好玩的彩虹伞
彩虹伞八种玩法介绍作文
彩虹伞八种玩法介绍作文《彩虹伞的多样玩法》彩虹伞，就像一道美丽的彩虹，给我们的游戏带来了无限的乐趣。
它不仅色彩斑斓，而且非常结实耐用，是孩子们户外活动的好伙伴。
下面，我将为大家介绍彩虹伞的八种玩法。
第一种玩法是“彩虹伞转转转”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一起朝着一个方向转圈。
当伞转动起来时，就像一个巨大的彩色轮子，非常有趣。
第二种玩法是“彩虹伞海浪”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人喊口号：“海浪来了！”其他人则一起抖动彩虹伞，做出海浪的样子。
这个游戏可以让大家更好地感受波浪的起伏。
第三种玩法是“彩虹伞捕鱼”。
一个人将彩虹伞放在地上，其他人则在伞上面跳跃。
当有人踩到伞上时，这个人就变成了“鱼”，需要从伞的边缘逃脱。
这个游戏可以锻炼大家的反应能力和协调能力。
第四种玩法是“彩虹伞毛毛虫”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人躺在伞中间，其他人则一起抖动彩虹伞，让躺在中间的人感受到毛毛虫在蠕动的感觉。
这个游戏可以让大家更好地体验合作的乐趣。
第五种玩法是“彩虹伞下躲猫猫”。
一个人将彩虹伞撑起，其他人则在伞下面躲猫猫。
当有人被抓住时，他就变成了“猫”，需要去抓住其他人。
这个游戏可以让大家更好地锻炼反应能力和躲避能力。
第六种玩法是“彩虹伞拔河”。
大家分成两组，分别抓住彩虹伞的两端，然后用力将彩虹伞往自己的方向拉。
这个游戏可以让大家更好地体验团队合作和力量的较量。
第七种玩法是“彩虹伞抛接”。
一个人将彩虹伞抛向空中，其他人则一起用手将彩虹伞接住。
当有人没有接住彩虹伞时，他就变成了“抛伞者”，需要去重新抛伞。
这个游戏可以让大家更好地锻炼手眼协调能力和反应能力。
第八种玩法是“彩虹伞野餐”。
大家一起将彩虹伞铺在地上，然后在上面摆放各种食物和饮料，就像在野餐一样。
这个游戏可以让大家更好地享受户外活动的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 让幼儿体验彩虹伞带来的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 彩虹伞若干把，颜色鲜艳，吸引幼儿注意力。
2. 音乐CD，用于营造活动氛围。
3. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 伞面转动（5分钟）：教师将彩虹伞平铺在地上，让幼儿每人拿着一根伞柄，共同将伞面转动。
引导幼儿观察伞面的颜色变化，培养他们的观察力。
3. 伞面跳跃（5分钟）：教师播放音乐，让幼儿拿着伞柄，按照音乐的节奏跳跃。
鼓励幼儿自由发挥，创造有趣的跳跃动作，培养他们的想象力和创造力。
4. 彩虹伞接力（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员手持彩虹伞，进行接力比赛。
要求幼儿在接力的过程中，保持伞面的平稳，不倒塌。
通过这个环节，培养幼儿的团队协作能力和手眼协调能力。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
教师也对本次活动中幼儿的表现进行小结，强调彩虹伞带给我们的快乐和团队协作的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与彩虹伞活动，让家长和幼儿一起体验彩虹伞的乐趣，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置彩虹伞主题墙饰，让幼儿继续观察和探索彩虹伞的奥秘。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师要提醒幼儿整理好彩虹伞，培养他们的自理能力。
六、教学资源：1. 彩虹伞：足够每个幼儿使用一把，颜色鲜艳，易于吸引幼儿注意力。
2. 音乐：选择适合幼儿的欢快音乐，以增加活动的趣味性。
3. 教学图片：准备一些彩虹伞的图片，用于引导幼儿观察和描述。
中班好玩的彩虹伞教案
中班好玩的彩虹伞教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第四章“多彩的世界”，详细内容为“好玩的彩虹伞”。
通过该活动，让幼儿认识彩虹的颜色和顺序，培养他们对色彩的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色及其顺序，培养他们的观察力和记忆力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩虹的颜色顺序，并能正确地进行排序。
教学重点：培养幼儿对色彩的观察和记忆能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、颜色卡片、磁铁、教学PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示彩虹伞，引导幼儿观察伞的颜色，提问：“大家知道这个伞是什么颜色的吗？它由几种颜色组成呢？”（2）播放音乐，带领幼儿用彩虹伞做简单的舞蹈动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受彩虹的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示颜色卡片，让幼儿认识彩虹的七种颜色，并教他们按顺序排列。
（2）教师示范如何用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作彩虹，讲解制作过程和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行彩虹排序游戏，每组派一名代表进行比赛。
（2）幼儿在教师的指导下，用学具制作彩虹。
（2）教师对幼儿的制作作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书“好玩的彩虹伞”2. 板书内容：（1）彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
（2）彩虹制作步骤：画纸→彩笔→剪刀→胶水。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩虹。
2. 答案：参照课堂所学，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一个彩虹。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对彩虹有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手操作能力。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的体能，提高他们的跳跃力和灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 彩虹伞一把2. 音乐CD3. 呼啦圈若干三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 伞上运动（5分钟）：1. 教师示范如何用彩虹伞进行跳跃，引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行伞上跳跃，要求每次跳跃都要用手撑伞。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。
3. 伞下运动（5分钟）：1. 教师示范如何用彩虹伞进行转圈，引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行伞下转圈，要求每次转圈都要用伞挡在身前。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
3. 宣布下次活动的内容，激发幼儿的期待感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
2. 环境创设：教师将彩虹伞摆放在活动室内，让幼儿自由玩耍，发挥创意。
六、活动材料：1. 彩虹伞一把2. 音乐CD3. 呼啦圈若干4. 彩虹伞装饰贴纸5. 画纸、颜料、画笔七、活动过程：1. 伞上创意绘画（5分钟）：1. 教师发放画纸、颜料和画笔，引导幼儿在伞上进行创意绘画。
2. 幼儿可以自由发挥，用颜料在伞上绘制自己喜欢的图案。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的彩虹伞。
2. 伞下游戏（5分钟）：1. 教师带领幼儿在伞下进行各种游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
2. 幼儿分组进行游戏，要求每次游戏都要用伞挡在身前。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》第一章：活动目标1.1 了解彩虹伞的颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
1.2 通过彩虹伞的游戏，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中体验到快乐。
第二章：活动准备2.1 教具：彩虹伞若干把，音乐播放设备，绳子。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 注意事项：确保活动场地安全，避免尖锐物品。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
3.2 彩虹伞介绍（5分钟）教师向幼儿介绍彩虹伞的颜色和特点，引导幼儿观察伞的形状、质地等。
3.3 彩虹伞游戏（10分钟）游戏1：彩虹伞接力赛将幼儿分成若干小组，每组持一把彩虹伞，进行接力比赛。
要求幼儿用伞面撑起彩虹伞，不能用手抓伞柄。
游戏2：彩虹伞抛接游戏幼儿两两合作，一人持伞，一人抛接物品（如小球）。
持伞幼儿要尽量接住抛出的物品，锻炼协调能力。
游戏3：彩虹伞障碍跑设置障碍路线，幼儿持伞穿越障碍，要求伞面始终保持展开状态。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
4.2 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.3 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起制作彩虹伞手工制品，增进亲子关系。
5.2 课后观察：关注幼儿在课后是否继续进行彩虹伞游戏，观察幼儿的应用能力和创新能力。
5.3 下一节课内容：结合本次活动的经验，开展更具挑战性的彩虹伞活动。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对彩虹伞的认识，巩固颜色和形状的知识。
6.2 通过更具挑战性的彩虹伞游戏，提高幼儿的平衡感和空间感知能力。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 让学生了解彩虹伞的颜色和特点，培养学生的观察能力。
2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼学生的身体协调能力和团队协作能力。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。
2. 教学场地一块，平坦宽敞。
3. 音乐播放设备一台。
三、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍彩虹伞的颜色和特点，引起学生的兴趣。
2. 游戏1：抓伞游戏。
学生分成两队，分别站在彩虹伞的两边，听教师的口令，抓住伞边的颜色标记，进行抓伞比赛。
3. 游戏2：彩虹伞传递。
学生分成若干小组，每组围成一个圈，将彩虹伞放在地上，通过身体的传递将伞传给小组的其他成员，传递过程中不能用手，看哪个小组传递的最快。
4. 游戏3：彩虹伞跳跃。
学生分成若干小组，每组排成一列，用彩虹伞进行跳跃，每次跳跃时要换不同的颜色，看哪个小组跳跃的最准确。
5. 活动总结：教师引导学生回顾活动中的亮点和收获，鼓励学生分享自己的感受。
四、活动延伸：1. 学生可以自由组队，设计新的彩虹伞游戏，并进行比赛。
2. 学生可以利用彩虹伞进行创意绘画，发挥想象力，创作出美丽的彩虹画。
五、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查彩虹伞的质量和安全性，确保伞面光滑，无尖锐物品。
2. 活动过程中，教师要密切注意学生的安全，避免学生抢夺伞或跳跃时摔倒。
3. 活动结束后，教师要收好彩虹伞，避免学生误伤。
六、活动材料：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。
2. 教学场地一块，平坦宽敞。
3. 音乐播放设备一台。
4. 彩虹伞游戏卡片若干，上面有不同颜色和图案。
5. 彩条、彩球等装饰材料。
七、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍彩虹伞的颜色和特点，引起学生的兴趣。
2. 游戏1：抓伞游戏。
学生分成两队，分别站在彩虹伞的两边，听教师的口令，抓住伞边的颜色标记，进行抓伞比赛。
3. 游戏2：彩虹伞传递。
学生分成若干小组，每组围成一个圈，将彩虹伞放在地上，通过身体的传递将伞传给小组的其他成员，传递过程中不能用手，看哪个小组传递的最快。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》2篇
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》精选2篇（一）幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》教案主题：好玩的彩虹伞教学目标：1. 学生能够通过体验彩虹伞活动，提高身体协调和平衡能力。
2. 学生能够通过合作参与活动，培养团队合作精神。
3. 学生能够感受到活动的快乐和乐趣，并培养积极向上的精神。
教学准备：1. 彩虹伞。
2. 音乐播放器。
3. 圆形标志或地面标示。
教学过程：引入活动：1. 根据学生的视线和听力引导，让他们注意你拿着一把彩虹伞，告诉他们今天要进行一个有趣的活动。
2. 向学生介绍彩虹伞的颜色和形状，让他们用手指指出彩虹伞上的颜色。
活动一：彩虹伞追逐1. 将学生分成几组，每组3-5人，每组一把彩虹伞。
2. 在场地上设立一个圆形标志或地面标示作为安全区。
3. 播放快乐的音乐，让学生围成一个圆形，大家一起摇动彩虹伞，伴随音乐一起跳动。
4. 当音乐停止时，每个组尽快跑到标志或标示内，最后到达的组将被淘汰。
5. 经过数轮比赛，直到只剩下最后一组为止。
活动二：彩虹伞传递1. 将学生再次分成几组，每组3-5人，每组一把彩虹伞。
2. 每组的学生距离彩虹伞相对等距离站成一行，由第一人从头到尾将彩虹伞传递给最后一人。
3. 当最后一人收到彩虹伞后，他/她迅速跑到队伍的前面，再次将彩虹伞传递给下一组的第一人。
4. 经过几轮传递后，全部学生重新排成一行。
活动总结：1. 让学生围成一个圆形，大家一起摇动彩虹伞，回顾活动的过程。
2. 和学生一起分享参与活动的感受和乐趣，鼓励他们积极向上的精神。
3. 感谢学生的参与和辛勤努力，表扬学生的团队合作精神。
拓展活动：1. 将彩虹伞的活动与其他体育活动结合，如搭建障碍大楼等。
2. 鼓励学生在彩虹伞下自由舞动，发挥自己的创造力和想象力。
教学提示：1. 教师应注重对学生的安全和秩序管理，确保活动的顺利进行。
2. 鼓励学生互相合作，尊重他人的意见和权益。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》教学目的1.帮助幼儿了解彩虹伞的基本知识和使用方法。
2.向幼儿传授运用彩虹伞进行体育活动的技能，并提高他们的体育素质。
3.提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
教学内容1.彩虹伞，幼儿园大班。
教学过程第一步：热身准备（10分钟）1.引导幼儿进行简单的身体热身活动，如：扭动脖子、摇头晃脑、揉搓肩膀等。
2.使用彩虹伞进行简单的练习，如：举起伞尾部分，扭动腰部，让伞尾部分旋转。
第二步：基本技能练习（20分钟）1.教授幼儿使用彩虹伞的基本方法，如：握住手柄部分，双手向上提拉伞柄把伞打开；2.让幼儿分组，每组5人左右，利用彩虹伞进行简单的互动体育活动，如：轮流把伞尾部分向空中扔，其他人协力将伞接住。
第三步：团队合作（20分钟）1.组织幼儿进行集体活动，如：利用彩虹伞进行大规模的人群运动游戏，要求孩子们无障碍地通过伞中央的缺口。
2.调整规则和协调队员，以让活动更加有趣和有挑战性。
第四步：活动结束（10分钟）1.教师引导幼儿进行适度的伸展活动，如：深呼吸、揉揉肩膀等。
2.教师总结本次活动的意义，并与幼儿进行互动交流。
教学方法本教案采用游戏化、体验式的教学方法，注重互动和体验，引导幼儿通过体验学习、通过游戏感受乐趣、通过合作得到成功。
同时，此教学方法能促进幼儿的全面发展。
教学重点1.让幼儿熟悉和掌握使用彩虹伞的基本方法。
2.培养幼儿的合作精神和协作能力，使他们学会协调队员，共同完成团队任务。
教学难点如何让幼儿更好地理解和掌握使用彩虹伞的基本方法，以及如何组织和引导幼儿完成复杂的团队互动活动。
教学评价1.反思教学方式，总结不足和不足，并不断完善。
2.检测幼儿的学习效果，针对表现不佳的幼儿进行对应的个性化指导。
教学资源1.彩虹伞。
2.教师的互动体育活动安排。
3.幼儿园课堂。
教学后记本教案针对幼儿园大班的体育活动开展，教学目的明确，教学内容健全，难易程度适中，教学方法灵活多样，能够让幼儿们通过互动参与，体验彩虹伞的乐趣。
中班好玩的彩虹伞教案
中班好玩的彩虹伞教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“好玩的彩虹伞”，教材为《幼儿园整合教育活动资源包》第三册“色彩世界”章节。
详细内容包括：认识彩虹伞，了解伞的构造和颜色；通过实践活动，培养幼儿对色彩的感知能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹伞的构造和颜色，提高对色彩的认知。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解彩虹伞的颜色排列规律。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把，颜色卡片一套，画笔、颜料等绘画材料。
2. 学具：每人一张白纸，画笔、颜料等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示彩虹伞，引导幼儿观察伞的颜色和构造。
邀请幼儿分享观察到的彩虹伞的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过颜色卡片，讲解彩虹伞的颜色排列规律。
指导幼儿用画笔和颜料在白纸上画出彩虹伞。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一幅彩虹伞画作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 彩虹伞游戏（10分钟）教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，培养团队合作意识。
游戏结束后，引导幼儿分享游戏过程中的感受。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 彩虹伞的构造和颜色2. 颜色排列规律3. 画作展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的彩虹伞。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料完成一幅彩虹伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对彩虹伞的颜色和构造有了更深入的了解，但在颜色排列规律方面还有待加强。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察生活中的彩虹现象，记录下来，下节课分享。
重点和难点解析1. 教学难点：彩虹伞颜色排列规律的讲解。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力和团队合作意识。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 (2)3篇
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 (2)幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 (2)精选3篇（一）教案详案活动名称：好玩的彩虹伞活动目标：1. 培养幼儿团队合作能力；2. 发展幼儿身体协调能力；3. 提高幼儿对颜色的感知能力。
活动准备：1. 彩虹伞：一把彩虹伞；2. 彩虹带：一根彩色长带，用于绑在伞柄上；3. 彩虹球：几个颜色明亮的气球。
活动步骤：1. 介绍彩虹伞和彩虹球，并与幼儿一起探讨彩虹的颜色有哪些。
2. 将彩虹伞打开，站在中间稳住，向幼儿们展示如何摆动伞。
引导幼儿注意伞下的变化。
3. 将幼儿分成两组，每组一个彩虹伞。
组织幼儿按照彩虹的顺序，依次站在彩虹伞的外围。
一组的幼儿拿着彩虹球，沿着彩虹伞的方向传球，另一组的幼儿接球。
游戏时间不限，督促幼儿争取传球成功次数最多。
4. 跟幼儿一起整理好活动场地，将彩虹伞收好，拿出彩虹带，让幼儿们争先恐后地将彩虹带绑在伞柄上。
感谢幼儿的参与和努力。
5. 分享幼儿们在这个活动中的收获和感受，鼓励幼儿们介绍彩虹伞游戏给家人或朋友，亲身体验彩虹的美丽。
活动延伸：1. 在其他的体育活动中加入彩虹伞的元素，如传球比赛、接力赛等；2. 在课堂上进行绘画活动，让幼儿们用彩色纸或颜料画出自己理解的彩虹；3. 引导幼儿们去户外寻找彩虹，观察和记录彩虹的出现情况。
备注：1. 在进行活动前，确保幼儿的安全，教师需要提前检查彩虹伞的稳定性，并告知幼儿正确使用彩虹伞的方法；2. 根据幼儿的实际情况和兴趣特点，适当调整活动内容和难度。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿爱好体育运动的兴趣。
2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学会使用棒子进行各种动作。
2. 培养幼儿的协调能力。
教学准备：1. 棒子。
2. 做各种动作的示范图片或视频。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回顾上一堂课学的棒子的使用方法。
幼儿园幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》(锦集)
《幼儿园幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》（锦集）》在这个充满阳光的下午，我们幼儿园的小朋友们迎来了他们最期待的体育活动——好玩的彩虹伞。
这次活动不仅锻炼了孩子们的身体，还激发了他们的创造力和团队精神。
下面，就让我们一起回顾这个充满欢声笑语的时光吧！一、活动准备活动开始前，我们提前准备好了彩虹伞、音乐播放设备以及一些小玩具。
孩子们一到操场，就兴奋地围了过来，好奇地问这问那。
我们把彩虹伞铺在地上，让孩子们自由地在其上玩耍，感受彩虹伞的柔软和弹性。
二、活动进行时1.彩虹伞飞舞音乐响起，我们引导孩子们手牵手，共同抖动彩虹伞。
伞面在孩子们的手中上下翻飞，就像一道美丽的彩虹在天空中舞动。
孩子们高兴地跳跃着，脸上洋溢着幸福的笑容。
2.彩虹伞游戏（1）捉迷藏我们把一些小玩具藏在彩虹伞下面，让孩子们寻找。
孩子们瞪大眼睛，仔细地寻找着每一个角落，每当找到一个小玩具，他们就会高兴地欢呼起来。
（2）彩虹伞传递我们把彩虹伞折叠成一个小球，然后让孩子们围成一个圈，将小球传给旁边的小朋友。
这个游戏考验孩子们的团队协作能力，每当小球顺利传过一圈，孩子们都会为自己的成功感到骄傲。
3.彩虹伞舞蹈我们为孩子们编排了一段简单的舞蹈，让他们在彩虹伞下翩翩起舞。
孩子们跟随着音乐的节奏，欢快地舞动着身体，仿佛在彩虹的世界里自由翱翔。
1.收获快乐通过这次活动，孩子们不仅收获了快乐，还锻炼了身体。
他们在游戏中学会了团结协作，感受到了团队的力量。
2.培养创造力在彩虹伞的世界里，孩子们的想象力得到了极大的激发。
他们把彩虹伞当作天空、海洋，甚至是一艘飞船，尽情地在想象中遨游。
3.增进友谊这次活动让孩子们在游戏中结识了更多的小伙伴，他们相互帮助、相互支持，友谊在活动中不断加深。
4.培养美感彩虹伞的鲜艳色彩和美丽图案让孩子们感受到了美的魅力。
他们在活动中学会了欣赏美、创造美，审美能力得到了提升。
四、家长反馈活动结束后，我们收到了许多家长的反馈。
他们表示，孩子们回家后兴奋地讲述着彩虹伞的故事，脸上洋溢着满满的幸福。
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》活动目标通过这个活动，学生将会： 1. 学会与同伴合作进行团体游戏； 2. 了解多样的彩虹颜色，增加对色彩的认知； 3. 提高身体协调性和平衡感。
活动准备1. 教具准备•彩虹伞10个；•灰色地垫1个。
2. 活动场地•宽敞的操场或者室内体育馆。
3. 学生准备•美好心情；•体育鞋、运动服。
活动流程设计1. 活动引入（10分钟）•教师向学生介绍今天的活动内容，告诉学生我们要做有趣的彩虹活动；•教师展示一面彩虹伞，让学生初步了解彩虹的颜色及其构成；•教师启发学生：我们如何才能更好地了解彩虹？2. 活动实施（30分钟）步骤1：彩虹分队（5分钟）•教师让学生站成一排，依次拉彩虹伞；•教师选取2-3名学生，让他们作为队长，带领学生分为3-4个队伍。
步骤2：队伍展示（5分钟）•每个队伍将彩虹伞打开，展示出来；•教师提问，让学生回答：“彩虹有几种颜色？有哪些颜色？”步骤3：队伍合作（15分钟）•教师让队伍里的学生拿起伞，围成一个大圆圈，保持联合；•教师提示学生：“请大家按照彩虹的颜色顺序，轮流拿起自己的颜色，打开伞，让震动时飘扬的颜色在空中交织，扮演出美妙的彩虹”。
步骤4：比赛和总结（5分钟）•教师让所有队伍合作完成游戏；•记录每个队伍完成游戏的时间；•比赛结束后，教师与学生一起讨论如何提高游戏合作的效率。
3. 活动结束（5分钟）•教师与学生一起收拾好教具；•学生向伙伴询问他们的感受，并感受这个活动带来的快乐和收获；•教师与学生通过简短的交流，分享今天的活动，以便让学生了解今天的活动有哪些收获。
活动反思这个活动通过团体游戏和颜色认知，激发了学生的创造力和动手能力，提高了学生的团队合作和协调性能力。
同时，该活动还让学生更深入地了解颜色和光，了解彩虹背后的科学。
这个活动是温馨、互动和有意义的，学生们在这个活动中表现出色，实现了更多的成功和进步。
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标1. 了解彩虹伞的颜色和特点，培养幼儿对色彩的认识。
2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。
2. 音乐CD，幼儿喜欢的歌曲。
3. 活动场地，宽敞平坦。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识彩虹伞（5分钟）教师向幼儿介绍彩虹伞的颜色和特点，引导幼儿观察伞的形状、大小等。
让幼儿自由讨论，分享他们对彩虹伞的认识。
3. 彩虹伞游戏（10分钟）教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，如“伞下捉迷藏”、“伞上跳绳”等。
在游戏中，教师指导幼儿正确使用彩虹伞，注意安全。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用彩虹伞的情况，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置彩虹伞主题墙面，让幼儿自主创作，展示他们对彩虹伞的认识和喜爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对彩虹伞的兴趣和认识。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的手臂力量、协调能力和团队协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善活动内容和教学方法。
六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 教师在活动中要密切注意幼儿的使用伞具，防止伞具破损或割伤幼儿。
3. 在游戏过程中，教师要确保每个幼儿都有机会参与到游戏中，关注每个幼儿的表现。
4. 活动过程中，教师应随时调整游戏的难度，以适应幼儿的能力。
七、教学内容1. 认识彩虹伞的颜色和名称。
2. 学习使用彩虹伞进行基本游戏，如伞下捉迷藏、伞上跳绳等。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 学习彩虹伞的基本使用方法，发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
2. 通过彩虹伞的游戏，提高幼儿的跳跃、奔跑等体育技能。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。
2. 平坦的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 伞上活动（5分钟）：1. 教师示范彩虹伞的基本使用方法，如伞的展开、收合、摇摆等。
2. 幼儿跟随教师学习彩虹伞的基本动作，如跳跃、奔跑等。
3. 幼儿两人一组，合作进行彩虹伞的游戏，如接力、捉迷藏等。
3. 伞下活动（5分钟）：1. 幼儿自由发挥，创造性地使用彩虹伞进行游戏，如搭建伞屋、扮演医生等。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿的不规范动作，提醒幼儿注意安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
2. 邀请幼儿分享自己的活动心得，让幼儿感受到体育活动的乐趣。
3. 教师针对本次活动进行小结，强调彩虹伞的正确使用方法和注意事项。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用彩虹伞的情况，给予家长指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置彩虹伞的相关图片、作品等，引导幼儿观察、讨论。
3. 教学活动：结合彩虹伞，开展其他学科的教学活动，如音乐、绘画等。
六、活动目标：1. 通过彩虹伞的组合游戏，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 加强幼儿的团队协作能力，提升幼儿的社交技能。
3. 增强幼儿的体质，提高幼儿的跳跃、奔跑等体育技能。
七、活动准备：1. 彩虹伞一把，颜色鲜艳，大小适中。
2. 平坦的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
幼儿园幼儿体育活动教案《好玩的彩虹伞》精选
幼儿园幼儿体育活动教案《好玩的彩虹伞》精选一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为“好玩的彩虹伞”。
通过彩虹伞这一教学载体，引导幼儿开展丰富多样的体育活动，培养幼儿身体协调性、团队合作意识及创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：彩虹伞的创意玩法，团队合作能力的培养。
重点：彩虹伞的基本玩法，幼儿身体协调性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把，音乐播放设备。
2. 学具：每人一个沙包，若干彩色圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上开展“彩虹伞找朋友”的游戏，让幼儿自由组合，通过彩虹伞传递友谊。
2. 基本玩法学习（10分钟）教师示范彩虹伞的基本玩法，如：开合、旋转、跳跃等。
然后让幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个创意玩法，如“彩虹伞波浪”，详细讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的动作要领，分组进行练习，教师给予指导和鼓励。
5. 创意玩法展示（10分钟）每组幼儿展示自己的创意玩法，其他幼儿给予掌声鼓励，教师进行点评。
6. 团队合作游戏（15分钟）教师组织“彩虹伞接力赛”，每组幼儿用彩虹伞完成一定距离的接力，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 彩虹伞基本玩法：开合旋转跳跃2. 创意玩法示例：彩虹伞波浪七、作业设计1. 作业题目：设计一个彩虹伞的创意玩法。
答案示例：将彩虹伞放在地上，幼儿站在伞上，双手抓住伞边，进行“小兔跳”游戏。
2. 课后练习：回家后，与家长一起完成彩虹伞的基本玩法练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，运用彩虹伞进行体育游戏，培养幼儿的创新能力。
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标1. 让幼儿体验彩虹伞带来的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿遵守活动规则，学会互相谦让、分享。
二、活动准备1. 彩虹伞一把。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，互相谦让，充分发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍彩虹伞的玩法，引导幼儿观察伞的特性。
2. 开展“彩虹伞接力”游戏，幼儿分成两队，通过接力方式进行比赛。
3. 进行“彩虹伞投掷”游戏，幼儿分组，轮流投掷伞面，比一比谁投得远。
4. 开展“彩虹伞障碍赛”，设置障碍物，幼儿利用伞通过障碍，最快完成的团队获胜。
3. 拓展活动（5分钟）1. 教师引导幼儿自由发挥，用彩虹伞创作各种图案，如太阳、花朵等。
2. 开展“彩虹伞舞蹈”，幼儿手持伞，跟随音乐节奏舞动。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的彩虹伞活动，共同创造亲子时光。
2. 环境创设：将彩虹伞作为环境的一部分，如在角色区设置彩虹伞小摊，让幼儿扮演角色进行买卖。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对彩虹伞活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。
3. 分析幼儿在创作环节的想象力与创造力，评价幼儿的创新能力。
幼儿园幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》(锦集9篇)
幼儿园幼儿体育活动《好玩的彩虹伞》〔锦集9篇〕篇1：幼儿园小班彩虹伞教案幼儿园小班彩虹伞教案幼儿园小班的教案英怎么样写？不同的主题有不同的教案，看看下面的彩虹伞教案吧！幼儿园小班彩虹伞教案小班安康《彩虹伞》活动目的：1、通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵敏性。
2、在游戏中会听口令并遵守游戏规那么。
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。
活动准备：彩虹伞、鱼、音乐活动重点：锻炼幼儿手臂力量和身体的灵敏性。
活动难点：培养幼儿团队合作的意识。
活动过程：一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。
〔播放音乐〕师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧！幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进展各种准备动作。
二、根本活动：1、师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？〔彩虹伞〕2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？〔用大拇哥向上，其他的四小弟翻开藏到彩虹伞的'下面，我下去变成拳头。
〕三、游戏小海浪、大海浪1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停顿挥动双臂轻轻蹲下。
4、师：小朋友大海上有什么？如今请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。
6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。
7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀？〔彩虹伞〕我们让彩虹伞变成了什么？〔海浪〕我们是怎么样让她变成海浪的〔抖动〕………四、放松身体，活动完毕。
天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿模拟老师的动作调整呼吸，如深吸气，再渐渐吐出。
篇2：好玩的皮球幼儿园体育活动教案好玩的皮球幼儿园体育活动教案一、活动目的1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的`合作意识。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》一、活动目标：1. 让幼儿体验彩虹伞带来的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的节奏感和空间感知能力。
4. 教育幼儿遵守活动规则，学会分享和互相帮助。
二、活动准备：1. 彩虹伞一把，大小适中。
2. 音乐CD，幼儿喜欢的歌曲。
3. 活动场地，宽敞无障碍。
4. 安全提示标志，确保活动安全。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体各个部位。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
c. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿熟悉彼此。
2. 彩虹伞游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍彩虹伞的游戏规则。
b. 进行“伞下躲雨”游戏：幼儿手持彩虹伞，听教师指令，迅速躲避伞下的“雨滴”（教师用其他物品模拟）。
c. 进行“伞上跳跃”游戏：幼儿手持彩虹伞，听教师指令，双脚跳跃，感受伞的节奏。
d. 进行“伞下传球”游戏：幼儿手持彩虹伞，用伞面传递球，培养团队协作能力。
3. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 邀请幼儿分享活动心得，让幼儿感受到彩虹伞带来的快乐。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿认识到自己在活动中的表现。
2. 教师对幼儿在活动中的优秀行为进行表扬，鼓励幼儿继续努力。
3. 教育幼儿遵守活动规则，学会分享和互相帮助。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关彩虹伞的主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关彩虹伞的绘画、手工制作等教学活动。
六、活动准备：1. 彩虹伞一把，大小适中。
2. 音乐CD，幼儿喜欢的歌曲。
3. 活动场地，宽敞无障碍。
4. 安全提示标志，确保活动安全。
5. 彩虹伞游戏卡片，上面有各种图案和数字。
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活动名称：好玩的彩虹伞执教者：朱正芬设计思路：
教材分析：根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，增加了情趣性，更加符合小班幼儿的年龄特点，更加接近他们的最近发展区。
本次活动的重点：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。
通过这个活动，激发幼儿对集体运动活动的兴趣，体验运动的快乐，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
幼儿经验分析：小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。
而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。
《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
活动价值分析：日常运动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。
由此，我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。
内容与要求：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，体验与同伴一起玩伞的快乐。
活动准备：音乐、彩虹伞
活动过程：
一、起始部分：热身
宝贝们，现在和熊妈妈一起锻炼身体，好吗？
二、探索彩虹伞的玩法
1、认识彩虹伞
师：下雨了，我们要拿什么东西呀？今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字：”彩虹伞“。
师：为什么叫“彩虹伞”？现在，我们一起和彩虹伞做游戏，
好吗？
指导语：彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找到xx停下来
观察重点：幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。
规则：找到颜色，马上停下来
师小结：原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。
2、听口令，变换动作
指导语：（1）大风来了，小风来了（风大，幼儿抖伞抖的厉害，
风小，抖的小）
（2）长高了，变矮了（幼儿一起举高伞，一起放低伞）
（3）听歌声走（歌声快，走的快，歌声慢，走的慢）
观察重点：幼儿是否能够听信号，变换动作
规则：幼儿拉紧彩虹伞，不松手。
3、躲猫猫
指导语：下大雨啦！大家赶快躲到伞里面。
雨停了，大家赶快出来吧
观察重点：幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面
规则：躲的时候，不要碰到其他人。
师小结：我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。
三、结束部分：
幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。
活动反思：
这个活动是根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。
活动分为三个部分进行，第一部分：热身，我用了《我的身体》这首歌曲，歌词朗朗上口，通俗易懂，很快的达到了热身的目的。
第二部分，是我这次活动的重点，让幼儿听信好变换动作，同时，又多方面的发展幼儿；1、找颜色：主要发展幼儿站的能力，同时，结合科常，认识颜色。
2、大风来了，小风来了，这个活动主要发展幼儿
手部力量。
3、长高了，变矮了，发展幼儿动作的灵敏性。
4、听歌声走，发展幼儿的协调性。
4、躲猫猫，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
第三部分，结束部分，幼儿跟着老师一起放松放松。
整个活动中，围绕“彩虹伞”这一种材料，设计了几个小游戏，运动量由小到大，再逐渐减弱，是符合游戏活动的规律的。
各游戏之间过度自然，对幼儿情绪的把握较准确。
老师用亲切的语言，引导幼儿进行游戏。
老师比较关注细节，提问比较开放，当幼儿说错时，没有马上说出正确的答案（例如，在“认识彩虹伞”环节中，一位幼儿说彩虹彩有6种颜色，其实，彩虹伞只有4中颜色），而是和幼儿一起寻找、验证，最终找到答案。
活动也有不足，游戏“找颜色”中，由于男孩子的等待时间有些长，有些幼儿就游离于老师，应该在这个环节中，男孩和女孩一起玩，这样可以有效的减少等待的时间。
同时，老师介绍游戏玩法的时候，没有把玩法说的十分清楚，所以，有些幼儿做游戏的时候，还有些不理解玩法。
老师应该说清出，这样，游戏才能更加有效的进行。