任务驱动型作文思维训练

作文指导

——任务驱动型作文思维训练

学习目标：1．掌握任务驱动型作文思维走向；

2．学会常见的分析说理的方法；

3．养成良好地思维品质。

学习重点：学会因果分析的方法。

学习难点：因果思维发散的路径。

导入：

同学们，任务驱动型作文，说起来还是很沉重，我们已经训练了一年有余，作文讲评和指导也有无数次，但还是存在不少的问题。当然，我们以前的着眼点是概述材料和结构框架，而这些是远远不够的。高三阶段，我们要做的事还很多，今天我们就从本次课堂作文出发，走向作文训练的深水区——思维训练，探讨任务驱动型作文思维走向。

一、作文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。

对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

二、作文情况通报

概述材料：得当、灵活、形式多样。

结构框架：基本过关、有常式有变式；但有部分同学拓展过当，一不小心，又回到了新材料作文时代。

分析能力：具备一般的分析说理能力，大多能自圆其说，并有一定深度；但还是有部分同学流于家长里短，过于肤浅。

优秀作文：80分以上的多起来了，但真正能作范文的却不多。

接下来，我们分三步走：回顾——探索——实践

三、总说（课前热身：温故）

新材料作文和任务驱动型作文在处理材料上的区别（命门）

材料作文：起点点——面（由“点”到“面”拓展或发散）

借题发挥（走向何处）

任务驱动型作文：终点面——点（由“面”覆盖各“点”——支撑点）

就事论理（来自何方）（两个层面：你的结论从哪里来；

事件动因）

四、分说（各显身手：知新）

如何解决“来自何方”的问题呢？我们的思维必须迅速地跳转起来。

1．想办法——他山之石

（来自本次作文的范例）小李勇闯红灯，为急救车让出安全通道，表面上是因为急救车上的病人情况危急，变道可以为抢救病人争取足够的时间；其次也因为他看准了绿灯方向暂无车辆通行，能确保他人和自己的安全。从深层上说，尊重生命，包括他人和自己的生命，这源于人内心的“善”，正是心中的“善”促使小李不顾严厉的处罚，为急救车让出了路。

思考一个问题：

这里采用了什么分析方法？（因果分析法——探因法）

追问：分析了几个方面的原因？

（这段文字，该同学在开头引材料表明态度和观点后，用因果分析法由浅入深地探究小李行为产生的原因，特别是从“内心的善”的角度去挖掘，使议论走向深刻）

★因果关系具有复杂性和多样性，有一因多果，一果多因，多因多果等形式。我们重点放在哪里呢？当然是一果多因。那么我们思维的触角指向那些层面呢？

（阐释：一个原因可以导致许多结果。封建专制主义的思想就导致个人崇拜、官僚主义、家长制、领导终身制等多种结果。一场“文化大革命”给中国人造成的灾难哪里仅仅是经济的滞后呢？民族的文化倒退，国民的灵魂异化……有时，一种原因还会同时带来正负两面的结果。李白丰富多彩的诗篇，既是其坎坷不平的人生经历的反映，更是儒家、道家、佛家、纵横家、名家等多种思想影响的结果。2003年SARS的产生的原因就是复杂的、多样的，环境污染，领导渎职，民众陋习，等等。同样，造成的结果也是复杂的、多样的，经济的，教育的，心灵的，民族的，国际的，等等）

归纳整理（探因思维指向）

从大处看：大自然人类社会（人类为什么想住到火星上去）

人类社会：政治经济法律文化教育军事外交

（国内——国际）

从文化看：古代经典（思想、道德等）现代意识（四个自信、分享、共同体等）从范围看：个人（内因）集体国家（外因）

从虚实看：物质（实用、功利等）精神（理想、信念等）

（域、界、门、纲、目、科、属、种）

2．试身手（看题）

材料：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

课堂练笔：任选一个传家宝，运用因果分析法写一段文字。

示例1：祖训，是一家所奉行的为人处世的道理，中华文明沿袭千年的过程中，这无疑是这条闪烁的长河里最璀璨的星星之一．小程家的祖训所体现的不仅有“忠厚”这一美好的品质，还注重于“诗书”教化的作用．不但要固守自身品行，还在于学习知识，向外界拓宽、充实自己的思想．其中所体现的有“仁义”的思想，并应了“腹有诗书气自华”这句话．传承的祖训，影响每一代子弟的成长，培育他们成为一个“仁义与智慧”兼有的人才．相信小程在此熏陶之下，也能成为一个身具忠厚、腹有诗书的人。

示例2：小张家的“宝”，不仅有年头，更有故事，古董一般的存在，于常人而言，确实十分有价，但这价是物质的价，却达不到小程家的祖训这般无价，此时的无价更胜有价之宝．而小杜家中的传家宝，是爷爷留下的勋章．勋章是小杜爷爷精神的象征，让人不禁为之肃然起敬，但这枚勋章是小杜爷爷所践行得之的精神凝聚，有鼓励，有致敬，却达不到“祖训”流传千年，使每一位“程家”子弟践行，获取美好品质的效果．祖训涵盖的是文化的博大精深，体现的是渊远流长，是先祖们智慧的结晶，也是对后世子弟的号召．流传时间之长，影响之广，这种精神财富是前两者所不能及的．

示例3：勋章，作为小杜爷爷荣誉功绩的象征，不仅是“看得见，摸得着”的实物，而且有着激励子孙的效果，作为传家宝，勋章还具有鲜明的家族性，一定程度上能增强家族凝聚力，是“家和万事兴”的重要催化剂。它能增强家族荣誉感，能使远行的游子心里有个寄托。

示例4：青花罐则不一样。从视觉层面来看，那平整的瓶口，那圆润的瓶身，那流畅的线条，那幽幽的青花，在色彩繁杂的当下，不啻于一剂清新剂，让人烦躁顿消，遍体通泰。从物质层面来看，它不仅具有很高的收藏价值，更是一笔随时可以兑换的可观的财富；在当下这个瞬息万变的文化场域中，有这样的一笔财富，可让你相对安稳，踏实前行。从精神层面来看，历经千磨万击而浴火重生的青花罐拥有着中华文化独有的精致。瑞士手表价格昂贵却因打磨精致而让人们趋之若鹜，青花罐的精致何止瑞士手表的十倍，更何况青花罐还蕴含着中华民族独有的文化基因，以其的不可逆性、不可复制性而极其珍贵！

青花罐则不同，光那年头就会让人品味好久；它不会行成对后辈的压力，更不会成为后辈精神的负重，它只会带着后辈走进那悠久的文明，领略那灿然花香；更何况，那由一抔黄土历经百劫千回而铸就的幽幽青花罐，放在家里，平添历史的厚重；放在柜子里，平添几分神秘；放在心头，那就是一份沧桑与历练，平添书卷之气。