英语四年级语法经典汇总
小学四年级 英语语法知识总结
小学四年级英语语法知识总结1. 句子组成英语句子由主语、谓语和宾语组成。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语是主语的动作或状态，宾语是受动作影响的名词或代词。
例子：- 主语：Tom- 谓语：is playing- 宾语：the piano2. 动词时态英语动词有多种时态，表示不同的时间和状态。
常见的时态有以下几种：- 现在时（Present Tense）：表示现在正在进行的动作或状态。
- 过去时（Past Tense）：表示已经过去的动作或状态。
- 将来时（Future Tense）：表示将要发生的动作或状态。
例子：- 现在时：I play soccer every day.- 过去时：She danced at the party last night.- 将来时：We will travel to Japan next month.3. 名词单复数英语名词有单数与复数形式。
通常，名词在单数形式后加-s或-es变为复数形式。
例子：- 单数：book- 复数：books4. 代词代词用来替代名词，避免重复使用。
常见的代词包括人称代词、物主代词和指示代词。
例子：- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：mine, yours, his, hers, ours, theirs- 指示代词：this, that, these, those5. 冠词冠词用来修饰名词，分为不定冠词（a, an）和定冠词（the）。
例子：- 不定冠词：a book, an apple- 定冠词：the book, the apple6. 形容词和副词形容词用来修饰名词，描述其特征或性质；副词用来修饰动词、形容词或其他副词，描述动作的方式或程度。
例子：- 形容词：a beautiful flower- 副词：She runs fast.7. 介词介词用来表示人或事物之间的位置、关系或方式。
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
四年级英语语法知识点总结(5篇)
四年级英语语法知识点总结（5篇）1.四年级英语语法知识点总结名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四年级英语语法知识点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. Sheis(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
四年级英语重点语法归纳
四年级英语重点语法归纳1. 一般现在时：- 肯定句：主语 + 动词原形- 否定句：主语 + do not/does not + 动词原形- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？2. 一般过去时：- 肯定句：主语 + 动词过去式- 否定句：主语 + did not + 动词原形- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形？3. 现在进行时：- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词现在分词- 否定句：主语 + am not/is not/are not + 动词现在分词- 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词现在分词？4. 一般将来时：- 肯定句：主语 + will + 动词原形- 否定句：主语 + will not + 动词原形- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形？5. 动词的ing形式：- 一般情况下，动词 + ing. 如：sing → singing- 结尾是e的加-ing，去掉e后+ing. 如：mak e → making- 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母+ ing. 如：run → running6. 句子结构：- 主语 + 谓语 + 宾语：I like cats.- 主语 + 系动词 + 表语：She is happy.- 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语：He gave me a book.- 主语 + 谓语动词 + 直接宾语 + 间接宾语：He gave a book to me.7. 形容词和副词的比较级和最高级：- 比较级：更形容词/副词 + than. 如：She is taller than her sister.- 最高级：the + 最高级形容词/副词. 如：He is the tallest boy in the class.8. 人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them。
四年级语法知识点总结
四年级语法知识点总结在小学四年级的英语学习中，语法知识是一个重要的组成部分。
掌握好这些语法知识点，能够帮助孩子们更准确、更流畅地表达自己的想法和理解英语语言的规则。
接下来，让我们一起总结一下四年级常见的语法知识点。
一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
当主语是第三人称单数（he，she，it 或者单个人名、地名等）时，动词要发生变化。
比如：在一般动词后加“s”，“studies”“likes”；以“s”“x”“ch”“sh”“o”结尾的动词，加“es”，“watches”“goes”；以“辅音字母＋y”结尾的动词，把“y”变为“i”，再加“es”，“flies”“studies”。
否定句和疑问句的构成也有一定的规则。
否定句中，主语＋ don't （非第三人称单数）／doesn't（第三人称单数）＋动词原形；疑问句中，Do（非第三人称单数）／Does（第三人称单数）＋主语＋动词原形。
二、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
其构成是：主语＋ be（am/is/are）＋动词的现在分词（动词＋ ing 形式）。
比如：“I am reading a book” “They are playing football”动词现在分词的构成规则需要牢记：一般情况下，直接在动词后加“ing”，“reading”“singing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“ing”，“writing”“dancing”；重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母再加“ing”，“running”“swimming”。
否定句是在 be 动词后加“not”，“I'm not watching TV” 疑问句是将 be 动词提到主语前，“Are you doing your homework?”三、名词复数名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式。
一般情况下，直接在名词后加“s”，“book books”“pen pens”；以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，“box boxes”“watch watches”；以“辅音字母＋y”结尾的名词，把“y”变为“i”，再加“es”，“baby babies”“city cities”；以“f”或“fe”结尾的名词，把“f”或“fe”变为“v”，再加“es”，“leaf leaves”“knife knives”。
四年级英语语法知识点大全
四年级英语语法知识点大全四年级英语语法知识点篇一第一：名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e单复数同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer指示代词：This 这个these这些（复数）that那个 those那些（复数）人称代词：第一人称I我 we我们（复数）第二人称：you你you你们（复数）he他 she她 it它 they他、它、她们（复数）am ，is是 are（复数）第二：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
I（主格）"我"-- me （宾格）"我"主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
I have a new car.( I 主格)Excuse me (me 宾格)I ask him to go (him 宾格)They sit in front of me (me 宾格)主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you 你们 them他（她、它）们第三：名词所有格1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的" Lucy（名词所有格）Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sLily and Lucy （名词所有格）Lily and Lucy'SLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，students'第四：动词的用法1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：我是 am 你是 are Is 用在他、她、它2、我是 am eg.:I am a pupil.3、你是 are eg.:You are a girl.4、Is 用在他、她、它 eg.:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）四年级英语语法知识点篇二第一：单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
四年级英语语法知识点总结
四年级英语语法知识点总结四年级英语语法知识点总结一、英语句子的基本结构英语句子由主语（Subject）、谓语（Predicate）和宾语（Object）三部分构成。
主语是句子中最核心的部分，通常是一个名词或代词，用来表示句子是围绕谁来谈论的。
谓语是句子中表达动作或状态的核心词，通常是一个动词，它说明主语所做的动作或所处的状态。
宾语是受到动作影响的对象，通常是一个名词或代词，在句子中作为谓语的补充说明。
例如：- 主语：Tom- 谓语：is studying- 宾语：English二、名词的单复数形式名词分为单数形式和复数形式，名词的单复数变化有以下几种形式：第1页/共6页1.一般情况下，在名词末尾加s。
例如：book – books2.以s、sh、ch、o结尾的名词，在末尾加es。
例如：box – boxes，watch – watches，dish – dishes3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加es。
例如：baby – babies，party – parties4.以f、fe结尾的名词，大多数情况下，变f、fe为v再加es。
例如：knife – knives，leaf – leaves5.以辅音字母+o结尾的名词，一般情况下，在末尾加es。
例如：tomato – tomatoes，hero – heroes三、动词的时态动词有不同时态表示不同时点的动作或状态。
英语动词的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作，一般现在时的动词用原形。
2.一般过去时：表示过去某个具体时间发生的动作，一般过去时的动词用动词过去式。
3.一般将来时：表示将要发生的动作，一般将来时的动词用will+动词原形。
例如：- I go to school every day.（一般现在时）- He played basketball yesterday.（一般过去时）- They will visit the zoo tomorrow.（一般将来时）四、形容词的比较级和最高级形容词有原级、比较级和最高级。
四年级关于英语语法知识点总结
四年级关于英语语法知识点总结英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
接下来是小编为大家整理的四年级关于英语语法知识点总结，希望大家喜欢!英语语法知识点总结一祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
1、肯定形式：一般以动词原形开头。
Open the door， please.2、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。
Don‘t be late for class.特殊疑问句(又叫wh-question)用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。
常用的疑问词有what who ，which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。
特殊疑问句要求回答具体内容。
不能用yes或no回答。
结构：疑问词+一般疑问句。
回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。
英语语法知识点总结二一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. He doesn't like bread, too.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
小学四年级英语语法总结
小学四年级英语语法总结一、主语和谓语的一致性在英语句子中，主语和谓语需要保持一致。
主语是句子中执行动作的人、物或概念，而谓语则是描述主语动作的动词。
1. 单数主语和单数谓语的一致当句子的主语是单数形式时，谓语动词也必须使用单数形式。
例如：•My sister is a teacher.（我的姐姐是一名老师。
）•The cat sleeps on the chair.（猫在椅子上睡觉。
）2. 复数主语和复数谓语的一致当句子的主语是复数形式时，谓语动词也必须使用复数形式。
例如：•The children are playing in the park.（孩子们在公园里玩。
）•My friends like to eat pizza.（我的朋友们喜欢吃披萨。
）3. 主语为第三人称单数形式时的特殊情况当句子的主语是第三人称单数（he、she、it）时，谓语动词需要加上-s 或-es。
例如：•She likes to play soccer.（她喜欢踢足球。
）•The dog barks loudly.（狗大声叫。
）二、名词的单复数形式变化规则英语中名词的单复数形式变化有一定的规则，我们通过掌握这些规则能够正确使用名词的单复数形式。
1. 一般规则通常，英语名词的单数形式是在词尾加 -s，复数形式是在词尾加 -es。
例如：•One dog, two dogs.（一只狗，两只狗。
）•One apple, three apples.（一个苹果，三个苹果。
）2. -y 结尾的名词变复数规则当名词以辅音字母加 -y 结尾时，去掉 -y，用 -ies 来表示复数形式。
例如：•One baby, five babies.（一个婴儿，五个婴儿。
）•One strawberry, two strawberries.（一个草莓，两个草莓。
）3. 特殊变化规则有些名词的复数形式发生特殊变化。
例如：•One man, three men.（一个男人，三个男人。
小学四年级英语语法知识汇总
1. 单数名词变复数形式：通常在单数名词后面加上-s，例如：cat-cats, book-books。
但有一些特殊情况，需要根据单词的拼写规则进行变化，例如：box-boxes, child-children。
2. 形容词的比较级和最高级形式：在形容词后面加上-er（比较级）和-est（最高级）来表示级别的变化。
例如：big-bigger-biggest,happy-happier-happiest。
3. 人称代词：包括主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
4. 动词的时态变化：英语动词有三种时态形式，包括过去式、现在式和将来式。
例如：play-played（过去式）, play-plays（现在式）, play-will play（将来式）。
5. 祈使句：用于表达命令、请求、建议等，一般不需要主语，动词原形即为祈使句。
例如：Sit down.（坐下）, Open the window.（打开窗户）6. 介词短语：介词短语由介词和它的宾语组成，用来表示时间、地点、方式、原因等关系。
例如：in the morning（在早上）, on thetable（在桌子上）, with a smile（带着微笑）。
7. 数词的用法：包括基数词（1, 2, 3...）和序数词（first, second, third...），用来表示数量或顺序。
例如：two books（两本书）, the third day（第三天）。
8. 形容词和副词的用法：形容词用来描述名词，副词用来修饰动词、形容词或者其他副词。
通常在形容词后面加-ly形成副词。
例如：a beautiful girl（一个漂亮的女孩）, she runs quickly（她跑得快）。
9. 疑问句的构成：英语中的疑问句通常将动词调至句首，使用助动词或者 be 动词来构成疑问句。
四年级英语语法知识汇总
四年级英语语法知识汇总知识点1、How does it feel? 它感觉怎样？(必考点)(blind)How does it taste？它尝起来怎样？2、Is it ...or...? 它是...还是...？（选择疑问，不用yes/no）听力题3、Close your eyes。
闭上你的眼睛4、in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上at noon 在中午at night 在夜晚5、Let’s=let us +动词原形情态动词can+动词原形助动词do/does+动词原形祈使句+动词原形6、方位介词：in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面behind 在...后面 beside 在...旁边7、What lessons do we have？我们有什么课？(必考点)What subjects do you like？你喜欢什么学科？(必考点)8、like+Ving（动名词）表示喜欢做某事Vinglike+可数名词复数表示喜欢某一类事物9、from ...to... 从...到...10、有①人（动植物）有用have/has②地方有必须用there be句型（不能同时用，见“有”子，就近原则）11、play+球Play+the+乐器12、would like 愿意，想要would like to+动词原形愿意（想要）做某事want to +动词原形想要13、Whose...is/are...? ...是谁的...?(必考点)——名字所有格14、Do you like...？ Yes，I do. No,I don’t.Does he/she like...?Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.（掐头去尾）15、(必考难点)时间表示法：①整点：数字+o’clock②点半：half past+数字③to 还差...④past 经过...（at 数字a.m. 全单词，要分家）16、What time is it？几点了？It’s ...17、have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐（没有了“a”）18、(必考点)在几点用at 在星期几用on 在几月用in （on具体某天）19、live in... 居住在...20、How’s the weather? 天气怎么样？It’s...形容天气的词有：sunny 晴朗的 rainy 下雨的 windy 刮风的cloudy 多云的 warm 温暖的 hot 炎热的 cold 寒冷的 cool 凉爽的21、with 和...一起；用（with Ben，with chopsticks）22、Tell...about... 告诉...关于...（难点）23、look at... 看...listen to... 听...语法一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is3、指示代词4、冠词有 a、an、the。
小学四年级英语语法知识汇总
小学四年级英语语法知识汇总第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]2. 以3. 以“4. 以“5.以“o”photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
6. 以f或fe 结尾的词，多数变f或fe 为ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。
*（以f或fe结尾的单词，直接加“s”的单词）口诀：长颈鹿(giraffe)站在屋檐(roof)下，左手拿着手绢(handkerchief)，右手拿着高尔夫球(golf)。
例：roof --- roofs ( 屋顶)7. 不规则名词复数的变化man --- men (男人) tooth ---teeth (牙齿) child --- children (儿童)mouse --- mice(老鼠) foot --- feet (脚) woman --- women (女人)8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep (绵羊) deer --- deer （鹿）English --- English（英国人）Chinese --- Chinese （中国人）*（不规则名词变复数）口诀：男人，女人a变e；鹅，足，牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。
四年级英语语法知识点总结
四年级英语语法知识点总结一、一般现在时的用法1. 经常性、习惯性动作：例如：We usually have lunch at twelve.They play football every day.2. 客观事实和普遍真理：例如：The sun rises in the east.Light travels faster than sound.3. 表示一个按规定习惯定期发生的动作：例如：The postman delivers letters every day.4. 有的动词表示身份、职业、职务、职称等，做成分词时用一般现在时：例如：He is a teacher. She teaches English.二、人称代词、物主代词和名词性物主代词1. 主格和宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词的使用：例如：Hes my brother，not me.This is my book，not yours.2. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
例如：My bag is on the table，not hers.3. 几个固定句型：a)have sth done 表示“让某事被做”：例如：I had my hair cut yesterday. (我理发了)b)It takes sb some time to do sth.“做某事花费某人多长时间”：例如：It took me half an hour to finish the work. (我做完工作花了半个小时)c)There be句型表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)”，也表示“某地(或某时)有若干人(或事物)”。
be动词要与后面主语保持人称和数的一致。
例如：There is a light on the desk. (在桌子上有盏灯)There are many students in the classroom. (教室里有许多学生)d)want to do sth = would like to do sth “想要做某事”例如：I want to swim tomorrow afternoon. = I would like to swim tomorrow afternoon. (明天下午我想去游泳)e)Let sb do sth “让某人做某事”例如：Let me help you with your work. (让我帮你工作好吗？)三、进行时态的用法：表示某一动作正在进行。
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(一)情态动词cancan在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够〞，“会〞，“能力〞后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加上not为cannot，或者缩写为can’t。
问别人“能吗?〞要把can放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—Icancandraw. —Shecancanplay.—Wecantouch.Theycanrun. —Ican’tcan’tsee.—Shecan’tcan’t hearacar—.Wecan’thearanaeroplane.—Canyouhearadog?Canhehearabus? —CanLucywrite?Canyoudoit?将下面各组词组成句子1._____________.(an，aeroplane，hear，Lucy，can)_____________________.(not，he，dance，can)3.__________________?(you，can，see，what)4._________________.(can，see，not，we，you)5._________________.(I，can，help，you)6._____________________?(I，can，do，what)7.___________________?(you，can，hear me)8.___________________?(you，can，dance)(二)人称代词所属格注意：主格作主语，其中 she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours表示----的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?记住这个小口诀就很容易了：我的my，你的your，他的his、她的her.//它的是its;我们的our;你们的是your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。
四年级英语语法知识点大全
四年级英语语法知识点大全1. 一般现在时：表示现在经常或习惯性发生的动作、存在的状态或普遍真理。
例句：He plays football every Sunday.（他每个星期天都踢足球。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）3. 现在进行时：表示现在某个时刻正在发生的动作。
例句：She is eating breakfast now.（她现在正在吃早餐。
）4. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例句：He was studying when I called him.（我给他打电话时，他正在学习。
）5. 现在完成时：表示过去发生并与现在有关的动作或经验。
例句：I have visited Japan twice.（我已经去过日本两次。
）6. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经发生或完成。
例句：By the time he arrived, we had already left.（他到达的时候，我们已经离开了。
）7. 一般将来时：表示将来将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。
）8. be动词的变化形式：- am（我）- is（他、她、它）- are（我们、你们、他们）9. 动词的三单形式：在主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例句：He loves to play basketball.（他喜欢打篮球。
）10. 动词的现在分词形式：动词+ing。
例句：I am swimming in the pool.（我正在游泳池里游泳。
）11. be动词的过去式变化形式：- was（我、他、她、它）- were（我们、你们、他们）12. 情态动词：- can（能）- could（能、可以）- may（可能）- might（可能）- must（必须）- shall（将要）- should（应该）- will（将要）- would（愿意、将要）13. 几种特殊疑问句的构成形式：- What（什么）: What is your name?（你叫什么名字？）- Where（哪里）: Where is the park?（公园在哪里？）- When（什么时候）: When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Who（谁）: Who is your best friend?（谁是你最好的朋友？）- Why（为什么）: Why are you late?（你为什么迟到了？）14. 四大句型：- 肯定句：主语+谓语动词+宾语。
四年级小学生英语语法知识点积累(5篇)
四年级小学生英语语法知识点积存（5篇）【导语】英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.四年级小学生英语语法知识点积存可数名词变复数的规则：1、一样情形下，在单数名词词尾加“s”如：Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如： Box= boxespeach=peaches bus= busesclass= classes3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：Boy=boys toy=toysday= days以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：Baby= babies lady= ladiesbutterfly =butterflies5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf=shelves leaf=leaves knife= knives2.四年级小学生英语语法知识点积存1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor 在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …，介绍离自己比较远的事物时用that is…，如：This is my computer. 这是我的运算机。
That is your computer.那是你的运算机。
3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数情势。
如How many books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子 a pear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this…? Is that…?提问时，一样用肯定回答是：Yes, it is.否定是: No , it isn’t.3.四年级小学生英语语法知识点积存名词所有格语法1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg:Lucy(名词所有格)Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'seg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'SLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's3、以s结尾的名词复数所有格在后加'eg:students'4.四年级小学生英语语法知识点积存人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区分：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
四年级英语语法知识点大全
四年级英语语法知识点大全四年级英语语法知识点篇一第一：名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e单复数同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer指示代词：This 这个these这些（复数）that那个those那些（复数）人称代词：第一人称I我we我们（复数）第二人称：you你you你们（复数）he他she她it它they他、它、她们（复数）am ，is是are（复数）第二：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
I（主格）”我”-- me （宾格）”我”主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
I have a new car.( I 主格)Excuse me (me 宾格)I ask him to go (him 宾格)They sit in front of me (me 宾格)主格（8个）：I 我you你he他she她it它we 我们you 你们they 他（她、它）们宾格（8个）：me我you你him 他her她it它us我们you你们them他（她、它）们第三：名词所有格1、变法：在人名后面加’s记住：’s要译成”的” Lucy（名词所有格）Lucy’s2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加’sLily and Lucy （名词所有格）Lily and Lucy’SLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia’s3、以s结尾的名词复数所有格在后面加’，students’第四：动词的用法1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是”是”的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：我是am 你是are Is 用在他、她、它2、我是am eg.:I am a pupil.3、你是are eg.:You are a girl.4、Is 用在他、她、它eg.:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）四年级英语语法知识点篇二第一：单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
小学四年级英语语法知识点
第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不行数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般状况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (竞赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾干脆加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。
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2015英语四级语法经典资料汇总
为大家分享一下英语四级经典语法内容。
（为了节省文章篇幅，方便阅读，文章下载后ctrl+单击左键即可阅览，请放心使用），内容绝对精彩是英语四级复习必备，史无前例，值得收藏。
1.大学英语四级语法精要版
2.英语四级语法-主谓一致
3.英语四级考试必备语法（共10期）
4.英语四级语法-否定句整理
5.英语四级句型常考题整理
6.英语四级常考词组-动词+名词类
7.英语四级高频语法-时态相关整理
8.四级高频语法整理-虚拟语气
9.大学英语四六级语法精华（半个月）（完结版）
10.大学英语四级语法讲义
11.英语四级语法大全。