第一章信息系统概述教学案

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第一课信息技术与信息系统

第一课信息技术与信息系统

学习目标
1 体会信息技术对社会发展、科技进步以及人
们生活、工作与学习的影响;
2
理解信息系统的概念,能够在生活中找出恰 当的实例进行比较分析;
3
能够对信息系统在人们生活、工作与学习中 的重要作用有一定的认识。
教学重难点
重点:
1 信息技术的概念及发展历史,信息系统的概念及举例; 2 分析信息系统的组成与功能。
数字化 网络化
1 规范工作流程,提高工作效率 2 跨越时空限制,服务随时随处 3 基于数据分析,支持科学决策 4 便捷保存数据,利于共享追踪
信息系统的局限性 1.3 信息系统的应用 信息系统如同一把双刃剑,在给人们带来便利的同时, 也会带来一些负面的影响。
1 对外部环境有依赖性 (UPS)
2 本身有安全隐患
哪个阶段( B )
A.准备阶段 B.初级阶段 C.中级阶段 D.高级阶段
12.信息社会的主要特征有( ABCD )(多项选择)
A.信息经济 B.网络社会 C.在线政府 D.数字生活
未来信息社会畅想
未来信息社会畅想
难点:
1 信息系统的特点及生活的实例比较。
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术(IT)的含义: 是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技术总和。
计算机技术 计算机网络技术
信息 技术
电视、电话等 相关通信技术
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术的发展历程
计算尺、加法器
1450—1840
信息社会的基本内涵 1.4 信息社会及其发展
信息社会的发展过程
信息社会的思维导图 1.4 信息社会及其发展
本章知识
课堂小结

《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案

《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案

《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章:会计信息系统概述1.1 教学目标了解会计信息系统的定义、功能和分类。

理解会计信息系统在企业运营中的重要性。

掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。

1.2 教学内容会计信息系统的定义与功能会计信息系统的分类会计信息系统的组成部分会计信息系统的作用与企业运营1.3 教学方法讲授法:讲解会计信息系统的定义、功能和分类。

案例分析法:分析实际案例,理解会计信息系统在企业运营中的应用。

1.4 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对会计信息系统的理解。

第二章:会计信息系统的组成与运作2.1 教学目标理解会计信息系统各组成部分的功能与作用。

掌握会计信息系统的运作流程。

了解会计信息系统的技术支持。

2.2 教学内容会计信息系统的组成部分及其功能会计信息系统的运作流程会计信息系统的技术支持2.3 教学方法讲授法:讲解会计信息系统的组成部分、运作流程和技术支持。

实践操作法:学生进行实际操作,了解会计信息系统的运作。

2.4 教学评估操作演示:学生进行会计信息系统操作演示,展示对系统运作的理解。

课后作业:学生完成课后作业,巩固对会计信息系统组成与运作的知识。

第三章:会计信息系统的设计与应用3.1 教学目标理解会计信息系统的设计原则和方法。

掌握会计信息系统的应用与实施。

了解会计信息系统的发展趋势。

3.2 教学内容会计信息系统的设计原则和方法会计信息系统的应用与实施会计信息系统的发展趋势3.3 教学方法讲授法:讲解会计信息系统的设计原则、应用与实施。

案例分析法:分析实际案例,了解会计信息系统的发展趋势。

3.4 教学评估第四章:会计信息系统的管理与维护4.1 教学目标理解会计信息系统管理的重要性。

掌握会计信息系统的管理与维护方法。

了解会计信息系统安全管理的相关知识。

4.2 教学内容会计信息系统管理的重要性会计信息系统的管理与维护方法会计信息系统安全管理4.3 教学方法讲授法:讲解会计信息系统管理的重要性、管理与维护方法。

管理信息系统教案

管理信息系统教案

曲靖师范学院管理信息系统教案管理信息系统教案第一章信息系统和管理一、教学目的及任务1、掌握信息的概念;了解信息性质及度量、信息系统的发展2、掌握信息系统的概念、信息系统结构3、了解信息系统与管理的关系、信息系统与决策支持以及管理信息系统面临的挑战。

二、教学重点1、信息的度量计算公式2、信息系统与管理的关系。

三、教学难点理解信息系统与管理的关系是本章的教学难点。

四、具体教学内容如下:引入:为什么我们市场营销专业和公商管理专业要开设管理信息系统这门课程,在有的教材上对管理信息系统有另外一个称呼,叫做“企业的神经系统”,这是对于现代化的企业来讲,它的成功与否就在于它的经营和管理,而在我们生存的这个信息时代,成功的经营管理就离不开强大的管理信息系统的支持,随着现代企业的飞速发展,又处于这样一个信息爆炸的时代,企业的各种数据和信息呈现海量增长的趋势。

因此,传统的手工管理模式已经不能适应当前企业海量数据在存储、管理、使用效率上的要求。

所以,为了解决这个问题,我们就必须借助于现代先进的电子工具——计算机,通过使用各种管理信息系统,结合数据库,将企业各类数据和信息进行有效存储和管理,从而提高数据管理效率,最终达到为企业经营决策服务、提高企业生产力的目的。

而这就是我们现在进行企业信息化建设的目标。

同学们都可以看到,各种大大小小的企业,它们的各个部门都在使用计算机进行管理,所以说,管理信息系统它已经象我们人的每一根神经一样布满了企业的每一个角落。

所以《管理信息系统》这门课程有着非常重要的学习价值。

第一节信息及其度量一、信息化概览根据20世纪中美国产业人数的变化图分析劳动力的百分比变化。

根据生产力模型比较在农业社会、工业社会、信息社会不同的资源和生产工具。

信息与人、财、物、技术等资源一样,成为企业的第五种资源。

忽视了对信息的管理,就不能提高效率,就难以保持企业的竞争力,难以提供良好的服务,也谈不上是现代化管理。

企业的信息化是对企业中的信息进行系统化、集成化、自动化的过程,也就是对信息系统的规划、构筑、运行、管理的过程。

信息技术基础教案

信息技术基础教案

信息技术基础教案一、第一章:信息技术概述1.1 教学目标了解信息技术的概念和发展历程理解信息技术在日常生活和工作中的应用认识信息技术的发展趋势1.2 教学内容信息技术的定义和分类信息技术的发展历程信息技术的应用领域信息技术的发展趋势1.3 教学方法讲授法:介绍信息技术的定义、发展历程和应用领域案例分析法:分析具体的信息技术应用案例讨论法:讨论信息技术的发展趋势1.4 教学评价课堂问答:了解学生对信息技术概念的理解小组讨论:评估学生对信息技术应用领域的认识课后作业:检查学生对信息技术发展趋势的理解二、第二章:计算机基础知识2.1 教学目标了解计算机的概念、结构和功能掌握计算机的基本操作技能熟悉计算机的常用软件和硬件设备2.2 教学内容计算机的定义和分类计算机的结构和功能计算机的基本操作技能计算机的常用软件和硬件设备2.3 教学方法讲授法:介绍计算机的定义、结构和功能实践操作法:教授计算机的基本操作技能案例分析法:分析常用软件和硬件设备的使用场景2.4 教学评价课堂问答:了解学生对计算机概念的理解操作演示:评估学生对计算机基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对常用软件和硬件设备的认识三、第三章:网络与互联网3.1 教学目标了解网络和互联网的概念、结构和工作原理掌握网络和互联网的基本使用技能认识网络和互联网的安全问题及防护措施3.2 教学内容网络和互联网的定义、结构和原理网络和互联网的基本使用技能网络和互联网的安全问题及防护措施3.3 教学方法讲授法:介绍网络和互联网的概念、结构和工作原理实践操作法:教授网络和互联网的基本使用技能案例分析法:分析网络和互联网的安全问题及防护措施3.4 教学评价课堂问答:了解学生对网络和互联网概念的理解操作演示:评估学生对网络和互联网基本使用技能的掌握小组讨论:检查学生对网络和互联网安全问题的认识四、第四章:文字处理软件4.1 教学目标了解文字处理软件的概念和功能掌握文字处理软件的基本操作技能熟悉文字处理软件的高级功能4.2 教学内容文字处理软件的定义和功能文字处理软件的基本操作技能文字处理软件的高级功能4.3 教学方法讲授法:介绍文字处理软件的定义和功能实践操作法:教授文字处理软件的基本操作技能案例分析法:分析文字处理软件的高级功能应用4.4 教学评价课堂问答:了解学生对文字处理软件概念的理解操作演示:评估学生对文字处理软件基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对文字处理软件高级功能的熟悉程度五、第五章:电子表格软件5.1 教学目标了解电子表格软件的概念和功能掌握电子表格软件的基本操作技能熟悉电子表格软件的高级功能5.2 教学内容电子表格软件的定义和功能电子表格软件的基本操作技能电子表格软件的高级功能5.3 教学方法讲授法:介绍电子表格软件的定义和功能实践操作法:教授电子表格软件的基本操作技能案例分析法:分析电子表格软件的高级功能应用5.4 教学评价课堂问答:了解学生对电子表格软件概念的理解操作演示:评估学生对电子表格软件基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对电子表格软件高级功能的熟悉程度六、第六章:演示文稿软件6.1 教学目标了解演示文稿软件的概念和功能掌握演示文稿软件的基本操作技能熟悉演示文稿软件的高级功能6.2 教学内容演示文稿软件的定义和功能演示文稿软件的基本操作技能演示文稿软件的高级功能6.3 教学方法讲授法:介绍演示文稿软件的定义和功能实践操作法:教授演示文稿软件的基本操作技能案例分析法:分析演示文稿软件的高级功能应用6.4 教学评价课堂问答:了解学生对演示文稿软件概念的理解操作演示:评估学生对演示文稿软件基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对演示文稿软件高级功能的熟悉程度七、第七章:数据库基础7.1 教学目标了解数据库的概念、结构和功能掌握数据库的基本操作技能熟悉常见数据库管理系统7.2 教学内容数据库的定义、结构和功能数据库的基本操作技能常见数据库管理系统7.3 教学方法讲授法:介绍数据库的定义、结构和功能实践操作法:教授数据库的基本操作技能案例分析法:分析常见数据库管理系统的应用场景7.4 教学评价课堂问答:了解学生对数据库概念的理解操作演示:评估学生对数据库基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对常见数据库管理系统的认识八、第八章:编程基础8.1 教学目标了解编程的概念、方法和语言掌握一种编程语言的基本语法能够编写简单的程序8.2 教学内容编程的定义、方法和语言编程语言的基本语法编程实践8.3 教学方法讲授法:介绍编程的定义、方法和语言实践操作法:教授编程语言的基本语法案例分析法:分析编程实践中的应用案例8.4 教学评价课堂问答:了解学生对编程概念的理解编程练习:评估学生对编程语言基本语法的掌握小组讨论:检查学生对编程实践的应用能力九、第九章:信息素养与伦理9.1 教学目标培养学生的信息素养使学生理解信息伦理和法律法规提高学生的信息安全意识9.2 教学内容信息素养的培养信息伦理和法律法规信息安全常识9.3 教学方法讲授法:介绍信息素养的重要性,讲解信息伦理和法律法规案例分析法:分析信息安全案例,讨论信息伦理问题小组讨论法:引导学生自主探讨信息素养和信息安全问题9.4 教学评价课堂问答:评估学生对信息素养的认识和理解小组报告:检查学生对信息伦理和法律法规的掌握课后作业:评价学生对信息安全知识的理解和应用能力十、第十章:信息技术应用案例分析10.1 教学目标培养学生运用信息技术解决实际问题的能力使学生了解信息技术在各个领域的应用提高学生的信息技术综合运用水平10.2 教学内容信息技术应用案例的选取与分析信息技术在各领域的应用实例综合运用信息技术的实践练习10.3 教学方法讲授法:介绍信息技术应用案例的选取方法和分析框架案例分析法:分析信息技术在各领域的应用实例实践操作法:引导学生进行综合运用信息技术的实践练习10.4 教学评价课堂问答:了解学生对信息技术应用案例分析方法的认识实践报告:评估学生运用信息技术解决实际问题的能力小组讨论:检查学生对信息技术在各领域应用的掌握程度十一、第十一章:多媒体技术基础11.1 教学目标了解多媒体技术的概念和特点掌握多媒体的基本操作技能熟悉多媒体软件和硬件设备的使用11.2 教学内容多媒体技术的概念和特点多媒体的基本操作技能多媒体软件和硬件设备的使用11.3 教学方法讲授法:介绍多媒体技术的概念和特点实践操作法:教授多媒体的基本操作技能案例分析法:分析多媒体软件和硬件设备的使用场景11.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术概念的理解操作演示:评估学生对多媒体基本操作技能的掌握小组讨论:检查学生对多媒体软件和硬件设备的认识十二、第十二章:信息系统与数据库应用12.1 教学目标了解信息系统的概念、结构和开发过程掌握数据库的设计和管理技能熟悉信息系统的设计与实施12.2 教学内容信息系统的概念、结构和开发过程数据库的设计和管理技能信息系统的设计与实施12.3 教学方法讲授法:介绍信息系统的概念、结构和开发过程实践操作法:教授数据库的设计和管理技能案例分析法:分析信息系统的设计与实施案例12.4 教学评价课堂问答:了解学生对信息系统概念的理解操作演示:评估学生对数据库设计和管理技能的掌握小组讨论:检查学生对信息系统设计与实施的熟悉程度十三、第十三章:信息检索与利用13.1 教学目标培养学生有效检索和利用信息的能力使学生了解信息检索的方法和技巧提高学生的信息利用能力13.2 教学内容信息检索的方法和技巧信息检索工具和数据库的使用信息利用的策略和技巧13.3 教学方法讲授法:介绍信息检索的方法和技巧实践操作法:教授信息检索工具和数据库的使用案例分析法:分析信息利用的策略和技巧课堂问答:评估学生对信息检索概念的理解操作演示:检查学生对信息检索方法和技巧的掌握小组讨论:评价学生对信息利用的策略和技巧的运用十四、第十四章:信息技术与教育技术14.1 教学目标了解教育技术的概念和作用掌握信息技术在教育领域的应用熟悉教育技术工具和平台的使用14.2 教学内容教育技术的概念和作用信息技术在教育领域的应用教育技术工具和平台的使用14.3 教学方法讲授法:介绍教育技术的概念和作用实践操作法:教授教育技术工具和平台的使用案例分析法:分析信息技术在教育领域的应用案例14.4 教学评价课堂问答:了解学生对教育技术概念的理解操作演示:评估学生对教育技术工具和平台使用的掌握小组讨论:检查学生对信息技术在教育领域应用的熟悉程度十五、第十五章:信息技术前沿使学生了解信息技术的发展动态掌握新兴信息技术的基本原理培养学生运用前沿信息技术解决问题的能力15.2 教学内容信息技术的发展动态新兴信息技术的基本原理前沿信息技术应用案例15.3 教学方法讲授法:介绍信息技术的发展动态和新兴技术原理实践操作法:教授前沿信息技术的应用案例分析法:分析前沿信息技术应用案例15.4 教学评价课堂问答:了解学生对信息技术发展动态的认识操作演示:评估学生对新兴信息技术应用的掌握小组讨论:检查学生对前沿信息技术解决问题的能力重点和难点解析本文主要介绍了信息技术基础教案的五个章节,分别是信息技术概述、计算机基础知识、网络与互联网、文字处理软件和电子表格软件。

第一章(1)信息管理与信息系统概论教材

第一章(1)信息管理与信息系统概论教材
按形成方式分
•自然系统 •人工系统 •复合系统
按内部结构分
•开环系统 •闭环系统
按与外界关系分
•开放系统
•封闭系统
自 然 系 统



调 完 美
人 工



杂 脆 弱
1.4 信息管理与现代系统科学
三、系统的特性 整体性
目的性
边界性 相关性 环境适应性
1.4 信息管理与现代系统科学
四、系统科学
1.1 信息的概念和特性
信息(经过加工过的数据) 公司职工信息表
姓名
张三
年龄
30 23
性别
男 女
籍贯
辽宁 山东
工资
4000 3000
身高
1.69 1.55
体重
77 51
李四
王五
马六 赵七
40
22 27

女 女
四川
新疆 浙江
6000
3000 4200
1.48
1.59 1.49
85
50 55
何八
陈九
26
我国国家计委在《国民经济和社会发展第十个五年计 划信息化重点专项规划》中界定了信息化的内涵,指 出“信息化是以信息技术广泛应用为主导,信息资源
为核心,信息网络为基础,信息产业为支撑,信息人
才为依托,法规、政策、标准为保障的综合体系”。
1.2 信息化的概念
从内涵的角度来说,它包含了两个层次:一是指
系统科学是人类对于复杂系统的规律的认识的总结; 它在自然科学与社会科学各领域的大量实际经验的基础 之上,总结出人类认识、描述、设计、管理、控制复杂 系统的一般性的理念、方法与具体步骤。

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料第一章:信息系统概述1.1 信息系统的定义和发展历程1.2 信息系统的组成部分1.3 信息系统的分类和应用领域1.4 信息系统的功能和目标第二章:信息系统的控制原理2.1 信息系统控制的基本概念2.2 信息系统控制的分类和目标2.3 信息系统控制的原理和方法2.4 信息系统控制的实现和评估第三章:信息系统的组织与管理3.1 信息系统组织的结构和角色3.2 信息系统管理的任务和原则3.3 信息系统管理的策略和方法3.4 信息系统管理的挑战和趋势第四章:信息系统的安全与隐私保护4.1 信息系统安全的威胁和风险4.2 信息系统安全的原则和技术4.3 信息系统隐私保护的原则和措施4.4 信息安全与隐私保护的实践和案例第五章:信息系统的可持续发展与伦理5.1 信息系统与可持续发展目标5.2 信息系统伦理的原则和问题5.3 信息系统伦理的挑战和责任5.4 信息系统伦理教育和社会责任第六章:信息系统的规划与决策6.1 信息系统规划的意义和流程6.2 信息系统规划的方法和技术6.3 信息系统决策支持系统的原理和应用6.4 信息系统规划与决策的案例分析第七章:信息系统的分析与设计7.1 信息系统分析的目标和工具7.2 信息系统设计的原则和方法7.3 信息系统架构和组件设计7.4 信息系统分析与设计的案例研究第八章:信息系统的实施与维护8.1 信息系统实施的战略和计划8.2 信息系统实施的团队和组织8.3 信息系统维护的管理和实践8.4 信息系统实施与维护的案例分析第九章:信息系统的评估与改进9.1 信息系统评估的标准和方法9.2 信息系统评估的工具和技术9.3 信息系统改进的策略和计划9.4 信息系统评估与改进的案例研究第十章:信息系统的案例研究10.1 信息系统成功案例的分析10.2 信息系统失败案例的教训10.3 信息系统创新案例的启示10.4 信息系统案例研究的方法和技巧第十一章:信息系统与现代企业战略11.1 信息系统与企业战略的关系11.2 企业资源规划(ERP)系统的原理与应用11.3 客户关系管理(CRM)系统的实施与效果11.4 信息系统在企业战略管理中的案例分析第十二章:电子商务与信息系统12.1 电子商务的基本概念与模式12.2 电子商务平台的构建与运营12.3 移动电子商务与物联网技术的应用12.4 电子商务案例分析与发展趋势第十三章:信息系统的国际视角13.1 信息系统在全球化背景下的挑战与机遇13.2 跨国公司的信息系统管理策略13.3 信息系统的国际化标准与法规13.4 国际化信息系统案例研究第十四章:新兴技术及其对信息系统的影响14.1 与机器学习在信息系统中的应用14.2 大数据与云计算技术的挑战与机遇14.3 区块链技术在信息系统中的应用前景14.4 新兴技术对信息系统发展的影响与启示第十五章:信息系统教育的未来方向15.1 信息系统专业教育的挑战与变革15.2 信息系统教育的核心能力与培养目标15.3 实践教学与创新能力的培养15.4 信息系统教育的未来趋势与展望重点和难点解析本文档涵盖了一个完整的信息系统控制教学设计公开课教案,从基本概念到实际应用,再到未来趋势,内容丰富且具有深度。

第一章 管理信息系统 概述 PPT课件-PPT资料57页

第一章 管理信息系统 概述 PPT课件-PPT资料57页
知识
Sender
数据
处理
信息
Receiver
知识是一种可随时间地点改变而改变的事物运作理论
06.11.2019
上海财经大学信息系 刘鹏
10
一、数据与信息(续)
信息的类型依据数据之间的关系而定。
同一个数据,不同的人可能对它作不同的处 理,获得信息的价值也就不同。
“数据相当于原料,信息好比产品”
上海财经大学信息系 刘鹏
30
三、信息系统的类型(续)
信息系统可有不同的功能。 每个功能领域又分为操作、知识2019
上海财经大学信息系 刘鹏
31
三、信息系统的类型(续)
不存在可适用所有组织的万能信息系统 信息系统按功能或按所服务的组织层次可
划分为不同的类型 从组织应用角度考虑,介绍管理层到战略
06.11.2019
上海财经大学信息系 刘鹏
37
三、信息系统的类型(续)
执行支持系统(ESS)
执行支持系统(又称总裁信息系统)是 指运用先进的图形和通信方式支持组织战略 层非结构化问题决策的信息系统。
06.11.2019
上海财经大学信息系 刘鹏
38
三、信息系统的类型(续)
执行支持系统与决策支持系统的区别在于:
上海财经大学信息系 刘鹏
5
参考书目
黄梯云 《管理信息系统 》 高等教育出版社 2019 薛华成《管理信息系统》 【美】萨茨辛格等著,朱群雄等译,《系统分析与设计 》 机
械工业出版社 周三多《管理学—原理与方法》复旦大学出版社 《管理信息系统》甘仞初 机械工业出版社 《信息系统原理》 Ralph M. Stair 著 张靖译 机械工业出版社 《信息时代的信息系统》 Stephen Haag,et.al.著 严建援等译

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料

信息系统中的控制教学设计公开课教案教学设计课件资料第一章:信息系统概述1.1 信息系统的定义与发展历程1.2 信息系统的组成部分与功能1.3 信息系统的应用领域与重要性1.4 信息安全与信息化建设第二章:信息系统控制的基本概念2.1 控制信息的定义与类型2.2 信息系统控制的目标与原则2.3 信息系统控制的手段与方法2.4 信息系统控制的实现步骤与注意事项第三章:信息技术控制3.1 信息技术控制概述3.2 信息技术控制策略与措施3.3 信息技术控制的实现与评估3.4 信息技术控制案例分析第四章:信息资源控制4.1 信息资源控制概述4.2 信息资源控制的策略与方法4.3 信息资源控制的实现与评估4.4 信息资源控制案例分析第五章:信息系统安全风险管理5.1 安全风险管理概述5.2 信息系统安全风险识别与评估5.3 信息系统安全风险控制与应对策略5.4 信息系统安全风险管理案例分析第六章:信息系统控制的合规性与法律遵循6.1 信息系统控制的合规性要求6.2 相关法律法规简介6.3 信息系统控制法律遵循的实践指南6.4 合规性与法律遵循案例分析第七章:信息系统控制的内部审计7.1 内部审计在信息系统控制中的作用7.2 内部审计的流程与方法7.4 内部审计案例分析第八章:信息系统控制的持续改进8.1 持续改进的概念与重要性8.2 持续改进的方法与步骤8.3 信息系统控制改进计划的制定与实施8.4 持续改进案例分析第九章:信息系统控制的未来趋势9.1 信息技术发展对信息系统控制的影响9.2 新兴技术在信息系统控制中的应用9.3 信息系统控制的发展趋势分析9.4 未来趋势下的信息系统控制策略第十章:实战演练与案例分析10.1 信息系统控制综合实战演练10.2 实战演练成果评估与反馈10.3 典型信息系统控制案例分析10.4 案例讨论与启示重点和难点解析一、第一章:信息系统概述重点:信息系统的定义与发展历程、信息系统的组成部分与功能、信息系统的应用领域与重要性、信息安全与信息化建设。

《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案

《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案

《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章:会计信息系统概述教学目标:1. 了解会计信息系统的基本概念、功能和作用。

2. 掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。

3. 理解会计信息系统的发展历程和趋势。

教学内容:1. 会计信息系统的基本概念。

2. 会计信息系统的功能和作用。

3. 会计信息系统的组成部分:硬件、软件、数据、人员、过程。

4. 会计信息系统的发展历程和趋势。

教学方法:1. 讲授:讲解会计信息系统的基本概念、功能和作用。

2. 案例分析:分析实际案例,让学生更好地理解会计信息系统的应用。

作业与练习:2. 案例分析:让学生选取一个企业,分析其会计信息系统的应用情况。

第二章:会计信息系统的硬件和软件教学目标:1. 掌握会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。

2. 了解会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。

教学内容:1. 会计信息系统所需的硬件设备:计算机、网络设备等。

2. 会计信息系统所需的软件系统:操作系统、数据库管理系统、会计软件等。

3. 会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。

教学方法:1. 讲授:讲解会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。

2. 实践操作:让学生实际操作会计信息系统软件,了解其功能和应用。

作业与练习:1. 课后作业:要求学生了解不同会计信息系统软件的功能和特点。

2. 实践操作:让学生在实验室或家中安装并操作会计信息系统软件。

第三章:会计信息系统的数据管理教学目标:1. 掌握会计信息系统数据的采集、处理和存储。

2. 了解会计信息系统数据管理的方法和技巧。

教学内容:1. 会计信息系统数据的采集:原始数据的收集和整理。

2. 会计信息系统数据的处理:数据输入、处理和输出。

3. 会计信息系统数据的存储:数据库的管理和维护。

4. 会计信息系统数据管理的方法和技巧。

教学方法:1. 讲授:讲解会计信息系统数据的采集、处理和存储。

2. 实践操作:让学生实际操作会计信息系统,掌握数据管理的方法和技巧。

沪教版高中信息技术全册教案

沪教版高中信息技术全册教案

沪教版高中信息技术全册教案第一章:信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标:了解信息的定义和特性,掌握信息技术的概念和应用领域。

教学内容:信息的定义、特性,信息技术的种类和应用。

1.2 信息技术的发展教学目标:了解信息技术的发展历程,认识信息技术对社会的影响。

教学内容:信息技术的发展阶段,信息技术对社会的影响。

1.3 信息技术的应用教学目标:了解信息技术在日常生活中的应用,掌握信息技术的实际操作。

教学内容:信息技术的日常应用,信息技术的操作技巧。

第二章:计算机硬件2.1 计算机的基本组成教学目标:了解计算机的基本组成部件,理解各部件的功能和作用。

教学内容:计算机的硬件组成,各部件的功能。

2.2 中央处理器(CPU)教学目标:了解CPU的结构和工作原理,掌握CPU的性能指标。

教学内容:CPU的结构,CPU的工作原理,CPU的性能指标。

2.3 存储器教学目标:了解计算机的存储设备,掌握存储器的类型和作用。

教学内容:存储器的类型,存储器的作用。

第三章:计算机软件3.1 软件概述教学目标:了解软件的概念,掌握软件的分类和特点。

教学内容:软件的定义,软件的分类,软件的特点。

3.2 操作系统教学目标:了解操作系统的基本功能,掌握操作系统的使用方法。

教学内容:操作系统的功能,操作系统的使用方法。

3.3 应用软件教学目标:了解应用软件的分类和作用,掌握应用软件的使用方法。

教学内容:应用软件的分类,应用软件的作用,应用软件的使用方法。

第四章:计算机网络4.1 网络基础知识教学目标:了解计算机网络的定义,掌握网络的类型和拓扑结构。

教学内容:计算机网络的定义,网络的类型,网络的拓扑结构。

4.2Internet的基本应用教学目标:了解互联网的基本应用,掌握浏览器的使用和搜索技巧。

教学内容:互联网的基本应用,浏览器的使用,搜索技巧。

4.3 网络安全教学目标:了解网络安全的基本概念,掌握网络安全防护措施。

教学内容:网络安全概念,网络安全防护措施。

第1章信息系统概述

第1章信息系统概述

2/43 ©&® by H. Q. Feng, CUFE
1.1 信息时代与信息社会
1.1.1 信息时代的来临
信息、物资和能源构成人来社会发展的三大资源, 信息、物资和能源构成人来社会发展的三大资源, 三者共同构成了所谓的“资源三角形” 三者共同构成了所谓的“资源三角形”。
图 1-1 资源三角形
3/43 ©&® by H. Q. Feng, CUFE
22/43 ©&® by H. Q. Feng, CUFE
管理信息系统的概念的发展1
“管理信息系统是一个由人、机械(计算机等)组 管理信息系统是一个由人、机械(计算机等) 管理信息系统是一个由人 成的系统,它从全局出发辅助企业进行决策, 成的系统,它从全局出发辅助企业进行决策,它利 用过去的数据预测未来, 用过去的数据预测未来,它实测企业的各种功能情 况,它利用信息控制企业行为,以期达到企业的长 它利用信息控制企业行为, 期目标。 期目标。”
7/43 ©&® by H. Q. Feng, CUFE
1.2 信息与信息技术(续) 信息与信息技术(
1.2.1 信息的概念(续) 信息的概念(
国家标准GB5271认为 “人们根据表示数据所用 认为 国家标准 协定而赋予数据的意义” 协定而赋予数据的意义”; 管理信息系统领域中被普遍接受的观点“信息是 管理信息系统领域中被普遍接受的观点“ 经过加工过的数据,它对接收者有用, 经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或 行为有现实或潜在的价值” 行为有现实或潜在的价值” ; ……
12/43 ©&® by H. Q. Feng, CUFE
信息的类型
信源类型:宇宙信息、自然信息、社会信息、 信源类型:宇宙信息、自然信息、社会信息、… 载体特征:语音、图像、 载体特征:语音、图像、文字 社会应用领域:政治、经济、科技、 社会应用领域:政治、经济、科技、… 管理信息:与人类的管理活动有关, 管理信息:与人类的管理活动有关,特别是与企 业管理活动有关的信息 生产制造 营销销售 财务 人力资源 生产资源 客户信息 … 13/43

信息系统的组成与功能公开课教案教学设计课件资料

信息系统的组成与功能公开课教案教学设计课件资料

信息系统的组成与功能公开课教案教学设计课件资料第一章:信息系统概述1.1 信息系统的定义解释什么是信息系统强调信息系统在现代社会的重要性1.2 信息系统的类型介绍不同类型的信息系统举例说明每种类型的应用场景1.3 信息系统的演化讲解信息系统的发展历程探讨未来信息系统的发展趋势第二章:信息系统的组成2.1 硬件组件介绍信息系统的硬件组件强调硬件组件在信息系统中的作用2.2 软件组件解释信息系统的软件组件探讨不同软件组件的功能和应用2.3 数据资源强调数据资源在信息系统中的重要性讲解如何管理和利用数据资源第三章:信息系统的功能3.1 数据处理讲解信息系统如何处理数据强调数据处理在信息系统的核心地位3.2 决策支持解释信息系统如何支持决策制定举例说明决策支持系统的应用场景3.3 业务流程管理介绍信息系统在业务流程管理中的作用强调信息系统对提高工作效率的重要性第四章:信息系统的开发与实施4.1 信息系统开发流程讲解信息系统开发的整个流程强调每个阶段的关键任务和注意事项4.2 信息系统实施策略介绍不同的信息系统实施策略强调选择适合的实施策略的重要性4.3 信息系统实施案例分析分析实际的信息系统实施案例第五章:信息系统的管理与维护5.1 信息系统管理的重要性强调信息系统管理的重要性讲解信息系统管理的主要任务5.2 信息系统维护策略介绍不同的信息系统维护策略强调选择适合的维护策略的重要性5.3 信息系统安全与保护讲解信息系统安全的重要性探讨如何保护信息系统免受威胁第六章:信息系统的应用领域6.1 企业资源规划(ERP)系统介绍ERP系统的基本概念和组成部分探讨ERP系统在企业管理中的作用和重要性6.2 客户关系管理(CRM)系统解释CRM系统的作用和功能举例说明CRM系统在企业运营中的应用6.3 供应链管理(SCM)系统讲解SCM系统的基本原理和应用强调SCM系统在提高企业竞争力的作用第七章:信息系统的选型与评估7.1 信息系统选型的考虑因素讲解在选择信息系统时需要考虑的因素强调综合评估和需求分析的重要性7.2 信息系统评估方法介绍不同的信息系统评估方法探讨如何运用这些方法进行有效的评估7.3 信息系统选型与评估案例分析分析实际的信息系统选型与评估案例第八章:信息系统的升级与扩展8.1 信息系统升级的必要性强调信息系统升级的必要性讲解升级过程中可能遇到的问题和挑战8.2 信息系统升级与扩展的策略介绍不同的信息系统升级与扩展策略强调选择适合的策略的重要性8.3 信息系统升级与扩展的实施步骤讲解信息系统升级与扩展的实施步骤强调每个步骤的关键任务和注意事项第九章:信息系统的风险与管理9.1 信息系统风险的识别与评估讲解如何识别和评估信息系统风险强调风险管理的重要性9.2 信息系统风险的应对策略介绍不同的信息系统风险应对策略强调选择适合的应对策略的重要性9.3 信息系统安全管理实践讲解信息系统安全管理的实践方法强调安全意识培养和安全措施落实的重要性第十章:信息系统的未来发展10.1 云计算与大数据解释云计算和大数据的概念探讨它们对信息系统未来发展的影响10.2 物联网(IoT)与()讲解物联网和的概念强调它们在信息系统未来发展中的重要作用10.3 信息系统未来发展趋势分析当前信息系统的发展趋势展望未来信息系统的可能发展方向重点和难点解析一、信息系统的定义与演化解析:理解信息系统的概念及其在现代社会中的重要性是学习信息系统的基石。

bs信息系统课程设计

bs信息系统课程设计

bs信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握BS信息系统的基本概念、原理和应用,培养学生对信息系统的分析和设计能力,提高学生在实际工作中运用信息系统解决问题的能力。

具体分为以下三个维度:1.知识目标:学生能够理解BS信息系统的起源、发展及其在现代社会中的重要性;掌握BS信息系统的基本组成、结构和工作原理;了解BS信息系统在我国的应用现状和发展趋势。

2.技能目标:学生能够熟练使用BS信息系统相关软件,进行信息系统的分析和设计;具备一定的编程能力,能够编写简单的信息系统程序;学会对信息系统进行维护和优化。

3.情感态度价值观目标:培养学生对信息系统的兴趣,认识信息系统在提高工作效率、促进社会发展方面的积极作用;培养学生遵循信息系统伦理道德,关注信息系统安全,具有社会责任感。

二、教学内容教学内容主要包括BS信息系统的基本概念、原理和应用。

具体安排如下:1.第一章:BS信息系统概述。

介绍BS信息系统的定义、发展历程、分类及其在各个领域的应用。

2.第二章:BS信息系统的组成与结构。

讲解BS信息系统的基本组成元素、系统结构及其相互之间的关系。

3.第三章:BS信息系统的分析与设计。

教授信息系统分析的方法和技巧,以及系统设计的原则和步骤。

4.第四章:BS信息系统的实现与运行。

讲解信息系统的实现过程,以及如何在实际运行中进行维护和优化。

5.第五章:BS信息系统的安全与伦理。

介绍信息系统安全的重要性,以及如何防范常见的安全隐患;讨论信息系统伦理道德问题,培养学生的道德素养。

三、教学方法为实现教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师讲解,使学生掌握BS信息系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法:分析实际案例,使学生更好地理解信息系统的运作和实际应用。

3.实验法:让学生动手操作,培养学生的实际编程能力和信息系统应用能力。

4.讨论法:学生分组讨论,激发学生的思考,提高学生的沟通和协作能力。

四、教学资源为实现教学目标,将准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的BS信息系统教材,为学生提供系统的理论知识。

高中信息技术-信息技术教案-粤教版必修

高中信息技术-信息技术教案-粤教版必修

高中信息技术-信息技术全套教案-粤教版必修第一章:信息技术概述教学目标:1. 了解信息技术的概念、发展与影响。

2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。

3. 培养对信息技术的兴趣和意识。

教学内容:1. 信息技术的定义与发展历程。

2. 信息技术的应用领域及实例。

3. 信息技术对社会的影响。

教学活动:1. 引入话题:信息技术在日常生活中的应用。

2. 讲解信息技术的定义与发展历程。

3. 分析信息技术的应用领域及实例。

4. 讨论信息技术对社会的影响。

练习与作业:1. 收集生活中的信息技术应用实例。

2. 思考信息技术对社会发展的影响。

第二章:计算机基础教学目标:1. 了解计算机的发展历程与基本结构。

2. 掌握计算机的基本操作与使用。

3. 培养计算机使用的兴趣和能力。

教学内容:1. 计算机的发展历程与特点。

2. 计算机的基本结构与组成。

3. 计算机的基本操作与使用。

教学活动:1. 引入话题:计算机的发展与普及。

2. 讲解计算机的发展历程与特点。

3. 介绍计算机的基本结构与组成。

4. 演示计算机的基本操作与使用。

练习与作业:1. 了解自己使用的计算机的基本配置。

2. 练习计算机的基本操作。

第三章:网络技术与应用教学目标:1. 了解计算机网络的基本概念与结构。

2. 掌握网络的基本使用与安全。

3. 培养网络应用的能力和意识。

教学内容:1. 计算机网络的基本概念与结构。

2. 网络的基本使用与安全。

3. 网络的应用领域及实例。

教学活动:1. 引入话题:网络在日常生活中的应用。

2. 讲解计算机网络的基本概念与结构。

3. 介绍网络的基本使用与安全。

4. 分析网络的应用领域及实例。

练习与作业:1. 了解网络的基本使用方法。

2. 思考网络应用的实例及其影响。

第四章:信息处理与表达教学目标:1. 了解信息处理的基本方法与工具。

2. 掌握文字处理、表格制作等基本技能。

3. 培养信息处理与表达的能力。

教学内容:1. 信息处理的基本方法与工具。

舰队信息系统课程设计

舰队信息系统课程设计

舰队信息系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解舰队信息系统的基本概念、结构和功能;2. 掌握舰队信息系统中的关键技术和应用;3. 了解我国舰队信息化建设的发展现状和未来趋势。

技能目标:1. 能够运用所学知识分析舰队信息系统的运行原理;2. 能够运用舰队信息系统相关软件进行数据处理和分析;3. 能够针对实际问题,设计简单的舰队信息系统解决方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对舰队信息系统及相关技术的兴趣,激发探索精神;2. 增强学生的国防意识,培养爱国情怀;3. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力。

课程性质:本课程为选修课,旨在帮助学生了解和掌握舰队信息系统的基础知识,提高实际操作能力。

学生特点:学生为八年级学生,具备一定的计算机操作基础,对新技术充满好奇心,喜欢探索和实践。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调实际操作,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后进一步学习相关领域知识打下坚实基础。

1. 舰队信息系统概述:介绍舰队信息系统的基本概念、发展历程、分类及作用,使学生对该领域有一个全面的认识。

教材章节:第一章 舰队信息系统概述2. 舰队信息系统的结构与功能:讲解舰队信息系统的组成、架构及各部分功能,分析其在我国海军中的应用。

教材章节:第二章 舰队信息系统的结构与功能3. 舰队信息系统关键技术:学习计算机网络、卫星通信、信息安全等关键技术,了解其在舰队信息系统中的应用。

教材章节:第三章 舰队信息系统关键技术4. 舰队信息系统软件应用:介绍舰队信息系统常用软件,如指挥控制系统、情报分析系统等,并让学生进行实际操作。

教材章节:第四章 舰队信息系统软件应用5. 舰队信息化建设与发展:分析我国舰队信息化建设的现状、发展趋势及战略意义,激发学生的爱国情怀。

教材章节:第五章 舰队信息化建设与发展6. 实践操作与案例分析:组织学生进行舰队信息系统相关软件的实践操作,分析典型案例,提高学生解决问题的能力。

中职《信息技术》教学设计 第1章 任务2 认识信息系统(教案)

中职《信息技术》教学设计 第1章 任务2  认识信息系统(教案)
上课铃响了,小华赶紧回到座位,希望在老师的引导下解开所有疑惑。
任务分析:小华的疑惑有三个:一是计算机就是信息系统吗?二是电变换?
要解答小华的困惑,需要了解信息系统组成及运行机制、了解数制和数制转换、了解信息编码和信息存储。了解信息系统组成能够解答小华的第一疑惑,明白计算机与信息系统的关系;了解数制和数制转换能够解答小华的第二个疑惑,信息只有转换成二进制,才能被具有两个稳定状态的电子计算机处理;了解信息编码和存储可以解答小华的第三个疑惑,需要计算机处理信息必须进行编码处理。
④教师给出本次课的学习成绩。评分依据—过程考核:学习知识掌握技能情况(20%),分组协作讨论并展示情况(50%);终结考核:自我总结评价(30%)
5.讲解二进制、十进制、十六进制及转换方法
“数制”指进位计数制,同一个数可以采用不同的进位计数制来计量。在日常生活中,人们习惯使用十进制计数,而计算机电路的开关特性使计算机更适合处理二进制数,因此,十进制数输入计算机系统之前必须转换为二进制数。同样,为了方便人们识别,计算机系统输出的二进制数也必须转换为十进制数。在讨论信息系统时为了简化记录,也会涉及八进制和十六进制,两者可以用来表示数值较大的二进制数。
倾听总结,对自己的整个工作任务的完成过程进行总结
先集中
后独立
相互评价自我评价
计算机和投影屏幕
3
任 务 提 出(10min)
教师导入任务情景:信息技术课前,老师和几个学生搬来了一台微型计算机。
小华有点纳闷,今天课程的内容不是认识信息系统吗?这台计算机就是信息系统?
小华跑上讲台,好奇地看向弹出的机箱,内面电路板上有各种电子元件、插槽、接口,这样的电路能处理信息吗?怎样处理文字、声音和图像呢?
知识目标
①了解信息系统的组成

教科版高中信息技术教案

教科版高中信息技术教案

教科版高中信息技术全套教案第一章:信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标:了解信息的定义和特性,掌握信息技术的分类和应用。

教学内容:信息的概念、信息的特性、信息技术的种类及应用。

教学方法:讲授法、案例分析法。

1.2 计算机硬件和软件教学目标:熟悉计算机硬件的基本组成和功能,了解计算机软件的分类。

教学内容:计算机硬件的组成、计算机软件的分类及其作用。

教学方法:演示法、探究法。

1.3 操作系统和应用软件教学目标:掌握操作系统的功能和常用操作,了解应用软件的分类和应用。

教学内容:操作系统的功能、常用操作、应用软件的分类及应用。

教学方法:讲授法、实践操作法。

第二章:计算机网络基础2.1 计算机网络概述教学目标:了解计算机网络的定义、分类和功能,掌握计算机网络的基本组成。

教学内容:计算机网络的定义、分类、功能及基本组成。

教学方法:讲授法、案例分析法。

2.2 Internet基础教学目标:了解Internet的起源、发展,掌握Internet的基本应用。

教学内容:Internet的起源和发展、Internet的基本应用。

2.3 网络安全的概念与实践教学目标:了解网络安全的意义,掌握网络安全的基本措施。

教学内容:网络安全的意义、网络安全的基本措施。

教学方法:讲授法、案例分析法。

第三章:文字处理软件的使用3.1 文字处理软件概述教学目标:了解文字处理软件的功能,熟悉Word 2010的基本界面。

教学内容:文字处理软件的功能、Word 2010的基本界面。

教学方法:讲授法、实践操作法。

3.2 文档的基本操作教学目标:掌握Word 2010文档的新建、保存、打开等基本操作。

教学内容:文档的新建、保存、打开等基本操作。

教学方法:实践操作法、演示法。

3.3 文档的编辑与格式设置教学目标:掌握Word 2010文档的编辑、字体和段落格式的设置。

教学内容:文档的编辑、字体和段落格式的设置。

教学方法:实践操作法、演示法。

八年级信息技术上册全册教案精华版

八年级信息技术上册全册教案精华版

八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第一章信息技术概述第一节信息与信息技术第二节计算机的基本概念2. 第二章计算机的基本操作第一节计算机的基本操作第二节文件的管理与操作3. 第三章文字处理软件的使用第一节文字处理软件的基本功能第二节文字处理软件的高级应用4. 第四章电子表格软件的使用第一节电子表格软件的基本功能第二节电子表格软件的高级应用5. 第五章演示文稿软件的使用第一节演示文稿软件的基本功能第二节演示文稿软件的高级应用6. 第六章网络与通信第一节计算机网络的基本概念第二节互联网的基本应用7. 第七章计算机安全与道德第一节计算机安全的基本概念第二节计算机道德与法律二、教学目标1. 了解信息与信息技术的基本概念,理解计算机的基本原理。

2. 掌握计算机的基本操作,包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

3. 学会使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件,进行信息处理和展示。

4. 理解计算机网络的基本概念,掌握互联网的基本应用。

5. 增强网络安全意识,遵守计算机道德与法律。

三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机的基本操作,文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的高级应用,计算机网络的基本概念。

2. 教学重点:文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能,计算机网络的基本应用。

四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、多媒体教学系统。

2. 学具:学生用计算机、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察周围的环境,发现信息技术的应用,引发学生对信息技术的兴趣。

2. 例题讲解:讲解信息与信息技术、计算机的基本原理。

3. 随堂练习:让学生练习计算机的基本操作。

4. 讲解文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能。

5. 练习:让学生使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件进行信息处理和展示。

6. 讲解计算机网络的基本概念,互联网的基本应用。

7. 练习:让学生了解网络安全,遵守计算机道德与法律。

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第一章信息系统概述
第一节信息技术与信息系统第二节信息系统的组成与功能
电教组孔繁英
前言:同学们,众所周知,我们现在身处信息技术社会,那么你真正了解什么是信息技术,什么是信息社会吗?从今天起,我们就开始学习这些相关知识。

先给大家介绍一下我们这个信息课程,高一学年我们学习信息技术必修1和必修2,必修1是《数据与计算》,里面是有关算法的内容,必修2是《信息系统与社会》,我们先来学习这本教材。

这节课我们学习第一章“信息系统概述”
【教学目标】:
1、体会信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响;
2、理解信息系统的概念,能够在生活中找出恰当的实例进行比较分析;
3、能够对信息系统在人们生活、工作与学习中的重要作用有一定的认识。

【教学重点】:
1、信息技术的概念及发展历史,信息系统的概念及举例;
2、分析信息系统的组成与功能。

【教学难点】:
1、信息系统的特点及生活的实例比较。

【教学过程】:
一、新课导入
教师:请同学们欣赏一个小视频“无人自行车”。

实际上,除了无人自行车,从20世纪70年代开始,各国就开始进行无人驾驶汽车的研究,我国的国防科技大学也在1992年成功研制出我国第一辆真正意义上的无人驾驶汽车。

观看这个视频以后,我们来思考这样两个问题:
1、自古至今的出行方式有哪些?
2、无人自行车及无人驾驶汽车这些区别于以往的行驶工具出现的契机是什么?
学生:(回答)
(自古至今的出行方式从步行、马车、自行车、蒸汽机、火车、汽车、飞机等各种有人驾驶已经来到了无人驾驶时代,足见信息技术对人类生活的促进作用)教师:这是一个我们身边出行方式的一个转型,这种新模式的背后运作着一个规模庞大、结构复杂的信息系统。

没有信息技术就没有信息系统,信息系统必定有信息技术的支持。

这节课我们就一起来学习信息技术与信息系统的知识。

(课件展示本节课的学习目标及教学重难点)
二、教学内容
【知识讲解一】:
1、信息技术的含义:
信息技术(IT):是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技术总和。

信息技术主要包括计算机技术、计算机网络技术,也包括了电视、电话等相关通信技术。

2、信息技术的发展历史:
人类从苏美尔人发明了文字,就开始了信息的存储、检索、加工和传播的漫长发展历程,我们将这一历程分为如下几个阶段:
前机械时期,机械时期,电子机械时期,电子化时期。

(课件展示四个时期的代表技术)
3、信息技术促进社会进步
教师:进入20世纪80年代以后,个人计算机逐步普及,极大的改善了人们的日常生活和学习,对社会的发展也起到极大了促进作用。

【学生任务一】:请同学们列举身边的信息技术促进社会进步的例子
教师:(展示课件中医院网上挂号、支付宝、钉钉、淘宝、柯洁对战人工智能选手alphago图片)
【视频欣赏一】:
学生观看信息社会大数据的视频
【知识讲解二】:
4、信息系统的概念
教师:我们课程开始提到的从有人驾驶到无人驾驶,疫情期间的学生学习由
学校内班级上课到在家借助网络学习平台上网课,这些都是我们身边的教育方式及生活的模式的转型,在这些新模式新经济的背后,运作中一个有一个规模庞大、结构复杂的信息系统。

信息系统的概念:是指由硬件软件设施、通信网络、数据和用户构成的人机交互系统。

【学生任务二】:
结合信息系统的概念所包含的五个要素,请同学们列举几个常见的信息系统。

教师列举:出租车叫车系统、在线销售平台、企业管理系统、在线交易平台、云教学平台、网上挂号预约系统、办公自动化系统等
【视频欣赏二】:
学生观看“长安无人驾驶汽车”的视频案例
【知识讲解三】:
5、信息系统的组成
教师:从信息系统的定义可以看出,信息系统由五个关键要素组成,分别是:硬件、软件、数据、通信网络和用户。

信息系统的这些要素组合起来共同完成信息的输入、处理、输出和存储等活动。

(1)硬件
(2)软件
(3)数据
有组织的数据是信息系统的重要资源。

在信息系统中,数据一般存储在数据库里。

(4)通信网络
指用于通信的信息发送、接收、转换和传输的设施,如无线、有线、光纤、卫星数据通信设施以及电话、电报、传真、电视等设备。

早期的信息系统往往是单机版的,现在绝大多数信息系统都是借助公共或者专用的网络,实现远程协作。

(5)用户
信息系统中的用户范围很广,如信息系统的使用者、计算机和非计算机设备的操作与维护人员、程序设计员、数据库管理员、系统分析员、信息系统的管理人员及人工收集、加工、传输信息的有关人员等。

【学生任务三】:
用户是信息系统中一个重要的组成部分。

网上预约挂号系统中一般有哪几类用户?不同的用户在这一系统中是如何工作的?
(网上预约挂号系统中,一般有患者、医生、话务员、科室管理员、系统管理员等用户。

患者通过系统进行预约挂号,医生发布值班信息获知就诊名单,话务员负责人工导诊,科室管理员负责这一科室的医生信息、患者信息的维护,系统管理员则负责整个系统的正常运转。


6、信息系统的功能
信息系统是为了更好地为人们提供各种服务。

一个完成的信息系统通常都具有以下功能:
(1)数据收集和输入功能;
(2)数据存储功能;
(3)数据传输功能;
(4)数据加工处理功能;
(5)数据输出功能;
(6)数据查询功能。

【学生任务四】:
以12306网上售票系统为例,对其功能进行分析。

【课堂小结】
1.信息技术的概念;
2.信息技术发展的四个阶段,即前机械时期、机械时期、电子机械时期、电
子化时期,以及信息技术对社会进步的促进作用;
3.信息系统的概念和举例说明;
4.信息系统的5个组成部分和6项功能。

【课堂练习】
1.“信息技术”一词是什么时候被广泛使用的()
A.古代的时候
B.1840年左右
C.20世纪50年代
D.21世纪初
2.美国学者巴特勒根据信息的输入、加工、输出和传播的主要技术,将信息技术的发展氛围四个阶段,以下哪一项不符合()
A.前机械时期
B.机械时期
C.电子机械时期
D.数码时期
2.以下不属于当代信息技术的是()
A.云计算
B.人工智能
C.量子计算
D.广播电视技术
4.以下哪一项不属于信息系统的组成部分的是()
A.硬件软件设施
B.通信网络
C.账户密码
D.用户
5.以下关于信息系统的说法,错误的是()
A.信息系统是通过对信息的采集、传递、存储和检索、操控和显示而实现的工作系统
B.打车软件、在线交易平台、MOOC学习平台、照相机等都是信息系统
C.信息系统是信息技术与供求关系相结合的产物
D.信息系统专家致力于将信息技术运用到各行各业的业务流程中
6.关于信息系统的组成,以下说法不正确的是()
A.信息系统中的硬件是信息系统中看得见、摸得着的设备
B.信息系统中的软件包括网站和APP两大部分
C.无线和有线都属于通信网络
D.系统分析员也是用户的一种
7.下列关于数据的说法,正确的是()
A.数据与生俱来,不需要加工处理就是信息
B.在信息系统中,数据一般不存在数据库里
C.任何数据都是有价值的,都不能舍弃
D.信息系统中往往具有数据挖掘与分析的功能
8.以下不属于信息系统的功能是()
A.数据收集和输入功能
B.数据存储功能
C.数据防伪功能
D.数据查询功能
参考答案:
1.C
2.D
3.D
4. C
5. B
6.B
7.D
8.C。

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