常见书面语言文字及标点符号共36页
语文常用标点符号
语文常用标点符号9、常用标点符号一览表名称句号逗号顿号分号冒号问号叹号引号符号。
，、；：？！“” ‘’用法说明表示一句话中间的停顿举例说明大堰河，我的保姆。
表示一句话完了之后的停顿我们要实现现代化，关键是科学技术要能赶上去。
表示句中并列的词或词组之我们党员群众不会拥护那种自高自大、个人英雄主间的停顿义、风头主义、有个人野心的人，来做我们的领袖。
表示一句话中并联列分句之我们相信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
间的停顿用以提示下文用在问句之后表示强烈的感情 1、表示引用的部分 2、表示特定的称谓或需着重指出的部分3、表示讽刺或否定的意思表示文中注释部分表示文中省略部分 1、表示下面是解释、说明的部分，有括号的作用 2、表示意思的递进 3、表示意思的转折4、表示声音的延长 5、表示事物的列举分承一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。
鲁迅亲切地问：“你真个姓唐吗？” 他的英名和事业将永垂不朽！鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”关于“两基”的问题，你们研究一下。
这样的“理论家”实在是少一点好。
祥符中，禁火（宫禁失火）。
将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
…… 打开知识宝库存的钥匙——节目。
团结——批评和自我批评——团结很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！他们走不上二三十步远，忽听背后“哑——”的一声大叫……环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气力学鲁迅（1881—1936）“北京—兰州”特别快车；亚洲—太平洋地区要研究明清小说，可以查阅《中国通俗小说书目》。
“一二·九”；“诺尔曼·白求恩” 我们学习马列主义，一定要理论联系实际。
．．．．．．司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
括号省略号破折号（）…… ——连接号—1、表示时间、地点、数目等的起止2、表示相关的人或事物的联系书名号间隔号着重号专名号《》表示书籍、文件、报刊、文章的名称· 例．___表月份、日期之间的分界，表示人名中的音界表示文中需要强调的部分表示人名、地名、朝代名。
汉语书面语的标点符号
汉语书面语的标点符号汉语书面语的标点符号用汉语写作时，要注意正确使用汉语的标点符号。
标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
正确使用标点符号，对作者准确表达和读者正确理解文意，都具有重要意义。
汉语常用的标点符号有12多种，主要是句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、省略号、破折号、书名号和括号。
它们的名称、形式如下：句号。
逗号，顿号、分号；冒号：问号？感叹号！引号“”省略号……破折号——书名号《》括号（）汉语标点符号的大致用法如下：1．句号。
表示一句话说完之后的停顿。
2．逗号，表示句子内部的一般性停顿。
3．顿号、表示句子内部并列词语的停顿。
4．分号；表示复句内并列分句之间停顿。
5．冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
6．问号？用于表示疑问的句子末尾的停顿。
7．感叹号！用于表示感叹的句子、语气强烈的句子末尾的停顿。
8．引号“”表示行文中直接引用的话，标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。
9．省略号……标明行文中省略了的话。
10．破折号——标明行文中解释、说明的语句，或表示意思的递进，或表示话题的突然转变。
11．书名号《》标明书名、篇名、报刊名、作品名等。
12．括号（）标明行文中注释性的话。
标点符号用法之一：句号、逗号和顿号句号。
句号表示一句话说完之后的停顿，多用于表示叙述说明的句子末尾的停顿。
注意，句号的写法与西文不一样，西文是小圆点，中文是小圆圈。
例句：1.我在北京上大学。
2.我在北京上大学的时候，住在学校外边。
3.我姓李，叫李顺子，今年21岁。
4.昨天晚上下雪了，所以今天早上很多同学迟到了。
5.虽然汉语很难，但我一定坚持努力学习。
6.是回国，还是在中国继续学习，我还没决定。
逗号，表示句子内部的一般性停顿。
中文的逗号与某些语言书面语的逗号样子不同，请注意区别。
例句：1.在我很小很小的时候，爸爸带我来过一次中国。
2.每天晚上睡觉之前，我都给妈妈打个电话。
非常实用的 常用标点符号 标点符号大全
常用标点符号标点符号大全：。
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常用标点符号及其用法ppt课件
9、专名号
标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。 ①司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。 ②《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的作 品。
练习：
1、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ） A、别太过分以为我们“地大物博吧！”∶ B、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。 C、“畏惧错误就是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴含着丰富的哲理。 D、“一年之计在于春，”刚起头，有的是工夫，有的是希望。 2、在句子上改正两处用法不正确的标点符号。 影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新， 在救生船下高高举起求救的千百双手至今仍历历在目”。 3、选出标点符号使用正确的一句（ ） A、什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。 B、这个青年有二、三十岁。 C、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” D、他说过，没有人的时候是一定要关门的。 4、下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（ ） A、中医学认为：草莓性凉、味酸、无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B、希望别人怎样对待你，你就要怎样对待对人；你怎样对待别人，别人也就怎样对待你。 C、通过反复实践的思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更 好，更有价值？ D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
占两 占两 格 格 左上 各占 各占 占两 标字 标字 占一 标字 备注 每格 角 一格 一格 格 下 间 格 下 三个 右上 点 角
一、点号
点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句 中或句末。 句中点号 、 ， ； ： 句末点号 。！？
1、句号
表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示 陈述语气的句末。 ①我是湖北人。 ②中国是世界四大文明古国之一。 ③你自己去吧。
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
汉语书面语的标点符号
汉语书面语的标点符号用汉语写作时，要注意正确使用汉语的标点符号。
标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
正确使用标点符号，对作者准确表达和读者正确理解文意，都具有重要意义。
汉语常用的标点符号有12多种，主要是句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、省略号、破折号、书名号和括号。
它们的名称、形式如下：句号。
逗号，顿号、分号；冒号：问号？感叹号！引号“”省略号……破折号——书名号《》括号（）汉语标点符号的大致用法如下：1．句号。
表示一句话说完之后的停顿。
2．逗号，表示句子内部的一般性停顿。
3．顿号、表示句子内部并列词语的停顿。
4．分号；表示复句内并列分句之间停顿。
5．冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
6．问号？用于表示疑问的句子末尾的停顿。
7．感叹号！用于表示感叹的句子、语气强烈的句子末尾的停顿。
8．引号“”表示行文中直接引用的话，标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。
9．省略号……标明行文中省略了的话。
10．破折号——标明行文中解释、说明的语句，或表示意思的递进，或表示话题的突然转变。
11．书名号《》标明书名、篇名、报刊名、作品名等。
12．括号（）标明行文中注释性的话。
标点符号用法之一：句号、逗号和顿号句号。
句号表示一句话说完之后的停顿，多用于表示叙述说明的句子末尾的停顿。
注意，句号的写法与西文不一样，西文是小圆点，中文是小圆圈。
例句：1.我在北京上大学。
2.我在北京上大学的时候，住在学校外边。
3.我姓李，叫李顺子，今年21岁。
4.昨天晚上下雪了，所以今天早上很多同学迟到了。
5.虽然汉语很难，但我一定坚持努力学习。
6.是回国，还是在中国继续学习，我还没决定。
逗号，表示句子内部的一般性停顿。
中文的逗号与某些语言书面语的逗号样子不同，请注意区别。
例句：1.在我很小很小的时候，爸爸带我来过一次中国。
2.每天晚上睡觉之前，我都给妈妈打个电话。
常用的标点符号讲解
常用的标点符号讲解标点符号是书面语言的有机组成部分。
它的作用是帮助文字把语言的结构、停顿和语气，或语句的性质和作用清楚地表达出来。
书面语言要是没有标点符号，或标点符号使用得不正确，就会增添读者理解语言的困难，甚至造成误解。
标点符号是标号和点号的总称。
点号主要表示语言的停顿和语气，有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
标号主要表示语言的性质和作用，有引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号。
（一）句号〔。
〕问号〔?〕叹号〔！〕这三种符号的基本用途是用在句子末尾，表示句终的停顿和句子的语调。
但是它们表示的语气不同。
陈述句和一部分祈使旬末尾用句号，疑问句末尾用问号，感叹句和一部分祈使句末尾用感叹号，分别表示陈述、疑问、祈使、感叹各种语气。
特别值得注意的有下边三点。
1.句子里用了疑问代词，可能是疑问句，也可能不是疑问句，要分辨清楚。
如∶（1）他是谁?（2）我不知道他是谁。
（3）谁都知道他是谁。
2. 感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
陈述句即使有强调的意味，也不宜于用感叹号。
语气轻的祈使句可以用句号。
如∶（1）我们必须准时完成任务。
（2）请你把这本书带给他。
3. 兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，应该根据句子的基本形式属于哪一种，根据这个句子用在那个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的符号。
如∶（1）这件事情太难了，我该怎么办呢?（2）快走吧，这又有什么可犹豫的!现在有些文艺作品有把问号和感叹号合用的情况，这主要是为了表示比较复杂的语气，在一般情况下不宜这样用。
（二）顿号〔、〕逗号〔，〕分号〔;〕这三种符号的基本用途是用在句子里边，表示句子里某些部分间的停顿。
顿号常用在句子里的联合词组的并列成分之间，表示这种成分间的很小的停顿。
如∶（1）李白、杜甫和白居易都是唐代的著名诗人。
（2）唐代的重要诗人还有王维、孟浩然、高适、杜牧等。
（3）我很爱读李白、杜甫和白居易的诗。
但是有些连得很紧的并列词语，中间可以不用顿号。
点符号的用法及正确使用ppt课件
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强化语言节奏
在特定的语境下，点符号 的使用可以强化语言的节 奏和力度，增强文章的感 染力和号召力。
提高文章可读性与准确性
分隔长句
通过使用句号、分号等点符号， 可以将长句分隔成多个短句，提
高文章的可读性和易读性。
明确语义
点符号的使用可以使句子的语义 更加明确和清晰，减少读者的阅
读难度和误解。
规范语言
03
常见标点符号用法
句号
01
用于陈述句末尾，表示一句话的结束。
02
用于语气舒缓的祈使句末尾。
用于间接引语的末尾。
03
逗号
句子内部主语与谓语之间如需停顿， 用逗号。
句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿， 用逗号。
顿号
用于并列词语之间。
1
2
用于需要停顿的重复词语之间。
02
用于语气强烈的祈使句末尾。
03
用于语气强烈的反问句末尾。
04
标点符号正确使用 方法
根据语境选择标点
根据句子语气选择标点 陈述句末尾用句号，疑问句末尾用问号，感叹句末尾用叹 号。
根据句子结构选择标点 并列词语之间用顿号，句子内部停顿用逗号，总结性话语 前用冒号。
根据特殊语境选择标点 引号内再用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引 号；破折号表示解释说明或语音的延长；省略号表示列举 的省略或说话的断断续续。
标点符号的转行
点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标 点点在格的外面。标号的功能是标明词语的性质和作用，如可写在一行的最后一格，也可写 在一行的开头。
避免标点误用与混淆
语文标点符号大全
语文标点符号大全语文标点符号是书写语言中的重要组成部分，它们能够帮助我们正确表达语义，并使文章更加通顺易读。
下面是一些常见的语文标点符号及其用法。
1. 句号（。
）：句号用于标示陈述句、命令句或者祈使句的结束。
比如，“她是一位优秀的老师。
”2. 问号（？）：问号用于表示疑问句的结束。
比如，“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的感情或者意愿。
比如，“多么美丽的风景啊！”4. 逗号（，）：逗号用于分隔句子中的成分，表达语句的简明连贯。
比如，“我喜欢读书，也喜欢旅行。
”5. 分号（；）：分号用于连接两个意义相近或者相对独立的句子，说明它们之间的关系。
比如，“她擅长弹钢琴；他喜欢画画。
”6. 冒号（：）：冒号用于引出一个解释、说明或者列举。
比如，“我有一个梦想：成为一名作家。
”7. 引号（‘’、“”）：引号用于引述别人的话或者表示特殊含义。
比如，“他说：‘我很喜欢这本书。
’”8. 破折号（——）：破折号用于表示插入语或者强调。
比如，“他们——我的好朋友——一直支持我。
”9. 括号（（））：括号用于插入说明或者补充信息。
比如，“这个城市（北京）的历史非常悠久。
”10. 省略号（……）：省略号用于表示省略或者停顿的意思。
比如，“我一直等待着……”除了以上常见的标点符号，还有一些特殊的标点符号需要注意。
1. 着重号（︱）：着重号用于标示重要内容。
比如，“这件事情︱你一定要记住。
”2. 书名号（《》）：书名号用于标示书名、报刊名、文章名等。
比如，《红楼梦》是中国四大名著之一。
3. 顿号（、）：顿号用于列举事物或者句子中的成分。
比如，“他喜欢吃水果，如苹果、香蕉、橙子等。
”以上是一些常见的语文标点符号及其用法，掌握它们能够帮助我们更好地书写和理解文字。
在写作中，正确使用标点符号可以使文章更加流畅和准确地传达意思。
因此，我们应该在学习语文的过程中加强对标点符号的理解和运用。
标点符号用法大全(规范书写)ppt课件
(4)如果引文连着有好几段，每一段开头都应用一个前引号， 直到最后一段的末了才用一个后引号。
(5)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时， 不用引号。
整理版课件
21
2．破折号（ —— ）
(1)表示破折号后面是解释说明的部分。 如：
——
(2)表示意思的递进。如：
——
(3)表示意思的转换，跳跃或转折。如：
0 种之多
整理版课件
60
处理技巧
可提到上一行的末格后
、 一边一
,
行的定 的字要
; 头词紧
: 。
?
( )
格写跟
不 能 写 在
上 它 们 左
!
整理版课件
★ ★★★ 、 ★ ★ ★★ , ★ ★★★ ; ★ ★★★ :
★ ★★★ 。
★ ★ ★★ ? ★ ★★ ★ !
61
处理技巧
它 们 “ ——一 定
—— ★ ★
”
“
”
错误用法：
《
》
《
《
》
整理版课件
》
54
间隔号 •
1. 外国人和某些少数民族人名各部分的分
界，用间隔号。
列奥纳多•达•芬奇 爱新觉罗•努尔哈赤
整理版课件
55
2. 书名与篇(章、卷)名之间的分界， 用间隔号。
《中国大百科全书•物理学》 《三国志•蜀志•诸葛亮传》 《红楼梦•林黛玉进贾府》
整理版课件
的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。）
(2)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号， 小的并列词语之间要用顿号。如：
(3)并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，用逗号。如：
《标点符号的用法》课件
3
标号的使用方法
标号主要标明词语或句子的性质和作用 ，包括引号、括号、破折号、省略号、 书名号、间隔号、连接号和专名号等。 使用时需注意标号的层级关系和与其他 符号的配合使用。
学生自我评价报告
01
对标点符号用法的掌握程度
通过本课程的学习，我对标点符号的用法有了更深入的了解，能够正确
使用大部分标点符号，但在某些特殊情况下仍需要加强练习和记忆。
网络语言中标点符号的规范问题
随着网络语言的普及和发展，如何规范网络语言中标点符号的使用成为了一个重要的问题 。一方面，我们需要尊重网络语言的多样性和创新性；另一方面，也需要引导人们正确使 用标点符号，提高书面表达的准确性和规范性。
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《标点符号的用法》课件
目录
• 标点符号基本概念与分类 • 常见标点符号用法详解 • 特定语境下标点符号运用技巧 • 常见错误类型及纠正方法 • 实例分析：经典文本中标点运用赏析 • 总结回顾与拓展延伸
01
标点符号基本概念与分类
标点符号定义及作用
定义
标点符号是书面语言中用来表示 停顿、语气、语调以及词语性质 和作用的符号。
突出重要信息
通过标点的使用，强调新闻中的 关键信息和重点内容。
保持客观中立
新闻报道要求客观中立，标点使 用应避免主观色彩和倾向性。
学术论文中标点严谨性体现
精确表达思想
学术论文要求语言精确、严谨，标点使用需符合学术规范。
逻辑清晰
合理运用标点，使学术论文的逻辑结构更加清晰、严密。
避免歧义
学术论文中的标点使用需避免产生歧义，确保读者准确理解作者 意图。
破折号
表示话题的突然转变，或者表示声音 的延长，也可以用于引出下文。破折 号在电脑上的输入方法是连续输入两 个减号。
标点符号用法简表图片
表示文中省略的部分。括号③ 省略号④破折号⑤——表示底下是解释、说明的部知识的问题是一个科学问题， 来不得半点的虚伪和骄傲， 决 分，有括号的作用。
定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
表示意思的递进。
表示意思的转折。
团结——批评和自我批评——团结 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！连接号⑥—表示时间、地点、数目等的抗日战争时期（1937-1945 年） 起止。
◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点
这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。
这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是 室内）处处与故事的发展扣得很紧。
这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电 线上百种产品。引号②“ ” ‘ ’ 表示引用的部分。
╗ ╚ 表示特定的称谓或需要着 ┐ 重指出的部分。
└ 表示讽刺或否定的意思。
联系实际。
······书名号⑦《 》 〈 〉间隔号·着重号.
常见关联词语的用法1 并列关系 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系 一就 首先然后 便 于是 才 接著 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。
标点符号大全
标点符号大全标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们表达语气、节奏和语义。
正确使用标点符号可以使文章更加清晰易懂，避免歧义和误解。
本文将介绍常见的标点符号及其使用方法，希望能够帮助大家更好地掌握标点符号的使用技巧。
1.句号（.）。
句号用于句子的结束，表示语气的停顿。
在正文中，句号一般用于陈述句、祈使句和部分感叹句的末尾。
2.逗号（,）。
逗号用于列举、分隔并列成分、分隔主次关系、分隔句子中的插入语等。
逗号的使用要注意避免过度使用，以免影响句子的流畅性。
3.分号（;）。
分号用于分隔两个意义相对独立而又有一定关联的句子，也可用于分隔列举成分中含有逗号的情况。
4.冒号（:）。
冒号用于引出下文的内容，表示解释、举例、总结等。
在正文中，冒号常用于对话、信件、说明、标题、图表等。
5.叹号（!）。
叹号用于表示强烈的感情或语气，表示惊讶、愤怒、赞叹等。
在正文中，叹号一般用于感叹句的末尾。
6.问号（?）。
问号用于疑问句的末尾，表示疑问、询问等。
在正文中，问号常用于直接疑问句和间接疑问句的末尾。
7.引号（""）。
引号用于引用别人的话语或文字，表示直接引用或者转述。
在正文中，引号一般用于引用他人的观点、言论或者特殊含义的词语。
8.括号（()）。
括号用于补充说明、解释、注解等，也可用于表示插入语。
在正文中，括号一般用于注解、解释或者表示括号内的内容与主要内容有一定关联。
9.破折号（—）。
破折号用于表示对前面内容的补充、解释或者转折。
在正文中，破折号一般用于插入语、补充说明或者表示转折的语气。
10.省略号（…）。
省略号用于表示省略、暂停、未完待续等。
在正文中，省略号一般用于表示语气的停顿、未完待续或者省略部分内容。
以上是常见的标点符号及其使用方法，希望大家能够在写作和阅读中注意标点符号的使用，使文章更加准确清晰。
正确使用标点符号不仅可以提高文章的质量，还可以让读者更好地理解作者的意图。
希望本文对大家有所帮助，谢谢阅读！。
常见书面语言文字及标点符号PPT文档36页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
常见书面语言文字及标点符号
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
常见书面语言文字及标点符号
机关工作，时常与文字打交道。 书面语言文字和标点符号使用准 确与否，不仅代表一个人的文字 功底，也反映机关的形象。
语言文字错误：
一、错别字 二、词语误用 三、语法错误
一、错别字 ＝ 错字 ＋ 别字
错字：像字但不是字，规范字典 里查不出的字。（较为容易辨别） 别字：甲字写成乙字，规范字典 里虽然有，但用在这里不当的字。
别字：
或者形似，或者音同，或者义近， 似是而非 ，判别并不那么容易。 判断别字，从字义入手： 度汛 （正确） 渡汛 （错误）
辨析：
战略布署 安全渡汛 鬼计多端 直接了当 清山绿水 招工启示 穿流不息 举一返三 不加思索 融汇贯通 山青水秀 锦秀河山 装钉书籍 勾通信息 汁流夹背 再接再励 各行其事 ………
三、行文规则 “请示”文种，一文一事，不得抄送下级机关。 “向上级机关的请示，只写一个主送机关，如 需同时送其他机关用抄送形式。”在实际运用 中有两种情况： 如报水利部和国家发改委的请示、报告，按 “两家报、报两家”的办法办理。 “报告”不利夹带请示事项。“报告”中如有 请示内容，可写“另文请示” 。
行政机关公文处理中的几个问题
一、公文种类 过去，只有“报告” 请示报告” 过去，只有“报告”或“请示报告”而没有 请示” 年出台的《 “请示”，87年出台的《国家行政机关公文处 年出台的 理办法》增加了“请示” 理办法》增加了“请示”，这次干脆把报告中 的意见和建议改为“意见” 故今后送报告， 的意见和建议改为“意见”发，故今后送报告， 如有要求上级部门批转执行的， 如有要求上级部门批转执行的，就不写在报告 中了，而直接写成“意见”即可。 办法》 中了，而直接写成“意见”即可。新《办法》 完全把中办《条例》中的“意见” 完全把中办《条例》中的“意见”文种搬过来 没有适用范围，上行、下行、 了，没有适用范围，上行、下行、平行都可使 用。