温拌沥青混凝土方案培训课件

温拌沥青混凝土方案培训课件
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5.3水泥稳定碎石施工(上基层及下基层)

5.3.1试验段施工

1、水泥稳定碎石下基层铺筑前应对试验路段的下承层进行的严格验收,下承层表面平整、坚实,宽度、厚度、纵横段面高程、平整度、压实度等符合设计及规范要求,各项指标均报验合格,方能进行。

2、取不小于200米的段落进行试验段施工,施工采用摊铺机进行摊铺,依据经验松铺数据和机械组合进行试施工,确定其最佳的松铺系数、机械组合等相关数据,以指导大面积施工。

5.3.2 水泥稳定碎石的摊铺。

1、摊铺前应将下承层适当洒水湿润。

2、摊铺前检查摊铺机各部分运转情况,以确认摊铺机状况是否保持良好。

3、摊铺前在下承层上架立20CM高的木摸作为下或上基层的模板。

4、水稳混合料摊铺应采用两台摊铺机梯队作业,二台摊铺机间距不超过10m,一前一后应保证速度一致、摊铺厚度一致、松铺系数一致、横坡度一致、摊铺平整度一致、振动频率一致等。两机摊铺接缝平整。

5、调整好传感器臂与导向控制线的关系;严格控制基层厚度和高程,保证横坡度满足设计要求。

6、摊铺机宜连续摊铺,搅轮匀速搅动。摊铺速度根据拌和机的产量、施工机械配套情况及摊铺厚度确定,以保证连续不断的均衡摊铺。

7、摊铺机的螺旋布料器应有1/2或2/3埋入混合料中。

8、在摊铺机后面设专人消除细集料离析现象,如果有集料“窝”,人工铲除,并用新混合料填补。

9、水泥稳定碎石基层分两层连续铺筑,每层20cm。当下层碾压完成80~100m一个作业段之后,摊铺机随即回头铺筑第二层。

5.3.3混合料的碾压

1、碾压方式:每台摊铺机后面,应紧跟18J振动压路机碾压一遍,然后用18J振动压路机轻振一遍,再振压4遍,最后再用胶轮压路机进行收光。摊铺40m左右后开始碾压,压路机根据摊铺推进速度成阶梯形前进,每次前进点比上次前进点往前靠2M左右,以减少压路机终点位置水稳混合料的推移。碾压段落必须层次分明,设置明显的分界标志。

2、压路机碾压时应重叠1/3轮宽。

3、压路机碾压时的行驶速度,第1-2遍为1.5-1.7km/h,以后各

遍应为1.8-2.2km/h。

4、碾压宜在水泥终凝前及试验确定的延长时间内完成,并达到要求的压实度,同时没有明显轮迹。

5、碾压完成后立即用三米直尺检测平整度同时用灌砂法检测压实度。

5.3.3 横缝设置

水泥稳定混合料摊铺时,必须连续作业不中断,如因故障中断时间超过2h,则应设横缝;当天施工位置与前一天施工结束处亦应设置横缝。横缝应与路面车道中心线垂直设置,其设置方法:

1、摊铺机前移后,压路机照正常碾压程序将其碾压密实。

2、碾压结束后,人工将发生推移未压实的混合料铲除,并将已碾压密实且高程和平整度符合要求的末端挖成与路中心线垂直并垂直向下的断面。上下基层横缝相距6m,以便后续施工时机械便于作业。

5.3.4 养生及交通管制

1、在上基层碾压完成以后表面稍变干燥,但尚未硬化的情况下喷洒透层油,以保证成型基层水分不散失。透层油采用50%以上的阳离子慢裂乳化沥青,智能洒布车洒布量控制在

1.2-1.4Kg/m2。乳化沥青在车内存放时间不应超过五天。

2、基层养护期不应少于7d。养护期间封闭交通,禁止车辆通行。

5.4、透层、粘层、下封层施工

5.4.1透层施工

1、路面面层施工前,必须在二灰碎石基层上浇洒透层油,本工程透层油选用PA-2慢裂洒布型乳化沥青,用量为0.7-1.5L/m2。

2、洒铺后通过钻探或挖掘确认透层油渗入基层的深度宜小于5mm,并能与基层联结成为一起。

3、透层油的洒铺时间宜紧接在基层碾压成型后表面稍变干燥,但尚未硬化的情况下洒铺。

4、洒铺透层油前应清扫路面,透层油洒铺后不得在其表面形成能被运料车和摊铺机粘起的油皮。

5、透层油洒后的养生时间随透层油的品种和气候条件由试验确定,确保液体沥青中的稀释剂全部挥发,乳化沥青渗透且水分蒸发,然后尽早铺筑沥青面层,防止工程车辆损坏透层。

5.4.2粘层施工

1、在沥青面层间应浇洒粘层沥青,本工程粘层采用快裂的洒布型乳化沥青PA-3型,其用量为0.3-0.6L/m3。

2、气温低于10℃时不得喷洒粘层油,寒冷季节不得不喷洒时可分两次喷洒。路面潮湿时不得喷洒粘层油,用水洗刷后需待表面干燥后喷洒。

3、喷洒的粘层油必须成均匀雾状,在路面全宽内均匀分布成一薄层,不得有洒喷漏空或成条状,也不得有堆积。喷洒不足的要补洒,喷洒过量处应予以刮除。喷洒粘层油后,严禁运料车外的其他车辆和行人通过。

4、粘层油宜在当天洒布,待乳化沥青破乳、水分蒸发后,或稀释沥青中的稀释剂基本挥发完成后,紧接着铺筑沥青层,确保粘层不受污染。

5.4.3下封层施工

1、在二灰碎石基层上设下封层,下封层采用稀浆封层,稀浆封层采用乳化沥青或改性乳化沥青作结合料。下封层的厚度不宜小于6mm且做到完全密水。

2、稀浆封层的最低施工温度不得低于10℃,严禁在雨天施工,摊铺后尚未成型混合料遇雨时应予铲除。

3、稀浆封层两幅纵缝搭接的宽度不宜超过80cm,横向接缝和纵向接缝不得出现余料堆积或缺料的现象,用3m直尺测量接缝处的不平整度,不得大于6mm。

5.5 路缘石安砌

路缘石要在路面基层完成后开始,沥青混凝土面层摊铺前完成。

5.5.1 砌筑缘石

基础混凝土铺筑前,将路面基层整理干净,将松散物除去,并用水湿润路基基层表面。

基础混凝土浇筑使用木模板,用平板振捣器振捣,高程和厚度符合图纸要求。

缘石安装要使正面和顶面线符合设计要求和设计标高,每5m设一控制点挂线安砌。缘石下面所有空间都用符合要求的垫层材料回填充分、密实。

5.5.2 缘石勾缝

路缘石接缝为10mm,用7.5号水泥砂浆勾满、勾实接缝,并在外露面压成凹型。

勾缝前要符合缘石的位置与高程,使其符合设计要求,勾缝的时间在路面完成后进行。

5.5.3 缘石接缝养护

缘石勾缝以后,养护期不应少于三天,不得上人或碰撞。

5.6温拌沥青混凝土施工

5.6.1拌和质量控制

必须派遣一名有质检员上岗证,且具有检验沥青混合料经验的质检人员,在沥青混合料拌和厂对沥青混合料生产过程进行监督检测,及时发现问题。检验人员在混合料从拌和机出料口卸出,直至摊铺完成,全程进行温度监测。测温采用手枪式红外测温计,实验员必须采集有代表性的实验样品,进行现场实验室试验,并对试验数据进行分析。测试的主要内容是马歇尔稳定度、流值、空隙率、饱和度、沥青抽提试验、抽提后的矿料级配组成,必要时进行残留稳定度测定。检测过程要保留详细的检验记录。

5.6.2 混合料的运输与卸料

1、运输:采用自卸汽车运输,在车厢内涂刷一薄层油水(柴油:水为1:3)混合液。车厢里装满混合料后,经外观和温度检验合格并用苫布覆盖后方能运往摊铺现场,运至现场的沥青混合料温度不低于规范规定温度。运输中尽量避免急刹车,以减少混合料离析。

2、卸料:为保证摊铺作业的连续性,开始摊铺时和摊铺过程中,现场应有一定数量的运料车等候卸料。运料车在卸料前应揭开苫布检查温度和外观,有问题的应暂停使用,待进一步查证后再作取舍。卸料应有专人指挥,运料车应缓慢倒车向摊铺机靠近,但不得主动与摊铺机接触;应停在摊铺机前30-50cm处,待摊铺机向前行驶与之接触。两机接触后即可卸料。这时卸料车摘档,由摊铺机推动向前行驶,直至卸料完毕离去。

5.6.3试验段施工:

在大面积沥青混凝土摊铺施工前, 选择长度不小于200m与要铺的道路条件相同或近似的路段做为试验段进行试铺,通过试验段的施工达到以下几个目的:

检验材料是否合格:对试验段所使用的材料进行外观检验、温度检验,并取样进行检验,同时也是对料厂拌合设备的检验,运输能力及运输路线、到场时间的了解。

对人工、机械组织的检验:在试验段开工前,对参加的施工人员进行明确分工,在试验段中检验分工是否合理,各部门之间是否协调,机械配备是否合理,人机配合是否有误,机械状态是否良好。

通过采集有效准确的数据,进一步分析确定数据参数以指导大面积施工。试验段施工完后,统计出松铺系数、碾压方法、碾压程序、碾压速度及温度控测、平整度、密实度、厚度、宽度。

5.6.4混合料的摊铺

1、摊铺前的准备:

摊铺前检查摊铺机的熨平板宽度和高度是否适当,并调整好自动找平装置。

基层必须验收合格,表面应无污染、尘土和松散颗粒材料,按照设计标准喷洒适量的粘层乳化沥青。

施工人员到位、分工明确、组织管理系统健全有效。

混合料生产供应有保证,能满足施工进度的要求。

各种机械、工具齐全、匹配和性能良好。

两侧砌筑好的路缘石作为摊铺沥青砼的基准线,直接在砼路缘石上铺设钢丝绳,并钉上测钉,用以固定钢丝绳。为了避免由于基准钢丝绳的垂度影响摊铺的平整度,测钉的间距直线为10米,曲线为5米,并用紧线绳拉紧。同时要防止现场作业人员拢动钢丝绳,以免造成摊铺面波动,基线长度不宜小于150米,宜为200米左右为宜。

2、摊铺

一台摊铺机左侧电脑滑靴置于基线上,右侧电脑滑靴置于基准线上,摊铺过程中随时检查层厚、横坡,不符合要求及时调整,摊铺机行进过程中保持匀速,但根据油温可作适当调整,使摊铺后混合料尽可能保持较高温度。

法小课件制作培训方案

法小课件制作培训活动方案 为提高我校教师多媒体应用及课件制作水平,按照县教育局关于教育信息化发展的要求和我校实际,特制定该培训方案: 一、培训目标: 1、提升教师的专业技能,掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。 2、提升教师的课件制作水平。 二、培训方式及内容: (一)认识界面;建立新幻灯片、添加新幻灯片;设置背景;插入文字、编辑文字;图片等对象的插入;自定义动画;插入影片、声音;编辑超链接;保存打包;PPT与多媒体结合使用;PPT课件实例。 (二)1.PPT加载媒体 (1)PPT选项和自定义 (2)插入文字:a.文本框 b.艺术字:闪字特效 (3)插入图片:a.基本技术 b.图片工具栏 (4)插入音视:插入声音视频:嵌入MP3 2.录制旁白 (5)图表应用 (6)加载flash 计时设置 2.(1)幻灯片内容、幻灯片版式:模板、母版封面、文字、背景 (2)幻灯片切换 (3)幻灯片手绘:基本技术:自选图形、绘图工具栏、阴影设置 三维效果:填充颜色与效果、蒙板、选择性粘贴

(4)幻灯片动画:基本动画(逐帧动画)、路径动画、文字动画、遮罩动画 3.PPT交互导航 (1)超链接-交互导航:目录与菜单实例 (2)触发器-人与PPT交互 (3)动作设置-交互:交互PPT、交互媒体、打开其他文件 鼠标单击与鼠标移过、画中画导航(4)幻灯片计时:切换计时、动画计时、排练计时 (5)插入链接之图片 (6)粘帖链接-之EXCEL交互 三、培训对象:全校所有在岗教师。 四、培训时间:2017年3月10日 五、培训要求 1、提高认识,积极参加培训。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改革发展的需要,会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。要求每位教师提高认识,抓住机会,积极参加培训 2、培训期间各级部安排好班级班主任守班和课务,确保正常上课,班级秩序良好。

课件制作实施方案

教学基本功比赛实施方案 一、活动目的 为落实怀教[2009]155号文件《关于举行怀远县中青年教师教学基本功大赛的通知》精神,坚持以教师发展为本,进一步培养中青年教师严谨笃学,爱岗敬业精神,提高他们的教学能力,使青年教师不断丰厚自己,强化成长意识,更好地担负起教书育人的重担,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,经研究决定,于2009年11月10日——12月20日举行我校高中部中青年教师教学基本功比赛。 二、领导机构: 1、领导小组 组长:董玉辉 副组长:廖志德 成员:程超常树和全体教研组长 2、评选工作小组 文科组:程超常树和常和伟(语文)顾全(英语) 常乃生(政治)宋伟(史地) 理科组:廖志德沈为群(数学)江胜军(物理) 耿德清(化学)孙登群(艺体) 三、参赛对象、项目及评分标准 1、参赛对象:在岗的年龄45周岁以下(1964年10月31日后出生)的高中教师,按学科分成文、理两组。 2、项目:粉笔字,即兴演讲,说课。 3、评分标准: (1)教学设计:体现新课程教学思想,突出重点,突破难点,从学生的实际出发,科学的安排教学过程,并通过训练落实知识、培养能力、发展智力,有改革和创新意识。 (2)课堂教学:应变与调控课堂能力强,课堂气氛活跃而有序,能恰当和熟练运用现代化教学手段,教态亲切、自然、端庄、大方,能较好地完成教学任务。 (3)课件制作:能够突出教学重点,突破难点,界面美观,颜色搭配得当,结构清晰,层次分明,操作简洁,导航和链接准确,必须是自己制作。 (4)钢笔字:笔画有法度,字迹流畅,字形间架合理,大小匀称,整体有章法,布局合理美观,文字规范,内容无错漏。 (5)粉笔字:笔顺正确、笔画清楚、字形规范、板书美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。 (6)普通话:要求普通话标准,做到仪态大方,声音清晰,节奏适宜,情感丰富,有一定感染力。 四、参加比赛教师名单

学校教师多媒体课件PPT制作比赛方案

教师多媒体课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件的制作水平,不断提升课堂教学效率和教学质量,经学校研究决定,于本学期举行教师多媒体课件制作比赛,制定具体方案如下: 一、活动目的 为大力提高现代教育设施设备的使用效益,有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享。 二、比赛时间: 2020年 11月 11 日 三、比赛地点:学校电子备课室 四、参赛对象: 五、具体安排: 10月10 日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。 10月 20日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。 六、比赛评委: 王xx 张xx 李xx 赵xx 钱xx 七、评奖方法: 学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源共享使用获奖作品在校园网上公开展示。 八、课件制作规则: 1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材; 2、课件必须是本人亲自设计制作,不得由他人代替; 4、符合新课程标准要求,渗透课改理念,有明确的教学目标; 5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存(如:《掌声》-某某某)。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等(如:三年级上第8课《》设计者:某某某)。 6、课件制作要求使用office2007 Powerpoint演示文稿及以上版本。 7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。

大学生课件制作大赛策划书简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学生课件制作大赛策划 书简易版

大学生课件制作大赛策划书简易版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、大赛简介 1、活动名称:云南师范大学课件制作大赛 2、活动背景: 师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则,面对当今社会的日新月异,多媒体教学的应用越来越普遍,如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平,特此,师范生技能发展协会开展此次活动,为广大学生提供一个学习进步的平台。 3、活动主题:好课件成就好课堂

4、活动目的及意义: 通过这次课件制作大赛大赛,能够展现当代大学生的风采,充分发挥同学们的想象以及创新能力,且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神,为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。 此外,教师课件制作是教师职业必备的技能之一,一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动,提高同学们对课件制作的重视程度,同时也加强学生群体的交流,浓郁学校学术氛围。 5、活动对象:全体在校学生。 6、活动时间:XX年11月8日初赛 XX年11月29日决赛

教师ppt课件制作活动培训方案

小学教师ppt课件制作活动培训方案 一、指导思想 教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识,在通过第一阶段的课件制作培训后,每位教师选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课,制作相应的教学课件。教学课件要结合教学设计进行评比。 二、培训时间 第一阶段我校计划利用课余时间,在计算机多媒体教室进行powerpoint培训。第二阶段我校计划每位教师制作一个课件。?三、培训内容 第一讲powerpoint基础 PowerPoint2000是Office2000系列办公软件之一。利用PowerPoint,可以制作产品演示报告、商业广告、个人简历和教学幻灯片等多媒体文稿。其幻灯片内容包括了文字、声音、图形和视频动画等多种媒体信息,演示方便、效果丰富。 (一)、PowerPoint2000特点: 1、可以使用绘图工具 2、创建动画幻灯片? 3、插入非office2000程序创建的文件 4、在网络上传播演示文稿?(二)、Powe rPoint2000的启动的三种方法:?1、通过开始 2、通过快捷菜单?3、通过打开已存菜单? 在演示文稿启动?(三)、PowerPoint2000的界面简介?1、启动PowerPoint2000后,自动弹出一个“新

建演示文稿”对话框,提供了三种新建演示文稿的方法:“内容提示向导”是PowerPoint根据常用的演示文稿类型归纳总结出来的具有不同风格的演示文稿。用户根据向导提出的各种问题进行回答或选择,创建一个新的演示文稿。 “设计模板”提供了许多模板,单击某一个模板,就会在右侧的“预览”框中看到所选中模板的效果。不同的模板预配有不同的背景图案、颜色组合、设计模板及字体大小等内容格式。 选择“空演示文稿”后,出现一个“新幻灯片”对话框,用户可选择幻灯片的版式,并将使用文本和颜色的默认值来创建一份新的空白演示文稿。? 2、PowerPoint2000窗口 1)标题栏(移动窗口操作) 组成? 2)菜单栏?3)工具栏(工具栏的隐藏与出 4)状态栏?3、演示文稿窗口?现)? 1)幻灯片窗格 2)大纲窗格 3)备注窗格 4)视图工具栏 PowerPoint有普通视图、大纲视图、幻灯片视图和幻灯片浏览视图等几种视图方式,可帮助用户在各种不同的视图方式下创建演示文稿。在PowerPoint2000窗口的左下角有对应的“视图”按钮,如图6-Ⅰ所示。单击某一“视图”按钮,就可切换到对应的视图方式。?普通视图幻灯片视图幻灯片放映按钮

课件创意制作大赛实施方案

教师课件创意制作大赛 实施方案 林甸县第二小学 2017.9

第二小学教师课件创意制作大赛 实施方案 依据《大庆市2017年度“十行业、百工种”职工技能大赛方案》(庆工联发〔2017〕5号)要求,结合教育局工作要求,结合我校教育实际情况,特制定第二小学教师课件创意制作大赛实施方案。 一、指导原则 1.注重目标导向。本次教师课件创意制作大赛,旨在创意,重在融合,搏在技术。1564/8推动学校现代教学理念不断更新,促进现代教育技术与学科教学的融合方法创新,积累优质教育资源,加快教育手段现代化进程。 2.注重全员参与。实现人人参与,把参赛活动变成一次全校系统学习和应用现代教育技术岗位大练兵活动,促进教师学习、探讨、研究信息技术与学科教学深度融合的方式方法,全面提高教师信息技术应用能力和水平。 3.注重制作过程。将此次活动作为检验教师学习新媒体新技术新应用的契机,激发教师研究和探讨现代教育技术的创新热情,鼓励课件创意制作,以赛代训、以评促学,不断积累新思路新方法新经验。 4.注重选树典型。通过选拔,遴选一批掌握现代教育技术的学科融合的骨干教师,发挥他们的区域示范、引领、推广作用,以点带面,培养现代教育技术技能型人才。

5.注重成果分享。本次获奖课件将代表学校参加县市级课件制作大赛。获奖课例是学科教学资源精品,将纳入学校教育系统优质资源库,加强优秀课件成果推广应用,实现教育均衡,进一步促进全校教育教学水平的提高。 二、参赛对象 全校40岁以下的任课教师。 三、竞赛内容与形式 (一)竞赛内容 竞赛内容为信息技术在课堂教学中的创新应用,通过基于教与学的知识点,能体现教师为主导、学生为主体的,具有较强的互动性的信息技术与学科深度融合的课件、学件、工具小软件等原创参赛作品来体现。 (二)竞赛形式 竞赛全过程采取现场比赛的形式进行,通过学校选拔赛、县(区)初赛推荐到市里的选手,参加现场决赛。现场决赛的具体形式: 1.作品演示与陈述 参赛选手借助PPT演示文稿进行现场演示参赛作品并做现场陈述,演示与陈述时间为7分钟,陈述内容如下: (1)作品的制作技术亮点。 (2)作品的融合点,教学目标达成过程中,信息技术应用在哪些教与学的教学环节里。

大学生课件制作大赛策划书详细版

文件编号:GD/FS-8734 (方案范本系列) 大学生课件制作大赛策划 书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

大学生课件制作大赛策划书详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、大赛简介 1、活动名称:云南师范大学课件制作大赛 2、活动背景: 师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则,面对当今社会的日新月异,多媒体教学的应用越来越普遍,如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平,特此,师范生技能发展协会开展此次活动,为广大学生提供一个学习进步的平台。 3、活动主题:好课件成就好课堂 4、活动目的及意义:

通过这次课件制作大赛大赛,能够展现当代大学生的风采,充分发挥同学们的想象以及创新能力,且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神,为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。 此外,教师课件制作是教师职业必备的技能之一,一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动,提高同学们对课件制作的重视程度,同时也加强学生群体的交流,浓郁学校学术氛围。 5、活动对象:全体在校学生。 6、活动时间:XX年11月8日初赛 XX年11月29日决赛 7、活动地点:待定,到时另行通知 二、比赛安排 1、赛前宣传:由策划部、宣传部、师技部、

青年教师教学技能大赛与方案

青年教师教学技能大赛方案 为了适应高等教育的改革和我校的生存发展,进一步提升教师教学技能和教育教学能力,促进教师专业发展,提高教师综合素质,加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,举办青年教师教学技能大赛,特制订本活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,坚持用新课改理念引领教学改革,坚持先进理论与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性,有效促进教师专业成长,提升教师的整体素质,深化课堂教学改革,不断提高教育教学质量。 二、组织领导 为了加强对本次评选活动的组织领导,学校成立“青年教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。 领导小组由组成。 职责:全面负责比赛工作,制定比赛方案,确定评委人员,负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。 评议小组由组成。 职责:按照评分标准客观公正进行评分,测算、汇总,确定受奖人员。 三、参赛人员 凡年龄在45岁(含45岁)以下的教师均要参加比赛,同时鼓

励45岁以上教师自愿参加。 四、选题范围规定 按本学期个人所带科目与年级 五、比赛时间及地点 1.时间: 2.地点: 六、比赛内容及要求 比赛的内容包括说课、PPT比赛、微课。 1.说课:说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础,全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情,坚持以能力为本位的教学指导思想,充分体现对学生的能力培养。详略得当,重点突出,表现专长,显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过10分钟为宜,尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。 2.PPT比赛:基于计算机技术,将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合,完成特定教学任务的教学软件,课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等,指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。(每位参赛教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱)。多媒体课件制作要求:教学目标与学习

中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛实施方案

中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛实施方案

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梁校发﹝2014﹞号 xxx关于举办第二届 中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知 各村小、处室、教研组: 为了促进我校信息化教学手段的运用,提升我校教师多媒体教育软件制作水平,借助信息技术提高教学质量,打造优质课堂,依据商教发〔2014〕226号《xx关于举办全县第二届中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知》相关要求,经校委会研究决定举办我校第二届中小学幼儿园教师多媒体课件制作比赛,现将有关事宜通知如下: 一、参赛人员: 全教学片所有中小学幼儿园教师(去年参加过县级比赛人员不得参加)

二、组织机构 为了加强对本次比赛的领导,学校成立领导小组: 组长:副组长: 成员: 组织实施部门:教导处 评委: 三、决赛形式及内容 1、报名:九年制每个教研组评选2名报名参赛、幼儿园评选2名报名参赛,每个村小评选1名报名参赛。 2、比赛形式:分初中组、小学组、幼儿园组分学段比赛。参赛选手用120分时间现场制作指定的一节课教学内容的多媒体课件。然后用不超过5分钟的时间演示、阐释自己所制作的多媒体课件。演示、阐释时重点说明自己所制作的多媒体课件对本节课教学内容的辅助作用以及如何体现规定的技术要求。评委根据参赛教师演示、阐释情况进行现场赋分。 3、教材选用:幼儿组依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》规定的内容命题;其他各组均依照2014年秋季全县通用的教材版本命题。其中,小学组为四年级教材;初中组除化学为九年级教材外,其余年级为八年级教材;所需教材参赛选手自备。 4、设奖:初中组、小学组、幼儿园分别取前3名设奖,分别获一等奖、二等奖、三等奖。 四、决赛程序 1、现场制作多媒体课件。决赛时,参赛教师凭身份证进入赛点

PPT制作大赛策划方案

PPT制作大赛 策划方案 (My PPT Design) 一.活动背景 PowerPoint作为现在学习、工作中不可缺少的一种演示工具,已经得到越来越多同学的熟悉,但是对于其使用操作方式和制作技巧,同学们并不十分在行,所以我们希望通过这样的方式,让PowerPoint比赛成为同学们学习、提升自己电脑知识的一个可行的平台。 二.活动目的 通过ppt大赛,能给同学们提供一个展示个人风采的机会,同样也是一种思想的交流。以此来促进同学们对ppt的兴趣和对技术的专研,并且提供了一个广阔的交流平台。 三.活动对象 对制作ppt有着广泛兴趣和爱好的全体国法系学生,不限年级,不限性别年龄。 四.大赛主题 为了大赛的公平性和灵活性,我们将设定两个主题供大家选择,分别是“寻找童年”和“和谐世界”。(首先,我想说明一下选择这两个主题的原因,第一个,是因为正直六一儿童节,作为大学生的我们已经对这个节日感到陌生,所以我想要大家回忆自己的快乐的童年时光,可以拿出自己小的时候可爱的照片来当做素材展示,能够更具吸

引力;第二个,我是根据当前。最热,最敏感的实事话题——中菲对峙而制定的,由此联想到学校内建设的和谐校园,进而提高我们学校的校园建设,更具时代特征。有助于参赛者的创新思维的发散,一举两得。) 五.活动地点及时间 再做具体通知 六.活动具体安排方案 A.宣传 1由我们部发出书面通知,动员有意向者报名参加。 2比赛之前,由我部门通过海报宣传、班级通知或进寝室宣传的方式,在全系内进行宣传。 B.参选方案 为了提高比赛的效率以及培养我们大学生的团队合作精神,我打算采用以2到4人为一组方式进行参赛,大家可以自由组队,共同合力完成比赛。 C.大致流程 1 主持人出场,开场白。 2 请一些系里的重要学生干部或主任讲话。 3有请参赛者出场。 4 请选手做十分钟准备。 5 比赛正式开始,并由选手依次带领演示各自的作品,并附上讲解,阐述自己的观点。

教师基本功大赛多媒体课件制作比赛方案

教师基本功大赛多媒体课件制作比赛方案 教师基本功大赛多媒体课件制作比赛方案 一、活动综述: 为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力,同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会,提供一个交流多媒体课件制作经验的平台,丰富课余文化生活,为州徐市课件制作大赛推荐选手,结合我校青年教师基本功大赛,面向全校举办多媒体课件制作大赛。 二、参赛对象: 主要面向我校全体青年教师(78年1月1日以后出生)。其他老师也可自愿参加。 三、时间安排: 作品上交截止时间:2015年6月20日 四、多媒体课件制作要求 1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑(windowsXP系统,内存256兆,CPU2.0MHZ)中能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求,请提前告知。 2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确,能解决教学中的重点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的`实

3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。 4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平,突出我校教学特色;针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。 5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。 6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一,符合学科与年级特点,色彩协调,布局合理,层次清晰,简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好。 7、作品符合科学性和规范性。内容准确,无科学性错误;语言、文字和符号规范。 8、不抄袭、剽窃。 五、参赛办法 1、参赛选手把课件打包,详细列出作品所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型(如:课堂演示型,训练复习型、模拟实验型等),课件制作工具,文件的大小,运行环境的要求等详细信息。 2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好,然后在课件作品上交时间段(2013年6月20日之前)交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至:zzz。 3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核,并对参赛作品打分,最终按一定比例计入基本功大赛总成

制作大赛策划书工作范文

PPT制作大赛策划书 PPT是我们常见的办公文件之一,下面整理了PPT制作大赛策划书,欢迎阅读! PPT制作大赛策划书 一、活动背景: 为丰富学院文化生活,营造一个健康、向上、活泼的团队氛围;同时为发展和提高自我的PPT制作能力,在新学期,举行这次PPT制作大赛,发散同学思维,让大家在欢声笑语中快乐生活。 二、活动主题: 我是实验员、我的人生规划。 三、比赛时间: 第一阶段:即日起至20XX年11月30日 四、比赛地点: 第一阶段:水利系实训中心 五、比赛内容: 第一阶段:PPT制作大赛 六、参赛对象: 实训中心11级学生实验员 七、参赛形式:

一人一组,素材自备 八、活动目的及意义: 幻灯片演示文稿(PowerPoint)已成为现代商业和交流活 动中最为重要的媒介之一,优秀的幻灯片演示文稿让我们在信息的交流和沟通显得更加卓有成效。现为丰富我分院学生的校园生活,全面贯彻落实“专通结合”和“复合型”人才的培养方针,按照走“技术”路线的指导思想,进一步加强学生基础专业能力的培养,培养学生良好的专业素养,发挥当代大学生的创造力,提高广大学生的PPT制作技术水平,便于在今后工作和生活中制作出优秀的幻灯片演示文稿,我兴趣小组特举办创意校园生活PPT制作大赛。本次大赛旨在通过幻灯片表现大学生活的点点滴滴,丰富大家的课余生活,提高学生制作幻灯片的能力。 九、活动的效果预测: 1、提高同学们的PPT制作水平; 十、活动安排活动前期安排: 1、宣传部负责海报和横幅,在全员范围内进行宣传。 2、组织部负责大赛报名,组织,比赛材料收集,以及比 赛的其他相关事宜 3、其他相关人员应做好比赛重要资料的保密工作活动阶段安排: 第一阶段:PPT制作大赛预选赛

教师PPT课件制作培训方案

教师PPT课件制作培训方案 为全面提高教师队伍教育现代化、信息化水平,促进实现教师专业化发展,根据《校本教研——新建学校教师队伍专业化成长策略的实践与研究课题实施方案》安排,结合崇文教师队伍实际,特制定该培训方案: 一、培训目标: 1、提升教师的专业技能,掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。 2、提升教师的课件制作水平。 二、培训方式及内容: PPT课件制作基础(认识界面;建立新幻灯片、添加新幻灯片;设置背景;插入文字、编辑文字;图片等对象的插入;自定义动画;插入影片、声音;编辑超链接;保存打包;PPT与多媒体结合使用;PPT课件实例)。 三、培训对象:全校所有在岗教师。 四、培训时间:安排在下午第四节。 五、培训形式: 集中辅导与个人自学相结合。本次由教导处及信息技术教师研讨开办专题培训讲座,提升教师的课件制作水平,掌握多种多媒体课件的综合运用水平。同时,以教研组、备课组为单位,自主开展灵活多样、即时有效的交流活动。 培训学习与实践探索相结合。教师基本功的强化和训练不是孤立的,应与学科内容和课堂教学紧密结合,通过课堂教学实践中的运用、展示、积累,达到提高水平促进发展之目的。 六、培训要求: 1、提高认识,积极参加培训。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改

革发展的需要,会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。学校根据老师上报的课件制作现有水平,要求每位教师提高认识,抓住机会,积极参加培训。 2、加强组织。成立教师基本功(课件制作)培训、比赛活动领导小组。 组长:云红卫 副组长:常仙花高雪 成员:常建波陈卫平苗苗 (三)制度保障。教师培训及比赛成绩计入学期《教师量化考核方案》的教研活动部分;成绩不合格者视为本次培训不过关,下学期暂不安排教学岗位。 小学 2020年12月21日 附:课件制作比赛评分标准: 1、教学内容选择恰当,符合学科专业特点,教学目标明确。(10分) 2、课件封面页、目录页设计精巧美观,填写信息准确完整,作品文件命名符合要求。(20分) 3、内容正确,没用拼写和语法错误,表达清楚、规范、完整,幻灯片数量符合制作要求。(10分) 4、课件整体风格统一,颜色搭配和谐,版面布局合理。(20分) 5、媒体应用恰当,选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。(20分)

课件制作大赛策划书

2016年首都师范大学课炫微格社多媒体课件制作大赛 活动策划书 一、大赛目的:为广泛动员我校师范生积极进行多媒体课件的研究与制作, 提高未来教师的现代化教育技术运用水平,充分挖掘参赛师范生的优秀课件成果,探讨和交流多媒体课件制作经验和体会,更好地展现出师范生的教学技能。 二、大赛主办单位:首都师范大学课炫微格社 三、大赛承办单位:首都师范大学课炫微格社 四、参赛对象:首都师范大学良乡校区全体学生 五、比赛流程: (一)初赛 1.首都师范大学良乡校区学生自愿报名参加。 2.有意参赛者请将制作好的课件于×月×日×点前发送至×××@https://www.360docs.net/doc/4c18865673.html,, 逾期不候,视为自动放弃参赛资格。若报名人数不多于10人,则直接进行决赛。若报名人数多于10人,则需课炫微格社学习部组织筛选,选拔参加决赛。 3.学习部整理名单后将于×月×日前通知课炫微格社长是否需要进行初 赛。如需要,请学习部于×月×日前把晋级决赛名单整理发至社长邮箱,并由宣传部推送微信平台公布晋级名单。 5.预赛时间:暂定 教材内容:现行各版本的初中或高中教材,不限科目,选择其中一个课时。 选拔方式、课件要求、评分标准请参考决赛。 评委:信息工程学院专业人员3名。 (二)决赛 1.时间:暂定 2.地点:暂定

3.比赛形式:选手有10分钟时间向评委展示课件并解说所制作课件的理 念、特色以及主要思路。 4.教材内容:现行各版本的初中或高中教材,科目不限,选择其中一个课 时。 5.课件要求: (1)使用Powerpoint、flash 软件或网页来制作。作品在基本配置的电脑中能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接(不得链接到其它网站)。 (2)课件中应写明课时的题目及选手姓名。 6.课件讲解演示要求:完整展示课件,简要介绍教学目标、教学对象、教 学内容的知识要点和重点难点;演示过程不出现错误;重点突出课件的技术性、创新性。 7.评委:课炫微格社相关负责人及嘉宾 六、决赛流程: 1 会场布置、音响投影仪调试、材料准备、工作人员到位。 2 放开场音乐,参赛选手到场进行试音,最后修改PPT。安顿观众有序就位。 3 评委进场,并播放会场纪律PPT 4 关闭前排灯光,播放开场PPT,主持人上台宣布比赛正式开始,介绍评委, 讲解比赛、评分标准及比赛流程 5 主持人引言,介绍本次比赛的第一组选手,并提醒二号选手准备,依次循 环4组选手。 6 主持人上台介绍五号选手作品,工作人员对前四组选手的分数进行统计 7 主持人宣布第一组选手的得分,引言介绍六号选手(依次进行到十号选手) 8 主持人邀请评委进行点评,工作人员统计5~10号选手得分并写好奖状 9 主持人上台宣布本次比赛的最终结果 10 颁奖仪式开始,颁奖音乐响起,主持人依次有请优胜奖、三等奖、二等 奖、一等奖选手上台领奖,评委依次上台颁奖、合影。 11 主持人感谢到场人员,并宣布比赛结束。 12 全体参赛选手、评委、工作人员上台合影。 13 完成会场清理,整理比赛结果。 七、决赛前期准备: 1.评分表n份(2份备用)(根据决赛报名数量定) 2.统分表2份( 1份备用) 3.流程表N+3份(评委N份,工作人员人手一份) (评分表,流程表,评委打分表待制作,评委暂时定为N人,如暂时无法确定参赛选手暂定10份,每份可以打5人) 4.主持词3份(2份主持人使用,1份负责人使用)

多媒体课件制作培训考核实施方案

xx中心小学 多媒体课件制作培训考核实施方案为适应现代化教育教学发展的需要,深入开展学校信息技术教育工作,使教师了解现代化的教学手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去,使信息技术在我校开展普及,切实提高教师应用计算机信息技术的水平,特制定我校教师信息技术培训方案: 一、培训目标 1.通过培训,加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平。 2、积极开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研备课与学习。 3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术,不断提高教育信息资源的使用效益,提高教育教学管理的质量和效率,实现学校、教师和学生的可持续发展。 4、迎接区组织的课件制作考核。 二、培训对象:全校所有在职的教师。 三、培训原则: 1、面向全员,按需实施,分类指导,全员过关。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训考核领导小组: 组长:xx 副组长:xxxx 成员:张向阳、胡洪瑜、席红专、孙宁、金惠

五、培训考核内容 1、word 2、excel 3、ppt基础知识 六、培训方式和考核方法 培训方式: 信息教师指导,积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式,倡导以学习型团队为载体的自主学习,合作学习、等灵活多样的学习方式,使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。 考核方法: 1、2013年9月15日,学校组织考核,考核结束后把考核合格教师名单上报到教研室,教育局从中随机抽取一部分教师于9月18日到淮海中学初中部进行考核,抽测教师合格率达到100%的方可确认学校本批次教师考核合格。 2、考核没有合格的教师,由校信息组组织培训,于9月24日再次由学校组织考核,教研教研室派巡视员到校进行巡监。 3、还未合格者,仍由学校组织培训,区教育局于9月29日组织该批教师到淮海中学初中部统一考核。 4、考核合格者由区教育局统一发给证书,并在网上公布合格者名单,区教育局将对考核合格率优秀的学校进行通报表扬,并将教师考核合格率纳入年终教育考评。 七、培训要求: 1、通过信息技术培训,切实提高教师的信息意识,将信息意识灌输到教师的头脑中,使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2、加强技能学习,全面提高教育教学质量,使教师熟练掌握计算机的操作,是基础,也是关键。 3、培训时按时出席,不迟到,不早退。

大学生课件制作大赛策划书标准范本

编号:QC/RE-KA5909 大学生课件制作大赛策划书标准 范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. (实施方案示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

大学生课件制作大赛策划书标准范本 使用指南:本方案文件适合在前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 一、大赛简介 1、活动名称:云南师范大学课件制作大赛 2、活动背景: 师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则,面对当今社会的日新月异,多媒体教学的应用越来越普遍,如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平,特此,师范生技能发展协会开展此次活动,为广大学生提供一个学习进

步的平台。 3、活动主题:好课件成就好课堂 4、活动目的及意义: 通过这次课件制作大赛大赛,能够展现当代大学生的风采,充分发挥同学们的想象以及创新能力,且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神,为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。 此外,教师课件制作是教师职业必备的技能之一,一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动,提高同学们对课件制作的重视程度,同时也加强学生群体的交流,浓郁学校学术氛围。 5、活动对象:全体在校学生。

教师ppt课件制作活动培训方案

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx市实验学校 r \?

小学教师ppt 课件制作活动培训会 培训时间:2014.11.26 地点:计算机室 主讲教师: 肖兰 参与人员:全体教师 培训内容 第一讲powerpoint 基础 PowerPoint2000 是Office2000 系列办公软件之一。利 用PowerPoint ,可以制作产品演示报告、商业广告、个人简历和教学幻灯片等多媒体文稿。其幻灯片内容包括了文字、 声音、图形和视频动画等多种媒体信息,演示方便、效果丰富。 (一)、PowerPoint2000 特点: 1 、可以使用绘图工具 2 、创建动画幻灯片 3 、插入非office2000 程序创建的文件 4 、在网络上传播演示文稿 (二)、PowerPoint2000 的启动的三种方法: 1 、通过开始菜单 2 、通过快捷菜单 3 、通过打开已存在演示文稿启动 (三)、PowerPoint2000 的界面简介 1 、启动PowerPoint2000 后,自动弹出一个“新建演示文稿”对话框,提供了三种新建演示文稿的方法:“内容提示向导”是PowerPoint 根据常用的演示文稿类

型归纳总结出来的具有不同风格的演示文稿。用户根据向导提出的各种问题进行回答或选择,创建一个新的演示文稿。 “设计模板”提供了许多模板,单击某一个模板,就会在右侧的“预览”框中看到所选中模板的效果。不同的模板 预配有不同的背景图案、颜色组合、设计模板及字体大小等 内容格式。 选择“空演示文稿”后,出现一个“新幻灯片”对话框,用 户可选择幻灯片的版式,并将使用文本和颜色的默认值来创 建一份新的空白演示文稿。 2 、PowerPoint2000 窗口组成 1 ) 标题栏(移动窗口操作) 2 ) 菜单栏 3 ) 工具栏(工具栏的隐藏与出现) 4 ) 状态栏 3 、演示文稿窗口 1 ) 幻灯片窗格 2 ) 大纲窗格 3 ) 备注窗格 4 ) 视图工具栏 PowerPoint 有普通视图、大纲视图、幻灯片视图和幻灯片浏览视图等几种视图方式,可帮助用户在各种不同的视图 方式下创建演示文稿。在PowerPoint2000 窗口的左下角有对

20xx教师课件制作比赛方案模板(完整版)

方案编号:YT-FS-8416-27 20xx教师课件制作比赛方案模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

20xx教师课件制作比赛方案模板(完 整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件的制作水平,不断提升课堂教学效率和教学质量,经学校研究决定,于本学期举行教师多媒体课件制作比赛,制定具体方案如下: 一、活动目的 为大力提高现代教育设施设备的使用效益,有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享。 二、比赛时间:20xx年月日 三、比赛地点:学校电子备课室

四、参赛对象: 五、具体安排: 月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。 月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。 六、比赛评委: 七、评奖方法: 学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。 参加比赛的课件都将作为优秀课件,由学校存档供校内教学资源共享使用,获奖作品在校园网上公开展示。 八、比赛评分细则: 评分项目、评分要素: 针对性 15分 1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水

教师课件制作培训方案

教师课件制作培训方案 一、比赛目的 为推广和普及现代教育技术,更新教师教学手段,推进教学内容和方法的改革,提高教师多媒体课件的制作水平,加快信息技术与学科的整合,提升教师个人基本素质,也为今后教师能够参加更高层次的省市级比赛奠定良好的基础,根据本学期教导处工作计划与培训学习的相关要求,我校决定开展教师课件制作比赛。现将有关事宜安排如下: 二、参赛对象 50周岁以下教师必须参加,50周岁以上教师自愿参加,培训学习期间的每名教师的作业必须完成。 三、参赛时间 作品于201x年x月xx日之前上交,具体评比时间另行通知。(过期视为弃权) 四、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品,程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从上直接下载,本篇文章来自资料管理下载。一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格。 2、制作课件的软件,教师可采用PowerPoint、

Flash等软件。 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格。 4、教学课件应为实现该课教学目标、促进学生学习和改善课堂效率服务。 5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,教学效果明显等特点。 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然。 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。 8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位,样式不限。 9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定:《参赛登记表》随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。 五、比赛流程 1.所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件,用电子邮件的方式上传到,如果课件较大,可

教师课件制作比赛方案

教师课件制作比赛方案【2】 为推广和普及现代教育技术,更新教师教学手段,推进教学内容和方法的改革,提高教师多媒体课件的制作水平,加快信息技术与学科的整合,根据本学期学校行事周历的安排,结合区教育局开展教师课件制作比赛的文件精神,我校决定开展教师课件制作比赛. 现将有关事宜安排如下: 一、参赛对象 xx中学参加课堂能力达标验收的所有教师,共19人. 二、参赛方式要求 所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件,以光盘或U盘形式存储,上交到学校教务处. 参赛截至时间:20xx年10月20日. 三、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品,程序内容要由教师自己单独设计. 参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格. 2、制作课件的软件,教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint 为主). 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格. 5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,有一定交互性,教学效果明显等特点. 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性.

版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然. 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件. 8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位,样式不限. 9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定:参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1),随作品上交. 要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生. 四、评委及评比办法 1、评委:谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰 2、评比办法:采用评委打分,计算总分排出名次,名次靠前的作品参加区上的评比. 五、评分标准 (见附表1)

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