人教高中语文必修三《红楼梦》名著导读课件 (共32张)

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高中语文必修三教材名著导读《红楼梦》ppt

林黛玉，林如海与贾敏的独女。因父母先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵，当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说∶“什么臭男人拿过的，我不要这东西！” 她和宝玉有着共同理想和志趣，真心相爱，但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了，林黛玉泪尽而逝。
谁都一满解云把纸其作辛荒中者酸唐味痴泪言
四十岁后，他进入了凄苦的晚年。生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在1764年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。
天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。
青埂峰顽石偈
无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?
木石前盟
《木石前盟》主要交代了这块“无材补天” 的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。
林黛玉（表妹）多愁善感聪慧率真口齿伶俐
• 薛宝钗，金陵十二钗之冠，薛姨妈（王夫人之姊）的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，举止娴雅。她常对宝玉谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她待人处事十分圆滑，上面的疼爱，下面的敬重。她对官场黑暗深恶痛绝，淡泊名利，但仍主张贾宝玉应致力于仕途经济，有所作为。她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，这是书中“金玉良缘”的由来。

《红楼梦》导读课件123张 2022-2023学年人教版高中语文必修三

2、自题一绝（第一回）
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
内
都云作者痴，谁解其中味？
页
【说明】
篇
在小说的楔子中，作者假托这部书的底稿是空空道人从石头上抄来的，
后经“曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回”
，题名为《金陵十二钗》，并题了这首绝句。所以，这首诗是小说中作
者以自己身份来写的唯一的一首诗。
【鉴赏】
贾雨村是封建士子官僚的典型代表。他原是诗书仕宦之族，生于末世，父母祖宗根基已尽，人口衰丧，只剩得他一身一口，
内
在家乡无益，因进京求取功名，再整基业。栖身葫芦庙时所作的页
两诗一联，正是他追求显贵的勃勃野心的自然流露。曹雪芹运用语言，长于“机带双敲”：“求善价”“待时飞”
篇
，一联中毫无痕迹地嵌入了贾雨村的名字，姓贾名化、表字时飞
【鉴赏】
内
这是作者依托神话表明《石头记》创作缘由的一首序诗。诗中借顽石说自己不能匡时济世，被弃置世间，半生潦
页
倒，一事无成，只好转而著书，把自己对现实的观察和感受
篇
写成小说《红楼梦》。
所谓“无才”，貌似自惭形秽，实则自负自傲，是作者的愤激之言，是一种“绑缚将奇士作诗人”的感慨；以顽石为喻，表现了自己不肯随同流俗的傲骨。
【注释】
①都云：都说；②解：懂得
【鉴赏】
内
“荒唐言”，不限于小说“无才补天，幻形入世”的
页
荒诞的缘起，也不仅仅指小说中“太虚幻境”“风月宝鉴” 之类荒唐的情节。小说表面上把悲剧故事说成情根夙孽、
篇
偿还冤债等等，也都带有“假语村言”的性质。“辛酸泪”
是说其中包含着种种血泪辛酸的现实生活和感受。
“都云作者痴，谁解其中味？”在这里，作者诉说着他难以直言又深怕自己不被理解的悠悠衷曲。

必修3名著——红楼梦导读ppt 人教课标版

❖ 乾隆末年到嘉庆年间，《红楼梦》的续书很多，但仍以程、高印续的较好，故程、高续本能流传至今，然与雪芹原作比较，其差距还是很大的。
2、时代背景及创作缘由
❖ 《红楼梦》一书所反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面，正是历史上的所谓乾隆盛世，其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾，也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈，统治阶级内部的矛盾也日见明显。康熙末年，皇子们分朋树党，争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位，这就是雍正皇帝。雍正即位后，立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的嗣父曹頫就是因跟皇室派别斗争有牵连被罢官，抄家。
❖ 四是宝、黛、钗的爱情与婚姻（爱情悲剧）--简述宝、黛、钗的爱情故事。
2、艺术特色
❖ 曹雪芹对生活素材的挑选非常严格，他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”，把自己观察、体验到的丰富的社会生活做了高度的加工、提炼，才创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品。它像生活本身那样丰富、复杂而且天然浑成，表现了现实主义创造方法的高度成就。
❖接着宝玉送给黛玉一个表字“颦颦”。“颦”是皱眉头的意思， “颦颦”，老皱眉头，心里总有化不开的心事，解不完的心结。这个表字非常符合林黛玉的性格，这表明宝玉在那种心灵感应的启示下，一下子就把握了黛玉性格的特点。一见面就显示出两人在情感上的契合。
接着，他们开始了两小无猜、青梅
青梅竹马（19回137页）（意绵绵静日玉生香）
❖神瑛侍者凡心偶炽，欲下世为人，绛珠草感念他的恩惠，发誓用一生的眼泪来偿还他，跟随他下凡历劫，这就是所谓的“木石前盟”、“眼泪还债”。那块由顽石幻化成的“通灵宝玉”便由这神瑛侍者“携入红尘”。不知过了几世几劫，空空道人路过青梗峰，见一块大石上刻有字迹，便从头到尾抄下，经曹雪芹披阅增删，因成此书。

人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》课件25张

秦可卿是金陵十二钗中唯一一个曹雪芹写
出命运结局的人，本应该清清楚楚，可作者还是给我们留下了关于她的死因，关于她的身世等诸多猜测。从文学的角度来讲，还能有什么样的悬念，能如《红楼梦》的悬念一般，惹得那么多的人，争论了那么长的时间。
阅读《红楼梦》第十三回：秦可卿死封龙禁尉，王熙凤协理宁国府。用“—”划出贾珍情感外露的句子，用“＝”划出秦可卿死后贾珍要不遗余力办丧事的相关话语，用简介的语言概括出贾珍做的事。
刘姥姥眼里的西洋钟
…… 这一段是作者故意不说出钟的名字，只是以一个乡下老太婆的感觉对这个荣国府中的人们习焉而不察的事物——钟进行了描述。说钟摆的响声 “大有打锣柜筛面一般”，把看到的钟摆说成是 “秤砣似的”，将整点报时的声响说成“金钟铜磬一般”，皆符合一个乡下老太太的见闻。这样一种叙事视角，使读者仿佛第一次看到它、听到它一样，从而摆脱了自动化和习惯化，延长了对钟的感知过程，产生了“陌生化”效果。詹姆逊指出“陌生化使事物变得陌生，使感知重新变得敏锐。”，我认为还十分的新奇。
冰夫在《莲塘月》中写道“云飘在水中，帆飞在天上”。本应为“帆飘在水中/云飞在天上”， “云”与“帆”交互错位，逼真地表现了水天一色的壮阔意境。新奇而不落俗套，达到了“陌生化”的效果。
心得：心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容。当读文学作品的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。
从判词“情既相逢必主淫”“造衅开端实
在宁”，及其丫鬟瑞珠自杀，应该都在暗示秦可卿有不可告人的秘密，加之贾珍越礼而过分的表现，我们能否猜测，她与贾珍存在不正当的关系？如果猜对了，贾珍的表现就能理解，

人教版语文必修三名著导读《红楼梦》ppt课件

二门西角门
二门荣府正门
北
贾赦院
仪门仪门东角门
是不是这样走？
1.贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？
• “门前蹲着两个大狮子” • “三间兽头大门” • 匾上书写着“敕造宁国府”
豪华、气派
2.黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？
从荣府西角门进去，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”
……
为什么林黛玉会有这样的表现？
步步留心，时时在意
两番让座（动作、心理）一次辞饭（语言）一次改习惯（动作、心理）一次改口（语言）
……
初次见面，贾宝玉喜欢林黛玉吗？
【林黛玉】众人眼里的黛玉王熙凤眼里的黛玉宝玉眼里的黛玉
众人眼中的黛玉：
年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜，却有
一段自然的风流态度。凤姐眼中的黛玉：
“孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’” “一时甜言蜜语,一时有天无日，一时又疯
疯傻傻。” 衔玉而诞，顽劣异常极恶读书。
惫懒人物懵懂顽童
出场后的肖像描写
初见：
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
再看：
面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
——诉肺腑心迷活宝玉
枉凝眉
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！

高中语文人教版必修三走进中国四大名著之《红楼梦》导读ppt课件

（二）《红楼梦》的有关情况
《红楼梦》描写了丰富多彩的现实生活，塑造出众多栩栩如生、性格各异的人物形象；运用生动、凝练、传神的语言，描绘了一幅幅色彩鲜明、绚丽多姿的生活和人物图画；情节也曲折跌宕，结构严谨精妙。所以，《红楼梦》被誉为“封建社会的百科全书”，曹雪芹被誉为
文学语言大师。《红楼梦》成了中华民族优秀文化的瑰宝，犹如一颗璀璨的明珠，必将熠熠生辉，流传千古。
阅读名著更直接关系着高考和自己的前途命运。在历年高考满分作文中，取材于经典名著的作文总能一枝独秀，甚至占据半壁江山。2004年，我省高考语文更直接以几位文化名人和著名文学形象为话题，要求写作。2006年，A卷可供选择的三个话题中，有一个来源于著名的三国故事—— 草船借箭，一个来源于西方著名荒诞派戏剧——《等待戈多》。
_贾__宝_玉__，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；
_薛__宝__钗_，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
《红楼梦》中
最热闹的情节是____________，最有趣的元情妃节省是亲__________
最凄惨刘的姥情姥节进是大观园。黛玉焚稿
①怎样看待宝黛的爱情悲剧？ ②林黛玉、薛宝衩的命运为何殊途同归？ ③林黛玉的爱情悲剧有没有个人性格的悲剧？ ④“金陵十二钗”命运新编。
当时黛玉气绝, 正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨探春想他素日的可疼，今日更加可怜人，走也楼空便，伤人不心悲痛，物哭已。自悲因！本潇是湘馆离新房子甚远，所以那边并没听见。一时娇大弱无家比痛的人哭，了更哪一堪阵那冷，风只凉月听！得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡!

红楼梦名著导读人教版必修三 PPT课件

：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 “女祸补天”——一块无材补天的顽石，随贾宝玉一
起降生又化为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。（文学追求、美学追求）
“木石前盟”——顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草。在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，绛珠仙草也同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。(浪漫、哲理）
第五回贾宝玉神游太虚境警幻仙曲演红楼梦
全书的总纲（极具预言性、理性。与结尾的结构大照应）通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册，判词及歌曲的形式，
含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。【举例】画册：冰山上有一雌凤判词：
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
2生活经历
1 南京长大【繁华期】 2被抄家后回到了北京【落拓期】晚年北京西郊境遇潦倒，生活艰难【发愤
著书期】？乾隆27年除夕，离开人世，遗留下来的
只有一部未完成的红楼梦。 ‘‘生于繁华，终于沦落’’
关于《红楼梦》
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。
“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称， “红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心；是中国封建社会的百科全书,是中国古典小说的最高峰。
小结
曲子总写金陵十二钗和宝玉的不幸结局以及贾府最终‘‘树倒猢狲散’’的衰败景象。曲子旨在以悲凉的图景，展现多种性格、多种遭遇、多种身份地位的女子的共同命运，可谓‘‘千红一窟（哭）’’‘‘万艳同杯（悲）’’说明贾府终将‘‘食鸟各投林，落了片白茫茫大地真干净’’的必然结局。

《红楼梦》导读++课件34张+2022—2023学年人教版高中语文必修三

《红楼梦》
一、导入设计
许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。像《三国演义》就曾被多次搬上舞台、搬上荧屏。
而最受人们欢迎的、被演绎的形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、婺（Wù，江西河名）剧、电影、电视剧等。请看一个资料：
红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”王蒙点说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”，《红楼梦》与宇宙相通 ……
巧姐
贾珠李纨
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春（赵姨娘生）
林黛玉
第3回贾雨村夤yín缘复旧职林黛玉抛父进京都
（夤yín缘：依附巴结有权势的人往上爬。夤yín夜：深夜）
第三回是介绍小说的典型环境。通过林
黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接
描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介
绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案
）子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的 “通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。
部分。
曹雪芹的祖先原是汉人，但很早就成了内务府的“ 包衣”，入了满籍。从他曾祖开始，三代世袭江宁织造。祖父曹寅做过康熙侍读，两个女儿都被选为王妃。雍正继位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在担任江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。

人教版高中语文必修三红楼梦导读课件PPT

程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
聪明累
机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定!
第四回葫薄芦命僧女判偏断逢葫薄芦命案郎
四大家族
假不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
曹雪芹：
“生于繁华，终于沦落”
曾祖母是康熙乳母，祖父曹寅为康熙“侍读”。祖孙三代任江宁织造。康熙南巡六次，五次驻跸(bì)曹家。雍正即位曹家失势，遭抄没，迁回北京。雪芹晚年贫居北京西山， “满径蓬蒿”、“举家食粥”。《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，只写成80 回稿。

人教版高中语文必修3 名著导读《红楼梦》 PPT课件

林如海与贾敏的女儿，多愁善感，敏感矜持品质高洁，孤高自许，与周围的环境格格不入，因父母先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府扶养。虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕官道路，她蔑视功名权贵，和宝玉有着共同理想和志趣，真心相爱，，执着追求纯洁的爱情，并饱受着因爱情而产生的忧郁和痛苦。但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了。林黛玉泪尽而逝。
前五回
贾宝玉
言谈机敏，不善应酬，矢志不移，性情温润，善体贴少女，思想叛逆。
作品简介作者简介人物介绍
贾宝玉温柔多情，善良体贴，善解人意，感情真挚。他性格的另一个侧面是鄙视功名利禄，不屑仕途经济。他是封建贵族家庭的叛逆者，具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。
前五回
林黛玉
多愁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感聪慧率真口齿伶俐
前五回
王熙凤
金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任并成为贾府的实际大管家。
作品简介作者简介人物介绍
王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。她为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际掌权者。
前五回
创作背景
雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。

人教版高中语文必修三课件名著导读：《红楼梦》 (共46张PPT)

《红楼梦》曾有五个书名：
《红楼梦》、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》
“红楼梦”是什么意思？
问题首先在“红楼”二字。前人多以白居易的一首诗《秦中吟.议婚》来解释，诗中说：“红楼富家女，金缕绣罗襦，见人不敛手，娇痴二八初。” 这样看来，“红楼”是指富家闺阁。韦庄词： “长安春色谁为主？古来尽属红楼女；美人情易伤，暗上红楼立。”王昌龄诗“美人一笑搴珠箔，遥指红楼是妾家。”也是这个意思。
林黛玉
“心较比干多一窍”的黛玉在贾府里待人接物是如何应对的？找出相关描写，分析分析，这体现了林黛玉什么性格？
性格：细心谨慎，识礼得体，敏感自尊
成因：（自卑？）孤单凄凉的身世
寄人篱下的处境
第五回画册、判词
画册：两株枯木,木上悬着一
围玉带,又有一堆雪,雪下一股金簪。判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
爱情的毁灭
恩格斯说过：结婚是一种政治的行为，是一种借新的联姻来扩大自己势力的机会起决定作用的是家世的利益，而决不是个人的意愿。……当事人双方的相互爱慕应当高于其它一切而成为婚姻基础的事情，在统治阶级的实践中是自古以来都没有的。至多只是在浪漫事迹中，或者在不受重视的被压迫阶级中，才有这样的事情。
贾府
昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花锦繁华之地，温柔富贵之乡宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装饰器物。
这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等
级森严的贵族王侯家族的独特人文环境，这更是社会环境一个缩影。

红楼梦名著导读人教版必修三 PPT

1、黛玉真而宝钗伪，黛玉直而宝钗曲，黛玉亲而宝钗疏，黛玉热而宝钗冷。
2、黛玉一味痴情，心地偏窄，德固不美，只有文墨之才；宝钗却是有德有才。
3、谈恋爱自盼黛玉，找妻子还须宝钗；掉眼泪自为黛玉，鼓掌喝彩还向宝钗。
4、黛钗是“双峰并峙，二水合流”，她们名虽两个，实为一身。
李劼《论红楼梦——历史文化的全息图像》高阳《红楼一家言》张爱玲《红楼梦魇》梅新林《红楼梦哲学精神目录》
1 第八回比通灵金莺微露意探宝钗黛玉半含酸 2 第19回情切切良宵花解语意绵绵静日玉生香 3 第27回滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红 4 第32回诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏 5 第45回金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词 6 第63回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧
以“我眼中的黛玉/宝钗 ”为题写一篇小作文。
在同学们的心中，《红楼梦》是一部怎样的著作呢？
－：
林黛玉和薛宝钗——红楼群芳中异彩高标的两奇葩
请谈谈你所了解的林黛玉和薛宝钗？
－：
林黛玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
薛宝钗：脸若银盆，眼同水杏，唇不点而含丹，眉不画而横翠，比黛玉另具一种妩媚风流。
－：
请说说：
你印象中林黛玉和薛宝钗两人之间的关系如何？
－：
如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，寝食起居，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后，便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处，亦自较别个不同，日则同行同坐，夜则同息同止，真是言和意顺，略无参商。不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们，亦多喜与宝钗亲近。因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意，宝钗却浑然不觉。

人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》导读-精品课件(93张)(共93张PPT)

贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷贾珍贾敬（尤氏）
贾惜春
贾蓉（秦可卿）
贾琏贾赦（王熙凤）巧姐（邢夫人）贾迎春
贾珠
荣国公贾源－贾代善（贾母）
贾政（王夫人）
（李纨）贾元春
贾
兰
（赵姨娘）贾宝玉
贾环
贾探春贾敏（林如海）林黛玉
金陵十二钗: 林黛玉、薛宝钗、史湘云、
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的命名：
v从通灵宝玉的来历取名为《石头记》；
v从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名《还泪记》；
v从一僧一道的神秘角度命名为《风月宝鉴》；
v以书中主要的女主角得名的《金陵十二钗》。
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载，增删五次，哭成此书” “书未成，
• 刘先生的<揭密>说她是在一场关乎皇权的争斗中,被当作了牺牲品,而悲惨的死去的.
金子
闺系花中
4
柳山
质狼
பைடு நூலகம்，，
一得
载志
赴便
黄猖
迎春
梁狂
。。
• 4、迎春是贾赦与妾所生的，排行
为贾府二小姐。她老实无能，懦弱怕事，有“ 二木头”的
诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们，在处世为人上，也只知退让，任人欺侮。她的攒珠垒丝金凤首饰被下人拿去赌钱，她不追究，别人设法要替她追回，她却说∶“宁可没有了，又何必生气。” 她父亲贾赦欠了孙
芹为泪尽而绝”；真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄于世。
高鹗（约1738－约1815）

名著导读《红楼梦》人物分析之林黛玉形象(35张PPT)2020—2021学年人教版高中语文必修3

形
“黄金莺俏结梅花络”
象
“玉钏儿便向一张杌子上坐了。
莺儿不敢坐。袭人便忙端了个脚
踏来，莺儿还不敢坐。”
பைடு நூலகம்
关
“幕雅女雅集苦吟诗”
于
香菱：“好姑娘，你趁着这个功夫，教给我作诗罢。”
林
宝钗：“我说你得陇望蜀呢。…”
黛
香菱：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我
玉
的造化了。”
形
黛玉：“既要作诗，你就拜我为师。我虽不通，大略也还教得起
玉
黛玉忙道：“铁锅一口，锅铲一个。”
形
宝钗：“这做什么？”
象
黛玉笑道：“你要生姜和酱这些作料，我替你要铁锅来，好炒颜色吃的。”
关
于
李希凡：
“‘情情’，是指林黛玉
林
和贾宝玉的爱情，指她的
黛
心中眼中只有一个贾宝玉，她‘用情’‘钟情’‘痴
玉
情’，都在贾宝玉身上。”
形
象
关
“牡丹亭艳曲警芳心”：
已定，自此心平气和，以后对于宝玉没有
象
一点疑心，而对于宝钗诸人亦忠厚和平，
无一些从前刻薄尖酸之态。
关
“蘅芜君兰言解疑语 ”
林黛玉：
于
“良辰美景奈何天”（《牡丹亭》）
林
“纱窗也没有红娘报”（《西厢记》）
薛宝钗：
黛
“你当我是谁，我也是个淘气的，从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是
玉
个读书人家，祖父手里也极爱藏书。先时人口多，姊妹兄弟也在一处，都怕看
林
一咏，倒不好违谕多作，只胡乱
作一首五言律应景罢了。”
黛
“此时林黛玉未得展其抱负，自