2019年小学特岗教师招聘试题(数学)及参考答案
2019年小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2019安徽教师招聘考试小学数学真题及答案
2019安徽教师招聘考试小学数学真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.下列计算正确的是()A.a+a=a2B.a6÷a3=a2C.(a+b)2=a2+b2D、（a2）3=a6解析:D2.有一种计算符号※的规定为: 对任意两数a,b有a※b=a+3b。
若6※X=27,则X为( ）A.6B.7C.8D.10解析:B3.若集合解析:A4.从3名男同学和2名女同学中任意选2人参加社区服务,则选中2人都是男同学的概率为 ( )解析:A5．已知以点P(1,2)为圆心,R为半径的圆与直线3x+4y-7=0相切,则R为( )A. B. C. 3 D. 4解析:B6.已知数列{a n}的前n项和为s n,若sn=n2+1,则a1+a2019=( )A.4041B.4039C.4039D.4038解析:C7.已知无理数可被写成, 其中a,b是整数,且a>b,则a-b的值是( )A.1B.2C.3D.4解析:B8.《义务教育数学课程标准(2011年版)》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出:建立数感,符号意识和空间观念,初步形成几何直观和运算能力,发展形象思维与()A.具体思维B.创新思维C.直觉思维D.抽象思维解析:D9.《义务教育数学课程标准(2011年版)》在评价建议中指出,每一学段的目标是该学段结束时学生应达到的要求,教师需根据学习的进度和学生的实际情况确定具体的要求,第一学段计算技能评价要求中,20以内的加减法和表内乘除法口算的速度要求是()A.8-10题/分B.3-4题/分C.2-3题/分D.1-2题/分解析:A10.在整数四则混合运算中,同级运算的教学重点是()A.合理计算的书写过程B.竖式计算的书写过程C.脱式计算的书写过程D.快速计算解析:A二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)11.一个长方形周长是128cm,长与宽的比是5:3,它的面积是_____ cm2解析:设长为5x,宽为3x,则10x+6x=128,解得x=8,则面积为40×24=960cm2。
特岗教师考试历年试题解析(数学)
1
弦定理可得 2 = 2 + 2 − 2 = (1 + √3)2 + 22 − 2 × (1 + √3) × 2 × 2 =
6，b=√6，再由正弦定理得 sinC= =
2
√6
×
√3
2
=
√2
，所以∠C=4 。
2
19.【参考答案】
1
1
(2+3)−(2−1)
2018 年山西特岗教师考试试题解析（数学） ........................................................ 47
2018 年四川特岗教师考试试题解析（中学数学） ................................................ 53
2
1
的概率是6 = 3。故正确答案为 B。
4.【答案】A
【解析】本题主要考察数的运算的相关知识。756=（74）14=（2401）14，因
为个位是 1 的自然数，其任意次方的结果的个位数都是 1，所以 756 的个位数字
是 1。故正确答案为 A。
5.【答案】B
【解析】本题主要考察循环小数的相关知识。B 项：因为∠A=∠B=2∠C，
两式相减，有 9x=9，所以 x=1。故正确答案为 A。
2.【答案】C
【解析】本题主要考察三视图的相关知识。根据图形可得：平移过程中不变
的是左视图，变化的是主视图和俯视图。故正确答案为 C。
3.【答案】B
【解析】本题主要考察轴对称的相关知识。如图所示，当涂黑 1 或 2 位置时，
黑色部分的图形构成一个轴对称图形，故使黑色部分的图形构成一个轴对称图形
2019 年云南省特岗教师小学数学真题
2019 年云南特岗考试-小学数学第Ⅰ卷专业知识一、单项选择题(每小题 3 分，共 30 分)1. 五个数 16,18,20,22,24 组成的一组数据的方差为（）A.2B. 2 2C.8D.402.在比例尺为 1 : 50000 的地图上，量得一正方形实验基地的边长是 1.2cm,实际上这个基地的周长是（）A. 24 平方千米B.2.4 千米C. 24 千米D.240 千米1 2 -103. 三阶行列式 -1 1 1 = （）3 -3 0A.12B.6C.4D.24. 已知向量a⃗=(2,3), b⃗⃗=( x, 4) 满足a⃗⊥（a⃗-b⃗⃗）， x= （）A.1B.1/2C.2D.35. 中国古诗词中，有一道“八子分绵”的数学名题：“九百九十六斤绵，赠分八子做盘缠， 次第每人多十七，要将第八数来言，务要分明依次第，孝和休惹外人传”。
题意是：把 996 斤绵分给 8 个儿子做盘缠，按照年龄从大到小的顺序依次分绵，年龄小的比年龄大的多分 17 斤绵，那么第 8 个儿子分到的绵是（ ）A.174 斤B.184 斤C.191 斤D.201 斤6.函数f (x )=ln (2−x )x +√x 的定义域为( )A.[0，+∞）B.(0，+∞)C.(0,2〕D.(0,2)7．∫x dx =1−1A.0B.1/2C.1D.28.一个袋子内装有 7 个红球和 3 个白球，不放回地将球依次取出，则第二次取到白球的概率为( )A.3/10B.2/9C.1/3D.5/99.一个两位数，十位上的数字是个位数字的2/3 ，把十位上与个位上的数字调换后，新数比原 数大 18，则原来这个两位数的两个数字的和是 （ ）A.12B.10C.8D.510.下列说法正确的有 个 （ ）①一个 30 度的角用放大 10 倍的放大镜看，就变成 300 度的角了。
②在一条直线上有 A,B,C 三点，那么这条直线上有 6 条射线，3 条线段。
2019年陕西省特岗教师招聘数学试卷考试真题解析
2019年陕西省特岗教师招聘考试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.【答案】B【考点】数与代数——集合——集合运算【解析】本题主要考查集合的相关知识。
由题意知，A={x |x −1≤0}={x |x ≤1}，B={0,1,2}，所以A∩B={0,1}。
故正确答案为B 。
2.【答案】A【考点】数与代数——复数——复数的运算【解析】本题主要考查复数的相关知识。
由(3+4i)z=25，得|3+4i ||z |=25，即5|z |=25，所以|z |=5。
故正确答案为A 。
3.【答案】D【考点】数与代数——三角函数——三角函数计算【解析】本题主要考查三角函数的相关知识。
cos2x=2cos 2x -1=29-1=-79. 故正确答案为D 。
4.【答案】D【考点】高等数学——导数与微积分——导数的应用【解析】本题主要考查导数的应用的相关知识。
y′=a e x +(ax+1) e x =(ax+a+1)e x ，所以y′∣x=0=a+1=-2，即a=-3。
故正确答案为D 。
5.【答案】A【考点】数与代数——数列——等差数列【解析】本题主要考查数列的相关知识。
由S 6=3(a 3+a 4)=24，知a 3+a 4=8，与a 4+a 5=12相加得，a 4=5，进而解得a 3=3，则公差d=a 4−a 3=2。
故正确答案为A 。
6.【答案】D【考点】统计与概率——排列与组合——二项式定理 【解析】本题主要考查二项式定理的相关知识。
(1+1x )(1+x)6=(1+x)7x，所以(1+1x)(1+x)6展开式中x3的系数为(1+x)7展开式中x4的系数，为C74=35。
故正确答案为D。
7.【答案】A【考点】数与代数——函数——函数概念【解析】本题主要考查函数的相关知识。
函数f(x)=√3x+13的定义域为全体实数R。
故正确答案为A。
8.【答案】A【考点】图形与几何——解析几何——直线与圆【解析】本题主要考查直线与圆的相关知识。
2019年四川特岗教师-小学数学试题
2017年四川特岗教师-小学数学试题一、单向选择题（本题共12题，每题4分，共48分）1、已知集合A={-2,-1，0，1，2}，集合B={x|-1<x<2},则集合A ∩B=( )。
A.∅B.{-1,0,1,2}C.{0,1}D.{-2,-1,0,1,2}答案：C2、函数1ln −=x xy 的定义域是( )。
A.(0,+ ∞)B.(1,+∞)C.(-∞,1)U(1,+∞)D.(0,1)U(1,+∞)答案：D3、设i 为虚数单位，则复数i(2+i)=( )。
A.-1+2iB.1+2iC.-1-2iD.1-2i答案：A4、已知{an}为等差数列，若a3+a7=8,则a5=( )。
A.3B.4C.5D.8答案：B解析：{an}为等差数列，则a3+a7=2a5=8,故a5=45、函数f(x)=sinxcosx 是()。
A.最小正周期为π的奇函数B.最小正周期是π的偶函数C.最小正周期为2π的奇函数D.最小正周期为2π的偶函数答案:A解析：f （x ）=sinxcosx=21sin2x 为奇函数，最小正周期为ππ==22T 6 、经过圆x2+y2-4y=0的圆心，且与直线x+y=0垂直的直线方程是( )。
A.x-y-2=0B.x-y+2=0C.x+y-2=0D.x+y+2=0答案：B解析：圆x2+y2-4y=0化为标准方程x2+(y-2)=4，圆心坐标为(0.2)；直线与x+y=0垂直，即斜率为1，又过点（0,2），则直线的方程为x-y+2=07、掷两颗均匀的骰子，点数和为7的概率为( )。
A.181 B.121C.61 D.51 答案：C解析：事件是抛掷两颗骰子，共有6X6=36种结果，满足点数和为7的事件可列举为（1,6）（2，5）（3,4）（4,3）（5,2）（6，1），共有6种结果 ，所以出现点数和为7的概率为61366= 8、已知变量x 与y 正相关，变量y,z 满足z=-0.3y+2,则( )。
2019 年云南省特岗教师小学数学真题
2019 年云南特岗考试-小学数学第Ⅰ卷专业知识一、单项选择题(每小题 3 分，共 30 分)1. 五个数 16,18,20,22,24 组成的一组数据的方差为（）A.2B. 2 2C.8D.402.在比例尺为 1 : 50000 的地图上，量得一正方形实验基地的边长是 1.2cm,实际上这个基地的周长是（）A. 24 平方千米B.2.4 千米C. 24 千米D.240 千米1 2 -103. 三阶行列式 -1 1 1 = （）3 -3 0A.12B.6C.4D.24. 已知向量a⃗=(2,3), b⃗⃗=( x, 4) 满足a⃗⊥（a⃗-b⃗⃗）， x= （）A.1B.1/2C.2D.35. 中国古诗词中，有一道“八子分绵”的数学名题：“九百九十六斤绵，赠分八子做盘缠， 次第每人多十七，要将第八数来言，务要分明依次第，孝和休惹外人传”。
题意是：把 996 斤绵分给 8 个儿子做盘缠，按照年龄从大到小的顺序依次分绵，年龄小的比年龄大的多分 17 斤绵，那么第 8 个儿子分到的绵是（ ）A.174 斤B.184 斤C.191 斤D.201 斤6.函数f (x )=ln (2−x )x +√x 的定义域为( )A.[0，+∞）B.(0，+∞)C.(0,2〕D.(0,2)7．∫x dx =1−1A.0B.1/2C.1D.28.一个袋子内装有 7 个红球和 3 个白球，不放回地将球依次取出，则第二次取到白球的概率为( )A.3/10B.2/9C.1/3D.5/99.一个两位数，十位上的数字是个位数字的2/3 ，把十位上与个位上的数字调换后，新数比原 数大 18，则原来这个两位数的两个数字的和是 （ ）A.12B.10C.8D.510.下列说法正确的有 个 （ ）①一个 30 度的角用放大 10 倍的放大镜看，就变成 300 度的角了。
②在一条直线上有 A,B,C 三点，那么这条直线上有 6 条射线，3 条线段。
吉林特岗教师考试试题(小学数学)
。
四、解答题（31，32，33，34 小题各 5 分，35 小题 10 分，共 30 分）
11 11 11 11 ...
... 11 。
31.（5 分）用简便方法计算：
…
1122 2233 3344 4455
成本 y 与经过年数 x 的函数关系式为
（x，m 为自然数，且 1 ≤ x ≤ m）
。
29. 已知圆的一般方程为 x 2 y 2 2 x 4 y 1 0 ，则该圆的半径 r =
。
30. 如图，已知抛物线 y x 2 3x 经过点 A（4，4）
，若将直线 OA 向下平移 m 个单位
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10
7
特岗教师 数学・题本-修改版本.indd 7
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特岗教师招聘考试·数学学科历年真题
1
1 1b, b 4 4
32.（5 分）先化简，再求值：(2a b)(2a b) a (8a 2ab),，其中 a a ,，
。
2
22
33.（5 分）如图，在正方形网格中，△ PQR 的三个顶点及 A，B，C，D，E 这五个点
2 252510
2510
517
1010
171717
）
。
A.
8
61
B.
8
63
C.
8
65
D.
8
67
5
特岗教师 数学・题本-:09
特岗教师招聘考试·数学学科历年真题
13. 将一个棱长为 3cm 的正方体表面涂上红漆，再把它切割成棱长为 1cm 的 27 个小
2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《小学数学》真题含答案
2019年湖北省义务教育学校教师公开招聘考试-小学数学本试卷共7页，全卷共100分，考试用时150分钟注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，答在试卷和草稿纸上无效。
3、非选择题用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答，答在答题卡上的非指定区域、试卷和草稿纸上无效。
4、考试结束，考生将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出，并用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，未涂、错涂、多涂或填涂不规范均不得分。
1、在-1,1,2,4四个数中，既是自然数，也是质数（素数）的是：A.-1B.1C.2D.42、天数为30天的月称为小月，则一年12个月中小月的个数是A.3 B.4 C.5 D.73、一堆糖果有15颗，小红第一天吃了总数的为A.5B.7C.8D.104、用相同的小正方体拼成如图所示的大正方体后，对其表面涂色，涂色后的大正方体中，只有一面涂色的小正方体的个数为11，第二天吃了余下的，剩下的糖果数35A.4B.6C.8D.125、不透明袋子中有2个红球、3个篮球和5个黄球，这些球除颜色外无其他差别，从袋子中随机取出1个球，则该球是红球的概率为A.110B.15C.12D.456、小红去年的年龄为3岁，今年爸爸的年龄是小红今年年龄的7倍还多两岁，则爸爸去年的年龄是A.23B.24C.29D.307、下列几何体的主视图为长方形的是A. B. C. D.8、△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c 。
若b=4，c=5，C=90°，则sinA=A.35B.34C.45D.439、数据-2，-1,0,1,2的中位数是A.0B.0.5C.110、观察下列等式：D.21 n n22131212222 123n n n n3261413123333 123n n n n 424151******** 123n n n n n52330161554125555 n 123n n n n 6212121 2 3 n 21若11, ,推测，a 7a a 6725113e 2ln x 11.dx 1x 1A.2每辆车内人数频数A.B.162 3 n a 7n a 6n a 5na 0,a iR （i 0,1,2, ,7),可以6667652 C.23 D.1112B.11400C.22320D.4316049053012、某环保组织在某市随机调查了1000辆正在行驶的小汽车内所载人数，所得信息如下表：设该市每辆小汽车内人数为随机变量X，记X 的均值（数学期望）为E（X），由以上信息，E （X ）估计为A.203100B.15150C.72D.413、下列描述的四种教学场景中，采用的教学方法为演示法的是A.课堂上老师运用实物、直观教具将教学内容生动形象地展示给学生B.课堂上老师运用口头语音，辅以表情姿态，向学生传授知识C.课堂上在老师指导下，学生运用所学知识完成课后练习题D.课堂上老师向学生提出问题，并要求学生回答，以对话方式探讨新知识14、小学数学的学习过程一般从总体上划分的三个阶段是A.学习阶段、理解阶段、掌握阶段C.学习阶段、理解阶段、提取阶段部分内容的是A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.解决问题二、填空题（本大题共5小题，每题3分，共15分）16、已知小数0.12345678910111213……9899的小数点后面的数字是由自然数1-99依次排列而成的，则小数点后面第48位上的数字是。
2019小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
19年小学特岗试卷
19年小学特岗试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是小学数学中常见的运算符号？A. 加号（+）B. 减号（-）C. 乘号（×）D. 除号（÷）E. 幂号（^）2. 根据题目“小明有5个苹果，他给了小华2个，自己还剩下几个？”的正确答案是：A. 2个B. 3个C. 5个D. 7个3. 以下哪个是正确的分数？A. 1/3B. 2/4C. 3/5D. 4/64. 小华从家到学校的距离是500米，他每分钟走50米，那么他需要多少分钟才能到学校？A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟5. 以下哪个是正确的小数？A. 0.1B. 0.2C. 0.3D. 0.4二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个数的平方等于这个数乘以____。
7. 3个连续的自然数，中间的数是n，那么这三个数的和是____。
8. 如果一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是____厘米。
9. 一个数的立方等于这个数乘以它自己两次，例如2的立方等于2×2×2=____。
10. 如果一个班级有30个学生，每个学生需要一本书，那么至少需要____本书。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的质数都是奇数。
（）12. 一个数的最小倍数是它自己。
（）13. 一个数的因数除了1和它自己外，没有其他因数。
（）14. 一个三角形的内角和等于180度。
（）15. 圆的周长与直径的比值称为圆周率。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 解释什么是质数，并给出两个质数的例子。
17. 描述一下什么是三角形的内角和定理，并说明为什么它成立。
18. 解释什么是圆周率，并说明它在数学中的重要性。
19. 什么是分数？请给出一个分数的例子，并解释它的意义。
五、计算题（每题5分，共20分）20. 计算下列表达式的值：(3+5)×(7-2)21. 如果一个班级有40个学生，每个学生需要2本练习册，那么总共需要多少本练习册？22. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，计算它的面积。
2019云南特岗最后一套题-小学数学-答案
五、教学设计题 略。
六、简答题 25．【参考答案】
班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行 教学的一种组织形式。 优点：
(1)有利于经济有效的大面积的培养人才，提高教学效率 (2)有利于学生获得系统的科学知识 (3)有利于发挥教师的主导作用 (4)有利于发挥学生集体的教育作用 (5)有利于学生德、智、体多方面的发展 (6)有利于进行教学管理和教学检查 缺点： (1)不利于学生主体性的发挥 (2)不利于培养学生的探索精神、创作能力 (3)不能很好的适应教学内容和教学方法的多样化 (4)不利于因材施教 (5)不利于学生之间的真正的交流和启发 (6)以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。培养学生创造性思维的措施有： (1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生的积极性和主动性； (2)培养学生将发散性思维和集中性思维相结合； (3)发展学生的创造性想象能力； (4)组织创造性的活动，正确评价学生的创造力。 26．【参考答案】 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。培养学生创造性思维的措施有： (1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生的积极性和主动性； (2)培养学生将发散性思维和集中性思维相结合； (3)发展学生的创造性想象能力； (4)组织创造性的活动，正确评价学生的创造力。
一、单选题 CBDAC BDABC
小学数学 参考答案
二、填空题
11．2
12． 6
13．149
14．
9 14 5
5
14 2
7 7
15． 2 16．2
2019云南省特岗教师招聘考试小学数学模拟真题及答案解析四
一.选择题（云众教育祝大家学习愉快）1.七边形的内角和是( B )度。
A.720B.900C.1080D.12602.把195 拆分成两个自然数和，拆分后的两个数的最大乘积是( A )。
A.9506B.9504C.9486D.96073.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是( )。
A.P(AB)=1B.P(AB)=0C.P(AB)=P(A)P(B)D.P(AB)=P(A)+P(B)5.把3900改成以“万”为单位的书，写作为( C )。
A.3.9万B.3.9C.0.39D.0.39万阅读下列材料自然界某些动物在在地上出生，但是出生后去海里生活，海归就是这样。
小海龟在陆地上从蛋里出来，但是不久后就走向海洋，大多数的海龟生命的前半部分在遥远的海洋中度过，但是在最后会移向靠陆地的海岸，海龟的大部分时间都在海洋漫游。
他们的漫游速度是每小时0.9英里-1.4英里。
6.下面那个式子能表示出表格中的数量关系( C )。
A.d=3tB.d=33rC.d=33tD.d=1.4t7.有限小数的另一种表现形式是( )。
A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆( )根。
A.208B.221C.416D.4429.7/10的分数单位是( B )。
A.1B.1/10C.1/2D.1/510.某班有8名男同学、6名男同学参加活动，每次需要2名男同学、1名男同学同时上场，一共有( D )中上场方式A.56B.336C.48D.16811.林老师计划一周看完白岩松写的(你幸福吗?)这本书，第一天她看了全书的1/16.第二天看了全书的1/8，第三天看了全书的1/4，第四天看了全书的1/8，而且后面每天看书的数量呈递增的等差数列，最后一天看了全书的( B )。
2019小学数学教师招聘考试试题及参考答案精品教育.doc
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
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2009年小学特岗教师招聘试题（数学）
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。
本大题共5小题，每小题1分，共5分）
1．包括组织教学—检查复习—讲授新教材—巩固新知识—布置课外作业环节的课的类型是（）。
A．单一课B．活动课C．劳技课D．综合课
2．标志着中国古代数学体系形成的著作是()。
A．《周髀算经》B．《孙子算经》C．《九章算术》D．《几何原本》
3．教学评价的数量化原则主张评价应尽可能()。
A．定量B．定性C．定量与定性相结合D．以上答案都不正确
4．我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。
A．班集体B．学生会C．少先队D．共青团
5．中小学智育的根本任务是（）。
A．传授知识B．发展学生的智力C．形成技能D．培养个性
二、填空题（本大题共2小题，每空2分，共10分）
6．数学课程目标分为____、____、____、____四个维度。
7．“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的____发展水平。
三、简答题（5分）
8．新课程为什么要提倡合作学习？
第二部分数学专业基础知识
一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
1．下图一共有多少个小圆点？正确的算式是（）。
A．3×4×3 B．4×4×3 C．3＋3×4 D．3×（4＋4）
2．下面的分数中，不是最简分数的是（）。
A．2/5 B．24/36 C．9/7 D．12/19
3．某种服装原价为200元，连续两次涨价a%后，售价为242元，则a的值为（）。
A．5 B．10 C．15 D．21
4．O1和O2的坐标分别为（-1，0）、（2，0），⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是（）。
A．相离B．相交C．外切D．内切
5．用每千克28元的咖啡糖3千克，每千克20元的奶糖2千克，每千克12元的花生糖5千克，混合成“利是”礼品糖后出售，则这种“利是”礼品糖平均每千克售价为（）。
A．18元B．18．4元C．19．6元D．20元
6．下列说法错误的是（）。
A．绝对值最小的数是零B．近似数0．5410的有效数字有三
个C．若a为非负实数，则a2=a D．若x=1，则x2-1x+1的值为零
7．火车票上的车次号有两个意义,一是数字越小表示车速越快,1～98
次为特快列车,101～198次为直快列车,301～398次为普快列车,401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行驶方向,其中单数表示从北京开出,双数表示开往北京,根据以上规定,杭州开往北京的某一直快
列车的车次号可能是（）。
A．20 B．119 C．120 D．319
二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共18分）
8．38=（）∶（）=（）%=（）（填小数）。
9．甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是（）；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是（）千米。
10．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是（），摸出黄球的可能性是（），摸出（）球的可能性最大。
三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
11．甲数的13等于乙数的15，则甲乙两数的比是5∶3。
（）
12．圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变。
（）13．小明和哥哥去年的年龄比是5∶8,今年他们的年龄之比不变。
() 14．两个质数的和一定是合数。
（）
四、计算题（本大题共3小题，共13分）
15．28-［19．08+(3．2-0．299÷0．23)］×0．5
16．13-1-（2004-2）0+（-2）2×116+12-1
17．8．4加上一个数的40％等于12，求这个数。
(用方程解)
五、操作题（2分）
18．用下面的线段作为一条边，A点为顶点，画一个高是2厘米的平行四边形。
六、应用题（本大题共3小题，共25分）
19．松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个。
它一连几天采了112个松子，平均每天采14个。
问这几天当中有几天有雨?
20．甲、乙两小学原有图书本数之比是7∶5，如果甲校赠给乙校750本，乙校又回赠给甲校100本，那么，甲、乙两校的图书本数之比变为3∶4。
问甲、乙两校原有图书各多少本？
21．某制衣厂现有24名制作服装工人，每天都制作某种品牌衬衫和裤子，每人每天可制作衬衫3件或裤子5条。
（1）若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等，则应安排制作衬衫和裤子的各多少人？
（2）已知制作一件衬衫可获得利润30元，制作一条裤子可获得利润16元，若该厂要求每天获得利润不少于2100元，则至少需要安排多少名工人制作衬衫？
参考答案及解析
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题
1．D2．C3．C4．A5．B
二、填空题
6．知识与技能数学思考解决问题情感与态度
7．潜在（或第二）
三、简答题
8．答：合作学习是指促进学生在一个小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。
小组合作学习的优势有：（1）有利于增进学生之间的合作精神；（2）有利于激发学生的学习动机；（3）有利于建立和谐平等的师生关系；（4）有利于形成正确的评价，培养良好的品质；（5）有利于课程目标的实现。
第二部分数学专业基础知识
一、选择题
1．B［解析］略
2．B［解析］2436可化简为23。
3．B［解析］200×（1+a%）2=242。
解得a=10。
另外本题采用代入法更为简便。
4．D［解析］两圆心的距离等于半径之差，故两圆内切。
5．B［解析］简单计算一下即可。
6．B［解析］B项的有效数字应为四位。
7．C［解析］首先由火车开往北京，判断应为双数；再由直快列车区间为101至198，故C正确。
二、填空题
8．3837．50．375［解析］略。
9．1∶5000000250［解析］比例尺应为3cm∶150km=1∶5000000，注意单位换算。
10．2313红［解析］摸到红球的可能性为812=23，摸到黄球的可能性为412=13。
三、判断题
11．×［解析］甲乙的比应为3∶5。
12．×［解析］圆柱体的体积V=πr2h，依题意：v′=π·（5r）2·h5=5πr2h,因此，体积仍然是原体积的5倍。
13．×［解析］小明和哥哥的年龄是同时增长的，但是两人的年龄之比并不是固定比值。
14．×［解析］两个质数的和可能仍为质数。
如：2+3=5。
四、计算题
15．解：原式=28-［19．08+（3．2-1．3）］×0．5
=28-20．98×0．5
=28-10．49
=17．51
16．解：原式=3-1+4×14+2+1=4+2
17．解：设这个数是x，由题意列方程：
8．4+40%x=12，
解得x=9。
五、操作题
18．略
六、应用题
19．解：松鼠采了：112÷14＝8(天)。
假设这8天都是晴天，可以采到的松子是：20×8＝160(个)
实际只采到112个，共少采松子：160－112＝48(个)
每个下雨天就要少采：20－12＝8(个)
所以有48÷8＝6（天）是雨天。
答：这几天当中有6天有雨。
20．解：设甲校原有图书7x本，乙校原有图书5x本。
由题意列方程: (7x-750+100)∶(5x+750-100)=3∶4,
解得x=350。
350×7=2450（本），350×5=1750（本）。
答：甲校原有图书2450本，乙校原有图书1750本。
21．解：（1）设应安排x名工人制作衬衫，依题意列方程：3x=5（24-x）。
解得x=15。
24-15=9（人）。
答：应安排15名工人制作衬衫，9名工人制作裤子。
（2）设应安排y名工人制作衬衫，依题意列方程
3×30y+5×16（24-y）≥2100。
解得y≥18。
答：至少应安排18名工人制作衬衫。