地区级先进班集体校内评审表

丰润区2017-2018学年度先进班集体评审表

丰润区2017-2018学年度先进班集体评审表
班级名称
四年级（2）班
人数
21
所在镇乡校年级
火石营镇黄昏峪小学四年级
班ห้องสมุดไป่ตู้任
高东友
先
进
事
迹
一、开放、民主的创新管理。
在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。
2、健康向上的班风导引我们前进。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们的生活。

山东英才学院先进班集体评选审批表

山东英才学院先进班集体评选审批表
班
2012级本科财务管理1205班是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在辅导员王馥蕊老师的带领下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，一年多来，在领导的关怀、同学们的共同努力下，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。
比较好的方面，改善做得不足的方面，力争达到先进班集体的评比要求。
三、学风建设，勤奋严谨求实
我们班每个同学都以诚信为信条来提升自己的道德观，都以“作弊是可耻的”来警戒自己，首先在思想上杜绝了作弊，其次在实际行动中杜绝作弊。在学习委员的促进下，学期初，我们反思得失，自定新目标，端正学习态度；学期中，我们及时总结，调整方向，注入新动力；学期末，我们相互督促学习，加强纪律教育。正是在这样的潜移默化
一、团支部情况
我们是一个46人组成的班集体，其中团员人数46人。在学校的号召和团支部的带动下我们班同学积极向党组织靠拢并递交了入党申请书，入党申请书递交率达到90%以上。同时不断加强对班级团支部的建设，开展团支部活动，组织团支部工作，2012年度得获五四红旗团支部的荣誉。
二、班风建设，构建优秀集体
良好的班风是一个集体优秀的体现，我们在辅导员王老师的带领下，以班干部为基础，带头做好各项班风建设，保证出勤，保持教室卫生，积极参加各项学校组织的公益活动等，带动全班同学将班级的班风建设放在各项工作的首位，因为我们始终相信只有在良好的班风下学习才能教育出更优秀的学生。一直以来，我们继续保持我们做得
下，我们营造了浓厚的学风，形成了端正的班风，班里有着浓厚的优良学风，秩序俨然。
四、获奖情况
校歌合唱一等奖、五四红旗团支部、教室文化优秀奖
二级学院推荐意见

2009—2010学年“先进班集体”审批表

四、获奖情况:
2人获得国家励志奖学金,5人评为校级三好学生,6人获得校励志奖学金.彭媛获得2009年校级冬运会女子800米第六名,马媛获得2009年校级冬运会女子4×200米接力第二名.2009年药学院英语词汇竞赛中一等奖3人,二等奖3人,优秀奖9人,2009年药学院英语作文竞赛一人获得一等奖,三人获得二等奖,七人获得优秀奖.女生获得2009--2010学年药学院迎新篮球赛第四名.两个团队获得大学生“挑战杯”创业大赛优秀奖。
二、学习方面：
学习情况:
考试科目及格率：95.55% ,考试科优秀率：11.73%,英语四级通过：22人，通过率：36.07% ,计算机一级C通过：57人，及格率93.44%;国家级计算机二级VFP通过人数：9人;过级率14.75%,国家级计算机二级C语言通过人数：10人过级率16.39%,国家级计算机三级网络技术通过人数：2人；过级率3.28%,国家高级药剂员通过人数:5人过级率24.59%;驾驶证通过人数:4人，通过率6.56%,心理咨询师通过人数;1人，通过率1.64%.大学生科研15项.
大理学院2009—2010学年校级“先进班集体”审批表
学院
药学与化学学院
班级
2008级药学2班
学生人数
61人
先
进
事
迹
一、思想政治方面：
在学院、分院领导和老师的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，班级全体同学在思想认识上取得了巨大的进步。全班同学积极向党组织靠拢，现在班级有27名同学通过了入党培训,6人成为预备党员, 61名同学向党组织提交了入党申请书。
课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，班主任也经常深入班级，了解全班同学课堂学习情况。全班同学没有无故迟到、早退、缺课等现象，得到任课老师的一致好评。

先进班集体评价量化表

先进班集体评价量化表
班级：班主任：评价时间：
先进班集体评分细则
1、参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正；
2、流动红旗每次加2分。

3、班级团体奖项：校级比赛一二三等奖分别加5、3、2分，区
级一二三等奖的10、6、4，更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分；
4、学生个人成绩：校级一二三等奖的分别加3、2、1分，区级
一二三等奖的分别加6、4、2分，市级的分别加12、8、4分，以此类推；同一项内容参加不同级别比赛的，计最高的一次分值计算；
5、体育达标检测有一生不达标则该班评优一票否决；
6、班级出现重大事件的，如有学生严重违法违纪的，或因管理
不善班级出事故、学生偷、抢、进网吧等；
7、评价统计后从高到低，依次录取推荐参与评选。

区级先进班集体评审表

我班在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长杨博文既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员种瑞阳扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在他的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
区级先进班集体评审表
单位：衡水市桃城区河沿镇河沿小学2016年1月8日
班级名称
四年级一班
人数
58
所在市、县
校年级
衡水市桃城区河沿小学
四年级一班
班主任
韩
所在学校在校生总数
552人
所在学校类别
小学
先
进
事
迹
我班有58名活泼可爱的学生，我们以“创最好班级，做最好自己”为班级奋斗目标，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
院
系
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
市
教
育
局
意
见
盖章
年月日
省
教
育
厅
审
批
意
见
盖章
年月日
注：“学校类别”只小学、初中、高中、职业学校、高校等；高校填表时，县区教育局、市教育局意见可以不填；小学、初中、高中、职业学校填表时院系意见可以不填。

先进班集体评审表

先进班集体评审表2007-2008填表日期2008年10月21日院(系)金融学院年级、专业、班07级金融3班学生数31及格率93.5%优秀率35.5%申请等级院级集体在校获奖情况奥运知识竞赛二等奖；追梦五环校第七名；冬至饺子节"最佳风尚奖"主要事迹金融学院07级金融三班班风优良，班级同学团结互助，积极向上，在过去的一年里，他们努力提升自己的思想道德素质，刻苦学习科学文化知识，积极参加各项活动，并在其中表现出色。

我班学风优良，同学们学习刻苦，经常在进行一些班级内或与师兄师姐的学习交流活动，考试时诚信应考，无作弊现象，在07-08学年综合测评中，我班同学及格率达93.5%，优秀率达35.5%，本学年共近20人次获得包括综合奖学金、励志奖学金、建华奖学金在内的各类奖学金，其中4人次获综合一等奖学金，13人次获得综合二等奖学金，14人次获得综合三等奖学金，2人次获得建华奖学金，4名同学被评为校级优秀学生，10名同学被评为院级优秀学生。

同时，在学科竞赛方面，同学们积极参与，史佳琳同学曾代表学校参加大学生英语竞赛，获得二等奖。

在正在举行的全国数学竞赛中，我班数名同学进入复赛，有望获得好成绩。

我班在全院及校级的活动中表现积极，成绩优异，在初入惠园时便获得奥运知识竞赛二等奖，在金融学院两年一度的党团知识竞赛中获三等奖，在金融文化节的趣味体育节中获三等奖。

在班级接连取得好成绩的同时，班内个人同样在各项活动中表象突出，马平川、张阳阳、鲁彦晗分别是院篮球，排球，足球队主力，并属校队成员，为学校争得了荣誉。

在第39届校运动会中，多名同学表现突出并获得佳绩。

在去年的129长跑比赛中，温红钰同学代表学院参赛，并获第一名的好成绩，同年代表学校参加北京市冬季趣味体育节的跳绳比赛，取得优异成绩。

文艺活动方面，我班同学积极参加新生晚会，元旦晚会的文艺表演，获得各界好评。

多名同学参加十佳歌手大赛，取得好成绩。

两名同学为校合唱团成员，代表学校去参加北京市的比赛。

先进班集体评选材料评分表

2分
2
7
2.班级特色活动
5分
5
内容
标准
分制
自评分
考核分
审核人
备注
单项
总分
单项
总分
五.评优情况
1.先进个人(人次)
国家级
8分
32
市级
5分
校级
1分
5
2.获优秀学生奖学金(人次)
特等
8分
8
一等
5分
5
二等
3分
6
三等
2分
8
六.日常行为
1.校级文明寝室数(个)
3分
3
41
2.校级卫生寝室数(个)
1分
18
3.旷操率
同年级中排名
第一名
10分
10
第二名
8分
第三名
6分
2.英语
过级率
六级
过级率*10分
2
四级
过级率*10分
3.无退学学生
10分
0
4.补考率
0
10分
≤3％
8分
8
≤5％
5分
≤10％
3分
三.发表文章
1.核心期刊(篇)
8分
0
2.公开发表(篇)
学术类
5分
文学类
2分
3.校动
救助贫困伤残等(人次)
1.国家级
10分
0
2.省部级
8分
3.校级
1分
各班只用填写自评分部分。
≤4％
5分
5
≤10％
3分
4.旷课率
≤4％
10分
10
≤10％
5分
5.无晚归学生

先进班集体审批表

河南理工大学先进班集体审批表
学院
专业班级
班级学生综合积分平均分是否位于学院同年级前30%
全班学生不及格率是否低于同年级平均不及格率
违纪率是否低于学院平均违纪率
班级政治理论学习、团日活动、主题班会、文体等活动，考核结果是否位于年级前列
班级在重要活动中是否获奖励或复赛以上资格
班级学生体育达标良好率是否位于学院前50%
班级早操早读平均出勤率是否高于学院平均出勤率
班级活动考核是否为良好及以上格次
是否获集体奖（学校及学院组织，含校、学院通报表扬）
班主任
班长
主要
事迹
Hale Waihona Puke 学院意见（盖章）年月日
学校
意见
（盖章）
年月日

二(1)区级先进班集体推荐表

二（1）班是个团结向上，朝气蓬勃的集体，但毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作，努力改进不足。我相信，在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更加美好的明天。
学校意见
签章：年月日
县（市、区）教育局意见
签章：年月日
设区市教育局意见
签章：年月日
省教育厅意见
签章：年月日
注：此表一式一份，A4纸双面打印。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作，健康发展的前提。为了形成良好的班风，我们首先注重班集体凝聚力的形成。因此，我们提出了“班级是我家，我们热爱它”的观念，要求同学们团结友爱，同甘共苦，同心同德，拼搏进取，共同呵护我们的“家”，为“家”增添荣誉，从而增强了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成了一股强大的班集体凝聚力。其次，我们还和同学们共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级建设中。我们共同制定了《二（1）班级公约》、《班级文明好习惯》等一系列制度，督促同学们学习、工作、生活，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
三、开展多彩的班队活动
我们利用班会课对学生进行“理想教育”“爱国教育”“感恩教育”并开展一些主题演讲活动，献爱心活动……让每个学生懂得了应学会感恩，热爱祖国，立志成才等。我们还利用班会课开展了丰富多彩的活动，如“讲故事比赛”、“制作爱心贺卡比赛”、“劳动技能竞赛”等，既丰富了同学们的学习生活，又展示了孩子们的才华。
二、鼓励人人争当“家”主人
我们二（1）班，除了积极参加学校开展的各项活动以外，还想方设法调动每一位学生的积极性，让他们人人都当班级小主人。因此，在班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理，施展才华的舞台。我们设立了“安全监督组”，“纪律先行组”，“劳动模范组”，“学习一帮一活动组”等小组，让每一位学生都参与其中，让他们人人都有事做。这样，不仅让每个学生都体会到当小主人的辛苦与责任感，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

全区先进班集体推荐登记表

学
校
意
见
盖章
年月日
市
教
育
行
政
部
门
意
见
盖章
年月日
团
市
委
意
见
盖章
年月日
2013年全区
优秀学生、三
好学生、优秀
学生干部和先
进班集体评审
领导小组意见
盖章
年月日
备注
此表一式两份，其中一份留班级所在的学校保存，另一份作为推荐材料上报自治区教育厅。
主
要
事
迹
一、思想表现。长期以来全班同学政治思想表现，纪律情况，追求上进情况，班风状况，早操升旗出勤情况；安全等教育、管理及成效等。
二、学习表现。学风表现，参加科技学术和校园文化活动情况，学习创新情况，各项学习活动的成绩，××年春秋两个学期学习成绩汇总。
三、体育卫生表现。体育锻炼达标率，体育竞赛情况，文娱活动情况，宿舍清洁卫生和文化建设情况。
四、校内外实践活动表现。社会实践和公益活动内容、次数，服务质量。
五、班级自我管理表现。班委、团支部建设情况，班团干部、党团员素质和发挥作用情况。
六、荣誉称号。获得校级以上先进班集体荣誉称号情况，包括名称、时间、授予单位，按从高到低级别顺序排列，同级别的按时间顺序排列。
（注：1.要按评选条件和实际情况逐项写事迹，要求言之有物，不能只简单罗列几个活动；2.行文格式要规范，“主要事迹”以第三人称写，字数800字以内；3.“登记表”须按样式复制，纸张规格用A4纸，双面打印。不按要求做的视为不合格，不予选送参评。）
2013年全区优秀学生三好学生优秀学生干部和先进班集体评审领导小组意见备注此表一式两份其中一份留班级所在的学校保存另一份作为推荐材料上报自治区教育厅

东岩学校先进班集体评比量化表

东岩学校先进班集体评比量化表
项目量化内容评分合计
星班级（20）
星班级20，第二名18，第三名-第六名16。

勤（20）基本全勤20，缺勤一次-2；早操
无跟班-1，重大活动-3.（公出除外，
但要安排任课教师协助）；上级部
门要求撰写论文的，没写-5。

教师
每月全勤加2分。

班级事务（20）黑板报4分（一等奖4，二等奖3分，三等奖2）；班主任手册（4）；家访（4）,教师每学期翼校通回访率达到100%，走访率应达到80%以上，每少于10%，扣除4分；主题班会（3）、财产管理（3）、中餐管理（2）等，逾期一天扣1分,以次类推；公共财物损坏扣1分。

安全纪律（20）没有及时做好缺课登记-1；学生旷课没有登记且没有家访-2；学生校内外出现安全事故没有做好相应教育每生-2；出现重大安全事故，一票否定。

期末成绩（20）学区综合第一20，第二18分，第三-第七16分。

若年级没有连评，参照学校绩效工资方案。

附加班级校内获得团体荣誉（星班级除外）每项加+2；学生获得市级荣
誉每生加1分；。

先进班集体审批表模板1

3、2009-2010学年，班级各个宿舍多次获得“周红旗宿舍”称号，四区C717宿舍被评为“院级文明宿舍”，四区C70 7宿舍被评为“校级文明宿舍”；
院（系）意见
盖章
年月日
学校意见
盖章
年月日
“环境08—1“，一个在我们38个人心中熟悉得不能磨灭的称呼。它已经在我们的脑海里烙下了深深的印记！
2009年11月我们班展开了第三次团体活动——吉兆弯之旅。水中嬉戏，沙滩足球，集体欢呼，这一切凝聚着我们这班正在为未来奋斗的热血青年！
8、第二届“畅想绿色未来”环保行动大赛中，陈萍同学获得二等奖；在“困境破茧锐变”我的心路历程征文比赛中，柯晓丹同学获得了二等奖；
三、班级学生干部多在校（院）级学生会、分团委、青协和各社联协会中，班级共有9人担任副部级以上学生干部，其中有多人是主要学生干部，为学院和学校作出不错的贡献。
1、邓李玲，校级秘书处副部长，获得校学生会“优秀干部”称号；
集体活动的总是让人难以忘怀的，2010年4月某天我们集体去了小东江野炊。集体合作做饭不仅是一种休闲的乐趣，同时还是一种对集体生活的享受！
2、徐智敏，化工学院分团委宣传部部长，带领部门获得“优秀部门”，获得校级“优秀学生干部”称号；
3、陈梦华，化工学院学生会女生部部长，带领部门获得“优秀部门”，第十届校运会获得“化工学院优秀工作者”；
4、吴祖吟，校青年志愿者协会行动部副部长；
5、陈灿辉，环境与发展协会会长，协会主要活动的策划者；
6、李成金，篮球协会集训部部长；
1、2009-2010学年第二学期，第一次四级考试，班级36人，过四级人数14，过级率达40%；
2、2009-2010学年第一学期，得奖学金人数15人，第二学期17人(奖学金总人数24)，学年全班学习平均成绩超80分;

区级先进班集体评审表

三、家校合力，促进学生发展。
为了更好地了解学生的思想和学习动向，我通过开家长会、家访、校讯通平台、以及班级QQ群与家长交心谈心，一方面向家长汇报学生的在校况，另一方面向家长宣传我校的赏识理念，还与家长探讨教育孩子的好方法，并给这几个学生补课，使他们的成绩也进步不少，家长更是万分的感谢。尤其是杨旭的奶奶多次到校感谢老师对她孩子的关心和爱护，说难得遇到这么好的有责任心、有爱心和耐心的好老师。
这就是我们2）班，一一个永远充满朝气的集体，一个永远敢于超越自我的集体。相信我们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！
学
校
意
见
盖章
年月日
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
二、实行民主管理，促班级良性发展。
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。学期伊始，我们通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生新一轮班干部。班长陈仰森和卫生委员刘伟薇不怕苦不怕累，总是认真组织同学们打扫教室和包干区卫生；体育委员谢展鹏有序带领同学们出操，并能自觉组织学生进行大课间等活动；学习委员刘蕊能认真收发各科作业，并负责管理纪律；在班干部的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，57名同学一颗心。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
区级先进班集体评审表
单位：廊坊市第十二中学
班级名称
人数57Leabharlann 所在校、年级七年级
班主任
先

广西大学先进班集体推荐登记表

一级：人
二级：人
三级：人
参评学年寝室卫生合格情况
上学期：％Байду номын сангаас
下学期：％
下学期：％
获奖
时间
班级获奖情况（评优、学习、文化、科技类）：
任课老师意见：
签名：
任课老师意见：
签名：
任课老师意见：
签名：
任课老师意见：
签名：
学院意见：
学院盖章
年月日
学校审批意见：
学校盖章
年月日
广西大学“先进班集体”推荐登记表
学院
专业年级班
班长姓名
班级总
人数
党员
人数
团员人数
体育达标率%
班级学生担任学生干部人数
一年级：校╱院
二年级：校╱院
三年级：校╱院
四年级：校╱院
英语通过情况
四级：人
六级：人
校内：人
参评学年班级学生受到校级处分情况：人
参评学年上课出勤率%
上学期：％
计算机等级通过情况

先进班集体推荐登记表

班级：
人数：
人数
辅导员：
比例
获得校先进班集体称号的时间及次数
2013 年校级科技文体实践获奖项目及获奖者
2013 年区级以上科技文体实践获奖项目及获奖者
班级学生参加科研论文发表名称及作者
班级其他先进事迹简介
备注：请认真填写好本表，并在上报材料时一并附上。
全区“先进班集体”评选讨论意见
任课教师或班主任意见：
2014 年度全区先进班集体推荐登记表
推荐市：
学院、专业、班级名称
推荐学校：
XX 院 XX 专业 XX 班级人数
班主任或辅导员姓名所获奖励列主要获奖
请以第三人称描述在校表现，不要有错字、别字，内容要翔实，基本填满表格，不要简单的罗列获奖情况。请辅导员把关、审核。填表文字可选宋体小四号或五号，行间距可调，注意美观、打印清晰，表格需完整、不增加页面、不改变表格格式。
签名：日期：其他班集体同学代表意见：
签名：蓝色墨水笔填写。
主
要
事
迹（限 2000 字以内）
学校意见盖章年月日
市教育行政部门意见盖章年月日团市委意见盖章年月日
注：此表一式二份（A4 纸双面打印）
附：全区“先进班集体”评选指标参考项目表学院：
项目中共党员人数及比例英语四级通过人数及比例计算机一级通过人数及比例 12—13 学年学习优秀奖学金获奖人数及比例 12—13 学年校三好、标兵、优干获奖人数及比例 2013 年受学校通报批评以上处分人数及比例因违纪或学习原因退学学生人数及比例退学警告学生人数及比例 2013 年班级“文明宿舍”数（填写“文明宿舍”宿舍名称）

先进班集体评审表-三(2)班

二、浓厚求实的学风
“班风正，学风浓”这是三（2）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。
三、春华秋实结硕果
这一年来，三（2）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果。
成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以三（2）班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。
学
校
意
见
盖章
年月日
中心校
意
见
盖章
年月日
区
教
育体育
局
意
见
盖章
年月日
唐山市曹妃甸区先进班集体评审表
单位：XX 2019年7月10日
班级名称
三年级（2）班
人数
21人
所在校、
年级
XX
班主任
XX
班级年
巩固率
100%
先
进
事
迹
一、健康向上的班风
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是三（2）班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现三（2）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。