小学英语教师工作计划15篇
小学英语教学工作计划
小学英语教学工作计划小学英语教学工作计划(15篇)时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的小学英语教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语教学工作计划1一、学情分析：在经过几年时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。
但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。
二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计。
本学期教材分为六个单元，两个复习单元。
教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教学重点和主要目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
2024年小学英语教师个人工作计划样本（七篇）
2024年小学英语教师个人工作计划样本尊敬的领导：您好！根据学校的安排和要求，我制定了2024年小学英语教师个人工作计划，请您审阅。
一、目标和职责1. 目标：努力提高学生的英语听、说、读、写的能力，使其能够流利、准确地运用英语进行交流和表达。
2. 职责：承担小学英语教学任务，准备教学计划和教材，组织教学活动，组织英语角活动等。
二、学习和进修计划1. 参加相关培训和进修课程，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 继续学习和研究英语教育最新理论、方法和教材。
三、教学计划1. 编制详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学目标和教学方法。
2. 确保课堂教学生动活泼、互动频繁，积极培养学生的英语听、说、读、写的能力。
3. 设计个性化的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和热情。
四、教学评估1. 定期组织测试，对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并采取相应教育措施。
2. 定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和学习困难，给予适当的帮助和指导。
五、教材使用1. 研究教材内容，合理安排教学进度，确保教学进程的顺利进行。
2. 针对每个练习和活动，制定不同的教学策略，满足学生的不同学习需求。
六、班级管理1. 创建良好的课堂氛围，保持学生的纪律和秩序。
2. 积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系。
七、家校合作1. 定期与家长沟通，介绍学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进展。
2. 组织家长会和家委会活动，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
八、自我提升1. 注重个人教育教学理论的学习，阅读相关专业书籍，参与教育学术交流。
2. 参加各种教师培训和进修课程，不断提高自身教学能力和综合素质。
以上便是我的个人工作计划，我会严格按照计划进行工作，力争取得更好的教学效果。
感谢领导对我的支持和指导，期待在新的工作年度取得更大的进步。
敬礼！小学英语教师：XXX 日期：XXXX年XX月XX日2024年小学英语教师个人工作计划样本（二）一、工作目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，培养独立思考和解决问题的能力。
英语教师个人工作计划通用15篇
英语教师个人工作计划通用15篇英语教师个人工作计划1一、工作思路：本学期我市小学英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。
以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务”为主要职能，以课题研究为依托，深入研究教育教学规律，研究规律，总结课程实施过程中构成的经验与问题；加大师资培训力度，与教师共同学习探讨，整体提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养1、全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。
2、各校教研组要组织老师学习《教育部关于用心推进小学开展英语课程的指导意见》，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不一样程度的发展和提高。
3、各校要鼓励并组织广大教师个性是中青年教师业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，个性是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。
同时，各校还应组织教师学习计算机技术，多媒体教学，网络教学与教研的手段，并用心应用于英语教学中来，丰富和改善教学资料和教学方法，提高课堂教学质量和效果（二）抓好常规，推进校本教研，提高教学质量1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，建立具有本地特色的课堂教学模式。
改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用潜力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用潜力，使语言学习的过程成为学生构成用心的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习潜力的过程。
小学英语教学工作计划 15篇
小学英语教学工作计划 15篇小学英语教学工作计划 1一、指导思想：以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现现代教学理念和素质教育的思想，力求做到寓教学于乐，寓学于做，使学生积极尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式。
在培养语言能力的同时发展思维能力，创造良好的语言学习环境，使学生的学习情感、学习能力和跨文化交际意识渗透在语言学习的全过程之中，力求体现素质教育思想。
二、教材分析：本教材采取一切可能的方法，激发学生对学习英语的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。
学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。
因此，本套教材通过设计多种富有情趣的活动，鼓励学生积极参与，大胆实践，体验成功，使学生产生成就感并建立自信心。
同时还从儿童的心理和生理的发展特点出发，改变了传统的学习方式，让学生在体验和实践中进行学习。
通过学生主动的积极体验、参与、实践以及主动地尝试与创造，而获得认知能力和语言能力的发展。
教材通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，使学生培养兴趣、形成语感、发展思维和想象，从而促进语言学习。
教材还通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。
能过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础，发展学生的交流能力。
三、学生情况分析：学生已学过一年多的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有要求背诵单词，对单词的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
四、本学期教学的主要目标：１、培养学生良好的学习习惯；２、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
五、教材重难点的分析：重点：1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。
2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。
2023年英语教师工作计划(集合15篇)
2023年英语教师工作计划(集合15篇)英语教师工作计划1一、指导思想新标准英语是依据素质教育为根本的指导思想编写的。
素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展。
本教材是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材，在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生全面发展，开发学生的潜力，引导学生形成开发的合理的跨文化认知与理解观念。
国家《英语课程标准》是本教材的基本依据。
二、教学目标学习语言的根本目的是运用语言，小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的能力。
五年级的孩子接触英语的正式学习有两年了，这个阶段教学的目的主要是保持学生的学习兴趣，教师要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会，多采用TPR方法，通过听听做做、唱唱玩玩，让学生尽可能地“习得”英语，具体就是：能按四会、三会的要求掌握所学单词;能按四会要求掌握所学句型;能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
使学生从不自觉、无意识地“习得”英语逐步过渡到自觉、有意识地“学得”英语，为学生创造一个在听懂与会说之间、在看懂与会读之间的语言自我发展过程。
通过教学使学生掌握基本的交际语言，能听懂、认识，并能用所学基本句型进行简单的英语日常会话，达到学以致用的目的。
三、教材分析概括来说，新标准英语教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
小学英语教师工作计划10篇
小学英语教师工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语工作计划(15篇)
英语工作计划(15篇)英语工作计划1一、工作目标本学期主要以创设氛围，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目标。
认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和方法，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。
加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让教师在自主中发展，在享受中成长。
在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作措施。
一、加强学习，更育观念，提高教学素养1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
二、规范英语教学常规管理1、规范和加强教学"五认真"管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格教育没有科研就没有生命力。
我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。
积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
2024年小学英语教师教学工作计划模版（三篇）
2024年小学英语教师教学工作计划模版在本学期内，我承担了五、六年级的英语教学任务。
教学过程中，我始终以促进学生全面发展为目标，将激发学生学习兴趣置于核心位置，同时注重分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习策略，以培养他们良好的学习习惯。
在英语教学中，我主要关注以下方面：(一) 教学目标与任务1、确保学生能按照四会、三会的标准掌握所学词汇。
2、使学生能熟练运用四会句型，理解并运用在日常交流中。
3、鼓励学生在非语言提示的帮助下，理解清晰的对话和录音，大胆开口，保证发音准确。
4、通过图片、手势、情境等辅助手段，提高听力理解能力。
5、进一步巩固学生的规范书写习惯。
6、进一步培养听、说、读、写的英语使用习惯。
7、使学生能运用所学语言知识和技能，完成特定任务。
8、能演唱学过的英语歌曲，复述学过的歌谣。
(二) 教材的重点与难点1、确保学生能按照四会、三会的标准掌握所学词汇。
2、使学生能熟练运用四会句型，理解并运用在日常交流中。
3、鼓励学生在非语言提示的帮助下，理解清晰的对话和录音，大胆开口，保证发音准确。
4、通过图片、手势、情境等辅助手段，提高听力理解能力。
(三) 主要教学策略1、以活动为教学主要形式，设计多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣，确保学习的持续性发展。
2、通过多种方式如听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画和制作，进行大量的语言实践。
3、培养学生的音标拼读能力，以提高他们的自主学习效果。
4、设计全面且高效的课外作业，以培养良好的书写习惯，要求书写整洁、规范。
5、每堂课后进行评估，以提高学生的英语水平。
对于毕业班，将在新课结束后制定详细的复习计划，以提升英语教学质量。
(四) 提升自我素质我将利用业务学习和业余时间，深入学习先进的教育理念，不断提升自身的专业素养。
2024年小学英语教师教学工作计划模版（二）充分理解并贯彻“备、教、批、辅、考”的教育基本原则。
4、强调拓宽视野，定期浏览英语网站，积累有价值的教育经验、优质案例等资料，以备参考。
2024小学英语教学工作计划（五篇）
2024小学英语教学工作计划一、指导思想本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。
始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、主要工作（一）实施新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。
诊断存在问题，提出改进措施。
营造平等尊重的交流氛围。
2、继续做好新课程学习工作。
倡导参与式培训方式。
以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。
3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。
以学科资源的建设与运用。
4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。
做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。
5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。
鼓励教师之间的相互交流与学习。
（二）提高学生的英语能力1、为了加强英语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力。
2、举行英语书法比赛的评比活动，实施多种奖励、激励机制，限度地调动学生的积极性，使师生以热情投入到情景活动中。
3、开展英语竞赛。
（三）开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。
我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
2024年英语教师个人的工作计划(20篇)
英语教师个人的工作计划（20篇）英语教师个人的工作计划（精选20篇）英语教师个人的工作计划篇1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的.运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
小学英语老师工作计划
小学英语老师工作计划1.小学英语老师工作计划篇一一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为教师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学方法，加强教学质量管理，努力提升教师的专业水平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作1．重视教学研究，构建有效课堂⑴完善小学英语学科建设发展规划，围绕英语学科建设，继续进行《如何有效开展小学英语课外活动的研究》的研究，组织教师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导教师以积极的态度参与英语课题研究，以理论指导实践。
⑵研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。
以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。
研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。
⑶继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。
各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。
加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
2.加强队伍建设，提升教学能力⑴把全面提升教师的专业水平放在首位，加强小学英语教师的语言培训，做到培训、比赛、考核相结合，使教师尽快适应新形势下的英语教学。
⑵鼓励教师进行业余进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
⑶着力做好教师的培训工作，为教师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。
2024年小学英语教师个人工作计划范文（四篇）
2024年小学英语教师个人工作计划范文一、指导思想：本学期的教学工作将严格遵循学校的教学计划，以新课程标准为指导，全面实施教师的"备、教、批、辅、考"职责。
我们的目标是提升教学质量，创新教学方法，开展符合实际的教学活动，以提高课堂效率，促进教师的专业发展，同时增强学生的综合素质。
为此，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、我们将深入学习"新课程理念"，探索新的教学资源，关注相关教学活动信息，观看教学实录和教学理论讲座，研读《有效教师》、《有效研修》以及英语学科课程标准，做好学习笔记，确保全学期完成规定次数。
学期结束时，需提交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、保持谦逊的态度，提高对新课程理念的理解，以适应教学工作的新需求。
我们将积极向同行学习，互相促进，共同提高。
按照学校规定，完成至少指定数量的听课任务，确保评语的真实性和质量。
同时，积极参与每两周一次的计算机远程培训，认真记录，按时完成自学笔记。
3、深入理解并执行"备、教、批、辅、考"的基本要求。
4、负责制定并执行"三、五"工程"基础型"队伍建设实施细则，做好"基础型"教师的初步评价工作。
三、英语教学工作本学期我将负责四年级的英语教学。
在教授小学低年级英语时，我将以学生的发展为中心，着重激发学生的学习兴趣，实施分层教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
具体教学策略如下：（一）教学目标1、确保学生能按四会、三会要求掌握所学单词。
2、使学生能按四会要求掌握所学句型。
3、培养学生使用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，鼓励他们大胆开口，保证发音准确。
4、在非语言提示的帮助下，帮助学生理解清晰的话语和录音。
5、进一步巩固学生的书写习惯。
6、促进学生形成听、说、读、写的良好习惯。
7、让学生能运用所学语言知识和技能完成特定任务。
小学英语教师工作计划12篇英语教师的工作计划
小学英语教师工作计划12篇英语教师的工作计划一、学生的认知力量、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，承受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说力量。
二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣。
2、培育学生纯粹的语音、语调。
3、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令。
4、能运用所学的学问进展简洁的沟通。
5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣。
6、能看图说出单词，听到单词说出物品。
7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点：1、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令。
2、能运用所学的学问进展简洁的沟通。
3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣。
4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物。
2、运用电教媒体。
五、个人讨论：自主学习、合作学习六、教学进度安排：12月5日第一周：检查学生已学学问把握状况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。
总体把握学生教学进度。
x月11日其次周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。
x月18日第三周：复习unit10内容，练习对话。
教学unit9。
x月25日第四周：综合复习各单元单词，练习对话。
重点考察unit9。
x月1日第五周：复习检查unit1---unit5，完成相关测试。
x月8日第六周：复习检查unit6---unit10，完成测试。
x月15日第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。
x月22日第八周：稳固1A内容，娴熟把握1Bunit1。
x月29日第九周：学习1Bunit2，并能娴熟把握单词及句型。
小学英语教师工作规划2一、指导思想：小学英语教学提倡“任务型”教学，以学生能做的方式设定教学目标和要求。
教师不应简洁地传授语言学问的教学方法，而应结合教学内容制造性地设计贴近学生实际的教学活动。
2024—2024第一学期小学英语工作计划5篇
2024—2024第一学期小学英语工作计划5篇2024—2024第一学期小学英语工作计划篇1指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
主要工作目标：1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取六年级调研考成绩超区均分，其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。
具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。
另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
2024年四年级英语教师第一学期工作计划(精选15篇)
2024年四年级英语教师第一学期工作计划（精选15篇）2024年四年级英语教师第一学期工作计划篇1一、基本情况四年级共有学生130人，学生不够聪明活泼，回答问题不够积极。
他们经过三年的英语学习，有一定的基础。
有一部分的同学英语水平较高但也有一部分的学生基础较差，对英语缺乏兴趣。
二、教材分析本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三．教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的'语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
[ - __jxsJ. -更多英语计划]四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3 、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
2024年小学英语教师个人工作计划模版（三篇）
2024年小学英语教师个人工作计划模版一、思想政治本人始终秉持对祖国的深厚情感，坚决拥护____的领导，热爱并致力于本职工作，密切关注国家大事，坚持参与政治学习，认真记录政治笔记，以此不断提升个人的思想觉悟与政治意识。
在个人道德修养方面，我时刻以身作则，严于律己，注重为人师表，关心学生的学习与生活，努力成为学生信赖的良师益友。
同时，我注重与同事之间的团结协作，相处融洽，共同营造了一个和谐的工作氛围，形成了一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师，我深知除了具备高尚的思想品德和道德情操外，还需要不断提升自身的业务技能。
本学年，我将致力于开拓视野，通过订阅专业杂志、浏览英语网页等方式，积极收集并借鉴优秀的教学经验和案例，以备日后参考。
我还将每天安排一定的时间，扎实提高基本功，努力使自己成为能够源源不断为学生提供知识的“自来水”。
三、教学工作（一）主要任务——课堂教学课堂是教师传授知识、解答疑惑的主阵地，也是学生快乐成长的乐园。
为了充分利用每堂课的宝贵时间，使其井然有序、内容丰富、形式活泼且贴近学生的年龄特点，我将在课前、课中和课后三个方面下足功夫。
课前，我将认真备课，确保课前再备课，熟悉教材和学生情况，掌握教学软件的操作流程，确保准备工作充分到位。
课中，我将全神贯注于教学，根据学生的年龄特点进行趣味化教学，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
课后，我将及时反思教学过程中的成功与不足，并探索改进方法。
同时，我还将努力为学生创造良好的课堂环境，注重培养学生的课堂常规习惯，使他们在愉悦的氛围中积极学习。
（二）具体措施1. 钻研教法，认真备课，抓好常规教学。
我将深入研究教材教法，遵循新课标以学生为中心的教学理念，设计让学生主动学习的教法。
同时，我将广泛阅读课外辅导材料，不断充实自己，努力成为一名学习型教师。
我还将密切关注学生的情况，特别是针对一年级新生入学后的情况变化，及时调整教学策略，确保每位学生都能在适合自己的教学环境中成长。
2023年小学英语教师个人工作计划(通用15篇)
2023年小学英语教师个人工作计划(通用15篇)小学英语教师个人工作计划1新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
(二)教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的`能力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力;三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。
(三)方措施：1、认真备课，深入研究教材教,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学来辅助教学，如：情景教学、直接教学和TPR全身反应，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
2023年小学英语教师工作计划(15篇)
2023年小学英语教师工作计划(15篇)小学英语教师工作计划1一、学生分析四x班有__名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。
一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。
但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。
二、内容与目标1、能听说读写__个单词或短语以及__组句子和x个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读__个单词。
3、能学会x个手工制作。
4、能听懂会唱x首歌曲。
5、能听懂会吟唱__首歌谣。
6、能完成x个自我评价活动。
7、能理解x个幽默小故事。
8、能了解x项简单的中西方文化知识。
三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2、打下较好的`语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点1、“四会”单词的教学。
2、每一课的会话的掌握。
3、四会单词的拼写小学英语教师工作计划2为使本学期的工作更有成效，特制定我的工作计划如下：一、思想政治方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心同学的学习、生活，做同学的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务方面作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等资料，以备参考。
不时为自身充电，每天布置一定的时间扎实提高基本功，努力使自身成为能随时供给同学一杯水的自来水。
三、教学工作方面（一）主要任务——提高课堂教学效果课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学茁壮生长的快乐园。
小学英语教学工作计划
小学英语教学工作计划小学英语教学工作计划（通用15篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学英语教学工作计划，欢迎大家分享。
小学英语教学工作计划篇1一、指导思想以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。
二、我校英语教学的情况分析。
1、英语开设情况。
我校在3——6年级共4个班开设了常规英语教学，3-6年级每年级每周各五课时。
2、师资情况分析。
我校共有二名英语教师，负责3——6年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学。
3、学校英语教学环境分析。
学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的发展软环境。
三、本学期主要工作及措施。
1、拓宽发展渠道，促进学科建设。
（1）为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与学生进行沟通，争取为学生提供良好的学习时间和空间，充分发挥教师在学校教学中对学生的引导和督促作用。
；（2）加强我校英语学习交流的平台建设，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，提高教师学习实践反思能力。
2、加强理论学习，更新教师观念。
定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以提高自身理论素养。
3、落实教学常规，提高教学质量。
（1）规范备课，备课与教案设计严格按照要求落实，做到细致、到位、实效。
实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。
集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。
2023年小学英语教学工作计划15篇(精选)
2023年小学英语教学工作计划15篇小学英语教学工作计划1一、指导思想认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程规范》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生发展打下良好的基础。
二、主要工作我校的英语教学在过去几年的发展中，在全体英语教师的努力和学校的关心、重视下，取得了一定的成果，但教育质量任不够理想，特别是在合格率上，还需要努力。
为此，本学期的教学工作形势严峻，任务艰巨：1、课时少，教学任务重：2、《牛津小学英语》4B教材初次使用，任课教师对教材要求掌握不够到位，有一个认识、磨合适应的过程；3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。
希望全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。
（一）加强理论学习，更新教师观念1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师要认真学习课程改革的精神，充沛认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、进行理论学习，提高学习的'针对性和实效性，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养同学一定的语感和良好的语音、语调基础；使同学初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）落实教学常规，提高教学效益认真学习〈〈小学教师六认真工作要求〉〉，切实做好教学六认真工作。
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小学英语教师工作计划15篇小学英语教师工作计划1一、指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二、学情分析本学期我主要担任一年级的英语教师。
一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。
现将计划如下：三、教材分析本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。
根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。
同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的.动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。
为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。
（2）符合小学生兴趣的需求。
突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。
小学英语教材突出对学生的兴趣培养。
教科书全部采用彩画，情景会话贯串全套教材。
紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
四、教学目标一年级英语的目标是：主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。
五、教学方法采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1、集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合的教学路子。
情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。
2、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。
3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
4、设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维，更有利于发展他们地求异思维。
另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。
2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
3、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式：秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。
小学英语教师工作计划2一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。
教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的'衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。
毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
小学英语教师工作计划3一、学情分析三年级学生经过一年的学习，已经具备了听、说、认、读的能力。
学生开始步入四级教材的学习，而本教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，我认为教学中要始终把激发学生的学习兴趣放在首位，正确引导学生掌握良好的学习方法，培养学生理论与实践二、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的`语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
本册教材的特点是：强调语言运用、注重能力培养、激发学生兴趣、重视中西方文化的双向交流、注重与其它学科的融合。
三、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“__”活动；能学会2个小制作；能唱8首歌曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。
4、能按四会、三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。
5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
四、教材重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
1、会话教学。
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。
因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。
尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。
2、词汇教学。
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。
巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。
将单词的教学融于会话教学之中。
充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。
3、字母教学。
字母是本册书的重点教学内容之一。
26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。
本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。
在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计适当的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
小学英语教师工作计划4一、学生情况分析英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课程，课堂上表现、模仿展示自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目标：根据五年级的生理和心理的发展需求，本班英语的课程的总体目标是：“激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心，培养学生语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。