省级先进班集体校内评审表

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省级先进班集体校内评审表

省级先进班集体校内评审表
参评学年是否获得校级先进班集体称号




内容统一电脑录入,宋体小四号字




签字(盖章)
年月日
注:1、填写本表时,每项内容须按条列出,要求言简意赅;
2、本表为校内评审表,一式一份,A4纸打印。
省级先进班集体校内评审表
单位:**学院年月日
班级名称
**学院**级**专业**班
ห้องสมุดไป่ตู้人数
辅导员
主要班级干部综合
测评排名
党支部书记/团支部书记/班长/学习委员
(综测排名/班级人数)
班级成员考试及格率
近两学期平均值
学院年级平均通过率
近两学期平均值
班级成员在参评学年是否有受校纪处分者
班级欠学分人数
参评学年班级寝室中获评文明寝室的比率

省级先进班集体评审表

省级先进班集体评审表

省级先进班集体评审表单位:XX大学XX学院2012年3月10日班级名称XX班人数26人所在市、县校年级XX市XX区XX大学主校区XX学院XX班班主任XX所在学校在校生总数所在学校类别先进事迹我们XX班是一个充满活力而又沉稳,内敛又不失张扬,具有超强凝聚力的集体。

在这个由26人组成的集体中,有来自不同地域的学子。

我们班同学在班主任和班委的带领下以积极的态度面对各种挑战。

团结拼搏,与时俱进,在各个方面都取得了优异的成绩。

开创了班风建设、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

在班风建设中,团结、奋斗是我们的核心,在完善的班级制度下每个人都积极进取,团结一致,关心互助。

认真执行校院级规定,在早操出勤评比中名列前茅,早读出勤率一直保持满勤,且无迟到早退现象。

在班委选举,入党相关选举时都坚持公平、公正、公开的原则。

在思想上,我们班同学积极向党组织靠拢,我班有团员24人,现已有20人递交了入党申请书,比率达到83%。

有16名同学参加过党课培训,现有1名同学已成为光荣的中国共产党党员,1名预备党员,5名同学做为入党积极分子目前正在考察中,这对我们班的思想建设起了良好的带头作用。

求知笃行,勇于钻研。

在上学年,我们班的郭明玉同学获得了国家级奖学金,还有多人获各级奖、助学金。

我们班同学认真求学,勇于钻研专业知识。

在历次的考试中,我班的郭明玉同学成绩一直都是年级专业第一。

我们班在综合素质方面也十分突出,积极参加多种比赛活动。

在篮球赛、英语演讲比赛、演讲比赛,辩论赛等十余项活动中取得优异成绩。

在学生工作中也热情洋溢,我班现有部长9人,其中两名校学生会部长,以及一名主席助理,在生活和学习方面给予同学们帮助与鼓励。

在将来的日子里,我们还将继续努力,力争创造更好的成绩。

院系意见盖章年月日学校意见盖章年月日县区教育局意见盖章年月日市教育局意见盖章年月日省教育厅审批意见盖章年月日注:“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等;高校填表时,县区教育局、市教育局意见可以不填;小学、初中、高中、职业学校填表时院系意见可以不填。

先进班集体审批表

先进班集体审批表
附件3
保定市中小学先进班集体审批表
学 校
班主任
姓 名
年级班级
三年级
人 数
55






我们班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
受过何种奖励
2013年被评为优秀班主任。
2012年—2013年所教班级获全乡语文第一名。
2013年—2014年所教班级获全乡语文第一名。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。
2014年—2015年所教班级获全乡数学第一名




年级组长签字:
年 月 日
(公章)

山西省年度先进班集体审批表

山西省年度先进班集体审批表
(公章)
政教处(学生处、教导处)负责人签名年月日
学校
意见
(公章)
校长签名:年月日
县(区)
教育局
团委
意见
(公章)
领导签名:年月日
行署(市)
教育局
团委பைடு நூலகம்核
意见
(公章)
领导签名:年月日
省教育厅
团省委
意见
年月日
备注
此表一式二份,分别存省教育厅、市(地)教育局、高校、省直中专学校直接报送省教育厅。
山西省年度先进班集体审批表专业班长姓名班主任姓名人数班主任签章班长签字此栏由学校政教处或学生处教导处填写公章政教处学生处教导处负责人签名
山西省年度先进班集体审批表
地(市)县(区)
年级班级
学校(院)班
系(科)专业
班长姓名
班主任姓名
人数
主要事迹(详细材料附后)
班主任签章班长签字:年月日
受奖励
情况
此栏由学校政教处(或学生处、教育处)填写

先进班集体审批表

先进班集体审批表

XX学院2009—2010学年度先进班集体审批表班级:08XXX班评选条件班委成员获奖学金人数14人院、系、社团任职数9人考核“优秀”数97%晚自习出勤96%早操出勤率补考率9.5%活动参与率社会实践100%社团会员36人文体活动100% 其他主要事迹(写背面或另附页):团总支、意见团总支(签章):年月日党总支意见党总支(签章):年月日团委意见团委(签章)学生处意见学生处(签章):年月日主要事迹过去的一个学期中,我们08社保班在团支部、班委会的领导下,在全班四十二名同学的积极努力下,在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

现将工作总结如下:在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。

在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个08社保班凝聚成一个团结向上的集体。

班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。

使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如学习沈浩精神等。

二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好同学们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。

同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。

全班每位同学都递交了入党申请书,先后共两批十五人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。

两年里,我们班已经有两人被发展为中共预备党员。

在班风建设上,我们充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。

在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。

比如省级“挑战杯”比赛中,我班朱攀、李孝东、张文远等人荣获铜奖,为校争得了荣誉。

先进班集体审批表

先进班集体审批表
河南理工大学先进班集体审批表
学院
专业班级
班级学生综合积分平均分是否位于学院同年级前30%
全班学生不及格率是否低于同年级平均不及格率
违纪率是否低于学院平均违纪率
班级政治理论学习、团日活动、主题班会、文体等活动,考核结果是否位于年级前列
班级在重要活动中是否获奖励或复赛以上资格
班级学生体育达标良好率是否位于学院前50%
班级早操早读平均出勤率是否高于学院平均出勤率
班级活动考核是否为良好及以上格次
是否获集体奖(学校及学院组织,含校、学院通报表扬)
班主任
班 长
主要
事迹
Hale Waihona Puke 学院意见(盖章)年 月 日
学校
意见
(盖章)
年 月 日

西安石油大学先进班集体评审表

西安石油大学先进班集体评审表

2012-2013 学年西安石油大学先进班集体评审表院系化学化工学院班级应化1101党员比例0获奖学金人数比例36% 不及格率48% 考试作弊人数0主要事迹学风建设方面,班级学习气氛浓厚,完成了这一学年的阶段目标。

英语四级通过率54%,六级通过率8%。

获奖学金人数:“国家励志奖学金”1名,“延长石油奖学金”1名,“管道局”奖学金1名,校级“品学兼优二等奖”3名,校级“品学兼优三等奖”2名,“长庆石化-可望得奖学金”6名。

与此同时,许多同学还参加了各种竞赛,并取得不错的成绩。

其中包括:陕西省第九次大学生“高等数学竞赛”三等奖名4名,化学化工学院“化学实验技能竞赛”二等奖2名。

思想建设方面,同学思想积极,要求进步,100%的成员递交了入党申请书,60%的成员参加了党课培训,4名同学参加了由校团委举办的青马班培训,1名同学获得入党积极分子培训“优秀学员”称号,3名同学获校级“优秀共青团员”荣誉称号,1名同学获校级“优秀共青团干部”荣誉称号,1名同学获校级“优秀班干部”荣誉称号。

团组织活动方面,团支部开展了多项团活动,多次获得好评。

其中以“学习胡锦涛总书记五四讲话”为主题的团会获得了校级“优秀团会”的荣誉称号。

寝室生活方面,同学相处融洽,宿舍整洁有序,获“文明宿舍”和“标兵宿舍”荣誉称号。

科技文化活动方面,同学参加了学校第三十一届运动会,其中两名同学分别获“4×400米接力第八名”和“女子百米第七名”。

同时我班在第七届宿舍文化节节目表演,好评如潮,获得“最佳节目二等奖”。

院(系)审批意见(公章)年月日学校审批意见(公章)年月日备注1、本表一式两份,A4纸张;2、填表字迹要求端正、清晰,用黑色或蓝黑色钢笔填写;或计算机打印;3、“主要事迹”要属实具体,并附班级成绩单。

先进班集体审批表模板1

先进班集体审批表模板1
3、2009-2010学年,班级各个宿舍多次获得“周红旗宿舍”称号,四区C717宿舍被评为“院级文明宿舍”,四区C70 7宿舍被评为“校级文明宿舍”;
院(系)意见
盖章
年月日
学校意见
盖章
年月日
“环境08—1“,一个在我们38个人心中熟悉得不能磨灭的称呼。它已经在我们的脑海里烙下了深深的印记!
2009年11月我们班展开了第三次团体活动——吉兆弯之旅。水中嬉戏,沙滩足球,集体欢呼,这一切凝聚着我们这班正在为未来奋斗的热血青年!
8、第二届“畅想绿色未来”环保行动大赛中,陈萍同学获得二等奖;在“困境破茧锐变”我的心路历程征文比赛中,柯晓丹同学获得了二等奖;
三、班级学生干部多在校(院)级学生会、分团委、青协和各社联协会中,班级共有9人担任副部级以上学生干部,其中有多人是主要学生干部,为学院和学校作出不错的贡献。
1、邓李玲,校级秘书处副部长,获得校学生会“优秀干部”称号;
集体活动的总是让人难以忘怀的,2010年4月某天我们集体去了小东江野炊。集体合作做饭不仅是一种休闲的乐趣,同时还是一种对集体生活的享受!
2、徐智敏,化工学院分团委宣传部部长,带领部门获得“优秀部门”,获得校级“优秀学生干部”称号;
3、陈梦华,化工学院学生会女生部部长,带领部门获得“优秀部门”,第十届校运会获得“化工学院优秀工作者”;
4、吴祖吟,校青年志愿者协会行动部副部长;
5、陈灿辉,环境与发展协会会长,协会主要活动的策划者;
6、李成金,篮球协会集训部部长;
1、2009-2010学年第二学期,第一次四级考试,班级36人,过四级人数14,过级率达40%;
2、2009-2010学年第一学期,得奖学金人数15人,第二学期17人(奖学金总人数24),学年全班学习平均成绩超80分;

安徽工业大学“先进班集体”创建评比申报表

安徽工业大学“先进班集体”创建评比申报表
年月日
辅导员
班主任
意 见
(请填写具体的个性化评价意见)
辅导员签字:
班主任签字:
年月日
学 院
意见
学生工作负责人签字(盖章):
年月日
注:本表正反面打印,一式三份,班级、学院、学生工作部各一份。
6、创新和特色工作方面:我班已经在班长的带领下出台了《XXX班班级管理试行条例》,下一步我们将在此基础上根据实际情况进行适当的修改和完善,使之更好的服务于本班的发展;开展让每位同学走向讲台、锻炼自我、分享感悟的活动;开展班级同学演讲活动;开展由班委为同学们做思想工作的活动。以上这些计划,我们将凭借各方力量,有序地开展起来,确保起到预期的效果。
4、文化建设方面:将由班长统一各方面意见,组织并开展各类活动,提升班级服务空间,丰富同学们的业余生活。现阶段班长已经向各班委发出号召,积极主动的做一做同学们的思想工作,要求各班委认真准备思想深刻、极富感染力和影响力的演讲或者以上课的方式向同学们做工作,主题要贴近同学们的学习、生活及思想等各个方面,坚决杜绝各班委存在任何敷衍、任何责任的行为!另一方面,我们班正在策划依靠全体同学的才能,准备属于我们班的文艺汇演,并将其作为我们班在大学的共同回忆!相信经过全班同学的不懈努力,我们班的文化建设必将丰富多彩!
5、辅导员和班主任指导方面:我班每次重大班会都将邀请班主任参加,并对我们的学习方面给予明确的指导,为班级的发展提出意见和建议,指明我们班的发展方向。辅导员每次班长例会上都为班级的发展提出了切实可行的要求,也为班级的发展提供了有用的帮助,由于辅导员工作很忙很辛苦,下一步我班将积极主动联系辅导员参加我们班的活动,为我们提供一些改善的意见!
2、班风建设方面:通过对学习和及娱乐活动两手抓,最终实现班级团结一致的和谐的班级风气。下一步我们将由团支书组织开展各类活动,通过这种方式,让同学们在集体活动中感受到班级的温暖,感受到与其他同学交流的快乐,为实现班级的最终目标奠定良好的思想基础。我们坚信通过我们的努力,一定会实现“活动积极,团结一致,努力奋斗”的良好的班级风气!
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参评学年是否获得校级先进班集体称号




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2、本表为校内评审表,一式一份,A4纸打印。
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单位:**学院年月日
班级名称
**学院**级**专业**班
人数
辅导员
主要班级干部综合
测评排名
党支部书记/团支部书记/班长/学习委员
(综测排名/班级人数)
班级成员考试及格率
近两学期平均值
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