中学特级教师2020年度述职报告

中学特级教师2020年度述职报告一年来，我能党员的标准，特级教师的标准，学校好领导的标准在各方面严格要求自己：平时，我能积极参加政治学问，关心时事，注意提高自己的思想认识水平和明辨是非的能力。自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度。忠诚党的教育事业，廉洁自律，热爱教育，热爱学校，热爱学生。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，自觉当好他们的人生向导，主动帮助学习上生活中有困难的学生。与同事相处，礼貌谦让，真诚合作，关系融洽。

为了当一名称职优秀的教师，称职优秀的学校领导，我能认真学习教学教育理论，不断摸索行之有效的教育教学方法，教育管理方法，并虚心向专家、同行学习，将学习所得用指导自己的工作实践。在教学工作中，我能“学生的发展”为本，研究减负增效的策略，善于因材施教，因此学生学习语文热情很高，学习语文的习惯很好。在省市区学科竞赛中获奖和发表作品的学生有12人次。撰写的教学论文有3篇在国家级省级刊物上发表。积极投入省级课题《初中生发展性学力培养策略与评价研究》并成功申报了国家级课题子课题《基于青果在线的学科教与学方式转变的实践研究》，此作为课堂研究的抓手，目前两项课题均已高质量通过中期评估。

作为一名江苏省特级教师、常州市初中语文阅读教学贺剑英名师工作室领衔人、武进区初中语文贺剑英名教师工作

室领衔人、武进区教育局教研室初中语文兼职教研员，武进区初中语文“送培上门”活动导师，我多次在国培计划、省培项目、市名师大学堂活动、武进区名师大讲堂活动、武进区“送培上门”活动中上展示课、作专题讲座。足迹遍布四川、重庆、安徽、江西、江苏徐州、盐城、镇江、苏州、南京、扬州等省市，《糊涂面》《天上的街市》《木兰诗》《济南的冬天》等课例，《文本教学重“重三点”，语文课堂有尊严》、《让非正式学习成为学习的“助推器”》、《反思，让你的课堂更精彩》、《语文学科教学中如何培养学生的发展性学力》等讲座均受到专家和一线教师的好评。

在我的引领指导下，一大批青年教师迅速成长：韦叶平、疏大四老师被评为常州市首批青年教师英才培养对象，葛文霞老师顺利晋升中高职称，王晓峰、陈玉宇等老师成为市、区五级梯队教师。李月菊老师在江苏省中小学教师中华经典诵写讲能力展示活动中荣获中学组一等奖，在教育部基础教育课程教材发展中心举办的“首届基础教育改革创新实验区课改优秀项目与课例展示”活动中获“教学效果奖”。董皓、施玲玲、张丽娜老师成功开设省级观摩课，王小斌、李燕平、周春燕在市、区初中语文教师优质课评比中获一、二等奖。工作室成员在各级各类杂志上发表论文数十篇。另外，上学期在本校也组建了贺剑英名教师工作室，对45周岁下骨干教师、青年教师进行统一的高要求高标准工作学习定位，给他们明方向压担子，外力来助推青年教师专业成长，本学期湖中名教师工作室就有多名教师在市、区教学基本功竞赛，

优质课评比中获一二等奖。

但我也深知人无完人，在平时的工作中自己也存在许多不足和疏漏之处：由于工作头绪较多，任务较重，而且有些是之前没有尝试过的，因此就显得不能从容应对；平时主动学习主动提升的意识不是很强，就会因种种主观或客观原因疏于学习，工作水平仍有较大提升空间；平时和教师们交流沟通还是不够多，不能及时了解他们工作、学习、生活方面的需求，这也不利于高效顺畅的开展工作，也会影响到部分教师的情绪情感。

在此我想说，所有的成绩都不是仅仅靠自己的努力就能取得的，它应该属于湖中这个大家庭，所有的缺点都不是仅仅靠口头表态就能消失的，它需要我静心反思，更需要我拿出行动真心改正。唯有这样人才能懂感恩，才能求进步。

在今后的工作中，我将一如既往在各方面从严要求自己，合理分配时间，加强理论学习，投入行动研究，力求兼顾全面，创出更优实绩。