论新形势下加强飞行大学生准军事化管理的措施[论文]

论新形势下加强飞行大学生准军事化管理的措施

摘要：飞行学院的准军事管理直接关系到飞行员的培养质量。本文立足于当前民航新形势，对飞行学院的准军事化管理提出新的要求，着重从教、学、管三个方面阐述管理的要求，围绕实际情形提出新形势下如何加强飞行大学生的准军事化管理的措施。

关键词：准军事化管理；一日生活制度；飞行大学生

准军事化管理是中国民航飞行学院（以下简称飞院）的一大特色，也是在民航飞行员培养过程中一项有力的措施。经过多年的艰苦探索，飞院形成了一套有力的飞行员培训体系。即从新生入校开始，每名学生完成两年的理论学习，修完本科阶段课程，转入私商仪执照考试阶段，该阶段会持续半年时间。执照考试通过后，会进入各飞行训练分院进行飞行训练，一至两年的训练结束以后，回到院部，进行毕业论文的撰写，最后毕业。飞行学生准军事化管理是我校历来的传统，这一优良传统的坚持和发扬光大是我校一大特色，是我校享誉国内外的保证。

一、准军事化管理要适应新形势的要求

准军事化管理，是指非军事单位仿效军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。在管理模式等方面，参照中国人民解放军有关条令、条例，按照工作要求、标准，对单位的各项建设做出接近或相当于军事化的统一规范和标准，进而达到这些规范、标准的要求。

飞院实行准军事化管理是传承爱国革命的黄埔精神的需要，是把

飞院办成具有特色民航高等院校的需要。准军事化管理是手段，目的是通过教育管理，学知识、练举止、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的战斗作风，做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一，有利于提高学习质量，并全面提高学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质，使其成为思想过硬、知识全面、适应社会主义民航建设的合格人才。

二、准军事化管理要严抓学风建设

优良的学风可以保证和促进学生高质量、圆满地完成学业，可以为我系塑造一个好的学习氛围。因此，为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：

1.不断提高对加强学风建设工作的认识。（1）组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。（2）各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个学生之中。

2.营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。（1）借我系教学检查的“东风”，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课做好思想教育，并对违规者给予适当处分。（2）以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。一是深入做好班级学风建设的动员工作，让学生树立紧迫感、使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3.把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。（1）把学风建设同教学工作紧密结合起来。（2）把学风建设与安全教育稳定紧密结合。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。（3）把学风建设与党建工作相结合。要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛等。

三、加强准军事化管理的具体措施

1.干部的引导作用。队干部是策划者，是谋大局的人，制定队里的相关规定，指导队里的工作方向。方向不能偏，如果南辕北辙，只会产生更多的内耗，不利于组织工作效率的发挥。

2.学生的主体作用。在教育过程中，学生是最重要的参与者。所谓外因要通过内因才能起作用，引导学生从自身的素质出发，从自己的理想和人生规划出发，发挥主观能动性，不断促进自己学业的提高。

3.学生骨干的示范带头作用。在人的管理中，有才有德之人为精

品，有德无才之人为合格品，无才无德之人为废品，有才无德为毒品，可见德行对于一个人的重要性。多年来，大学培养人才的一个重要理念就是：有德有才，以德为先。要从思想上严抓我院飞行学生的政治信仰，争取在内部形成一大批有德有才的模范和标杆，引导其他学生积极效仿，最终达到教育的目的。

总之，我们要围绕育人的根本任务，以促进学生成才为主线，以学风建设为重点，以安全稳定为基础，以准军事化管理为依托，以学生工作团队建设为支撑，坚持“以生为本，平等尊重，严管善教，关爱服务”的工作原则，不断加强、研究、创新学生教育管理工作，全面促进学生思想道德、专业技能和身心健康的发展。