小学语文苏教版一年级上册9《zcs》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

小学语文苏教版一年级上册9《zcs》教师招聘面试试讲教案

资格证面试试讲教案模板

1教学目标

1.学会z、c、s三个声母,读准音,认清形;会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。

2.能熟记并正确书写z c s。

3.创设情境,激发学生学习汉语拼音的兴趣,养成认真观察、自主合作学习的习惯。

2学情分析

汉语拼音教学,对一年级的大多数学生来说并不陌生,学生在学前班接触过汉语拼音。对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,在本课之前已经学习了6个单韵母,14个声母,只是个别字母和音节的发音不准确,加上学生自制力差,思维形象具体化,无意注意占优势,以直接兴趣为主。在教学过程中应该关注学生个体差异和不同的学习需求,注意激发学生主动意识和创新精神,采取灵活多样的教学方法。以游戏和活动为主线,让学生自主探究,在创新合作中求发展。

3重点难点

教学重点:

学会z c s三个声母。

教学难点:

掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声,并与z c s 相区分。

4教学过程

4.1第一学时

教学目标

1.学会z、c、s三个声母,读准音,认清形;会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。

2.能熟记并正确书写z c s。

3.创设情境,激发学生学习汉语拼音的兴趣,养成认真观察、自主合作学习的习惯。

学时重点

学会z c s三个声母。

学时难点

掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声,并与z c s 相区分。

教学活动