不留长发，女教师不浓妆。

（3）养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等，不边走路边吃东西，搞好办公室卫生。

（4）工作时间不酗酒。

不读淫秽书刊、不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐。

（5）仪表大方，不卑不亢，不失教师人格。

2、团结互助，以诚待人。

（1）互相信任，互相学习，互相帮助，互相支持，不背后说别人的坏话，不搞小动作。

（2）不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做。

（3）胸怀坦荡，宽宏大度。

彼此间有意见、有看法、要高姿态，消除隔阂，以诚待人，以礼相敬。

（4）与人为善、助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决问题，克服困难，不给别人设置障碍。

（5）思想端正，作风正派。

对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪。

3、遵纪守法，严于律己。

（1）要学法、懂法、守法、坚持按法律办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。

（2）严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，严格履行请、销假手续。

把上课视为教师的神圣职责，不误一节课。

（3）严格执行学校的各项决议，尽职尽责完成工作任务。

自己干工作出现问题不隐藏、不掩饰，及时报告。

（4）严格遵守办公纪律，工作时间不闲谈，不搞娱乐，不干私活，不带孩子，不下棋，不打扑克，不打麻将，不搞其他影响工作和学习的活动，不擅离职守。

（5）尊重学生，对学生要进行正面教育，不讽刺挖苦，不打击报复，不体罚和变相体罚，不随意停学生的课，上课时不把学生撵出教室，不在课堂上吸烟，酒后不准进教室。

4、努力学习，勤奋工作。

（1）努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学理论和文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。

规范教师从教行为规章制度

规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。

2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。

3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。

4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。

5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。

二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。

2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。

3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。

4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。

三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。

2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。

3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。

4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。

四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。

2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。

3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。

4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。

五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。

学校对教师各项规章制度

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

小学对教师有哪些规章制度

小学对教师有哪些规章制度一、工作时间和休息时间1. 教师工作时间一般为每周五天。

每天的工作时间从早上8:00开始，到下午4:00结束，中间有一定的休息时间。

2. 教师在工作时间内要按时到岗，不得迟到早退。

如因特殊情况需要请假，须提前向领导汇报，经批准后方可离岗。

3. 教师在工作时间内要做好备课、批改作业、指导学生等工作，不得擅自离开教室。

4. 教师每周有定期的集体备课、教研活动，要按时参加，积极配合学校的各项工作。

5. 教师每月有一定的休息时间，可以合理安排，休息放松，回复体力和精力。

6. 寒暑假期间，教师要按照学校的安排，参加学校组织的各项培训活动和离校实践。

二、教学管理1. 教师要按照教学计划和教材要求，认真备课，教学内容要符合学生的认知水平，能够引导学生主动思考和探究。

2. 教师要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。

3. 教师要定期组织课堂教学，对学生进行考试、测验，了解学生的学习情况，及时发现问题，并及时进行教育和辅导。

4. 教师要向学校领导汇报教学工作情况，接受领导的指导和检查，改进教学方法，提高教学质量。

5. 教师要保障学生的安全，加强班级管理，做好日常卫生防疫工作，确保学生健康成长。

6. 教师要注重团队合作，与同事协作，相互帮助，共同提高教学水平，提高学校整体教育质量。

三、师德师风1. 教师要严格遵守校规校纪，维护教育秩序，做到言行一致，以身作则。

2. 教师要爱岗敬业，不得懈怠怠工作，不得随意缺课，耽误学生学习时间。

3. 教师要尊重学生，平等对待，不能以权势压人，体罚学生。

4. 教师要热爱学生，关心学生成长，用心教育，做学生的良师益友。

5. 教师要遵纪守法，不得从事违法活动，不得参与赌博和涉毒活动。

6. 教师要积极锻炼，保持良好的心态和体魄，做到健康教师，为学生成长保驾护航。

四、奖惩措施1. 对于教学成绩突出的教师，学校会进行表彰，并发放奖金或奖品作为鼓励。

小学教师日常行为规范

小学教师日常行为规范在培养学生良好品德和提高学术水平的过程中，小学教师扮演着重要的角色。

作为学生的榜样和指导者，教师们需要遵守一系列的行为规范来确保他们在教育教学过程中的专业性和质量。

本文将重点介绍小学教师的日常行为规范，以期为教师们提供指导和参考。

1.积极倡导和践行诚信作为一名小学教师，诚实和诚信的行为对学生的学习和成长至关重要。

教师们应该以身作则，做到言出必行。

他们应该避免作弊、抄袭和其他不诚实的行为，并向学生灌输诚信的重要性。

教师们应该鼓励学生自主学习和独立思考，避免过度辅导和答题。

只有通过诚实和正直的行为，教师们才能赢得学生的尊重和信任，促进他们的全面发展。

2.尊重学生和关怀学生的个体差异教师们应该尊重学生的个体差异，并关注每个学生的发展需求和兴趣。

他们应该关注每个学生的学术进步和情感健康，并提供适当的支持和指导。

教师应该积极倾听学生的意见和需求，并尊重他们的权益。

不歧视任何一个学生，无论国籍、种族、性别、宗教或身体特征等。

只有通过尊重学生和关怀学生的个体差异，教师们才能建立积极的教育环境，激发学生的学习热情和创造力。

3.保护学生的安全和隐私小学教师要时刻保障学生的安全和隐私。

他们应该注重学生的身体健康和心理健康，确保学生的学习环境安全、干净以及无歧视。

教师们应该严格遵守学校的规章制度，并制定必要的安全措施来保护学生的生命健康。

此外，教师应该处理学生的个人信息时保护学生的隐私，确保不泄露学生的私人信息。

4.与学生、家长和同事保持良好的沟通教师们应该与学生、家长和同事保持积极有效的沟通。

他们应该经常与学生交流、倾听和了解学生的学习和问题，及时解答疑问和提供帮助。

教师还应与学生的家长保持联系，及时向家长传达学生的学习情况和行为表现。

此外，教师们应该主动与同事交流、协作，分享教学经验和教育资源，共同提高教学质量。

5.不断提升自身专业能力教师们应该不断提升自己的教育教学能力和专业知识。

他们应该参加专业培训和学术研讨会，了解最新的教育理论和方法。

小学教师日常行为规范2021版

小学教师日常行为规范
1.谨言慎行，规范从教行为，严格遵守学校的各项规章制度，不无故迟到早退，不擅自缺课、调课，不擅离职守。

2.教学语言规范，讲普通话，写规范字，使用礼貌用语。

3.衣着得体，端庄朴素，不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。

4.仪表大方，举止文雅，不说粗话、脏话，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间接打手机，不做有损教师形象的事情。

5.廉洁从教，不借工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。

6.严格执行有关收费规定，不擅自设立收费项目,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。

7.完善师德考核奖惩机制，把师德纳入对教师的考核中。

期末，学校将通过问卷、座谈等方式让教职工、学生、家长对教师的师德表现进行评议，评议结果作为教师聘用上岗、晋职晋级、评优选先、计发绩效工资的重要依据。

备注: 本制度自发布之日起实施。

后期对上级部门和责任督学提出的意见建议，会及时作出相关调整和修正。

教师职业道德规范

教师职业道德规范第一节教师职业道德一、《中小学教师职业道德规范》为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。

新修订的《规范》有6条，分别为：(一)爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针。

自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

(二)爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

(三)关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(四)教书育人遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

(五)为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(六)终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、《教师职业道德规范》解读新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

“爱岗敬业”——教师职业的本质要求没有责任就办不好教育。

小学规范教学行为规定范文（3篇）

小学规范教学行为规定范文一、养成良好教师形象每位小学教师应以身作则，树立良好的教师形象。

教师要注重自身形象的修养，穿着整洁、庄重，举止文明、得体。

教师应保持积极向上的精神状态，饱满的精神风貌给学生留下深刻的印象。

二、保持教学秩序1. 教师应该提前做好充分的教学准备，制定详细的教案和教学计划。

确保每堂课的教学内容有条理、有重点，达到高效的教学效果。

2. 教师在课堂上应保持良好的纪律，做到轻声语，优雅动作。

语言幽默风趣，灵活变化，以儿童的语言和情感表达与学生进行交流，激发学生的学习兴趣。

3. 教师在课堂上要注重时间控制，合理安排课堂教学节奏，适当安排学生的活动时间，保证学习与休息的平衡。

三、合理分配学习任务1. 教师要根据学生的实际情况，合理安排学习任务。

根据学生的能力和兴趣，给予不同的学习任务，满足学生的不同需求，促进学习的主动性和积极性。

2. 教师应创设适宜的学习环境，为学生提供良好的学习条件。

通过提供必要的资源和设备，培养学生的自主学习能力和创新能力。

四、注重课堂互动1. 教师应重视学生的个体差异，注重与学生的互动。

通过不同形式的互动活动，调动学生的积极参与意愿，促进学生的思维活动和交流。

2. 教师要引导学生主动提问，鼓励学生互相讨论，激发学生的批判性思维和创造性思维能力。

3. 教师应及时给予学生反馈，鼓励学生的进步，帮助学生克服困难和错误，促进学生的全面发展。

五、尊重学生的个体差异教师应充分尊重学生的个体差异，关心每位学生的成长与进步。

要认真倾听学生的意见和想法，理解学生的个性和特点。

根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

六、关心学生的身心健康教师应关注学生的身心健康，注意学生的生活习惯和作息规律，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

教师要与家长保持密切联系，共同关心学生的成长，并及时沟通学生的学情和行为表现。

七、遵循教育教学原则教师应遵循教育教学原则，尊重学科发展规律和学生的认知规律，根据学科特点合理设置教学目标，选择合适的教学方法和手段，掌握教学内容的层次与难度，保持教学的科学性和时效性。

江苏省中小学教师日常行为规范(试行)

江苏省中小学教师日常行为规范(试行)
【法规类别】院校与教职员工
【发布部门】江苏省教育委员会江苏省教育科技工会
【发布日期】1990.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
江苏省中小学教师日常行为规范（试行）
一、热爱祖国献身教育
1、认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。

坚持四项基本原则，拥护改革、开放。

积极参加学校组织的政治学习和政治活动。

正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。

2、热爱祖国。

保持民族气节，增强民族自信心。

对外宾热情、友好，不卑不亢。

升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。

3、热爱教育事业。

端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。

4、热爱学校，关心集体。

以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

二、钻研业务教书育人
5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。

6、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验，改进教学方法，不。

小学教职工行为规范本

小学教职工行为规范本第一章前言教师是教育的重要主体，他们肩负着培养学生良好品德和健康发展的使命。

为了维护教育教学秩序，提高教育教学质量，特制定本行为规范，以规范小学教职工的行为，树立良好教育形象。

第二章教育教学专业准则1. 强调教育公正：教师要秉持公正原则，不偏私、不激进、不歧视，平等对待所有学生，并按照教育法规要求进行教学工作。

2. 倡导个性化教育：教师应尊重每个学生的个别差异，关注学生的发展需求，根据学生的特长和需求进行差异化教学，提升每个学生的学习成果。

3. 创造良好教育氛围：教师要营造和谐的课堂环境，注重班级管理，建立良好的师生关系，培养学生对学科的兴趣和热爱，促进积极学习态度的形成。

第三章师德师风准则1. 严守职业道德：教师要以身作则，模范遵守职业道德，不从事违法犯罪行为，不利用职务便利谋取私利，严禁与学生发生不正当关系。

2. 尊重学生人格：教师应尊重学生的人格尊严，不批评、贬低、歧视学生，做到言行举止得体，给予学生足够的尊重和关爱。

3. 注重教学修养：教师要具备良好的教学方法和素质，在教学过程中要严谨、真实，注重教学效果的评估和反思，并持续进行专业成长。

第四章课堂教学行为规范1. 讲求课堂纪律：教师要维护课堂纪律，保证课堂秩序安宁，遵循课堂管理规范，确保学生安全与权益。

2. 知识专业讲解：教师要熟悉教材内容，准确传授知识，注重培养学生的思维能力和创新精神，激发他们的学习兴趣。

3. 合理布置作业：教师要合理安排作业，使学生能够巩固所学知识并培养自主学习能力，避免过多的作业给学生造成过重负担。

第五章师生关系行为规范1. 平等对待学生：教师要平等对待每个学生，不偏袒任何学生，公正评价学生的表现和成绩。

2. 倾听和关心学生：教师要关心学生的身心健康，倾听学生的心声，及时解决学生的问题和困惑，建立良好的师生沟通渠道。

3. 保护学生隐私：教师要严格保护学生的个人隐私，不泄露学生的个人信息，不对学生进行人身侵犯和辱骂。