一年级体育教案26032
体育课教案一年级(汇总17篇)
体育课教案一年级（汇总17篇）体育课教案一年级第1篇教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。
2、了解体育锻炼对身体形态的影响。
3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。
教学过程：一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。
首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄;模特和体操运动员的体形之后。
向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗?毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。
下面，我们一起来研究、了解身体形态。
(继续提起学生的兴趣)正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。
美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮;善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。
站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。
坐姿：腿保持基立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边;跷腿时，两腿并拢。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。
蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。
下面我们学习有关《体育与身体形态》的知识二、新授：1、了解自已的身体形态A. 身体形态的定义;身体形态：是身体的外部形状和特征。
阅读第四页到第五页的身体形态部分，。
掌握克托莱指数的计算方法B. 克托莱指数的定义和计算公式;克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1010;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
C. 描述身体形态的指标：身高、体重、胸围和坐高;D.学生对身体形态发育的'评价：分组、讨论和评价(10—12人一组，各小组对身体形态进行讨论和评价，并写出两条促进身体形态发展的锻炼方法。
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
2024年一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
小学一年级体育课教案(优秀6篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀6篇)小学一年级体育课教案（篇1）课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案（篇2）教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二：基本部分（15-19分钟）教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
一年级小学生体育教案(优秀10篇)
一年级小学生体育教案（优秀10篇）一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
一年级体育教学工作计划篇二一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育教学内容
01 基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、 平衡等。
03 体操
基本体操动作、韵律操、
健身操等。
02 球类运动
小足球、小篮球、乒乓球
等。
04 民族民间体育活动
跳绳、踢毽子、滚铁环等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行 体育教学，让学生在 游戏中掌握运动技能，
提高身体素质。
情境模拟法
创设生动的教学情境， 让学生在模拟的情境 中学习和掌握运动技
能。
合作探究法
通过小组合作的形式 进行探究学习，培养 学生的团队合作精神
和自主学习能力。
评价激励法
采用多元化的评价方 式，及时给予学生肯 定和鼓励，激发学生 的学习兴趣和动力。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
06
武术项目训练
武术基本功讲解与示范
基本手型与步型
讲解拳、掌、勾等手型，马步、 弓步、仆步等步型，并进行示范。
基本腿法与身法
介绍正踢腿、外摆腿、里合腿等 腿法，以及闪、展、腾、挪等身
法。
基本跳跃与平衡
演示大跃步前穿、腾空飞脚等跳 跃动作，以及提膝平衡、燕式平
衡等平衡动作。
武术套路表演欣赏
武术套路介绍
介绍田径比赛中常见的犯 规行为和相应的处罚措施， 如推人、踩线、抢跑等。
学生参与田径比赛实践
组织比赛
根据学校实际情况，组织 学生参加校内的田径比赛， 如运动会、单项比赛等。
实战演练
在比赛中让学生亲身体验 田径运动的竞技性和趣味 性，同时检验学生的训练 成果。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案小学一年级体育教案（精选18篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小学一年级体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级体育教案 1（一）开始部分（10分钟）一、课堂常规1）集合整队，师生问好，检查服装。
2）宣布本节课的内容与任务。
（二）基本部分（25分钟）一、学习广播体操：《七彩阳光》第一节（10分钟）《七彩阳光》第一节动作要领：第一节：伸展运动（8拍×8）第一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。
3-4还原成直立。
5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。
7-8还原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。
第三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。
3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。
5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、复习广播体操：《七彩阳光》预备节（8分钟）教法：1、口令进行集体复习，体会动作。
2、进行分组练习，巡回指导。
3、集体口令练习，集体纠错。
4、小组展示，鼓励练习。
学法：1、学生跟老师的`口令进行复习。
2、学生分组进行讨论练习。
3、小组进行展示，鼓励练习。
要求：积极参与练习，动作到位。
三、游戏：快快集合(7分钟）规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
要求：按规则进行，有秩序完成。
不得推撞，注重安全。
精神抖擞。
教法：1、讲解游戏规则内容。
2、提示要求。
3、组织开始游戏。
学法：1、学生认真听老师讲解游戏规则。
2、积极参加游戏。
3、遵守规则。
（三）结束部分（5分钟）1.集体放松操。
2.小结：教师总结本次课的情况。
3.组织下课。
教学反思：小学一年级体育教案 2第一课学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级体育教案2023范文5篇
小学一年级体育教案2023范文5篇小学一年级体育教案2023范文篇1学习目标：1. 本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。
2. 通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。
学习重难点：重点：发展学生的基础运动能力难点：滚动协调教具准备：1.小垫子40块2.录音机一台3.实心球4个教学过程：一.课堂常规1.整队，师生问好2.老师提出本课学习内容3.队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。
教师带领学生进入角色，准备好上课。
教师进行队列练习，下达正确口令。
二.走一走，蛇形走1.教师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摆动物造型。
2. 教师组织学生集体练习走蛇形。
三.模仿操(协调能力)1.教师谈话式导入准备活动。
2.教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。
4.教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。
四.垫上运动1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2.垫上滚动1. 垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2. 教师带领学生练习并请优秀生表演。
3. 教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。
4. 教师组织学生练习球和小木棒的滚动。
5. 教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。
6. 教师提醒学生注意安全五.游戏：过河取把宝1.教师导语引出游戏。
2.教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。
3.教师讲解游戏规则。
5. 教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。
六.结束部分1.教师带领学生做放松活动。
2.教师带领学生进行本课小结。
小学一年级体育教案2023范文篇2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
一年级小学体育教案(推荐8篇)
一年级小学体育教案（推荐8篇）一年级小学体育教案第1篇【设计意图】跳绳，是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展学生的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展学生的.想象力与创造力，培养学生的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领学生做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，学生跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导学生向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
学生跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导学生向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展学生动作的灵活性。
活动开始；引导学生探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
学生两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，学生面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、学生自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名学生在两头摇动绳子，其他学生2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请学生相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展,有助于学生体力、智力和应变能力的协调发展；能培养学生身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些学生动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养学生的合作意识和合作能力，让学生体验合作游戏的快乐。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案小学一年级体育教案（精选21篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是本店铺整理的小学一年级体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级体育教案 1教学内容：1、模仿动物走，跳；2、无窝的兔；教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。
教学重点：学生下肢的力量的发展；教学难点：曲线跑技术的掌握；教学过程:一、准备部分1、课堂常规：师生问好，检查服装情况2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的……3、步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做；组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。
二、主体部分1、模仿动物走、跳#教案# 导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。
注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。
组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。
教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点；2、动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。
小学一年级体育教案(通用2024)
•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•身体素质锻炼•团队协作与竞技比赛目•健康生活习惯养成•安全防护措施及应急处理录010204体育课程目标培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣和习惯。
提高学生的运动能力，促进身体素质的全面发展。
培养学生的团队协作精神，竞争意识和正确的胜负观。
传授学生基础的体育知识和技能，为终身体育打下基础。
03教学内容与安排01020304队列队形体能训练基本技能游戏活动讲解示范法练习法游戏法比赛法教学方法与手段关节活动慢跑或快走趣味游戏030201热身活动设计运动技能训练基本运动技能体能训练柔韧性训练技巧指导与示范正确姿势动作分解强调正确的运动姿势和动作规范，避免学生形成错误的动作习惯。
个性化指导俯卧撑引导学生掌握正确的俯卧撑姿势，锻炼上肢及核心力量。
仰卧起坐指导学生规范完成仰卧起坐，增强腰腹力量。
跳跃练习通过单脚跳、双脚跳等跳跃练习，提高学生的下肢力量。
往返跑设置不同距离的往返跑项目，让学生在游戏中提高耐力。
长跑训练组织学生进行适当的长跑练习，逐步提高心肺功能及耐力水平。
跳绳教授学生正确的跳绳方法，通过持续跳绳锻炼耐力。
柔韧性及平衡能力训练体操练习瑜伽练习平衡木训练团队协作能力培养分组活动01角色扮演02分享交流031 2 3比赛项目介绍规则讲解示范演示竞技比赛规则讲解实战演练及策略部署热身训练组织学生进行热身训练，如跑步、拉伸等，确保他们的身体状态适应接下来的实战演练。
实战演练安排学生进行实战演练，让他们在真实的比赛中运用所学的技能和策略，提高竞技水平。
策略部署根据学生的特点和比赛情况，为他们制定合适的比赛策略，如进攻、防守、团队合作等，提高比赛胜率。
合理膳食结构建议早餐午餐晚餐零食充足睡眠时间保证每晚睡眠时间午睡时间睡眠环境鼓励小学生每天进行至少1小时的中等强度运动，如快走、跑步、跳绳等。
日常锻炼体育课活动课外运动运动安全充分利用体育课时间，进行各种体育运动和锻炼，如足球、篮球、体操等。
一年级体育教案(全)
一年级体育教案(全)第一章：课堂常规一、教学目标1. 培养学生遵守纪律，听从指挥，按时到校，衣着整洁，爱护器材等良好习惯。
2. 让学生掌握基本的课堂礼仪，如问好、敬礼、排队等。
3. 培养学生团队合作精神，养成友好相处、互相帮助的行为习惯。
二、教学内容1. 课堂纪律教育2. 课堂礼仪训练3. 团队合作训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生遵守纪律，听从指挥，友好相处等良好习惯。
2. 难点：让学生在实际操作中，灵活运用课堂礼仪和团队合作。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规要求和注意事项。
2. 示范法：教师示范课堂礼仪和团队合作的方法。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 课堂纪律教育：讲解纪律要求，让学生明白遵守纪律的重要性。
2. 课堂礼仪训练：讲解并示范课堂礼仪，如问好、敬礼、排队等，学生跟随教师练习。
3. 团队合作训练：讲解团队合作的重要性，示范团队合作的方法，学生分组练习。
第二章：基本站立姿势与移动一、教学目标1. 让学生掌握基本的站立姿势，如直立、侧身立、弓步等。
2. 培养学生正确的移动姿势，如走、跑、跳等。
二、教学内容1. 基本站立姿势训练2. 移动姿势训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生正确的站立姿势和移动姿势。
2. 难点：让学生在实际运动中，保持正确的姿势。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解基本站立姿势和移动姿势的要求。
2. 示范法：教师示范正确的站立姿势和移动姿势。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 基本站立姿势训练：讲解并示范直立、侧身立、弓步等站立姿势，学生跟随教师练习。
2. 移动姿势训练：讲解并示范走、跑、跳等移动姿势，学生跟随教师练习。
第三章：基本体操动作一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作，如手臂伸展、弯腰、转身等。
2. 培养学生协调性，增强身体素质。
二、教学内容1. 基本体操动作训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生正确的体操动作。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案关于小学一年级体育教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级体育教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级体育教案篇1一、设计理念1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。
3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
二、教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。
教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。
2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。
三、学生分析1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。
2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。
四、教学目标1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。
2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的'动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。
3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。
4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。
小学一年级体育教案(精选8篇)
小学一年级体育教案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育一年级体育教案完整版
传统游戏融入课堂
跳绳
通过单人跳、双人跳、多人跳等不同的跳绳方式 ，锻炼学生的协调性和耐力。
踢毽子
教授学生踢毽子的基本技巧，通过比赛等形式提 高学生的参与度和竞技水平。
滚铁环
引导学生掌握滚铁环的方法，组织接力比赛等活 动，培养学生的团队协作能力。
创新趣味活动设计
趣味运动会
设计包含多个项目的趣味运动会，如障碍跑、拔河比赛等，让学 生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
力。
跳跃
热身运动
进行下肢肌肉拉伸和关 节活动，预防跳跃过程 中的运动损伤。
基础跳跃技巧
教授正确的起跳、腾空 和落地姿势，以及跳跃 过程中的身体平衡控制 。
爆发力训练
通过连续蛙跳、单脚跳 等练习，提高学生的爆 发力和弹跳力。
协调性训练
安排左右脚交替跳、前 后跳等练习，提高学生 的身体协调性和平衡能 力。
学习并掌握基本的运动技能，如正确的跑 步姿势、跳跃技巧、投掷方法等。
B
C
协调性训练
通过游戏和练习提高学生的协调性和平衡能 力，如接力跑、跳绳等。
团队游戏
组织学生进行团队游戏，如足球、篮球等， 以培养学生的团队意识和合作精神。
D
热身活动与运动技能
02
热身活动
01
关节活动
引导学生进行简单的关节活动，如转头、转腰、摆手、 踢腿等，以放松身体各部位。
提高学生的自信心和心理素 质。
一年级体育教学目标
01
掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、抛等 。
02
培养学生的协调性和平衡能力。
03
提高学生的反应速度和灵敏性。
04
培养学生的团队意识和合作精神。
教学内容与安排
一年级体育课教案(全)
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
一年级体育课教案
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一年级体育课教案。
小学体育一年级教案(通用3篇)
小学体育一年级教案(通用3篇)年级是一个汉语词语。
含义是：学校中依据学生修业年限分学生为假设干级谓之年级。
如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。
学生入学第一学年为一年级，其次学年升入二年级，馀类推。
同一年级学生人数多者，再分成假设干班，中小学一般分五，以下是为大家整理的关于小学体育一年级教案3篇, 供大家参考选择。
小学体育一年级教案3篇第1篇: 小学体育一年级教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。
”一、一年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。
〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动实力。
〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增加体质启程，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地造就学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的踊跃性，不断提高教学质量。
一、老师方面：1、谨慎备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采纳的教学原那么、教学方法，组织措施等。
3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。
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第一课教学内容:引导课——课堂常规教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
教学步骤：ﻫ一、歌舞交流性引导：1、宣布上课,师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见!”ﻫ①集体学唱“找朋友”的歌。
ﻫ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
ﻫ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。
ﻫ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。
ﻫ二、常规性引导: ﻫ1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导：ﻫ１、室内游戏:快快排队。
2、评价、小结。
课后记载：通过歌舞交流,认识同学，并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。
ﻫ第二课ﻫ教学内容:迎面接力教学目标:１、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。
２、能做出右手传接棒的动作3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
ﻫ重难点：右手传接棒动作教学过程: 1ﻫ、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3ﻫ、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学生跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4ﻫ、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏比赛。
ﻫ教学后记:学生能够兴趣高昂的投入到学习中去,并能够乐意按照老师的指挥和要求行动。
ﻫ第三课教学内容：跳单、双圈教学目标:１、了解跳单双圈的方法。
2、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
ﻫ３、相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
重难点:前脚掌过度到全脚掌ﻫ教学过程： 1ﻫ、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
2、讲解并示范跳单双圈动作。
让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳,轻巧落地。
3ﻫ、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛。
提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连贯协调。
教学后记:通过学习学生基本上能掌握单双脚跳的基本动作，并能在学习中相互合作,练习中能做到不怕苦不怕累的精神。
ﻫ第四课ﻫ教学内容:小学生广播操——雏鹰起飞(预备和第一节动作)教学目标:学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
ﻫ教学步骤:一、激发兴趣阶段：1、小干部整队,师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、复习队列游戏：跟我做二、形体训练阶段: ﻫ学习广播操——雏鹰起飞1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。
2、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出每节操中主要动作部位，如:下肢（踏步转体）等。
3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
ﻫ4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
5 ﻫ、集体随着老师的口令练习。
6、试着随音乐节拍练习。
三、自娱自乐阶段：ﻫ愉快活动“耶!耶！耶!”1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数,最好不超过六人为宜。
2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。
３、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。
４、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果,即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。
ﻫ四、舒缓身心阶段:1、放松舞步。
２、小结本课优缺点。
ﻫ课后记载:通过广播操学习掌握操的动作部位，使学生形成良好的身体姿势，并能在学练中相互交流,形成和谐的学习氛围,使之提高人际交往和合作的能力。
第五课ﻫ教学内容:小学生广播操——雏鹰起飞(第二、三节动作教学目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
ﻫ学习步骤：一、激发兴趣阶段：ﻫ1、小干部整队,师生问好。
２、宣布本课学习内容。
3、小游戏：吹“气球”二、形体训练阶段：ﻫ学习广播操——雏鹰起飞 1 ﻫ、复习上节课学习的内容。
ﻫ2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。
3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如：上肢、扩胸等。
ﻫ4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
ﻫ5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
ﻫ6、集体随着老师的口令练习。
ﻫ７、试着随音乐节拍练习。
ﻫ三、自娱自乐阶段:愉快活动“耶！耶！耶!”1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。
2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。
3 ﻫ、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地,如遇到场地冲突能主动谦让他组。
ﻫ4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星）,然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。
四、舒缓身心阶段：１、放松舞步。
ﻫ２、小结本课优缺点。
课后记载：在愉快活动“耶!耶！耶!”中充分给学生自娱自乐的空间，做自己最喜欢做的事情,并通过自我评价培养学生自我控制、自我约束的能力。
ﻫ第六课ﻫ教学内容：小学生广播操——雏鹰起飞（第四、五节动作)教学目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
ﻫﻫ教学步骤:一、激发兴趣阶段: 1 ﻫ、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：拍“皮球”ﻫ二、形体训练阶段：学习广播操——雏鹰起飞1、复习已学过的广播操内容。
ﻫ２、示范、讲解第四、五节操的动作方法,并让学生记住操名。
ﻫ3、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作,如：体侧、俯背、半蹲、全蹲等。
ﻫ4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
5、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。
６、集体随着老师的口令练习。
７、试着随音乐节拍练习。
ﻫ三、发展灵敏阶段：趣味游戏:老鹰捉小鸡ﻫ1、提示游戏方法和要求。
2 ﻫ、分四人组开始游戏。
ﻫ３、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。
四、舒缓身心阶段：1、放松舞步：ﻫ２、小结本课优缺点。
ﻫ课后记载：通过广播操学习，可以发展多种体能，使学生形成良好的身体姿势和集体观念。
ﻫ第七课ﻫ教学内容:小学生广播操——雏鹰起飞(第六、七节动作) ﻫ教学目标:学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。
ﻫ教学步骤：ﻫ一、激发兴趣阶段：ﻫ１、小干部整队，师生问好。
ﻫ２、宣布本课学习内容。
ﻫ3、小游戏:排“皮球”ﻫ二、形体训练阶段:学习广播操——雏鹰起飞１、复习已学过的广播操内容。
2、示范、讲解第六、七节操的动作方法,并让学生记住操名。
ﻫ3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如:踏步转体等；了解操中主要舞步：跑跳步、开合跳等。
ﻫ４、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
5 ﻫ、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。
6、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。
7 ﻫ、集体随着老师的口令成套动作练习。
ﻫ８、在老师带领下,随音乐节拍成套动作练习。
ﻫ9、布置家庭作业:将新学习的广播操做给爸爸妈妈看,请家长给予评价。
ﻫ三、舒缓身心阶段: ﻫ1、放松舞步:2、小结本课优缺点。
ﻫ课后记载:由分解到连贯,由模仿到独立完成，再配上音乐进行完整动作练习，提高了学生练习的积极性,培养了他们的韵律节奏感和形体姿态。
ﻫﻫﻫ第八课教学内容：走的游戏——各种姿势的走教学目标:能在日常生活中运用正确的姿势行走。
ﻫ教学步骤:一、愉悦身心阶段：ﻫ1、小干部整队,师生问好。
2、布置本课学习内容。
ﻫ3、小游戏：快马加鞭。
ﻫ４、复习广播操。
ﻫ二、走姿训练阶段:１、模仿各种不同动作的走。
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：①师:拍起手来? 生：啪！啪！啪！ﻫ②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒! ﻫ③师：敲起鼓来? 生：咚!咚!咚!④师:打起枪来？生:叭！叭!叭！等……2、体验各种不同方位的走。
ﻫ在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。
ﻫ３、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如:向前走、后退走、侧步走等。
②让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？ﻫ③从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
ﻫ④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。
ﻫ⑤分组由小组长带领练习。
三、放松整理阶段:１、放松舞步：ﻫ2、小结本课优缺点。
课后记载：通过各种形式的行走练习，可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。
ﻫ第九课ﻫ教学内容:律动组合——学做解放军ﻫ教学目标:能模仿简单人物形象动作,能说出模仿时的情绪表现。
ﻫ教学步骤: ﻫ一、愉悦身心阶段: ﻫ１、小干部整队,师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：你追我赶。
ﻫ４、复习广播操。
二、合作创编阶段:律动组合：学做解放军ﻫ1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军”（课前请音乐老师配合教唱)。
ﻫ2、分散队形,根据词义自我模仿、自我欣赏解放军敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。
3、集中队形，请学生说一说模仿解放军各种形象动作时的情绪表现。
4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡视指导给予动作上的帮助。
5、播放音乐,要求各组学生配合歌曲的节拍，进行完整动作练习。
ﻫ三、评价学练阶段:1、小组自评:小组根据创编组合动作的质量给予“红苹果”级奖励。
２、组间互评：分组表演。
一组表演,其他组观摩、评比,等每组表演后,各组再选出一个“最佳表演组”给予“星”级奖励。
3、老师评:老师对各组的创编、表演给予“大拇指”级奖励。
ﻫ瞧我这组有多棒组别评价结果评价形式一二三四五六七八ﻫ小组自评ﻫ组间互评ﻫ老师评ﻫ四、稳定情绪阶段：1、放松舞步: ﻫ2、小结本课评比情况。
课后记载: 通过自我模仿单个动作、合作创编组合动作,可以让学生逐渐养成用舞蹈动作表现情节的习惯，培养学生的观察力和动作的模仿能力。
ﻫﻫ第十课教学内容：儿歌游戏——辨方向教学目标：通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。
ﻫ教学步骤：一、活跃情绪阶段:1、小干部整队,师生问好。
ﻫ2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：放鞭炮二、培养能力阶段: ﻫ儿歌游戏——辨方向游戏１：师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。