五年级语文冬不拉PPT教学课件
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相传在很久以前，一只体形庞大性 情凶恶的瞎熊，经常伤害哈萨克族的人 和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奋勇 去除掉瞎熊。他勇敢地与瞎熊进行了激 烈地搏斗，最后，杀死了瞎熊，自己也 牺牲了。一个叫阿肯的老牧民，用琴声 把这个悲壮的故事讲述给国王听。无比 悲痛的国王为儿子的英勇和人民对儿子 的怀念而感到欣慰。为了纪念王子，牧 民们把阿肯弹拨的这种乐器叫做“冬不 拉”，把使用这种乐器的艺人叫做“阿 肯”。
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄 视死如归，要上战场；一会儿低回婉 转，像是在述说危机到来，战斗即将 爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战 斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好 像在诉说一个悲剧的结局和人们对英 雄的依恋和怀念……
Hale Waihona Puke Baidu
故事情节
1.瞎熊伤害人畜 2.王子除害牺牲 3.琴声讲述故事
读读写写
一筹莫展 狡猾 骏马 安置 隐蔽 匕首 安葬 凄凉 冥思苦想 依恋 乐器 自告奋勇 视死如归 泪如雨下
教学目标
1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16 自然段。 2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所 表达的思想感情。 3.帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握 11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
判断正确读音
冥思苦想（mín míng） 骏马（jùn zùn） 依恋(luàn liàn) 匕首(bǐ bì)
把正确字填在（）里 一（）莫（） 自（）（）勇 如（）如（） （）（）不安 （）死如（） （ ）眉不展
段落结构
第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有 一只瞎熊出没，伤害人畜。 第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎 熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分（第11—17自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声 向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从 此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄 视死如归，要上战场；一会儿低回婉 转，像是在述说危机到来，战斗即将 爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战 斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好 像在诉说一个悲剧的结局和人们对英 雄的依恋和怀念……
Hale Waihona Puke Baidu
故事情节
1.瞎熊伤害人畜 2.王子除害牺牲 3.琴声讲述故事
读读写写
一筹莫展 狡猾 骏马 安置 隐蔽 匕首 安葬 凄凉 冥思苦想 依恋 乐器 自告奋勇 视死如归 泪如雨下
教学目标
1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16 自然段。 2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所 表达的思想感情。 3.帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握 11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
判断正确读音
冥思苦想（mín míng） 骏马（jùn zùn） 依恋(luàn liàn) 匕首(bǐ bì)
把正确字填在（）里 一（）莫（） 自（）（）勇 如（）如（） （）（）不安 （）死如（） （ ）眉不展
段落结构
第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有 一只瞎熊出没，伤害人畜。 第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎 熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分（第11—17自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声 向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自己的悲壮的故事。从 此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。