童年的游戏

《童年的游戏》作文指导课教案

一、教学目标：

（一）引导学生回忆童年游戏，感受童年生活，体悟生活情趣和道理，培养热爱生活的情感。

（二）让学生理解文章的题目，明确写作的主要内容，联系自身的实际，写出真情实感的文章。

（三）指导学生通过具体的场面描写、细节描写表现童年游戏的趣味性。

二、教学重点：学生能够有条理的记述自己的故事，写出真情实感的作文。

三、教学难点：写作内容容易变成流水帐，只是单纯的介绍童年时所玩的各种游戏，没有把事和人很好的结合在一起，也没能写出游戏在作者成长中所起的作用。

四、教学过程：

（一）导入

1.多媒体课件出示作文题目，引导学生理解题意。

2.借助多媒体帮助学生回顾儿时常玩的多种游戏，引起学生的共鸣。

3.小组讨论，说说自己小时候玩过的各种游戏，回忆印象最深刻的游戏，小组选代表发言。

（二）审清题目，明确写作内容

1、解析题目：这篇作文从题目上看具体要求我们写哪些内容？

明确：在写作的过程中应抓住“童年”和“游戏”这两个关键词。2、写作重点：写关于游戏的事，但要写出事件的趣味性，表现儿童的童真、童趣。时间段限定在童年。要写清游戏的内容，规则要求及自己在游戏中的感受。

3、选材要求（1）选材真实，表达自己的真情实感。（2）选材精当，材料要有典型性，代表性，能突出中心。（3）选材要新颖别致。（4）要表达出健康的思想。

4、写作指导：（1）让学生明确记叙文六要素，指导学生合理安排文章的结构。（2）可以运用一些比喻、拟人等修辞手法让文章更加形象生动。（3）本篇文章可以写一个游戏，也可以写几个游戏，但必须有所侧重，可通过具体的场面描写、细节描写表现童年游戏的趣味性。（4）要写出游戏对童年乃至对人生的感受和启示。

（三）、指导学生，列出提纲。

（四）、同学们独立写作，老师适当的给予指导和建议。