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象。更值得称道的是“栖息”一词的使用,“栖息”本来是鸟的行为,在这里,用
“栖息”来描绘农家丰收的快乐,因为鸟代表着吉祥、幸福,同时也与整首诗的清 净柔美的风格是一致的。那就是不要惊扰幸福,要静静地享受。可见一个特殊的动
词,能使文章妙趣横生、形神兼备。
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《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等(以上四题不得选用);②行文符合自选 文体的一般特征;③文中不得出现真实人名校名。
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第五部分 作
文
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捡拾忽略的美好,也怡然
★宜昌一考生 岁月在墙上剥落,时光淡化了记忆,但,总有这样的时刻,它紧紧地缠绕在记 忆里,像那红玫瑰的藤,枝枝蔓蔓„„ 小考失利,陷入焦灼。那个暑假,总是坐在桌前无所事事,桌上,摊开的同学
法,如引冰心的诗句: “墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了 ”。行文中短句与
长句的灵活穿插,使得语言多了一份诗意与灵动,为文章增色不少。 3.立意准确,构思精巧。生活中,肯定有诸多的失落、失意。而此时由于心绪 不佳,更容易忽略生活中的美好。好在正陷入失意的 “ 我”偶然发现了窗外的 “一 抹红” ,而“这一抹红”竟然经受住了一场暴风雨的打击,虽几许花残,依然笑意
一瞬间,心里如一丝清泉滑过。那一刻,清风拂面,Hale Waihona Puke Baidu一抹红色令我怡然,在
我眼里,她化作翩翩起舞的蝴蝶,艳丽而美好„„
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第五部分 作
文
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阅卷老师点评: 1 .描写细腻,手法多样。行文中,灵活地穿插了 “ 我 ” 细腻、复杂的心理活 动,使得人物心理更为真实;文中景物描写的巧妙穿插,使文章清新、秀丽。 2 .活用修辞,语言诗意。行文根据需要,灵活地运用了引用、比喻等修辞手
种方法运用于散文或美文会使文章很有生气。通常,漫画式的语言、夸张的笔法、 新奇的比喻、机智的幽默运用在文章中往往可以收到意想不到的效果。而将严肃的 问题用一种诙谐幽默的方式讲出来,就是我们在这里探讨的寓庄于谐的写文章的方 法,运用这种写作方式可以使你的文章比别人的更胜一筹。如老舍的《我这一辈
子》形容官吏贪赃盘剥时写道:“告诉你一句到底的话吧,做老爷的要空着手来,
灿烂。更可贵的是, “ 我 ” 也因此而懂得了重新拾取因心绪不佳所 “ 忽略 ” 的美
好,文章立意紧扣题目,将生活的感悟同景色联系起来,可谓构思精巧。
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第五部分 作
文
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善用修辞的秘诀
1.运用排比,使句子气势恢弘
2.运用比喻,使句子生动美丽 3.运用引用,使句子内涵丰富 4.运用对比,使句子鲜明突出
娇美。我带着几分好奇,静静地欣赏。她与其他花不同,颇有几分孤芳自赏。
蓦地,脑海里突然跳出冰心的一句诗: “ 墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小 了。” 只不过它是一株傲慢且带刺的玫瑰。几次想不再关注它,但目光还是时不时瞟 它一眼。 “唉,我是再没有勇气去傲慢了。”“我什么时候能再次闪光呢?”我问
自己。
第五部分 作
文
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二、妙用词语,个性表达
词语妙用就是合理运用语言、文字、词汇和语法等因素的变异,起到非同寻常 的表达效果;同时,在言辞选择上追求表意的生动和独特。如刘绍棠的《蒲柳人 家》中的语句“一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一 天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来别看五六十岁了,三五个大小
第五部分 作
文
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2.(2016宜昌)
“和、静、怡、真”四个字,不仅是中国茶道精神的四谛,中国传统文化的精 髓,同时,也应该是当今社会和谐的愿景,人们言语行为的规范。请你以自己的生 活经历或人生感悟为素材,从这四个字中任选一个字为主题,自拟题目,写一篇600 字左右的作文。
①文题中必须含有你所选定的字。如:《家和万事兴》《一个宁静的午后》
第五部分 作
文
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第二天回家路上,我迫不及待地往家赶,我想告诉女孩我的成绩,我想与她分
享我的快乐。但是当我中饭到那里时,却并没有像往常一样看见她,唯有一张画与 一行小字:我要搬家了,希望以后会再相见,这些日子,谢谢你的陪伴。画上,是 两个挂着灿烂笑脸的女孩,一个是我,一个是她。 我顿时好似丧失了所有力气,脑海中浮现出她的笑脸,她的舞姿,她的歌声,
紧扣主题,突出中心。
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第五部分 作
文
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语言灵动的秘诀 1.变换句式,展参差之姿
2.雕琢词语,达传神之妙
3.妙用修辞,披华丽之彩 4.文白相间,显底蕴之厚 5.诗歌融入,孕凝练之美
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从那以后,我每天都会在她那儿玩一会儿。然后这天,我和她似往常一样道了
别,我告诉她明天要考试了,她愣了愣,然后笑道: “ 既然要考试了,那我就破例 再给你唱一支歌吧!”虽然不知所云,但我欣然接受了。一曲终,可我忽略了女孩
脸上不舍的神情。
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第五部分 作 文
一、考场满分作文六大得分点
第五部分 作
文
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(六 )语
言
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文
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1.(2016镇江)请以“又见,真好”为题写一篇文章。 要求:①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上;②除诗歌外 文体自选,不少于600字;③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
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第五部分 作
文
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一、锤炼动词,形神兼备
“动词是语言的骨头。”可见动词在写作中的重要性。作文要讲究动词的锤
炼,动词锤炼得好可以使行文语言生动形象、形神兼备。如何其芳在《秋天》中写 道:“震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰 刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。”“饱食过稻香的镰 刀”,“饱食”这个动词,赋予了镰刀人的感觉,非常传神地写出农民丰收的景
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第五部分 作
文
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语言是文学花园中的奇葩,是沙砾堆中闪耀的珍珠,是交响乐曲中经久不衰的
音符。但凡古今中外著名的作品,每一部都有出彩的语言。在我们的实际写作中,
要学会巧施妙计扮靓语言。出彩的语言能让笔头生花,能使文章闪光,能令读者赏 心悦目、咀嚼回味。唐代诗人卢照邻所言“下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊”, 可谓是语言表达的至高境界。那么,如何让你的作文脱颖而出,下笔得高分呢?你 需要有表现力、有个性的语言。
一位邻家女孩的友谊。文中多处运用修辞,“ 熟悉的舞姿,熟悉的舞蹈,熟悉的舞 者,却有了不一样的韵味 ”“她更加自信,也愈发美丽 ”等句子句式整齐,朗朗上 口,易读性强。 2.开篇夺目。开篇便运用了排比、比喻的修辞手法,生动形象地表现了邻家女
孩的可爱形象,并奠定了全文的感情基调。
3.结构清晰。全文思路清晰,层次分明。先写出女孩的可爱形象,再叙述初见 邻家女孩的美好,后来,女孩搬走, “我”很失落,最后,笔锋一转,又见女孩,
凳子坐在楼下,沐浴着阳光唱歌。微风习习,吹乱了她的发梢,她也不为所动,有
时天公不作美,下起暴雨,她便会在车库中翩跹起舞。 每天放学,我的大脑总是昏昏沉沉的,她口中的儿歌倒使我清醒不少。循着声
音走去,等在那里的一定就是她。
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文
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好似是我惊扰了她,她的歌声戛然而止,我尴尬地摸了摸头: “ 你的歌声很好
听„„”她很是满足,笑得开心: “谢谢。”我们就这么有一搭没一搭地聊着天。
偶尔她会为我跳一支舞,然后满心期待地跑过来问我跳得怎么样,每每我都回答很 棒。确实,她的舞蹈刚柔并济,十分好看。 阳光透过围栏,洒在靠椅旁,两个少女有说有笑,绘成一幅动人的画卷。不知 不觉到了吃饭的时间,我不得不中断了这次初见。
夜晚。月黑风高,开始只是一滴一滴的雨珠,后来竟越下越大,似瓢泼,似倾 盆。梦里一株无名的花朵,无惧风雨,无惧伤痕。
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清晨醒来,泪湿了枕头,窗外风平浪静,雨停了。
掀开窗帘,那一抹红还在那里,只是不再那么艳,身边一抹抹新绿长得生机勃 勃。昨晚的风雨,对她们来说,或许已是寻常之事。 生命,竟如此坚韧。花亦如此,我还有什么理由颓丧?人生路上难免遭遇失 败,可迎接我的依旧是阳光雨露,我为什么要以泪痕去回报?
伙子不够她打一锅的”运用了白描的手法,生动活泼,妙用了干脆利落的短句,不
仅读起来极富节奏感,同时更把一个性格泼辣爽朗、豪放率直的农村妇女形象淋漓 尽致地刻画出来了。
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三、比喻拟人,生动传神
比喻可以化无形为有形,突出形象美,给人以鲜明深刻的印象。拟人把物“人 格化”,赋予它们人的思想情 感和动作行为。拟人不仅可以使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,而且能 让读者感受到作者对该事物强烈的感情。如朱自清的《春》中的语句“野花遍地
也愈发美丽 „„她脚下,踩着一寸橘红色的夕阳,高贵得好似一只天鹅。我看着这
样自信的她,不由得庆幸自己没有放弃。 谢谢你,让我又见到你。让我向着蓝天呐喊:又见你,真好!
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阅卷老师点评:
1.文采斐然。考生有深厚的文学功底,语言流畅,如行云流水般表达了自己和
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又见你,真好
★镇江一考生
你犹如埋没在阴霾里的一束阳光;宛如汪洋大海中的一只白帆;好似烟雨中一 位曼妙的舞者 „„初见你,怦然心动;又见你,惊艳如初。有限的时间,又见你, 真好! 那个女孩并不漂亮,就只是一个普普通通的邻家女孩。她总喜欢一个人搬着小
都让我无比想念„„
从那以后,我每天都会去那里看上一眼,一年以后,我步入了初中,她始终都 没再出现。我开始灰心,开始失望,开始想要放弃。
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文
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当我抱着最后的希望走到那里时,熟悉的歌声传来,我奔跑着闯进里面,她开
心地坐在椅子上,还是以前那小小的个头,眉宇间却更加清秀。 “我回来了!”她 手舞足蹈地跟我述说这一年里她的经历。我什么也没说,只像从前那般,微笑应和 着。“我来跳舞吧!看好咯!” 熟悉的舞姿,熟悉的舞蹈,熟悉的舞者,却有了不一样的韵味。她更加自信,
是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,
此句比喻、拟人连用,不但生动传神地写出了野花之多,而且描绘出闪闪发光的摆 动的野花的明丽色彩。
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第五部分 作
文
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四、或庄或谐,风格摇曳
幽默是一种智慧的表现,文章用幽默式的语言写生活、诉真情,引人入胜。此
满堂满馅的去,就好像刚惊蛰后的臭虫,来的时候是两张皮,一会儿就变成肚大腰 圆,满兜儿血。”这言简意赅、形象生动、鞭辟入里的幽默语句,实在令人拍案叫
绝!
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录上。看着它,不再有那么多的欢笑——一个个“毕业万岁”的背后是惋惜的泪水。
窗外,虽姹紫嫣红,给我的感受却是凄凄惨惨戚戚。这些藤蔓只是漫无目的地生 长,殊不知自己长得越高,被人采摘的几率就越大。我轻笑着藤蔓的无知。
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第五部分 作
文
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忽然,一抹红色突兀地映入我的眼帘。虽然算不上风情万种,但却有些鲜艳、